人教语文三年级上册每课练习题、课课练
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1 我们的民族小学
姓名：
一、秀秀你的字。
ping bà hú diã kǒng quâ chuān dài
( ) ( ) ( ) ( )
tiào wǔ zhāo shǒu cū xīn wěi ba
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。
招（ ） 铜（ ） 戴（ ） 坪（ ） 孔（ ）
召（ ） 同（ ） 栽（ ） 评（ ） 孙（ ）
三、词语搭配。
（ ）的小鸟 （ ）的国旗 （ ）的枝干
（ ）的老师 （ ）的学校 （ ）的民族
四、选词填空。
【热闹 热烈】
１．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松树、山狸
也赶来看（ ）。
2.全场爆发出了（ ）的掌声。
【好奇 奇怪】
3.这些山林里的朋友，是那样（ ）地听着同学们读课文。
4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真（ ）。
【有趣 乐趣】
5.最（ ）的是，跑来了几只猴子。
6.踢球给大家带来了许多（ ）。
五、按要求写句子。
1.这时候，屋子里很安静，
（补充句子，使句子更加形象具体）
2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（改成“被”字句）
3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）
4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）
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六、你的周围有少数民族的孩子吗？如果有，交流交流你和他之间的故事。
七、我是阅读小能手。
（一）课内阅读
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走
来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把
学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老
师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1．文中画“ ”的句子是一个 句。
2.小学生上学的小路上，有什么美景？请写下来。
3.文中小学生的特点是什么？
4.从哪句话看出学校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出来。
（二）民族团结故事多
新疆和硕县苏哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、
回族等各民族群众和睦相处，亲如一家。
汶列彦是全县的民族团结先进个人，担任乡中心小学的校长，作为这个民
汉合校的当家人，她为了学校各民族师生可是费了心。维吾尔族女生董秀兰中
考时填错了志愿，虽然她的分很高，可是通知书没有来。汶列彦就带着她和她
的母亲几次去库尔勒找招办，跑巴州师范，最后董秀兰如愿上了师范。
学校小学部有两名回族学生马勇、马强不幸被火药烧伤，脸部、胸部溃烂
面积达三分之一以上，可贫困的家庭只能让他们躺在家里。为了孩子的生命，
汶校长向全校发出号召，为回族学生捐款。仅仅两个小时，捐款就达2200元。
接过饱含全校500多名各族师生深情的捐款，兄弟俩的母亲流下了热泪。
如今的苏哈特乡，各民族群众之间形成了团结互助、关心友爱、一方有难
八方支援的社会风气。
1.短文讲了 件事，分别是
2.用“ ”画出文章的中心句。
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3.这篇文章的结构是 。
八、课外拓展。（民族节日我会连）
龙舟节 泼水节 火把节 三月三歌节
傣族 苗族 彝族 壮族
2 古诗两首 姓名
一、看拼音，写词语。
rïng máo guān chá hã lǒng shǒu zhǎng yǒu qù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎ zhuāng wán shuǎ shǐ jìn huā bàn zhāo yáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
要（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 些（ ） 劲（ ）
耍（ ） 辫（ ） 钩（ ） 此（ ） 经（ ）
三、我会加拼音。
1.放假（ ）了，妈妈让小明写作业，他却假（ ）装头疼不写。
2.一个朝（ ）鲜族的小姑娘，每天迎着朝（ ）阳去上学。
3.我觉（ ）得你已经九岁了，早应该独自睡觉（ ）了。
四、日积月累。
按要求写出表示“看”的词语。
一个字的：
两个字的：
五、填上合适的词。
（ ）的草地 （ ）的花瓣 （ ）的蒲公英
（ ）的草地 （ ）的花瓣 （ ）的蒲公英
六、精挑细选。（从下列的词语中找出近义词和反义词）
假装 张开 喜爱 快乐 愉快 伪装 仔细 凋谢 合拢 盛开 细心 讨厌
近义词：（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）
反义词：（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）
七、写出下列句子的修辞方法。
1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ）
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2.它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（ ）
