主人翁意识
企业员工“主人翁意识”缺失原因分析与对策
企业员工“主人翁意识”缺失原因分析与对策企业员工“主人翁意识”缺失原因分析与对策随着经济的快速发展和竞争的加剧，企业员工的素质要求也越来越高。
在这种情况下，企业员工的主人翁意识成为了一个重要的指标。
然而，现实中存在大量的企业员工缺失“主人翁意识”，导致企业运转效率低下，成本高昂等一系列问题。
本文将会从原因分析和对策方面分别进行阐述。
一、原因分析（一）缺乏意识激发企业员工的“主人翁意识”与企业文化、价值观、奖励制度等都密不可分。
但是现实中大部分企业都很少对这些进行宣传和着力点，缺乏持续性的激励机制，导致员工缺乏主人翁意识。
（二）缺乏担当精神企业员工缺乏担当精神，主要是对企业发展的产生认识上存在问题。
员工只看到企业资产，却很少看到企业形象、文化和品牌形象。
因此缺乏担当精神。
（三）利益驱动另外一些员工缺乏主人翁意识是因为利益驱动。
一些短期的利益追求会影响员工的判断力，导致员工仅仅追求工资高低而没有对企业的长远发展产生认识。
二、对策建议（一）意识激发对于企业员工意识激发，企业可以从实事求是角度切入，引导员工对企业成本进行深入了解。
加强对企业文化、价值观等的宣传，让员工对企业常态化的运作和规律进行深入了解。
（二）建立激励机制另外企业也要建立循序渐进的激励机制完善奖励制度，激励员工严格遵循企业价值观，树立企业的经验和成就感。
同时也要吸收员工的意见和建议，让员工参与到企业运营的决策中来。
（三）留住高效员工企业还可以通过提供多方面的福利，建立制度合理的激励机制让员工更为积极地投入工作。
同时还可以建立员工加薪机制，对业绩突出的员工进行适当加薪。
通过这些措施吸引和留住高效员工，加强了员工的主人翁意识。
（四）加强培训和教育培训和教育也是加强员工主人翁意识的关键。
企业可以建立起全员培训体系、知识分享平台等等，帮助员工更深入了解企业的运作规律和目标，从而提升企业业务水平和员工工作能力。
（五）营造良好的企业文化和价值观对企业的文化和价值观进行宣传，让员工身临其境感受企业的中心和潜在力量，提高员工对企业文化与价值观的认识和认同程度。
《树立主人翁意识》演讲稿
树立主人翁意识演讲稿我们学校是民办学校。
民办学校不少教师都存在不同程度的“打工思想”,主人翁意识责任感不强,已成为具有普遍性的,令民办学校领导者头疼的,直接影响民办学校发展有待解决现实问题,间接也影响民办教师的生存问题。
所以有无主人翁意识在民办学校显得尤为重要。
作为民办教师的我们,我想拥有“责任心”,有无主人翁这一意识非常重要。
民办教师,一位合格的民办教师,首先要具备什么呢?可能有人会说:扎实的基本功,是爱。
这些我都赞同,但我觉得最应具备的是主人翁意识。
无主人翁意识一切都无从谈起。
主人翁意识包含很多种思想意识:安全意识,共生意识,责任意识,服务意识,质量意识,市场意识,成就意识等等,其中民办教师的安全意识不仅表现在教书育人方面,还要关注学生们的生命安全。
为何这样说呢?毕竟民办学校不同于公立学校,具有市场属性,家长需要缴纳相当的费用给学校,民办学校就得要对学生的学习和人生安全负责。
若学生的人生安全受到威胁,那家长们对学校的信任度减少,民办学校的生源就会受到影响,那教师们的生存也岌岌可危。
这就是所谓的一荣俱荣,一损俱损,也就是共生意识。
要想与民办学校共生,首先民办教师则要发挥主人翁意识。
教师的主人翁意识不是在轰轰烈烈中展示,而是在平凡、普通的工作岗位上,民办教师的职业需要热爱,热爱是最好的老师,热爱学生,热爱自己的职业,热爱自己的民办学校。
对教育、学校、学生的热爱是一种内驱力,驱动民办教师努力学习,刻苦钻研业务,随时关注学生,自觉尽职尽责。
民办教师如果热爱学生,热爱学生,热爱学校,热爱自己的岗位,便会和自己的艰辛和美好的未来,与人类的憧憬联系在一起,感受到辛劳的价值,为师的自豪和工作的乐趣。
