初中美术教案,策划一次出游活动_0185文档
《10策划一次出游活动》作业设计方案-初中美术人美版七年级下册
《策划一次出游活动》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在培养学生们的创意策划能力、团队合作意识和美术实践能力，通过策划一次出游活动，让学生们学会运用美术知识进行实际活动策划，提高美术课程的实用性和趣味性。
二、作业内容作业内容分为以下几个部分：1. 主题构思：学生需根据出游活动的目的和地点，构思一个主题，并绘制或设计主题海报。
主题应具有创意和吸引力，能够体现活动的特色和亮点。
2. 活动策划：学生需制定详细的出游计划，包括活动时间、地点、交通方式、活动流程等，并绘制或设计一份简洁明了的行程表或地图。
3. 视觉设计：学生需为活动设计相关的视觉元素，如活动标志、宣传海报、宣传单页等，要求设计元素符合主题，色彩搭配和谐，视觉效果突出。
4. 团队合作：学生需以小组形式进行作业，每个小组需明确分工，互相协作，共同完成作业。
三、作业要求1. 主题构思要具有创意和实用性，能够体现活动的特色和亮点。
2. 活动策划要详细周到，考虑周全，确保活动的顺利进行。
3. 视觉设计要符合主题，色彩搭配和谐，视觉效果突出。
设计作品应具有美观性和实用性。
4. 小组合作要融洽，每个成员需积极参与，共同完成作业。
5. 作业需按时提交，并附上详细的说明和解释。
四、作业评价1. 评价标准：评价将从主题创意、活动策划的周详性、视觉设计的美观与实用性、小组合作的融洽程度以及作业的按时提交等方面进行综合评价。
2. 评价方式：教师将根据学生的作业内容、设计思路、团队合作情况等方面进行评价，并给出具体的改进意见和建议。
同时，将邀请部分学生互相评价，以提高学生的自我反思和互相学习能力。
五、作业反馈1. 教师将针对学生的作业情况给出详细的反馈，包括优点、不足及改进建议。
2. 学生需根据教师的反馈进行修改和完善，并在下一课时进行作业展示和交流。
3. 通过作业反馈和交流，学生将进一步明确自己的优势和不足，为后续的美术学习和实践活动打下坚实的基础。
10课策划一次出游活动 七年级下学期美术教案
引导思考并回答老师 提出的问题
教师总结：这三个方面也就是我们今 天所了解的三方面内容：A 策划书 B、备忘 录 C、路线图 策划书是：策划人用生动有趣，有吸 引力，和煽动性文字语言。号召与动员人 们参与某些活动的方案。 策划书特点：（1）图文并茂 （2）标 题醒目 （3）版面美观 分步 老师总结出游活动策划书内容(1)策 划书的主题（2）出游地点 (3) 报名时 指导 间 (4) 报名地点 (5) 联系人 分 步 指 出示课件出游活动策划书设计过程： 导法 （1）确定简洁的出游标题，（2）定出策 图示 划书版式（3）列出正文内容（4）插入生 动图案 (5)为文字和图案上色 三、课堂学生作业 学生分组制作出本组的外出旅游策划 书，出示课件：作业 为本组的旅行设计 要 求： 1 首先每组为一个策划书， 起个好名字， 自选旅游地点。可以是畅游阿格乡的山水。 2 在组长的领导下， 在规定的时间内， 各小组分工、合作完成 3 作品要标题新颖、 版式清晰、 色彩明 快、图文并茂 富有个性。 4 各小组派代表发布本小组的策划书。 四、作品展示 学生自评 互评交流策划经验。教师总 结评出优胜作品给与奖励。 五、课堂总结 本节课主要学习了策划书的设计与自 作，课下要求详细了解你所出游景点的各 方面知识，以备下节课所用 为本组制作外出旅游策划书
重 点 难 点
教 学 方 法
