小学优秀中队事迹材料
小学优秀中队事迹材料
**市**路小学**中队是一个拥有61名队员的班集体。在这个温
馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为
这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。
我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足
迹，展示了我们独特的风采。
一、加强班风建设
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体
要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，
因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里
每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉
感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激
励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班
级制度来管理，为此，我们班委会共同制定出了“五年五班行为常规
制度细则”，并附着“五年五班行为常规考核表”，从纪律、卫生、爱
集体三大方面对每一名孩子以小组为单位进行考核，做到一周一张
表，一周一总分，一周一红旗小组。通过这样的一套班级制度的管理，
大大增加了孩子们的集体荣誉感，也为他们养成良好的行为习惯打下
坚实的基础。
二、培养优秀的中队干部
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联
系辅导员与学生的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，
工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精
神面貌与学习风气。我们班的班干部工作认真、责任心强，都能各司
其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在我们中队，每周一次的班队会是必不可少的，组织这每周一次
的班队会班长和宣传委员是必不可少的。两名中队干部，广泛汲取同
学们的各种意见，之后在中小队中展开讨论，最后由辅导员给以意见
和建议，有趣而有意义的主题班队会就这样一次次的展现在同学们面
前。还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多
才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员……班干部们的工作是出色
的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助
同学，班级才得以蓬勃得发展。
三、注重班级文化的建设
学期伊始，我们全班同学集思广益：张贴中国和世界地图，让孩
子们认识祖国，了解世界，做一名爱国的小学生，同时也增长了不少
的地理知识；雏鹰争章台，树立的孩子们的自豪感，从中孩子们知道
了竞争的含义；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的
作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而
然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心
灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
四、丰富多彩的班队活动
1．紧张激烈的知识竞赛。
每个学期，我们中队都要举行一到两次的知识竞赛活动，将课内
外的知识变成一道道有趣的题目，以必答题、抢答题、风险题、竞技
游戏等多种形式，让孩子们在竞争中巩固的所学，锻炼的能力。孩子
们非常喜欢这种形式的班队会。
2．令人佩服的才艺表演。
我们班的孩子，多才多艺，藏龙卧虎，开展这样的班队会可以给
他们创造一个展示自我的平台，让更多的人了解他，让他变的更自信。
3.精彩绝伦的辩论会。
……
多彩的班队会活动,丰富的学生的学校生活,让孩子们在玩中学,
让他们更加喜欢学习。
**中队，是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，也是一棵刚发芽的
幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，
我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止
境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是
对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共
同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。
小学优秀中队长推荐材料
学校优秀中队长推举材料学校优秀中队长推举材料优秀少先队员事迹.xx,男,现年11岁。
范祠学校五班级中队中队长。
在学校里,每逢有人提起他,大家总要翘起大拇指赞扬。
xx，男，现年11岁。
xx学校五班级中队中队长。
在学校里，每逢有人提起他，大家总要翘起大拇指赞扬。
一、品学兼优，屡获佳绩。
xx同学，喜欢祖国，勤奋好学，把自己的理想赐予实际行动。
从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的培训和帮忙。
他从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜欢集体，助人为乐，尊老爱幼；他不满足于课本学识，还大量阅读一些有益的书籍，以开阔自己的视野、增长自己的学识，遇到难题就虚心向老师请教或自己查阅资料解决。
他酷爱数学，从小就对数学“一见钟情”，常常遇到一些数学难题，但他从不放弃，从不气馁，仍旧刻苦钻研，甚至有时竟然废寝忘食！就是这股不服输的韧劲，让他成为了“小数学家”。
一分耕耘一分收获，几年来，该同学多次获得表彰，。
在成果面前，他从不傲慢，常说，这算不了什么，仍不断努力前进，追求更高的目标。
