高一地理必修1_大气环境(1)_ppt
高一地理大气环境练习题及答案解析
高一地理大气环境练习题及答案解析
大气环境的每一个因素几乎都可影响到人类。下面是查字典地理网小编为您带来的高一地理大气环境练习题及答案，希望对大家有所帮助。
高一地理大气环境练习题
一、单项选择
下列各题选项中，只有一项是正确的，请将正确答案的字母填写在题后括号内
1. 关于平流层的叙述，正确的是 [ ]
A. 大气以水平运动为主故称平流层
B. 气温随高度增加而降低
C. 该层中的氧原子可大量汲取紫外线
D. 天气现象困难多变
2. 关于大气各层热量来源的叙述，正确的是 [ ]
A. 对流层热量主要来自地面辐射
B. 平流层热量主要来自对流层顶
C. 中间层热量主要来自太阳短波辐射
D. 热层热量主要来自中间层顶
3. 对流层大气中对太阳辐射起散射作用的主要是 [ ]
A. 水汽和二氧化碳
B. 云层和尘埃
C. 臭氧
D. 空气分子或微小尘埃 4. 关于热力环流的说法，正确的是 [ ]
A. 指空气的垂直运动
B. 指空气的水平运动
C. 是大气运动的一种最简洁的形式
D. 是凹凸纬度之间的大气环流总称
5. 下列关于降水的说法正确的是 [ ]
A. 只要空气中含有足够的水汽，必定能形成降水
B. 降水是指从大气中着陆到地面的液态水
C. 只要空气中有足够的凝聚核便可以形成降水
D. 降水包括雨、雪、冰雹等各种形式
6. 下列地区多地形雨的是 [ ]
A. 华北平原
B. 印度乞拉朋齐
C. 云贵高原
D. 四川盆地
7. 下列关于气团的说法正确的是 [ ]
A. 气团是影响气候的主要因素
B. 冬季影响我国的是极地大陆气团
C. 气团一旦形成，其温度、湿度就不再改变
D. 冷气团、暖气团是按其本身的肯定温度来划分的
8. 下列现象反映了大气对太阳辐射的散射作用的是 [ ]
高一必修一地理大气知识点
高一必修一地理大气知识点
地球的大气是由一层气体包围而成的，称为大气层。大气层的组成和结构对地球上的生物和环境有着重要的影响。本文将介绍高一必修一地理课程中的几个重要的大气知识点。
一、大气的组成
地球大气主要由氮气、氧气、水蒸气、稀有气体（如氩气和氖气）、二氧化碳等组成。其中，氮气占大气的78%，氧气占21%，其他气体和水蒸气只占少部分。
二、大气的层次结构
大气层可分为四层：对流层、平流层、中间层和外边界。对流层是最接近地球表面的一层，这一层的气温随着高度的升高而逐渐降低。平流层在对流层之上，气温保持稳定。中间层和外边界则存在着温度上升和温度下降的情况。
三、大气的功能
1. 保护功能：大气层能够阻挡来自太空的宇宙射线和高能辐射，保护地球上的生物免受伤害。 2. 温室效应：大气层中的二氧化碳等温室气体能够吸收地球表面发出的部分热量，并将其辐射回地球表面，维持了地球的适宜气温。
3. 传导热量：大气层通过对流、辐射和传导等方式传导热量，调节了地球上不同地区的温度差异。
4. 储存水分：大气层中的水蒸气起着储存水分的作用，促使地球上的水循环。
四、气压和风力
1. 气压：大气层中的气体由于自身重力而形成的压力，称为气压。气压随着高度的升高而逐渐减小，因此地面上的气压要大于高空中的气压。
2. 风力：地球上空气的运动形成了风。风的产生主要是由于气压的差异，空气会从气压较高的地方流向气压较低的地方。风的方向和强弱受到地球自转和地形等因素的影响。
五、天气现象和气候区划
天气是指短时间内大气的物理状态，如温度、湿度、降水等。气候是指相对较长时间和相对稳定的天气状况。根据气温、降水、气候类型等因素可以将地球划分为不同的气候区域，如热带气候、温带气候和寒带气候。
总结：
大气是地球表面上的一层气体包围层，由氮气、氧气、水蒸气等组成。大气层可分为不同的层次结构，拥有保护、温室效应、传导热量和储存水分等功能。气压和风力是大气运动的重要因素，影响着天气现象和气候分布。了解这些大气知识点有助于我们更好地理解地球的环境和生态系统。
高一地理必修一知识点：大气环境
高一地理必修一知识点：大气环境
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高一地理必修一知识点：大气环境
一、重点内容分析
1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用
低层大气组成：稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质
氮--生物体基本成分
