跆拳道
跆拳道的理解
跆拳道的理解
跆拳道是一种源自韩国的格斗艺术和体育运动，其字面意思是
“踢击拳法”。
它强调通过腿部的高低踢击和手臂的技巧来攻击对手。
跆拳道的训练不仅仅是为了提升技击能力，还注重培养身体的耐力、
灵敏度和反应能力。
在跆拳道的训练中，学员会学习各种踢法、拳法和格斗技巧，并
通过模拟对手的情况进行实战训练。
通过不断练习，学员逐渐可以掌
握准确的攻击技巧和应对策略。
同时，跆拳道还强调道德和精神的培养，如自律、尊重和谦虚等价值观。
跆拳道不仅仅是一项运动，也是一种生活方式。
它能够提高人的
身体素质，培养出坚韧的意志力和自信心。
此外，跆拳道也是一种自
卫技术，可以帮助人们保护自己不受伤害。
总的来说，跆拳道是一种注重技击、健身和道德教育的格斗艺术。
它通过训练来提高身体素质、培养意志品质，并为个人提供一种自卫
技术。
跆拳道课程简介
跆拳道课程简介1. 课程概述跆拳道是一种融合了拳击和踢腿技术的传统武术，源于韩国。
它强调身体的柔韧性、力量和平衡的发展，以及对战术技能和自律的培养。
跆拳道课程旨在教授学员正确的跆拳道技术、自我防御技巧和道德品质，同时提供全面的身体锻炼。
2. 课程内容跆拳道课程通常分为技术训练和实战训练两部分。
2.1 技术训练技术训练是跆拳道课程的基础部分，旨在教授学员正确的跆拳道技术和基本动作。
在技术训练中，学员将学习如何正确站立、移动和发力，以及如何进行拳击和踢腿动作。
老师会教授不同的招式和组合，让学员们能够在实战中运用这些技术。
2.2 实战训练实战训练是跆拳道课程的实际应用部分，旨在让学员将所学的技术应用于实际战斗中。
在实战训练中，学员们将进行模拟对战，以提高他们的反应能力、战术技能和自信心。
实战训练还包括自我防御技巧的演练，让学员们能够应对潜在的危险情况。
3. 课程收益参加跆拳道课程可以带来多方面的收益。
3.1 身体锻炼跆拳道是一项全身性的运动，可以有效地锻炼肌肉、提高心肺功能和身体的柔韧性。
通过跆拳道课程，学员们能够获得全面的身体锻炼，不仅能够增强体质，还能够改善协调性和平衡能力。
3.2 自我防御跆拳道强调对自己和他人负责的精神，通过学习跆拳道技术和自我防御技巧，学员们能够增强自己的自我保护能力。
跆拳道课程教授的自我防御技巧不仅包括身体上的技术，还包括心理上的应对策略，让学员们能够在危险情况下保护自己和他人。
3.3 品德培养跆拳道注重道德和纪律的培养，通过跆拳道课程，学员们将学习到坚持、尊重、守纪律等品质，培养他们的自律能力和团队合作精神。
跆拳道课程的教练们将以身作则，引导学员们形成正确的价值观和行为习惯。
4. 总结跆拳道课程是一种综合性的运动课程，旨在通过教授正确的跆拳道技术、自我防御技巧和道德品质，为学员们提供全面的身体锻炼和个人成长的机会。
参加跆拳道课程可以提高学员们的身体素质，增强自我防御能力，并培养他们的品德和纪律。
跆拳道百科
跆拳道是一门韩国格斗术，以其腾空、旋踢脚法而闻名。
跆拳道这个名称来源于韩语的“跆”（指用脚踢打），“拳”（指用拳击打），“道”（指格斗的艺术和一种原理）。
跆拳道简介跆拳道：（韩文：태권도英文：TAEKWONDO）早期是由中国唐手道的日本空手道流传演化而来的朝鲜/韩国民间较普遍流行的一项技击术，是一项运用手脚技术进行格斗的民族传统的体育项目。
它由品势（特尔）、击破、跆拳舞三部分内容组成。
跆拳道是创新与发展起来的一门独特武术，具有较高的防身自卫及强壮体魄的实用价值。
它通过竞赛、品势和功力检测等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质。
