【名师导学】2017届高三语文一轮总复习(新课标)考点集训：同步测试卷3 Word版含解析
百度文库 百度文库 2017’新课标·名师导学·新高考第一轮总复习同步测试卷 语文(三) (名句名篇默写和古诗词鉴赏)
班级 姓名 学号 模块一 名句名篇默写 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)去来江口守空船， 。夜深忽梦少年事， 。(白居易《琵琶行》) (2) ，略无慕艳意，以中有足乐者， 。(宋濂《送东阳马生序》) (3) ，在河之洲。 ，君子好逑。(《关雎》) ※【答案讲评】(1)绕船月明江水寒 梦啼妆泪红阑干 (2)余则缊袍敝衣处其间 不知口体之奉不若人也 (3)关关雎鸠 窈窕淑女 2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子在《劝学》中阐述“学”与“思”的关系的句子是：“ ， 。” (2)杜甫《登高》中“ ， ”两句表达了诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁一起涌来，悲愁更难排遣。 (3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为，北伐抗金应做好充分准备，如果像南朝刘义隆那样草率出兵，虽有“ ”之雄心，也只怕会有“ ”的结局。
※【答案讲评】(1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 (2)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (3)封狼居胥 赢得仓皇北顾 3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》一文中用“[ZZ(Z] [ZZ)]，[ZZ(Z] [ZZ)]”一句写出自己愿意像古人一样为正道而死。 (2)调任密州太守的苏轼，年事虽高，鬓发虽白，可仍在《江城子·密州出猎》中用“[ZZ(Z] [ZZ)]，[ZZ(Z] [ZZ)]”来表明希望朝廷能对自己委以重任，好让自己有机会赴边疆百度文库 百度文库 抗敌。 (3)《过零丁洋》诗中的“[ZZ(Z] [ZZ)]，[ZZ(Z] [ZZ)]”把国家的命运和个人的命运联系在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。
※【答案讲评】(1)伏清白以死直兮 固前圣之所厚 (2)持节云中 何日遣冯唐 (3)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语》中论述学习的三个层次的语句是：[ZZ(Z] [ZZ)]，[ZZ(Z] [ZZ)]。 (2)李商隐的《无题》中，现代常用来比喻教师辛苦奉献的诗句是：[ZZ(Z] [ZZ)]，[ZZ(Z] [ZZ)]。 (3)李贺的《雁门太守行》中，表明誓死报国的忠心的诗句是：[ZZ(Z] [ZZ)]， 。
※【答案讲评】(1)知之者不如好之者 好之者不如乐之者 (2)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 (3)报君黄金台上意 提携玉龙为君死 5.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李商隐《锦瑟》中，“ ， ”两句，分别运用了庄周和杜宇的典故，表现出对过去美好事物或情感的怀恋，以及惆怅、迷惘之情。 (2)晏殊《浣溪沙》中，“ ， ”两句，在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现。 (3)韩愈在《师说》中认为，人人都可以为师，不论尊贵或贫贱，不论年长或年少，其标准应该是：“ ， 。”
※【答案讲评】(1)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 (2)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 (3)道之所存 师之所存也 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)范仲淹在《渔家傲·秋思》中描绘边地的荒凉景象的词句是：“ ， 。” (2)《赤壁赋》中，客人用比喻手法，感伤个人在天地间生命短百度文库 百度文库 暂和个体渺小的语句是：“ ， 。” (3)王湾在《次北固山下》中用“ ， ”两句描写了潮涨江阔、诗人扬帆东下的情景。 ※【答案讲评】(1)千嶂里 长烟落日孤城闭 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)潮平两岸阔 风正一帆悬 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧在《阿房宫赋》中，认为秦统治者如能调整治理方法，则可长久延续。他在文中写到“ ， ”。 (2)李白的《蜀道难》一诗中，用夸张的手法极言山峰之高、绝壁之险的诗句是：“ ， 。” (3)欧阳修的《醉翁亭记》一文中，描写山中早晚景色的两句是：“ ， 。”
