新人教版物理八年级下册：7.1力-练习(1)(含答案)
1．当我们观察到物体发生了 或 发生改变，就知道物体受到了力．
2．蜜蜂在空中飞行时要不断扇动翅膀才不会落下．从力的角度分析，不断扇动翅膀是因为 。
3．如图11-40所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟 有关。
4．日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是__________．
5．用脚踢足球，球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到疼是 对 施力的结果．这一现象说明 ．
6．在图11-41中，正确表示压力的是（ ）
7．下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( )
A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开
B．一石子在空中加速下落
C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变
D．陨石落地，将地面砸开一个大坑
8．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是 ( )
A．人手作用在桨上的力 B．水作用于桨上的力
C．水作用于船体上的力 D．桨作用于水上的力
9．下列关于力的说法中，正确的是 ( )
A．带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体
B．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体
C．相互接触的物体，一定有力的作用
D．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用
10．秀娟把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图11-42所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图．
综合提高训练
1．北京时间2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟5号”载人飞船在图11-41
图11-42 图11-40 酒泉卫星发射中心发射升空后，飞船在太空中成功地完成了数百个运行动作，是通过喷射燃气来实现变轨、姿态确定的(即改变运行高度、运行方向)．这是应用了物理学中＿＿＿＿＿＿＿＿的原理．
2．下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点。
(1)运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；
(2)不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；
(3)用脚挡住滚动的铅球；
(4)杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷。
效果①：相同的是＿＿＿＿＿，效果是＿＿＿＿；
效果②：相同的是＿＿＿＿＿，效果是＿＿＿＿．
3.如图11-43所示，你的认识是 ________________________________________.
4.如图11-44所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较(a)(b)两图，可知力的作用效果于力的_______有关。
5.关于物体的运动状态改变，说法正确的是( )
A．必须是从静止变为运动
B．只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变
C．运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变
D．运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变
6．关于力的作用，下列说法正确的是( )
A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力
C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用
D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的
7．关于力的作用效果，下列说法中不正确的是 ( )
A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同
B．力的作用效果可表现在使物体发生形变
C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动
D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变．
8．一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红采用扳车轮的上部边缘的方法。若两人用力相同，方法合理，实际效果（ ）
A．小君的好 B．小红的好 C．一样 D．无法判断
9．足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进图11-43 图11-44 入球门．若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是( )
A．前锋队员 B．足球 C．地球 D．守门员
10．如图11-45所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面。请作出木箱受到的重力和推力的示意图。
