高中语文必修四第二单元测试
1．下列加点的词解释不正确的一项是( )
A．有三秋桂子 三秋：三年。 B．一尊还酹江月 酹：将酒洒在地上，以表示凭吊。
C．遥岑远目 岑：小而高的山。 D．这次第，怎一个愁字了得 次第：光景，状况。
2．下列四首诗与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”一句意境上相似的一项是( )
A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
C．寥落古行宫，宫花寂寞红。 D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
白头宫女在，闲坐说玄宗。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
3．与“对长亭晚”中“对”字的意义相同的一项是( )
A．公问其故，对曰 B．对镜帖花黄 C．无言以对 D．对症下药
4．下列各句中，没有词类活用的一项是( )
A 多情自古伤离别 B．竹杖芒鞋轻胜马 C．楚天千里清秋 D．忧愁风雨，树犹如此
5．名句默写。(8分)
(1)云树绕堤沙，________ _______ _，天堑无涯。(柳永《望海潮》)
(2)市列珠玑，______ __________，竞豪奢。(柳永《望海潮》)
(3)______________ ______，小乔初嫁了，雄姿英发。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古)
(4)回首向来萧瑟处，归去，_________ _______。(苏轼《定风波》)
(5)斜阳草树，__________ _ _____，人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
(6)_____________ _____，红巾翠袖，揾英雄泪？(辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》)
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面这首诗，完成下面的题目。
东栏梨花
苏 轼
梨花淡白柳色青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
6．诗人为什么见“东栏一株雪”而“惆怅”？请联系全诗作简要分析。
7．有人认为“梨花淡白”与“一株雪”相重复，主张将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。你对这一主张有什么看
法？
(二)比较阅读下面辛弃疾的两首词，完成后面的题目。
破 阵 子
为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
鹧 鸪 天
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡簶，汉箭朝飞金仆姑。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。
8．这两首词在内容和情感抒发上有何相同之处？
9．这两首词在行文结构上有何特点？运用了哪种表现手法？
(三)阅读下面一首词，完成后面的题目。
画 堂 春
秦 观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。
柳外画楼独上，凭栏手捻[注]花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知。
[注] 捻(niǎn)：持取，捻弄 。
10．上片的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。
11．“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要运用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？
三、表达交流
12．阅读下面的文字，按要求答题。
今年是诗圣杜甫诞辰1300周年，一组名为“杜甫很忙”的系列图片在微博上疯传。一些网友花招百出，在他们笔
下，杜甫成了狙击手、送水工、肌肉男，乃至更高难度的高达战士等影视或动漫角色。
对此，支持者有之，反对者亦有之。请仿照支持者的句式，写出反对者的观点。
支持者：不是恶搞，不是丑化，而是宣泄。没有被涂鸦，岂能算大家？
反对者：________________________________________________________________
____________________________ ____________________________________________
13．阅读下面的一段文字，为“全食品”下一个定义。(不超过25个字)
