论语节选解读

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《论语》二十八则含翻译

《论语》二十八则含翻译

《论语》二十八则含翻译论语二十八则引言《论语》是中国古代文化的瑰宝,被誉为儒家经典之首。

其中包含了孔子及其弟子的言行和对话,以及丰富的哲学思考。

本文将引用《论语》中的二十八则经典语录,并附上对应的翻译,以帮助读者更好地理解其内涵。

1. 学而不思则罔,思而不学则殆。

这句话告诫我们,研究不仅要有思考,还要有实践。

仅有书本知识而不去思考和探索,是空洞的;而仅有思考而不去研究和实践,是危险的。

2. 巧言令色,鲜矣仁。

这句话意味着善于花言巧语、外表美丽的人,并不一定拥有真正的仁爱之心。

人们应该注重一个人的内在品质而非外表。

3. 君子坦荡荡,小人常戚戚。

这句话告诉我们,在处事时要坦诚正直,而不应该心怀不轨。

一个君子会以平和开放的心态面对困难与挑战,而一个小人则不断感到焦虑与战战兢兢。

4. 学而时之,不亦说乎?这句话强调了持续研究的重要性。

只有不断地复与巩固所学知识,才能真正体会到研究带来的乐趣与满足感。

5. 己所不欲,勿施于人。

这句话对应了“己欲立而立人,己欲达而达人”的思想,要求人们在对待他人时要像对待自己一样,不要做出伤害他人的行为。

6. 吾日三省吾身。

这个语录告诉我们,每天都要反思自己的言行,不断自省与修正。

只有对自己要求严格,才能成为更好的人。

7. 子曰:“君子成人之美,不成人之恶。

小人反是。

”这句话强调了道德的重要性。

一个君子应该在言行举止中展现出高贵美好的一面,而小人则相反。

8. 子曰:“道不远人。

人之为道而远人,不可以为道。

”这段话告诉我们,道德并不是与人为道相隔遥远的事。

若一个人连自己的行为都无法达到道德要求,就不可能真正理解道德的内涵。

9. 子曰:“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

”这句话教导我们,无论和谁相处,在每个人身上都可以学到一些好的品质和经验。

我们应该借鉴善者的优点,积极改正自己的不足。

10. 子曰:“工欲善其事,必先利其器。

”这句话告诉我们,想要做好一件事情,首先要具备合适的工具与条件。

论语颜渊内涵解读

论语颜渊内涵解读

论语颜渊内涵解读《论语·颜渊篇》是《论语》的第十二部分,本文精选其中影响力较为深远,对个人学习、生活较有指导意义的段落深层次解析,邀您一起品鉴。

颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。

一日克己复礼,天下归仁焉。

为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目?”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。

”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。

”释义:颜渊请教什么是仁,孔子说:约束修正自己使行为举止符合礼制就是仁。

一旦做到这样了,天下人都会称赞你有仁德。

到达仁的境界靠自己,难道是靠别人吗?颜渊说:请问实现仁的具体方法如何?孔子说:不符合礼的事不看,不符合礼的事不听,不符合礼的事不言,不符合礼的事不做。

颜渊说:我虽然不聪慧,请让我按照这些话去做吧。

解读:仁最早写作“|二”,即一竖二横,一为阳、二为阴,从易学象形思维上看是阴阳相济、温暖滋养的状态,指人与人之间相互亲爱,是古代人的伦理观念。

孔子将“仁”作为最高的道德标准和人格境界,意指人性的光辉、高尚、博大。

颜渊问仁,孔子认为达到仁的境界要自我内外兼修,克己复礼为仁,克己是自我约束修正、克明峻德,提高内在修养;而礼是仁的外在表现形式,行为举止符合礼制就呈现出仁的内涵,也就获得天下人认同。