11．你留意过以下事实吗，如：划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一人用力去推对方，两人会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向相反方向运动．清归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律．(只要写出两条)
(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12．从船头向岸上跨一步，可能会掉入水中，这与在陆地上跨一步相比较，有什么异同？
答案
基础知识训练 1．形变 运动状态 2．力的作用是相互的
3．力的作用点
4．力的作用一定有两个物体，一个物体不能产生力的作用
5．脚 球 球 脚 力的作用是相互的
6．C
7．B 析：将弓拉开时力使弓发生了形变；茶杯使桌面发生了微小形变时，微小形变也是形变；砸了一个大坑更是形状变化。石子加速下落是石子的运动状态发生了变化，所以正确答案是B
8．B
9．D 析：A选项中，带电体吸引轻小物体，轻小物体也—定吸引带电体，故A是错误的；B选项中，指南针能指南北是由于受到地球的磁场的作用，地球是施力物体，指南针是受力物体，故B也是错误的；力是物体对物体的作用，即使相互接触的物体，不互相作用，也没有力，所以C选项是错误的；力的作用效果是使物体形状或体积发生改变，或运动状态发生改变，那么物体的形状发生改变了，肯定是受到了力的作用，因此D选项是正确的．
10．如右图所示，F为支持力，G为重力． 图 F
G 综合提高训练
1．力可以改变物体的运动状态（或力的作用是相互的）
2．1、4 力使物体发生形变 2、3 力使物体的运动状态发生改变
3．力的作用效果与力的作用点有关 4．方向
5．B 6．D 7．C 8．B
9．C 提示：球在空中飞时，只受重力的作用
10．如右图所示，F为推力，G为重力．
11．（1）力是物体对物体的作用 （2）力的作用是相互的 （或力能够改变物体的运动状态）
12．相同点：力的作用是相互的，人向后蹬的同时也会受到向前的推力，人向前进。
不同点：船受人的蹬力会向后移动，地受人的推力不向后移动，由于船的后移使人实际前跃的距离比陆地上小。
人教版八年级物理下册期中知识要点复习
1 新人教版八年级物理下册期中知识要点复习
第七章力
7.1力（F）
1、定义：力是____________________作用，物体间力的作用是_______的。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：
(1) 力可以改变________________(运动状态的改变是指物体的运动_______和运动________发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球
(2)力可以改变____________ 举例：用力压弹簧；弹簧变形;用力拉弓弓变形
3、力的单位：____________
4、力的三要素：__________________________。它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端
画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这
种图示法叫力的示意图。
7.2、弹力
(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；
塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力)
(3)产生条件：发生弹性形变。
(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：______________
(5) 使用弹簧测力计的注意事项：
A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。（否则会损坏测力计）
B、使用前指针要校零； C、被测力的方向要与轴线的方向一致；
E、视线要与刻度线垂直。
2 7.3重力（G）
1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。
(新)人教版物理八年级下册《第七章-力》知识点总结
新人教版八年级物理下册《第七章 力》知识点总结
7.1力〔F〕
1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意〔1〕一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
〔2〕单独一个物体不能产生力的作用。
〔3〕力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：
(1) 力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形
3、力的单位：牛顿(N)
4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
7.2、弹力
(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；
塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力)
(3)产生条件：发生弹性形变 。
(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计〔弹簧秤〕的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
(5)使用弹簧测力计的本卷须知：
A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的 测量范围。〔否则会损坏测力计〕
