句子的表层含义 深层含义和言外之意的例句
关于分析句子的深层含义
关于分析句子的深层含义 关于分析句子的深层含义 一、理解句子深层含义，要联系具体的语言环境。 对文中任何一个句子的理解，都应该是在句与句、句与段、句与篇的联系中去分析认识的。如果把句子从具体语言环境中抽出来，与文章的整体脱节，就句论句，就不能真正理解文章内容，也不能真正理解句子 。 下面请看《父亲不写信》（2005年河南题）中的一道题： ④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。 ⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。 ⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。 ⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……” 典型题例：“第4段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。” 题目解析：如果单由第5段来看，答案显然归纳不出。但是溯回至第4段，我们发现父亲在极为拮据的生存状态中仍念念不忘儿子的学业，最后竟然卖掉了家里的毛驴替儿子交纳学费，父爱之深，可见一斑。再往后看第7段，父亲本已说好不送儿子上学，结果还是在我走的前一天晚上风尘仆仆地从百里之外赶了回来，一个劲地说着“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”这种言行的变化进一步强化了父爱的伟大，也使我们明白父亲的伤感其实是来自于父子相别时的感慨与牵挂。经过对上下文语言环境的分析，我们很容易就得出题目答案：父亲在为儿子考上大学而欣慰，又是在为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。 二、理解句子深层含义，要联系文章的中心意思。 作者写文章时，为了凸显中心，增强文章的感染力，常常会采用一些艺术表现手法，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效果。这些句子往往是文章的点睛之笔，对其深层含义的把握，我们应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。请看《初冬月》（2005年资阳题）中的一道题： ⑥月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。独处月下，平和而安宁的心灵，在接受月光睿智的审视，人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光;美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。 …… ⑧在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎。君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落……大王月，霜晨月，关山月，红缕月，俱往矣！山河沉寂无言，酣然入梦;人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光？初冬月高悬不语，娟然如洗。 典型题例 根据自己的阅读体验，谈谈你对文中加横线句子的理解。 题目解析 阅读《初冬月》之后，我们很容易发现文章的中心思想在第6段：人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光;美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。而本题的题眼也正是“人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光”，把两者结合在一起，我们即能得出答案：作者由此及彼，由惜月到惜人生，既深化了文章主旨，又增强了文章的厚重感。 三、理解句子深层含义，要联系作品的背景。 有些文章是在一定背景下写的，它的内容与背景有密切关系。背景通常分为社会背景和自然背景两种。（句序调整）理解这种文章中的句子就要联系背景来考虑，这样才能正确理解句子的意思。 我们以《百合献谁》（2005年安徽题）中的一道题为例： ……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么？ 