特点：跆拳道以腿为主，以手为辅，主要在于腿法的运用，跆拳道持术方法中主导地位的是腿法，腿法技术在整体运用中约占3/4，因为腿的长度和力量是人体最长最大的，其次才是手。
腿的技法有很多种形式，可高可低、可近可远、可左可右、可直可屈、可转可旋，威胁力极大，是实用制敌的有效方法。
基础知识级位与段位黑带是跆拳道高手的象征，是实力的体现，更是一种荣誉和责任。
黑带段位分一段至九段。
一段至三段是黑带新手的段位，四段至六段是高水平的段位，七段至九段只能授予具有很高学识造诣和对跆拳道的发展作出重大贡献的杰出人物。
黑带一段以上选手有资格参加国际比赛。
一至三段称为“副师范”，四至六段称为“师范”，七至八段以上称为“师贤”，九段称为“师圣”。
四段以上有资格申报国际教练、国际裁判，并有资格担任道馆馆长或总教练。
一段至三段的段位，由中国跆拳道协会或其注册认可的团体分会考核颁发。
晋升四段至六段，须由世界跆联（国技院）或国际跆联（ITF）晋级委员会考核。
晋升七段至九段，须由WTF或ITF特别委员委进行评审。
腰带颜色的象征意义白带：白带代表空白，练习者没有任何跆拳道知识和基础，一切从零开始。
黄带：黄带是大地的颜色，就象植物在泥土中生根发芽一样，在此阶段要打好基础，并学习大地厚德载物的精神。
跆拳道分类
跆拳道分类
跆拳道是一种源于朝鲜的传统武术，被广泛培养和发展为一种全球性的身体锻炼和自我防卫技巧。
根据不同的流派和发展方向，跆拳道可以被分为以下几个分类。
1. 道场流派：这些流派主要强调跆拳道的精神和道德教育，注重发展心灵和身体的和谐。
它们通常在道场中进行训练，着重培养学生的纪律性和自我控制能力。
2. 竞技流派：这些流派侧重于跆拳道作为一项竞技运动的发展。
训练重点是提高技术水平、力量和速度，以在规则允许的范围内达到最高得分。
3. 实战流派：这些流派注重跆拳道作为一种自我防卫技巧的应用。
它们强调实战的技能和策略，并训练学生在面对真实威胁时能够有效地应对。
4. 健身流派：这些流派将跆拳道作为一种身体锻炼的手段，注重身体素质的提高、脂肪燃烧和体形塑造。
练习者主要通过训练基本动作、柔韧性和心肺耐力来达到身体健康和健美的目标。
5. 儿童流派：这些流派专门为儿童而设计，注重培养儿童的纪律性、自信心和协作能力。
训练重点在于基础技巧的熟练掌握和适应儿童生长发育的特点。
跆拳道的分类涵盖了道场流派、竞技流派、实战流派、健身流派和儿童流派等不同方向。
这些分类强调了跆拳道在精神、竞技、自卫、健身和儿童发展等方面的应用和发展。
跆拳道概况与章程
跆拳道概况与章程一、起源与发展跆拳道的起源：跆拳道起源于朝鲜半岛，其前身是传统的“跆跟”。
在古代，朝鲜民族的人民以脚法来对抗敌人及防御身体攻击。
经过数百年发展，跆拳道逐渐成为一种融合了拳打、脚踢、摔跤等多种技术元素的武术运动。
跆拳道的发展：跆拳道于1955年由崔泓熙将军命名，并且于1966年在韩国正式被认定为一项体育运动。
自此，跆拳道在世界范围内得到迅速推广，成为奥运会正式比赛项目。
二、技术体系与特点技术体系：跆拳道的技术体系包括基本姿势、步法、腿法、拳法、身法等几个方面。
其中，腿法是跆拳道的特色，包括前踢、旋踢、后踢等多种技术。
技术特点：跆拳道注重速度和力量，强调以最短的路线、最快的速度击倒对手。
同时，跆拳道注重身体协调和平衡，强调在运动中保持稳定。
三、竞赛规则与制度竞赛规则：跆拳道的竞赛规则通常采用“3局2胜制”，每局2分钟，局间休息1分钟。
比赛时，选手必须戴头盔、手套及护腿等防护装备。
竞赛制度：跆拳道的竞赛制度包括国际比赛、国内比赛和业余比赛等几种形式。
各级别的比赛都有相应的规则和标准，以保证比赛的公平和公正。
四、精神价值与修养精神价值：跆拳道强调礼仪、廉耻、忍耐、克己和百折不挠的精神价值。