全食品包括糙米谷物、豆类、坚果、蔬菜、家禽和未经加工的肉类以及未经化学加工处理的奶制品。有时人们会把有
机食品和全食品混为一谈。实际上，这是两个完全不同的概念。有机食品通常是使用有机方法种植的不喷农药、不使
用激素和合成肥料的；而生产过程中即使使用过化学肥料，只要在收成后没有再经过进一步精致化处理的，还是属于
全食品。研究表明：以水果、蔬菜、粗粮等全食品为主的饮食习惯，有助 于降低罹患多种疾病的风险。这是因为这
些全 食品里含有丰富的纤维、维生素和矿物质，可 以增强人体免疫功能。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．下面是某办公室内的一段对话，请根据语境在“丙”处填上合适的表情，并写出画线句子的潜台词。
甲(用欣赏的眼光看着乙)：“某某，你每天的着装搭配得多协调啊，让人看了很舒服。”
乙(谦虚地)：“哪里哪里，只是随便穿穿，从来没想到要刻意搭配。”
丙( )：“她皮肤好，无论穿什么都好看。唉！”
潜台词：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1解析：A项，三秋：秋季。
答案：A
2解析：D项与例句相似，都是表现物是人非的变化。
答案：D
3解析：B项中的“对”与例句意义相同，都为“对着，向着”。A项，回答；C项，回答；D项，针对。
答案：B
4解析：A项，“多情”为形容词作名词，多情的人；B项，“马”名词作动词，骑马；D项，意动用法，以„„为忧
愁。
答案：C
5答案：(1)怒涛卷霜雪 (2)户盈罗绮 (3)遥想公瑾当年 (4)也无风雨也无晴 (5)寻常巷陌 (6)倩何人唤取 (7)
东篱把酒黄昏后 (8)梧桐更兼细雨
6答案：诗人见梨花而“惆怅”，是因为他感到春光易逝，人生短促。(梨花盛开、柳色深青原是春末夏初之景，已暗
含伤春之感；“人生看得几清明”便是直接感叹人生短促)
7答 案：不能改为“桃光烂漫”。因为“梨花淡白”是紧扣诗题写景，如果改为“桃花烂漫”，本诗就变成写桃花
了。“花满城”也就成了“桃花满城”了。
8答案：两首词都是先回忆，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠贞不二、勇往直前的将军形象，从而表现了词人的远大
抱负。后面却以沉痛的慨叹，抒发了壮志难酬的沉痛和怨愤之情。
9答案：词的前面大部分篇幅回忆年轻时英勇作战或者备战的情景，后部分急转直下，写今天词人落职闲置、不被重
用的现实，抒发英雄无用武之地之感，形成对比：今与昔对比，理想与现实对比。使得词人的沉痛和怨愤的心情体现
得更为强烈。
10答案：上片通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春(惜春)的无奈之
情。
11答案：这两句词主要的表现手法是细节描写(写动作描写也可)。用捻花、放花两个细节(动作)表现了词中人物由爱
春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。
12参考答案：(1)不是幽默，不是创意，而是亵渎。没有被尊重，岂能称诗圣？(2)不该冒犯，不该侮辱，而该敬仰。
诗圣被涂鸦，岂能对起他？(娱乐有底线，岂能无尺度？)
13参考答案：全食品是未经加工或未经精致化处理的食品。
14参考答案：表情：羡慕地 (2分) 潜台词：唉！我平时也注意搭配，但我皮肤不如她好，看不出效果啊。(3分)
或：表情：既不屑又有点羡慕地 潜台词：她还不如我会搭配呢，只是她皮肤比我好而已。(答案可以多样，但必须
符合语境。)
15．阅读下面的材料，按要求作文。
美国一家网站调查了1 000位成功人士。在这些人士中，99%的记不清楚自己为什么成功；在成功之前，也没有一套
完整的走向成功的计划书。
随后网站又向公众征集1 000份最完美的成功计划书。评选出来的成功的计划书可谓十分完美，不仅极具诱惑力(成
为伟大的科学家、作家、企业家及各类超级明星等)，而且具可操作性。计划书详尽地列出了为了成功每年、每月、
每天直至每小时应该做的事，还列出了启动资金和所需的费用。经网站了解，这1 000人全是未成功人士：正在努力
追求实现梦想但还未成功。
上述材料给你怎样的启发和联想？你认为一个人的成功取决于什么？请联系社会的、个人的实际，写一篇文章。
要求：①写议论文或记叙文；②题目自拟；③不少于700字；④不得抄袭，不得套作。
[写作指导] 如果给上述材料的最后加上一个总结句，可以这样表述：于是，网站得出结论，成功不在能知，而在
能行。这句结论性的话也是材料的主旨所在：行，对于每一个追求成功的人来说都是最重要的、起决定性作用的字
眼。
立意参考：①成功不在能知，而在能行；②成功应有明确的追求目标；③理想助我们成功。
人教高中语文必修4第2单元测试题及答案解析