※【答案讲评】(1)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 (2)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 (3)若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)庄子在《逍遥游》中用一种动物和一种植物来比喻因为生命的短暂，总会错过一些美好的东西的语句是：“ ， 。” (2)诸葛亮在《出师表》中向刘禅提了三条建议，其中一条是要自信，说话要合乎道理，这两句是：“ ， 。” (3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中“ ， ”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出破屋即将遭遇夜雨的苦况，满眼黑云，以黯淡愁惨的氛围烘托出诗人黯淡悲苦的心境。
※【答案讲评】(1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (2)不宜妄自菲薄 引喻失义 (3)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 模块二 古诗词鉴赏 9.阅读下面这首宋词，完成题目。 卜算子·春情 秦 湛 百度文库 百度文库 春透水波明，寒峭花枝瘦。极目烟中百尺楼，人在楼中否？ 四和①袅金凫，双陆②思纤手。拟倩东风浣此情，情更浓于酒。 【注】①四和：香名，亦称四和香。②双陆：古代一种博戏的名称。 (1)赏析词的上片“春透水波明，寒峭花枝瘦”中“透”“瘦”二字的表达效果。 答： (2)本词下片是如何表达词人情感的？请简要分析。 答： ※【答案讲评】(1)“透”，充足之意，点明春光明媚的季节特点，紧扣词题，表现对春天降临的欣喜之情。“瘦”字运用拟人手法，描绘了早春花枝凌寒挺立、含苞待放的倩姿。瘦弱花枝亦恋人幻影，词人触景生情，兴起对伊人的相思之情。 (2)下片前两句回忆往事，描写了与恋人相聚的甜蜜生活，表现词人的相思之情。后两句借比喻、顶真等修辞手法将词人的感情推向高潮，化景语为情语，设想奇警，表达了对恋人难以排遣的思念之情。 10.阅读下面这首唐诗，完成题目。 吊王将军①墓 常 建
错误! 【注】①王将军：唐将军王孝杰，在与契丹作战中战死。②嫖姚：
汉代嫖姚校尉霍去病。 (1)诗歌的颔联描绘了怎样的场景？请结合诗句简要分析。 答： (2)诗歌运用典故有何作用？请简要分析。 答： ※【答案讲评】(1)颔联以高度概括的笔触，正面描写唐军与契丹军的激战场景。上句写战斗异常激烈残酷，直杀得天昏地暗，战罢落日已昏黄无光；下句写唐军一直在进击，没有退缩，直至全军覆没。 (2)使用嫖姚校尉霍去病的典故，用霍去病当年的赫赫战功来衬托王将军北伐契丹的英雄形象，表达对王将军为国捐躯的哀悼之情；百度文库 百度文库 使用飞将军李广的典故，说明王将军的声威和人品，表达了对王将军的赞美之情。[HT] 11.[ZK(]阅读下面这首宋词，完成题目。 鹧鸪天 周紫芝
一点残红①欲尽时。乍凉秋气满屏帏。梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。 调宝瑟，拨金猊②。那时同唱鹧鸪词。如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂。 【注】①残红：此处指将熄灭的灯焰。②金猊(ní)：狮形的铜制香炉。 (1)请从情景交融的角度赏析上阕。 答： (2)词的下阕说“不听清歌也泪垂”，请结合全词分析词中人物“泪垂”的原因。 答： ※【答案讲评】(1)①“残红欲尽”，写夜阑人静，灯火将残，而人因愁绪满怀而无法入眠；②“乍凉秋气满屏帏”，着笔于主人公对周围环境的感受，既写出秋夜之冷，更表现人心之凄凉；③“梧桐叶”“三更雨”，以雨滴梧桐的声响烘托别离之悲。作者将客观之景与主观感受有机结合，情景交融，更深入地刻画出别离所带来的悲苦心情。 (2)①夜闻雨打梧桐，心生别离的悲苦之意而“泪垂”；②回忆往昔欢乐时光，与今时今日的寂寞凄凉进行对比，为过去时光的不可追回与眼前的相思而“泪垂”；③处于“风雨西楼”，自感秋夜之凄凉而“泪垂”。 12.阅读下面这首唐诗，完成题目。 别薛华① 王 勃
