2015届高三物理二轮复习 专题1 第2讲牛顿运动定律课件
A．和m1一起沿斜面下滑
B．和m1一起沿斜面上滑 C．相对于m1上滑 D．相对于m1下滑 [答案] D
专题一 第二讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
[解析] 识的能力。
本题考查牛顿第二定律、摩擦力、受力分析，关
键是利用假设法以及选好研究对象。意在考查考生综合应用知 假设和 m1 一起沿斜面上滑，分别对 m3 和 m1 、 m2 整体受力
专题一
第二讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
物块 A、B 间，B 与地面间都相对滑动时，B 的加速度为 3 2μmg－ μmg 2 1 aB＝ ＝ μg，此后无论 F 为何值，只要 A、B 间相 m 2 1 对滑动，B 的加速度就是 μg，所以 B 的加速度不会超过此值， 2 选项 D 正确，连接体问题是牛顿运动定律应用的常见题型，解 题中注意找物体间相对运动的临界点。
下，人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为 1s，当汽车在 晴天干燥沥青路面上以 108km/h的速度匀速行驶时，安全距离 为 120m 。设雨天时汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴 天时的2/5，若要求安全距离仍为 120m。求汽车在雨天安全行 驶的最大速度。
专题一
第二讲
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[答案] BCD
专题一
第二讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
拓展提升
一、基础知识要记牢 1．整体法 在连接体问题中，如果不要求知道各个运动物体之间的相 互作用力，就可以把它们看成一个整体(当成一个质点 )，只分
析整体所受的外力，应用牛顿第二定律列方程即可。
2．隔离法 如果需要知道物体之间的相互作用力，就需要把某一个物 体从系统中隔离出来，分析这个物体受到的所有力，应用牛顿 第二定律列出方程。
沿斜面向下，分别对 m3 、 m1 受力分析，应用牛顿第二定律列
方程，结果与实际符合，C项正确。
专题一
第二讲
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动力学的两类基本问题 (2014·课标Ⅰ)公路上行驶的两汽车之间应保持 一定的安全距离。当前车突然停止时，后车司机可以采取刹车
措施，使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰。通常情况
专题一
第二讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
如图所示 ，三个物体质量分别为 m1 ＝ 1.0 kg 、 m2 ＝ 2.0
kg、 m3 ＝ 3.0 kg ，已知斜面上表面光滑，斜面倾角 θ ＝ 30°， m1 和 m2 之间的动摩擦因数 μ ＝ 0.8 。不计绳和滑轮的质量和摩 擦。初始用外力使整个系统静止，当撤掉外力时，m2将(g＝10 m/s2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )
[解析]
本题以社会热点为背景，考查了牛顿第二定律和
行车安全问题，其本质是考查牛顿第二定律的两类基本问题。 解题思路是利用牛顿第二定律求出加速度，利用运动学公式求 出最大速度。 解：设路面干燥时，汽车与地面的动摩擦因数为 u0，杀车 时汽车的加速度大小为 a0，安全距离为 s，反应时间为 t0，由 牛顿第二定律和运动学公式得 μ0mg＝ma0 v2 0 s＝v0t0＋ 2a0 ① ②
专题一
第二讲
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A．当 F<2μmg 时，A、B 都相对地面静止 5 1 B．当 F＝ μmg 时，A 的加速度为 μg 2 3 C．当 F>3μmg 时，A 相对 B 滑动 1 D．无论 F 为何值，B 的加速度不会超过 μg 2
专题一第二讲Fra bibliotek走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
专题一
第二讲
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当 A、B 间相对滑动时，由牛顿第二定律，对物块 A 有 F 3 －2μmg＝2ma，对物块 B 有 2μmg－ μmg＝ma，联立两式得 F 2 ＝3μmg，也就是当 F＝3μmg 时，物块 A、B 开始相对滑动， 5 因此 F＝ μmg 时，A、B 相对静止，整体应用牛顿第二定律可 2 3 F－ μmg 2 1 得此时的加速度为 aA＝ ＝ μg。故选项 B、C 正确； 3m 3