给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，[甲]他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么！”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己…… 典型题例： 第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……”一句蕴含了作者什么的愿望？ 题目解析：从全文的社会背景来看，除了作者自己之外，大多数人显然只顾着去追逐热点人物和焦点人物，比如我的朋友就咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么！” 而作者更希望整个社会能更多地去关注生活中的平凡人物，由此入手，我们很快就得出本题答案：但愿生活中众多终生敬业的普通人也能被人关注。 四。 理解句子深层含义，要抓住修辞方法，思考其运用的效果或目的。 有时，作者为了造成特殊的效果，常常在文章中有意运用一些修辞手法，对于这样的句子，如果仅从语法与句式的角度来理解，就不能真正掌握作者所要表达的意思。所以在理解以上这些句子的时候，我们必须根据修辞的规律来理解，才能正确地掌握作者通过这些句子所要表达的深层意思。下面我们举《访兰》（2005年襄樊题）中的一道题为例： 父亲拉我坐在潭边，我的`身影就静静地沉在水里;他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格;低俗的人不会给社会有多大贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。 典型题例：“人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就象盆景中的兰草一样降了品格;低俗的人不会给社会有多大贡献的。”你如何理解这句话？ 题目解析：句子中运用比喻“就象盆景中的兰草”，其表达的效果是说明了兰草是空谷的幽物，依靠的是天地自然的原气，展现的是山野水畔的趣姿。一旦离开自然，就降低了自己的品格。而人也是一样，如果一味媚俗，又怎么能保持自己的本性？两相比较，我们即能得出答案：这句话告诉了我们做人的道理———做人要不失真性，不媚俗。 五 、理解句子的含义，要联系文章中人物的身份、性格特点和思想，思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息。 在分析特定句子的深层含义之前，先概括一篇文章中人物的思想品质，评析其中的人物性格，有利于我们理解句子对表情达意的作用，并从中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。下面举《老北京的小胡同》（2005年北京题）中的一道题为例 （9）那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。春天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁②，穷孩子也能用秫秸③糊个屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。 典型题例：结合上下文，品味第（9）段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。 题目解析：这道题目应从分析人物的身份入手。由文章我们可以发现，正因为那时作者是一个穷孩子，所以他的自尊心格外强，不管做什么，他都不能让自己显得比别人差。所以看到不花什么钱的屁股帘儿也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆，一点也不比阔孩子花钱买的精致的沙雁风筝差，心里自然十分满足，因此答案应为：写出“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，表达了“我”兴奋与满足的心情。 六、理解句子含义要抓住富有表现力的关键性词语。 所谓“关键性词语”，即文中对表述内容、表达中心起作用的词语。找关键性词语的目的在于挖掘深刻、含蓄的思想内容，想透为什么这里只有用这个词语是最妥帖的、最恰当的，并进一步思考其表达效果和目的。下面以《难忘的一躬》（2005年浙江嘉兴题）为例： 在文章最后一段中：那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里。成为一名教师以后，我一直把孙老师那几个抱歉的鞠躬作为衡量自己对待学生和做人做事的准则，并成为我人生中一笔最宝责的财富…… 典型题例：“那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里”，将句子中的“印”换成“留”好不好？为什么？ 题目解析：本文是一篇记人散文，作者满含深情地回忆了初中时一位孙姓老师如何以他的人格魅力吸引和教育着我们。在文中他说：“对我们这些学生来说，孙老师就是我们学习做人的一本活教材。孙