氧--生命活动必需的物质
二氧化碳--光合作用原料;保温作用
臭氧--地球生命保护伞，吸收紫外线
水汽和固体杂质--成云致雨;杂质：凝结核
2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响
大气分层气温随高度变化气流状况其它特征与人类关系
对流层越高越低对流占3/4大气质量;水汽和尘埃;各纬度层高不一致天气现象
平流层越高越高平流高空飞行;存在臭氧层
高层大气存在电离层(无线电通讯;太阳活动干扰短波通讯
3、大气的受热过程
(1)根本能量源：太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射)
(2)大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地，大地烤热大气
大气对太阳辐射的削弱作用：三种形式及各自现象(用实例说明) 影响削弱大小的主要原因：太阳高度角(各纬度削弱不同)
大气对地面的保温作用：
了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射)
保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面
(图示及实例说明--如霜冻出现时间;日温差大小的比较)
保温作用的意义：减少气温的日较差;保证地球适宜温度;维持全球热量平衡
4、大气垂直运动和水平运动的成因
(1)大气运动的根本原因：冷热不均(各纬度之间;海陆之间)
3高一地理的知识点具体的总结
(2)大气运动形式：
最简单形式：热力环流(图示及说明);举例：城郊风;海陆风;季风主要原因
高一地理必修一知识点总结【汇总15篇】
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高一地理必修一知识点总结【汇总15篇】
高一地理必修一知识点总结 篇1
【大气环境保护】
1.全球性的大气问题：
全球变暖、臭氧层的破坏、酸雨
2.温室气体：能够吸收和释放热红外辐射的气体成分。
地球大气中主要的温室气体：水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧化亚氮(N2O)、甲烷(CH4)和臭氧(O3)。
人类活动排放：氯氟甲烷(HFCs)、氢氟化物、全氟化物(PFCs)、硫氟化物(SF6)等
3.全球气候变暖
自然原因：太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等
人为原因：燃烧矿物燃料排放二氧化碳等温室气体；毁林
技巧1：全球变暖带来问题：对全球生态环境和社会经济发生重大影响。
(1)全球变暖会引起海平面上升，从而对沿海低地国家及地区构成直接威胁
(2)全球变暖会引起世界各地区降水和干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化
技巧2：缓解全球变暖的措施
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(1)研究提高能源利用技术和能源利用效率
(2)采用新能源
(3)努力加强国际间的合作
(4)植树造林，保护植被
4.平流层臭氧量减少的原因：
自然原因：受太阳活动等自然因子的影响
人为原因：主要表现为对消耗臭氧层物质的生产、消费和排放
5.平流层臭氧量减少的危害：
(1)直接危害人体健康(近年来皮肤癌、白内障患者增多);(2)对生态环境和农林牧渔业造成破坏
技巧3：保护臭氧层的措施
(1)全球合作保护臭氧层
(2)减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放
(3)积极研制新的制冷系统
6.酸雨：一般把pH小于的雨水
产生原因：燃烧矿物燃料和汽车尾气的排放，使二氧化硫和氮氧化合物等酸性气体增多
技巧4：我国酸雨类型：主要是硫酸型酸雨
我国酸雨分布：《20__年中国环境状况公报》显示，20__年我
高一地理必修一大气环境知识点
高一地理必修一大气环境知识点
一、大气的组成和垂直分层
1.低层大气的组成：干燥清洁的空气氮——生物体的基本成分，氧——生物生命维持活动的基本物质，二氧化碳——光合作用的基本原料，臭氧——吸收太阳紫外线的“地球生命之伞”，以及水蒸气和固体杂质形成云和降雨的必要条件。
2大气的垂直分层
高温大气运动对人类活动的影响
高层大气2000-3000千米电离层反射无线电波