3.有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（ ）
4.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）
八、句子加工厂。
1.有趣的蒲公英把草地点缀得可爱极了。（改成“被”字句）
2.当．蒲公英盛开的时候．．，这片草地就变成金色的了。（用加点词造句）
3.小草从土里长出来了。（改成拟人句）
九、我是阅读小能手。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回
家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像
我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花
朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1.画横线的句子是一个比喻句，把（ ）比作（ ）。请你仿
写一句：
2.填写草地颜色的变化和花的形状变化。
时间：早晨——（ ）——（ ）
草地颜色：绿色——（ ）——（ ）
花的形状：合拢——（ ）——（ ）
3.为什么有蒲公英的草地会变色？
4.你还知道自然界中有哪些有趣的植物？
门前的小花园
我家前面有一个花园，花园里有人工河、假山、凉亭和小桥。花园里春夏秋
冬景色各不相同。你看！
春天，花坛里的花长出了花骨朵儿。小河里的冰雪融化了，小鱼出来玩耍了。
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春天真是一个好季节。
夏天，花坛里的花绽开了笑脸。假山上流着清清的水，鱼儿们快活地游着。
凉亭下有好多老年人在乘凉，每个人脸上都挂着笑容。
秋天，花、草、树木都枯萎了。凉亭里的老年人渐渐少了，小鱼儿们开始睡
觉了，假山上也不流水了。
冬天来了，小河结冰了，外面的人更少了。冬天真冷啊！
1.这篇文章是按照 顺序来写的。
2.用“ ”画出文中的一个拟人句。
3.文章是围绕哪句话来写的？
4.你喜欢哪个季节的小花园呢？为什么？
6 小摄影师 姓名
一、看拼音，写词语。
bǎi nîng jiāo juǎn tū rán mì mì zhǔn bâi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shâ huì zá zhì chē liàng câ miàn jī běn àn shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。
其( ) 杂( ) 辆( ) 安( )
基( ) 条( ) 俩( ) 按( )
三、按读音把下面的词语分成两组。
卷尺 试卷 胶卷 卷土重来 花卷 答卷 交卷 手不释
卷
juǎn
juàn
四、给加点字选择合理的解释。
1.张贴．（ ） A靠近 B粘 C添补
2.侧．面（ ） A斜着 B旁边
3.突．然（ ） A凸起 B忽然 C猛冲
五、对号入座。
忽然 突然 猛然
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1.我（ ）想起：她不就是送妹妹回家的那个人吗？
2.他来得很（ ）。
3.天空中（ ）阴云密布，看来马上就要下雨了。
六、精彩补白。
例：一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书。
1.一个 星期天，我 。
2.那是一个 夜晚，老师 。
七、阅读练习。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，
然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一
切准备停当（ ）。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，
哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相（ ）机跑出去了。高尔基走到
窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”
小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。
1.在括号里填上正确的读音。
2.仔细体会第一段中小男孩的话和动作，他当时的心情是怎样的？
3.在正确答案后打“√”。
小男孩摆弄了很久很久。
（1）说明小男孩根本不会照相。（ ）
（2）说明小男孩很有耐心，有信心，一定要把这张相照好。（ ）
4.请认真读倒数第二自然段，你觉得高尔基是个怎样的人？
5.小男孩为什么哭了？如果你是这个小男孩，你会怎么做？
萧伯纳和小女孩
萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次在国外，他看到一个小姑娘，长着一双
三上语文第七单元同步练习部编人教版小学语文三年级上册课课练一课一练含参考答案
21.大自然的声音第一课时一、给加点字选择正确的读音。
音乐．（lâ yuâ）歌曲．（qū qǔ）快乐．（lâ yuâ）弯曲．（qū qǔ）他呢．（ne ní）散．步（sǎn sàn）呢．喃（ne ní）散．装（sǎn sàn）二、比一比，组词语。
秒（）爱（）江（）喳（）妙（）受（）汇（）查（）三、照样子写拟声词。
（每小题写四个）1.淙淙：________ ________ ________ ________2.唧哩哩：_________ _________ _________ _________3.叽叽喳喳：_________ _________ _________ _________第二课时一、看拼音，写词语。