中考语文阅读理解考点-句子赏析(精)
景物描写：渲染…气氛，烘托…心情
友情提示---规范化
表现手法: 衬托、对比、借景抒情、 托物言志、 联想、想象、象征等。
从人物描写的角度品析下面句子的 表达效果。（3分）
体味和推敲重要词句在具体 语言环境中的含义和作用。
1、赏析句子中的加点词 语。
2、理解品味句子在文中 的含义。
例子
例句:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石， 像朦胧欲睡似的。”对吻进行赏析。
【赏析】动词“吻”是亲吻的意思，（释 义）这里写出了波浪轻轻冲击岩石的样子， （结合具体语境分析）运用拟人手法，生 动形象地表现了海浪亲昵温柔的情态。 （表达效果）
参考答案：
找准方法
这里心具理体描化写，用了比喻的修辞规范手化法，（1 分）把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮
的 儿子肥裤被子绑老，伴（去1分世）后形的象心生理动感的受写表，出达（老效0果人1分因）
突出表现了老人孤独空虚、压抑痛苦的心情。
（4分）
解题思路:
1.品析语言技巧（方法）
2.不同方法的一般作用（规范化）
这句话用动作描写，（1分）“颤动”一词，生
动的写出老人为差点去成好望角而激动和为儿子
被绑老伴去世而痛苦的心情；（1分）表“达深效深果
吸”、 “缓缓呼”形象的写出老人极力排遣心
中的悲痛之情，（1分）表现了老人坚强乐观的
性格。（1分）
从人物描写的角度对划线句进行赏析。（4分）
老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿 了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。 有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。
中考语文现代文阅读理解之理解句子的含义答题思路
中考语文现代文阅读理解之理解句子的含义答题思路理解句子含义理解句子含义主要从表层含义和深层含义两个方面着手。
两个方向是要回答句子的本义和深层意，要准确答出这两层意思，需要分三步思考，具体如下：第一步：从句子本身出发，将艺术化或者简化的语句用通俗的语言表达出来这是句子的本义，即表层含义。
这里需要注意两点：一是遇到代词，要明确的回答出实际指代的内容；二是对于一些处于特殊位置的句子，比如开头的总领句，结尾的总结句，以及中间的过渡句，要将总领、总结以及承上启下的具体内容概括答出，要求答题完整。
第二步：要联系上下文，仔细阅读文章，分析句子与所在自然段，以及所在段落的关系，解答句子的深层含义。
特别需要注意的是，此时的分析要结合具体事件或者具体的人物细节描写分析得出。
第三步：要联系文章的主旨，这是解答和分析句子深层含义的一部分。
就句子而言，出现在文章开头、结尾、中间过渡的句子，以及文章中的抒情句和议论句，多需要联系主旨回答深层含义。
就题型而言，要求理解句子含义，或者就某句话谈体会等题型，多需要联系文章主旨作答。
答题技巧：1.充分结合背景和语境，注意整体把握，寻找题目中的隐含信息。
2.要结合文章中心思想和作者的思想感情倾向分析句子的深层含意。
3.注意句段的言外之意等。
4.注意句段中重点词语，明确这些词的本义、引申义、比喻义及一词多义等。
5.要注意结合文题。
此外，还要注意结合句段在文中的作用来体会其含义。
【例文】大美田园王本道①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。
虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。
对田园的眷恋，已经深入我的骨髓。
②今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着朝霞，在辽宁盘锦水乡徜徉。
这里一马平川，坦荡如砥，河流交错如织。
如何探求句子的深层含意与怎么理解文中重要句子的含义
如何探求句子的深层含意与怎么理解文中重要句子的含义——语文阅读是语文学习的一大板块。
