2020八年级生物上册 7.20.2《动物的发育》练习 (新版)苏科版
八年级生物上册 7.20.2《动物的发育》第2课时教案 (新版)苏科版
第2节动物的发育（第2课时）
【教学目标】
1.了解两栖类和昆虫等动物的发育过程
2.描述青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。
能力目标：
3.通过实验、图示等，培养学生观察和分析的能力
情感态度与价值观目标：
4.了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系。
【教学重点和难点】
1.重点：
青蛙的生殖过程和发育特点。
2.难点：
早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。
【教学方法与指导】
学生根据课件上的图片，说出青蛙鸣叫的时间、意义，卵上面和下面的颜色有什么不同，小蝌蚪为什么找不到自己的妈妈。
蝌蚪在发育成青蛙的过程中形态、结构发生了哪些变化？
教师针对学生回答中出现的问题进行讲述。
这样有利于掌握学情，培养学生自学能力。
【教学过程】
程中形态结构和生活习性发生
了很大变化。
经历了：受精卵、
蝌蚪、幼蛙、成蛙。
是变态发育
过程。
讲述：昆虫的生长发育过程中，由受精
卵发育成的幼虫，蛹最后才发育为成虫。
如
吐丝的家蚕，危害农作物的蝗虫较典型昆虫
类动物。
「精品」2020版八年级生物上册7.20.2动物的发育第2课时课件新版苏科版-精品资料
无
有 浅水及湿润 的陆地上
想一想，为什么把青蛙的发育叫作变态发育？
由于成蛙的形态和结构与幼体蝌蚪完全不 同，所以我们把这种发育称为变态发育。
昆虫的发育
一条“毛毛虫”为什么最后会变成一只美丽的蝴蝶呢？ 是不是所有的昆虫都像蝴蝶进行一样生殖与发育方式呢？
在昆虫的生长发育过程中，由受精卵发 育成的幼虫，必须经过一定的变化，才能发 育为成虫。
蝗虫的发育过程
雌雄蝗 虫交配
成虫
受精卵
幼虫
幼虫
蝗虫的发育过程
受精卵
幼虫
成虫
蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相似， 只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有 翅芽，能够跳跃，称为跳蝻。
蝗虫的发育过程要经过卵、若虫（跳蝻） 和成虫三个时期，幼虫与成虫形态结构和生活 习性与成虫相似，像这样的发育过程，称为不 完全变态发育。
不完全变态发育的昆虫
蟋蟀
蝼蛄
螳螂
讨论
蝗虫与家蚕的生殖与发育有什么异同点？
相同点
不同点
家蚕
有性生殖 变态发育
发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时 期，幼虫的形态结构和生活习性与成 虫有显著不同，为完全变态发育
发育经过卵、若虫、成虫三个时期，
蝗虫
幼虫与成虫的形态结构、生活习性相
似，为不完全变态发育
两栖类的发育
第2节 动物的 发育
（第2课时）
春末夏初，蛙“呱,呱,呱”的叫声此起彼伏。 蛙的叫声有什么意义呢?雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗?
1.描述两栖类和昆虫的发育过程。
2.描述青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶 段的特点。
两栖类的发育
思考以下问题： 青蛙的发育有什么特点？ 要经历哪几个阶段？
初中八年级生物上册 第7单元 第20章 第2节 动物的发育 P113讨论答案名师优质课件 (新版)苏科版
水陆两栖，后肢强大， 前肢短小，适于陆地 上跳跃。后肢趾间有 蹼，适于在水中游泳。
2、为什么把青蛙的发育叫做变态发育？
动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上 所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大， 而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种 胚后发育叫变态发育。而青蛙的发育情况属于变 态发育。
1、比较蝌蚪和成娃的形态结构及生活习性有什么不同？
比较
早期蝌蚪
外 形特征 身体分为头和 四肢，没有尾 。
头部
感觉器官不发达，头后两 侧有鳃。
视觉、听觉敏锐，无 鳃（有肺），适于陆 地上生活 。
生活习性
水生，通过躯干和尾部的 摆动产生运动，适于在水 中游动 。
【配套K12】[学习]八年级生物上册 7.20.2《动物的发育》第2课时导学案(无答案)(新版)苏科
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第2节动物的发育（第2课时）【学习目标】1、了解两栖类和昆虫等动物的发育过程。
2、描述青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。
3、了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系。
【重点难点】重难点：观察青蛙和家蚕的发育过程。
【学法指导】自学自测、合作探究【学习过程】一、自学自测1、家蚕发育有哪几个时期？2、青蛙的发育有哪几个时期？3、蝗虫的发育有哪几个时期？三、互学互助活动一：阅读P116信息库的有关内容，了解两栖动物发育的大致过程。