至于具体如何达到礼,孔子认为看、听、言、行四个方面去做,也就是按礼制规定要求来约束自己行为。

但从社会价值看,礼是交际行为规范,封建社会中更多的体现出尊卑等级、长幼秩序、交往形式等方面内涵,与人性内在的仁并非决定性表里关系。

仁更重要表现在人生有博大光辉的天地养育万物之德行,有超越私我造福苍生的精神情怀,仁人必为志士,要达到仁的境界应当做到明志行德,而非克己复礼。

仲弓问仁,子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。

己所不欲,勿施于人。

在邦无怨,在家无怨。

”仲弓曰:“雍虽不敏,请事斯语矣。

”释义:仲弓请教什么是仁,孔子说:出门好像去见贵宾,役使民众好像举行重大祀典。

自己所不想要的事物,就不要强加给别人。

子路终身诵之_《论语》_原文注释翻译解读延伸

子路终身诵之_《论语》_原文注释翻译解读延伸

子路终身诵之
【原文】
子曰:“衣(1)敝缊袍(2),与衣狐貉(3)者立,而不耻者,其由也与!‘不忮不求(4),何用不臧?’”子路终身诵之。

子曰:“是道也,何足以臧?”(《论语·子罕第九》)
【注释】
(1)衣:音“易”,穿,当动词用。

(2)敝缊袍:敝,坏。

缊,音“韵”,旧的丝棉絮。

这里指破旧的丝棉袍。

(3)狐貉:用狐和貉的皮做的裘皮衣服。

(4)不忮不求,何用不臧:这两句见《诗经·邶风·雄雉》。

忮,音“至”,忌害的意思。

求,贪求。

臧,善,好。

【翻译】
孔子说:“穿着破旧的袍子,与穿着狐貉皮袍的人站在一起,而不认为是可耻的,大概只有仲由吧。

《诗经》上说:‘不嫉妒,不贪求,那还有什么不好的呢?’子路听后,经常背诵这句诗。

孔子又说:“这只是为人的起码道理,何足以为善呢?”
【评析】
这一章记述孔子赞美子路并告诫他不可以自满。

所谓“不进则退”,当一个人在学习或为人处事上满于现况时,便容易骄傲自矜、止步不前。

这样的人,容易因为欢喜而冲淡精进的动力。

因此,孔子适时提醒子路“是道也,何足以臧?”,是希望子路不要满足于目前已经达到的水平,因为仅是不贪求、不嫉妒是不够的,还要更进一步,才能成就最后的成功。

【延展】
1、从本章内容试分析子路性格上值得借鉴的优缺点。

2、你曾经因为“得意忘形”而尝到失败的苦果吗?请分享你从不自知到自觉不再重蹈覆辙的经验。

论语~宪问篇解读

论语~宪问篇解读

第一节,宪问耻,子曰:“邦有道,谷;邦无道,谷,耻也。

”“克、伐、怨、欲不行焉,可以为仁矣?”子曰:“可以为难矣,仁则吾不知也。

”原宪向孔子请教,有哪些事情是可耻的。

孔子说:“邦国行政有道的时候,你为朝廷做事领俸禄;而邦国无道、胡作非为了,你还为它效力得俸禄,这是丢人的。

”又问:“好胜好斗、自吹自擂、刻薄怨毒、贪婪纵欲,这四方面的毛病改掉了,可以算是仁了吧?”孔子说:“可以说是难能可贵了,能不能算是仁,我就不敢说了。

”第二节,子曰:“士而怀居,不足以为士矣。

”孔子说:“身为士而只知道贪恋自家,守在家里,那就算不上一个士了。

”第三节,子曰:“邦有道,危言危行;邦无道,危行言孙xun。

” 孔子说:“邦国有道,说话正直端方,做事正直端方;邦国无道,做事仍然要正直端方,说话则要低调克己。

”第四节,子曰:“有德者必有言,有言者不必有德。

仁者必有勇,勇者不必有仁。

”孔子说:“有德行的人必定会有美好的言论,言论美好的人,却不一定有德行。

讲仁爱的人必定会勇敢,但勇敢的人,不一定都有仁爱之心。

”第五节,南宫适问于孔子曰:“羿善射,奡ào 荡舟,俱不得其死然。

禹、稷j ì躬稼而有天下。

”夫子不答。

南宫适出,子曰:“君子哉若人!尚德哉若人!”南宫适向孔子请教说:“羿精于射箭,奡精通水战,但两人都不得好死。

禹和稷j ì二人亲自耕田引领务农,而拥有了天下。

您怎么解释这种现象呢?”孔子没有作答。

等南宫适走后,孔子说:“这个人真是君子啊,这个人是真的崇尚德行啊!”第六节,子曰:“君子而不仁者有矣夫,未有小人而仁者也。

”孔子说:“君子而做不到仁的要求的,这样的人是有的;小人而做到仁德的,那是没见过的。

”第七节,子曰:“爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎?” 孔子说:“爱一个人,能不让他辛辛苦苦吗?为一个人诚恳着想,能不谆zh ūn谆教导他吗?”第八节,子曰:“为命,裨b ì谌ch én草创之,世叔讨论之,行人子羽修饰之,东里子产润r ùn 色之。