B、使用前指针要校零 ；
C、被测力的方向要与轴线的方向一致 ；
E、视线要与刻度线垂直 。
7.3重力 〔G〕
1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。 2定义：由于 地球吸引 而使物体受到的力；用字母 G 表示。
3重力的大小：
①大小叫重量〔物重〕
②物体受到的重力与它的质量成正比。
走进分子世界(知识解读)(解析版)-八年级物理下册
7.1走进分子世界（知识解读）（解析版）
•知识点1分子与物质的组成
•知识点2分子的热运动
•知识点3扩散现象
•知识点4分子间的作用力
•知识点5分子的运动与分子动理论
•作业巩固训练
1、分子：保持物质化学性质的最小微粒称为分子。
科学家发现物质是可分的，许多现象都能用物质的微粒模型来解释，物质被分到一定程度后,
就不再保持其原有的性质了！
2、物质的组成：常见的物质是由大量分子组成的。
3、分子很小，若把分子看成一个小球，则一般分子直径的数量级为10-10m。例如，水分子
的直径约为4x10-10m，氢气分子的直径约为2.3x10-10m。4、分子间有空隙：组成物质的分子并不是一个紧挨着一个排列的，分子之间存在空隙。
实验现象与结论：水与酒精混合后，总体积减小（比水与酒精的体积之和小），这是因为分子间有空隙。
【典例1-1】（2023秋•西平县校级月考）下列说法中，正确的是（）A．空气中细小的灰尘就是分子
B．大雾天，我们看到空气中许多极小的小水珠就是一个个水分子
C．由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察
D．将一铁块锉成极细的铁粉就是铁分子
【答案】C分子与物质的组成知识点1【解答】解：分子是肉眼看不见的，灰尘、小水珠和铁粉都是能够看到的物体，不是分
子，因此ABD选项说法不正确，C选项说法正确。
故选：C。
【典例1-2】（2021秋•集贤县期末）常见的物质是由极其微小的分子、原子构成的，
通常液体分子之间的距离比气体的小。（选填“大”或“小”）。
【答案】分子；小。
【解答】解：分子动理论告诉我们：物质是由分子或原子组成的；组成物质的分子永不
停息地做无规则运动；
一般地，固体分子间距离最小，液体分子间距离较大，气体分子间距离最大。
故答案为：分子；小。
【变式1-1】（2023秋•铁岭月考）关于物质的构成，下列说法中正确的是（）A．分子的直径很小，一般为10﹣10cmB．可以借助光学显微镜观察到分子
C．常见物质是由分子、原子构成的
人教版八年级物理下册 第7章力探究、计算题 专题练习(含答案)
给我一个支点，可以撬起整个地球。——阿基米德
1 / 8 第7章力探究、计算题 专题练习
一、实验题
1．小红在“探究力的作用效果与哪些因素有关的实验”中，做了以下的实验：将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它（F1=F3=F4>F2），使其发生如图所示的各种形变｡
(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图_____和图_____
(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图_____和图_____
(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图_____和图_____
2．实验室准备了如下实验器材：橡皮筋、铁架台、钩码一盒（20 个，每个 10g）、细线，小东同学想通过实验证明：“当橡皮筋的伸长量（x）越大时，橡皮筋所产生的弹力（F）也越大”。
(1)为完成实验，需要添加的实验器材是_______；
(2)进行了如下实验，请你帮助他补全实验步骤：
①橡皮筋的一端系好细线做成的绳套，另一端通过细线固定在铁架台的试管夹上，记录橡皮筋自由时的长度l0；
②将一个钩码挂在细线上，_______，并记录；
③________，仿照②再做两次实验；
④用公式_________计算出 x， 并记录。用公式 F=mg 计算出 F，并记录； 给我一个支点，可以撬起整个地球。——阿基米德
2 / 8 (3)画出实验数据记录表格； _________
(4)小东同学进行了充分的实验数据收集，并画出了F- x图像，如图所示。由图可知，在 x<15cm 范围内该橡皮筋每伸长1cm所产生的弹力是 _________N，图中当 x>15cm 后 F- x 图像变成了曲线，图像弯曲的原因是：_____________。
3．探究物体所受重力的大小与其质量的关系时，测量一些水果的质量及其所受的重力，获得的数据记录表中：
所测物品 质量m/kg 测得的重力G/N 重力与质量的比值N/kg
金桔 0.02 0.19 9.5
2014年人教版八年级下物理7.1力习题精选2(含答案)
2014年人教版八年级下物理7.1力习题精选2（含答案）
一．选择题（共14小题）
1．（2011•西藏）物体A放在物体B上，如图所示，A对B的压力示意图正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
2．（2011•天津）滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出．滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，关于滑块的受力示意图正确的是（ ）
A．
B． C． D．
3．（2012•青岛模拟）下列关于在斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．（2012•青岛模拟）下列受力分析示意图中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．图中用力的图示法画出了两个力，从图中可看出这两个力的大小关系是（ ）