讨论：1、青蛙的发育经历了哪几个时期？2、为什么青蛙的发育叫做变态发育？活动二：观看视频：家蚕的发育过程。
讨论：1、家蚕的一生要经历了哪几个发育时期？2、家蚕的幼虫和成虫的形成结构及生活习性是否相同？3、还有哪些昆虫的发育过程与家蚕相似？活动四：阅读信息库P117的有关内容，了解蝗虫发育的大致过程。
说说蝗虫发育的发育过程有几个时期？为什么叫不完全变态发育？四、导学导练1．家蚕的发育属于完全变态，其发育过程是（）A．卵→若虫→成虫 B．卵→幼虫→蛹→成虫C．卵→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫2．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是（）A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫3．下列不．属于完全变态发育的昆虫是 ( )A．菜粉蝶 B．蝗虫 C．家蚕 D．蝇4．关于昆虫不完全变态的发育过程，表述正确的是（）A．卵→幼虫→蛹→成虫 B．卵→若虫→成虫C．卵→成虫→蛹 D．若虫→成虫→蛹→卵5．夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害。
蚊子的发育过程经历了哪些阶段？A．受精卵→幼虫→成虫 B．受精卵→幼虫→蛹→成虫C．受精卵→蛹→成虫 D．受精卵→蛹→幼虫→成虫6．日常食用的“茧蛹”实际上是柞蚕的蛹，由此判断柞蚕的发育过程经过（）A．两个时期 B．三个时期C．四个时期 D．五个时期7．以下是对右图所示某昆虫发育过程的解释。
初中八年级生物上册 7.20.2《动物的发育》第2课时名师优质课件 (新版)苏科版
（第2课时）
春末夏初，蛙“呱,呱,呱”的叫声此起彼伏。 蛙的叫声有什么意义呢?雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗?
1.描述两栖类和昆虫的发育过程。
2.描述青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶 段的特点。
两栖类的发育
思考以下问题： 青蛙的发育有什么特点？ 要经历哪几个阶段？
青蛙的发育过程
受精卵即将孵化出蝌蚪 雌、雄蛙抱对，精子 和卵在水中完成受精
肺、皮肤
无
有 浅水及湿润 的陆地上
想一想，为什么把青蛙的发育叫作变态发育？
由于成蛙的形态和结构与幼体蝌蚪完全不 同，所以我们把这种发育称为变态发育。
昆虫的发育
一条“毛毛虫”为什么最后会变成一只美丽的蝴蝶呢？ 是不是所有的昆虫都像蝴蝶进行一样生殖与发育方式呢？
在昆虫的生长发育过程中，由受精卵发 育成的幼虫，必须经过一定的变化，才能发 育为成虫。
• 蛙的发育：受精卵 蝌 蚪 幼蛙 成蛙
昆虫的发育
• 家蚕的发育(完全变态发 育)：卵 幼虫 蛹 成 虫
• 蝗虫的发育(不完全变态 发育)：卵 幼虫 成虫
1.蛙个体发育的起点是（ D ） A.蝌蚪 B.卵 C.幼蛙 D.受精卵 2.蝌蚪发育成蛙的过程中，出现呼吸器官的先 后顺序是（ A ） A.外鳃→内鳃→肺 B.内鳃→外鳃→肺 C.肺→外鳃→内鳃 D.内鳃→肺→外鳃
3.夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造 成危害。蚊子的发育过程经历了哪些阶段？ （ B） A.受精卵→幼虫→成虫 B.受精卵→幼虫→蛹→成虫 C.受精卵→蛹→成虫 D.受精卵→蛹→幼虫→成虫
4.我国人民很早就学会了饲养家蚕来编制丝绸
其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝。
请问：缫丝时，在茧内死亡的是家蚕的哪一个
八年级生物上册 7.20.2《动物的发育》第1课时名师精编导学案(无答案)(新版)苏科版
第2节动物的发育（第1课时）
【学习目标】
1、了解鸟类的发育过程。
2、描述鸡各个不同发育阶段的特点。
3、了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系。
【重点难点】
重点：观察鸡的发育过程。
难点：鸡胚胎发育实物观察。
【学法指导】自学自测、合作探究
【学习过程】
一、课程引入
播放视频短片展现蝴蝶、洋辣子、毛虫化蝶等图片。
二、自学自测
1、鸡的发育分为几个时期？
2、什么是早成鸟和晚成鸟？
三、互学互助
活动一：观看视频：鸡的发育过程。
说说鸟类的发育过程是什么？
活动二：观察图20-5，比较早成鸟和晚成鸟的不同。
[B]从你了解的杜鹃生殖过程，想一想：鸟类生殖过程中必须具有的几个阶段是哪几个？【课堂导学】
我们买回家来的鸡蛋都能孵出小鸡来吗？为什么？
【生活点播】
购买鸡蛋的小窍门：一看：鲜蛋的蛋壳上附着一层白霜，蛋壳颜色鲜明，气孔明显，反之则为陈蛋。
二摇：用手轻轻摇动，没有声音的是鲜蛋，有水声的是陈蛋。
三试：将鸡蛋放入冷水中，下沉的是鲜蛋，上浮的是陈蛋。
八年级生物上册 7.20.2《动物的发育》第1课时教案 (新版)苏科版
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意”。动物界尚且如此，何况人呢，滴水之恩当涌泉相报，我们该如何报达父母的养育之恩呢？
我们学习了三种动物的生殖和发育,你能列表比较一下吗?
