我县教育事业发展情况汇报

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我县教育事业发展情况汇报

我县教育事业发展情况汇报

尊敬的罗厅长,各位领导:

正值全国上下以饱满的热情认真学习贯彻党的十七届三中全会精神,全面落实科学发展观之际,罗厅长及各位领导不辞辛劳,深入**调研指导工作,充分体现了省教育厅对革命老区教育工作的关心和重视。在此,中共**县委、**县人民政府及全县40万各族人民对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!现将**县教育事业发展情况汇报如下:

一、**县基本情况

**县地处云南省东南部,南与越南河江省苗旺、同文两县接壤,东与广西百色、那坡等五县毗邻,国道323线和衡昆高速公路贯穿县境,是云南通往广西、广东等沿海开放地区的重要门户,是云南的“东大门”。全县国土面积5352平方公里,辖13个乡145个村委会,总人口40万,是一个集“老、少、边、山、穷、战”于一体的国家重点扶持县。“老”是指**县有着光辉的革命斗争史,邓小平、张云逸领导的红七军曾在这里开辟了以“七村九弄”为中心的滇黔桂革命根据地,是全国一类革命老区县。“少”是指全县居住着汉、壮、苗、瑶、彝、仡佬六种族,少数民族人口占76.4%。“边”是指**地处中越边境,国境线长75公里,田蓬口

岸是国家二类省级口岸。“山”是指境内山高坡陡,山区面积占全县国土面积的96%。“穷”是指由于历史、地理和自然的原因,全县经济社会发展底子薄、基础差,县贫民穷,未脱贫人口还有9.8万人。“战”是指**县先后经历多次战争,特别是对越自卫防御作战期间,作为主战场之一,为捍卫祖国尊严和领土完整作出了巨大的贡献和牺牲。田蓬镇沙仁寨“87个人78条腿”成为边境各族人民遭受战争创伤的历史见证。

XX年,全县完成地区生产总值23.3亿元、固定资产投资24.2亿元,实现财政总收入2.17亿元、地方财政一般预算收入1.08亿元、边境贸易进出口总额2.2亿元、城镇居民家庭人均可支配收入9566元、农村居民人均纯收入1694元。全县呈现出社会进步、民族团结、边疆安宁的良好局面。今年1至10月,全县地区生产总值完成14.97亿元,固定资产投资完成14.29亿元,实现财政总收入2.02亿元、地方财政一般预算收入1.098亿元。

二、**县教育事业发展情况

战后恢复建设以来,为改变落后面貌,我县大力实施“科教兴县”战略,抢抓机遇、振奋精神、迎难而上,教育事业发生了翻天覆地的变化。1998年完成普及六年义务教育任务,XX年基本扫除青壮年文盲,XX年基本普及九年义务教育,XX年稳步推进农村教育综合改革,XX年全面实施教职

工全员竞聘,XX年实现普及实验教学目标,XX年启动农村中小学现代远程教育项目。特别是党的十七大以来,我县坚持贯彻落实党中央提出的“优先发展教育,建立人力资源强国”的战略决策,以科学发展观为指导,统筹抓好全县教育工作。在狠抓脱贫致富,推动经济发展的同时,加快了教育事业的发展,教育教学质量和办学效益明显提高。“两基”巩固提高工作取得明显的成效。扫盲和“普九”人口覆盖率达100%,各类在校生达68737人,比XX年净增17154人,XX年5月“两基”巩固提高工作顺利通过省政府复查验收。经费保障水平明显提高,全县义务教育阶段学生58808人全部享受免杂费和免教科书费,27776人享受寄宿制生活补助费。全县192所中小学按类别标准配备了实验仪器,建成了各类实验室226间;配备了教学光盘播放点324个,卫星教学收视点186个,计算机教室25 个,多媒体教室25个。“农远”工程项目于XX年上半年顺利通过省专家组验收。幼儿教育、义务教育、高中教育相互衔接,普通教育、职业教育、成人教育共同发展的格局初步形成,办学效益和办学水平明显提高,中考、高考成绩稳步上升。尤其是XX年高考取得了重大突破。全县共有1003名普高生参加高考,比上年增加163人,727人上线,上线率72.48%,比上年提高了13个百分点,名列全州第二。文科类总平均分406.81分,理科类总平均分394.15分,均名列全州第一。

目前,全县现有各级各类学校500所,在校生68737人。其中进修学校1所,完中4所,普通高中在校生3947人;初中13 所,在校生16529人;职高1所,在校生1019人;小学475所,在校生42279人;幼儿园6所,在园幼儿4963人。适龄儿童入学率99.72%,适龄少年毛入学率97.01%;高中毛入学率29.08%,幼儿入园率28.03%。全县校园占地面积137.53万平方米,校舍建筑面积35.98万平方米。其中,普通中学校园占地面积44.79万平方米,校舍建筑面积15.89万平方米,生均占地面积21.88平方米,生均校舍面积7.28平方米;小学校园占地面积92.73万平方米,校舍建筑面积21.08万平方米,生均占地面积21.93平方米,生均校舍面积5.0平方米。

三、农村教育综合改革情况

我县自XX年3月启动农村教育综合改革以来,先后完成了各学校领导班子公选、教职工全员竞聘等工作。公开招聘校长24名,副校长及中层干部176名。3000多位教职工参加全员竞聘,有1123 位教师岗位发生变动。先后5次到四川、湖南等地招聘高中教师109人,为教育发展注入了新鲜血液。通过教育改革,确立了“以县为主”义务教育管理体制,学校办学自主权得到进一步落实,内部活力得到激发,教学质量稳步提高,为教育工作又好又快发展打下了坚实基础。

大力发展职业教育是我县教育改革的一项重要内容,我县以改革职业教育办学模式为突破口,采取多种办学模式,促进职业教育健康发展。XX年以来,先后与与广东东莞劳动局虎门劳务市场和用人单位联合办班。送往与福建“半工半读”的学生,现有120多人已经进入七匹狼制衣有限公司就业,并有10名学生被公司确定车间管理人员培养。XX年与上海建筑工程学校联办的建筑装饰专业的45名学生,现在已有部分被上海知名建筑公司聘用。XX年3月,组织电子电工班的76名学生到冠捷电子集团进行进行半工半读,月工资均在1000元以上。目前,我县已与台商初步达成意向性协议,与我县职中合作,在县职中建设一条制衣生产线。据统计,全县共为沿海地区输送技能型人才1800多人,为**经济建设和社会发展作出了一定的贡献。

今年以来,我县针对农村教育综合改革后教育工作存在的困难和问题,把教育工作列为XX年重点督查调研项目。6月下旬,组成调研组分组深入各乡镇、各学校对教育发展现状进行调研。重点围绕我县农村教育综合改革的利弊,查找全县教育发展存在的突出困难和问题,并制定出台政策措施,在实践中加以改善和解决。目前,我县已出台了《**县教育工作奖励办法》,并将制定出台《**县教师队伍管理办法》和《**县职业教育发展意见》。县政府每年安排200万元资金和吸纳社会资金注入,对全县办学质量高的学校和优

秀校长、教师、学生。今年教师节期间,共投入70多万元,奖励先进学校15所、优秀校长30人、优秀教师174人、学生74人、先进教育工作者50人。针对城区学校发展困难和办学压力问题,我县主要领导又带领相关部门负责人深入城区学校调研,召开教育工作现场会,安排了1000万元资金解决城区学校建设问题。