平流层50-55公里随着高度的增加而上升。平流层运动臭氧吸收紫外线并加热；有利于高空飞行
对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象复杂多变，与人类关系最密切
二、 大气热作用
1对太阳辐射的削弱作用
吸收：具有选择性。水蒸气和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，可见光较少
反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高
散射效应：具有选择性。短波长的紫光很容易散射，所以晴朗的天空是蓝色的
2对地面的保温效应
① 大气吸收地面上的长波辐射，拦截热量并提高温度。由于大气对太阳短波辐射的吸收能力较差，但对地面长波辐射有较强的吸收作用，大部分地面辐射被大气吸收
②大气逆辐射是大气辐射的一种，方向朝向地面，对地面热量进行补偿，起保温作用
3大气的热作用
1热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。
2大气的水平运动——风
影响因素：等压线越密集的地方，则风力越大
在单个水平压力梯度力的作用下：风向垂直于等压线并指向低压 风向在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压线平行
在三种力的作用下：风向与等压线形成夹角，总是从高压指向低压
三、全球性的大气环流
高一地理大气环境
高一地理大气环境
一、前言
地球大气环境对人类和自然界都有着重要的影响。大量的科学研究表明，近年来因为人类活动的原因，大气环境出现了许多变化，造成了很多负面影响。在高一地理教学中，大气环境是不可或缺的一部分。本文将会对高一地理大气环境进行详细讲解。
二、大气环境的构成
地球大气层包含了5个层次。由下往上分别是对流层、平流层、臭氧层、中间层、顶层。
1. 对流层：高度约为0-10千米，密度逐渐下降，气压逐渐下降。地球上的大部分天气现象都在这一层中发生。
2. 平流层：高度约为10-50千米，大气密度很低，气压更低。这一层当中没有什么风，因此是飞行器的理想飞行区域。
3. 臭氧层：高度约为20-50千米，含有大量臭氧分子，对太阳辐射有很强的吸收和反射能力。上世纪70年代关于臭氧层的破坏，成为当时国际社会一个引人注目的问题。
4. 中间层：这一层中出现了温度层。其中最低温度出现在80千米处，而较高的温度则是在55千米左右。
5. 顶层：高度约为500千米。在这里气体被太阳光线中的高能电子和紫外线分离。这一层中的氧变成成分原子和离子。
三、大气环境的组成
地球大气环境由氧气、氮气、水气、二氧化碳和其他微量气体组成。
1. 氧气：约占大气总体积的21%。
2. 氮气：约占大气总体积的78%。
3. 水气：包括水蒸气、云和降水，占总体积的0.001% ~ 4% 之间，随着时间和地域变换而有所不同。
4. 二氧化碳：约占总体积的0.03%。
此外，大气环境中还包括许多微量气体，如氢气、氦气、乙烷、氨气、一氧化碳等。这些微量气体对于大气环境具有重要的影响。
四、大气环境的变化
随着人类活动的不断增加，大气环境呈现出一些变化。 1. 二氧化碳浓度上升：主要原因是每年燃烧化石燃料产生的二氧化碳排放量越来越大，导致二氧化碳浓度不断上升，引起全球气候变暖。
2. 空气污染：由于一些工业生产设施排放的废气、机动车尾气等，导致环境中的污染物质浓度上升，对人类健康造成很大的危害。
高一地理必修一大气环境单元测试卷
2019--2019高一地理必修一大气环境单元测试卷
一、单选题
读地球大气受热过程图，“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，主要是因为此时（）。
A. ①强 B. ②弱 C. ③弱 D. ④强
风云三号03批气象卫星于2019年放射，气象卫星包含四颗气象卫星，依据晨昏、上午、下午三颗近极地太阳同步轨道卫星和一颗倾斜轨道降水测量卫星进行布局。据悉，风云三号晨昏星以数值天气预报为主要应用目标，上午星以地球表面成像观测为主，下午星以大气定量探测和气候改变监测为主，降水测量卫星主要用于灾难性天气系统强降水监测。据此回答下列各题
1. 7月某日，气象卫星拍摄到北太平洋上呈逆时针方向流淌的旋涡状云团，关于该云团及其所反映的天气系统，正确的是( )
A. 该天气系统可能是热带反气旋
B. 从气压角度看，该系统可能是一个低气压