送送多穷路，遑遑独问津。 悲凉千里道，凄断百年身。 百度文库 百度文库 心事同漂泊，生涯共苦辛。 无论去与往，俱是梦中人。 【注】①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。 (1)请简要赏析首联中“送送”“遑遑”二词的妙处。 答： (2)与《送杜少府之任蜀州》相比，两首诗表达的思想感情有何异同？请简要分析。 答： ※【答案讲评】(1)巧用叠词，具有音韵美。“送送”意为送了一程又一程，描写送别友人的情景，表达彼此难分难舍的深厚情谊。“遑遑”想象友人独自前行时的匆忙、惶惑，写出了诗人对挚友的挂念。 (2)相同：都表达了送别朋友的依依深情，同为漂泊宦游之人的相互怜惜和劝慰之意。 不同：《别薛华》情绪低落哀伤。诗人仕途受阻，客居蜀地，“心事同漂泊，生涯共苦辛”等诗句，流露出诗人羁旅飘零的伤感和怀才不遇的孤愤。《送杜少府之任蜀州》情感高昂豪迈，一洗送别诗的悲酸缠绵之气，“海内存知己，天涯若比邻”等诗句，表现了豁达乐观的胸襟和对真挚友情的深刻认识。 13.阅读下面这首词，完成题目。 谢新恩 [南唐]李煜 冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。又是过重阳，台榭登临处，茱萸香坠①。 紫菊气，飘庭户，晚烟笼细雨。嗈嗈②新雁咽寒声，愁恨年年长相似。 【注】①香坠：坠子，古代一种挂在衣服上的装饰品；此处指装着茱萸的坠子。②嗈嗈：鸟的和鸣声。 (1)词人所处的周围环境有什么特点？请结合词句简要分析。 答： (2)与《虞美人·春花秋月何时了》的结尾两句“问君能有几多愁？
全国2017届高三语文一轮总复习(新课标)考点集训：第一单元语言文字运用 第七课时
扩展与压缩，句式与修辞课时训练(主观题28道)第七课时模块一：扩展语句演练1.请以“海上生明月”“千里共婵娟”“月是故乡明”三句古诗词串联一段文字，表达一个明确而又集中的主题。
不少于80字。
答： 2.王维的《积雨辋川庄作》用“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”描写夏季田园风光，请将此句扩展成一段不少于60字的描述性文字，要求想象合理，语意连贯。
答： 3.扩展下面的语句，使之内容丰富，具体生动，不少于50字。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
答： 4.请使用下列词语，扩写两段话。
每段话要求至少使用一种修辞手法，不少于30字。
身影 道路 足迹(1)描写一种场景： (2)表达一种感悟： 5.假如你站在岳阳楼上，需要向游客介绍洞庭湖的自然景观，请你拟写一段解说词。
在解说词中要求恰当引用杜甫《登岳阳楼》及范仲淹《岳阳楼记》中的名句。
答： 模块二：压缩语段演练6.提取下列材料中的要点，为“元宵节”下定义。
不超过45字。
①正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
②元宵节是中国汉族传统节日。
③农历正月十五元宵节，又称为“上元节”。
④元宵节是春节之后的第一个重要节日。
⑤中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要的民间习俗。
⑥正月十五日是大地回春的时候，人们对此加以庆祝。
答： 7.阅读下面有关砚台保养的文字，概括出砚台保养的四点禁忌，不超过30字。
砚如果放置于窗前案头，应避免阳光直射，否则砚质会出现干燥的迹象。
玩赏砚台时桌上最好铺上毛毡，砚不要接触金属和玻璃等器物，更不可以将砚重叠放置，以防碰伤。
养砚时，有人将蜡涂遍砚身，有的还涂抹植物油，这两种做法其实并不妥当。
蜡可以涂于砚四周，底部要薄而适中，忌将蜡涂在砚堂磨墨的部分。
砚上忌抹植物油的原因是：植物油属慢干性油脂，砚面有油多招尘土，易使砚污秽不堪，散发出怪味或产生霉变。
(新课标)2017届高三语文一轮总复习第三单元文言文阅读第十四课时考点集训
第十四课时模一：文言推测()一、下边的短文，达成文后目。
太祖孝慈高皇后氏，宿州人，仁爱有智，好史，勤于内治，暇求古。
帝前殿决事，或大怒，后伺．帝，随事微．。
帝性，然刑戮者数矣。
参郭景祥守和州，人言其子持矟欲父，帝将之。
后曰：“景祥止一子，人言或不，之恐后来。
”帝廉之，果枉。
学士宋濂坐慎罪，逮至，死，后曰：“民家子弟延，尚以礼全．．．始，况天子乎？且濂家居，必不知情。
”帝不听。
会后侍帝食，不御酒肉。
帝故。
曰：“妾宋先生作福事也。
”帝然，投．箸起。
明天赦濂，布置茂州。
遇旱，后率人蔬食，助祷告。
帝或告以振恤。
后曰：“振恤不如蓄之先也。
”奏事官朝散，会食廷中，后命中官取食之。
味弗甘，遂启帝曰：“人主自奉欲薄，养宜厚。
”帝光禄官。
．．( 自《明史·后妃列》)1. 以下句中加点的解，不正确的一是()A. 随事微微：委宛．B. 帝廉之，果枉廉：⋯⋯廉．C. 宋濂坐慎罪，逮至，死：判罪．D. 帝光禄官：整．2. 以下句中加点的解，不正确的一是()A. 后伺帝伺：等候．B. 民家子弟延．延：聘C. 帝然，投．箸起投：放下D. 味弗甘，遂启．帝曰启：启二、下边的短文，达成文后目。
