部编版六年级语文上册第七单元语文园地七课件
艺术表现力 惟妙惟肖 栩栩如生 巧夺天工
讲艺术成语故事
故事一：余音绕梁 故事二：画龙点睛 故事三：行云流水 故事四：巧夺天工
艺术成语
音乐：三月不知肉味 响遏行云 阳春白雪 下里巴人
书法：入木三分 颜筋柳骨 力透纸背 汪洋恣肆
建筑：金碧辉煌 富丽堂皇 精雕细刻 琼楼玉宇。
《停鼓望云》
一片孤云看似寻常，翟院 深却发现了它，忘我的刹那， 就是艺术美感诞生之际。以明 觉的艺术心灵静照外物，晴空 孤云也似染上了灵性，升华为 艺术之美。
戏曲词语解释
有板有眼：板、眼，民族音乐和戏曲中的节拍， 每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼，“ 板眼”也借指条理和层次。
科班出身：比喻具有受过正规教育或专业训练的 资格。
戏曲词语的运用
小羽知道丁丁故意跟自己唱对台戏，只好 请老师出面打圆场，这才化解了矛盾。
说明书
活动一：阅读说明书，对照配图，找出问题。
六年级上册 第七单元 单元整理课
语文园地+《停鼓望云》
学习目标
1.了解“亮相、行当”等12个词语的意思， 能运用说句子。
2.通过阅读和比较，发现并修改说明书表达 不清楚的地方。
3.了解“高山流水、天籁之音”等12个成语， 并背诵积累。
戏曲词语
亮相
行当
压轴 行头
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
戏曲词语解释
行（háng）当：根据角色类型划分，如京剧的生、 旦、净、丑。
压轴（zhòu）：戏曲节目中排在倒数第二的一出
戏。现在也指演出排在最后的精彩节目。
行（xíng）头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔 头、靠、衣服、靴子等。
戏曲词语解释
跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒，比喻在人手 下做无关紧要的事。
小台灯的灯泡装反了，装在了灯罩的背面。
说明书
活动二：小组交流，修改错误。 铅丝上方的头上用红橡皮泥做一个灯泡，铅 丝穿过灯泡，继续穿过乒乓球
成语分类
音乐/舞蹈
书画水平 文学创作
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞
画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 行云流水
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角 色。与“唱红脸”相对。
打圆场：戏曲人物在舞台上按规定的圆形路线绕 行。调节纠纷，缓和僵局。
戏曲词语解释
粉墨登场：化装上台演戏，今多指登上政治舞台 （含讥讽意）。
字正腔圆：说或唱字音准确，腔调圆润。多用于 戏曲或曲艺。
曲终人散：比喻事情结束，人们各自离去。
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部编版六年级语文上册第七单元《语文园地七》上课课件
音乐
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
文章 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生 技艺 书法
课后练习
一、交流平台。 下列关于课堂笔记的说法正确的是( A B C )(多选) A. 做课堂笔记不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极 思考。 B. 做课堂笔记时可以把老师上课讲的重要内容记录下来。 C. 做课堂笔记时可以把自己听课过程中产生的疑问记录 下来。
小灯泡。
内的铅丝处。
日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音好听。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 行云流水：形容文章自然不受约束,就像漂浮着的云和流 动着的水一样。
说明书从“理清步骤 ”和“ 图文对照 ” 两个方面告诉我们小台灯的制作过程。
钻小洞， 做灯罩。
弯铅丝， 钩盖底，
捏橡皮泥， 做灯泡。
钻小洞， 穿铅丝。
面底铅丝 要粘牢。
观察插图，发现橡皮 泥灯泡的位置应该是在半 个乒乓球内。
小台灯有一处做错了，跟说明书 中写得不够清楚有关系，读读说明书， 把写得不清楚的地方画出来，再改一 改。
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝 一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖 底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的 两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
文章 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生 技艺 书法
课后练习