策划书 路线图 备忘录的设计与制作 以学生自主性学习为主,通过小组合作,完成作业,提出问题,讨论, 分析问题,，体现以学生为主体,教师为主导的学习方式, 策划内容新颖性 丰富性的美术表达形式。 分组动手实践，利用小组成员集体的力量献计献策，教师加以 引导。 演示法 讲述法 对比分析法 讨论法、游戏法 分组学习法 课件 教材 比较法 谈话法 分析法 动手操作练习法
人美版美术7年级下册 10策划一次出游活动 教案设计
《策划一次出游活动》教案【教学目标】：1、知识与技能学生能够应用已学的美术语言进行有针对性的主题平面设计与表现。
2、过程与方法学生运用自主学习的方式参与与讨论、联想、绘制，构建出生动活波的教学过程，激发学生的参与热情和创作欲望，达到主动应用美术基本技能、技法进行表现的目的。
3、情感、态度和价值观通过生动有趣的教学内容和活动感染学生，使其更加热爱生活、关注环境，更善于和乐于发现美、体验美、表现美。
在绘制策划书、路线图和备忘录的过程中，培养学生团结互助的团队精神，使学生更加了解学习与实际的关系，认识学习的重要性。
【教学重点】：出游策划的方法步骤和版面设计与绘制。
【教学难点】：做出真正符合实际需要的出游策划来。
【教学过程】：一、以歌导人，激发兴趣（播放音乐《春天在哪里》）师：俗话说‘一天之计在于晨，一年之计在于春’说到春天，让我想到了春与浪漫，同学们会想到什么呢？生：讨论、回答。
师：我想大地回春，百花盛开，不仅是耕种的好时节，也是旅游的好时机。
导入课题——策划一次出游活动（板书）二、学习策划的有关知识（课件展示，师生共同学习）。
1、策划的意义。
2、出游策划包括哪些内容。
（一）、如何设计策划书？（1）、标题设计：醒目（2）、文字内容：语言生动、有趣（3）、插图设计：夸张、协调（二）、如何绘制路线图？1、什么是路线图？用各种形式的图例和醒目的箭头标明行动路线。
2、出示各种路线图。
（1）路线图可用线描、淡彩等表现形式。
（2）可以结合建筑物和环境进行绘制路线图。
（3）设计各种有趣的箭头指名你的行程方向和路线。
（三）、简洁明了的备忘录。
（出示范图）1、细心思考物质准备，用简单的手法画出来。
2、可以用黑白线条和彩色铅笔、水彩、水粉等3、标明评奖奖项。
三、学生分组开展策划活动。
1、形式：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。
2、分工：六人一小组、要求限定时间内，各小组按主题分工合作。
尽量在策划中发挥小组成员的优势，使策划具有丰富性、新颖性。
七年级下册美术-10《策划一次出游活动》【课件】
第10课 策划一次出游活动
八达岭长城
颐和园
北海公园
故宫
策划：
人们为了达成某种特定的目标，借助 一定的科学方法和艺术，为决策、计 划而构思、设计、制作策划方案的过 程。
思考：组织一次出游活动需要 从哪几方面进行策划呢？
策划书
备忘录
路线图
制定出游策划书
思考与讨论： 策划书都有哪些特点、内容、
备忘录设计要点： 线条简练，造型生动，色彩明快。
策划体验
以小组为单位完成策划书、路线 图及备忘录的设计。
设计要求： 策划书：语言有号召力、图文并茂，色彩对比明快。 路线图：用各种形式的图例清晰醒目的箭头标明行程路线。 备忘录：细心思考物质准备，用简洁的手绘线条画出有趣
的造型和明快亮丽的色彩。
建筑与环境的表达
醒目明确的路线图
表现形式：线描、淡彩等，注意色彩的运用。
科幻插图中的月球参观路线图
绘制备忘录
思考与讨论：
如何绘制出切合实际、线条简 洁、色彩明快、造型生动的备忘录？
备 忘 录
手绘线条图像
单细 的心 手思 法考 画物 出质 来准 。备
， 用 简
表现手法：黑白线描、彩色铅笔、水彩、水粉等 。
课堂回顾
策划一次出游活动
策划书：特点、内容、设计过程 路线图：设计方法 备忘录：切合实际、Hale Waihona Puke 条简洁、色彩明快、造型生动
美术七年级下册 人美版
谢谢!