在学习和训练中，学员不仅注重技巧的提高，更注重个人品格的修养。
修养：通过跆拳道的训练，学员可以培养出坚韧不拔的意志力、自我控制的力和团结协作的精神。
这些修养不仅有益于个人成长，也对社会具有积极意义。
五、跆拳道推广与普及推广方式：跆拳道的推广普及工作主要通过道馆、学校和社会组织等渠道进行。
这些机构提供培训课程，向学员传授跆拳道的基本知识和技能。
普及程度：在全球范围内，跆拳道的普及程度较高。
许多国家和地区都成立了跆拳道协会或类似组织，推动跆拳道运动的普及和发展。
此外，许多学校也将跆拳道纳入体育课程，以培养学生的身体素质和道德品质。
六、挑战与前景挑战：尽管跆拳道在全球范围内受到欢迎，但仍面临着一些挑战。
如何提高竞技水平、加强国际交流与合作、推动跆拳道文化的传承和创新等问题需要得到解决。
跆拳道算是武术吗
跆拳道算是武术吗
一、跆拳道算是武术吗二、什么是跆拳道三、跆拳道与武术的比较
跆拳道算是武术吗1、跆拳道算是武术吗
跆拳道起源于朝鲜半岛,早期是由朝鲜三国时代的跆跟、花郎道演化而来的,韩国民间较普遍流行的一项技击术。
”跆拳道”一词,是1955年由韩国的崔泓熙将军创造,被韩国视为国技。
跆拳道的套路共有24套;另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆自卫术及10余种基本功夫等。
而武术是中国对于搏击套路的统称,故跆拳道只能说与武术相似。
2、跆拳道与武术的差异
中国传统武术产生和发展于古代社会环境,有厚重的文化底蕴和丰富多样的武术精髓;跆拳道在保存自身精髓的前提下,完成了向现代体育竞技项目的转变,中国传统武术尚未做到这一点;它们之间差异的根本原因在于传统性与现代化的碰撞。
武术可以借鉴跆拳道的成功发展,创造一些适应现代社会环境、特别是城市环境的传播方式。
3、跆拳道与武术的礼仪
中国独具民族特色的武术礼仪文化从五千多年的历史发展过程中孕育而生,蕴含丰富的传统哲理,武术礼仪文化是武术文化的重要组成部分,是民族文化的构成元素,在保持民族文化特色的同时对传统文化的继承和发扬,对中国现代化的发展起着至关重要的作用。
系统、标准化的礼仪规范是跆拳道运动的重要组成部分,是跆拳道精神的基本体现,是所有跆拳道练习者对跆拳道的崇敬与敬意。
什么是跆拳道1、跆拳道的起源跆拳道起源于朝鲜半岛,距今已有两千多年的历史。
朝鲜民族古时以农业及打猎为生,在抵御野兽、对抗入侵与祭祀活动的舞艺中, 逐渐演变。
我对跆拳道的理解
我对跆拳道的理解
引言概述：
跆拳道是一种源自韩国的武术，它不仅是一种体育运动，更是一种哲学和生活方式。
作为一名跆拳道爱好者，我深入研究了这项运动，并从中获得了许多收获。
本文将从五个大点来阐述我对跆拳道的理解。
正文内容：
1. 跆拳道的起源和发展
1.1 跆拳道的起源和历史背景
1.2 跆拳道的发展和传播
2. 跆拳道的技术和训练方法
2.1 基本动作和技术要点
2.2 训练方法和技巧
2.3 战术和应用
3. 跆拳道的精神和哲学
3.1 自律和坚韧精神
3.2 尊重和谦逊的态度
3.3 忍耐和自律的价值观
4. 跆拳道对身体和健康的益处
4.1 身体素质的提升
4.2 健康和心理的改善
4.3 自我保护和安全意识的培养
5. 跆拳道对个人成长的影响
5.1 提高自信和自尊心
5.2 培养团队合作和领导能力
5.3 培养坚持和毅力
总结：
综上所述，跆拳道不仅仅是一种体育运动，更是一种哲学和生活方式。
它的起源和发展，技术和训练方法，精神和哲学，以及对身体和健康的益处，都使得跆拳道成为一项受人喜爱的运动。
而跆拳道对个人成长的影响更是无可替代的，它可以提高自信和自尊心，培养团队合作和领导能力，以及培养坚持和毅力。