对本职工作的深沉的热爱会使教师劳而不怨,苦中作乐。
我觉得我既然选择民办教师,选择民办学校,我就要做好比公办教师辛苦的准备,做的每一项工作都要比公办教师辛苦很多倍。
有这个思想准备也就不会有那么多的抱怨与不满。
做每一项工作都要兢兢业业,勤勤恳恳的,我就要对我的学生负责,负责他们的学习,他们的生活,还有最主要教会他们怎样学做人。
树立主人翁意识和权责意识的理由
树立主人翁意识和权责意识的理由作为企业的重要组成部分，职工在推动企业的可持续发展中发挥着重要的作用，如何牢固树立员工的主人翁意识，是理顺企业内部生产关系，实现统一意志，集体奋斗的思想基础，也是充分调动员工能动性，挖掘人才潜力，增强企业凝聚力，提高企业战斗力，以不断适应市场经济需要的重要措施和方略。
充分发挥员工主人翁意识将是事业基业长青的一个“杀手锏”，是事业健康、持续、和谐发展的关键所在。
“主人翁”三个字，看似平常，其实它所蕴涵的是一种肯定和认同，是一种责任和使命。
它是一个完整的概念，倡导的是奉献和投入，是一种难能可贵的自发自动，是一种忘我投入的工作状态。
在企业的发展过程中，员工的主人翁意识能激发出员工的自豪感和使命感，使之主动自觉地与企业同呼吸、共命运、心连心，齐心协力朝着既定的目标前进；能激发出员工的凝聚力和创造力，使之真正将企业当成自己的家，在本职岗位上激情创业，用自己的聪明才智为企业发展作贡献。
结合广告传媒公司工作实际，我认为全面树立员工的主人翁责任意识，做一名合格员工。
一要讲诚信。
所谓“诚实”，就是说老实话，办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。
所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”。
诚实守信是为人之本，也是一切职业道德的“立足点”。
一个企业的员工如果能够树立起“诚信为本”、“童叟无欺”的形象，必将成就光明灿烂的职业人生，企业也就能够不断发展壮大。
二要善学习。
学习是员工健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的必由之路。
做一名合格的员工，要善于通过学习扬弃旧义、探求新知。
学习不但要学业务，还要学政治、学管理，只有学习好了，才能在岗位上发挥更大的影响和作用，才能发现岗位价值，才能树立岗位主人翁意识。
三要重责任。
重责任，就是每个员工都要认真履行岗位职责，自觉的把自己当做集体的一分子，从被动变主动，由“要我去做”转变为“我要去做”，自觉地为公司尽其所能，心往一处想，劲往一处使，不断地发挥自己的特长，为公司尽责，做出贡献。
体现主人翁意识的活动方案
体现主人翁意识的活动方案一、背景介绍在新时代，主人翁意识是培养和引领青少年积极向上、独立自主的重要素质。
主人翁意识是指个体在面对生活、学习和工作时，不仅仅是被动地接受和遵循规定，而是积极主动去思考、行动和负责。
为了培养青少年的主人翁意识，我们设计了以下一系列活动方案。
二、活动方案1. 参与社区志愿者活动通过参与社区志愿者活动，青少年可以在实践中感受到主人翁的责任和担当。
活动组织需要和当地社区合作，为青少年提供各类志愿服务机会，如为社区居民提供家政服务、义务修缮社区环境等。
通过亲身参与，青少年能够意识到自己可以为他人和社区作出贡献，并且促使他们主动思考如何改善社区发展。
2. 组织学生自治活动通过组织学生自治活动，鼓励青少年在学校内参与管理和决策。
可以采取类似学生会的方式，选出代表参与学校事务的讨论和决策。
这样的活动可以提高青少年的参与意识和责任心，同时也培养他们的团队协作和解决问题的能力。
3. 开展独立项目实践通过开展独立项目实践，激发青少年的创新精神和主动性。
可以设置一些开放性的项目，让青少年自由发挥想象力和创造力，提出并实施自己的项目。