A． F1＞F2 B． F1＜F2
C． F1=F2 D． 条件不足，无法判断
6．下列关于力的图示的说法中正确的是（ ）
A． 力的图示与力的示意图是一样的
B． 在同一受力图中，可根据需要选取不同的标度
C． 标度可任意选取
D． 以上说法都不正确
7．对于力的示意图（ ）
A． 只能表示力的方向 B． 只能表示力的大小
C． 只能表示力的作用点 D． 可以表示力的大小、方向和作用点
8．足球场上，小明一脚把足球踢向空中，如图所示．若不计空气阻力，则下列表示足球离开脚后在空中飞行时的受力示意图中（G表示重力，F表示脚对球的作用力），正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
10．如图所示是开汽水瓶盖的开瓶器，它可看成一个杠杆．当使用开瓶器开汽水瓶盖时，这个杠杆受到的动力和阻力的示意图可能是下图的哪一个（ ）
A．
B．
C．
D．
11．（2013•厦门）如图所示，嫦娥三号的着陆器携带月球车将在月球的虹湾地区实现软着陆．为避免着陆器与月球猛烈碰撞，以下措施最合理的是（ ）
2012新课标人教版初二物理下册7.1《力》导学案
三河市第六中学导学案
年级： 八 学科： 物理 课题：《力》 课型：预习展示 主备人：王刚 审核:_八年级物理组 课时： 1 使用时间：____姓名：
天才是百分之一灵感加百分之九十九的汗水 -爱迪生
1 7.1《力》导学案
一、学习目标：
1、 知识与技能 ：知道力的概念和力的单位。
知道力的三要素，能用示意图表示力。
2、 过程与方法：通过活动和生活经验感受力的作用效果。
了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
3、情感、态度与价值观在观察体验过程中，培养学生的科学态度。
导学重点：(1)力的概念和力的单位。(2)力的三要素，用示意图表示力。
导学难点：(1)力的概念。(2)认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。
导学方法：(1)实验法：通过学生观察物体运动状态及形状的改变，感受力的作用效果；(2)探究法：通过学生积极的探究活动，得出“物体间力的作用是相互的”结论。
二、课内探究：
探究点1：怎样正确理解力的概念？
学生自主学习，小组讨论。
老师点拨：力的概念应从以下几个方面去理解：
(1)力是物体与物体之间或物体的两个部分之间的相互作用．一个物体受到力的作用，一定有另外的物体施加这种作用，只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体．力不能离开物体而单独存在。
(2)任何两个物体之间的力的作用是相互的．甲物体受到乙物体作用时，甲物体一定同时对乙物体施加力的作用，因此受力物体与施力物体是相对的，也就是说受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体。如：马拉车，马是施力物体，车是受力物体；但同时车也拉马，此时车是施力物体，马是受力物体。
(3)一个物体对另一个物体施加力的作用有两种方式，一种是由物体直接(接触)作用，如手提水桶，推土机推土等；另一种是物体之间的间接(不接触)作用，如磁铁对铁针的吸引力。
7-1走进分子世界(专题训练)-2023-2024学年八年级下册物理同步考点解读与专题训(0002)
7.1走进分子世界（专题训练）（原卷版）
1．（2022秋•天山区校级期末）刮大风时尘埃在空中飞舞，对于尘埃，下列说法正确的是（ ）
A．它和一个分子差不多大小
B．可以借助光学显微镜观察到尘埃分子
C．它的直径大约为10﹣10m
D．它是由许多分子构成的
2．（2022春•庐阳区校级期末）关于物质的构成，下列说法正确的是（ ）
A．分子的直径很小，一般为10﹣10cm
B．可以借助光学显微镜观察到分子
C．常见物质是由分子、原子构成的
D．PM2.5是指能较长时间悬浮在空气中，直径小于或等于为2.5μm的尘埃，这些尘埃就是一个个小分子
3．（2022春•丽水月考）1滴水中大约有1.67×1021个水分子，由此可以推断分子具有什么性质（ ）
A．分子间有间隔
B．分子的质量和体积都很小
C．分子可分为原子
D．分子在不断地运动
4．（2022•兴化市模拟）物质由分子组成，分子由 组成，在原子核、电子、中子、质子等粒子中，带负电的粒子是 ，最小的粒子是 。
5．（2020秋•扶沟县期末）近年来，经常关注天气的同学应该对PM2.5不陌生。PM2.5是指直径≤2.5μm的颗粒物，该颗粒物不易沉降，且含有大量有毒、有害的物质。PM2.5 分子（选填“是”或“不是”）。
6．（2022秋•桂阳县期末）郴州市是一座四季分明的美丽城市。下列自然现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
A．春天柳枝摇曳 B．夏天雾漫东江
C．秋天丹桂飘香 D．冬天雪花纷扬
7．（2023•汉阳区校级一模）古诗词是中华传统文化的瑰宝，其中蕴含着丰富的物理知识，下列古诗词中加点字能够说明分子不停地做无规则运动的是（ ）
A．流水落．．．花春也去，天上人间
B．零落成泥碾作尘，只有香如故．．．
C．城阙辅三秦，风烟望．．．五津
D．野马也，尘埃也．．．，生物之以息相吹也
人教版八年级物理下册随堂练习7.1力(附答案).doc
C. 一本D. 一支钢B.力的大C.力的方D.力的单人教版八年级物理下册随堂练习7.1力
一、单项选择题（共9小题；共36分）
1. 关于力的说法，下列叙述中正确的是
A. 没有物体，也可能有力的作用
B. 力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体间没有力的作用
C. 在发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体
D. 力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
2.