国渊字子尼，安盖人也。
太祖辟司空掾属。
每于公朝，常直言正色，退无私焉。
太祖欲广置屯田，使渊典其事。
渊屡益，相土民，民置吏，明功之法，五年中．．．丰，百姓．。
太祖征关中，以渊居府史。
田、伯反河，等既破，后有余党，皆伏法。
渊以非首，不可以刑。
太祖从之，渊得生者千余人。
破文，旧以一十，及渊上首，如其数。
太祖其故，渊曰：“夫征外寇，多其之数者，欲以大武功，且示民听也。
河在封域以内，等反叛，克捷有功，渊窃耻之。
”太祖大悦，迁魏郡太守。
有投者，太祖疾之，欲必知其主。
渊留其本，而不宣露。
其多引《二京》。
渊敕功曹曰：“此郡既大，今在都，而少学者。
其开解年少，欲遣就。
”功．．曹差三人，遣引，以“所学未及，《二京》，博物之也，世人忽视，罕有其，可．求能者从受之”，又密旨。
2017届高考语文一轮总复习同步练正确使用实词和虚词(全国通用含解析)
正确使用实词和虚词第一板块近义实词辨析1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的________，源远流长，底蕴丰厚。
当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格________，为中国美术事业作出了突出的贡献。
②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又________，它就像一个味觉定位系统，一头________了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。
A．滋润绚丽多彩顽固框定B．滋养绚丽多彩稳固锁定C．滋润多姿多彩稳固框定D．滋养多姿多彩顽固锁定答案 D解析“滋润”指增添水分，使不干枯；含水分多，不干燥；舒服。
“滋养”指供给养分，补养。
“滋养”比“滋润”更突出供给养分以促使其生长的意思。
“绚丽多彩”指灿烂美丽，色彩丰富。
“多姿多彩”形容颜色形态多样。
“绚丽多彩”单纯指颜色，而“多姿多彩”多了“姿(形态)”的意思，形容“风格”更合适。
“顽固”本多用作贬义词，指思想保守，不愿接受新鲜事物。
“稳固”指安稳而巩固。
“顽固”在这里是贬词褒用，指家乡的味道给人的印象很深，更能表现“故乡的味道”挥之不去，更有表现力。
“框定”指限定(在一定的范围内)。
“锁定”是使固定不动的意思。
本句强调异地和故乡的联系，用“锁定”更能表现这种牢不可破的联系。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①目前的文学创作不可谓不繁荣，但厚重的、________时代精神的作品还不多，描写普通大众的作品偏少。
②正是由于水源的________，人类才开始考虑如何来使相对________的水资源，最大限度地满足人们的各种需要。
③最近，MSN服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。
微软在华的MSN负责人告诉记者，这是由中美商业模式差别造成的________，基于个人计算机的MSN将________免费下去。
A．引领稀缺/短缺误解/始终B．引导短缺/稀缺曲解/始终C．引领短缺/稀缺误解/一直D．引导短缺/稀缺曲解/一直答案 C解析“引领”，引导，带领；“引导”，带领，指引。
2017届高考语文第一轮考点集训测试卷30
理解并翻译文中的句子课时训练(8个大题，选文言语段8段)第二十五课时模块一：翻译下列文言句子，注意根据语境确定词义(一)邓训，字平叔，南阳新野人，大司徒禹第六子也。
章和二年，(1)护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾①等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。
公卿举训代纡为校尉。
先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多。
时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。
训拥卫稽故，令不得战。
议者咸以羌胡相攻，县官之利，以夷伐夷，不宜禁护。
训曰：“不然。
(2)今张纡失信，众羌大动。
原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。
今因其迫急，以德怀之，庶能有用。
”遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫。
羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去。