无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。
为快速提高同学们的阅读能力，店铺给大家整理了，希望对同学们的语文学习有帮助。
现代文阅读怎样理解文中重要句子的含意现代文阅读怎样理解文中重要句子的含意呢?所谓理解句子，它包括三层次意思：(1)表层意义，即字面意义。
(2)句内意义，即句子的语境意义(临时意义)。
(3)句外意义(言外之意)，即言在此而意在彼而产生的意义。
所选的句子，一定是文章中重要的、有特殊意义的、在理解上有一定困难的句子。
(1)应注意的几个问题：1. 依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段”。
答题时要参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的语境中来探求核心文句的内涵。
2. 根据句式特点来解释句子。
比如，单句中，前置或后置的部分常常是语意重点之所在;复句中，强调的重点往往落在其中的一个分句上。
3. 根据句子位置来分析句子的含义。
首括句常常概括段意或总起全文，理解它就必须从它所领起的那些内容去看、去找;尾括句往往作总结，理解它就必须从它的上文去找;过度句往往总结上段、概括揭示下段内容，理解它就必须从它的上下文中去找。
不管哪一种，关键是要找准它的“管辖范围”，从句子的管辖区去搜取相关内容，或概括，或摘录，或整合。
4. 抓住相邻句，把握句子的语言背景材料，重点看与这个句子相邻的上下句，因为其中往往隐含着解题的信息。
5. 根据修饰限制成分辨析句意。
修饰成分常常是揭示句子内涵和外延的窗口，从中能挖掘出句子的深层含义。
6. 根据修辞特点把握句子。
弄清作者采用的修辞方法，常常能解除作者写作一些警策句子的真正目的。
7. 从表达方式入手分析句意。
如记叙文的议论往往起到画龙点睛、揭示记叙的目的意义及文章主旨的作用;议论文中的记叙往往作为例证出现证明论点;说明文中的描写，有着点燃作品使之生动的作用。
深刻含义句子
深刻含义句子
嘿，咱来说说那些有着深刻含义的句子吧！就像“吃得苦中苦，方
为人上人”这句话，你看啊，这不就跟爬山一样嘛！你想要看到山顶那
绝美的风景，就得一步步艰难地往上爬，过程中会累得气喘吁吁，汗
水湿透衣衫，但当你登顶的那一刻，哇塞，一切都值了！这就好像我
们在生活中努力奋斗，经历各种困难和挫折，最后才能收获成功的喜
悦呀！
还有“失败乃成功之母”，哎呀呀，这可太对了！谁没经历过失败呀？就像学走路的时候，不摔几个跟头怎么能学会呢！每次失败其实都是
在给我们积累经验呢，让我们能变得更强，下次就能做得更好啦！你
想想看，要是爱迪生因为失败了几次就放弃发明电灯，那咱们现在不
还得点着蜡烛过日子嘛！
“少壮不努力，老大徒伤悲”，这简直就是真理啊！年轻的时候不努
力拼搏，等老了只能后悔莫及呀！就好比你春天不播种，秋天还能有
啥收获呢？我有个朋友，上学的时候整天就知道玩，不好好学习，现
在工作了，才发现自己啥都不会，只能干些又累又不挣钱的活，他现
在可后悔啦！
这些句子虽然简单，但是蕴含的道理可深着呢！它们就像一盏盏明灯，照亮我们前行的道路。
它们提醒着我们要努力、要坚持、要不怕
失败。
咱可不能小瞧了这些句子呀，它们真的能给我们带来很大的力
量呢！
我觉得这些有着深刻含义的句子就像是我们人生路上的宝藏，只要我们用心去体会，就能从中获得无尽的智慧和动力。
它们让我们在迷茫的时候找到方向，在失落的时候重拾信心，在疲惫的时候给我们力量。
所以呀，我们要好好珍惜这些句子，让它们陪伴我们走过人生的每一个阶段！。
(完整word)高考复习：散文句子含义及例题
散文句子含义赏析散文句子含义★★★★○○○○○【命题说明】散文中句子含义的题目是必考的内容，主要以简答题的方式出现。
“理解文中重要句子的含意”，几乎年年必考。
更重要的是，筛选文化中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、技巧，评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，全都离不开对文章重要句子的把握。
句子的含意有基本含意和深层含意之别。
句子的基本含意即表层意义，这往往不难理解；句子的深层含意，如哲理意义、隐喻（象征、比喻、双关、感情）意义，这样的句子须在总揽全篇、整体把握的基础上去理解。
1．哲理意义哲理意义是指文中简练的警句所表现出来的深刻含义。
他们是作者人生经验的总结，显示很强的思辨性和启发性。
分析句子哲理，必须紧紧抓住这个句子所在文段的语言环境，即该警句产生的土壤。