人教实验版高中语文必修4第2单元测试题及答案解析1．下列词语中加点字的读音，有错误的一项是( )A．遥岑．(cén)鲈鱼堪脍．(kuài)倩．何人(qiàn)B．玉簪．(zān) 舞榭．歌台(xiè)佛狸．(lí)祠C．螺髻．(jì) 求田问舍．(shè)揾．英雄泪(wèn)D．巷陌．(bāi) 献愁供．恨(ɡînɡ)羽扇纶．巾(ɡuān)2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．栏杆拍遍神雅社鼓远目嬴得B．犹愁风雨金戈铁马天际可堪C．红巾翠袖邪阳草树吴钩仓皇D．千里清秋气吞万里登临烽火3．下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项是( )A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪D．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪4．对下列词句中运用典故的作用理解不正确的一项是( )A．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
(借宋文帝刘义隆不作充分准备，仓促北伐遭致失败的事实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张)B．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(自比廉颇，表明自己壮心不已和报国无门的悲愤) C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概)D．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
(慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了。
)5．对词的上阕的分析鉴赏，不正确的一项是( )A．“千古”两句既有写实，又有怀古，是即景生情的联想。
B．“舞榭”两句用语双关，揭示了历史规律，充满了沧桑感。
C．“斜阳”三句用对偶手法写眼前景象，怀古中感慨万分。
D．“想当年”三句运用了多种修辞手法，借代、比喻和夸张。
6. 下列词语中，没有错别字的一组是（）A. 隔阂桅杆和颜悦色青山绿水B. 嬉闹萦绕熙熙攘攘临渊羡渔C. 新颖辐射洗耳躬听不修边幅D .和谐造诣惟妙惟肖大相径廷7．下列各句中，没有语病的一句是()A．在当前宏观经济增长稳定的形势下，未来的政策要放在着力解决通胀压力问题上，从管理流动性和调整供给两个层面，合理组合政策。
2019-2020年高中必修四语文第二单元7 李清照词两首人教版练习题二十六
B、东篱(lí)戚戚(qī)乍(zhà）暖还寒
C、将(jiǎnɡ）息相(xiānɡ)识三杯两盏(zhǎn)
D、憔悴(cuì）堪摘(zhāi)玉枕(zhèn)纱厨
【答案】：
【解析】：
下列词语中加下划线的字，读音全都正确的一项是( )
A、戚戚(qī)还寒(huán)憔悴(qiáo)重阳(chónɡ)
A、“乍暖还寒时候”是说早春的气候特征，忽冷忽热。也指所处的时代、社会不安宁。
B、“独自怎生得黑”写她老来失去丈夫后的孤寂之苦，说时光真难熬。
C、上片以见“旧时相识”的雁飞过，勾起了对往日的怀念，更增添了伤心的程度。
D、作者如实地写个人的遭遇和心情，她个人的惨况又有深刻的时代和社会根源，因而又蕴含着对时代的悲叹，从而使作品具有很强的感召力。
璟的生辰。吟社词友为他送行，其好友高观国写下本词赠之。②旆：古代旗末状如燕尾的垂毓，此泛指旌旗。③客应星汉，借用“乘槎上天河”典故喻指出使。④颖露囊锥，用毛遂“锥处囊中”之典。⑤呼韩，即汉呼韩邪单于，这里指金主。⑥寄梅句用陆凯自江南寄梅花给范晔的典故，梦雁句用梁简文帝《赋得陇坻雁初飞》“相思不得反，且寄别书归”句意。
B、睦邻(mù)河畔(bàn)栖息(qǐ)文牍(dú)
C、发酵(xiào)混淆(xiáo)绥靖(jìnɡ)楔子(xiē)
D、手绢(juàn)轴承(zhóu)土坯(pī)正月(zhènɡ)
【答案】：
【解析】：
下列各组词语中有错别字的一组是( )
A、销魂暗香盈袖凄凄惨惨山清水秀
B、憔悴泾渭分明以逸待劳呕心沥血
B、满地黄花堆积，憔悴损。憔悴损：枯萎凋谢
C、这次第，怎一个愁字了得！次第：情形
人教版高中语文必修4 第二单元 第7课 李清照词两首 习题练习一(附答案)
人教版高中语文必修4 第二单元第7课李清照词两首习题练习一（附答案）一、选择题1.下列诗句书写完全正确的一项是()A．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
B．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
C．满地黄花堆积，憔悴陨，如今有谁堪摘？D．梧桐更兼喜雨，到黄昏、点点滴滴。
2.下列句子中加线词的意思，相同的一项是()A．将进酒，杯莫停莫听穿林打叶声B．秦人开关延敌天下英雄谁敌手C．沉舟侧畔千帆过谓言无罪过，供养卒大恩D．总把新桃换旧符把酒问青天3.下列有关文学常识的表述有误的一项是()A．大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。