三、全县中小学危房改造规划及实施情况

中小学危房改造基本情况

“十五”以来,在各级党委、政府的正确领导下,在和红云集体等省州挂钩单位和上海虹口区的大力扶持下,经过全县各部门和社会各界的共同努力,我县中小学危房改造工程取得了阶段性成果。XX年至XX年,全县共投入资金6856.75万元,排除中小学校舍危房2.73万平方米,校舍建筑结构有了明显的改善:其中框架结构校舍达5.38万平方米,占校舍建筑面积的15%;砖混校舍结构达13.69万平方米,占校舍建筑面积的38.1%;砖木结构校舍15.6万平方米,占43.37%;土木结构校舍9851平方米,占2.7%。在实施危房改造工作中,逐步形成了危房鉴定与监测、规划与投资、建设与管理等一系列制度,为解决学生上学难问题,巩固提高“两基”成果,推进素质教育,提高教育教学质量奠定了坚实的基础。

由于我县是典型的边疆民族贫困地区,受战争和自然等

因素的影响,经济发展滞后,教育投入严重不足,普及初等教育时通过农村群众集资或投工献料建设的砖木、土木结构校舍和无抗震设防的砖混结构校舍,随着使用年限的增长,现已形成大量的危房并持续增加。到XX年底,全县尚有246所学校存在危房,危房面积84987平方米,危房率达24.3%,其中D级危房学校192所,危房面积55865平方米,对师生的安全造成严重威胁,严重制约着全县教育事业的健康、持续发展。

今年,我县进一步加大教育工作力度,先后完成全县中小学校舍普查和布局调整规划,建立中小学校舍安全预警体系,并多方筹集资金,加大教育投入,精心组织实施校舍危房改造项目,着力解决教育发展的突出困难。截至目前,全县共投入资金2451万元,启动30所学校排危项目,将排除D级危房面积8464平方米,新建校舍面积14023平方米,今年12月底全县还将启动25所学校排危项目,其余危房项目明年全部启动建设。同时,县级财政投入危改和校舍建设及化解“两基”债务资金1714万元。其中,解决县一小教学楼启动资金200万元,解决县二小教学楼二期工程资金200万元,解决县一中学生宿舍楼启动资金200万元,解决县民中民族体育运动场建设资金251万元,解决县职中扩建征地费100万元,投入为民办实事排除10所村级学校危房资金123万元,投入50万元建设山瑶地区示范学校――XX小学,

投入化解“两基”债务资金267万元,安排300万元资金用于今年至明年3月的排危贷款贴息,解决远程教育中心网站建设及设备添置23万元。

中小学危房改造总体规划。根据省、州中小学危房改造工作会议精神和高峰副省长到**调研时的指示精神,按照《文山州整体排除中小学校舍D级危房规划》,结合《**县教育事业“十一五”规划》,我县制定了《**县排除中小学校舍D级危房实施方案》,明确了排危的目标任务,即从XX 年起,利用两年时间投入资金6704万元,排除192所学校D 级危房面积55865平方米,规划重建面积55865平方米。到XX年,使全县中小学危房比例下降到3%以下。切实加强对新增危房的监测和管理,提升对中小学校舍危房改造的管理水平,使中小学校舍得到正常的维修保护,减缓危房转化速度,减少新增危房数量,改善中小学办学条件,建设平安校园。

资金筹措和措施保障。在资金筹措上,坚持以政府投入为主,多渠道筹措资金的原则。全县排除D级危房51486平方米,总投入6178万元:一是争取中央和省的危房改造指令性计划资金投入4634万元;二是请求州政府帮助解决危房改造指导性资金500万元;三是县级财政投入危房改造指导性计划资金1044万元;四是争取州政府贴息贷款。此外,积极争取社会各界捐资和引进外援资金投入部分项目建设。

在项目资金没有完全到位的情况下,我县采取请老板先垫资、企业或者老板向银行贷款的办法,全面启动项目建设。目前,已经有26位建筑公司项目经理报名,垫资承建45个危改项目工程。在措施保障上,一是成立机构,加强领导。成立了以县长为组长,分管教育工作副县长为副组长,县发改、财政、教育等部门为成员的县校舍建设工作领导小组,下设办公室、规划及实施管理组、资金筹措组、宣传发动组、监察审计组。二是明确职责,落实责任。明确县、乡镇、村和学校危改工作责任,做到高度重视,密切配合,通力合作,并在人力、物力、财力上给予重点支持,全力保证学校排危项目建设,使全县上下形成推进危改工作合力。三是加强资金管理,确保投资效益。严格按照《云南省农村中小学校舍维修改造专项资金管理暂行办法》等有关文件要求,切实加强专项资金监督管理,确保资金安全。四是加强项目管理,建立全过程、日常化的监管机制,确保工程质量。五是减免规费,减低成本。将全县中小学校舍排危作为特事特办,进一步降低我县中小学校舍建设成本,提高投资效益。

五、存在的困难和问题

近年来,国家加大了对少数民族贫困地区的扶持力度,特别是对国家级贫困县,更是给予了特殊的优惠政策,为**县各项事业发展提供了难得的机遇。但受历史条件、自然因素和经济状况的影响,**教育事业还面临着许多困难和问

题,主要表现在以下几方面:一是整体排除中小学校舍D级危房任务艰巨。目前,我县校舍缺配34万平方米,还有246所学校存在危房。加之,**教育点多面广,交通不便,建校成本高,排危任务十分艰巨。二是教育欠款数额大。“九五”以来,**县在财困民穷的情况下举债发展教育,全县“两基”欠债高达5838万元,至今无力偿还。由于欠款时间久、数目大,使教育事业背上了沉重的包袱,严重制约着全县教育事业的快速发展。三是学校缺水问题严重。目前,全县仍有307所中小学存在饮水难和饮水安全问题,特别是枯水季节,饮水难和饮水安全问题十分突出。共涉及51492名中小学生和教职工,其中涉及边境乡镇81所学校15394名师生。在缺水学校中,常年缺水的学校有141所,缺水时间长达半年以上的有101所,枯水季节缺水的有65所。四是贫困学生救助难度大。全县享受“一补”政策的贫困学生仅占义务教育阶段贫困学生的45.4%,仍有3.3万名学生需要救助。非义务教育阶段,尤其是普通高中在校贫困学生较多,影响了高中毛入学率和学额巩固,高中教育普及任务十分艰巨。五是农村寄宿制学校用房不足,尤其是生活用房紧缺,成为新的学生上学难问题。目前,我县大部分寄宿制学校没有学生宿舍和食堂,全县有202所小学、17所初中学校有寄宿学生共43119人,占在校学生数的70.52%,仅有生活用房82637平方米,其中小学31671平方米,初中50966平方

米。缺配生活用房292926平方米,其中小学107197平方米,初中185729平方米。六是教师待遇低、住房紧缺。中小学教师待遇低,农村教师没有乡镇补贴,边境教师没有边境津贴,与越方的边境优惠政策相比差距较大。加之,全县乡镇中小学及其以下学校教师大部分无住房,工作环境条件差,影响了农村教师队伍稳定。

六、恳请省教育厅帮助解决的事项

恳请省教育厅对我县中小学危房改造项目给予倾斜,安排我县中小学危房改造指令性计划资金4634万元,使我县在XX年彻底排除中小学校舍D级危房。

恳请省教育厅帮助解决我县教育欠债5838万元。

恳请省教育厅帮助解决我县学校饮水困难和饮水安全专项资金1623万元。

恳请省教育厅给予我县义务教育阶段学生全部享受“一补”政策,并逐步提高补助标准。同时将“一补”政策扩大到普通高中阶段,使我县普高学生同等享受中等职业教育学生生活补助费。