由是湟中诸胡皆言：“(3)汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母。
”咸欢喜叩头曰：“唯使君所命。
”训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从。
(节选自《后汉书·邓训传》)【注】①烧当种羌迷吾：烧当种羌，当时的羌族部落名称。
迷吾，部族首领。
(1)译文：(2)译文：(3)译文：(二)安重荣，小字铁胡，朔州人也。
重荣有力，善骑射，为振武巡边指挥使。
是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然，以谓(1)“屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻也”。
数以此非诮高祖。
天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒，执拽剌；(2)又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。
高祖患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏和亲，皆所以为天下计，今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉！”重荣谓晋无如我何，反意乃决。
重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。
(3)契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加怒于重荣。
其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。
是岁，镇州大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。
(新课标)2017届高三语文一轮总复习第三单元文言文阅读第十五课时考点集训
第十五课时四、阅读下边的短文，达成文后题目。
田叔者，赵陉城人也。
为人刻廉自喜，喜游．诸公。
赵王张敖认为郎中。
汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。
是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：．．“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。
”赵王啮指出血，曰：“祖先失国，微陛下，．①私相与谋弑上。
会事觉察，汉下诏捕赵王及群臣反者。
于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。
是时汉下诏书：“赵有敢随赵王者罪三族。
”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴。
．．．．贯高事理解，赵王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十余人。
上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。
叔为汉中守十余年。
．．( 节选自《史记·田叔传记》)【注】①虫出：指死不得葬。
7. 对以下句中加点词的解说，不正确的一项为哪一项()A. 为人刻廉自喜，喜游．诸公游：游说B. 王事上礼备矣事：服侍．C. 王长辈，不倍．德倍：背叛，背叛D. 上说，尽拜为郡守、诸侯相说：通“悦”，快乐．8. 以下对文中加点词语的有关内容的讲解，不正确的一项为哪一项()A.箕踞，两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕，是一种不拘礼仪的坐法，比喻慢待傲视对方的姿态。
B. 赭衣，古代囚衣。
因以赤土染成赭色，故称。
C. 髡钳，古代刑罚名，谓剃去头发，用铁圈束颈。
如又指监犯，罪人。
“孟舒自髡钳”就是孟舒自己剃秃顶发、脖子带锁。
D. 古代表示官职改动的词语有很多，如表授与官职的“除、授、拜”等；表免除官职的“罢、免”等；表提高官职的“拔、迁、左迁”等。
五、阅读下边的短文，达成文后题目。
韩子高，会稽山阴人。
侯景之乱，寓．在京都。
景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总角，面貌漂亮，状似妇人，于淮渚附部伍寄载欲返乡，文帝见而问之，曰：“能事我乎？”．．．．子高承诺。
性恭谨，勤于服侍，恒．执备身刀及传酒炙。
文帝性急，子高恒会心旨。
及长，稍习骑射，很有胆决，愿为将帅，文帝甚喜爱之，何尝离于左右。
2017届高考语文一轮复习测试 正确使用词语 成语 单元测试Word版含答案