段在词中又叫“片”或“阕”。
一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B．从晚唐五代到宋代温庭筠、晏殊、秦观、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别，各有擅长，但大体上可归诸婉约范畴。
C．婉约词风，其内容主要是写男女情爱、离情别绪、伤春悲秋、光景流连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。
D．李清照的词以南渡为界限分为前后两个时期。
南渡前多写离愁闲愁，词风清丽柔媚；南渡后多写国恨家仇，词风凄恻哀婉，《醉花阴》《声声慢》都创作于这一时期。
4.下面各对联不是写李清照的一项是()A．红雨飞愁千秋绝唱销魂句黄花比瘦一卷高歌漱玉词B．大河百代，众浪齐奔，淘尽万个英雄汉词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花C．大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风D．八百里河山空入梦，流水凝愁，怎奈此身囚狱室三十年故国最伤心，酿词寄恨，忍听千古断肠声5.下列李清照的词句中，从词的风格看，与其他三项不同类的一项是()A．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
B．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
C．九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！D．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
6.下面加线字的读音全都相同的一项是()A．落枕热忱耽误沉着B．梧桐恫吓胴体侗族C．兼并搛菜缣素蒹葭D．桑葚戡乱镶嵌堪称二、语言表达7.词是按词谱来填的，在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。
人教版高中语文必修4 第二单元 第5课 苏轼词两首 习题练习一(附答案)
人教版高中语文必修4 第二单元第5课苏轼词两首习题练习一（附答案）一、选择题1.下列诗句书写完全正确的一项是()A．大江东去，浪涛尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
B．羽扇伦巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
C．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
D．回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。
2.从修辞手法上看，下列词句与其他三句不同的一项是()A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭C．江山如画，一时多少豪杰D．人生如梦，一尊还酹江月3.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A．词始于隋唐，盛于宋。
因其由诗歌发展而来，故称“诗余”；因其先有曲调，后有文词，又称“曲子词”；因句式长短不一，故又称“长短句”。
B．词，每首皆有调名，称词调(词牌)。
每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄，都有一定的格式，即“调有定格，句有定数，字有定声”。
C．按字数的多少，词可分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，如《如梦令》；59～90字为中调，如《一剪梅》；91字以上为长调，如《雨霖铃》。
D．宋词习惯上分为婉约和豪放两派：前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照、姜夔等；后者风格豪迈奔放，代表作家有李煜、苏轼、辛弃疾等。
4.下列词语中加线的字,每组读音都相同的一项是()A．故垒/累赘公瑾/谨慎遥想/杳渺B．樯橹/蔷薇吟啸/萧瑟华发/白桦C．狼狈/疲惫料峭/俊俏波涛/韬略D．蓑衣/绳索竹杖/依仗酹酒/醴酪5.下列对《念奴娇•赤壁怀古》的理解分析,不正确的一项是()A．起句写长江给人以雄奇壮丽之感,既写江景,又点明怀古,从大处落笔,气势磅礴,感情饱满。
B．“浪淘尽”三字,含蓄有力地表达了作者凭吊古战场的心情,也蕴含了“是非成败转头空”的意思。
