《第6课 孔雀东南飞 并序》创新课件(含课前预习、课后同步练习)
《孔雀东南飞并序》同步测试题课后训练(含解析)(含答案)
孔雀东南飞并序
课后·训练提升
一、语言运用
1.下列对加点词的解释,完全正确的一项是(
)
A.会不相从许 会不:不会。
B.何乃太区区 区区:情意真挚。
C.逆以煎我怀 逆:不顺从。
D.却与小姑别 却:退下。
2.对下列加点词的解释全都正确的一项是(
)
①虽与府吏要(相约)
②堂上启阿母(禀告)
③又非君所详(仔细)
④谢家来贵门(辞别)
⑤多谢后世人(感谢)
⑥便言多令才(美好)
⑦始适还家门(适逢)
⑧留待作遗施(赠送,施与)
A.①③④⑤⑧ B.②④⑤⑥⑧
C.①②④⑦⑧ D.①②④⑥⑧
3.下列诗句中加点词的用法,相同的一项是(
)
A.吾今且报府 四体康且直
B.君尔妾亦然 诺诺复尔尔 C.君既若见录 腰若流纨素
D.于今无会因 因求假暂归
4.下列各句的句式与其他三项不同的一项是(
)
A.仍更被驱遣 B.汝是大家子
C.为仲卿母所遣 D.渐见愁煎迫
5.《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为“百代而下,当无继者”的“古今绝唱”,它是古代乐府民歌的代表作,歌颂了刘兰芝的忠贞品质与反抗精神。请你为刘兰芝写一段评价,至少运用一种修辞手法。(不少于60字)
阅读下面的文字,完成6~7题。
汉代诗歌的新成就集中体现在汉乐府和汉末文人诗“古诗十九首”中。汉乐府继承了《诗经》反映现实的优秀传统,如《战城南》《十五从军征》等,①
;《有所思》《上邪》等,则歌咏了男女间诚挚坚贞的爱情;《陌上桑》赞美了平民女秦罗敷的美丽智慧,讽刺了贵族官僚的荒淫无耻;《孔雀东南飞》叙述了焦仲卿与刘兰芝共赴黄泉的悲剧,批判了封建家长制的冷酷无情。汉乐府民歌语言朴素率真,活泼生动;句式多样,以五言为主,是中国诗歌在语言形式上的一次创新。随着汉乐府的流行,②
。到汉末便呈现出五言诗大兴的局面,其中有十九首被南朝梁萧统编入《文选》,它们代表了当时五言诗创作的最高成就。“古诗十九首”主要表现了夫妇、朋友的离情别思,官员、士人的仕途失意,有的作品还流露出感叹人生短促、及时行乐的消极情绪,很大程度上反映了在东汉后期风雨飘摇的社会环境下知识分子的心态。后人把“古诗十九首”奉为五言抒情诗的典范,③ ,如刘勰誉之为“五言之冠冕”。
《孔雀东南飞并序》(教案)-【新教材精创】高二语文新教材同步备课
《孔雀东南飞并序》教案
【文本解读】
《孔雀东南飞》讲述了一桩爱情婚姻悲剧，造成悲剧的原因正是封建礼教的残酷无情。这首诗篇幅较长，故事性强，情节波澜起伏，扣人心弦；保留了较多的民歌色彩，特别是人物对话，大都是浅白的口语，并不难懂。学习时要注意体会诗歌的语言风格，以及运用对话推动情节发展、塑造人物形象的特点。
【素养目标】
1.了解《孔雀东南飞》及汉乐府诗，把握其发展及特点。
2.积累文中重点实词及特殊句式。
3.理解文章内容，把握人物形象，鉴赏本文的写作手法。
4.充分认识到封建家长制及封建礼教的罪恶，把握主旨。
【教学重难点】
了解叙事诗中通过人物对话揭示人物形象的艺术性，分析人物性格特点。
【教学方法】
诵读法、合作探究法。
【教学过程】
导入
有这样一个故事，在一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷侣。然而，这一切，并不随陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成《钗头凤》一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。”幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却有着各自的不幸，我们的《孔雀东南飞》演绎的又是怎样的一段爱情故事呢?让我们走进课文。
一、知人论世
1.了解乐府诗
乐府：原指西汉武帝刘彻始设的专管音乐的官署，兼及创作、收集民间歌谣，以供朝廷制礼作乐之用。
乐府诗：中国古代官署（乐府）中配乐演唱的诗歌。