制定路线图
思考与讨论：
如何使游览顺序合理？ 怎样表现路线图才更具趣味型？ 如何使路线更加一目了然？
路线图：
用各种形式的图例和醒目的箭头标明 行动路线。
深圳明斯克号航母游览路线图1
10《策划一次出游活动》教案
第10课《策划一次出游活动》教案一、教材分析本课选自人民美术出版社标准实验教科书七年级下册，它在本册书中有别于前面九课的内容，与后面四课组成一个单元，本单元通过一系列综合性的美术活动，引导学生主动学习、研究、探索。
本课内容贴近生活实际，以学生熟悉喜爱的内容为主题，目的在于通过一次出游活动，让学生学习策划的相关知识，提高学生学习美术的兴趣。
二、教学目标1、掌握“策划”方面的相关知识。
2、培养学生设计能力、构图能力和动手能力。
3、运用小组活动，增进同学间友谊，培养团队精神，锻炼合作能力。
三、教学重点、难点1、策划书、路线图、备忘录的设计与绘制；2、策划内容的丰富性、新颖性，以及对学生创新能力的培养是本节课的难点。
四、教学方法：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。
五、教学课时：1课时六、教学过程1、教学引入为了能够激发学生学习的兴趣，充分利用多媒体教学手段，通过图片刺激学生学习的欲望，从而引出本节课的主题《策划一次出游活动》。
师：上课！学生：老师好！师：同学们好！暑假临近，又到了出游的旺季，同学们又想去出游吗？学生：想！师：其实呀，在咱们身边就有好多值得一去的地方！比如：（播放幻灯片）人民广场、高台民居、香妃墓、东湖、班超城等等喀什本地的旅游景点。
看完后有没有同学想去呀？学生：有！教师：出游已经成为了人们的一种生活态度，在出游前做一些详细的安排是非常有必要的！今天咱们共同来学习——第10课策划一次出游活动。
2、教学过程第一环节，认识策划。
从而引入本节学习的主题“策划”。
从而让学生明白什么是策划。
师：下面请同学们以小组合作的方式用2分钟的时间自学课本内容：策划一次出游活动需要从哪几个方面入手？教师提问。
学生回答：策划书、路线图、备忘录几个方面入手。
第二环节，充分应用多媒体教学手段展示PPT，介绍策划书、路线图、备忘录的要求和制作方法。
出示范画，引导学生积极策划出游的方法与步骤。
锻炼学生的团队合作意识。
《策划一次出游》教案
策划一次出游课型：新授课课时：1 课时教学目标：1.知识与能力通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。
应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果。
2.过程与方法学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。
3.情感态度价值观确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。
教学重点：策划的内容与方法，备忘录的设计与制作教学难点：策划内容的丰富性、新颖性；组织工作的严密性、科学性教具准备：教学用书、教学辅助资料、多媒体；图画本、铅笔、涂色工具教学过程：一、导入环节（一）创设情境。
（春游）1.师：春天到了，天气正好，学校下周将组织我们初一的学生外出春游。
在出游之前，我们应该做哪些准备呢？2.生：讨论、回答。
二、感受新知（一）用课件出示范画。
1.师：大家请看，这些海报，设计的怎么样？2.学生讨论发言。
教师小结：标题醒目，文字内容生动，插图设计夸张、协调。
（教学意图：导出策划书，教师引导学生找出策划书中的美术因素，如：标题以艺术字的形式出现，在文字部分书写的色彩加以变化，并在适当的地方画一些插图美化版面。
）3.师：策划书又有什么作用呢？（发起人的号召和动员，语言和装饰要鲜活有趣，具有吸引力。
）（二）展示策划书和路线图图片。
1.师：制作策划书和路线图的目的是为了干什么？（有规划地出游）2.前期如何准备（导出备忘录）3.备忘录的作用：备忘录可以记录有关活动或事物，起着揭示、记录或者提醒作用。
4.欣赏手绘线条备忘录。
三、实践阶段（一）怎样制作1.教师讲解并示范。
2.学生分组或个人制作。
3.教师巡回指导，展示并点评优秀作品。
四、课堂小结1.回顾本节课的主要内容2.教师小结：今后我们再遇到出游等活动时，就能自己动手设计策划书了，在一次次练习的基础上，我们的设计能力和绘画能力会不断提高，同时同学们还能享受大家一起完成一次策划的乐趣。