C．“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”十三字,从形、声、色三方面勾画了古战场的雄奇壮丽。
D．这首词在“怀古”的基础上“伤今”,词作最后回到现实,抒发自我的感伤,感情沉郁而又悲慨。
2022-2021学年人教版高中语文必修四同步训练：第二单元第6课《辛弃疾词两首》 Word版含答案
《辛弃疾词两首》同步训练【基础检测】1．补写出下列句子中的空缺部分（1）《水龙吟·登建康赏心亭》中词人在赏心亭上看到的江景，写得气象阔大，笔力遒劲的句子是。
_________________,______________（2）《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是_______________，_______________。
（3）《永遇乐•京口北固亭怀古》用刘义隆事典的词句是：_______________，_______________，_______________ 。
（4）《永遇乐京口北固亭怀古》该诗的主旨句是：_________，___________，_________________。
（5）《水龙吟·登建康赏心亭》写辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知已，得不到怜悯与安慰的句子是_____________，____________，___________。
（6）在《水龙吟·登建康赏心亭》中，词人直抒胸臆，选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤的句子是__________，__________，_________，__________。
2．阅读辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》，完成下面各题。
（1）“落日楼头，断鸿声里，江南游子”，这几句在表现手法上有何特色？请赏析。
__________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________（2）“休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未”，句中运用“季鹰”这一典故有何作用？_____________________________________________________________________（3）“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”，这几句在抒情上有什么特点？请分析。
2020年高中语文第二单元诗言志单元质量检测语文版必修4
单元质量检测(二) 诗言志时间：120分钟满分：120分一、基础知识训练(11分)1．下列句子中加点词语的解释完全正确的一项是(2分)( )A．将．子无怒将：愿，请便言．．多令才便言：善于辞令，有口才阿母谢．媒人谢：告B．视死忽．如归忽：轻忽，不在意守拙．归园田拙：愚拙，指自己不会玩弄机巧、巴结钻营德音孔．昭孔：甚，很C．不素飧．兮飧：熟食，泛指吃饭山不厌．高厌：厌恶女也不爽．爽：违背，差失D．不稼不穑．穑：收割及时相．遣归相：相互渠．会永无缘渠：他，指焦仲卿解析：选B A项，谢：谢绝；C项，厌：满足；D项，相：副词，表示动作偏指一方，有指代作用，译成“我”。
2．下列各句中，加点词的意义和用法完全相同的一项是(2分)( )A．枉用相．存相．见常日稀B．府吏见．丁宁君既若见．录C．盘石方且．厚父母且．不顾D．何．敢助妇语楛矢何．参差解析：选B B项，“见”均为第一人称代词，我。
A项，一方对另一方的动作，并且指代后面动词所涉及的对象；表双方的动作，相互。
C项，连词，并且；连词，尚且。
D项，副词，怎么、竟；副词，多么。
3．下列句子中全含有通假字的一项是(2分)( )①于嗟女兮，无与士耽②岂曰无衣？与子同泽③我有旨酒，以燕乐嘉宾之心④偭规矩而改错⑤信誓旦旦，不思其反⑥名编壮士籍，不得中顾私⑦吾意久怀忿，汝岂得自由A．①②④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①④⑤⑦解析：选 B ①“于”通“吁”，②“泽”通“”，③“燕”通“宴”，④“错”通“措”。
4．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(2分)( )A．何以解忧？惟有杜康B．青青子衿，悠悠我心C．却与小姑别，泪落连珠子D．东家有贤女，自名秦罗敷解析：选C C项，运用比喻的修辞手法，其他三项均运用借代手法。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(3分)(1)《氓(卫风)》中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的诗句是“，”。
(2)曹操《短歌行(其一)》中“，”两句，以明月作比，生动地表达了诗人揽求天下贤才的迫切心情。
