冀教版英语六下《Unit1 Lesson1 Ping-pong and Basketball》PPT课件2
What sport is this？ I want to learn.
Can you teach me?
What sport is this？
I want to learn. Can you teach me?
Can you teach me to play basketball?
Sure!
Let's go to the _li_v_in_g__ro__o_m to w__a_tc_h__T_V_.
Let's go to the _s_to_r_e_ to _b_u_y_c_l_o_th_e_s_.
Let's go to the _g_y_m__to _p_l_a_y ping-pong.
What do you like to do?
I like to play ping-pong.
What does he like to do?
He likes to play soccer. What does she like to do? She likes to play badminton.
Badminton, pingpong, soccer and basketball are sports!
I play badminton and ping-pong. What sports do you play?
Ping-pong is my favourite sport.
I like ping-pong best.
I like to
_pl_a_y__p_in_g_-_p_ong
What do you like to do?
I like to _p_la_y _s_o_cc_e_r __.
What do you like to do?
I like to _pl_a_y_b_a_s_k_e_tb_ he?
What is he doing?
He is playing basketball. What does he like to do?
What do you like to do?
I like to _pl_ay__b_ad_m_i_n_to_n
What do you like to do?
them _a_t the store.
A: Great! Let's g_o_ t_o_ the store!
Make a dialogue, use these sentences.
What do you like to do? What sports do you play? I like ____ best. Can you teach me? I always wear ______ to play __. Do you have ____? Would you like________?
Fill in the blanks.
A: Would you like t_o_ learn _t_o play
basketball?
B: Yes, I would.
A: Do you have a_n_y_ runners?
B: I don't think _s_o, but we can b_u__y
I always wear a Tshirt, shorts and runners to play basketball.
runners
T-shirt
Do you have shorts?
Do you have any runners?
Do you have a T-shirt?
You need one to play basketball.
冀教版六年级下册英语-Unit1Lesson1Ping-pongandBasketball
教学设计一、教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，了解课文大意。
2. 能力目标：通过小组合作，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的身体素质。
二、教学内容本课主要讲述乒乓球和篮球两项体育运动。
学生需要掌握与运动相关的词汇和句子，如“I like table tennis.”、“Basketball is my favorite sport.”等。
三、教学重点与难点重点：本课生词和句子的掌握。
难点：能够运用所学词汇和句子进行实际交流。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片。
五、教学过程1. 导入：教师播放乒乓球和篮球的视频，引导学生谈论自己喜欢的运动。
2. 展示：教师通过课件展示本课的生词和句子，学生跟读并模仿。
3. 讲解：教师讲解生词和句子的用法，并进行举例。
4. 练习：学生进行小组练习，用所学词汇和句子进行交流。
5. 应用：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行实际交流。
7. 作业布置：学生回家后，用所学知识向家人介绍自己喜欢的运动。
六、板书设计板书设计如下：1. 生词：table tennis, basketball, like, favorite, sport2. 重点句子：I like table tennis.Basketball is my favorite sport.Can you play table tennis?Yes, I can. No, I can't.七、作业设计1. 抄写生词和句子，每个词和句子抄写两遍。
2. 用所学生词和句子写一篇关于自己喜欢的运动的短文。
八、课后反思1. 学生对本课生词和句子的掌握程度如何？2. 学生在小组练习和角色扮演中的表现如何？3. 教学过程中是否存在不足之处？如何改进？4. 学生对体育运动的热爱是否有明显提高？重点关注细节：教具与学具准备教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环，它能够帮助学生更好地理解和掌握知识，提高教学效果。
冀教版英语六年级下册一单元教学设计
Ss: （三）Read and write （四）Exercise： 1. Can you teach me ______basketball?
A. to play B. playing C. plays 2. Why does he often _____sunglasses?
What sports do you play?
Can you teach me to play…?
教学 目标
Do you have any…? 情感态度目标:
学生在多种教学资源中感知学习内容，接受语言信息，体验
感受运动的快乐，激发生活情趣；
学习策略目标:
学生能够在看、听、想、说、写中发展多元智能，并在小组
与愉悦。
教学 重难 点
重点：熟练使用选择疑问句 Do you want… or…?询问对方在两 者中的选择。 难点： these/those 的发音及其运用；能联系新旧知识在情境中 交流表演，实现语言的综合运用。
课前 CAI，PPT，book，sport clothes，balls。
准备
课时 1 课时
A. put on B. wear C. dress 3. ---Must I do my homework now?
---No, you_____. A. need B. mustn’t C. needn’t 4. ---Do you have any rulers? ---________. A. Yes, I don’t. B. No, I don’t. C. Yes, I am.