2017届高三一轮复习正确使用词语成语单元测试1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.中法合拍《狼图腾》的男主角冯绍峰在“新浪潮”电影论坛上，分享了他对参演“全球化”作品的感想。
他在一群电影产业大亨中坐而论道．．．．的表现，也被网友评价“沉稳，优雅，不失幽默”。
B.第三届海峡两岸论坛期间达成的大陆居民赴台个人旅游协议可圈可点．．．．，更重要的是人们明显感受到横亘在两岸之间的战争阴云，已经开始逐步散去。
C.汉代抗击匈奴的名将里最冤的恐怕非陈汤莫属——阵斩匈奴单于，平定阳域十地，陈汤的功业自不必说，可他却偏偏落了个功高不赏．．．．的凄凉结局。
D.秋高气爽，天高云淡，秋天的美丽一点也不亚于春天，尤其是九寨沟的秋景实在令人陶醉，真有点如坐春风．．．．的美妙。
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.清明时节，烟雨迷茫，杏花掩映。
我们可以无需青箬笠，无需绿蓑衣，就这样栉风沐．．．雨．，尽情享受这份优雅与舒适。
B.李娜演唱的《青藏高原》绕梁遏云．．．．，传达给听众的是清晰明净、空旷悠远的境界，令每一个聆听的人都为之动情。
C.做人须诚实守信言出必行，一是一二是二，一言九鼎．．．．，这样才能立足于社会，才能受到朋友、同行的信任，才能使事业兴旺发达。
D.不少举报案例表明，正是那些举报人义不容辞．．．．的实名举报，才使得一些“硕鼠”成了“见光死”，在网络曝光之下丢盔卸甲、身败名裂。
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.一段有关铁路小站职工生活的音乐视频《一个人的车站》在网络上热传，那个茕茕孑．．．立．的铁路职工身影给我们带来了无限遐思。
B.第18届女排亚锦赛在天津体育馆落下帷幕，由郎平执教的中国女排在决赛中直落三局，以3比0力克韩国队，时隔四年再度登顶并且荣膺“13冠王”，真是大快人心．．．．。
C.茶山竹海旅游景区内翠竹森森，遮天蔽日，浩如烟海．．．．，四季皆可观：春看竹雾，夏赏竹绿，秋览竹浪，冬观竹翠。
高三语文一轮总复习(新课标)考点集训：第三单元文言文阅读 第十七课时 Word版含解析.doc
第十七课时模块一：《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》语文科规定的18个文言虚词专项训练1.选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：有如此之势，而．为秦人积威之所劫A.北救赵而．西却秦B.君子博学而．日参省乎己C.未有封侯之赏，而．听细说D.某所，而．母立于兹2.选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：顷之，烟炎张天，人马烧溺死者．甚众A.师者．，所以传道受业解惑也B.今者．项庄拔剑舞，其意常在沛公也C.吾妻之美我者．，私我也D.求人可使报秦者．，未得3.选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：生乎．吾前，其闻道也固先乎吾A.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎．B.相与枕藉乎．舟中C.飘飘乎．如遗世独立，羽化而登仙D.壮士！能复饮乎．4.选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：今其智乃．反不能及A.王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁B.设九宾于廷，臣乃．敢上璧C.今君乃．亡赵走燕D.当立者乃．公子扶苏5.选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何．哉A.若为佣耕，何．富贵也B.其间旦暮闻何．物？杜鹃啼血猿哀鸣C.信臣精卒陈利兵而谁何．D.何．者？严大国之威以修敬也6.选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：惜其．用武而不终也A.尔其．无忘乃父之志B.其．闻道也固先乎吾C.路曼曼其．修远兮D.则或咎其．欲出者7.选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：故木受绳则．直，金就砺则利A.此则．岳阳楼之大观也B.作地势，高下九则．C.百仞之山，任负车登焉，何则．？陵迟故也D.则．与一生彘肩8.选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：失其所与．，不知A.未得与．项羽相见B.备他盗之出入与．非常也C.与．嬴而不助五国也D.吾与．点也9.