2．隐喻意义隐喻意义就是作者使用比喻、象征、双关等手法二产生的临时含义。
分析句子的隐喻意义必须抓住喻体、象征体与本体的关系来判断和整合。
理解文章重要句子含义的方法（1）从句子中的重要词语入手。
有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的含义。
（2）从分析句子的位置入手。
句子字文中的位置至关重要，做题时应从分析句子的位置入手。
（3）从分析句子的表达入手。
此法适用于理解那些在表达上有特色的句子，带有赏析性质，需要还原修辞义或者揭示警策义或者表明双关义。
（4）不要人为地拔高。
这是把句子本身没有的意思强加给作者。
这种强加性通常是因为不从句子识记出发，而是把一些不着边际的“思想性强”的优美文词往上加。
（5）要学会多角度理解文章中的有些句子。
他的组合因素复杂，甚至是多侧面的综合体，所以理解的角度不能是单一的。
【易错点睛】句子主要有情感句、哲理句、意蕴句、修辞句接榫句等，分析含义首先要抓住句子中的词语，然后在结合语段的内容进行分析，同时要注意句子的类型。
主要的易错点句子类型不明，不知答题方向，抛离原文随意性强。
中考语文专题复习课件：记叙文阅读——句子含义
一、抓住关键词理解全句的意思；（甚 至可以把理解句子变成理解关键词）；
二、做到词不离句，句不离段，段不离 篇，联系上下文理解句子。
可以从前后句中找准所能答题的句子， 但不可来个全句照抄，认为只要多答，就能 答到点子上。也可以用自己的语言组织答案
， 要语言简洁、扼要、连贯，切不可有语病。
三、关注句子在文中的位置。 1.如考查的句子在文章、段落中是总领 ， 那么理解句子就要从它领起的内容去分析概 括； 2.如果句子在文意、段落中起小结作用 ， 就必须从它的上文去分析概括。 3. 如果是承上启下的过渡句，那么就要 联系这个句子的前后文意去分析理解。
示例：这句话蕴含哲理，人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越， 一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪 花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜 困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。
描写句
精讲例文
旅愁 ①祖父在他离人生的彼岸越来越近的最后岁月中，最喜欢哼这首 歌了。那沙哑的嗓子，有一份苍老的忧伤，一份旅人的寂寥。父亲告 诉我，这首《旅愁》也是大姑从前在无锡师范附小念书时最爱唱的。 ②祖父一定以为大姑已经不在人世。祖父的这种想法只有我知道。 祖父永远没有想到大姑的存在对于我们其实比死去更残酷，虽然因了 祖父我也爱上了未曾谋面的大姑。她去的地方那么远，隔着一道海峡， 一个世界几十年番无音讯。她也许还活着?说不定哪天就会回来探亲; 来看她的老父亲。然而祖父却早已离我们而去了。 ③祖父最疼爱大姑，但他自己从未这么说过，是父亲和妈妈背着 他告诉我的。祖父有两个儿子，却只有大姑这一个女儿，而大姑与早 逝的祖母极像。从我记事起，就看见在大学教书的父亲隔一段日子拿 回一封信，恭恭敬敬地念给坐在藤椅里的祖父听，信都是大姑写来的， 说她在北京生活得很好，说姑父和女儿都好，说她在文化部下属单位 工作。祖父曾经是晚清的举人，不过现在双眼罩上了一层厚厚的白翳， 看人看物皆艰难。他无法看见女儿的字，但只要听着父亲这么读，就 频频点起雪白的头，一脸的欣慰。
表层意义和深层意义答题套路
表层意义和深层意义答题套路摘要：1.表层意义与深层意义的概念区分2.表层意义答题套路详解3.深层意义答题套路详解4.结合实例练习答题套路正文：在回答问题时，我们常常需要挖掘文本的表层意义和深层意义。
表层意义通常是指文本的表面含义，而深层意义则是指文本背后所蕴含的深层含义。
为了更好地理解和解答问题，我们可以采用以下答题套路。
首先，我们要明确表层意义和深层意义的概念。
表层意义往往直接反映在文本的字面意思上，可以通过直接理解文本内容得出。
而深层意义则需要我们深入分析文本，挖掘作者的写作意图和文本的内在逻辑。
在解答问题时，我们需要先阐述表层意义，然后再探讨深层意义。
接下来，我们来看一下表层意义和深层意义的答题套路。
1.表层意义答题套路：步骤一：梳理文本内容，提取关键信息。
步骤二：将关键信息进行整合，形成对文本表层意义的理解。
步骤三：用简洁明了的语言将表层意义表述出来。
2.深层意义答题套路：步骤一：分析文本的内在逻辑，找出隐藏在表层意义之下的深层含义。
步骤二：结合文本背景、作者生平及写作动机等方面，深入剖析深层含义。