yǎn zîu fēnɡ qín wēn rïu ɡǎn shîu（）（）（）（）jī liâ yuâ qì qiāo dǎ mínɡ jiào（）（）（）（）二、连一连，读一读。
轻轻柔柔的乐曲雄壮的海洋大合唱热闹的山中小曲轻快的音乐会波澜壮阔的声音三、写一写。
大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧。
_____________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________22.父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。
13.【课课练试题】部编新人教版三年级上册语文课课练练习题部编新人教版三年级上册 《13胡萝卜先生的长胡子
13* 胡萝卜先生的长胡子
—、看拼音，写词语。
fā chóu nónɡ mì jìn shì jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
jiē kǒu fēnɡ zhēnɡ láo ɡù piāo dònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
愁( ) 近( ) 晒( ) 继( ) 筝( ) 秋( ) 进( ) 洒( ) 断( ) 争( )
三、错别字门诊。
1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。
（）
2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
（）
3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
（）
4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
（）
参考答案
—、发愁浓密近视继续
街口风筝牢固飘动
二、发愁近视晾晒继续风筝
秋天进出洒水断开争夺
三、1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。
（常常）
2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
（刮）
3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
（飘）
4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
（晾）。
【全册全套】2020最新部编人教版三年级语文上册课课练(每课一练)
三年级语文上册练习册1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。
、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。
（）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。
（）三、填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）四、补充句子同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
2金色的草地、一、按课文内容填空：蒲公英的花就像（），可以（）、（）。
早晨，花朵（），（），草地就（）；中午，花朵（），它是（），草) 。
地就（）；傍晚，花朵又（），草地就（二、句式训练：请用“多么⋯⋯多么⋯⋯”说一句话三、我会辨字组词：拢（）耍（）劲（）赏（）扰（）要（）功（）掌（）四、我会根据读音组词：朝cháo（（）假jiǎ（）（）zhā（o（）ji （à）（）五、我会填：（）的草地（）的蒲公英（）的手掌（）的花瓣（）的星星（）的绒毛六、我能仿写句子：1、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。
（拟人句）2、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（比喻句）七、小小书法家，比比谁写得最工整。
wán shuǎji ǎ zhuāng shǐ j ìn r óng máo （）（）（）（）八、我会组：瓣（）钓（）劲（）装（）辫() 钩() 颈() 奖( )九我会填、()的绒毛()的蒲公英( )的花瓣()的草地()的草地( )的草地3、爬天都峰一、读读写写下面的词。
笔陡石级铁链似乎发颤奋力攀登终于纪念辫子勇气决心意思取得二、按要求查字典。
三、选字填空。
纪记年( ) ( )住日( ) ( )念作做工( ) 留( ) ( )事( )业相像( )声( )片好( ) 照( )四、给下面的句子加标点。
13.【课课练试题】部编新人教版三年级上册语文课课练练习题部编新人教版三年级上册 《语文园地二》【课课练
语文园地
1.分别写几个描写不同季节的词语。
（1）形容春天的词语。
（2）形容夏天的词语。
（3）形容秋天的词语。
（4）形容冬天的词语。
2.把下面的词语补充完整。
秋（）气（）天（）云（）（）（）习习
（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）
（）谷（）登果实（）（）（）华（）实
参考答案
1.（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫
春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡秋风一叶飘香尽染五丰累累春秋。
部编人教版三年级语文上册课时练《那一定会很好》(含答案)
部编版三年级上册语文9.那一定会很好课时练一、填空题。
1.给划线字选择正确的读音。
①一阵狂风，小草细嫩的茎________（jìng jīng）叶缩________（suō shuō）成了一团。