选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：怒而飞，其翼若．垂天之云A.若．入前为寿，寿毕，请以剑舞B.若．属皆且为所虏C.曾不若．孀妻弱子D.每览昔人兴感之由，若．合一契10.选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：某所．，而母立于兹A.不者，若属皆且为所．虏B.所．思在远道C.又间令吴广之次所．旁丛祠中D.寻其方面，乃知震之所．在11.选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：师者，所以．．传道受业解惑也A.所以．．游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也B.亲小人，远贤臣，此后汉所以．．倾颓也C.仆所以．．留者，待吾客与俱D.臣所以．．去亲戚而事君者，徒慕君之高义也12.选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：且．燕赵处秦革灭殆尽之际A.河汉清且．浅，相去复几许B.吾攻赵，旦暮且．下C.北山愚公者，年且．九十D.且．单于信女，使决人死生13.选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：斩木为．兵，揭竿为旗A.践华为城，因河为．池B.问渠那得清如许，为．有源头活水来C.为．仲卿母所遣D.为．君翻作《琵琶行》14.选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉．则胶A.万钟于我何加焉．B.积土成山，风雨兴焉．C.犹且从师而问焉．D.句读之不知，惑之不解，或师焉．，或不焉，小学而大遗第十七课时1.C2.D3.B4.C5.D6.B7.D8.C9.D10.C11.A12.D13.A14.B情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
2017届高三语文一轮总复习(新课标)考点集训：同步测试卷2 Word版含解析
2017’新课标·名师导学·新高考第一轮总复习同步测试卷语文(二)(文言文阅读)班级 姓名 学号 模块一 史传文阅读一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
张叔夜字嵇仲，侍中耆孙也。
以荫为兰州录事参军。
献所为文，知舒、海、泰三州。
复献文，召试制诰，赐进士出身，迁右司员外郎。
使辽，宴射，首中的。
辽人叹诧，求观所引弓，以无故事，拒不与。
还，图其山川、城郭、服器、仪范为五篇，上之。
从弟克公弹蔡京，京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。
久之，召为秘书少监，擢给事中。
进礼部侍郎，又为京所忌，以徽猷阁待制再知海州。
宋江起河朔，转略十郡，官军莫敢婴其锋。
声言将至，叔夜使间者觇所向，贼径趋海濒，劫巨舟十余，载掳获。
于是募死士得千人，设伏近城，而出轻兵距海，诱之战。
先匿壮卒海旁，伺兵合，举火焚其舟。
贼闻之，皆无斗志，伏兵乘之，擒其副贼，江乃降。
靖康改元，金人南下，叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。
徙邓州。
四道置帅，叔夜领南道都总管。
金兵再至，钦宗手札趣入卫。
即自将中军，子伯奋将前军，仲熊将后军，合三万人，翌日上道。
十一月晦，至都，帝御南薰门见之，军容甚整。
入对，言贼锋方锐，愿如唐明皇之避禄山，暂诣襄阳以图幸雍。
帝颔之。
闰月，帝登城，叔夜陈兵玉津园，铠甲光明，拜舞城下。
帝益喜，进资政殿学士，令以兵入城，俄签书枢密院。
连四日，与金人大战，斩其金环贵将二人。
帝遣使赍蜡书，以褒宠叔夜之事檄告诸道，然迄无赴者。
城陷，叔夜被创，犹父子力战。
车驾再出郊帝曰朕为生灵之故不得不亲往叔夜号恸再拜众皆哭帝回首字之曰嵇仲努力金人议立异姓，叔夜谓孙傅曰：“今日之事，有死而已。
”移书二帅，请立太子以从民望。
二帅怒，追赴军中，至则抗请如初，遂从以北。
道中不食粟，唯时饮汤。
既次白沟，驭者曰：“过界河矣。
”叔夜乃矍然起，仰天大呼，遂不复语。
明日，卒，年六十三。
讣闻，赠开府仪同三司，谥曰忠文。
(节选自《宋史·张叔夜传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A.车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/B.车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/C.车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/D.车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/ ※【答案讲评】D (车驾再出郊，帝曰：“朕为生灵之故，不得不亲往。