这不仅能够培养青少年的主人翁意识，还可以锻炼他们的计划、组织和执行能力。
4. 举办主题沙龙活动通过举办主题沙龙活动，为青少年提供一个讨论和交流的平台。
可以组织一系列主题讲座或座谈会，邀请行业专家、学者和成功人士分享他们的经验和见解。
同时，设置讨论环节，鼓励青少年发表自己的观点和看法，培养他们的批判思维和表达能力。
5. 推行个人发展计划为了引导青少年在成长过程中树立主人翁意识，可以推行个人发展计划。
通过设定目标、制定计划和实施行动，帮助青少年明确自己的职业、学习和生活方向，并努力提升自己的能力和素质。
6. 开展创业夏令营举办创业夏令营活动，引导青少年在实践中体验主人翁的责任和乐趣。
夏令营可以组织创业培训、模拟创业项目和创意竞赛等活动。
通过参与创业夏令营，青少年能够锻炼问题解决能力、团队合作精神和创新思维，培养他们的创业意识和主动性。
主人翁意识演讲稿
主人翁意识演讲稿在人生的舞台上，我们每个人都是自己生命的主人翁。
我们有权利选择自己的道路，塑造自己的命运。
主人翁意识，就是要让我们意识到自己的人生由自己掌控，而不是被动地接受命运的安排。
今天，我想和大家分享一下主人翁意识的重要性，以及如何培养和强化这种意识。
首先，主人翁意识意味着对自己人生的责任和选择权。
我们不能总是抱怨命运对我们不公，而是要学会承担自己的选择所带来的后果。
无论是成功还是失败，都是我们自己的选择和努力的结果。
只有意识到自己是自己生命的主宰，才能真正做出积极的选择，去追求自己想要的生活。
其次，主人翁意识需要我们有自信和勇气。
面对困难和挑战，我们不能退缩和逃避，而是要勇敢地面对，相信自己有能力克服一切困难。
只有坚定的信念和自信，才能让我们在人生的道路上走得更远。
我们要相信自己的选择和决定，不要被外界的声音和压力左右，要有勇气去追求自己的梦想。
再者，主人翁意识也需要我们有责任感和奉献精神。
作为生命的主人翁，我们不仅要为自己的人生负责，还要为他人和社会负责。
我们要学会关心他人，帮助他人，用自己的力量去改变世界。
只有这样，我们才能真正成为主人翁，塑造一个更美好的世界。
最后，要培养和强化主人翁意识，我们需要不断学习和成长。
只有不断提升自己的知识和能力，才能更好地应对人生的挑战，做出更明智的选择。
我们要保持开放的心态，不断接受新的事物和观念，不断超越自己，不断创造更好的自己。
在人生的旅途中，我们每个人都是主人翁，都有责任和权利去创造自己想要的生活。
让我们懂得珍惜每一次选择的机会，勇敢地面对挑战，用自己的努力和奉献去改变世界。
让我们共同培养和强化主人翁意识，让我们成为自己生命的主宰，创造属于自己的精彩人生。
谢谢大家！。
主人翁意识发言稿
主人翁意识发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨“主人翁意识”这个话题。
什么是主人翁意识？在我看来，主人翁意识就是把工作当成自己的事业，把公司当成自己的家，对工作充满责任感和使命感，主动积极地去解决问题，为公司的发展贡献自己的力量。
拥有主人翁意识，意味着我们要对工作充满热爱和激情。
我们不能仅仅把工作看作是一种获取报酬的手段，而是要从内心深处认同工作的价值和意义。
当我们热爱自己的工作时，我们会更加投入，更加用心，努力追求卓越的成果。
就像一位热爱烹饪的厨师，会精心挑选食材，用心烹饪每一道菜肴，力求为顾客带来最美味的享受。
因为热爱，所以专注；因为专注，所以能够创造出更高质量的工作成果。
主人翁意识还体现在我们要有强烈的责任感。
我们要对自己的工作负责，对团队的目标负责，对公司的发展负责。
当我们接受一项任务时，不能敷衍了事，而是要认真思考如何才能做得更好。
遇到问题时，不推诿、不逃避，主动承担责任，积极寻找解决办法。
比如说，如果我们在工作中犯了错误，不能只是简单地说一句“对不起”，而是要深刻反思错误的原因，采取措施加以改正，避免再次犯错。