论语《事君章》原文及解读

论语《事君章》原文及解读

论语《事君章》原文及解读(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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《论语》二十八则翻译与注释

《论语》二十八则翻译与注释

《论语》二十八则翻译与注释论语二十八则翻译与注释序言《论语》是中国古代文化中的经典之作,记录了中国古代著名哲学家孔子及其弟子的言行。

本文将翻译和注释《论语》中的二十八则经典语录,帮助读者更好地理解其中的哲学思想。

翻译与注释1. 子曰:“学而时之,不亦悦乎?”- 翻译:孔子说:“研究后不断反复练,不是很愉快吗?”- 注释:这句话表达了对研究的重要性以及反复练带来的乐趣。

2. 子曰:“巧言令色,鲜矣仁。

”- 翻译:孔子说:“虚伪的言辞和做作的态度,很少有仁爱之心。

”- 注释:这句话告诫人们不要只看外表,而是要通过真心实意的行为来判断一个人的品性。

3. 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”- 翻译:孔子说:“只了解一件事情的人不如热爱它的人,热爱它的人不如享受其中的人。

”- 注释:这句话强调了对一件事情的投入、热情和享受的重要性。

4. 子曰:“不患人之不己知,患不知人也。

”- 翻译:孔子说:“不用担心别人不了解自己,要担心自己不了解别人。

”- 注释:这句话告诫人们要关注他人,了解他们的需求和情感。

5. 子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”- 翻译:孔子说:“对过去的知识进行温,并结合新知识,就可以成为别人的老师了。

”- 注释:这句话强调了温故知新的重要性,以及通过自己的研究经验来启发他人的能力。

6. 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”- 翻译:孔子说:“研究而不思考就会一无所获,思考而不研究就会陷入困境。

”- 注释:这句话强调了研究与思考的互为补充的关系,一个都不能少。

...结束语通过翻译和注释二十八则《论语》经典语录,我们可以更好地理解孔子的思想和智慧,从中受益并运用到自己的生活中。

希望读者通过本文对《论语》有更深入的认识,并能从中获得启示和指导。

注:以上翻译和注释为个人理解,欢迎读者进行深入研究和讨论。

经典论语解读

论语五十则1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?"孔子说:学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是很令人高兴的吗?人家不了解我,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗?”2、有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上而好作乱者,未之有也。

君子务本,本立而道生。

孝弟也者,其为仁之本与!”有子说:”孝顺父母,顺从兄长,而喜好触犯上层统治者,这样的人是很少见的。

不喜好触犯上层统治者,而喜好造反的人是没有的.君子专心致力于根本的事务,根本建立了,治国做人的原则也就有了。

孝顺父母、顺从兄长,这就是仁的根本啊!"3、子曰:“巧言令色,鲜矣仁!”孔子说:“花言巧语,装出和颜悦色的样子,这种人的仁心就很少了。

"4、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"曾子说:“我每天多次反省自己,为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了呢?"5、子曰:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。

"孔子说:“治理一个拥有一千辆兵车的国家,就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用,诚实无欺,节约财政开支而又爱护官吏臣僚,役使百姓要不误农时”。

6、子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。

”孔子说:“弟子们在父母跟前,就孝顺父母;出门在外,要顺从师长,言行要谨慎,要诚实可信,寡言少语,要广泛地去爱众人,亲近那些有仁德的人。

这样躬行实践之后,还有余力的话,就再去学习文献知识.7、子夏曰:“贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信.虽曰未学,吾必谓之学矣。