想一想
鸡蛋各部分的功能
学生认真观察、热烈讨论
(卵壳—保护
卵壳膜—保护
气室—提供氧气
展示教学目标
学生从熟悉的场景，了解春季是大多数鸟的繁殖季节
学生读出学习目标，并记忆学习目标，明确重难点
利用学生熟知的场景入手既创设情景，迅速激发学生的求知欲望，为学生的探究学习进行了铺垫。又自然而然的引入课题。
目标引领，学习更有方向
一、观察鸡的发育过程
教师出示鸡卵的孵化过程图
仔细观察，你能猜测出各部分的作用吗？
生自我总结所学与所思，得出结论性的知识。
板书设计：
第2节动物的发育（第1课时）
一、鸟的发育
受精卵胚胎雏鸟成鸟
早成雏晚成雏
“鸟类的发育过程”是本节课的重、难点知识，对此采取任务驱动模式，激活学生思维去主动分析、讨论，进而得出结论。这既体现了学生主动进行知识建构的过程，同时也培养了学生的观察、实验的能力。
教学过程：
教学环节及时间安排
教师活动
学生活动
设计意图
目标领学
重点明确
3分钟ห้องสมุดไป่ตู้
过渡:春季是温暖的季节，有青草池塘处处蛙的热闹，也有泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯的温馨。鸟类是在春季繁殖，我们今天一起来学习鸟的发育。
第2节动物的发育（第1课时）
教学目标：
1、描述鸟类的发育过程（重点）
2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟
3、培养学生观察、实验和探究的能力
八年级生物上册7.20.2动物的发育课件新版苏科版
互动探究
早成鸟和晚成鸟 在破壳而出的雏鸟中，有些鸟是早成鸟，有些鸟是晚成鸟。
刚从卵壳孵化出来的雏鸡，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿，足 有力，立刻就能跟随亲鸡自行觅食，像雏鸡这样的鸟叫早成鸟。鸭， 鹅，大雁等都属于早成鸟。
互动探究
晚成鸟 ： 另外一些鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼还没有睁开，身上的 绒羽很少，甚至全身裸露，腿，足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内有亲鸟喂 养，像这样的鸟叫晚成鸟。家鸽，燕子，麻雀等属于晚成鸟。
早成鸟
晚成鸟
互动探究
探究二 两栖动物的发育 蟾蜍
大鲵
蝾螈 青蛙
互动探究
青蛙的发育过程图
互动探究
两栖动物的发育过程（蛙为例）
发育过程：
受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
• 发育方式： 变态发育
呼吸器官 尾 四肢
生活环境
蝌蚪 鳃 有 无
水中
成蛙
肺 无 有 陆地上 水中
互动探究
探究三 昆虫的发育
家 蚕 的 发 育
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
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一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
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第2节动物的发育（第2课时）【学习目标】1、了解两栖类和昆虫等动物的发育过程。
2、描述青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。
3、了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系。
【重点难点】重难点：观察青蛙和家蚕的发育过程。
【学法指导】自学自测、合作探究【学习过程】一、自学自测1、家蚕发育有哪几个时期？2、青蛙的发育有哪几个时期？3、蝗虫的发育有哪几个时期？三、互学互助活动一：阅读P116信息库的有关内容，了解两栖动物发育的大致过程。
讨论：1、青蛙的发育经历了哪几个时期？2、为什么青蛙的发育叫做变态发育？活动二：观看视频：家蚕的发育过程。
讨论：1、家蚕的一生要经历了哪几个发育时期？2、家蚕的幼虫和成虫的形成结构及生活习性是否相同？3、还有哪些昆虫的发育过程与家蚕相似？活动四：阅读信息库P117的有关内容，了解蝗虫发育的大致过程。
说说蝗虫发育的发育过程有几个时期？为什么叫不完全变态发育？四、导学导练1．家蚕的发育属于完全变态，其发育过程是（）A．卵→若虫→成虫 B．卵→幼虫→蛹→成虫C．卵→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫2．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是（）A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫3．下列不．属于完全变态发育的昆虫是 ( )A．菜粉蝶 B．蝗虫 C．家蚕 D．蝇4．关于昆虫不完全变态的发育过程，表述正确的是（）A．卵→幼虫→蛹→成虫 B．卵→若虫→成虫C．卵→成虫→蛹 D．若虫→成虫→蛹→卵5．夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害。