恳请省教育厅出台优惠政策,设立农村教师津贴,提高边远农村教师待遇,安排农村教师周转房建设补助资金,改善农村教师工作条件,稳定农村教师队伍。

恳请省教育厅给予立项安排我县24所标准化边境国门学校建设专项资金10287万元,年内予以安排专项资金1213

万元,启动高峰副省长10月8日到我县田蓬镇麻赖小学、田蓬镇第一中心学校、县二中三所边境学校调研时安排的建设项目。

尊敬的罗厅长,各位领导,虽然我县教育各项工作取得了一定的成绩,但距上级和人民群众的要求还有一定差距,存在的困难和问题仍然很多。我们恳请省、州教育主管部门一如既往地关心、支持、帮助**,给予更多的扶持和倾斜。我们相信,有省州党委、政府的坚强领导和教育主管部门的大力支持,**一定能够抢抓机遇,振奋精神,强化措施,扎实工作,把排除中小学校舍危房作为头等大事抓紧抓实,抓出成效,为全县教育事业的健康持续发展作出新的更大的贡献。

教师职业道德对教师专业发展的重要性

教师职业道德对教师专业发展的重要性 教师作为人生的启蒙者,人的行为的诱导者和知识的传播者,自身行为、品格的优劣与否,对下一代的成长有着举足轻重的作用。古今中外的教育有识之士都及为重视对教师的职业道德教育。古人曾把师德作为正本清源、纯正社会风气的重大措施,提出“唯师道立而善人多”。孔子在告诫他的弟子时说:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”这就说明教师的职业道德在教育中是有极其重要的示范力量的。为此,作为教师,应该十分重视自身的职业道德修养。加强自我教育和自我修养,是提高教师职业道德修养的重要途径。那么如何加强教师的自我修养呢?首先,教师要学会关爱学生。关爱学生是教师处理学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的核心精髓.热爱学生是教师的天职,是教育的桥梁和推动力,是教育成功的基础。教师对学生的爱,在教育过程中发挥着其它教育因素和力量所不能发挥的作用,教师对学生的尊重,理解、鼓励和宽容,将使课堂处处充满真诚的信任和友好的合作,只有热爱学生,才能教育学生,感染学生,并得到学生的尊敬和信任。 加强教师职业道德修养要加强理论学习,注意内省,慎独,与教育实践相结合,虚心向他人学习,坚持不懈努力等。只有共同运用这些修养方法,教师职业道德修养才能富有成效。 一、加强理论学习,注意内省,慎独 (—)道德修养要加强理论学习 人们从事改造客观世界的活动需要有知识,这就必须学习。同样,人们改造主观世界,提高自己的道德水平,也需要学习。加强理论学习,是教师职业道德修养的必要方法。 第一,教师要认真学习理论,树立正确的世界观和人生观。不学习理论,就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会,认识人与人之间的正确关系,因而也就不可能形成正确科学的人生观和世界观。从根本上说,一个教师高度的社会主义师德觉悟,正是以正确的科学的世界观,人生观和革命理想为指导的。只有确立这样的科学世界观,人生观,才能坚定不移地热爱社会主义祖国,热爱和献身人民教育事业,自觉地把个人生命的意义、价值与人民教育事业紧紧地联系在一起,把教育和培养好学生,为教育事业作贡献,看做人生最大的幸福和快乐,才

人民教育事业的发展

《人民教育事业的发展》教学设计 【教学目标】 1.知识与能力目标:了解人民教育事业发展的史实:扫盲教育、义务教育和高等教育;理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义。 认识“科教兴国”战略的重要性,树立勤奋学习、报效祖国的理想。 2.过程与方法目标:通过设计“三代人的教育”访谈活动中的访谈问题,了解设计访谈 活动的初步方法。 3.情感态度与价值观目标:通过学习,丰富对“国运兴衰、系于教育”的理解。 【教学重、难点】理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义;设计访谈活动方案。

教学点评 本课主要有以下几个特点 第一,准确理解与把握《高中历史课程标准》和浙江省制定的“高中历史教学指导意见”,正确解读人民版教材。据此,在教学设计中,将“国运兴衰,系于教育”定为本课的主题与灵魂;对教学内容的取舍,从宏观角度看,能够紧扣主题,把人民教育事业的蓬勃发展作为重点,较充分地展示了共和国在教育上的辉煌成就;从微观角度看也能化繁为简,突出主干知识,如在共和国教育发展的奠基阶段,是以扫盲教育为突破点。本课也很好地凸现了历史学科的基本特点,即坚持以史实为基石,通过对史料(实)的精心选择与有效呈现,较好地体现出“史由证来,论从史出”这一基本的学科特色。 第二,形成了较理想的基于三维目标的课堂教学模式。本课从知识结构看,将人民教育事业的发展处理为“奠基”“挫折”和“蓬勃发展”三个阶段,既忠于教材,又优化了教材。从教学流程看,是从请学习小组围绕“三代人眼中的教育”这一主题、设计访谈活动方案开始,到学生交流访谈方案结束,把对共和国教育史的了解与掌握作为帮助学生设计访谈方案过程中的一个知识背景环节。这样的设计是极为巧妙的。从三维目标的达成效果看,由于是从“过程与方法”的学习开始,到“过程与方法”的掌握情况呈现结束,这一维度的达成度是显而易见的;至于“知识与能力”这一维度,由于知识结构清晰,主干知识突出,学生应当能较好地掌握;“情感、态度与价值观”这一维度,则通过“三代人眼中的教育”这一访谈设计、通过扫盲教育、食指的诗、高考试卷用纸的决定、教师资格证书(实物)等细节的呈现,通过“中日教育情况的比较”“为什么要考大学”等设问,与学生的现实生活、与当代中国的热点实现了无障碍沟通,不但使学生不断地形成较高品位的情感体验,更是从深层次上打动了学生的心。总之,经过朱能老师的精心设计和出色执教,三维目标得以在同一个教学过程中较好地达成,实现了三者的有机统一。特别是“过程与方法”这一维度的处理尤为突出,成为本课的一大亮点。 第三,成功地引导学生在课堂上的有效参与,不但从形式上保证了学生的主体地位,更激活了学生的主体意识。之所以在这方面能够成功,主要是通过了以下三个途径:民主与平等基础上的师生对话;问题引导下的对各种类型的历史资料的研读;教师有效指导下的学习小组的探究与讨论。实际上,这些方法是老师们常用的,本节课之所以奏效,关键有二,一是教师发自内心的师生平等意识;二是对细节的处理与把握。细节决定成败。无论是新情景的创设、问题的设计、呈现方式还是学生答问后的处理,都会对效果产生可特续影响。 第四,对教学资源的有效开发。在新课程背景下,教材只是重要的教学资源,教师同样是重要的教学资源,生活中的现象与乡土史均是可以充分运用的教学资源。朱能老师在处理本课时,首先是最大限度地利用了教材所提供的“资料卡片”等资料。其次是充分利用了自身的资源,如“一家三代人都是教师”、