"子夏说:“一个人能够看重贤德而不以女色为重;侍奉父母,能够竭尽全力;服侍君主,能够献出自己的生命;同朋友交往,说话诚实恪守信用。

《论语》先进篇解读

《论语》先进篇解读老张先开了口,他挠挠头,眯着眼说:“你们说啊,这先进篇里讲的那些弟子,一个个都挺有个性的。

就说子路吧,那性子,简直就是个急脾气的炮仗,一点就着。

”老李接着搭腔:“是啊,我看那子路啊,老是冲冲莽莽的。

就好比咱生活里那种,还没搞清楚状况呢,就已经冲在最前面的人。

不过呢,他那份勇敢和直率倒是挺让人佩服的。

”我也忍不住插上话:“没错没错,我想起有一次在咱小区里,不是有个事儿嘛。

有个小孩儿在树上掏鸟窝,不小心卡住下不来了,急得在那哇哇哭。

这时候啊,就有个年轻人,那架势跟子路似的,嗖的一下就冲过去了,也不管有没有危险,顺着树干就往上爬,嘴里还喊着:‘别怕,小孩儿,我来救你啦!’最后还真把小孩儿给救下来了。

这勇气啊,和子路还真有点像。

”大家听我这么一说,都哈哈大笑起来。

老王笑着说:“哈哈,那他有没有像子路有时候那样,因为太莽撞出点小岔子啊?”我想了想,说:“还真有!他爬树的时候啊,因为太着急,脚一滑,差点自己也掉下来。

好在最后抓住了一根树枝,才稳住了身子。

这和子路有时候做事不考虑周全还真有点像嘞。

”这时候,老孙又说话了:“不过啊,先进篇里的颜回就不一样了。

那可是个安安静静、稳稳当当的人。

不管遇到啥事儿,都能沉得住气,专心做自己的事儿。

”老李点点头:“对呀,就像咱公司里那些埋头苦干的同事,不管周围多吵多乱,他们都能专注于自己手头的工作。

我就想起有个同事,每天上班都早早来,然后就坐在那安静地写方案。

别人在那聊天打闹,他就跟没听见似的,一门心思在那琢磨。

这股子专注劲儿,和颜回还真有几分相似。

”朋友们,你们说是不是这个理儿啊?。

论语尧曰篇解读

论语的尧日篇解读
《论语》中的《尧日篇》是孔子对于尧禅让帝位给舜这一历史事件的评论和思考。

这篇文章不仅展示了孔子对于历史和政治的深刻见解,也揭示了他对于道德、伦理和人性的独特理解。

一、解读历史与政治
《尧日篇》中,孔子对于尧禅让帝位的赞美和对于舜的肯定,体现了孔子对于公正、公平和道德的追求。

他强调了尧的智慧和公正,以及舜的才德兼备。

这表明孔子对于道德、公正和人性的重视,他认为这是社会稳定和繁荣的基础。

二、道德与人性的思考
在《尧日篇》中,孔子对于道德和人性的思考也十分深入。

他认为,只有那些有道德、有才德的人,才能够真正胜任统治者的职责。

同时,他也强调了人的本性是善良的,但需要通过教育和学习来保持和发扬这种善良。

三、教育的重要性
孔子在《尧日篇》中还强调了教育的重要性。

他认为,教育是培养人的道德品质和智慧的关键。

只有通过教育,人们才能真正理解并实践道德原则,才能成为有德行、有智慧的人。

四、社会稳定与繁荣的基石
在《尧日篇》中,孔子认为公正、公平和道德是社会稳定和繁荣的基石。

他认为,一个国家的繁荣稳定取决于其政治领袖的品质和行为。

只有那些公正、公平、有道德的领袖,才能够引领国家走向繁荣稳定。

五、总结与启示
《尧日篇》是《论语》中的一篇重要篇章,它揭示了孔子对于历史、政治、道德、教育和社会的深刻见解。

这篇文章不仅对我们理解孔子的思想有着重要的意义,也对我们思考人类社会的发展和进步提供了重要的启示。

论语二十篇原文及翻译

论语原文及翻译论语二十篇原文及翻译《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。

下面是小编整理的论语二十篇原文及翻译,欢迎阅读参考!《论语》——学而【本篇引语】《学而》是《论语》第一篇的篇名。

《论语》中各篇一般都是以第一章的前二三个字作为该篇的篇名。

《学而》一篇包括16章,内容涉及诸多方面。

其中重点是“吾日三省吾身”;“节用而爱人,使民以时”;“礼之用,和为贵”以及仁、孝、信等道德范畴。

【原文】1-1 子曰①:“学②而时习③之,不亦说④乎?有朋⑤自远方来,不亦乐⑥乎?人不知⑦,而不愠⑧,不亦君子⑨乎?”【注释】①子:中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称,有时也泛称男子。