【K12】七年级美术下册10策划一次出游活动教案人美版
策划一次出游活动一、教材分析本课是以出游为主题的“综合·探索”单元的教学内容，与后面三课共同组成的一个整体。
本单元包含出游活动策划、标志和旗帜设计、文化衫设计和旅行照片的拍摄等内容，目的是组织学生自主参与相关的美术活动，引导学生在活动的过程中积极探索学习并尝试美术知识的综合应用，认识美术、美术与文化之间的关系，体验自主学习和解决实际问题的快乐。
作为“综合·探索”单元的第一课，先从策划入手，培养学生两方面能力:一是集体商议，协力合作，为组织一次出游活动做相关准备工作；二是用美术手段将策划内容表现出来。
本课的教学过程强调以学生的策划活动为中心，绘画技法为应用基础，落实美术知识的综合应用:教学内容贴近学生的现实生活，让学生在美术作品中表现自己的情感。
二、教学目标1、知识与技能学生能够应用已学的美术基本语言(线、形、色)进行有针对性的主题平面设计与表现2、过程与方法学生运用自主学习的方式参与讨论、联想、绘制，构建出生动活泼的教学过程，激发学生的参与热情和创作欲望，达到主动应用美术基本技能、技法进行表现的目的。
3、情感态度和价值观通过生动有趣的教学内容和活动感染学生，使其更加热爱生活、关注环境，更善于和乐于发现美、体验没、表现美。
在绘制策划书、路线图和备忘录的过程中，培养学生团结互助的团队精神，使学生更加了解学习与实际的关系，认识学习的重要性。
三、教学重点与难点1、重点：出游策划的方法步骤和版面设计与绘制。
2、难点：做出真正符合实际需求的出游策划来。
四、教学过程1、课前准备提前准备学生实践活动的照片，做成课件2、引入课题提问：你们还记得这些照片是什么活动的时候拍摄的吗？假如你们要组织一次出游活动，需要做哪些准备工作目的地、行程、路线、需携带物品3、讲授新课板书课题：策划一次出游活动(1)提问:阅读课本，总结一下，策划一次出游活动需要从哪几个方面着手？策划书、路线图、备忘录(2)提问:一般策划书应包括哪些内容？怎么样才能做到有的放矢，周密详尽，吸引大家呢？图文并茂，语言和装饰鲜活有趣，具有号召力和吸引力(2)提问：怎样设计绘画路线图最清晰、一目了然？事先去游览地点从起点到终点画出简单路线图，标出观赏点、游客服务中心、卫生间、餐厅等一应所需。
(新疆专用)初中美术七年级下册 策划一次出游活动(辽宁)-全市获奖
《策划一次出游活动》教学设计教材分析：本课是“综合.探索”课之一，与后面四课组成一个单元。
通过一系列综合性的美素活动，引导学生主动学习、研究、探索。
本单元课在活动中以美术为中心，融汇美术各门类和其他学科知识，旨在通过策划一次出游活动，使学生学习策划的有关知识，并且把与之相关的其他知识综合起来应用以达到最佳效果。
本课的内容设置，贴近学生的生活实际，以学生熟悉喜爱的内容，引起学生情感的共鸣，拉近学生与课堂的距离，提高了学生学习美术的兴趣。
在学习方式上则以学生自主性学习方式为主，如通过小组合作完成作业，提出问题，讨论、分析问题，反馈信息等学生活动中，都体现出以学生为主体、教师为主导的新型学习模式。
一方面能激发学生主动学习的热情，活跃课堂学习的气氛，另一面培养了学生的创新精神、动手实践能力和团队精神。
教学目标：1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。
2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学会如何学习，增强学习能力。
同时通过小组竞赛活动，培养团队精神和集体合作精神。
3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。
策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。
教学重点：1、策划的内容与方法。
2、策划书、路线图、备忘录的设计绘制要点。
教学难点：1、策划内容的丰富性、新颖性。
2、组织工作的严密性、科学性。
教学方法：讨论、示范课时安排：1课时教学过程：一、以4月天津秦皇岛研学活动导入，激发兴趣。
1、以谈话的方式与学生交流中的内容。
2、了解学生的兴趣，并指出如果能策划一次出游活动，将可以在活动中增进友谊，陶冶性情，是一件有意义的事情。