工业产业发展情况汇报

工业产业发展情况汇报 【篇一:xx县工业发展情况汇报】 xx县工业发展情况汇报 今年以来,我县大力实施强攻工业战略,紧紧围绕“做大总量、提升 质量”目标,以招商引资为手段,以项目建设为抓手,着力培植主导 产业,加快工业平台建设,不断优化发展环境,全县县工业经济保 持快速增长。现将我县今年上半年工业经济情况汇报如下: 一、工业基本情况 全县共有工业企业330余户,其中规模以上企业27户,入园企业 87户,形成新型机械制造、现代轻纺电子、矿产品精深加工、绿色 食品加工四大主导产业。今年上半年我县坚定实施“强攻工业”发展 战略,积极筹备“省级工业园”建设,加快转型升级,奋力进位赶超,今年1-7月全县工业税收4314万元,同比增长19.6%;全县工业增 值税3776万元,同比增长40.11%;2014年1-7月全县工业用电量3984.08万度,同比增长28.66%。1-7月,全县规模以上工业企业 完成工业增加值2.03亿元,累计增速14.12%(增速列全市第四位);完成工业总产值7.4亿元,同比增长20.04%;实现主营业务 收入7.2亿元,同比增长20.2% ;实现利税总额0.72亿元,同比增 长32.61% 。 二、工业产业发展现状 我县目前具有四大主导产业,一是新型机械制造业,主 要是以我县传统矿山机械产业为主,其1-7月份国税累计入库579 万元,较上年同期增收258万元,同比增长80.37%;二是矿产品精 深加工业,主要是非金属矿物制造业为主,其中采掘业由于市场行 情不景气矿价一直在低位徘徊,1-7月份国税累计入库80万元,同 比减少65.96%。同时因房地产不景气等原因,万年青水泥、建邦混 凝土、万年青新型建材等企业均受到不同程度的影响;三是现代轻 纺电子业,服装轻纺行业实现税收2143万元,较上年同期增收892 万元,同比增长71.3%,现代轻纺电子业目前是我县发展较快,纳 税贡献较大的产业,但由于受部分企业虚开增值税发票的影响,国 税部门对轻纺行业加大监督管理,使得部分企业开不出票限制其生 产规模;四是绿色食品业,我县绿色食品还处于起步阶段,目前发 展较好的企业有xx恒鸿食品有限公司,其生产的石诚牌“手工米粉”

2020年梁山县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析

2020年梁山县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,该教育行政部门的做法()。 A、正确,教师应该终身学习 B、正确,教师应该无私奉献 C、错误,占用了教师的休息时间 D、错误,教师的知识储备已经足够 【答案】A 【解析】教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,是教师培训进修权利的体现,同时也是教师终身学习理念的体现。故选A。 2、现代教育与传统教育的根本区别在于()。 A、重视实践能力的培养 B、重视创新能力的培养 C、重视高尚品德培养 D、重视劳动品质的培养 【答案】B 【解析】传统教育重知识记忆和再现,而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程,提倡创造性地解决问题,形成探究的精神,这样才能培养学生的创新能力。因此,能不能培养学生的创新精神和创新能力是现代教育和传统教育的本质区别。故选B。 3、我国的教育家()早就提出“以身作则”的见解,他说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。 A、孔子 B、荀子 C、老子 D、孟子 【答案】A 【解析】“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”是孔子对教师的要求。故选A。 4、陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。

A、学科课程 B、综合课程 C、活动课程 D、隐性课程 【答案】C 【解析】活动课程亦称“经验课程”,是指围绕学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态,即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。活动课程倡导的理念与陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想是相符的。故选C。 5、我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的()。 A、全体性 B、基础性 C、发展性 D、全面性 【答案】A 【解析】素质教育是面向每一个受教育者的教育。倡导人人都有受教育的权利,强调在教育中每个人都得到发展。题干所述体现了素质教育的全体性。故选A。 6、我国历史上著名的大思想家王阳明5岁时还不能开口说话,却能默背祖父众多藏书。这说明 ()。 A、人的发展具有阶段性 B、人的发展具有不均衡性 C、人的发展具有顺序性 D、人的发展具有整体性 【答案】B 【解析】人的发展是十分复杂的,但是,人的发展也是有规律性的。从形式上看,人的发展的规律性主要表现为人的发展的顺序性、阶段性、个别差异性、整体性以及不平衡性。人的发展的不平衡性表现为两个方面。一方面,同一机能系统特性在发展的不同时期有不同的发展速率;另一方面,不同系统的发展速率、起始时间、达到的成熟水平是 7、()是教学工作的起始环节、是上好课的先决条件。 A、备课 B、上课 C、作业布置与反馈 D、课外辅导 【答案】A

最新阅读对教师专业成长的重要性

阅读对教师专业成长的重要性 1 “生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅 2 膀。”——莎翁借助这样诗意的语言劝告世人要懂得阅读。作为一个普通人应3 该热爱阅读,作为教师——知识的传播者,更应该意识到阅读的重要性。 4 很多人说过“要让学生喜欢读书,首先自己要喜欢读书”这样的话,不错,5 教师读书,从读书的内容到读书这个行为本身都是相当有益的。很难想象一个不6 喜欢读书的老师怎样拓展课堂的知识,怎样用生动活泼的内容启发学生的心智。7 这里根据我自己的阅历和经验谈谈教师阅读应该注意的问题。 8 首先,教师要克服困难挤出时间进行阅读。 9 很多中小学教师的职业生活是非常忙碌的,工作之余的时间并不多,再加上10 需要为家庭腾挪的时间,几乎就谈不上阅读了。没空阅读是大部分教师的现状。 11 除了教科书、教辅书,他们可能不再看其他书籍,这是常见的事情。但这样的后12 果就是课堂上除了书本还是书本,虽不一定是照本宣科,但也会显得内容贫乏,13 对于现在接受了大量外界信息的学生而言,显然是不够的。鲁迅所说“时间就像14 海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”教师们看书,要有一种“挤”的精神。广15 州特级教师陈琴在她的《经典即人生》一书中表露:读书是她生活的一部分,很16 多时候,等到她有自己的时间,已经在晚上十点半以后了,但是不管怎样她还是17 要读一会儿书才睡觉。读书如果成为一种习惯,要找出时间就会变得更加容易。 18 很多人有随身带书的习惯,在不经意的等待时间里就可以翻上几页。习惯的力量19 也能让人觉得一天不看书就欠缺了什么,总是会想方设法地去寻找属于书本的时20 间。而事实上,我们教师也并不见得非要见缝插针才能找出时间。有些时候,没21 时间只是一个托辞,没有动力和毅力才是问题所在。 22 第二,教师看什么书要有所讲究,有所选择。 23 爱默生读书有三条实用准则:第一决不阅读任何写出来不到一年的书;第二24 不是名著不读;第三只读喜欢的书。现在的出版物浩如烟海,要全部读完是不25 可能的事情,也没有必要。怎样选择读物对任何读书人而言都是很重要的事情。 26 作为教师,选择学科专业、教学策略和方法、教育心理等方面的书籍阅读,对教27 学工作是大有益处的,但是也不应该只是局限于这些实用性强的读物。作为中小28 学教师,知识面宽一点,知识广博一点,不但有利于课堂内容的架构,也有利于29 展示人格魅力,吸引学生的注意力。文科教师了解自然知识,立刻教师积累人文30

关于工业经济发展调研情况汇报

关于工业经济发展调查情况汇报 县工信局 (2011年9月28日) 按照县政府主要领导指示,我局和县经济开发区组成调查组,先后到中泰特装、华润热电、安福气门、湘福建材等规模工业企业进行了专题调查,了解造成企业主要经济指标下滑的原因,以及工业经济发展面临的困难和问题,现将调查情况汇报如下: 一、影响我县部分规模工业企业主要经济指标出现下滑的主要因素 1、国际国内市场的影响。中泰特种装备有限公司:由于受世界金融危机的影响,国际装备采购量有所压缩,致使国际市场对该公司产品的需求量下降。今年1—8月,该公司的产品出口量较同期减少近10%。此外,出口退税率不断下调和人民币汇率持续上升对企业出口也产生了不利影响。今年1—8月,该公司销售收入同比下降38.48%、利润下降83.69%、入库税金下降19.57%。天裕纺织有限公司:因今年市场行情不稳定,订单少,加上棉纱价格持续下跌,今年1—8月,该公司利润亏损达287万元,入库税金下降4.11%。安福气门有限公司:因整个汽车产业产能过剩,汽车价格下跌,致使相关零配件价格也随之下跌,