步骤三：用有条理的语言阐述深层含义，展现自己的分析能力。
最后，我们可以通过结合实例来练习这两种答题套路。
例如，阅读一篇小说后，我们可以先分析文本的表层意义，如故事情节、人物关系等，然后再挖掘深层意义，如作者对人性的探讨、社会现象的反映等。
在练习过程中，我们要注意培养自己的阅读理解能力和逻辑分析能力，从而更好地把握文本的表层意义和深层意义。
总之，掌握表层意义和深层意义的答题套路，有助于我们在解答问题时更加全面、深入地分析文本，展现出我们的综合素质。
怎样理解句子的深层含义
怎样理解句子的深层含义在阅读实践中，我们常会遇到要求理解句子含义的题目。
所谓理解含义，是指既说出句子的表层意思，又说出句子的深层含义。
许多同学遇到这类问题总是不知所措，即便做出来，对自己的答案也缺乏信心。
怎样解答就能不背离题意、贴近作者的本意了呢?这里，我以几篇文章为例，列举几种解答方法。
一、理解句子的深层含义，要联系文章的中心内容例如《胡同文化》最末句“再见吧，胡同。
”纵观全文，第一到第四段说北京胡同的特点，可是，第五到第十二段说的都是胡同文化——即“北京人的生活，北京人的思想”的特点，由此可知，全文主要内容是说胡同文化，而且，作者在叙述描写这些特点中运用的都是些或令人可笑的口语(如“挪窝儿”“破家值万贯”“北京的熬白菜也比别处的好吃”))、或过时了的俗语格言(“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”“穷忍着，富耐着，睡不着眯着”)、或令人反感的事例、或贬义色彩的词语(“置身事外，冷眼旁观”)。
因此，我们就知道；作者对北京市民的文化形态是持调侃嘲笑讽刺态度，由此进一步推测，这句话后还省略了一句“再见吧，胡同文化。
”因此我们在理解句子的含义时要联系文章的中心内容，思考句子后面是否有省略的言外之意。
二、理解句子深层含义。
要抓住修辞方法例如2005年湖南高考试卷，阅读材料使用的是作家何为1947年2月15日发表在《文艺春秋副刊》第1卷第2期的文章——《贝多芬：一个巨人》。
文中贝多芬把客人的来访称为“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”。
要想准确理解这句话的含义，关键是理解贝多芬为什么要把自己比喻为老狮。
狮子的特点是性情粗暴，不易接近，这和贝多芬晚年被疾病困扰，性格孤僻，厌恶别人打扰有相似之处。
联系上下文，我们又可以看出贝多芬内心深处渴望人们不把他看作一个厌世者，当然了解到客人来访的意图后，他感到欣慰，语带幽默。
三、理解句子深层含义，需要弄清句中关键词语的含义如：毕淑敏在《提醒幸福》中写到“人们喜爱回味幸福的标本，却忽略了幸福披着露水散发清香的时刻。
高考语文复习：小说重点句子的赏析
高考小说重点句子的赏析一、挖掘深层含义：抓角度，析内涵1．抓句子的关键词语。
重要句子都有凸显其含意的关键性词语，这些关键性词语，可以是主干，也可以是句子的修饰、限制成分。
要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。
句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。
2．抓句子的位置、关联内容。
重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾；或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。
理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。
3．抓句子的手法。
这些手法，既可以是人物描写手法，如语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等；也可以是修辞手法，如比喻、拟人、借代等。
对含有手法的句子的理解，应从手法本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。
二、高分策略：“内看＋外联”准解句子含意1.内看(审视句子内部语境)一看句中的关键词。
句子中都有凸显其含意的关键词，只要弄清这些词语的含义，就可推知整个句子的含意。
二看句子本身表达的特点，是否使用了某种技巧(尤其是修辞手法)。
将句子“还原”，即将使用了技巧的句子还原成没有使用技巧的意思明确的句子。
三看句中结构，是单句还是复句。
如果是复杂的单句，先找出句子主干，后归纳修饰、限制及补充成分的意思；如果是复句，则要先明确句间关系，逐层分析，后体会整个复句的意思。