改进方法和措施
冀教版英语六年级下册Unit1 Lesson1 Pingpong and basketball课件
Grammar
• Do you have any ping-pong balls? • 由do引导的一般疑问句， • do问do答
Grammar
• I also need a T-shirt. • also也（句中） • too也（肯定句末）
• either也（否定句末）
• need需要 need sth.需要某物 need to do sth.需要做某事
Practice
• I play ping-pong.(改为一般疑问句) • Do you play ping-pong?
Practice
• I can learn to play basketball.(对划线部分提问) • What can you learn to do?
Practice
Lesson 1
Ping-pong and basketball
Words
Words
Words
Words
Words
Words
Words
Words
Words
Words
Words
Sentences
• 1. Of all sports, I like basketball best. • best最 • of all....在所有的....中
• Do you have any T-shirts?(改为陈述句) • I have some T-shirts.
• 1.读1课课文 • 2.完成1课练习题 • 3.背诵1课单词
Homework
some any
some
Grammar
• Ping-pong is my favourite sport. • favourite=like...best • =I like ping-pong best.
六年级英语下册 unit1 lesson1教案 冀教版
（冀教版）英语教案六年级下册 unit1 lesson1Lesson 1 Ping-pong and Basketball一、教学目标：1、知识技能：（1）能听、说、读、写单词：basketball, ping-pong, sport, runners, shorts, T-shirt,能根据具体的情况，进行问答。
（2）能运用What’s your favourite sport? My favourite sport is_____. I like____best.谈论有关运动的话题2、过程与方法：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中学习单词，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法。
3、情感态度：培养学生良好的运动习惯。
二、教学重难点：能听、说、读、写的单词：basketball ping-pong soccer badminton sport runners T-shirt shorts 能根据具体的情况，进行问答。
能听懂、会说句型What’s your favourite sport? My favourite sport is_____. I l ike____best. 及同学之间谈论此话题。
三、课堂教学资源：“soccer”指英式足球，即按英国足球协会制定的规则进行的足球运动，我们常说的风靡全世界的足球指的就是“soccer”。
“soccer”是“association football”的简写，起初简称“assoc”，后又简称“soc”，最后写成“soccer”或“socker”。
“football”有两种含义：“American football”与“rugby football”。
“American football”指美式足球，简称“football”；“rugby football”指的是橄榄球，简称“rugby”。
四、教学过程：（一）Warm- up:Greeting：Game: Do and guess. (引导学生使用词组 a pair of )设计意图：游戏不仅复习了前面所学 play checkers, read the book, draw a picture, sing a song, play badminton…… 并为新授做准备。
Unit1Lesson1Ping-pongandBasketball(课件)-冀教版英语六年级下册
Let’s talk
A: What sports do you play? B: I play basketball and ping-pong. A: What's your favourite sport? B: Basketball is my favourite sport.
Read and answer
Unit 1 Lesson 1
Ping-pong and Basketball
Warm-up
Please talk about the sports you know and you like. Try to say words and sentences as many as you can.
Let’s talk
I play…
Read and write
some any
a. Kim is hungry. She would like some bananas. b. I'm thirsty. Do you have any water? c. She has some apples.
some any
d. —Do you have any pencils? —No. We can buy some .
2. I have __s_o_m__e__milk for breakfast. But I don’t have ___a_n_y___juice. 点拨：第一句是肯定句用some；第二句是否定句用any。
3. Danny is hungry. He would like __s_o_m__e__donuts. 4. I am thirsty. I would like __s_o_m__e__water. 5. —Would you like __s_o_m__e__tea?