今年1—8月,该公司实现利润26万元,较去年同期下降89.03%;入库税金448万元,下降1.1%。湘福建材有限公司:因沿海一带部分客户相继改变了生产工艺,采用脱硫石膏作为原料,天然石膏需求量减少。今年1—8月,该公司销售收入较去年同期下降14.92%。天伦精密有限公司:虽然该公司产能不断扩大,但销售市场没有扩大,今年1—8月,该公司利润较去年同期下降16%,且亏损145万元;入库税金下降8.77%。 2、生产成本上升的影响。今年以来,原辅材料、融资、企业用工等生产经营成本快速上升,直接导致企业成本增加,赢利下降,有的甚至出现亏损。比如:安福气门有限公司:因原材料上涨,较去年同期多支出240万元;因融资成本上升,银行利息多支出40万元;因劳动力价格上涨,员工工资水平较去年增长10%。华润热电有限公司:煤矸石价格由37元/吨上涨到50元/吨,带动该公司生产成本不断增加。今年1—8月,该公司帐面实际亏损77万元, 3、其它因素的影响。金健面制品公司:去年该公司预缴了部分税款,今年向税务部门申请减免了这部分税金,导致今年1—8月入库税金较同期下降31.53%。湘福建材有限公司:去年为了运作上市,在收入和利润上均做了部分调整,导致今年两项指标分别下降14.92%和24.08%。中泰特装有限公司:今年因限电全面停产了半个月,减少产值500万元。 二、我县工业经济发展存在的主要问题及原因

2020年象山县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析

2020年象山县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、讽刺、挖苦、歧视学生,违反了《中小学教师职业道德规范》中()的要求。 A、团结协作 B、爱岗敬业 C、关爱学生 D、为人师表 【答案】C 【解析】《中小学教师职业道德》中“关爱学生”要求教师“不挖苦、讽刺、歧视学生”。故选C。 2、技能的种类有()。 A、工作技能和生活技能 B、动作技能和操作技能 C、智力技能和认知技能 D、认知技能和操作技能 【答案】D 【解析】技能可以划分为认知技能和操作技能。故选D。 3、“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。 A、近景性内部动机 B、近景性外部动机 C、远景性内部动机 D、远景性外部动机 【答案】C 【解析】内部动机是由内部心理因素转化而成,近景、远景是根据学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 4、教育为“个人完满生活”做准备体现的功能属于()。 A、个体享用 B、经济发展

C、文化选择 D、个体谋生 【答案】A 【解析】斯宾塞强调教育对于个人生活的价值,他认为社会进化到今天,快乐、幸福已成为人类应有的目的,所以,“为我们的完美生活做准备,乃是教育所应完成的功能”。斯宾塞认为多数人的个人利益是最重要的,教育从本质上讲,可以说只是个人的事情,所以他提出的教育目的是为个人“完满生活”做准备。故选A。 5、根据教学评价的功能,可将其分为()。 A、形成性评价与总结性评价 B、常模参照评价与标准参照评价 C、配置性评价与诊断性评价 D、正式评价与非正式评价 【答案】C 【解析】从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和总结性评价之分;根据教学评价资料的处理方式,有常模参照评价和标准参照评价之分;从教学评价的功能看,有配置性评价与诊断性评价之分;根据教学评价的严谨程度,有正式评价与非正式评价之分。故选C。 6、小高老师教学责任很强,但教学不讲究方式,对学生的意愿不注意听取,学生只能惟命是从,不能发挥独立性和创造性。由此推断小高老师与学生之间的关系属于()师生关系。 A、放任型 B、专制型 C、民主型 D、权威型 【答案】B 【解析】专制型的师生关系模式是以命令、疏远为其中心和行为特征。故选B。 7、德育目标对受教育者的发展及教育者的德育业绩具有()。 A、认识功能 B、扩展功能 C、巩固功能 D、评价功能 【答案】D 【解析】受教育者的发展程度、德育工作的好坏,是以德育目标为依据进行评价的,因此德盲目标具有评价功能。故选D。 8、“望梅止渴”属于()。

阅读对教师专业成长的重要性

阅读对教师专业成长的重要性 “生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”——莎翁借助这样诗意的语言劝告世人要懂得阅读。作为一个普通人应该热爱阅读,作为教师——知识的传播者,更应该意识到阅读的重要性。 很多人说过“要让学生喜欢读书,首先自己要喜欢读书”这样的话,不错,教师读书,从读书的内容到读书这个行为本身都是相当有益的。很难想象一个不喜欢读书的老师怎样拓展课堂的知识,怎样用生动活泼的内容启发学生的心智。 这里根据我自己的阅历和经验谈谈教师阅读应该注意的问题。 首先,教师要克服困难挤出时间进行阅读。 很多中小学教师的职业生活是非常忙碌的,工作之余的时间并不多,再加上需要为家庭腾挪的时间,几乎就谈不上阅读了。没空阅读是大部分教师的现状。除了教科书、教辅书,他们可能不再看其他书籍,这是常见的事情。但这样的后果就是课堂上除了书本还是书本,虽不一定是照本宣科,但也会显得内容贫乏,对于现在接受了大量外界信息的学生而言,显然是不够的。鲁迅所说“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”教师们看书,要有一种“挤”的精神。广州特级教师陈琴在她的《经典即人生》一书中表露:读书是她生活的一部分,很多时候,等到她有自己的时间,已经在晚上十点半以后了,但是不管怎样她还是要读一会儿书才睡觉。读书如果成为一种习惯,要找出时间就会变得更加容易。很多人有随身带书的习惯,在不经意的等待时间里就可以翻上几页。习惯的力量也能让人觉得一天不看书就欠缺了什么,总是会想方设法地去寻找属于书本的时间。而事实上,我们教师也并不见得非要见缝插针才能找出时间。有些时候,没时间只是一个托辞,没有动力和毅力才是问题所在。 第二,教师看什么书要有所讲究,有所选择。 爱默生读书有三条实用准则:第一决不阅读任何写出来不到一年的书;第二不是名著不读;第三只读喜欢的书。现在的出版物浩如烟海,要全部读完是不可能的事情,也没有必要。怎样选择读物对任何读书人而言都是很重要的事情。作为教师,选择学科专业、教学策略和方法、教育心理等方面的书籍阅读,对教学工作是大有益处的,但是也不应该只是局限于这些实用性强的读物。作为中小学教师,知识面宽一点,知识广博一点,不但有利于课堂内容的架构,也有利于展示人格魅力,吸引学生的注意力。文科教师了解自然知识,立刻教师积累人文知识,既有利于教学,也有利于自身知识结构的完善。比如魏书生,不但自己阅读,还在课堂上给学生介绍科技信息,介绍教育学、心理学、思维科学等知识。事实证明,这是一种高瞻远瞩的教育观,能促进学生的全面发展,真正做到使教育面向未来。 经典是最值得我们阅读的书籍,不过经典一般都不太通俗易懂,比较难啃。比如中国古代四大名著,虽然书名与故事家喻户晓,但真正认真阅读过原著的人恐怕并不太多。哲学书籍就更是令人望而生畏。《老子》《庄子》《理想国》这些整天被我们挂在嘴边的书名,要翻开书本还需要一些勇气。教师的阅读应该多一些经典,有一点挑战的难度。如果只是看报纸杂志那是远远不够的。

