人教版一年级数学上册《认识平面图形》说课稿

《认识平面图形》说课稿

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好，今天我说课的内容是《认识平面图形》。首先，我谈一下对本课教材的理解。

一、说教材

“认识平面图形”是人教版数学课程标准小学数学一年级上册第四单元的第

二课时。它是在前面已经学习了《认识立体图形》（长方体、正方体、圆柱和球）的基础上进行教学的，也是进一步学习平面图形的基础。因此，学好这部分内容是非常重要的。

数学课程标准在第一学段的具体目标中指出：使学生能辨认长方形、正方形、三角形和圆等简单图形，通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形和正方形

的特征。

根据本节课在教材中的地位和作用，依据课程标准和学生的认知发展水平，

我确定了以下教学目标：

⑴知识目标：使学生认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”；体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。

⑵能力目标：通过操作、观察、比较等活动培养学生抽象、概括、实践能力，发展空间观念。培养学生的合作探究和创新意识。

⑶情感目标：渗透审美情趣的教育。

教学重点：认识四种平面图形，了解平面图形在生活中的运用。

教学难点：体验面和体的不同。

二、说教法

一年级的学生爱玩、好动、好奇心强，但注意的稳定性和持久性较差，根

据这一特点，我采用愉快式教学方法，创设情境，设计色彩鲜艳的课件，让学生

在具体的情境中学习数学。在教学中，我还创设有意义的问题情境和数学活动，

使学生在自主探索，合作交流中认识平面图形。

三、说学法

为了更好地突出学生的主体地位，在整个教学过程中，通过让学生看一看、