[解析]
本题考查牛顿运动定律在连接体中的应用。解题
的关键是找出物块 A 相对 B、B 相对地面滑动的条件。A、B 间的最大摩擦力为 fAm＝2μmg， B 与地面间的最大摩擦力为 fBm 3 3 ＝ μmg，逐渐增大拉力 F 可知，当 F＝ μmg 时，A、B 间相 2 2 对静止，B 与地面开始相对滑动，故选项 A 错误；
专题一 第二讲
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二、方法技巧要用好 1 ．整体法适用于解决连接体的各部分具有相同的加速度 的情况，对于加速度不同的连接体一般采用隔离法分析。 2．在处理连接体问题时，往往要用到牛顿第三定律。
三、易错易混要明了
用滑轮连接的两个物体，其加速度大小相同，方向不同， 一般采用隔离法分析。
走向高考 · 物理
新课标版 ·二轮专题复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
专题一
相互作用与牛顿运动定律
专题一
相互作用与牛顿运动定律
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专题一
第二讲 牛顿运动定律
专题一
相互作用与牛顿运动定律
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
1
考 向 透 析
2
课后强化作业
专题一
第二讲
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考向透析
专题一
第二讲
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用牛顿第二定律解决连接体问题
(2014· 江苏单科)如图所示，A、B 两物块的质 量分别为 2m 和 m，静止叠放在水平地面上。A、B 间的动摩擦 1 因数为 μ，B 与地面间的动摩擦因数为 μ。最大静摩擦力等于 2 滑动摩擦力，重力加速度为 g。现对 A 施加一水平拉力 F，则 ( )
分析，用牛顿第二定律列方程，求出之间的摩擦力大小与之间
的最大静摩擦力进行比较，可得出此时的摩擦力大于之间的最 大静摩擦力，说明假设不成立，B项错误；
专题一
第二讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
假设相对于 m1 下滑，此时 m1 受的摩擦力方向沿斜面向 上，分别对 m3 、 m1 受力分析，应用牛顿第二定律列方程，可 得到此时的加速度大于 g ，说明假设不成立， D 项错误；很明 显，A项错误；再假设相对于m1上滑，此时m1受的摩擦力方向
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第二章牛顿运动定律精品PPT课件
此种方法更简单。
N
m oM
F
mg
则外力 F (m M )a (m M )gtg
由牛顿第三定律，m对M的压力与N大小
相等方向相反，数值为 N mg / co。s
第二类问题：求极值问题。
例：质量为m的物体在摩擦系数为 的平
面上作匀速直线运动，问当力与水平面所
成角多大时最省力？
解：受力分析， 建立坐标系，物 体受重力，地面 的弹力，外力和 摩擦力，列受力 方程。
则，合力与动量的变化率有关系：
F
dP dt
F
dP dt
两式统一 的证明
在 与运牛动顿力无学关范，围所F内以 由常ma于见质到关量测系量是：FmdddddvdtPttmvv
dm dt
dm
dt
0
F ma
三、牛顿第三定律
内容 作用与反作用
重要概念
施力与受力同时出现同时消失
对参考系无特殊要求(由牛顿创造性发现的) 四、牛顿定律适用范围
由牛顿第二定律
F
ma
m
dv dt
Fn
ma n
m v2 r
on T
l P
mg v0
mg sin ma
有
T mg cos ma
由（1）式右边上下同乘
n
m dv
dt mv
2
r
d
(1) (2)
mg sin m dv d dt d
其中： d , v l
dt
两边同乘l: vdv gl sin d
例：质量为 m 的物体，在 F=F0kt 的外 力作用下沿 x 轴运动，已知 t=0 时， x0=0,v0=0, 求：物体在任意时刻的加速度 a，速度 v 和位移 x 。 解： F ma a F F0 kt dv
高三物理二轮复习 专题二 直线运动和牛顿运动定律课件
v0 t1
，下降
过程中的加速度大小为a2＝
v1 t1
.物块在上升和下降过程中，由牛顿第二定
律得mgsin θ＋f＝ma1，mgsin θ－f＝ma2，由以上各式可求得sin θ＝
v02＋t1gv1，滑动摩擦力f＝mv20－t1 v1，而f＝μFN＝μmgcos θ，由以上分析可