只有这样，我们才能不断提升自己的工作能力，为公司的发展提供有力的支持。
具备主人翁意识，还需要我们有积极主动的工作态度。
我们不能总是等待上级的指示和安排，而是要主动发现问题，主动寻找机会，主动提出建议。
比如，我们可以关注行业的最新动态，思考如何将新的理念和技术引入到我们的工作中，以提高工作效率和质量。
我们也可以主动与同事沟通协作，共同解决工作中的难题，营造良好的工作氛围。
那么，如何培养主人翁意识呢？首先，我们要树立正确的工作价值观。
要明白工作不仅仅是为了赚钱，更是为了实现自我价值，为社会做出贡献。
我们要把个人的发展与公司的发展紧密结合起来，在为公司创造价值的同时，实现自己的人生目标。
其次，我们要不断提升自己的专业能力。
只有具备了扎实的专业知识和技能，我们才能更好地胜任工作，为公司的发展出谋划策。
教师演讲稿主人翁意识
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个重要的主题——主人翁意识。
在我们这个充满活力和希望的教育环境中，主人翁意识是我们每一位教师都应该具备的品质。
它不仅是教师职业素养的体现，更是我们教育事业不断前进的动力。
首先，让我们来探讨一下什么是主人翁意识。
主人翁意识，简单来说，就是以主人翁的姿态去对待自己的工作、自己的职责，把个人的命运与集体、与国家紧密相连，积极主动地投身于教育事业，为实现教育现代化、培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
作为一名教师，主人翁意识体现在以下几个方面：一、对教育事业的忠诚教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
教师是教育事业的中坚力量，肩负着培养下一代的重任。
只有对教育事业忠诚，我们才能在教育的道路上坚定前行。
忠诚于教育事业，就是要始终牢记自己的使命，把教育作为自己毕生的事业追求。
我们要坚信教育的力量，坚信每一个孩子都有成才的可能，坚信自己的努力能够改变孩子们的命运。
只有这样，我们才能在教育的岗位上充满激情，始终保持昂扬的斗志。
二、对学生的关爱教师是学生的引路人，关爱学生是教师的天职。
主人翁意识要求我们关心每一个学生的成长，关注他们的身心健康，成为他们人生路上的良师益友。
关爱学生，就是要用心去了解他们的需求，用爱去温暖他们的心灵。
我们要尊重学生的个性，关心他们的困难，帮助他们克服成长中的障碍。
同时，我们要注重培养学生的品德，引导他们树立正确的人生观、价值观。
三、对工作的敬业教师的工作是神圣的，也是辛苦的。
主人翁意识要求我们对待工作一丝不苟，兢兢业业，做到敬业爱岗。
敬业，就是要对教育教学工作充满热情，不断学习，提高自己的专业素养。
我们要认真备课、上课，关注课堂效果，努力提高教学质量。
同时，我们要积极参与学校的教育教学改革，为学校的发展贡献自己的力量。
四、对团队的协作教师是一个团队，只有团结协作，才能共同进步。
主人翁意识要求我们具备良好的团队精神，积极参与集体活动，为团队的发展贡献力量。
主人翁意识指什么意思
主人翁意识指什么意思
主人翁意识，它是指一个人在基本符合某一个岗位任职资格的前提下，进入到该岗位中，按照该岗位的要求，履行和完成岗位所赋予的全部工作，实现个人的社会价值。
主人翁意识的特点：把工作上的事当成自己的事，甚至比关心家事更关心工作，主动、积极、负责、奉献、坚持，追求成功、永不言败。
他们不贪名利、不计较得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任务。
扩展资料：
主人翁精神之人力资源衰减定律：人们拥有的知识、经验、技能、体能等人力资源随着时间的延续会自然衰减。
因此，知识、经验、技能、体能都是人力资源的具体形态，都是通过学习，实践和锻炼获得的。