下列物体的物重大小接近2 N的是
A. 一列火车 B.一只羊
3. 在水中划船时，是什么力使船前进的
A.船桨对水的推力 B.水直接对船的推力
C,人对船的推力 D.水对桨的推力
4. 如图所示，分别在/、8、C处用同样大小的力推门，可以感受到在/点用力容易把门推开。
这说明力的作用效果与下列哪个因素有关?
5. 以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是
A.在弯曲的路上汽车匀速转弯 B,小孩沿笔直的滑梯匀速下滑
C.熟透的苹果从树上下落 D.行驶的火车开始进站停下
6. 以下是我们生活中可以见到的几种现象：①用力揉面团，面团的形状发生变化；②篮球撞击在篮
板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象
中，物体因为受力而改变运动状态的是
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
7. 物体间力的作用是相互的。如图所示能生动地体现此规律的卡通图是. A.力的作用O D.
8. 茶杯放在水平桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的
是 _______
A.作用点 B.大小 C.方向 D.都相同
9. 一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红采用推车
轮的上边缘的方法，若两人用力相同，实际效果
A.小君的好 B.小红的好 C. 一样 D.无法判断
二、双项选择题（共1小题；共4分）
10. T面关于力的作用效果的说法中，正确的是
新人教版八年级物理下第七章《力》单元测试题【含答案】
锐思教育 追求满意，永不满足
1 新人教版八年级物理下第七章<>单元测试题
一、选择题
1. 用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是
（ ）
A. 地球 B. 水桶 C. 绳子 D. 手
2. 以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是 （ ）
A. 在弯路上的汽车匀速转弯 B. 熟透了的苹果从树上掉下来
C. 人造地球卫星绕地球匀速转动 D. 小孩沿滑梯匀速下滑
3. 当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素 （ ）
A. 都相同 B. 作用点相同 C. 大小相同 D. 大小、作用点相同
4. 下述作用力中，最接近1N的是 （ ）
A. 蚂蚁的拉力 B. 提起一只鸡的力
C. 托起两只鸡蛋所用的力 D. 马拉车时用的力
5. 对于力的示意图 （ ）
A. 只能表示力的方向 B. 只能表示力的大小
C. 只能表示力的作用点 D. 可以表示力的大小、方向和作用点
6. 使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是 （ ）
A. 所测量的力不能超过量程 B. 使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次
C. 使用前应校零 D. 使用时弹簧测力计必须竖直拉着
7. 测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是 （ ）
A. 量程10N，分度值0.2N B. 量程5N，分度值0.1N
C. 量程15N，分度值0.5N D. 以上三个弹簧测力计都可以用
人教版八年级物理下册第七章《力》单元提升检测试卷测试题(含答案)
人教版八年级物理下册第7章《力》
单元提升检测试卷
（时间：90分钟，满分：100分）
姓名： 学校： 分数：
一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共12小题，共计36分）：
1.下列有关力的说法正确的是（ ）
A.用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的运动状态
B.推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C.用手提水桶时，手对水桶施加了力，水桶对手也施加了力的作用
D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不属于弹力
2.了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及力学知识的说法，正确的是（ ）
A.发排球时手对排球的力大于排球对手的力
B.投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用
C.篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态
D.篮球在空中飞行时不受重力的作用
3.如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是（ ）
A.物体间力的作用是相互的 B.施力物体同时又是受力物体
C.力能改变物体的运动状态 D.力的作用效果与力的作用点有关
4.小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（）
A.该示意图把拉力的三要素表示出来了
B.在同一图中，力越大，线段应该越长
C.只有力的大小、方向会影响力的作用效果
D.图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子
5.如图是篮球巨星科比在球场上的照片，同学们对篮球的有关讨论，正确的是（ ） A.抛出手的球，上升时不受力的作用
B.抛出手的球，上升时受重力和推力的作用
C.拍球时手感到疼，说明力的作用是相互的
D.篮球与篮球架撞击时，篮球不会产生弹力
6.如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态；图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态；图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3．则Xl、X2、X3的大小关系是（ ）