冀教版六年级下册英语知识点UNIT1
欢迎下载可编辑可修改Unit1 SportsLesson 1 Ping-pong and Basketball1.Words 单词sport 运动favourite 最喜欢的football 足basketball 篮球teach 教learn 学习tomorrow 明天greatalso 也，还need 需要always 总是，一直T-shirt T恤衫best 最好，最okay 行，好（=OK）sure 当然，一定wear 穿some 一些any 任一，一些2.Phrases 短语play sports 做运动teach me to play ping-pong 教我打乒乓球learn to play basketball 学打篮球go shopping 去购物what about …呢？…怎么样?would like 想要3.Sentences 句子1) What sport do you play? 你做什么运动？I play football and ping-pong.我踢足球，打乒乓球。
2) Of all sports, I like basketball best.在所有的运动中，我最喜欢篮球。
3) Ping-pong/ Basketball is my favourite.乒乓球/篮球是我的最爱。
4) Can you teach me to play ping-pong?你能教我打乒乓球吗？Sure! 当然！5）Let’s go to play ping-pong and basketball tomorrow. 让我们明天去打乒乓球和篮球吧。
6）I also need a T-shirt. 我还需要一件T恤衫。
7）I always wear a T-shirt to play ping-pong.我总是穿一件T恤衫打乒乓球。
8）What about you? 你呢？9）Do you have any ping-pong balls? 你有乒乓球吗？10）She would like some bananas. 她想要一些香蕉。
六年级下册英语教案-Unit1Lesson1Ping-pongandBasketball-冀教版
教案：六年级下册英语教案 Unit 1 Lesson 1 Pingpong andBasketball 冀教版一、教学目标1. 知识目标(1) 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
(2) 学生能够理解并运用核心句型 "What sport do you like?I like " 进行交流。
(3) 学生能够理解并运用词汇 "pingpong, basketball, badminton, volleyball, like, sport" 进行简单的描述。
2. 能力目标(1) 学生能够通过图片和情景，正确使用核心句型进行询问和回答。
(2) 学生能够在小组活动中，用英语讨论自己喜欢的运动，并能够简单描述运动的特点。
3. 情感目标(1) 学生能够积极参与课堂活动，提高学习英语的兴趣。
(2) 学生能够了解不同运动的特点，培养健康的生活习惯。
二、教学内容本课的主题是 "Pingpong and Basketball"，主要介绍两种运动：乒乓球和篮球。
通过学习，学生能够听懂、会说、会读相关的词汇和句子，并能够用英语进行简单的交流。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够用英语进行简单的交流。
2. 教学难点：学生能够正确运用核心句型 "What sport do you like? I like " 进行交流，并能够用英语描述不同运动的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、文具盒。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）(1) 教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的学习氛围。
(2) 教师引导学生复习上册学过的运动词汇，如 "football, basketball, tennis" 等。
2. 引入新课（10分钟）(1) 教师展示乒乓球和篮球的图片，引导学生说出这两种运动的名称。
冀教版六年级英语下册UNIT1LESSON1PINGPONGANDBASKETBALL课堂教学课件
I always wear a Tshirt, shorts and runners to play basketball.
runners
T-sts?
Do you have any runners?
Do you have a T-shirt?
You need one to play basketball.
Who is he?
What is he doing?
He is playing basketball. What does he like to do?
What do you like to do?
I like to _pl_ay__b_ad_m_i_n_to_n
What do you like to do?
Fill in the blanks.
A: Would you like t_o_ learn _to_ play
basketball?
B: Yes, I would.
A: Do you have a_n_y_ runners?
B: I don't think _s_o, but we can b_u__y
Let's go to the _li_v_in_g__ro__o_m to w__a_tc_h__T_V_.
Let's go to the _s_to_r_e_ to _b_u_y_c_l_o_th_e_s_.
Let's go to the _g_y_m__to _p_l_a_y ping-pong.
What sport is this？ I want to learn.
Can you teach me?
What sport is this？
六年级英语下册全册教案(冀教版)
六年级英语下册全册教案（冀教版）Lesson 1. Ping-pong and Basketball教学目标：1．知识目标：能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners；能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.2．能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。
3．情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。
教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式。
教具、学具准备：1．单词卡片，要求四会单词的实物，课后习题卡（每人一份）。
2．录音机或课件。
教学过程：Class Opening and Review1.Let’s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play ping-pong. Where do you go?I go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym.有必要的话，拿出这些词的卡片，进行复习一下。
(设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词性词组，又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店。
)2.利用单词卡片What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____.也可以直接提问学生：Today is warm/cool,what are you wearing?What’s your favourite clothes?(设计意图：这个环节的设置用来复习服装的词汇，同时复习What’s your favourite ____?这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。
六年级下册英语-Unit1Lesson1Ping-pongandBasketball冀教版
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（3）了解乒乓球和篮球的特点，培养对体育运动的兴趣。
2. 能力目标（1）能够正确书写字母 "h"、"b"、"k"、"t"。
（2）能够运用所学生词和句型编写小故事。
3. 情感目标培养学生热爱体育运动，积极参与体育活动的态度。
二、教学内容本课主要教授生词 "pingpong"、"basketball"、"play"、"fun" 等，以及重点句子 "What sports do you like?" 和 "I like playing basketball."。
三、教学重点与难点1. 教学重点：生词 "pingpong"、"basketball"、"play"、"fun" 的学习，以及重点句子的运用。
2. 教学难点：字母 "h"、"b"、"k"、"t" 的正确书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、文具盒、录音机、磁带。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。
（2）学生听录音，跟读字母 "a" 到 "g"。
2. 引入（10分钟）（1）教师播放乒乓球和篮球的比赛视频，引导学生关注体育运动。
（2）学生谈论自己喜欢的体育运动，教师引导学生用英语表达。
3. 新课呈现（15分钟）（1）教师展示课本图片，引导学生说出 "pingpong" 和"basketball"。