手绘效果图技法课程标准

鄂东职业技术学院

《手绘效果图技法》课程标准

课程名称：手绘效果图技法

课程代码：

适用专业：环境艺术设计

学时：72

学分：4

编制日期：2011.09

一、课程定位与设计

1.课程性质：专业核心课

2.课程作用：本课程是环境艺术设计专业的一门“专业基础核心技能”课程、本课程广泛联系艺术设计专业的多门课程；诸如室内设计原理、室内外设计、CAD、3D 等课程。学生通过本课程的学习掌握室内装饰透视效果图的表现技法，根据设计方案绘画出室内设计效果图，以适应社会装饰行业对从业者专业技能的需要。通过本课程的学习,学生能独立的接单、设计制作及施工管理的全部过程，并具备能适应室内设计行业的发展需要的潜能。

3.前导、后续课程：本课程前导课程是设计基础、后续课程是室内设计。

4.课程设计的理念和思路：

课程教学目标和组织在“定向对接，工学一体”人才培养模式的理念和方法指导下，以典型工作任务教学贯穿课程始终，突出实践教学过程，强化实践教学环节管理，增强实践教学效果。

针对市场需求，以学生为本，选取循序渐进的典型工作项目“学习包”为载体构建学习情境，营造“易学乐学”的学习氛围，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。以学生为中心、工作过程为导向，采用小组化教学，融“教、学、做”为一体，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。保持课程的开放性，培养学生的可持续发展能力。

二、课程目标

课程以工作过程为导向，工学结合，强化学生的操作技能，学生在训练设计技能的同时，还锻炼学生的组织能力、协作能力、沟通能力与协调能力，加强学生的团队意识，培养学生的职业素质。目的：旨在培养具有手绘快速表现技法，富有想象力和手绘能力的实战型室内设计人才，满足社会对专业室内设计人才的需求!全面掌握各种线条与单体的画法，精通在不借用铅笔稿和尺子情况下，快速完成大中小型空间的任意角度表现，熟练掌握色彩理论与马克笔表现，快速地完成各种设计公司要求常见手绘图。

1.能力目标：在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生个性设计的发展，培养学生谦虚、好学的能力，培养学生勤于思考、做事认真的良好作风，培养学生良好的职业道德，培养学生具有良好的自学能力。

2.知识目标：提高学生职业岗位适应能力，培养学生的创新精神，提高学生的审美能力，熟练掌握效果图的各种表现技法，能够灵活应对一些突发情况（如客户临时改变方案和要求），能分析、制作各类不同功能的室内外效果图及能设计常见的效果图，通过“理论—实训—设计”教学模式的实施，掌握效果图制作整个流程。

3.素质目标：培养学生的沟通能力及团队协作精神，培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风，培养学生的质量意识、安全意识。

4.证书目标：通过参加劳动部门的考试获得室内、景观设计师的职业资格证书。

三、课程内容和教育教学要求

专业基础平台或公共基础课程应根据服务面向，围绕课程目标选择课程内容。

四、课程实施建议

1.教学组织

教学做一体化

本课程所有学时在专业实训室中完成，实现教、学、做结合，理论与实践一体化。每学完一个案例都进行核心技能实训，此时学生是在校内课堂中完成（非真实工作环境，称为“假做”）教师精心设计的涵盖核心技能的实训题（非真实工作任务，称为“假题”）进行“假题假做”。

针对室内外手绘效果图设计的市场需求，设计4个学习情境，每个学习情境按由易至难、循序渐进的教学规律进行传授，随着教学过程的进行，构建学习情境的项目复杂度递增（学生的技能水平越来越高）。

2.教学方法与手段

本课程在教学过程中以学生为中心，针对学生的认知特点和不同的教学内容，在使用传统的讲授法的基础上进行了多种教学方法的拓展。

1、单项临摹与拆分组合式临摹相结合

2、实物写生与默写相结合

3、室外教学与室外教学：场景写生、现场观察赏析相结合

4、课内作业精练与课外大量作业练习巩固相结合

5、单元课程作业汇报展览与本项专业竞赛相结合

现代教学技术手段的应用：多媒体电教室、幻灯机、实物投影仪、电视机

教师所需执教能力要求：能根据教学法设计教学、能按照设计的教学情境实施教学、能够给学生做示范画、能从心理上安抚学生情绪、能及时、正确地处理学生的画面问题

3.学习重点和难点

4.课程教学资源使用与建设

课程教学资料、课程学习课件、学习仿真软件、课程学习指导、参考用书等

五、课程考核

考核内容：

（1）应知部分：

1、一点透视、二点透视、三点透视、散点透视、构图原理。

2、各种钢笔线条的表现方法（线条：粗细、连断、方园、虚实、颤动、顿挫、排线等绘画西不同质感、空间、明暗物件）。

（2）应会部分：

1、熟练掌握透视原理、构图法则绘制室内效果图。

2、学会用钢笔绘制各种室内效果图（居住空间、商业空间、展示空间）。

3、用流畅的钢笔线条在画面上表现物品质感、前后、虚实及突出“视觉中心“。

考核方法：

课程成绩形成（比例分配）

平时作业50%，考勤20%，期末考试30%。

（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）