知，选项A、C正确．由v－t图象中横轴上方的面积可求出物块沿斜面
上滑的最大距离，可以求出物块沿斜面向上滑行的最大高度，选项D正
确． 答案 ACD
高题频组考冲点关高频考点一 图象问题
命题视角
题组冲关
1 ． 一 物 体 从 静 止 开 始 做 直 线由 运运动 a－动，t图，然象后可做知匀：加该速物运体动先，做最加后速做度加增速大度的减加小速的 其加速度随时间变化的a－t图加象速如运图动．A选项中的v－t图象说明：该物体先 所示．在下列v－t图象中，可做能匀正加确速直线运动，然后做匀速直线运动，最后
高三物理二轮复习
直线运动和牛顿运动定律
考
高频考点一 图象问题
点 高频考点二 匀变速直线运动规律的应用
高频考点三 用牛顿第二定律解决连接体问题
微网构建
核心再现
知识 规律
(1)匀变速直线运动规律公式的两性． ①条件性：物体必须做匀变速直线运动．
②矢量性：公式都是矢量式．
(2)牛顿第二定律的“四性”． ①矢量性：F＝ma是矢量式，a与F同向． ②瞬时性：力与加速度同时产生，同时变化．
高题频组考冲点关高频考点一 图象问题
视角二 图象的应用 命题视角
题组冲关
[例2] (2015·高考新课标全国卷Ⅰ)(多选)如图(a)，一物块在t＝0时刻滑 上一固定斜面，其运动的v－t图线如图(b)所示．若重力加速度及图中的 v0、v1、t1均为已知量，则可求出( )
高考物理二轮专题复习 第2课 牛顿运动定律及其应用课
K 考题 专项 训练
解析 考查xt图象．由图可知，在t1时刻是b车追 上a车，A错误；图线的倾斜方向代表车的运动方向，
向上倾斜代表与正方向相同，向下倾斜代表与正方
栏
向相反，图象的斜率的绝对值代表速率，B、C正
目
链
确，D错误．
接
答案 BC
K 考题 专项 训 练 变式训练
1．一个质量为0.3 kg的物体沿水平面做直线运动，
栏 目 链 接
K 考题 专项 训练
题型一图象问题（A层次）
例1(双选)如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行 驶的汽车a和b的位置－时间(xt)图线．由图可知( )
A．在时刻t1，a车追上b车
栏 目 链
接
பைடு நூலகம்
B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反
C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加
D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大
K 考点 精辟 解析
(2)平均速度 v＝v0＋2 vt，中间时刻的瞬时速度等于平均速
度，即 v t ＝v；
2
栏
目
(3)逆向思维法：将匀减速直线运动转换成初速度为零的匀
链
接
加速直线运动进行处理．如竖直上抛运动上升阶段的逆运动为
自由落体运动．
K 考点 精辟 解析
3．st图象与vt图象的比较．
栏 目 链 接
目
连接体问题；④运用超重和失重的知识定性分析力学现
链
接
象．
近年高考的趋势——重点考查“方法”与“能力”， 在本章考点中得以充分体现．如牛顿第二定律与第三定律 的综合应用，物理图象、瞬时效应(力的矢量性与瞬时性)、 临界状态等，必须灵活掌握，熟练应用．
《牛顿第二运动定律》牛顿运动定律PPT教学课件(完美版)
提示：不矛盾；你作用在汽车上的力仅是汽车所受多 力中的一个，不是汽车的合外力。
《牛顿第二运动定律》牛顿运动定律P P T 教学课件
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【典例示范】 下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理 解，正确的是 ( ) A.由F=ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正 比，与物体的加速度成正比
《牛顿第二运动定律》牛顿运动定律P P T 教学课件
C.物体所受合外力发生突变时，物体的加速度可能不 变 D.物体的质量与物体所受的合力成正比，与物体的加 速度成反比
《牛顿第二运动定律》牛顿运动定律P P T 教学课件
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【解析】选A、B。根据牛顿第二定律的独立性可知， 如果一个物体受到两个力的作用，则这两个加速度互 不影响，A正确；根据牛顿第二定律的对应性可知，如 果一个物体受到几个力的作用，则合加速度等于合力 产生的加速度，合力等于各个力的矢量和，每个力都 会产生加速度，合加速度等于各力单独作用在物体上