一、交流平台。 下列关于课堂笔记的说法正确的是( A B C )(多选) A. 做课堂笔记不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极 思考。 B. 做课堂笔记时可以把老师上课讲的重要内容记录下来。 C. 做课堂笔记时可以把自己听课过程中产生的疑问记录 下来。
小灯泡。
内的铅丝处。
日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音好听。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 行云流水：形容文章自然不受约束,就像漂浮着的云和流 动着的水一样。
说明书从“理清步骤 ”和“ 图文对照 ” 两个方面告诉我们小台灯的制作过程。
钻小洞， 做灯罩。
弯铅丝， 钩盖底，
捏橡皮泥， 做灯泡。
钻小洞， 穿铅丝。
面底铅丝 要粘牢。
观察插图，发现橡皮 泥灯泡的位置应该是在半 个乒乓球内。
小台灯有一处做错了，跟说明书 中写得不够清楚有关系，读读说明书， 把写得不清楚的地方画出来，再改一 改。
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝 一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖 底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的 两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。
小学语文人教部编版六年级上册《语文园地七》课件(共83张PPT)
在爸爸的计划之下，我能有自己的计划吗？
1．选文第一自然段中，作者选取了两个典型的小事例，一是 每天定时开关
气窗 的事，二是 每天九点睡觉
的事，来表现“爸爸”执行计划的
一丝不苟
“
”。
2．小作者的“爸爸”给你留下了怎样的印象？请简要加以概括。
示创：做事有计划规定并且一丝不苟。
3．联系上下文，第二段的问句是 反问 引出下文 (总结全文 引出下文)。
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩 住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的 头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿， 钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅 丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
教学课件
第五单元
语文园地
一、下列加点字注音有误的一项是( A )。
A．菜畦．(wà) B．铁轨．(ɡuǐ) C．焖．饭(mèn) D．腥．味(xīnɡ)
高粱．(liánɡ) 秧．苗(yānɡ) 嘟囔．(nānɡ) 系．扣子(jì)
绿蔓．(wàn) 痱．子(fèi) 嘀嗒．(dā) 玛瑙．(nǎo)
7 开国大典 场面 群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立 一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
有了疑问，需要 继续思考，或者 需要查找资料的， 我会认真记下来。
1．选文第一自然段中，作者选取了两个典型的小事例，一是 每天定时开关
气窗 的事，二是 每天九点睡觉
的事，来表现“爸爸”执行计划的
一丝不苟
“
”。
2．小作者的“爸爸”给你留下了怎样的印象？请简要加以概括。
示创：做事有计划规定并且一丝不苟。
3．联系上下文，第二段的问句是 反问 引出下文 (总结全文 引出下文)。
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩 住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的 头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿， 钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅 丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
教学课件
第五单元
语文园地
一、下列加点字注音有误的一项是( A )。
A．菜畦．(wà) B．铁轨．(ɡuǐ) C．焖．饭(mèn) D．腥．味(xīnɡ)
高粱．(liánɡ) 秧．苗(yānɡ) 嘟囔．(nānɡ) 系．扣子(jì)
绿蔓．(wàn) 痱．子(fèi) 嘀嗒．(dā) 玛瑙．(nǎo)
7 开国大典 场面 群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立 一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
有了疑问，需要 继续思考，或者 需要查找资料的， 我会认真记下来。