高中语文必修四第二单元检测题(问卷 答卷与解析一体) 安乡一中 龚德国
高中语文必修四第二单元检测题时量:100分钟分值:100分出卷人:龚德国一．语言基础知识与运用（18分）1.下列词语中,加点的字读音有误．．的一组是（）A.吟啸．（xiào）天堑．无涯（qiàn）樯．橹（qiáng）玉簪．螺髻（zān）B.羌．管（qiāng）料峭．春风（qiào）暮霭．（ǎi）寻常巷陌．（mî）C.罗绮．（qǐ）羽扇纶．巾（Lún）凝噎．（yē）佛．狸祠下（fú）D.箫．鼓（xiāo）鲈鱼堪脍．（kuài）憔．悴（qiáo）舞榭．歌台（xiâ）【解析】C “纶”为“guān”；“佛”为“bì”2. 下列各组词语中没有错别字的一项是( )A．东南形胜豪奢竹杖芒鞋清秋B．舞榭歌台珠玑东蓠把酒狼狈C．灰飞烟灭断鸿仓惶北顾樯橹D．故垒西边锋火凄凄惨惨罗绮【解析】A。
蓠为篱惶为皇锋为烽3. 下列划线处应填入的词句，最恰当的一组是（）（1）是一种静谧和悠然；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”是一种从容和豁达。
（2）她梦想着那些宽敞的客厅，那里着精巧的木器、珍奇的古玩。
（3）市电视台花巨资购进最先进的电视转播车，大大提高了新闻的性。
A．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏陈设实效B．绿杨烟外晓寒轻，红杏指头春意闹陈列时效C．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏陈设时效D．绿杨烟外晓寒轻，红杏指头春意闹陈列实效【解析】C。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”与“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”一静一动；“陈设”摆设，“陈列”摆出来展示；“实效”侧重实际效果，“时效”侧重时间。
4. 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )A．水力资源与人类的生存息息相关．．．．，因而十分宝贵。
B．近十年来，这座城市的“夜景观”建设琳．琅满目．．．，发展十分迅速。
C．许多寄生植物叶片的形状和寄生物大致相似，容易鱼目混珠．．．．。
高中语文 第二单元 诗言志 练习四《诗经》四首 语文版必修4
课时跟踪检测（四）《诗经》四首(时间：40分钟满分：60分)一、文言基础专练(15分)1．下列各句中加点词的解释不恰当的一项是(3分)( )A．来即我谋．谋：商量(婚事)B．王于兴．师兴：发动C．不稼．不穑稼：耕种D．鼓．瑟吹笙鼓：敲鼓解析：选D D项，鼓：弹奏。
2．下列句子中没有通假字的一项是(3分)( )A．女之耽兮，不可说也B．河水清且涟猗C．脩我矛戟，与子偕作D．视民不恌，君子是则是效解析：选B A项，“说”通“脱”；C项，“脩”通“修”；D 项，“视”通“示”，“恌”通“佻”。
3．下面句子中加点的词语，用法相同的两项是(3分)( ) A．夙．兴夜寐B．不素餐．兮C．与子同泽．D．士贰．其行解析：选BC A项，夙，名词作状语，在早上；B项，餐，名词作动词，吃饭；C项，泽，名词作动词，穿衬衣；D项，贰，数词用作动词，有二心，不专一。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《氓》中比喻女子不可沉溺于爱情的诗句是“，”。
(2)《氓》中表现女主人公日夜操劳，勤苦不已的诗句是“，”。
(3)《氓》结尾“，”两句表现了女主人公对负心丈夫不再存幻想，对婚姻作了果断了结的刚强性格。
答案：(1)于嗟鸠兮无食桑葚(2)夙兴夜寐靡有朝矣(3)反是不思亦已焉哉二、阅读理解专练(33分)(一)阅读下面的诗歌，完成5～6题。
(11分)无衣岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，脩我戈矛，与子同仇。
岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，脩我矛戟，与子偕作。
岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，脩我甲兵，与子偕行。
(选自《诗经·秦风》)5．下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是(5分)( ) A．第一节是全诗的总领。
为了“同仇”这个目标，所以才能“同袍”“同泽”“同裳”。
B．第一、二节表达了同心协力、共同对敌的决心。
反问句的使用，语气强烈，增强了诗句的艺术感染力。
C．第三节句式与前两节相同，但表达的情感与前两节不同，主要强调了一同出发这一愿望。
人教版高中语文必修四：第2单元-单元检测试卷(含答案解析)