因此，我深深认识到跆拳道的重要性，愿意将其作为一种生活方式，不断追求进步和提升自己。
跆拳道教案、
跆拳道教学案一、引言跆拳道起源于朝鲜半岛，是一种以手脚技术为基本攻防手段的格斗术。
跆拳道不仅是一种体育项目，更是一种生活方式和哲学。
在我国，跆拳道已经成为广大群众喜爱的运动项目之一。
为了更好地推广和普及跆拳道，本文将详细介绍跆拳道的教学方法和技巧。
二、跆拳道教学目标1.培养学员的基本跆拳道技能，包括拳法、腿法、步法和身法等。
2.培养学员的体能、柔韧性和协调性。
3.培养学员的勇敢、自信、自律和团队精神。
4.传播跆拳道的哲学和文化，使学员了解并遵循跆拳道的道德准则。
三、跆拳道教学方法1.示范法：教练员通过亲自示范，让学员直观地了解和模仿动作。
2.讲解法：教练员通过语言描述，让学员了解动作的要领和技巧。
3.操练法：学员在教练员的指导下，反复练习动作，以达到熟练掌握的目的。
4.对抗法：学员之间进行实战演练，提高学员的实战能力和应变能力。
5.游戏法：通过趣味性的游戏，激发学员的兴趣，提高学员的积极性。
6.比赛法：组织学员参加比赛，检验学员的学习成果，提高学员的竞技水平。
四、跆拳道教学技巧1.循序渐进：教学过程中，要从简单到复杂，由易到难，逐步提高学员的技术水平。
2.个性化教学：针对学员的年龄、性别、身体素质等特点，制定相应的教学计划。
3.鼓励与激励：对学员的进步给予肯定和鼓励，激发学员的学习兴趣和自信心。
4.纠正错误：及时发现并纠正学员的动作错误，避免养成错误的动作习惯。
5.安全第一：在教学过程中，要确保学员的安全，避免发生意外伤害。
五、跆拳道教学评价1.定期对学员进行技术考核，检验学员的技术水平。
2.观察学员在训练过程中的态度、进步和表现，给予评价和反馈。
3.组织学员参加各级别的比赛，检验学员的竞技水平。
4.定期与学员家长沟通，了解学员在家庭中的表现和成长情况。
六、跆拳道教学是一项系统而复杂的工作，需要教练员具备丰富的教学经验和严谨的教学态度。
通过科学的教学方法和技巧，培养学员的基本技能和综合素质，使学员在跆拳道的学习过程中，既能提高自身素质，又能体验跆拳道带来的乐趣。
跆拳道
• 在跆拳道中所称的[太极]，与中国《易经》中的“太极 八卦”基本一致，它 表示了宇宙哲学的基本道理。跆拳
• 道中的“型”也即“品势”以次为根据将太极的意念形态编入每一动作中， 在其进行线中也选择了意味着宇宙根本的阴阳八卦线。套路中的攻击与防守、 前进与后退、速度的缓急、刚与柔等等均灵活运用了变化丰富的宇宙太极原 理。
黑带以前的品势有：太极一章、太极二章、太极三章、太极四章、太极五章、 太极六章、太极七章、太极八章。 黑带品势有：高丽、金刚、太白、平原、十进、地跆、天拳
四段。
• 四段以后考核已经不仅仅是年龄的限制，还需要看对跆拳道的推广及贡献，比如教授了多少学员及学员在各类比赛中取得了多少的成绩。 • 黑带（1段 / 1品） 必修：高丽 升级年资：1年 年龄：16周岁或以上，以下者为1品 • 黑带（2段 / 2品）必修：金刚 升级年资：1年 年龄：16周岁或以上，以下者为2品 • 黑带（3段 / 3品）必修：太白 升级年资：2年 年龄：16周岁或以上，以下者为3品 • 黑带（4段） 必修：平原 升级年资：3年 年龄：18周岁或以上，以下未满18周岁者为4品 • 黑带（5段）必修：地跆 升级年资：4年 年龄：30周岁或以上
• 1、前踢 前踢是跆拳道最基本的腿法之一。前踢技术在跆拳道比赛中很少运用，主要运用于自卫或跆拳道基础练习中。 • 2、横踢 横踢是跆拳道比赛中运用率最高的腿法。横踢技术动作简单实用，技术变化多样，是跆拳道技术中重要的腿法。 • 3、侧踢 侧踢在跆拳道比赛中，主要用于攻击对方的躯干和头部，也可以用于阻截对手的进攻。它有力量大、速度快、 进攻动作直接的特点。 • 4、勾踢 勾踢也称为侧摆踢，是跆拳道中侧向进攻技术，主要用于攻击对方头部的侧面，实战中，运用得当也会给对手