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2.牛顿第二定律的“四性”： (1)瞬时性：a与F同时产生，同时变化，同时消失，为 瞬时对应关系； (2)矢量性：F=ma是矢量表达式，任一时刻a的方向均 与合外力的方向一致，当合外力方向变化时a的方向同 时变化，即a与F的方向在任何时刻均相同；
一、牛顿第二定律 1.内容：物体加速度的大小跟它受到的_合__外__力__成正 比，跟它的质量成_反__比__，加速度的方向跟作用力的方 向_相__同__。
《牛顿第二运动定律》牛顿运动定律P P T 教学课件
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【典例示范】 下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理 解，正确的是 ( ) A.由F=ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正 比，与物体的加速度成正比
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C.物体所受合外力发生突变时，物体的加速度可能不 变 D.物体的质量与物体所受的合力成正比，与物体的加 速度成反比
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【解析】选A、B。根据牛顿第二定律的独立性可知， 如果一个物体受到两个力的作用，则这两个加速度互 不影响，A正确；根据牛顿第二定律的对应性可知，如 果一个物体受到几个力的作用，则合加速度等于合力 产生的加速度，合力等于各个力的矢量和，每个力都 会产生加速度，合加速度等于各力单独作用在物体上
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2.牛顿第二定律的“四性”： (1)瞬时性：a与F同时产生，同时变化，同时消失，为 瞬时对应关系； (2)矢量性：F=ma是矢量表达式，任一时刻a的方向均 与合外力的方向一致，当合外力方向变化时a的方向同 时变化，即a与F的方向在任何时刻均相同；
一、牛顿第二定律 1.内容：物体加速度的大小跟它受到的_合__外__力__成正 比，跟它的质量成_反__比__，加速度的方向跟作用力的方 向_相__同__。
《牛顿第二运动定律》牛顿运动定律P P T 教学课件
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高三物理二轮复习 专题一 力和运动 第2讲 直线运动和
解析：(1)设该运动员从开始自由下落至 1.5 km 高度处的 时间为 t，下落距离为 s，在 1.5 km 高度处的速度大小为 v。根 据运动学公式有 v＝gt①
s＝12gt2② 根据题意有 s＝3.9×104 m－1.5×103 m＝3.75×104 m③ 联立①②③式得 t≈87 s④ v≈8.7×102 m/s⑤
考点1 匀变速直线运动规律的应用 ： 本考点的高考 题型既有选择题也有计算题，考向涉及行车安全和追及相 遇问题。
1．牢记解决匀变速直线运动问题的四种常用方法：
2．处理刹车类问题的思路：先判断刹车时间，再进行 分析计算。
1．不计空气阻力，以一定的初速度竖直上拋一物
体，从拋出至回到拋出点的时间为t，现在物体上升的
[答案] (1)2 m/s (2)0.5 m/s2 0.33 m/s2
“一画、二选、三注意”解决匀变速直线运动问题
1．(2015·山东高考)距地面高 5 m 的水平直轨道上 A、B 两点相距 2 m，在 B 点用细线悬挂一小球，离地高度为 h，如 图。小车始终以 4 m/s 的速度沿轨道匀速运动，经过 A 点时将 随车携带的小球由轨道高度自由卸下，小车运动至 B 点时细线 被轧断，最后两球同时落地。不计空气阻力，取重力加速度的 大小 g＝10 m/s2。可求得 h 等于( )
[答案] C
2．一个小球从斜面顶端无初速下滑，接着又在水平面
上做匀减速运动，直到停止，它共运动了10 s，斜面长4 m，
在水平面上运动的距离为6 m，求：
(1)小球在运动过程中的最大速度；
(2)小球在斜面和水平面上运动的加速度大小。
[解题关键] (1)题干中“无初速下滑”说明：小球从斜面顶端下 滑做 初速度为零的匀加速 直线运动。 (2)题干中“直到停止”说明：小球在水平面上运动 的 末速度为零 。
高三物理总复习 牛顿运动定律 牛顿第二定律课件
(1)若把这段时间内网对运动员的作用力当作恒 力处理，求此力的大小．(g＝10 m/s2)
(2)分别求运动员与网接触的下降段与上升段受 的平均力的大小．
3．(2010年湖南师大附中)如图甲所示，质 量为m＝1 kg的物体置于倾角为θ＝37°的固定斜面上 (斜面足够长)，对物体施加平行于斜面向上的恒力F， 作 如用图时乙间所t示1＝，1取s时g＝撤1去0 m拉/力s2，，试物求体：运动的部分v－t图像 (1)拉力F的大小和斜面的动摩擦因数； (2)t＝4 s时物体的速度v.