部编人教版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共62张PPT)
各种符号所表示的意思要始终 一致。
课堂笔记记些什么内容？
记“新”—— 新的知识点 记“少”—— 知识上的缺漏 记“实用”—— 易出错的知识点 记“法”—— 有规律的知识点
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一 读下面的词语，和同学交流它们的意思，再 选一两个说句子。 亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做 一个小灯泡。
➢ 展示玩具台灯。 台灯的灯泡安在灯 罩外面了。
这盏台灯有什么问题吗？
➢ 修改说明书。
找找说明书有哪些地方写得不清楚，并 寻求修改方法。
材料和工具制定不全——补充法 材料规格交代不清楚——列数字（如铅丝的
长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小） 制作过程交代简单——描述法（交代清楚制
作时的注意事项） 有的步骤交代不清——图示法
➢ 修改后的说明书【范例】。 玩具小台灯制作说明书
材料： 小钢锯、乒乓球、一个直径5厘米左右
的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一 块橡皮泥。
做法： 1.用钢锯将乒乓球锯成两半。 2.在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，
课堂笔记记些什么内容？
记“新”—— 新的知识点 记“少”—— 知识上的缺漏 记“实用”—— 易出错的知识点 记“法”—— 有规律的知识点
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一 读下面的词语，和同学交流它们的意思，再 选一两个说句子。 亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做 一个小灯泡。
➢ 展示玩具台灯。 台灯的灯泡安在灯 罩外面了。
这盏台灯有什么问题吗？
➢ 修改说明书。
找找说明书有哪些地方写得不清楚，并 寻求修改方法。
材料和工具制定不全——补充法 材料规格交代不清楚——列数字（如铅丝的
长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小） 制作过程交代简单——描述法（交代清楚制
作时的注意事项） 有的步骤交代不清——图示法
➢ 修改后的说明书【范例】。 玩具小台灯制作说明书
材料： 小钢锯、乒乓球、一个直径5厘米左右
的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一 块橡皮泥。
做法： 1.用钢锯将乒乓球锯成两半。 2.在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，
部编版六年级语文上册第七单元《语文园地七》教学课件
哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场 券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你 别难过，我不过随便说说罢了。” 1.写出下列词语的近义词。 幽静—（ 寂静 ） 难过—（ 伤心 ）
2.用“
”在文中画出与“这首曲子多难
弹哪”前后照应的句子。 我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹?
3.文中有两处描写姑娘说的话：第一处表现了她
3.旅店主人为什么只好又把韩娥请回来？
因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的羞辱，韩娥 伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲 凉，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀 怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日 不食”。
4.结合掌握的文言知识，尝试用自己的话说说下 列句子的意思。 （1）老幼悲愁，垂泪相对，三日不食。
玩具小台灯制作说明书
材料：
半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡
皮泥。
做法：
1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，
铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的
盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
更正：
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把 用橡皮泥做一个小
洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个 灯泡，安在乒乓球
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝 一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖 底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的 两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。
3.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说 罢了。” 改转述句：
姑娘让哥哥别难过，她不过随便说说罢了。
最新人教部编版小学语文六年级上册《语文园地七》精品课件(共19张PPT)
我们通过本单元学习了伯牙绝弦的情义， 聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经典的 京剧。今天我们进入语文园地，再来看看 有什么精彩等着我们吧。
人教语版文园语地文 六年级 上册
第七单元
语文园地
语文园地
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔 记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助 我们记忆，还能促使我们积极思考。
语文园地
我会把听课 过程中产生 的想法记录 下来。
“您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声辨 认出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？
语文园地
在学习的时候，我们要有随时记 笔记的好习惯，如果有不理解的地方， 还要通过查阅资料来帮助学习。
语文园地
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏 曲有关。读一读，和同学交流它们的 意思，再选一两个说句子。
语文园地
我在课堂笔记 本上，记录了 老师讲的重要 内容。
7 开国大典
场面 群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立 一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
语文园地
有了疑问，需要 继续思考，或者 需要查找资料的， 我会认真记下来。
22 月光曲 “传说是这样谱成的。”看来《月光》的 创作过程不一定真是这样。 △查查资料。
语文园地
课堂小结
这知识。 师生共同进行课堂小结
语文园地
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
语文园地
语文园地
再见！
语文园地
语文园地
语文园地
语文园地
一位同学根据下面的说明书，做 成了图中的小台灯。小台灯有一处做 错了，跟说明书写得不够清楚有关系。 读读说明书，把写得不清楚的地方画 出来，再改一改。
人教语版文园语地文 六年级 上册
第七单元
语文园地
语文园地
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔 记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助 我们记忆，还能促使我们积极思考。
语文园地
我会把听课 过程中产生 的想法记录 下来。
“您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声辨 认出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？
语文园地
在学习的时候，我们要有随时记 笔记的好习惯，如果有不理解的地方， 还要通过查阅资料来帮助学习。
语文园地
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏 曲有关。读一读，和同学交流它们的 意思，再选一两个说句子。
语文园地
我在课堂笔记 本上，记录了 老师讲的重要 内容。
7 开国大典
场面 群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立 一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
语文园地
有了疑问，需要 继续思考，或者 需要查找资料的， 我会认真记下来。
22 月光曲 “传说是这样谱成的。”看来《月光》的 创作过程不一定真是这样。 △查查资料。
语文园地
课堂小结
这知识。 师生共同进行课堂小结
语文园地
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
语文园地
语文园地
再见！
语文园地
语文园地
语文园地
语文园地
一位同学根据下面的说明书，做 成了图中的小台灯。小台灯有一处做 错了，跟说明书写得不够清楚有关系。 读读说明书，把写得不清楚的地方画 出来，再改一改。