主人翁意识教师发言稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨“主人翁意识”这一重要课题。
作为一名教师，我们肩负着培养祖国未来栋梁的重任，主人翁意识是我们必须具备的核心素养。
首先，我们要深刻理解主人翁意识的内涵。
主人翁意识是指个人在面对集体、国家和社会事务时，能够主动承担责任，积极参与，勇于担当的精神风貌。
在教育事业中，主人翁意识表现为对学生的关爱、对工作的敬业、对学校的忠诚。
作为教师，我们要具备以下几方面的主人翁意识：一、关爱学生，以人为本。
教师是学生的引路人，我们要关心每一个学生的成长，关注他们的身心健康，尊重他们的个性差异。
我们要把学生放在心中最高的位置，用心去关爱他们，用爱去浇灌他们，让他们在快乐中学习，在幸福中成长。
二、敬业爱岗，教书育人。
教师是教育事业的中坚力量，我们要把教书育人作为自己的神圣使命，兢兢业业，尽职尽责。
我们要不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
三、忠诚学校，团结协作。
学校是我们共同的家，我们要热爱学校，关心学校的发展。
在工作中，我们要与同事们团结协作，互相支持，共同进步。
我们要把学校的事看作自己的事，为学校的繁荣昌盛贡献自己的力量。
四、勇于担当，积极进取。
面对教育教学中的困难和挑战，我们要勇于担当，迎难而上。
我们要不断学习，提升自己的综合素质，为学校的发展贡献自己的智慧和力量。
为了增强主人翁意识，我们可以从以下几个方面着手：一、加强学习，提高自身素质。
我们要不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供更好的指导。
二、关注学生，关爱学生。
我们要用心去了解学生，关注他们的需求，关心他们的成长，用爱心去温暖他们。
三、团结协作，共同进步。
我们要与同事们携手共进，互相学习，共同提高，为学校的发展贡献力量。
四、勇于担当，积极进取。
我们要敢于面对困难，勇于挑战，不断提升自己，为学校的发展贡献自己的力量。
亲爱的同事们，让我们携手共进，以主人翁的姿态，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教师主人翁意识演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个重要的主题——教师的主人翁意识。
教师是立教之本、兴教之源，承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
在这个伟大的时代，我们要牢固树立主人翁意识，为教育事业的发展贡献自己的力量。
一、什么是教师的主人翁意识？教师的主人翁意识，是指教师在教育教学工作中，以主人翁的姿态，主动担当、积极作为，为实现教育目标而努力奋斗的精神状态。
具体体现在以下几个方面：1. 爱岗敬业，忠诚于人民教育事业。
教师要以崇高的理想信念和坚定的政治立场，全身心投入教育教学工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2. 精益求精，不断提升自身素质。
教师要有强烈的求知欲和进取心，不断学习新知识、新技能，提高教育教学水平，为学生的成长成才提供有力保障。
3. 关爱学生，做学生的良师益友。
教师要以关爱学生为出发点，关心学生的生活、学习、成长，做学生的知心人、引路人。
4. 团结协作，共同推进教育事业。
教师要以团队精神为纽带，与同事携手共进，共同为教育事业的发展贡献力量。
二、教师主人翁意识的重要性1. 教师主人翁意识是教育事业发展的基石。
只有广大教师树立起主人翁意识，才能激发出巨大的工作热情和创造力，推动教育事业不断向前发展。
2. 教师主人翁意识是提高教育教学质量的保障。