二、老师的好助手，同学的好榜样。
xx同学从小受到正确思想的培训和熏陶，像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮地成长。
4年多来，他作为中队长，勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的好帮手，如每天督促同学佩戴红领巾、校卡；帮忙老师组织班级纪律；检查卫生、安全等状况。
对老师交给的任务，他总能做得井井有条。
作为大队委员，他常常帮忙大队辅导员，积极参加学校大队部组织的“手拉手，献爱心”，“学雷锋”，“雏鹰假日小队”等有益活动。
他处处以身作那么，团结友爱，给同学们树立了良好的榜样。
老师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。
他上学从不迟到、早退或逃学；上课仔细听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑，仔细、按时完成各科作业，成果优异。
学校开展“与陋俗告辞”的活动，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。
见到有同学违背了学校规定，他勇于上前指正。
中队事迹材料中队事迹材料
中队事迹材料中队事迹材料优秀中队事迹材料在XXX，有这样一个众赞的班级----大拇指班。
班级里54个天真活泼的孩子，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十四颗火热的童心，正迸发出无尽的朝气与热情。
一、良好的队风，优秀的集体无论什么时候走进班级，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。
确实，五（三）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
1、团结向上，建设队风份五（三）中队现有队员54人，其中男生27人，女生27人,是全校人数最多的一个班级.本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。
中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。
队员们关心集体，研究风气浓厚，竞争意识强。
2、特色班级，优秀管理高高竖起的“大拇指”是这个中队的班徽，也是每个孩子最喜欢的一个动作。
为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。
“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级54位同学人人根据自己的实际情况，必须选2016二、中队举动，多姿多彩1、开展“雏鹰争章”活动，增强队员能力。
为了抓好小学生一样平常行为规范教诲、集体主义教诲，让学生养成良好的研究、生活、行为好惯，进一步促进校风建设，我们黉舍组织开展了“雏鹰争章”竞赛举动，在举动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，通过参加竞赛举动，我们中队每位队员在举动中也受到了教诲，获得磨炼，养成良好的惯。
在黉舍的随机检查中，中队多次被评为校“红旗班级”。
2、加强自我管理,增强的集体凝聚力五．XXX在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在研究、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。
小学优秀集体主要事迹7篇
小学优秀集体主要事迹7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级优秀班集体先进事迹材料（精选5篇）
小学一年级优秀班集体先进事迹材料小学一年级优秀班集体先进事迹材料小学一年级优秀班集体先进事迹材料（精选5篇）在生活、工作和学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级优秀班集体先进事迹材料（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一（1）玛丽居里中队，是一个团结友爱的大集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体；是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种竞赛活动，形成了“勤学，好问”的良好学风；是一个拥有70名勤奋上进，活泼可爱的孩子的大家庭。
一、班级环境，温馨宜人。
⒈精心布置教室。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，一（1）班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的舞台我展示”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。
班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
⒉建设良好的舆论氛围。
健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。
一（1）班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。
在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造互相尊重的人文环境。
这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。
除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。
课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。
师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。
杨利伟中队事迹
学习时代英雄争做时代先锋——杨利伟英雄中队活动事迹材料杨利伟，作为中国太空飞行第一人。
他乘坐“神州”五号载人航天飞船成功地完成了航天飞行的任务。
他的首飞壮举是中华民族一次划时代的伟大飞行。