②农夫和儿子一起把破旧________（jiù jiu）的手推车拆________（chāi zhé）了，做把椅子。
2.选择合适的量词填空。
（填序号）①把②辆③个④粒⑤片⑥座一________种子一________椅子一________小叶子一________手推车一________院子一________阳台3.课文回顾。
课文讲述了一粒种子长成________，变成________、________，最后变成________的一段生命历程。
在这个历程中，主人公不断________，每一次转变都是一个________的开始，每一个愿望最后都________了。
文中四次出现“________”，突显了主人公________、________的人生态度。
4.给下列句子中加下划线字选择正确的读音和解释。
背：A.bèi ①躯干上跟胸和腹相对的部位；②凭记忆读出。
B.bēi 人用背（bèi）驮（tuó）东西。
（1）一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。
读音：________ 意思：________（2）它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
读音：________ 意思：________（3）先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？读音：________ 意思：________二、单选题。
1.理解句子含义。
（1）“它不得不把身体缩成一团。
”这句话的意思是（）。
A.它不把身体缩成一团B.它把身体缩成一团（2）“农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
”“好些日子”说明了农夫做手推车（）。
A.用的时间很短B.用的时间很长2.下面词语互为反义词的是（）A. 难受---难过B. 高大---矮小C. 调皮---顽皮3.下面关于《那一定会很好》和《去年的树》的描述，错误的一项是（）A. 两篇课文都是童话中，都运用了拟人的修辞手法。
三年级上册语文一课一练-16《金色的草地》同步练习人教部编版（含解析）
三年级上册语文一课一练-16《金色的草地》同步练习人教部编版（含解析）人教部编版三年级上学期语文第五单元第16课《金色的草地》同步练习一、积累运用（共8题；共49分）1.看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎdiào yúguān chá________ ________ ________ ________hélǒng yìběn zhèng jīng yǒu qùyǐn rén zhùmù________ ________ ________ ________2.加偏旁再组词壮—________、________ 戎—________、________ 勺________、________ 龙—________、________ 取—________、________ 合—________、________ 3.给形近字组词辨________ 辫________ 钓________ 嘲________ 轻________ 辩________ 瓣________ 钩________ 潮________ 经________4.你知道下面词语的反义词吗？在课文《金色的草地》中找找吧。
偶尔——________ 痛苦——________张开——________ 枯萎——________5.选词填空绒毛毛茸茸①妹妹有一个________的玩具熊。
②蒲公英的________被风吹的四处飞扬。
观察检查③我________过含羞草的叶子。
④她留下的东西，你都________过吗？6.请你把合适的关联词语填在下面的横线上。
A．因为……所以……B．如果……就……C．虽然……但是……D．不但……而且……①________花朵合拢时，金色的花瓣被包住，________草地就变成绿色的了。
②________花朵张开时，它是金色的，草地也________是金色的了。
三年级上册语文一课一练9、古诗两首_人教新课标1
9、古诗两首（课时训练）一、根据语境给加点字注音。
1．爸爸每天需要挑．( )水浇花。
2．煤油灯要灭了，得挑．( )一下灯芯才行。
3．他这种行为是挑．( )拨离间。
二、多彩的诗句。
(1)月( )见渔灯，孤光一点萤。
(2)( )豆生南国，春来发几枝。
(3)( )日依山尽，( )河入海流。
三、组词小火车开动了。
（一字组多词）促——（）——（）——（）深——（）——（）——（）遍——（）——（）——（）四、根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。
1．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
________________________________________________________________________________________________________________________ 2．“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。
五、阅读短文，回答问题。
回乡偶书①(唐)贺知章少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
注释：①偶书：随便写的诗。
偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。
②老大：年纪大了。
③乡音：家乡的口音。
④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
1．结合注释，给诗中加点的字选择正确的读音。
少(shǎo shào) 相(xiānɡxiànɡ)2．从诗中找出两对意思相反的词语。