二、学习策划的有关知识（课件展示，师生共同学习）。
1、策划的意义。
2、出游策划包括哪些内容。
3、标明评奖奖项。
三、学生分组开展策划活动。
1、形式：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。
新人教版七年级下册美术教案 10.策划一次出游活动
策划一次出游活动10. ：】【教学目标的设计能活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，如对活动、通过对出游1 力、规划能力、展示能力、整体把握能力。
、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学会如何学习，增强学2 ，培养团对精神和集体合作精神。
活动习能力。
同时通过小组竞赛、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手3能力。
策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。
【教学重点】：1 、策划的内容与方法。
、策划书、路线图、备忘录的设计绘制要点。
2 】：【教学难点策划内容的丰富性、新颖性。
、1 组织工作的严密性、科学性。
、2 ：】【教学过程一、以歌导人，激发兴趣、以谈话的方式与学生交流歌中的内容。
ab中增进友活动，将可以在活动、了解学生的兴趣，并指出如果能策划一次出游谊，陶冶性情，是一件有意义的事情。
展示，师生共同学习）课件二、学习策划的有关知识（、策划的意义。
a 、出游策划包括哪些内容。
b 、标明评奖奖项。
c 。
活动三、学生分组开展策划、形式：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。
a、分工：六人一小组、要求限定时间内，各小组按主题分工合作。
尽量在策划b使策划具有丰富性、中发挥小组成员的优势，（配组织工作既严密又科学新颖性。
多采用各种方法解决问鼓励学习勇于实践，教师愉快进行，活动使以背景音乐，。
题）四、作品展示与策划经验交流。
设计应用课型1 课时旅行团的旗帜和标志11. 课题对版画的初步认识和版画的制版与印刷工艺重点设计出形象简练、意图明确、有装饰美感的标志，旗帜和标志在色彩和图案上的一致难点性和统一性。
. 标志参考资料,多媒体课件、画纸、色彩教具知识与技能：了解旗帜和标志是旅游团整体形象设计的重要组成部分，了解旗帜和标志目的设计方法。
设计应体现旅行团特点的旗帜和标志。
的过程与方法：通过对旅游团的旗帜和标志的欣赏、讨论和制作，培养学生的合作与策划要意识，培养学生的创作能力和创新精神，以及将视觉传达设计与科技、文化知识、现实求生活环境综合考虑，使学生的动手、动脑、动眼的能力得到进一步的提升。
(新疆专用)初中美术七年级下册 策划一次出游活动(辽宁)-市赛
讨论照片的内容，回答问题。
认真听课
学生讨论：出游目的地、行程路线和需携带的物品。
激发学生的兴趣。
鼓励激发学生的学习兴趣，使学生认识策划的重要性。
自主学习
引导学生自主学习，明确本课的学习策划步骤。
小组内学生自学课本策划书、路线图、备忘录三部分内容，掌握基本内容。
进入设计一次出游活动的构想，培养学生的想象力与组织策划能力。
讨论分析
1、带领学生分析策划书设计要点：标题醒目！文字部分生动、有趣！插图夸张、活泼！
2、引导学生掌握路线图设计要点，游览路线清晰合理，景点表现富有趣味性，色彩明快、醒目。
3、分析课本备忘录图片，指出备忘录是出游前细心要做的物质准备，可以简图形式画出。设计要点：线条简练、造型生动、色彩明快。
看课本课件，讨论，知晓策划一次出游活动需要三部分内容——策划书、路线图及备忘录。
通过讨论激发学生参加策划活动的热情。
交流讨论
1、策划书都有哪些内容怎样才能做到有的放矢、周密详尽
2、如何使游览顺序一目了然怎样表源自路线图的趣味性3、出游必备品有哪些如何绘制出线条简洁、色彩明快、造型生动的备忘录
1、策划书文字内容：出游活动的动员（详写）、出游的时间和地点（简）、集合地点（简）、要准备的用品（简）、联系人、截止日期、落款（简）
2、路线图：用各种形式的图例和醒目的箭头标明行动的路线。
3、备忘录：用简洁的手绘线条，画出有趣的造型和明快亮丽的色彩。