2.外联(联系句子外部语境)一联该句的位置。
①总领句，从其下面的内容入手；②过渡句，前瞻上文，后顾下文；③总结句，根据上文内容归纳；④照应句，分析其照应了什么、突出了什么。
二联相邻语句。
根据其前后句子的意思，确定其在文中的特有含意。
三联所在的段落及文章主旨。
结合段意、主旨来分析句意。
三、答题角度【答题角度1】表层意义+深层意义（语境意义、言外之意）1.要理解句子的表层意义，即字面意义；2.要理解句子的语境意义，即在一定的语境中句子的临时意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
句子的表层含义，
1. 什么是句子的表层含义？句子的表层含义是指言语表达的字面意思，即句子所表达的直接信息。
“他在图书馆学习”这个句子的表层含义
就是指他正在图书馆用功学习。
2. 句子的表层含义在语言交流中扮演着非常重要的角色。
它可以直接
传达信息，让听话者理解说话者要表达的意思。
句子的表层含义通常
是客观的、直接的。
深层含义，
1. 与表层含义相对的是深层含义。
深层含义是指句子背后隐含的更为
抽象、更为深刻的意思。
有时候，句子的深层含义可以与表层含义相反，甚至完全不同。
“他在图书馆学习”这个句子的深层含义可能是
指他在逃避现实，或者是在逃避与他人的交流。
2. 句子的深层含义往往需要通过上下文、语境、语气以及语言风格等
因素来获取。
理解句子的深层含义需要透过表面的字面意思，去思考
说话者想要传达的更为隐晦的信息。
言外之意的例句，
1. “我很忙，没时间去参加你的诞辰聚会。
”这句话的表层含义是说
说话者没有时间去参加诞辰聚会，但深层含义可能是说说话者不愿意
参加或者不想见到聚会上的某些人。
这里的言外之意是说话者并不喜
欢这个聚会或者其中的某些人。
2. “这件衣服很特别。
”这句话的表层含义是说这件衣服很有特色，
但深层含义可能是说说话者根本不喜欢这件衣服。
这里的言外之意是
说话者并不喜欢这件衣服，但出于礼貌而表达了对衣服的肯定。
总结，
句子的表层含义、深层含义以及言外之意在语言交流中都有其独特的
作用。
理解和掌握这些含义对于有效的交流至关重要。
在日常生活中，我们需要通过言语交流来获得信息、表达情感、传递意图，对于句子
的各种含义理解的深入和准确是我们必须要重视和努力掌握的能力。
在日常生活中，我们所面对的交流和交流并非仅仅是简单的表层含义，而是需要我们不断去解读和理解其中的深层含义和言外之意。
特别是
在人际交往、商务谈判、文学作品阅读等方面，深层含义和言外之意
更是关乎我们对言语的敏感度和洞察力。
深层含义的理解常常需要我们考虑和分析比较多的因素。
语言的使用
背后往往存在着文化的因素。
我们需要了解说话者所在的文化背景、
社会环境，以及他们所使用的语言特点。
在中文文化中，“客气话”
常常会被用在表面含义之外，带有更为微妙的含义。
这对于非母语人
士来说，常常会带来误解和困扰。
我们还需要通过上下文和语境等因素来获取句子的深层含义。
根据不
同的语境，同一句话可能会有截然不同的深层含义。
“我们非常有兴
趣听听你的想法”这句表面上看是对对方意见的肯定，但在某些情境下，这句话可能是在委婉地拒绝对方的建议。
对于语境的敏感和理解，对于我们正确获取句子深层含义至关重要。
另外，说话者的语气和表情也对句子的深层含义有着非常重要的影响。
在语音语调中，有些时候言外之意会通过声音的抑扬顿挫、语速、音
量等方式表现出来。
而在面部表情和身体语言中，一些微妙的变化也
会传递出深层含义。
这就需要我们在交流中不仅仅是倾听，还需要观
察说话者的言行举止，综合考虑获取句子的真正含义。
言外之意所蕴含的信息常常是言下之意，需要我们有较高的洞察力和
观察力。
当一个人在表面上夸奖另一个人，但是脸上却带着不屑的神情，这种言外之意常常是对对方的讽刺和轻视。
对于这种含蓄的表达
方式，我们在理解时就需要兼具细腻的表情观察和心理揣摩。
在文学作品阅读中，深刻的理解句子的深层含义和言外之意是获得对
作品深入理解的关键。
文学作品常常采用象征、比喻等修辞手法，以
及富有内涵和多义性的语言来诠释故事和人物。
只有深入理解并解读
这些深层含义和言外之意，才能真正体会作品的丰富内涵和真实意图。
句子的深层含义和言外之意的揣摩和理解需要我们在语言、文化、心
理等多方面具备相应的知识和技巧。
我们需要透过表面的字面意思，
去思考说话者想要传达的更为隐晦的信息。
这对我们在日常交流和文
学作品阅读中的理解和表达能力有着非常重要的影响。
我们应当积极
提升自己的语言能力和观察力，以更好地掌握和运用这些含义，使我
们的言辞更加准确、得体，让我们的交流和交流变得更加深入和精准。