《论语》书中“子曰”的子,都是指孔子而言。

②学:孔子在这里所讲的“学”,主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。

③时习:在周秦时代,“时”字用作副词,意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。

但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。

“习”,指演习礼、乐;复习诗、书。

也含有温习、实习、练习的意思。

④说:音yuè,同悦,愉快、高兴的意思。

⑤有朋:一本作“友朋”。

旧注说,“同门曰朋”,即同在一位老师门下学习的叫朋,也就是志同道合的人。

⑥乐:与说有所区别。

旧注说,悦在内心,乐则见于外。

⑦人不知:此句不完整,没有说出人不知道什么。

缺少宾语。

一般而言,知,是了解的意思。

人不知,是说别人不了解自己。

⑧愠:音yùn,恼怒,怨恨。

⑨君子:《论语》书中的君子,有时指有德者,有时指有位者。

此处指孔子理想中具有高尚人格的人。

【译文】孔子说:“学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是很令人高兴的吗?人家不了解我,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗?”【评析】宋代著名学者朱熹对此章评价极高,说它是“入道之门,积德之基”。

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节选解读 作者:素士 是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间相互谈论。共二十篇。

朱熹:“论,伦也,言得其伦理也。” 学而时习之,不亦说乎。(习,鸟数飞,学而又时时习之,则所学者熟,而中心喜悦。说,同悦。)

曾子曰:吾日三省吾身。为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎。(省xǐng,传谓受之于师。曾子,孔子弟子,名参,字子舆。尽己之谓忠,以实之谓信。曾子以此三者日省自身,有则改之,无则加勉。)

过则勿惮改。(惮dàn有过错则当速改,不可畏难而苟安。) 慎终追远。(慎终者丧尽其礼,追远者祭尽其诚。) 子贡曰:夫子温良恭俭让以得之。(温,和厚;良,平直;恭,莊敬;俭,节制;让,谦逊。孔子以此五者盛德光辉接与人。)

有子曰:礼之用,和为贵,先王之道斯为美,小大由之。(礼者,天理之节文,人事之仪则,和者,从容不迫之意。先王之道以此为美,小事大事无不由此也。)

子贡曰:贫而无谄,富而无骄,何如。子曰:可也,未若贫而乐,富而好礼者也。(谄chǎn:卑屈,子贡经商而富,而仅用自守,故孔子曰可,而勉励其所未至也。)

子曰:温故而知新,可以为师矣。(故者,旧所闻,新者,今所得。学能时习之而每有新得,则所学在我,而其应不穷,故可为师。)

子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不踰矩。(立,立德立身处世。不惑,知事物之当然皆无所疑。知天命,即天道之流行而赋于事物者,知之则不尤人不怨天。耳顺,声入心通,无所违逆,所闻皆通。不踰矩,不勉而中法度。) 子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。(罔,昏。殆,危。) 子曰:由,诲汝知之乎,知之为知之,不知为不知,是知也。(由,孔子弟子,姓仲,名由,字子路。长称晚辈,师称弟子可呼名,反之必须称字,称名则为不敬。子路好勇,常强其不知为知,故夫子告之,只有这样才能无自欺之敝。另外,听者无须知道,你就当不知道。有一个人与孔子弟子争论说一年有三季,刚好孔子过来,弟子就问孔子一年有几季,答曰三季,那个人高兴地走了,弟子找孔子理论,孔子说:“你没看到他穿了一身绿衣裳吗,他是蚂蚱人,春生夏长秋亡,他一生只有三季嘛。”

子曰:富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶(wù)也,不以其道得之,不去也。(处,常)(不以其道得之,谓不当得而得。君子当慎为富贵而安贫贱也如此。)

子曰:君子之於天下也,无適无莫也。(適shì)(无適无莫,后代儒家有二种阐释:一,无可无不可,不近于猖狂自恣(zì)。二,无厚无薄,忌惮用情的偏颇厚薄,一视同仁。)

不迁怒,不贰过。(迁,移也,贰,复也。) 季文子三思而后行,子闻之曰:再,斯可矣。(季文子,鲁大夫,每事必三思而后行,斯,语词,无义。为恶之人,未知有思,有思则为善,然至于再则已慎,三则私意起,如鲁宣公篡立,文字乃不能讨,反为之使齐纳赂,岂非私意起而反惑之,君子务穷理而贵果断,不徒多思之为尚。)