具有主人翁意识的教师，会主动研究教育教学方法，关注学生个体差异，提高教育教学质量。
3. 教师主人翁意识是学生健康成长的指引。
具有主人翁意识的教师，会关注学生的全面发展，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为学生的健康成长奠定坚实基础。
4. 教师主人翁意识是教师自身发展的动力。
具有主人翁意识的教师，会不断追求卓越，提升自身素质，实现人生价值。
三、如何培养教师的主人翁意识1. 强化理想信念教育。
通过组织教师学习党的教育方针政策，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定教育信念。
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主人翁意识第一篇：主人翁意识近来有企业管理专家提出：员工主人翁意识是企业的核心竞争力，未来传统竞争力发展到极点将是企业体制的竞争。
“企业员工的主人翁意识”是未来企业竞争力的标志。
好企业必将是代表企业文化的员工的主人翁意识居于主导地位。
海天作为我们几十个各户之中的一个，只接触过几次，但给我留下非常深刻的印象，如：年轻的采购人员，可以均衡成本与质量，供应与满足生产等非常复杂的厉害关系，让众多供应商在激烈的竞争中不断完善供给，让他们的涨价要求胎死腹中，把老牌销售人员掌握于股掌之中，让他们知难而退；仓库的阿姨，能让大量的供货有有条不乱的入库，对数量和初步的质量把关到位，扎内欠数的情况一般难逃法眼。
等等…让我感觉到海天员工强烈的主人翁精神，海天能成为亚洲同时也是世界上最大的，一个从优秀走向卓越的调味品生产企业，并将在二三年内实现酱油产量超100万吨、产值超100亿的目标。
这是有道理的，是应该的。
为何在许多拥有先进产品和技术的外资公司，员工缺乏主人翁的表现，感觉是在“给资本家打工”和“骑驴找马”，而在一个民营的企业，员工主人翁意识会表现的如此突出? 是因为体制、薪酬考核体系、员工以作为海天人的自豪感...原因？还是别的？毕竟，我们看到了民营企业赢得未来竞争的希望，也感到我们的缺陷和努力的目标。
主人翁意识的培养，需要从我们管理人员做起，先让我们表现出这种“企业员工的主人翁意识”，才能带动一般员工。
把心融入到日常的工作中，跟好每件事情；加强对员工的信任和关怀，这是领导获取员工主创性最重要的；带好新员工，刚进入企业的新员工是最容易塑造的；早在1966年，著名的管理学家Katz就认识到一个运作良好的组织需要三种行为方式：1.引导并把员工留在组织中。
2.完成工作要求的职责。
3.角色要求之外的创新和自发行为。
一个组织如果仅依靠前两种角色内规定的行为来完成工作任务，它就是一个脆弱的组织，就是一个毫无竞争力的组织。
这是传统竞争力在现代企业中的典型表现。
他认为：只有主动保护和资产提出具有建设性的改善意见，为应付额外工作所形成的自我训练，营造有利于组织的气候与环境及与同事协调合作等内涵的第三中角色，才是组织生存与发展的关键因素。
这种第三中角色无疑是员工的主动性，这是提出员工主人翁意识的早期阐释。
一项研究表明，如果企业希望获得可持续发展，在市场上具有永久的竞争，就必须培养员工的主人翁意识，尤其是在新员工即将或是刚进入企业的时候是最容易塑造的。
象小孩自在很小的时候通过不断的强化训练很好培养，但是长大成人再去改变他的行为和意识，在很大程度上是徒劳。
企业认识到这一点就应该及早的培育这种竞争力。
先抢占先机，就是先抢占市场。
企业要想基业长青取决于员工能否主动的贡献个人的精力成为群体领袖。
企业要给人充分的锻炼机会，提升主人翁意识。
这样企业才可能吐故纳新。
在管理学中有一个“雁形理论”。
科学家表明：前雁会带给后雁一种升力，以“Ｖ”字形飞行时，整群大雁会比一只单飞时行程长71％的距离，领头雁在不停更替，补充体力，是在其他雁的下风休息，通过鸣叫来鼓励头雁来保持快速的速度。