工业经济发展和招商引资情况汇报

工业经济发展和招商引资情况汇报 奋力推进经济发展新跨越 中共市委市人民政府 各位领导,同志们: 根据会议安排,下面我就我市工业经济发展、招商引资情况,以及下一步工作思路和打算,简要汇报如下: 一、上半年工业经济平稳较快增长,基本实现“双过半” 今年以来,在**市委、市政府的坚强领导下,我们牢牢把握“巩固回升、加快发展”的基调,坚持“工业强市”战略不动摇,大力实施“规划项目产业投资突破年”,工业经济实现平稳较快增长。上半年,全市净增规模工业企业17户、达到193户;实现规模工业总产值101.2亿元、增长30%,规模工业增加值32.1亿元、增长26.3%。上半年工业运行呈现以下几个特点:(转载请注明来自:麦档网 一是主导产业较快增长。占全市工业70%以上的冶金、机械、建材三大产业分别实现产值43.57亿元、14.14亿元、14.05亿元,同比增长32.1%、46.6%、41%,拉动全市工业连续9个月以30%左右的速度增长。二是工业经济效益稳步提升。随着近年我市一批重点工业技改项目的相继投产,全市工业技术水平升级、能耗下降、经济效益回升。上半年规模工业实现主营业务收入75.24亿元、增长35.3%,利税总额3.2亿元、增加6.59亿元,利润总额1.49亿元、增加7.03亿元。三是重点项目加快建设。**续建亿元工业项目11个,竣工2个,完成技改投资12.5亿元。攀长钢新区项目全面开工,川矿筒体生产线基本建成,国大水泥一期、长祥特钢等亿元项目竣工投产,南玻矿业、启明星氯碱化等投资过亿元的7个项目开工建设,实现了每月开工或竣工一个亿元工业项目的目标。四是园区建设步伐加快。完成投资3.5亿元,基本建成**·**工业园6.7平方公里的基础设施,推动了优势企业集中集聚发展。五是招商引资成效明显。开展各类投资推介会80余次,引进工业项目46个,其中投资2000千万以上的工业项目16个,到位资金26.9亿元。六是节能减排力度加大。淘汰落后水泥产能150万吨、炼钢产能15万吨,万元GDP和万元规模工业增加值综合能耗下降5.9%、8.5%。 虽然**工业上半年实现了较快增长,但规模工业增加值增速仍低于全省、**平均水平1.3个、5.3 个百分点,落后于兄弟县区。究其原因主要是发展不足,一批重大项目还处于建设期,未形成推动**工业高速增长的现实增量。 二、发挥比较优势,找准产业定位,推动**工业跨越发展 立足产业基础优势、灾后重建工业发展承载能力极大提升的新起点,顺应经济发展新任务的要求,我们将既着力推动**工业总量的加速壮大,又着力加速结

2020年平昌县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析

2020年平昌县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。 A、读、写、画 B、读、画、算 C、画、写、算 D、读、写、算 【答案】D 【解析】基础型课程注重培养学生的基础学力,即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分。故选D。 2、“君子强化促成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。 A、教育无目的论 B、社会本位论 C、科学本位论 D、个人本位论 【答案】B 【解析】“君子强化促成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”这句话体现了教育是为了服从社 会的需要,培养合格的社会公民,因此体现的是社会本位论。故选B。 3、下列选项中,()不符合我国当前的基础教育课程设置的特点。 A、小学阶段以综合课程为主 B、初中阶段以分科课程为主 C、高中阶段以分科课程为主 D、初中阶段分科课程与综合课程相结合 【答案】B 【解析】当前我国基础教育课程改革根据综合课程和分科课程的特点,构建了新型的课程结构。在小学阶段

以综合课程为主,初中阶段采用综合课程和分科课程相结合的方式,高中阶段以分科课程为主。故选B。 4、根据《中华人民共和国教师法》的规定,下列不属于取得教师资格所需条件的是()。 A、国籍 B、品德 C、学历 D、民族 【答案】D 【解析】根据《中华人民共和国教师法》规定,取得教师资格所需的条件有:国籍、学历、品德。但是不限民族。故选D。 5、现代教育与以往教育最大的不同之一就是提倡教师要具有()的精神和素养。 A、合作 B、敬业 C、严谨 D、爱学生 【答案】A 【解析】现代教育提倡教师应具有合作的精神和素养。故选A。 6、培养学生良好的卫生习惯,了解科学营养知识属于普通中学在()方面的要求。 A、德育 B、智育 C、体育 D、美育 【答案】C 【解析】体育教育是培养学生进行体育锻炼,培养良好的生活卫生习惯,了解科学营养知识。故选C。 7、根据迁移性质的不同,即迁移产生的影响效果的不同,可分为()。 A、正迁移与负迁移 B、顺向迁移与逆向迁移 C、水平迁移与垂直迁移 D、一般迁移与具体迁移 【答案】A 【解析】根据迁移的性质不同,可以将迁移分为正迁移和负迁移。故选A。 8、下列对大学精神的解释中,不是蔡元培先生做出的是()。 A、“大学者,研究髙深学问者也” B、“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”

在基础教育改革的背景下教师专业发展的必要性

在基础教育改革的背景下教师专业发展的必要性 在积极实施课程改革、教学改革前提下,以学生发展为中心,遵循学生身心发展规律、学习规律、教育规律。推进教育教学改革,提高基础教育质量,加快推进基础教育现代化。作为一线教师要不断加强专业素质的提高,积极参加继续教育的学习,摒弃老化的知识,学习新的专业知识,把科学的、新的教学理念运用到教学中去,提高教学质量,提高学生的综合素质。 一、建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的关键。 教师要热爱党、热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业、要树立正确的教育观、质量观和人才观、要有崇高的理想和崇高的道德情操,爱岗敬业,言传身教”、“教师要有宽广扎实的业务知识和终身学习自觉性,要掌握必要的现代化教育技术手段,要积极参与教育科研,在工作中勇于探索创新”因此,教师只有具备了这些基本素质以后,才能胜任21世纪教育工作的重任,才能培养出适应社会发展和需求的人才。但是,目前我们教师队伍的整体素质同加快教育改革和发展、全面推进素质教育的要求还很不适应。教育思想观念更新比较滞后、知识更新根不上形势的发展、现代教育技术手段落后等等。严重地制约了我国教育事业健康发展,因此,我们必须采取有力措施,彻底改变这种状况,努力建设一支符合时代要求的高素质的教师队伍,完成科教兴国的大业。 二、提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求。 素质教育对教师专业的发展提出了新的要求:教育观念要有新的转变把传统的老师讲变成学生的自主学习,把老师填鸭式的教学变成学生主动地对知识的探究追求。知识结构要有新的调整教师在大学里受到的专业教育,已经不能够适应素质教育的快速发展,教师应该不断更新自己的知识,使知识积累更丰富,对问题认识更深刻,做到游刃有余,才能够更好地完成课堂中的生成教学任务。师生之间建立新的关系素质教育的实行,学生有了自由、空间、快乐、幸福……但是,一定也会有一些学生因为年龄和生理的幼稚,在学习过程中走一些弯路,所以,老师更要以爱子之情,对学生加以耐心细致的引导教育,建立一种具有家庭般温暖的师生关系,在爱中让学生幸福成长。教师素质要有新要求素质教育对教师素质要求要一专多能。学生各种兴趣学习小组的建立,要求老师不仅要有熟悉广博的专业知识,还要有相关或不相关的其他学科的知识,从不同层面不同角度很好地指导学生活动。 三、终身不断学习是教师专业发展的基本理念。 当今世界,信息技术的飞速发展,不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式,而且深刻地改变着人类的教育方式、学习方式乃至思维方式。中国要发展,要进步,成为学习型、创新型国家,就需要善于学习、终身学习的创新型人才,而创新型人才的培养靠教师。教师只有终身学习,才能适应时代发展的需要。现在知识周期在迅速缩短,教师不及时更新观念,必然要“落伍”。只有大家都树立终身学习意识,才能跟上时代的步伐。教师是一个需要终身学习的职业,选择了教师,就意味着为社会做出一个表率,为学生做出一个榜样。“学高为师,身正为范”,从当初的“要给学生一杯水自己要有一桶水”到现在的“给学生一杯水,教师要长流水。”这种观念的转变和进步无时不刻的在提醒着从我们。提升个人素质对学生发展的极为重要,但提升个人素质并不是一句空话,它要以“终身学习”为基础、为途径,因此,教师要走向成功,必须终身学习。 四、教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升。 教师和其他职业一样,都是谋生的手段。但“教书绝不只为稻梁谋”,教师要有一颗对自己事业负责感,做积极向上的人。对于教师,教书育人是职业,更是事业,是一项崇高的事业。