高三语文一轮总复习 同步测试卷三 名句名篇默写和古诗
名句名篇默写和古诗词鉴赏班级姓名学号模块一名句名篇默写1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)去来江口守空船，。
夜深忽梦少年事，。
(白居易《琵琶行》)(2)，略无慕艳意，以中有足乐者，。
(宋濂《送东阳马生序》)(3) ，在河之洲。
，君子好逑。
(《关雎》)※【答案讲评】(1)绕船月明江水寒梦啼妆泪红阑干(2)余则缊袍敝衣处其间不知口体之奉不若人也(3)关关雎鸠窈窕淑女2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中阐述“学”与“思”的关系的句子是：“，。
”(2)杜甫《登高》中“，”两句表达了诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁一起涌来，悲愁更难排遣。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为，北伐抗金应做好充分准备，如果像南朝刘义隆那样草率出兵，虽有“ ”之雄心，也只怕会有“”的结局。
※【答案讲评】(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(3)封狼居胥赢得仓皇北顾3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》一文中用“[ZZ(Z][ZZ)]，[ZZ(Z] [ZZ)]”一句写出自己愿意像古人一样为正道而死。
(2)调任密州太守的苏轼，年事虽高，鬓发虽白，可仍在《江城子·密州出猎》中用“[ZZ(Z] [ZZ)]，[ZZ(Z] [ZZ)]”来表明希望朝廷能对自己委以重任，好让自己有机会赴边疆抗敌。
(3)《过零丁洋》诗中的“[ZZ(Z][ZZ)]，[ZZ(Z] [ZZ)]”把国家的命运和个人的命运联系在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。
※【答案讲评】(1)伏清白以死直兮固前圣之所厚(2)持节云中何日遣冯唐(3)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中论述学习的三个层次的语句是：[ZZ(Z] [ZZ)]，[ZZ(Z] [ZZ)]。
(2)李商隐的《无题》中，现代常用来比喻教师辛苦奉献的诗句是：[ZZ(Z] [ZZ)]，[ZZ(Z] [ZZ)]。
【名师导学】2017届高三语文一轮总复习(新课标)考点集训：同步测试卷5Word版含解析
2017’新课标·名师导学·新高考第一轮总复习同步测试卷语文 (五)(适用类文本阅读 )班级姓名学号一、阅读下边的文字，达成1～4 题。
亦诗亦哲方东美方东美，名珣 (1899～ 1977)，安徽省优秀的乡贤，台湾大学哲学系的名教授，我国现代哲学史上的大哲学家，有名于世。
方先生遇到中国传统诗教的熏陶。
“幼承庭训，深沐经史古典文化熏陶；加之，夙慧天成，秉彝非凡，三岁受诗经，过耳成诵，有神童誉，如以智然。
” 方先生对《诗经》素有研习。
他读金陵大学哲学系时还怀着浓重的兴趣选修了《诗经》一课，希冀能有所增益。
但开课不久，一天，教授在台上讲，台下有人低声说：“错了！”教授皱了一下眉，持续授课；台下又有人说：“错了！”教授生气了，高声问：“谁说我讲错了，谁就来讲！”方先生站起来说：“我们是学生，我们是来听课的。
”教授气更大了：“ 你既能说我讲错了，你就应当上来讲！”方先生冷静出位，走上讲台，先向教授鞠躬，便将教授讲过的一段诗经，从头解说，详征博引，既辞义理解，又兴趣盎然，人人凝思静听，直到下课钟响了，方先生再向教授鞠躬而退。
教授走出了教室，方先生获得全班如雷的掌声。
于是，方先生的国学基础深沉之名望，传遍全校，成为大家的共鸣。
有名的教育家、校教务长刘伯明博士曾对文学院文史哲各系负责人明言：“你们要请国学老师，有两个学生——方东美、黄仲苏的关唯恐不简单过，最好先征询他们的建议。
”方先生既精晓英语和德语，又精晓西方的诗。
诗人张佛千回想说道：方先生对西方的诗的“情理风采”，“能以其大慧”，予以“深赏妙解”之。
因此，他在自己的哲学专著里常常引用了好多西方的诗。
特别是，他能“信、达、雅”地将西方的诗“译为中国五言诗，辞意兼美，臵之先人佳作中，亦无逊色”。
方先生不只热爱中国古典诗，会翻译西方诗，并且还愿意写中国古诗，他一世写了一千多首。
“我除去写一点哲学的著作之外，同时也还写了一点诗、一点词。
所谓诗同词，在中国就是印出来，也是非卖品 ,, 因此有很多人就把诗集词集叫作‘待焚稿’，是自己预备给烧掉的，这完整部是作者自己的真情的寄望。