物能至此，人何以堪？发挥员工的主创性才能使员工觉得是在经营自己的事业，才能感受到不是“榨干的焦虑”而是“成长的喜悦”。
这种意识虽不能使企业一荣具荣，但肯定会使企业一损具损。
提高员工的主人翁地位就是给企业经营找出路，这就是选择了最大的机成本。
海信的文化特色用一句话来说就是：“敬认为先，创新为魂，情感管理，”处处透着“以人为本”，将员工放在主任人翁地位。
老总周厚健说：“做企业不是比谁做的大，而是比谁做的更久。
海信不在乎三，五年是否出现高速增长，而是在乎十年，二十年甚至百年是否保持健康的发展，而企业要想百年发展，就必须以人为本以文立业，以提高员工的主人翁意识为最大的目标”。
因此海信的成功不是偶然的因素。
1.提升领导的情感竞争力员工在融入企业的过程中，在尽力宣扬企业文化的同时营造一种家的氛围，让他们从心理上把企业当作自己的家，以次产生各种组织公民行为。
加强对员工的信任和关怀，这是领导获取员工主创性最重要的。
人类是有血性情感的动物，是能知恩图报的，同时人做事时总会出现错误，领导要有胸怀若谷的气度，但是决不允许停步不前，顾步自封。
亲情的力量总能使员工以最大的热情投入工作，实现企业价值的双倍增长。
领导还应作好沟通交流，清除隔膜，营造舒适的环境。
2.重视员工的职业生涯人总有美好的希冀，总不想刚择业就失业。
企业要想回避员工的离职风险，让他们在短时间内全身心的投入到工作中，尽快与企业合而为一，用职业生涯规划的方法清除多虑，使其感到被尊重，被关注，形成一种强烈的归属感，激发员工的主人翁意识。
对企业和自己的发展充满信心。
这一点国有企业就有问题，国有企业常说缺资金，赔钱，其实根本的问题是在于人才问题。
国企强调对物质的投入而轻视人力资源，没有作好职业规划。
一种弊病的体制使的人才流失，企业面临倒闭。
员工的职业规划就等同于企业蓝图。
企业不可能学孔明唱“空城计”。
日本企业就做的很成功。
在日企这里就是他们的家，人人都有给整体造成伤害的罪孽感，日本女人一生要嫁的两个人——丈夫和丈夫所在的企业。
这种强烈的归属感成为日企的主流文化。
这是日本成为经济强国，在许多领域赶超老美第二篇：如何提高主人翁意识如何提高主人翁意识伴随着金石公司闫庄铁矿基建期的到来，公司各个项目正在紧张有序的进行，提高主人翁意识，做好本职工作就显得尤为重要。
那么如何才能提高主人翁意识，下面我说一下自己的观点。
“主人翁”三字，看似平常，其实它所蕴含的是一种肯定和认同，是一种责任和使命。
它倡导的是奉献和投入，是一种难能可贵的自发自动，是一种忘我的工作状态。
主人翁意识并不是一个口号，而是一种信仰。
管理者要在工作上为职工搭建提高素质、发挥才能的广阔舞台，在制度上为他们畅通参与企业经营管理的通道，在待遇上切实保障他们的合法权益，还要在生活上多为他们提供温馨的人文关怀。
只有真正关爱员工，才能让员工产生认同感和归属感，才能真正激发员工的责任感和主人翁意识。
对于员工本身来说一定要牢固树立主人翁观念，常思“企兴我荣，企衰我耻”的思想观念，要爱岗敬业，以主人的心态和强烈的责任心去对待自己的本职工作。
只有常怀主人之心，每天才会有好心情；常干主人之事，我们的路才回越走越宽。
还是那句话，企业是我家，发展靠大家。
相信只要坚定以人为本、和谐为基、关爱为要、发展为首的信念，从工作中萃取，在工作中锤炼。
员工会因企业而感动，企业也会因员工而活力倍增。
充分发挥员工主人翁意识将是公司基业长青的“杀手锏”，是建设绿色，安全、高效、数字化矿山的关键所在！金石公司姬佳琦2013/6/6第三篇：主人翁意识演讲稿主人翁意识演讲稿（精选3篇）演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在不断进步的社会中，用到演讲稿的地方越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家收集的主人翁意识演讲稿（精选3篇），希望能够帮助到大家。