人民教育事业的发展案例

导入:新闻链接 2006年9月起,宁波市采取“两免一补助”政策,全免学杂费、住宿费、补助书费,实行免费的九年义务教育。这一改革走在全省前列,这也是宁波教育值得浓墨重彩的一件事。这彰显了政府对教育的重视和关注,教育发展到今天已经放在了优先发展的战略地位。而回首历史我们看到新中国的教育从起步发展到今天,走的都是一段艰难曲折的历程。那么,就让我们一起来回顾一下新中国教育的发展之路。 讲授新课: 一、 出示图片 1949年中华人民共和国成立了,伴随着新中国成立的礼炮声,新中国的教育事业也拉开了序幕。这是摄于当时的一张照片解读并结合教材指出它反映了当时教育的哪一个特点?(从照片所传达的时间、地点、人物、事件等信息中引导学生得出新中国成立后教育向工农和工农子女“开门”,建国后提出的“两种教育制度”和“两种劳动制度”等,得出新中国教育为人民大众服务的特点,这就是有别于旧中国新型的教育。) 新中国教育方针的确立及各项制度的实施,为共和国教育事业的持续发展奠定基础。二、 然而随着1966年政治寒潮席卷大地,教育成为重灾区之一。此前,我让我们同学走访了亲历这段历史的老人,他给我们带来了一段录音,让我们来听听历史留给老人的记忆。 出示声音文件(资料来源于“三代人眼中教育”调查) 老人直白、朴实的话给了我们很大震撼,我想最有感受的应该是采访他的同学,下面我们请他来谈谈自己的感触。 文化大革命对中国教育事业造成了极其严重的破坏,全国文盲和半文盲人数急剧增加,影响全民族文化素质和现代化事业的发展。教育的春天在哪里呢?借用艾青的诗“去问解冻的河流,开花的大地吧!”文革结束就犹如解冻的河流,开花的大地,给教育带来了生机。三、 小组讨论:结合身边的例子,讲讲改革开放教育蓬勃发展给我们带来实惠? 教育蓬勃发展的原因? 四、 新中国的教育从起步发展到今天,走过了一段艰难曲折的历程,在我们的父辈、兄长心中,留下了深深的挥之不去的烙印,也让今天的我们感受到了其中沉甸甸的分量。而曾几何时“知识越多越反动”成为风行一时的口号。今天,教育被提到了优先发展的战略地位。从某种意义上说,教育在人们心目中的地位变化折射出的是社会的发展和进步,而教育的发展则是推动社会发展的一个重要的杠杆。 一起来看几段材料: 经济进步依靠的是科技进步和提高劳动者素质而这个要通过教育起作用。教育对政治、经济、思想文化都祈祷了很大作用。教育推动、促进了人以及社会发展。正所谓“国运兴衰,系于教育”,也正是我国推行“科教兴国”战略的重要原因。同学们我们一定已经感到教育沉甸甸的分量了吧!这还不足以成为我们今天努力学习的动力吗?知识就是力量,学习创造财富。可是我们也听见了教育一些不和谐的声音,请看来自中日夏令营的报道: 透过夏令营的较量,不禁要问:“我们的教育怎么了?我们的教育存在什么问题?” 当真正做到了教育就是为了人的一切,无论是品质的还是人格的,生理的还是心理的,智力的还是情感的理想的时候,我们的教育就会“今年花儿红,明年花更好。”

关于全市工业经济发展情况调研报告-精选范文

关于全市工业经济发展情况调研报告-精选范文

关于全市工业经济发展情况调研报告 一、工业经济运行特征 (一)工业生产保持恢复性增长。一是工业增幅逐步提高。3、4、 5、6月份的累计增幅分别为:14.45%、14.6%、16.84%、16.86%,可以看出,增幅由3、4月份的14%上升到5、6月份的16%;二是企业获利能力逐步提高。工业效益综合指数由3、4月份的175%左右上升到5月份的180.98%,在全省工业效益综合指数下降7.9个百分点的形势下,我市反增2.7个百分点。三是工业用电量逐步提高。工业用电量增幅从2、3月份的10%上升到4、5月份的14%左右。 (二)部分行业回暖趋势明显。一是建材行业。随着房地产业的回暖,建筑陶瓷及水泥等建材价格回升,陶瓷行业发展迅猛。陶瓷产业完成主营业务收入28亿元,增长52.1%;实现利税3.7亿元,增长139%;陶瓷基地上交税收3181.8万元,增加2864.4万元。二是鞋革产业。目前鞋业基地有企业25家,投产8家。今年1—5月,鞋业基地实现主营业务收入8.4亿元,增长54%;实现利税8200万元,增长36%。鞋革基地龙头企业拉动作用明显。1—5月,实现主营业务收入5.7亿元,同比增长25.9%;匹克实现主营业务收入3.6亿元,同比增长53.9%,实现利税5491万元,同比增长36.5%。三是纺织产业。纺织产业1-5月实现主营业务收入7.7亿元,增长32%;实现利税9800万元,增长27%。重点企业金源纺织、三邦实业和天顺纺织分别完成主营业务收入

2.94亿元、1.02亿元、1.13亿元,分别增长57%、32%、16%,对纺织基地主营业务收入增幅贡献率达到60.7%。四是竹木加工行业。1—5月,竹木加工行业完成主营业务收入4亿元,增长 36.6%;实现利税2900万元,增长15.2%。 (三)百日产业招商成效显著。市委、市政府召开全市产业招商百日大会战动员会以后,各地快速行动,制定措施,抽调精干人员组成招商队伍,分赴沿海各地开展产业招商,招商引资成效显著。宜春经济开发区制定出台了机电锂电产业招商百日大会战活动方案,加强调度,目前已正式签约机电锂电产业项目12个,签约资金近45.6亿元。袁州区新引进江西鼎吉豪药业有限公司、江西同缘医药物流有限公司和江西美伦医药有限公司等3个医药类项目。丰城市全力开展“双百双十招商竞赛”活动,组织100名招商人员,以100天为竞赛周期,瞄准10个重点区域,开展产业招商,到目前为止,共签约工业项目29个,合同资金21亿元,其中亿元以上项目3个。樟树市成立了由市领导带队的14个招商分队,分赴外地招商,到目前为止,新签约项目11个,其中亿元项目5个,新签意向性项目7个,其中亿元项目5个,此外正在洽谈项目28个,合计投资总额超过50亿元。奉新县通过大力实施“产业招商百日大行动”,深入开展以商招商,1—5月共签约引进新项目、扩(续)建项目42个(其中超亿元项目2个),实际到位资金10.8亿元,其中引进外资1787万美元,同比分别增长193.8%和92.9%。1—5月,高安市建陶基地共有8