第二单元单元检测(时间：150分钟分值：150分)第Ⅰ卷(选择题，共36分)一、(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音，全都正确的一项是() A．堪脍．(kuài)会．计(kuài)杂烩．(kuài) 刽．子手(ɡuì)B．巷．陌(xiànɡ) 巷．道(xiànɡ)小巷．(xiànɡ) 债券．(quàn)C．鬓．角(bìn) 云鬟．(huán)长鬃．(zōnɡ) 玉簪螺髻．(jì)D．提供．(ɡōnɡ) 供．给(ɡōnɡ)供．奉(ɡònɡ) 献愁供．恨(ɡònɡ)2．下列加点词语的解释，有误的一项是()A．都门帐饮．．无绪(设帐饯别)刘郎才气．．(指雄才大略)B．一尊．还酹江月(同“樽”，酒杯)一蓑．．烟雨任平生(满蓑衣)C．断鸿．．声里，江南游子(失群的孤雁)舞榭．歌台(建在高台上的房子)D．有暗香．．盈袖(清淡的香气)这次第．．，怎一个愁字了得(一个挨一个)3．下列各句中，没有词类活用的一项是() A．多情自古伤离别B．竹杖芒鞋轻胜马C．楚天千里清秋D．忧愁风雨，树犹如此4．下列各项中加点的“对”字，与“对长亭晚”中“对”字的意义相同的一项是() A．公问其故，对．曰B．对．镜贴花黄C．无言以对．D．对．症下药5．选出与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”一句在意境上相似的一首() A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
C．寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。
南宋时，金国的作者就嫌宋诗“衰于前古……遂鄙薄而不道”，连他们里面都有人觉得“不已甚乎”。
人教版高中语文必修4 第二单元 第6课 辛弃疾词两首 习题练习二(附答案)
人教版高中语文必修4 第二单元第6课辛弃疾词两首习题练习二（附答案）一、选择题1.下列诗句与“斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住”意境相似的一项是()A．宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
B．春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
C．寥落古行宫,宫花寂寞红。
白头宫女在,闲坐说玄宗。
D．朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
2.下列词句中有关典故的理解,不正确的一项是()A．“休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?”句中运用了晋朝人张翰闻秋风而归故乡的典故。
B．“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
”句中运用了三国时刘备拜访陈登的故事。
C．“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
”句中运用了宋文帝刘义隆草率出师伐北魏的典故。
D．“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”运用了赵国老将廉颇的典故,是用来隐喻自己的。
3.下列各项中，加线字的读音有误的一项是 ()A．稼轩(xuān)揾泪(wèn) 舞榭(xiè)迄今(qì)B．岑寂(cén) 菜羹(gēng) 巷陌(mò)屹然(yì)C．螺髻(jì)鲈鱼(lú) 金戈(gé)敛财(liǎn)D．脍炙人口(kuài)汜河(sì)嘉许(jiā) 粗犷(guǎng)4.下列各组词语中没有错别字的一组是()A．流年雄才大略苍皇哗众取宠B．愤概谋取利益频繁发号施令C．南渡徒然虚度祭祀矫揉造作D．理睬惊慌失措合谐鸦雀无声5.下列语句中加线词的解释无误的一项是()A．楚天千里清秋（古人泛指南方的天空）遥岑远目（小而高的山）B．断鸿声里，江南游子（受伤的大雁）把吴钩看了（古代吴地制造的一种宝刀）C．无人会，登临意（理解，明了）风流总被雨打风吹去（风度，气质）D．赢得仓皇北顾（落得）舞榭歌台（楼台）6.下列各句中没有词类活用现象的一项是()A．遥岑远目B．赢得仓皇北顾C．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此D．尚能饭否7.下列词句语序没有倒置的一项是()A．故国神游，多情应笑我，早生华发B．千古江山，英雄无觅孙仲谋处C．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去D．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻二、语言表达8.每逢佳节，许多学生总忘不了给老师、同学、亲人送贺卡，以优美含蓄的语言表达自己美好的心愿和真挚的感情。