什么是跆拳道
所谓跆拳道，跆(TAE)，意为以脚踢、摔撞；拳(KWON)，以拳头打击；道(DO)，是⼀种艺术⽅法。
跆拳道是⼀种利⽤拳和脚的艺术⽅法。
它是以脚法为主的功夫，其脚法占70%。
跆拳道的套路共有24套；另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆⾃卫术及10余种基本功夫等。
跆拳道是经过东亚⽂化发展的⼀项朝鲜武术，以东⽅⼼灵为⼟壤，承继长久传统，以"始于礼，终于礼"的武道精神为基础。
今⽇的跆拳道已不只是⼀种具有⾼度攻击能⼒的⽅法，⽽且还是⼀种精巧的形体艺术和健⾝⽅法。
技巧及控制⼒是跆拳道学习者必须具备的基本素质。
每项技巧都富有刺激性与竞争性。
跆拳道以⾚⼿空拳进⾏训练，培养毅⼒和爆发⼒，训练习拳者如何运⽤⼀拳⼀脚在适当的环境中保护⾃⼰。
可使⼿脚炼成可畏的武器，在专⼼致志的情况下出击，常可产⽣⼀击必杀的惊⼈破坏⼒。
这种⼒量是内功与外功综合作⽤的结果。
跆拳道运⽤⾻骼、肌⾁、关节的活动来调整⾝体，因此它是⼀种全⾝性运动。
跆拳道的动作是适应⼈体⽣理特点的，加之修炼过程有合理的阶段性，所以它具有严谨的科学性。
其训练程序可归纳为：反省－判断－勇⽓－信⼼－⾃卫－⾃恃－独⽴－沉着－领导－勇⽓－合作－爱国。
精通跆拳道的基本功和套路后，学习者就可以学习⾃由对抗。
并籍着相互磨练，流汗⽽建⽴彼此之间的真⼼信赖关系，绝不仅偏重于护⾝⼀项的技术。
它不但培育具有护国卫民的坚毅卓越的精神⼒量，同时还具有锻炼谦让、宽容精神的⼀种活动。
这种对抗很危险，对抗练习或⽐赛双⽅都必须穿戴护具，以保护⾝体的重要部位。
跆拳道运动凶猛强悍，以⼈为实验攻击对象⾮常危险。
故⾼⼿们都⽤砖⽡或⽊板来显露⾝⼿，并且经常将攻击⽬标抛向空中，然后跳起击破。
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跆拳道作业
TAEKWONDO
一、跆拳道的起源
跆拳道（韩文：賐英文：TAEKWONDO）是朝鲜半岛较普遍流行的一项技击术，是一项运用手脚技术进行格斗的韩民族传统的体育项目。
跆拳道是创新与发展起来的一门独特武术，具有较高的防身自卫及强壮体魄的实用价值。
它通过竞赛、品势和功力检测等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质。
分为世界跆拳道联盟（WTF）和国际跆拳道联盟（ITF)世界职业跆拳道联盟（WPTF）。
二、跆、拳、道三个字分别是什么意思？
1.跆：指踢击（脚法），意为以脚踢、摔撞；
2.拳：指拳击，意为以拳头打击；
3.道：代表道行、自己对礼仪的修练，也是一种艺术方法。
三、跆拳道的主要内容有那三个方面？
跆拳道通过竞赛、品势和功力检测等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质。
分为世界跆拳道联盟（WTF）和国际跆拳道联盟（ITF)世界职业跆拳道联盟（WPTF）。
四、跆拳道的特点和作用
特点：
1、以腿法为主，拳脚并用
由于竞赛的需要、规则的限制和跆拳道进攻方法的特点，使得跆拳道是已腿法攻击为主。
据统计，在跆拳道技术当中，腿法约占总技法的70%。
腿击无论在攻击范围、攻击力量等方面都远远超过拳法的攻击，而拳法的招式，一般偏重于防守和格挡。
2、动作追求速度，力量和效果，以击破为测试功力的手段
跆拳道不讲究花架子，所有动作都以技击格斗为核心，要求速度快，力量大，击打效果好。