蚊子的发育过程经历了哪些阶段？A．受精卵→幼虫→成虫 B．受精卵→幼虫→蛹→成虫C．受精卵→蛹→成虫 D．受精卵→蛹→幼虫→成虫6．日常食用的“茧蛹”实际上是柞蚕的蛹，由此判断柞蚕的发育过程经过（）A．两个时期 B．三个时期C．四个时期 D．五个时期7．以下是对右图所示某昆虫发育过程的解释。
2019八年级生物上册 7.20.2《动物的发育》练习 (新版)苏科版
第2节动物的发育1.蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是（）A.受精卵B.幼虫C.蛹D.成虫2.夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害。
蚊子的发育过程经历了哪些阶段？（）A.受精卵→幼虫→成虫B.受精卵→幼虫→蛹→成虫C.受精卵→蛹→成虫D.受精卵→蛹→幼虫→成虫3.“梁上有双燕，翩翩雄与雌。
”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的（）A.求偶B.筑巢C.产卵D.孵卵4.蝗虫的发育过程比家蚕的发育过程少了哪一个时期?( )A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫5.日常食用的“茧蛹”实际上是柞蚕的蛹，由此判断柞蚕的发育过程经过( )A.两个时期B.三个时期C.四个时期D.五个时期6．以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是（）A.图示昆虫发育过程属不完全变态发育B.若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大C.昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果D.这种昆虫的发育过程与蝗虫相同7.蝗虫的发育不需要经过的时期是( )A.成虫B.蛹C.卵D.幼虫8.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是（）A.受精卵B.幼虫C.蛹D.成虫9.小麦和青蛙个体发育的起点都是( )A.卵细胞的成熟B.精子的成熟C.受精卵D.胚或胚胎10.家蚕的完全变态发育过程是指( )A.卵→蛹→茧B.卵→幼虫→成虫C.卵→幼虫→蛹→成虫D.卵→蛹→成虫11、观察下图，图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的A.1B.2C.3D.4参考答案：。
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1
第2节 动物的发育
1.蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是（ ）
A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
2.夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害。蚊子的发育过程经历了哪
些阶段？（ ）
A.受精卵→幼虫→成虫 B.受精卵→幼虫→蛹→成虫
C.受精卵→蛹→成虫 D.受精卵→蛹→幼虫→成虫
3.“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过
程中的（ ）
A.求偶 B.筑巢 C.产卵 D.孵卵
4.蝗虫的发育过程比家蚕的发育过程少了哪一个时期?( )
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
5.日常食用的“茧蛹”实际上是柞蚕的蛹，由此判断柞蚕的发育过程经过( )
A.两个时期 B.三个时期 C.四个时期 D.五个时期
6．以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是（ ）
A.图示昆虫发育过程属不完全变态发育
B.若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大
C.昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果
D.这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
7.蝗虫的发育不需要经过的时期是( )
A.成虫 B.蛹 C.卵 D.幼虫
8.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该
是（ ）
A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
9.小麦和青蛙个体发育的起点都是( )
2
A.卵细胞的成熟 B.精子的成熟 C.受精卵 D.胚或胚胎
10.家蚕的完全变态发育过程是指( )
A.卵→蛹→茧 B.卵→幼虫→成虫
C.卵→幼虫→蛹→成虫 D.卵→蛹→成虫
11、观察下图，图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的
A.1 B.2 C.3 D.4
3
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C B A C C C B B C C B