3．“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。
____________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：一、1.tiāo 2.tiǎo 3.tiǎo二、(1)黑 (2)红 (3)白黄三、促进促使急促深红深深深入一遍遍地漫山遍野四、2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
(2019人教部编版)统编版三年级语文上册《24司马光》【课课练】练习题
24 司马光
一、选择正确的读音，打“√”。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌．（tiě diē）没．（méi mo）水中。
众皆．（kǎ
i jiē）弃去，光持．（chí cí）石击瓮破之，水迸．（bènɡ bìnɡ），儿得活。
二、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。
1.群儿戏．于庭。
（）
2.一儿登瓮
．．，足跌没水中。
（）
3.众皆弃去，光持石击瓮破之
．．，水迸，儿得活。
（）
参考答案
一、 diē√ mo√ jiē√ chí√ bènɡ√
二、1.戏：玩耍。
有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。
2.登瓮：爬到缸沿上玩。
院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。
3.破之：水缸破了。
之：它，指水缸。
别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。
【小学语文】人教版三年级语文上册每课练习题
【小学语文】人教版三年级语文上册每课练习题我们的民族学校［预习提示］一、查阅资料填空。
有（）个民族;人口最多的一个是（）。
二、查字典;读准字音;并组词。
戴（）截（）裁（）载（）［基础达标］一、我会读拼音;写词语。
chuān dài tónɡ zhōnɡ kǒnɡ què wǔ( ) ( ) ( )hú dié cū zhuànɡ fènɡ wěi zhú( ) ( ) ( )二、我能比一比;学一学。
扌招 ____ ____ ____ 虫蚊 ____ ____ ____钅钟 ____ ____ ____ 囗国 ____ ____ ____三、我会组词。
省（）租（）房（）洞（）雀（）粗（）尾（）铜（）四、我会写出意思相近的词语。
好奇——（）粗壮——（）安静——（）穿戴——（）鲜艳——（）摇晃——（）五、我能照样子写出几个这样的词语。
（幸福的）（）（）生活（）校园（）（）六、我知道的小数民族还有一些;我能写下来。
________________________________________________________________________________________________七、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。
_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________八、这些句子很好背;我要把它背下来。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼;向敬爱的老师问好;向高高飘扬的国旗敬礼。
［拓展运用］我能夸一夸自己的学校。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________2.金色的草地［预习提示］一、根据词的用途;判断正确的用法;在括号里打√。
部编人教版三年级语文上册课时练《那一定会很好》(含答案)
部编版三年级上册语文9.那一定会很好课时练一、下列加点字的注音有误的一项是( )A.小草缩．(suò)了缩脖子，把茎．(jìng)努．(nǔ)力向上一顶，就钻出了地面。
B.手推．(tuī)车慢慢变老了，跑起来的时候会发出吱．(zhī)吱的响声。
C.爷爷把那把椅子拆．(chāi)了，锯．(jù)成了小木片。
二、填上合适的量词。
一( )椅子一( )树一( )手推车一( )农夫三、选择恰当的拟声词填空。
(填序号)①吱呀②呼呼③哗哗哗④吱吱嘎嘎1.小河唱着欢快的歌曲，( )地流向远方。
2.门( )一声开了，一位满脸笑容的老奶奶走了进来。
3.那根扁担骄傲极了，故意发出( )的响声。
4.屋外的寒风( )地吹着，让人听了胆战心惊。
四、仿照下面的句子，写写自己的愿望。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
，那一定会很好。
五、完成下面的课文思维导图，按顺序将序号填一填。
心怀美好，享受生命中的每一段历程A.手推车B.木地板C.大树D.椅子六、将本文与《卖火柴的小女孩》进行比较，填写表格。
七、回顾课文内容，判断下面说法的正(√)误(×)。
1.这篇童话故事以种子(树)的心理活动推动故事发展。
（ ）2.“那一定会很好”这句话在课文中一共出现了四次，表现了种子(树)对理想的追求与向往。
（ ）3.种子(树)从最初的想要站起来、想要奔跑，到后来的想要坐下、想要躺下，说明它变得越来越懒惰。
（）参考答案一、A二、个棵辆把三、1.③ 2.① 3.① 4.②四、示例:要是能到北京天安门广场看看五、C A D B六、卖火柴的小女孩平和、乐观、充满希望童话七、1.√ 2.√ 3.×课后小知识--------------------------------------------------------------------------------------------------激励小学生学习小故事--------悬梁刺股汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来就读书，直至深夜。