语文园地七+课件+2023-2024学年语文六年级上册(统编版)
下面是六年级(1)班的同学关于做课堂笔记的讨论，请你也参与其中吧。
小明：我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容，如《开国大典》 一课，我做了以下笔记： 群众入场——宣布开始——宣布中华人民共和国成立——升国旗—— 宣读公告——阅兵盛况——群众游行
琳琳：课堂上，有了疑问，我会认真记录下来，课后查找相关资料， 解决疑问。如《月光曲》一课中写道：“传说是这样谱成的。”看来 《月光曲》的创作过程不一定真是这样。我搜集了相关资料，有的说 是贝多芬与心爱的姑娘分手后创作出来的，德国诗人路德维希·莱尔 斯塔勃听了曲子之后说：“它使我想起了瑞士的琉森湖，以及湖面上 水波荡漾的皎洁月光。”之后被人们冠以《月光曲》之名。
词语理解
粉墨登场：化妆上台演戏。也比喻登上政治舞台。粉、墨，搽 脸和画眉的化妆品，引申为化妆。
字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲 艺）。
有板有眼：指表演的腔调合乎节拍。也形容言语、行为有条有 理。板、眼，音乐戏曲的节拍。
科班出身：科班，旧时招收儿童，培养成为戏曲演员的教学组 织，现也泛指正规的教育或训练。专业对口，在所从事的工作方向， 有所学习、有所研究的人。
部编版六年级上册第七单元
新课导入
俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记， 是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆， 还能促使我们积极思考。今天我们讨论交流一下 做笔记的话题。
学习目标
1.积累做课堂笔记的方法，培养做课堂笔记的习惯， 并能借助笔记回忆课文内容。
2.“玩具小台灯制作说明书”，通过观察发现说明书 写得不清楚的地方，并将其改一改。
3.能在积累中发现“高山流水”“天籁之音”“轻歌 曼舞”“行云流水”“画龙点睛”“笔走龙蛇”等形容不 同艺术类型的成语的特点。
小明：我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容，如《开国大典》 一课，我做了以下笔记： 群众入场——宣布开始——宣布中华人民共和国成立——升国旗—— 宣读公告——阅兵盛况——群众游行
琳琳：课堂上，有了疑问，我会认真记录下来，课后查找相关资料， 解决疑问。如《月光曲》一课中写道：“传说是这样谱成的。”看来 《月光曲》的创作过程不一定真是这样。我搜集了相关资料，有的说 是贝多芬与心爱的姑娘分手后创作出来的，德国诗人路德维希·莱尔 斯塔勃听了曲子之后说：“它使我想起了瑞士的琉森湖，以及湖面上 水波荡漾的皎洁月光。”之后被人们冠以《月光曲》之名。
词语理解
粉墨登场：化妆上台演戏。也比喻登上政治舞台。粉、墨，搽 脸和画眉的化妆品，引申为化妆。
字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲 艺）。
有板有眼：指表演的腔调合乎节拍。也形容言语、行为有条有 理。板、眼，音乐戏曲的节拍。
科班出身：科班，旧时招收儿童，培养成为戏曲演员的教学组 织，现也泛指正规的教育或训练。专业对口，在所从事的工作方向， 有所学习、有所研究的人。
部编版六年级上册第七单元
新课导入
俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记， 是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆， 还能促使我们积极思考。今天我们讨论交流一下 做笔记的话题。
学习目标
1.积累做课堂笔记的方法，培养做课堂笔记的习惯， 并能借助笔记回忆课文内容。
2.“玩具小台灯制作说明书”，通过观察发现说明书 写得不清楚的地方，并将其改一改。
3.能在积累中发现“高山流水”“天籁之音”“轻歌 曼舞”“行云流水”“画龙点睛”“笔走龙蛇”等形容不 同艺术类型的成语的特点。
人教部编版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共46张PPT)
中国是茶叶的原产地。早在远古时代，我们的祖先就认识到茶叶 对人体的保健作用了。渐渐地，茶逐渐发展成为日常饮料。秦汉时期， 茶树的种植、茶叶的制作都具有了相当的规模。后来老百姓的日常生 活也都离不开茶了。“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”的说法正是这 个生活习惯的生动写照。
中国茶文化的历史悠久，真让我骄傲。
一、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的
词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
亮相 跑龙套 粉墨登场
行当 唱白脸 字正腔圆
压轴 花架子 有板有眼
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