培养学生实际工作能力、想象力和绘画构思能力。
作品赏析
展示学生的优秀作品。
欣赏、交流。
作业创作
1、出示李白墓园游览路线参考，组织学生分组讨论、确定小组内具体的游览区域。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020
初中美术教案，策划一次出游活
动_0185文档
EDUCATION WORD
初中美术教案，策划一次出游活动_0185文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过
程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、
系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰
富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】
《策划一次出游活动》教案
【教学理念】：
第三次全国教育工作会议将美术教育作为全面贯彻党的教育
方针的重要内容予以强调进一步确定了美术在全面发展教育中的
地位。学校艺术教育得到了前所未有的重视。初中美术课是九年
义务教育阶段一门必须的艺术文化课程是学校实施美育的重要途
径。“综合·探索”教学是中学美术课的一个重要组成部分，在
培养学生素质方面起着独特的、其他学科不可能代替的作用。综
合·探索教学能够促进学生眼明手巧和思维能力的发展，提高学
生的审美能力，激发学生美化生活的愿望，并懂得美术学科知识
在日常生活和社会建设中具有重要地位。
本课是学生非常感兴趣的学习内容。本课是“综合·探索”
课之一，与后面四课组成一个单元。通过一系列综合性的美术活
动，引导学生主动学习、研究、探索。本单元课在活动中以美术
为中心，融会美术各门类和其他学科知识，旨在通过策划一次出
游活动，使学生学习策划的有关知识，并且把与之相关的其他知
识综合起来应用以达到最佳效果。本课的内容设置，贴近学生的
生活实际，以学生熟悉喜爱的内容，引起学生情感的共鸣，拉近
学生与课堂的距离，提高了学生学习美术的兴趣。在学习方式上
则以学生自主性学习方式为主，如通过小组合作完成作业，提出
问题，讨论、分析问题，反馈信息等学生活动中，都体现出以学
生为主体、教师为主导的新型学习模式。一方面能激发学生主动
学习的热情，活跃课堂学习的气氛，另一方面培养了学生的创新
精神、动手实践能力和团对精神。
【课时安排】：
1课时
【课业类型】：
综合·探索课
【教学目标】：
1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，
如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。
2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学
会如何学习，增强学习能力。同时通过小组竞赛活动，培养团对
精神和集体合作精神。
3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能
力、构图能力和动手能力。策划活动可以培养学生热爱家乡、建
设祖国的爱国主义情感。
【教学重点】：
1、策划的内容与方法。
2、策划书、路线图、备忘录的设计绘制要点。
【教学难点】：
1、策划内容的丰富性、新颖性。
2、组织工作的严密性、科学性。
【教学过程（www.3edu.net）】：
一、以歌导人，激发兴趣
a、以谈话的方式与学生交流歌中的内容。
b、了解学生的兴趣，并指出如果能策划一次出游活动，将
可以在活动中增进友谊，陶冶性情，是一件有意义的事情。
二、学习策划的有关知识（课件展示，师生共同学习）。
a、策划的意义。
b、出游策划包括哪些内容。
c、标明评奖奖项。
三、学生分组开展策划活动。
a、形式：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。
b、分工：六人一小组、要求限定时间内，各小组按主题分
工合作。尽量在策划中发挥小组成员的优势，使策划具有丰富性、
新颖性。组织工作既严密又科学（配以背景音乐，使活动愉快进
行，教师鼓励学习勇于实践，多采用各种方法解决问题）。
四、作品展示与策划经验交流。
五、总结评奖。