杨利伟叔叔的这一壮举深深感染了东文化小学的全体少先队员们，在2004年10月，由辽阳市白塔区教委授旗，正式命名我中队为“杨利伟英雄中队”。
作为我校第一个以活着的英雄命名的英雄中队，我中队的少先队员都倍受鼓舞，队员们努力学习英雄的先进事迹，努力挖掘英雄身上的优秀品质。
杨利伟叔叔忠于党，忠于祖国，忠于人民，始终把祖国的利益放在至高无上的优秀品质，知难而进，迎难而上，战胜艰难险阻，夺取最后胜利的坚韧顽强意志，一丝不苟.刻苦钻研.精益求精的科学态度，以及无私无畏.坚毅果敢.勇往直前的拼搏进取精神都深深地影响着少先队员们。
在杨利伟叔叔的精神的鼓舞下，我们本着“学习航天事迹，发扬航天精神”的宗旨，开展了一系列丰富多彩的有教育意义的活动：一、学习时代英雄，争做时代先锋。
1、近距离接触英雄，感受英雄精神。
2004年12月.我中队全体成员参观了航天展，在这一活动中，我中队的队员们深受教育，立志长大后也要像杨利伟叔叔那样，做个对祖国有贡献的人。
这一活动给队员们带来了很深的触动，回来后，每人都写了自己的观后感，在“和英雄近距离接触”的主题中队会上，队员们倾听着杨利伟叔叔童年的故事，深受感动，并积极地交流着自己的感受。
通过这次活动，使同学们更加全面地了解了杨利伟叔叔。
2、以英雄为榜样，继承优良传统。
2005年1月.我中队的队员们为跃进社区的爷爷奶奶们制作贺卡，和辅导员老师共同慰问爷爷奶奶，为他们表演了歌曲和舞蹈等精心准备的节目，给他们带来了无限的欢乐。
2005年3月.邀请科技馆叔叔的来到我中队，召开了以“航天知识早知道”为主题的队会。
在会中，科技馆的叔叔给队员们介绍了很多航天知识，使孩子们开阔了视野，增长了知识。
会后，队员们积极行动起来，画科技画，办科技小报……学习英雄的热情高涨。
优秀中队事迹
创建文明中队，争当四好少年在我们美丽的解放街小学，有一支团结奋进，积极进取的集体的中队——五⑷中队。
在这里有55颗朝气蓬勃的少年心，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十五颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与活力。
一、我们中队的概况无论什么时候走进五（4）中队，你都会被教室优雅的环境所吸引：桌椅排得整整齐齐，地面拖得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的凝聚力和良好的生活习惯；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。
确实，五（4）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
五⑷中队现有队员55人，其中男生30人，女生25人。
中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。
队员们关心集体，班风正、学风浓，竞争意识强，在各种活动中，能不断挑战自我，战胜自我，逐步提高了自身的综合素质。
二、我们中队的风采良好的班级氛围为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们解放街小学组织开展了“夺红旗”循环竞赛活动，包括“学习旗、纪律旗、卫生旗、自理旗、仪表旗”等。
在“夺红旗”循环竞赛活动中，我们中队每位队员都严格要求自己，从大处着眼，小处着手，做好自己份内的事情。
因此，中队每周都被评为“红旗班级”，每个学期都在竞赛活动中取得好成绩。
通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到了锻炼，养成了良好的习惯。
在学校的随机检查中，我们中队多次被评为“文明就餐班级”“卫生先进班级”等。
为了传承学校的优良校风、班风，优秀品格和宝贵精神，学校在每年清明节要评选一个“董振堂、杨克明中队”。
根据任课教师民意测评、夺红旗成绩、活动获奖等情况综合评定，我们中队光荣地被团县委授予“董振堂、杨克明中队”荣誉称号。
特色班级管理没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委会召开班会，共同讨论班级建设和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。
优秀中队事迹材料500字
优秀中队事迹材料500字优秀中队事迹材料500字作为优秀中队的成员，我们秉承着“团结、奉献、进取、创新”的精神，坚持以服务学生为宗旨，为同学们提供一个和谐、积极向上的校园环境。
在过去的时间里，我们中队取得了一系列显著的成绩，以及深受师生和家长好评的荣誉。
首先，在校园活动方面，我们中队积极参与各项校内外活动的组织工作。
在新生入学阶段，我们为新生家长提供了热情周到的服务，帮助他们了解学校情况，解答疑问。
在开学典礼和各类文艺演出中，我们中队一直承担着重要的协调和保障工作，确保活动的顺利进行。
同时，我们还组织了丰富多彩的社团活动，为同学们提供了展现才艺的平台。
其次，在学生干部培养方面，我们中队注重学生干部的选拔与培养。
在每个学期的初次班会上，我们通过选举方式产生了一批优秀的班干部，并定期组织班干部培训，提高他们的组织能力和领导才能。
通过培养学生干部，我们中队不仅使同学们的组织活动能力得到提高，也为校园的管理与发展作出了贡献。
再次，在社会公益方面，我们中队积极参与各类社会公益活动。
我们组织了多次义务劳动，为社区居民清洁卫生，为老人提供慰问和爱心服务。
在环保活动中，我们组织了垃圾分类、植树造林等活动，增强了同学们的环保意识，并促进了社会的良好发展。
最后，在学习互助方面，我们中队倡导同学之间互帮互助，共同提高学习成绩。
我们定期组织学习小组，在学习小组中，同学们可以相互交流学习心得，共同解决学习难题。
我们还举办了学科竞赛、知识问答等活动，激发同学们的学习兴趣和学习热情。
总之，作为优秀中队的成员，我们始终将服务同学，服务学校视为己任，用实际行动践行了“团结、奉献、进取、创新”的精神。
在今后的发展中，我们将继续努力，不断提高自己的综合素质，为学校的发展做出更大的贡献。
小学优秀班级先进事迹材料(范文11篇)
小学优秀班级先进事迹材料(通用11篇)在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？以下是小编帮大家整理的小学优秀班级先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学优秀班级先进事迹材料1大家好，我是一年4班的常xx。