中国武术的一个传统术语，也称“十八般兵器”、“十八般武器”， 常见于中国古代的戏曲、小说中，指使用各种武术器械的功夫和技能。 谢肇浙《五杂俎》中对“十八般武艺”的具体内容作了记述：“一弓、 二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、 十二锏、十三挝、十四殳、十五叉、十六耙、十七绵绳套索、十八白 打。”前十七种都是兵器的名称，第十八般名目“白打”，就是“徒手 拳术”。《水浒传》有谓十八般武艺是指九长九短：九长是枪、戟、棍、 钺、叉、钂、钩、槊、环；九短是刀、剑、拐、斧、鞭、锏、锤、杵。
读一读，找规律。
你读了情景对话，你收获了什么？
我发现这次大家交流的是做课堂 笔记的方法，运用这些方法，既可以 帮助我们记忆，还可以促使我们积极 思考。(1)用图示法记录老师讲的重要 内容；(2)记下需要继续思考的问题或 需要查资料的部分；(3)用简短的语句 记录下听课过程中的想法。
中国茶文化的历史悠久，真让我骄傲。
一、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的
词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
亮相 跑龙套 粉墨登场
行当 唱白脸 字正腔圆
压轴 花架子 有板有眼
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
中国武术的一个传统术语，也称“十八般兵器”、“十八般武器”， 常见于中国古代的戏曲、小说中，指使用各种武术器械的功夫和技能。 谢肇浙《五杂俎》中对“十八般武艺”的具体内容作了记述：“一弓、 二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、 十二锏、十三挝、十四殳、十五叉、十六耙、十七绵绳套索、十八白 打。”前十七种都是兵器的名称，第十八般名目“白打”，就是“徒手 拳术”。《水浒传》有谓十八般武艺是指九长九短：九长是枪、戟、棍、 钺、叉、钂、钩、槊、环；九短是刀、剑、拐、斧、鞭、锏、锤、杵。
读一读，找规律。
你读了情景对话，你收获了什么？
我发现这次大家交流的是做课堂 笔记的方法，运用这些方法，既可以 帮助我们记忆，还可以促使我们积极 思考。(1)用图示法记录老师讲的重要 内容；(2)记下需要继续思考的问题或 需要查资料的部分；(3)用简短的语句 记录下听课过程中的想法。
部编版六年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT课件
了，地方军阀又（粉墨登场）了。
2.六年多的时光过去了，这期间我一直以 嘴为生。对于我这个不是（科班出身）的人来 说，（字正腔圆）本就不是我的强项，因此在 日常工作中，只有用另外的东西来弥补这一弱 点：一是语言的内容，二是语言中思考的含量。
素材库 蟒袍玉带 大打出手 南腔北调 撒豆成兵 三眼一板
一位同学根据下面的说明书，做成了图中 的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明 书写得不够清楚有关系。读读说明书，把 写得不清楚的地方画出来，再改一改。 （“玩具小台灯制作说明书”见教材第 108页）
语文园地七
说发现 以《开国大典》和《月光曲》的课堂笔
记为例，提示“如何做课堂笔记”的几个要 点：一是老师所讲的重要内容；二是有疑问 之处，需要进一步印证或思考的；三是听课 过程中的想法和感受。
议方法 状状：应该怎样做好课堂笔记呢？我
喜欢利用短语、数字、图表、缩写或符号 等自己常用的方式迅速把老师所讲的内容 记录下来，尤其是重、难点内容。
在课堂学习中，有了疑问，需 要继续思考，或者查找资料的，我 会认真记下来。如第22课《月光曲》 我是这样记的：传说是这样谱成的。 “传说”？看来这首曲子的创作过 程不一定是这样。查资料了解一下。
我会把听课过程中产生的想法记 录下来。如《月光曲》一课我是这样 记的：您就是贝多芬先生吧？盲姑娘 听琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬 遇到了知音吧？
元元：课堂上，我喜欢记老师的板书。 一般来说，老师对每一课的重点内容都会 适当地板书，我把这部分内容记录下来， 有利于把握每一堂课的重点与难点。
演练台
我在课堂笔记本上，记录了老师讲的 重要内容。如第7课《开国大典》我是这样 记的：群众入场—典礼开始—宣布新中国 成立—升国旗—宣读公告—阅兵盛况—群 众游行。
2.六年多的时光过去了，这期间我一直以 嘴为生。对于我这个不是（科班出身）的人来 说，（字正腔圆）本就不是我的强项，因此在 日常工作中，只有用另外的东西来弥补这一弱 点：一是语言的内容，二是语言中思考的含量。
素材库 蟒袍玉带 大打出手 南腔北调 撒豆成兵 三眼一板
一位同学根据下面的说明书，做成了图中 的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明 书写得不够清楚有关系。读读说明书，把 写得不清楚的地方画出来，再改一改。 （“玩具小台灯制作说明书”见教材第 108页）
语文园地七
说发现 以《开国大典》和《月光曲》的课堂笔
记为例，提示“如何做课堂笔记”的几个要 点：一是老师所讲的重要内容；二是有疑问 之处，需要进一步印证或思考的；三是听课 过程中的想法和感受。