2020年汤原县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析

2020年汤原县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、按照课程任务,可将其分为基础型课程、拓展型课程和()。 A、新授和巩固课 B、研究型课程 C、单一型课程 D、综合型课程 【答案】B 【解析】课程有多种划分方法,根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程;根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程;根据功能划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。故选B。 2、“希望广大教师爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”是()提出来的。 A、邓小平 B、胡锦涛 C、江泽民 D、温家宝 【答案】B 【解析】“希望广大教师爱岗敬业,关爱学生,刻苦专研,严谨笃学,勇于创新,奋发进取,淡泊名利,志存高远。”故选B。 3、“一把钥匙开一把锁”所反映的是()。 A、尊重与严格要求相结合原则 B、教育影响一致性原则 C、正面教育原则 D、因材施教原则 【答案】D 【解析】“一把钥匙开一把锁”比喻用不同的方法解决不同的问题。在教育领域,这句话反映了因材施教的

原则。 4、被分为两个阶段的学校教育层次是()。 A、中等教育 B、高等教育 C、初等教育 D、幼儿教育 【答案】C 【解析】被分为两个阶段的学校教育层次是初等教育。 5、倾向于选择理科的人所具有的认知风格可能是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、沉思型 D、冲动型 【答案】A 【解析】场独立型的学生偏好理科、自然科学,场依存型的学生偏好文科、社会科学。所以倾向于选择理科的人的认知风格可能是场独立型。故选A。 6、学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重复阅读这主要属于元认知策略中的()。 A、计划策略 B、反馈策略 C、调节策略 D、资源管理策略 【答案】C 【解析】调节策略是根据对认知活动的结果的检查,如发现问题,则采取相应的补救措施,根据对认知策略的效果的检查,及时更正、调整认知策略。故选C。 7、被称为课程论经典的学术著作是泰勒的()。 A、《课程与教学的基本原理》 B、《教育目标分类学》 C、《教育过程》 D、《教学与一般发展》 【答案】A 【解析】泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中,提出了课程评价理论,他最早将课程评价的理论引入到课程编制过程之中,从而使教育目标精确具体性、课程内容严密统一性,课程编制更具有操作性。故选A。

教育科研对促进教师专业发展的作用

教育科研对促进教师专业发展的作用 随着课程改革的深入,教育科研在教师专业发展中的作用越来越突出。教育科研对教师专业素质提升,包括对教师专业理论水平的提升、对教师专业知识的拓展、对教师专业能力的提高、对教师专业自我的形成都有积极的促进作用。可以通过学习培训、校本教研、课题研究、教学反思、教科研结合等途径促进教师的专业发展。 通过本学期教育科研方法课程的学习,我认识到,教育科研是促进教师专业发展的重要途径。 我进一步明确了如何做“一点穷追”的常态教科研,如何物化教研成果等问题。 课题研究使教师对教育情景更加敏感,认识和识别自己所处的情景和遇到的问题,不断优化策略,改进教育行为,促使教师不断生成属于自己的教育智慧。随着课题的不断深入展开,教师会不知不觉踏上了研究之路,在“学习—实践—反思”这三者之间循环游走。 首先,使教师不断的读书学习,滋养教师底气与灵气。 爱默比尔说:当人们被工作本身的挑战所激发,而不是外在压力所激发时,才会表现出一种激情,一种创造,才会真正投入。 课题研究促使教师把学习变成内需,而非外因。教师意识到一个教学问题,通过长时间读书、与同事讨论来解决问题。对研究型教师而言学习是生活、学习是工作、学习是一种责任,学习是生命的重要组成部分,教师学识的广度、厚度、深度决定着你把学生托起的高度。研究型会养成终身学习的习惯:向书本学习,向名师学习,向同事学习、向学生学习、向网络学习等等方式,持续不断的学习。使学习真正的融入生活,使教书育人生涯有汩汩的春水流淌、有浓浓的绿意萌发,使教师的人生充盈剔透、美仑美奂。 其次,养成教师反思的习惯和意识,引领教师走向卓越。 古人云:“吾日三省吾身。”“思想从何而来?关键要学会思考。思广则能活,思活则能深,思深则能透,思透则能明。”课题研究中的教师,回到一种本真的状态看待自己日常教学中的点点滴滴,反思教学行为的症结所在。反思是理论与实践相结合的过程,能够让教师及时发现不足之处。反思能“使教师以研究的心态对待教学中的每一个细节,教师不只是完成和执行教学任务,而是作为一个自觉的反思者,在不断的自我追问中,对自己的教学进行反思,反思自己的教学实践,反思自己的教学观念、教学行为以及教学效果。通过反思、通过研究,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、

人民教育事业的发展教案

人民教育事业的发展教 案 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

二、教学目标: 【内容标准】 通过本课学习,了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。 【知识与能力】 1、了解建国初期社会主义教育兴起的有关史实,认识新中国确立了新型的社会主义教育制度,并初步形成了比较完整的国民教育体系。 2、了解新时期教育发展的伟大成就,联系现实分析“科教兴国”战略的伟大意义,正确理解科技教育与政治、经济的辩证关系。 【过程与方法】 将理性分析与感性认知相结合,引导学生归纳融合基础知识,培养学生分析问题的能力,培养学生自主学习的能力。 【情感、态度与价值观】 联系实际,青年学生应积极响应“科教兴国”的伟大号召,树立远大理想,刻苦学习,掌握本领,报效祖国。 三、教学重难点: 重点:建国初期社会主义教育制度及方针;“科教兴国”战略的提出及伟大意义;新时期“依法治教”;新时期教育发展成就。 难点:科教兴国与现代化建设之间的关系。 四、教学过程 学习情景导入: 新中国成立后, 党和政府重视教 育发展的措施有 哪些?取得了哪 些成就?“文 革”对教育事业有哪些严重冲击 和破坏?科教兴

A、改造旧教育、旧学制,创建新教育管理制度。收回教育主权。 B、向工农和工农子女开门(新中国教育方针和政策的重要内容),提高教育水平,建立人民教育。 作用:顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变,确立了社会主义的新型教育制度。 (2)制定人民教育方针。 A、毛泽东提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”(人民教育的指导方针) 作用:此方针是新中国首次提出社会主义的教育方针,对人民教育事业的发展发挥了根本的指导作用。 B、刘少奇倡导“两种教育制度”。(全日制的学校和半工半读的学校) 作用:为中国普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育,提供了可贵的指导。(3)初步形成比较完整的国民教育体系。 奠定了共和国教育持续发展的坚实基础,培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。 第二框题“文化的大革命”中的“教育革命”(“左”倾思想指导下的混乱教育)1、表现; (1)“文化大革命”爆发后,知识青年的上山下乡运动。使中国基础教育受到巨大冲击。

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