在功力的检测方面，则以击破力为测试的手段。
就是分别以拳脚击碎木板等，以击碎的厚度来判定功力。
3、强调呼吸，发声扬威
在跆拳道的练习当中，要求在气势上给人以威严的感觉，练习者常以洪亮并带有威慑力的声音来显示自己的威力。
据日本有关研究资料证明，人在无负荷工作时，10%的肌肉会由于发声使他们的收缩速度提高9%，在有负荷工作时更是可以提高14%。
这就是为什么在比赛当中运动员会发出响亮的喊叫声的原因。
在发声的同时停止呼吸，可以使人体内部的阻力减小，提高动作速度，集中精力，使动作发挥出更大的威力。
4、以刚制刚，方法简练
受跆拳道精神影响，运动员在比赛当中多是直击直打，接触防守，躲闪技术运用得比较少。
进攻都采用直线连续进攻，以连贯快速的脚法组合击打对手。
防守多采用格挡技术，或采取以攻对攻，以攻代防的技术。
5、礼始礼终，内外兼修
在任何场合下，跆拳道练习者始终以礼相待。
练习活动都要以礼开始，
以礼结束，以养成谦虚、友好、忍让的作风，在道德修养方面不断的提高自己。
作用：
1、修身养性，培养优秀的意志品质跆拳道练习推崇“以礼始，以礼终”的尚武精神，练习中要以“礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈”为宗旨，因此，可以培养人顽强果断、吃苦耐劳的精神，磨练人坚忍不拔、积极向上的品质，养成人礼让谦逊、宽厚待人的美德，造就人热爱祖国、勇于献身的思想。
2、强体防身，练就健全的体魄跆拳道运动紧张激烈，对抗性强，可使人强壮身骨，提高个关节的灵活性及肌肉的伸展性和收缩能力，提高人的速度、反应、灵敏、力量和耐力素质，提高人内脏器官的机能和人体神经系统的灵活性，增强人体的击打和抗击打能力。
通过攻防练习，可以学习掌握实用技击术和防身自卫能力，为保护自身安全和维护社会主义学习真正本领。
3、观赏竞技，享受击打艺术的美感。
跆拳道比赛或实战时，双方队员不仅要斗智斗勇，而且还要通过高超的技艺展示跆拳道技术动作的优势。
尤其是跆拳道变化多端、尽现人体机能特点的腿法技术，在对抗中高来低往，表现得淋漓尽致，不仅给人以美的享受，还能激发人的斗志，鼓舞人奋发向上的精神，陶冶人的道德情操，使人在欣赏跆拳道竞技比赛的同时，潜移默化地受到良好的意志品质教育。
五、跆拳道的级别和带位是如何划分的？
黑带是跆拳道高手的象征，是实力的体现，更是一种荣誉和责任。
黑带段位分一段至九段。
一段至三段是黑带新手的段位，四段至六段是高水平的段位，七段至九段只能授予具有很高学识造诣和对跆拳道的发展作出重大贡献的杰出人物。
黑带一段以上选手有资格参加全国性比赛，二段以上选手有资格参加国际比赛。
选手取得黑带后便有资格担任教练指导跆拳道运动。
四段以上称为“师范”，五段以上称为“大师”。
四段以上有资格申报国际教练、国际裁判，并有资格担任道馆馆长或总教练。
一段至三段的段位，由中国跆拳道协会或其注册认可的团体分会考核颁发。
晋升四段至六段，须由世界跆联（国技院）或国际跆联（ITF）晋级委员会考核。
晋升七段至九段，须由WTF或ITF特别委员委进行评审。
世界跆拳道联盟（国技院）晋升黑带一段至九段标准：
段位年限年龄考试内容（品势部份）
一段1年半15岁以上指定太极1——7型之一，必修8型
二段2年16岁以上指定太极1——8型之一，必修高丽
三段3年18岁以上指定太极、高丽之一，必修金刚
四段4年21岁以上指定太极、高丽、金刚之一，必修太白
五段5年25岁以上指定太极、高丽、金刚、太白之一，必修平原、十进
六段6年30岁以上指定高丽、金刚、太白、平原、十进之一，选择地跆、天拳之一
七段7年36岁以上指定高丽、金刚、太白、平原、十进、地跆、天拳之一，选择汉水、一如之一
八段8年44岁以上八段以上审查内容由世界跆联特别委员会决定