子曰:质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。(质谓本,文谓饰。野乃野人,鄙陋。史掌文书,多闻习事,而诚或不足。彬彬,物相杂而无不适宜。学者当损有余补不足,至於成德,则不期然而然矣。)

子曰:知之者不如好(hào)之者,好之者不如乐(lâ)之者。(知之者,知有此道也,好之者,好而未得也,乐之者,有所得而乐之也。)

子曰:智者乐(yào)水,仁者乐(yào)山,智者动,仁者静,智者乐(lâ),仁者寿。(前二乐,义喜好。智者达于事理而周流不滞,有似于水,故乐水;仁者安于义理而厚重不迁,有似于山,故乐山。动静以体言,乐寿以效言,动而不滞故乐,静而有常故寿。) 子曰:默然识之,学而不厌,诲人不倦,何有於我哉。(识,音志,义记,默识谓不言而心知,何有於我谓何者能有难於我。)

发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。(未得则发愤忘食,学而已得则乐之忘忧,以此二者勉学不倦。云尔,如此而已。)

子不语怪办乱神。(怪异勇力悖乱之事,非理之正,鬼神是造化之迹,非穷理之至。圣人语常,德,治,人,而不语怪,力,乱,神。)

子曰:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。(三人同行,彼二人,一善一恶,则我从其善而改其恶,是二人皆为我师,恶â,坏事。)

亡而为有,虚而为盈,约而为泰,难乎有恒矣。(亡通无,约,贫困,泰,奢华。三者皆虚夸之事,凡若此者必不能守其常。)

子言曰:鸟之将死,其鸣也哀,人之将死,其言也善。(言,自言也,鸟畏死故鸣哀,人终复归人性善。)

君子所贵乎道者三:动容貌,斯远暴慢矣;正颜色,斯近信矣;出辞气,斯远鄙倍矣。(贵,犹重也。斯,则。容貌,举一身而言。慢,放肆也。信,实也。辞,言语。气,声气。倍,通背,背理。此三者乃君子修身之要,养于中则现于外。)

曾子曰:士不可不弘毅,任重而道远。(弘,宽广,毅,强忍。非弘不能胜其重,非毅无以致其远。)

危邦不入,乱邦不居,天下有道则见,无道则隐。(居,停留。天下,举一世而言。道,治也,无道即刑政纪纲紊矣。)

子曰:不在其位,不谋其政。(不在其位则不任其事。) 子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。(意,私意。必,期必。固,执滞。我,私己。四者相为终始,起于意,遂于必,留于固,而成于我也。毋字并非禁止之辞,孔子绝四者何用禁止,而是无此也。) 子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。(夫音扶。天地之化,往者过,来者续,无一息之停,乃道之本然,然其可指而易见者莫如川流。)

子曰:后生可畏,焉知来者之不如今也。四十五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。(前焉犹安,后焉犹之。后生年富力强,足以积学而有待,其势可畏,安知其将来不如我之今日乎,然或不能自勉,至老而无闻,则不足畏矣,此以警人及时勉学。)

食不语,寝不言。(答问曰语,自言曰言。肺为气主而声出焉,寝食则气窒而不通,语言恐伤之也,心当专一,当食而食,当寝而寝。)

司马牛忧曰:人皆有兄弟,我独亡。子夏曰:商闻之矣(闻之孔子),死生有命,富贵在天。(司马牛,子夏,皆孔子弟子。子夏姓卜名商,自称字则不逊,称长者则不能称名,如称孔子,夫子,但不能称孔丘。)

齐景公问政于孔子,孔子对曰:君君臣臣,父父子子。(此乃人道之大经,政事之根本,当时景公失政,大夫专权,景公又多宠幸后妃,不立太子,君臣父子之间皆失其道,故告之于此。)

名不正则言不顺,言不顺则事不成。(名不当其实,则言不顺,言不顺则无以考实而事不成。) 子曰:无欲速,不见小利,利速则不达,见小利则大事不成。(欲事速成则急遽jù无序而反不达,见小利则就者而所失者大。)

言必信,行必果。(果,必行也。) 曾子曰:君子思不出其位。 或曰:以德报怨,何如?子曰:何以报德?以直报怨,以德报德。(或,有人。德,恩惠。既以德报怨,则人有德于我,又将何以报之,所以报怨者当至公无私所谓直也,於其所德者当以德报之。怨可不应,而德无不报。)