我们班是一个温暖、团结、友爱的集体。
我们的班级是一个由34个成员组成的大家庭。
其中男生23人，女生11人。
在这个“家”里，大家幸福快乐地度过每一天。
这个班级有着积极上进、乐于助人、尊使手机、勤学有礼的良好班风，敢于创新的优良学风，良好的整体素质。
班级是学生学习成长的摇篮，它能潜移默化地给学生一种精神力量的鼓舞和熏陶，任何一个优秀的班级，必须有一个适宜的学习氛围。
我们制定了符合他们自己及班级要求的易于执行的具体的学习计划。
早晨起来班干部组织同学们进行整齐的晨读，课间检查背诵和辅导作业。
通过学生主体活动，使学生亲身体验，开拓视野，发现问题，解决问题，从而将能力推进到一个新阶段。
我们经常举行一些学习竞赛和评比，与班级的激励制度相结合，平且老师也会适时地给我们一些奖励。
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的集体核心。
班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。
开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。
在管理班级工作中，班干部自己学会管理班级。
如班级的主题班会，他们能精心的布置准备；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。
并且在班干部的组织下，我们已经能完成一部分的自主作业，如口算练习、对批作业、课前预习等。
我们班的同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
温馨的家需要收拾的有条有理，班级跟家是一样的。
红旗中队事迹材料3篇_事迹材料_
红旗中队事迹材料3篇xx区xx乡大庄小学四年级.中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能，争做一名身心健康的队员，并为自己的集体增光添彩！虽然年龄不大，但是做事充满自信；虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新拼搏。
队员们就像勤劳的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。
在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。
具体表现如下：一、建设师生共同的精神家园一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活。
1、开展“一个都不能少”主题队会，确立团队意识。
教育的目的是让每一个学生都得到发展。
开学初，借助中队活动，开展“一个都不能少”的主题队会，让学生确立团队意识。
事情是这样的：开学第一天，郭小龙因为家庭有事不能及时到校报到，从而不敢进入班级。
家长对此也束手无措。
我深入了解学生家庭情况后，给孩子打电话，告诉他“人非圣贤，孰能无过”的道理，并给他留下崭新的课本及适合的座位，及时开展“一个也不能少”主体队会，并让全体中队成员热烈欢迎他。
孩子感受到了同学们的关爱，老师的关注，得到了大家的尊重，愉快地生活在我们的中队中。
团队的力量也在此展现得淋漓尽致。
为让中队里的每一个成员都能感受到快乐，健康成长。
我带领全体队员制定了班级发展目标----将四年级中队建设成为优秀中队。
为实现这一目标，大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。
班级任务有以前“要我做”到“我要做”。
为增强了主人翁意识。
中队增设岗位，恰当灵活运用孩子们身上的闪光点，争取做到人人有事做。
2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。
爱是真实的美，至高的善。
爱是最合理、最光明的精神境界。
中队开展“把爱送给同学”活动。
利用中队里发生的不起眼的小事，培养学生之间互相关爱的优良品质。
少先队中队长十佳少先队员优秀事迹材料(中队中队长)
少先队中队长十佳少先队员优秀事迹材料(中队中队长)十佳少先队员优秀事迹材料〔中队中队长〕我是一位品学兼优的好队员，现任三〔6〕中队中队长。
我在校表现优秀，学习认真，助人为乐，文明有礼，班集体荣誉感强。
我是教师的好学生，同学的好典范，父母身边的乖女儿。
我连年被评为校“三好学生”、“优秀少先队干部”、“孝德好少年”、“荣誉升旗手”等。
我学习态度端正，讲究学习方法。
在学习上我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头，想方设法弄懂才肯罢休。
能学好书本知识，充分利用课堂时间，对教师所讲的内容进展及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到当天任务当天完成。
还利用课余时间帮助学习落后的同学，辅导他们的学习，帮助他们进步。
正因为我有这种劲头，我的各科成绩均名列本班前茅，是班上的勤奋学习的“领头兵”。
在学好各门学科的同时，我在中队长这个职位上，总是勤勤恳恳，任劳任怨，是教师的得力助手。
我对待工作有着满腔的热情和执着的追求。
虽然年纪还小，但自从担任中队长以来，我以为同学效劳为宗旨，以协助中队辅导员创造性地开展中队工作为己任，一丝不苟地做好本职工作，是一位具有一定管理才能的好干部，也是一位能为班级出好点子的小能人。
作为班队干部，我能积极参加学校组织的各项活动，把搞好班级的工作总是摆在第一位，自觉维护班级荣誉。
在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面做的总有我的身影，我总能发挥自己的组织才能，带着同学们把班级整理得干净井然，总是让教师非常放心。
同学们都愿与我交朋友，因为我开朗，热情大方，团结别人，通情达理，善解人意，乐于助人。
我的表现潜移默化地影响着班集体中的每一员，我成为了集体中的领头雁，同学的“小教师”。
我的课余生活丰富多彩，我平时不仅喜欢学习，还喜欢书法、画画，讲故事、跳绳等，我渐渐成为全面开展的好队员。
我积极参加各级比赛活动，在活动中获得一个又一个好成绩。
其中，主持过学校升旗仪式、校运会开幕仪式，均得到教师和同学好评；参加学校首届校园吉尼斯一分钟速记词语，获得了吉尼斯一等奖；参加校运会女子跳绳，获得年级一等奖；参加市文化馆第一届少儿讲故事比赛，获得特等奖。