九段60岁以上
说明1、升段考试内容除品势外，另考核实战、威力、特技、理论。
2、高段位考核内容还要审查资历与评估贡献。
3、15岁以下选手达到一至三段水平，授予一品、二品、三品。
跆拳道“十级”、“三品”、“九段”的划分：
跆拳道有着严格的技术等级考核制度。
修练者水平的高低，以“级”、“品”、“段”来划分。
“级”分为10级至1级，10级水平最低，1级较高。
1级以后入“段”，段位从低到高分为一至九段。
未成年选手达到一至三段水平，则授予“一品”至“三品”。
跆拳道训练、比赛专用道服，采用厚实、优质、吸汗的白布缝制，象征思想的纯洁和追求技术的纯熟。
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跆拳道腰带的颜色则代表着选手的技术水平，从低到高依次为白带（10级）、白黄带（9级）、黄带（8级）、黄绿带（7级）、绿带（6级）、绿蓝带（5级）、蓝带（4级）、蓝红带（3级）、红带（2级）、红黑带（1级、一品至三品）、黑带（一段至九段）。
腰带颜色的象征意义
白带：白带代表纯洁，练习者没有任何跆拳道知识和基础，一切从零开始。
白黄带：练习者经过一段时间的训练，已经了解跆拳道的基本知识并学会一些基本技术，开始由白带向黄带过渡。
黄带：黄带是大地的颜色，就象植物在泥土中生根发芽一样，在此阶段要打好基础，并学习大地厚德载物的精神。
黄绿带：介于黄带与绿带之间的水平，练习者的技术在不断上升。
绿带：绿带是植物的颜色，代表练习者的跆拳道技术开始枝繁叶茂，跆拳道技术在不断完善。
绿蓝带：由绿带向蓝带的过渡带，练习者的水平处于绿带与蓝带之间。
蓝带：蓝带是天空的颜色，随着不断的训练，练习者的跆拳道技术逐渐成熟，就象大树一样向着天空生长，练习跆拳道已经完全入门。
蓝红带：练习者的水平比蓝带略高，比红带略低，介于蓝带与红带之间。
红带：红色是危险、警戒的颜色，练习者已经具备相当的攻击能力，对对手已构成威胁，要注意自我修养和控制。
红黑带：经过长时间系统的训练，练习者已修完从10级至1级的全部课程，开始由红带向黑带过渡。
黑带：黑带代表练习者经过长期艰苦的磨练，其技术动作与思想修为均已相当成熟。
也象征跆拳道黑带不受黑暗与恐惧的影响。
六、跆拳道的基本步法
1.前进步
标准实战姿势开始，两脚成斜马步，两手握拳置于胸前。
前进时后脚
蹬地向前迈步，身体侧转成另一侧斜马步，可连续进行。
这是前进步中的
一种上步，注意拧腰转髋。
前进时，后脚蹬地，前脚向前滑行称为前滑步；后脚蹬地，前脚向前跳跃称为前跃步。
前滑步和前跃步都属于前进步，是
主动进攻时采用的步法。
2.后退步
由标准的实战姿势开始，前脚掌用力蹬地，后脚先退后一步，前脚随地后退，两脚以及身体仍保持原来姿势。
若前脚掌蹬地后，后脚沿地向后滑行一步，前脚随即同样向后滑行一步，两脚以及身体仍保持原来的姿势，叫做后滑步退。
这种步法可以拉开和对手的距离，避开对方的进攻，准备做反击动作。
3.后撤步
从标准实战姿势开始，以后脚前脚掌为轴，前脚抬起向后经后脚内侧向后撤一步，形成和原来相反的实战姿势。
后撤步可根据实战需要左右变化，调整与对方的相对距离，准备进行攻击或反击。
4.跳换步
由标准的实战姿势开始，两脚同时蹬地使身体腾空，空中两脚前后交换，同时转体；落地时身体姿势成另一侧的准备姿势。
跳换步的腾空不宜高，略离地即可；换步时，要拧腰转髋，迅速敏捷，其目的是干扰对方的攻防思路，选择适于自己进攻的方位和转换自己身体的得分部位使对方不能得分。
七、黑带的象征
黑带象征着成熟，吸收了大量的经验。
还有一种说法是，由于跆拳道的腰带不能清洗（古跆拳道礼仪），长年累积的汗水和泥土点缀着它。
腰带越黑，就代表修行时间越长。