子贡曰:何为其莫知子也。子曰:不怨天不尤人,下学而上达,知我者其天乎。(子谓孔子。怨,怨恨。尤,归罪。反己自修而自然上达天理,下学人事。) 子曰:贤者辟世,其次辟地,其次辟色,其次辟言。(贤,德才皆善。辟通避。辟世谓天下无道而隐。辟地谓离乱国适治邦。辟色谓礼貌衰而去,此色指脸色,态度。辟言谓有违言而去。)

子曰:可与言而不与之言,失人;不可与言,而与之言,失言。智者不失人,亦不失言。 子曰:人无远虑,必有近忧。(人之所履者,容足之外皆为无用之地,但不可废,顾虑不在千里之外,则患在座席之间。)

子曰:巧言乱德,小不忍则乱大谋。(巧言,变乱是非,听之使人丧其所守。小不忍,如妇人之行,匹夫之勇。)

子曰:当仁不让于师。(当仁,以仁为己任,勇往而必为。师,师尊。) 子曰:道不同不相为wâi谋。(道谓宗旨主张善恶邪正之异,为,义同与。) 孔子曰:生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之,又其次也,困而不学,民斯为下矣。(困,有所不通。人之气质大约有此四等。)

孔子曰:益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。(益,有益。损,有害。友直,谏其过。友谅,进于诚。二便音pián,辟pí,便辟,习于威仪而不直,善柔,工于媚悦而不谅,便佞nìng,习于口语而无学识之实。世间任何人未有不须友以成功者,而交友损益可不谨哉?)

孔子曰:君子有三戒,少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。(生待血气,血阴而气阳。得,贪得也。圣人同于人者血气也,异于人者志气也。少未定,壮而刚,老而衰,血气也,戒于色,戒于斗,戒于得,志气也。君子养其志气,故不为血气所动,所以年弥高而德弥尚。)

子曰:色厉而內荏rěn,譬诸小人,其犹穿窬yú之盗也与。(色,脸容。厉,威也。荏,柔弱。穿窬,穿壁踰墙。言其无实盗名,畏人知其弱也。)

子曰:道听而塗说,德之弃也。(道,准则。闻善言不为己有,是自弃其德也,君子当日畜xù其德而摒弃道听途说。) 子曰:唯女子与小人为难养也,近之则不逊,远之则怨。(养,教育,培养。逊,恭顺。) 子夏曰:仕而优则学,学而优则仕。(仕,通事,优,有余力。仕与学理同而事异,当事者必先尽其事,而后可及学习,以资其仕者益深,学而仕则所以验其学者益广。)

子贡曰:君子之过也,如日月之食焉,过也人皆见之,更也人皆仰之。(食,通蚀。更gēng,改。)

子曰:父在观其志,父没观其行,三年无改于父之道,可谓孝矣。(父在,子不得自专,而父志願则可观知。父没,然后其行可见。观此足以知其人之善恶,然又必能三年无改于父之章法及人生观,三年不改谓所当改而可以不改也。)

子曰:生事之以礼,死葬之以礼,祭之以礼。(生事奉,死葬祭,事亲之始终也。礼,即礼节制度之常理。得为而不为,与不得为而为之,均为不孝,所谓以礼者,为其所得为者而为之。)

子曰:父母唯其疾之忧。(父母爱子无所不至,唯其疾病为忧,人子体此,以父母之心为心,岂不为孝乎。)

子曰:今之孝者,是谓能养,至於犬马皆能有养,不敬,何以别乎?(养,谓饮食供奉也,犬马待人喂食,若养,若养亲而敬不至,则与养犬马者何异。)

子曰:父母在,不远遊,遊必有方。(遊必有方,如已告之东,即不敢更西,让亲必知己所在而无忧,召己则必至而无失。)

子曰:父母之年,不可不知也,一则以喜,一则以懼jù。(知,犹记忆。知父母之年,既喜其寿,又惧其衰,孝日不能止也。)

子曰:君子喻於义,小人喻於利。(喻,晓知。义,理所宜,利,人情之所欲。君子舍生取义,小人反是。人所欲无甚于生。)

子曰:君子坦荡荡,小人长戚戚。(坦荡荡,平而宽广。戚戚,忧惧。君子循天理故常舒泰,小人役于物故多忧戚。)

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