议方法 状状：应该怎样做好课堂笔记呢？我
喜欢利用短语、数字、图表、缩写或符号 等自己常用的方式迅速把老师所讲的内容 记录下来，尤其是重、难点内容。
在课堂学习中，有了疑问，需 要继续思考，或者查找资料的，我 会认真记下来。如第22课《月光曲》 我是这样记的：传说是这样谱成的。 “传说”？看来这首曲子的创作过 程不一定是这样。查资料了解一下。
我会把听课过程中产生的想法记 录下来。如《月光曲》一课我是这样 记的：您就是贝多芬先生吧？盲姑娘 听琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬 遇到了知音吧？
元元：课堂上，我喜欢记老师的板书。 一般来说，老师对每一课的重点内容都会 适当地板书，我把这部分内容记录下来， 有利于把握每一堂课的重点与难点。
演练台
我在课堂笔记本上，记录了老师讲的 重要内容。如第7课《开国大典》我是这样 记的：群众入场—典礼开始—宣布新中国 成立—升国旗—宣读公告—阅兵盛况—群 众游行。
部编版六年级上册语文《语文园地七》教学说课课件(六年级上册)
词句段运用
日常生活中使用的一些词 语与戏曲有关。读一读下面 的词语，和同学交流它们的 意思，再选一两个说句子。
词句段运用
读一读 记一记
亮相 行当 压轴
行头
跑龙 套
唱白 脸
粉墨登场
花架 子
对台 戏
字正腔圆
有板有眼
科班出身
词句段运用
亮相：比喻公开露面或表演；比喻公开表示态度，亮
明观点。
行头：泛指服装。是在戏曲中，行头是京剧舞台上演员
（4）明确要记录的内容。包括重 难点、预习中存在的疑难点、书本上没 有而老师补充的内容、老师的板书等。
（5）养成良好的记笔记的习惯，比 如记笔记时使用固定的标记符号，课后 整理课堂笔记等。
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一 读，和同学交流它们的意思，再选一两个说 句子。
亮相 跑龙套
有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有 节奏或章法。
科班出身：科班，指旧时招收儿童，培养 成为戏曲演员的教学组织。现在比喻具有受过 正规教育或训练的资格。
造句：这位老艺术家一亮相就让人眼前一 亮，那字正腔圆的唱腔一起，便让人精神一振。
一位同学根据下面的说明书（见教材
提示：对于见过台灯的人，说明书中对做法第 三步的说明已经比较清楚了，是不会出现把灯泡装 在灯罩外面的错误的。但是对于没有见过台灯的人， 这里的说明就还有些不够严密。“把铅丝的另一端 插入乒乓球的小洞里”，究竟是从乒乓球的外面插 入小洞，还是从乒乓球的里面插入小洞？那位把灯 泡装在灯罩外面的同学，正是在这里出现了错误。 我们把这句话改成“把铅丝的另一端从乒乓球的外 面插入小洞里”，就更加清楚明白了。
交流平台
22 月光曲
“传说是这样谱成的。”看来 《月光曲》的创作过程不一定 真是这样的。
部编版六年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT课件
粉墨登场：化装上台演戏，今多借指 登上政治舞台（含讥讽意）。
字正腔圆：戏曲或曲艺中说或唱字音 准确，腔调圆润。
有板有眼：板、眼指传统音乐和戏曲中 的节拍，强拍叫“板”，次强拍和弱拍 叫“眼”。指曲调唱腔合乎节拍。也形 容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。
科班出身：科班，旧时招收儿童，培养 成为戏曲演员的教学组织。现也泛指经 过正规的教育或训练。
1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当 灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅 丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近 洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一 个小灯泡。
老师指导： 通过阅读思考，我们可以感受到说明书
的第三步，对于没有见过台灯的人来说表述 得不够清楚。“把铅丝的另一端插入乒乓球 的小洞里”，究竟是从乒乓球的外面插入小 洞，还是从乒乓球的里面插入小洞，说得不 够明确。那位把灯泡装在灯罩外面的同学， 正是在这里出现了错误。
02
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。 读一读下面的词语，和同学交流它们的 意思，再选一两个说句子。
亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时 由动的身段变为短时的静止的姿势，目 的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。现 比喻公开露面或表演。
行当：戏曲演员专业分工的类别，主要 根据角色类型来划分。如京剧的生、旦、 净、丑。现多指行业。
压轴：原指一场演出中排在倒数第二的 一出戏。现比喻令人注目的，最后出现 的事件。
行头：戏曲演员演出时使用的服装。 现泛指服装（含诙谐意）。