汉乐府：主要反映广大人民的生活和爱情的乐府诗歌，以五言为主，句式灵活，语言流畅，继承发展了《诗经》的现实主义传统和《楚辞》的浪漫主义精神。主要保存在郭茂倩的《乐府诗集》中。《孔雀东南飞》和《木兰辞》并称“乐府双璧”，是古乐府民歌的代表。
2.相关背景
故事发生在“汉末建安中”。当时，儒家的伦理纲常占据统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面规定有“天下无不是之父母”“七出”等清规戒律。本篇所涉及的问题很深、很广，揭示了封建礼教对社会各阶层的渗透，突出地暴露了封建家长制的罪恶。在本篇中，焦母、刘兄是封建礼教的体现者，直接制造了刘兰芝与焦仲卿的婚姻悲剧。当时的人为此事感伤，作了此诗。
高中语文第06课孔雀东南飞并序(第01课时)(含解析)新人教版必修2(2021年整理)
2018-2019学年高中语文 第06课 孔雀东南飞 并序（第01课时）（含解析）新人教版必修2
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2018-2019学年高中语文 第06课 孔雀东南飞 并序（第01课时）（含解析）新人教版必修2
1 / 131 第06课 孔雀东南飞 并序(第01课时）
1．作品简介
《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代_____的也是______的一首______，是古乐府民歌的代表作之一，与稍后出现的北朝的《
》并称“________”。《
》《孔雀东南飞》《
》并称“乐府三绝"。它选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》（是《诗经》《楚辞》之后最早的一部古诗总集）卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》.
2．给下列加线的字注音。
自缢( ） 公姥（ ） 槌床（ ） 伶俜（ ） 拊掌（ ）
便言（ ) 主簿（ ) 否泰（ ） 赍钱（ ） 箜篌（ ）（ ）
玳瑁( ）( ） 踯躅（ ） （ ） 琉璃（ ) ( ） 窈窕( )( ） 驻足（ )
人教版 高中语文 必修二 2-6《孔雀东南飞》 课时同步练习习题(含答案解析)
人教版 高中语文 必修二 2-6《孔雀东南飞》 课时同步练习习题（含答案解析）
下面的训练题，第1-8题是基础题，主要检测对基础知识方面的掌握情况；第9-11题是课文语段阅读题，检测对文意的把握及修辞、表达方式等方面的能力；第12-14题是延伸拓展题，主要是巩固、强化阅读古诗文的能力。训练题1．下列各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是[ ]①槌（chu0用拳头敲）床便大怒②葳蕤（w5i ru0繁盛的样子）自生光③否泰（f%u t4i坏运气和好运气）如天地④踯躅（zh0 zh*缓慢不进）青骢马⑤晻晻（y3n y3n日色昏暗无光的样子）日欲暝⑥赍（l4i赠送）钱三百万⑦君当作磐（p2n厚而大）石⑧伶俜（l0ng b9ng孤单的样子）萦苦辛⑨耳著明月珰（d1n耳坠）A．①④⑤⑦ B．①②⑧⑨C．③⑥⑦⑧ D．②④⑤⑨2．将下列句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字：（1）未至二三里，摧藏马悲哀。（ ）（2）蒲苇一时纫，便作旦夕间。（ ）（3）箱帘六七十，绿碧青丝绳。（ ）（4）不久当归还，还必相迎取。（ ）（5）两家求合葬，合葬华山傍。（ ）3．解释下列多义词的用法：4．辨析下列加粗词语的古今义：（1）可怜体无比（古： ）（今： ）（2）汝岂得自由（古： ）（今： ）（3）处兮适兄意（古： ）（今： ）（4）便利此月内（古： ）（今： ）（5）叶叶相交通（古： ）（今： ）（6）承籍有宦官（古： ）（今： ）5．选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项：[ ]①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄
④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A．①③⑤⑦⑧⑨ B．①③④⑤⑧⑨C．②④⑥⑦⑧⑩ D．②③④⑤⑦⑩6．填空：（1）《孔雀东南飞》原题为《________》，是我国古代最早的________，也是我国古乐府________的代表作之一，它与北朝的《________》，并称为“________”。“乐府”本是汉武帝时设立的一个________。它搜集、整理的诗歌，后世称它叫“乐府诗”或简称“乐府”。（2）首句“孔雀东南飞，五里一徘徊”是一种________的手法。旨在渲染一种笼罩全诗的缠绵悱恻的氛围；结尾部分（“两家求合葬……”）采用________手法，表达了人们的________；中间部分是诗的主体，记叙了________，抨击了________。（3）诗的开头：“十三能织素，十四学裁衣，十五……，十六……”这在表现手法上属________，相当于《诗经》中的________。这段文字与兰芝离别焦家时的一段描写：“著我绣夹裙，事事四五通。足下……，头上……。腰若……，身著……，指如……”在表现手法上均属________，不同之处在于前者是________，后者是________，在内容上，前者意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为被逐作铺垫；后者意在表现兰芝________，这既是对兰芝的赞美，也是对扼杀这一美好形象的封建制度的谴责。7．辨析下列各组多义词，说出它们在句子中的含义。8．解释下列句子加粗词的意义和用法。①孔雀东南飞（ ）②槌床便大怒（ ）③谢家事夫婿（ ）④足以荣汝身（ ）⑤交广市鲑珍（ ）9．下列各句中句式相同的两句是[ ]A．非为织作迟 B．为仲卿母所遣C．渐见愁煎迫 D．仕宦于台阁E．我命绝今日 F．赍钱三百万10．对下列句子的意思有AB两种理解，在理解正确的项后面的括号里打“√”。①孔雀东南飞，五里一徘徊。A．孔雀向东南方向飞去，每飞五里就徘徊一阵。（ ）B．孔雀向着东南方向飞，飞了一段就一次徘徊。（ ）②十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。A．从十三到十六岁，（我）学了织布，学了裁衣，学了弹箜篌，也学了经书学了礼仪。十七岁上做了你的妻，心里常常痛苦伤悲。（ ）B．我十三岁能织精美的白绢，十四岁学会裁衣，十五岁能弹箜篌，十六岁又诵读诗书。十七岁做了你的妻子，心中常常痛苦悲伤。（ ）③三日断五匹，大人故嫌迟。A．很短的时间就织了很多的布，婆婆却仍然嫌织得很慢。（ ）B．三天截下五匹绢，婆婆还故意嫌慢。（ ）④寡妇起彷徨。A．独自等待丈夫的女人，起身彷徨不定。（ ）B．死了丈夫的妇人，起身彷徨不定。（ ）11．对《孔雀东南飞》中刘兰芝“举身赴清池”、焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情的正确理解是哪一项？[ ]A．二人不能忍受封建家长制和封建礼教的迫害，以死来解脱夫妻被拆散的痛苦。B．由于封建迷信思想的影响，二人相信人死后灵魂可以见面，因此以死来求得团聚。C．在封建家长制和封建礼教统治下，他们不敢以斗争去争取幸福，却以死来逃避现实。D．二人的殉情，既表现了他们对爱情的忠贞不渝，也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。12．阅读下列诗段，完成1-4题。新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遣施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”①下列语句中加粗词语的解释，全都正确的一项是[ ]A．勿复重纷纭（再） 奉事循公姥（公公与婆婆）
《孔雀东南飞 并序》练习(含答案)
孔雀东南飞课内习题训练
1.下列句中没有通假字的一项是( )3分.