D．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的 加速度先减小后增大
【答案】 CD
•
两类动力学问题
• 1．已知受力情况求运动情况 2．已知物体的运动情况，求物体的受力情况
(2009年高考安徽理综)为了节省 能量，某市场安装了智能化的电动扶梯．无人 乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时， 它会先慢慢加速，再匀速运转．一顾客乘扶梯 上楼，恰好经历了这两个过程，如右图所 示．那么下列说法中正确的是( )
B．t1＞t2＞t3
C．t3＞t1＞t2
D．t1＝t2＝t3
【解析】 如题图所示，设圆的半径为R，
任意取一根滑杆ED，∠ADE＝θ，由几何关
系得位移s＝ED＝2Rcos θ，在斜杆上a＝
gsin θ(90°－θ)＝gcos θ，由位移公式得：
(2008年山东师大附中)如右图所示，在倾角θ＝ 37°的足够长的固定的斜面上，有一质量为m＝1 kg的 物体，物体与斜面间动摩擦因数μ＝0.2，物体受到沿平 行于斜面向上的轻细绳的拉力F＝9.6 N的作用，从静止 开始运动，经2 s绳子突然断了，求绳断后多长时间物体 速度大小达到22 m/s.(sin 37°＝0.6，g取10 m/s2)
(2)分别求运动员与网接触的下降段与上升段受 的平均力的大小．
3．(2010年湖南师大附中)如图甲所示，质 量为m＝1 kg的物体置于倾角为θ＝37°的固定斜面上 (斜面足够长)，对物体施加平行于斜面向上的恒力F， 作 如用图时乙间所t示1＝，1取s时g＝撤1去0 m拉/力s2，，试物求体：运动的部分v－t图像 (1)拉力F的大小和斜面的动摩擦因数； (2)t＝4 s时物体的速度v.
D．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的 加速度先减小后增大
【答案】 CD
•
两类动力学问题
• 1．已知受力情况求运动情况 2．已知物体的运动情况，求物体的受力情况
(2009年高考安徽理综)为了节省 能量，某市场安装了智能化的电动扶梯．无人 乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时， 它会先慢慢加速，再匀速运转．一顾客乘扶梯 上楼，恰好经历了这两个过程，如右图所 示．那么下列说法中正确的是( )
B．t1＞t2＞t3
C．t3＞t1＞t2
D．t1＝t2＝t3
【解析】 如题图所示，设圆的半径为R，
任意取一根滑杆ED，∠ADE＝θ，由几何关
系得位移s＝ED＝2Rcos θ，在斜杆上a＝
gsin θ(90°－θ)＝gcos θ，由位移公式得：
(2008年山东师大附中)如右图所示，在倾角θ＝ 37°的足够长的固定的斜面上，有一质量为m＝1 kg的 物体，物体与斜面间动摩擦因数μ＝0.2，物体受到沿平 行于斜面向上的轻细绳的拉力F＝9.6 N的作用，从静止 开始运动，经2 s绳子突然断了，求绳断后多长时间物体 速度大小达到22 m/s.(sin 37°＝0.6，g取10 m/s2)