主人翁意识演讲稿1如果一个企业希望获得可持续发展，在市场上具有持久的竞争力，就必须培养员工的主人翁意识，而这种意识最容易塑造的阶段是在新员工刚加入企业的时候，就如同父母培养孩子一样，从孩子刚出生时不断强化对孩子性格的培养似乎比较容易，而当孩子长大成人再去塑造或改变其行为和意识，在很大程度上不仅徒劳，往往还产生新的矛盾与隔阂，从而使培养与管理的过程越来越复杂，越来越遥不可及。
首先、新员工心理特征新员工进入企业都需要经过一段时间的试用。
在此期间，由于新员工处于和企业相互熟悉、磨合、适应的阶段，或多或少地要面临许多问题和困惑。
由于招聘过程中信息不对称，新员工往往在工作之初便发现企业并不符合心目中地期望，容易出现心理落差而产生离职倾向。
因此，站在新员工的角度去关注并分析其入职心理，对于成功激发新员工的主人翁意识，是十分必要的，以我个人为例：我刚进企业时就发现所做的工作并不符合心中的目标，一开始确实存在一定的心理落差，而这个阶段正是培养员工的主人翁意识的关键时期，只有摆正心态让自己在新的起点上重新认识自我、认识企业、认识自己的工作特点，才能让一个新员工更快的溶入企业，在这个过程中企业或者说企业中新员工的直接上级将起到关键的作用。
其次、价值观的统一目前大部分企业里新招聘的员工都具有独特的个性。
当前企业聘用的大部分是上个世纪七八十年代出生的，他们大多是受过教育的知识型员工，有自己独立的价值观，不喜欢受约束，强调在工作过程中获得自我实现。
正因为他们有知识、较独立，因此流动的意愿和能力也比较强。
他们在接受企业的价值观和管理理念之前，通常会与自我价值观相比较，从而考虑这个企业是否值得自己为之效力，在这个过程中企业能否主动介入到将员工价值观纳入到企业价值观的体系中来会对员工和企业的共同发展起到关键性的作用。
任人为贤、效率优先、忠诚敬业、追求卓越是我们电建一公司的核心价值观，怎样为员工提供进步的舞台帮助其实现自身价值观，是实现企业价值观的基础，同时也是保障企业价值观顺利实现的前提。
最后、如何激发新员工的主人翁意识企业要想规避新员工的离职风险，就应在短时间内让他们尽快进入角色、融入企业，从局外人转变成企业人。
这需要通过规范系统的方法使其感到受尊重、被关注，从而形成归属感，激发其主人翁意识，并使其对自己在企业中的职业发展充满信心。
在我们一公司通过帮助新员工制订职业发展计划，使其树立对职业发展地信心，找到合适地职业定位，在工作中获得成长和自我实现，从而避免与现实冲击。
这样会使新员工对企业地归属感和主人翁意识得到增强，是一种很好的尝试。
在一个企业里面，你如果想所有的员工都有主人翁精神，首先必须先要有一个很公平、公开、公正的平台，让所有人在其中都有“自己是这个公司主人翁”的味道。
换句话说，你自己首先要有一种“你想别人怎么对待你，你就要怎么对待别人”的意识，然后让公司、员工在潜移默化里，都能够培养这种推己及人的想法，培养这种“己所不欲，勿施于人”的观念，这种大家都是在集体工作、在集体创业，要有人人平等的精神。
其次，要鼓励员工有冒险的精神，犯错是正常的。
因为我们从小到大都历经的考试制度，考得好就可以升，一直到进入高校，考不好，做错了，等于是愚笨，就要被淘汰。
在这样一种情况下，养成我们一种“多做多错，少做少错，不做不错”的集体心态。
没有人愿意尝试，因为大家太在乎错误背后所带来的负面影响，以至大家就丧失了这种冒险精神。
总之，培养员工具有主人翁意识，就必须让他们知道，企业鼓励每位员工多学一些知识，给他们创造良好的平台，是他们尽快地溶入企业之中将企业当成自己的家，培养员工的主人翁精神，自然大家就会有学习的精神，就会有创新的精神。
而学习与创新就是企业的核心竞争力，有助于降低企业管理、监督、实施的成本，提升人的最大潜能。