A.今若遣此妇，终老不复取 B.箱帘六七十，绿碧青丝绳 C.蒲苇纫如丝，磐石无转移 D.人贱物亦鄙，不足迎后人
2.下列句子中加框词的解释,不正确的一项是( )3分.
A.便可白公姥 白:告诉、禀告 B.谢家来贵门 谢:辞别。C.却与小姑别 却:退下 D.虽与府吏要 要:要求。
3.下列各组句子中加框词的意义和用法相同的一项是( )3分.
A.妾不堪驱使 不堪吏人妇 B.何乃太区区 感君区区怀C.始适还家门
适得府君书 D.便言多令才 便利此月内
4.下列句中“相”字的用法,与其他三项不同的一项是（ ）3分.
A.及时相遣归 B.会不相从许 C.嬉戏莫相忘 D.仰头相向鸣
5.下列加框词的意义与现代汉语意义相同的一项是（ ）3分.
A.共事二三年，始尔未为久。 B.吾意久怀念，汝岂得自由。
C.徘徊庭树下，自挂东南枝。 D.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
6.下列各句的句式不同于其他三项的一项是（ ）3分.
A.仍更被驱遣 B.汝是大家子 C.为仲卿母所遣 D.渐见愁煎迫
7.下列对原诗有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )3分.
A.一“遣”一“逼”，写出了封建家长制的专横,衬托出刘兰芝的无奈、无助以及悲惨的结局。
B.诗歌以美禽恋偶比喻夫妻分离,用具体的形象渲染悲剧气氛,也为全诗定下了悲剧情调,营造了缠绵凄楚的气氛。 C.诗中按时间顺序铺叙刘兰芝的家教和涵养。一则强调兰芝聪慧、能干，二则增强了诗歌语言的明快、声韵的和谐。
D.仲卿为兰芝辩白之词,力赞兰芝,隐含叛逆性格。“结发”两句表现了仲卿要与兰芝“共赴黄泉”的忠贞与决心。
8、下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )3分.
A.秦罗敷，“秦”是古诗中美女常用的姓，“罗敷”是古代美女的通称。
B.《孔雀东南飞》中有诗句“初七及下九，嬉戏莫相忘”。“初七”指农历七月七日，旧时妇女在这天晚上祭织女以乞巧；“下九”指农历的每月二十九，在汉代，每月的这一天是妇女欢聚的日子。
《孔雀东南飞并序》 同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
第2课 孔雀东南飞并序 同步练习
一、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，回答问题。
汉寿城春望①
刘禹锡
汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛。
田中牧竖②烧刍狗③，陌上行人看石麟④。
华表⑤半空经霹雳，碑文才⑤见满埃尘。
不知何日东瀛变⑦，此地还成要路津。
【注】①本诗是诗人贬任偏远地区的司马时所作。汉寿城，朗州古城。②牧竖：牧童。③刍狗：古代用茅草扎成的狗做祭品。④石麟：贵族墓前的石兽。⑤华表：指路的路牌。⑥才：隐约。⑦东瀛变：指沧海桑田的变化。东瀛，东海。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联因不见人烟，所以“对”字组合起来的荒祠、古墓、荆棘、榛莽之类愈多，愈显出古城的荒凉。
B．颔联写“牧竖”“行人”，极大地增添了景中的生气。颈联写华表、碑文表现出古城昔盛今衰的景象。
C．这首诗打破了一般律诗起、承、转、合的条框，首、颔、颈三联浑然一体，极力铺陈汉寿城遗址的景象。
D．在尾联兴和废的慨叹中，诗人阐明了关于事物发展变化的朴素辩证观点，使全诗充满了积极的进取精神。
2．本诗作于杜甫写《春望》后。两诗都运用意象，从各自的角度反映了安史之乱的影响。请依据诗歌，比较两诗在内容上的相同点和不同点，并简要分析。
阅读下面的诗歌，回答问题。
白头吟①
汉乐府
皑如山上雪，皎如云间月。
闻君有两意，故来相决绝。
今日斗酒会，明旦沟水头；
躞蹀②御沟③上，沟水东西流④。 凄凄复凄凄，嫁娶不须啼；
愿得一心人，白头不相离。
竹竿⑤何嫋嫋，鱼尾何簁簁⑥。
男儿重义气，何用钱刀⑦为！
【注】①白头吟：乐府《楚调曲》调名。②躞（xiè）碟（dié）：小步行走，往来徘徊。③御沟：流经御苑或环绕宫墙的沟。④东西流：东流。“东西”是偏义复词。⑤竹竿：指钓竿。⑥簁簁（shāi shāi）：形容鱼尾像濡湿的羽毛。在中国歌谣里钓鱼是男女求偶的象征隐语。⑦钱刀：古时的钱有铸成马刀形的，叫作刀钱。所以钱又称为钱刀。
人教版高中语文必修2 第二单元 第6课 孔雀东南飞并序 习题练习二(附答案)
人教版高中语文必修2 第二单元 第6课 孔雀东南飞并序 习题练习二（附答案）
一、选择题
1.下列各句中，说法有误的一项是( )
A． 《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
B． “鸡鸣入机织，夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。
C． 初七：农历七月七日，旧时妇女这天晚上在院子里陈设瓜果，祈求织女星帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。
D． 下九：农历每月的十九日，古人以农历每月的二十九为上九，初九为中九，十九为下九；在汉代，每月十九日是妇女欢聚的日子。
2.下列词语中画线的字，每对读音都相同的一项是( )
A． 徘徊/脚踝 哽咽/咽喉 伶俜/聘娶
B． 葳蕤/祥瑞玳瑁/逮捕蒲苇/公仆
C．窈窕/杳然娇逸/骄纵 婀娜/挪动
D． 踯躅/踌躇梧桐/醒悟宝藏/心脏
3.下列句中画线的词，解释不正确的一项是( )
A．伶俜萦苦辛 伶俜:孤单的样子。
B． 感君区区怀 区区:情意真挚。
C． 叶叶相交通交通:交接，触连。
D．多谢后世人 多谢:多多致谢。
4.下列字形有误的一项是( )
A． 驱使 葳蕤 遗弃 琉璃
B． 槌床 纨素 钱帛 嘻戏
C． 蒲苇 拊掌 婀娜 窈窕
D． 娇逸 红罗 踯躅 彷徨
5.下列画线词语的古今义相同的一项是( )
A．昼夜勤作息嬉戏莫相忘
B．共事二三年可怜体无比
C．处分适兄意 不久当还归
D． 叶叶相交通千万不复全
6.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A． 俸禄 切蹉 投桃报李 一笑泯恩仇
B． 发轫 枢纽 并行不悖 久旱逢甘霖
C． 花哨 原委 如雷贯耳 时事造英雄
6.《孔雀东南飞》课后作业-教师版
第1页，总17页 《孔雀东南飞》课后作业
一、学以致用
1．文学常识填空。
“乐府”，最初是_______名称。后成了一种有音乐性的_______名称。以后不少文人仿拟乐府诗所作的这些诗也叫乐府诗或_______。后来，苏轼把它的_______集取名《东坡乐府》。《孔雀东南飞》最早见于南朝 陈_______（编者）编录的_______。《乐府诗集》由宋代编。其中收录有乐府双璧：汉乐府《孔雀东南飞》和北朝乐府_______。《孔雀东南飞》是我国最早最长的_______。
【答案】官府 诗体 拟乐府 徐陵 《玉台新咏》 郭茂倩 《木兰诗》
叙事诗
【解析】
【详解】
试题分析：本题考查文学常识的熟记能力。高考所选择的文学常识大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，所以考生要对课内书下的注释多多熟记，当然，还要靠平时的积累。本题是对“乐府”的一些文学常识的考查。
【点睛】
乐府是汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署。乐府最初始于秦代，到汉时沿用了秦时的名称。公元前112年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，主要掌管音乐，并监管搜集各地的民歌，配上音乐，便于在朝廷宴饮或祭祀时演唱，乐府搜集演唱的诗歌被称为乐府诗。根据《汉书·礼乐志》记载，汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，名叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌称为乐府诗，或者简称乐府。到了唐代，这些诗歌的乐谱虽然早已失传，但这种形式却相沿下来，成为一种没有严格格律、近于五七言古体诗的诗歌体裁。
唐代诗人作乐府诗，有沿用乐府旧题以写时事，以抒发自己情感的，如《塞上曲》《关山月》等，也有即事名篇，无复依傍，自制新题以反映现实生活
宋代时，郭茂倩将所有乐府诗歌汇集到一起，编成《乐府诗集》，如《木兰诗》（南北朝时期）。
2．下列说法不正确的一项是
A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
《孔雀东南飞》练习(含答案)统编版高中语文选择性必修下册
《孔雀东南飞》练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册
2.《孔雀东南飞》练习
一、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
韩凭妻
宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。康王夺之。凭怨，王囚之，论为城旦。妻遗凭书，缪其辞曰：“其雨淫淫，河大水深，日出当心。"既而王得其书，以示左右，左右莫解其意。臣苏贺对曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往来也；日出当心，心有死志也。”俄而凭乃自杀。
其妻乃阴腐其衣。王与之登台，妻遂自投台；左右揽之，衣不中手而死。遗书于带曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，赐凭合葬！"
王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。王曰：“尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。”宿昔之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱。屈体相就，根交于下，枝错于上。又有鸳鸯雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲鸣，音声感人。宋人哀之遂号其木曰相思树相思之名起于此也南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。
今睢阳有韩凭城。其歌谣至今犹存。
1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．王囚之，论为城旦 论：定罪。
B．其雨淫淫 淫淫：雨水连绵不断的样子。
C．宿昔之间 宿昔：旦夕，形容时间短。
D．旬日而大盈抱 旬日：半个月，即十五天。
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．宋人哀之/遂号/其木曰相思树/相思之名起于此也/南人谓/此禽即韩凭夫妇之精魂
B．宋人哀之遂号/其木曰相思树/相思之名起于此也/南人谓此禽/即韩凭夫妇之精魂
C．宋人哀之/遂号其木曰相思树/相思之名/起于此也/南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂
D．宋人哀之/遂号其木/曰相思树/相思之名/起于此也/南人谓此禽/即韩凭夫妇之精魂
高中语文第二单元第6课孔雀东南飞并序课时作业4(含解析)新人教版必修2
孔雀东南飞并序
一、基础知识
1．下列加线字的注音有误的一项是（ ）
A．自缢（yì） 谥号（shì） 蕴藏（yùn） 愠怒（yùn）
B．哽咽（yè） 呜咽（yè） 咽喉（yān） 狼吞虎咽（yàn）
C．伶俜（pīnɡ） 聘书（pìn） 驰骋（chěnɡ） 娉婷（pīnɡ）
D．纤细（qiàn） 拉纤（qiàn）否泰（pǐ） 否定（fǒu）
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
B．《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。
C．这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。
D．诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。
3．下列句子中加线的“相”字的用法,与其他三项不同的是（ ）
A．及时相遣归 B．会不相从许 C．嬉戏莫相忘 D．仰头相向鸣
4．下列各句的句式不同于其他三项的一项是（ ）
A．仍更被驱遣 B．汝是大家子 C．为仲卿母所遣 D．渐见愁煎迫
5．将下面的名句补写完整。
（1）鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。____________，____________。____________，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。____________，____________。纤纤作细步，精妙世无双。（《孔雀东南飞并序》）
（2）君既若见录，不久望君来。____________，____________。 ____________，____________。我有亲父兄，性行暴如雷。恐不任我意，逆以煎我怀。____________，____________。（《孔雀东南飞并序》） 6．《孔雀东南飞》是被明人胡应麟称为“百代而下，当无继者”的古今绝唱，是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选“感动中国”年度人物，请你为她写一段颁奖词。