C. 该系统中心气流下沉辐散，给当地带来大量降水
D. 该系统剧烈发展就会在长江流域形成梅雨天气
2. 气象卫星跟踪发觉，该天气系统剧烈发展并影响到浙江宁波，使宁波先吹东北风，后风力加强，并伴有暴雨，两天后吹西南风，风力减弱，说明该系统在( )
A. 向东南移动 B. 向西北移动 C. 向西南移动 D. 向东北移动
下图为某区域海平面等压线（单位：hPa）分布图，图示正值该陆地大气活动中心等压值达一年内最大的季节。读图，回答下题。
3. 该图所示季节最可能是当地的（）。
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
4. 图中正值雨季的是（）。
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
5. 目前，M锋的移动方向大致是（）。
A. 西北 B. 西南 C. 东北 D. 东南
政府间气候改变特地委员会（IPCC）报告中指出，1880年至2019年间地球表面平均温度上升了0.85℃，1901年至2019年间平均海平面上升了19cm。读大气受热过程示意图，回答下列题。
6. 依据大气受热过程示意图，推断地表平均气温上升的主要缘由是（）。
高中地理第三节 大气环境(一)教案 湘教版 必修1
用心 爱心 专心 高中地理第三节 大气环境(一)教案 湘教版 必修1
第二章 自然环境中的物质运动和能量交换
第三节 大气环境(一)
一、课程标准
●运用图表说明大气受热过程
（1）标准解读
本条以及后两条“标准”关注的对象是自然环境组成要素之一——大气。本条“标准”旨在认识导致大气运动的基本原理，为后面学习大气环流、天气系统以及全球气候变化打下理论基础。
本条“标准”虽然简短，但它要求的内容是比较多的。从有关大气各条“标准”综合来看，可以从以下几方面把握本条“标准”。
第一，作为自然环境组成要素，“标准”中的“大气”是指低层大气，其高度不超过对流层顶。
第二，了解大气受热，需要明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源。太阳辐射是大气根本的热源，下垫面辐射（包括陆面和海面）是大气直接的热源。
第三，大气受热过程，实际上是太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间相互转化的过程。其中，大气温室效应及其作用是需要重点阐述的基本原理。
第四，学习大气受热过程，是为理解大气运动打基础，所以，大气热力环流是需要阐述的另一个基本原理。大气热力环流是大气不均匀受热的结果。大气不均匀受热主要是由太阳辐射的纬度差异和下垫面性质差异引起的。大气不均匀受热是大气运动的主要原因，大气热力环流则是理解许多大气运动类型的理论基础。小到城市热岛环流，大到全球性大气环流，都可以用大气热力环流的原理来解释。
第五，学习和说明大气受热过程，需要借用一些原理示意图，如大气温室效应示意图、大气热力环流形成示意图等。
（2）教学重点
大气各垂直分层特点及与人类的关系；
大气对太阳辐射的削弱作用；
太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射四种辐射之间的关系；
大气的温室效应。
（3）教学目标
搜集资料说一说大气各垂直分层有哪些事物和现象，概括对流层大气与人类的关系。
列表比较大气对太阳辐射的削弱作用，并用所学解释实际事例。
高中地理 第二章 第三节 大气环境 第2课时学案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案
第2课时 热力环流与大气水平运动
播放两幅图片,或者是微视频。内容是火锅上空的水汽往上走;从冰箱里拿出来的冰块,放在桌面上,水汽往桌下沉。通过对比,引导学生说出空气受热,气体膨胀上升;空气遇冷,气体收缩下沉。进而引出本节课的内容——热力环流。
1.理解热力环流的形成原理和大气运动的根本原因。
2.运用各种示意图,说明大气运动状况。理解大气水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力对大气水平运动的影响。
一、热力环流(最基本的运动形式)
1.概念:由于地面①
而形成的空气环流。
2.气温与气压关系(近地面):气温高→气压② ,气温低→气压③ 。(高空与近地面气压状况相反)
3.空气的垂直运动:温度高的地方气流④ ,温度低的地方气流⑤ 。空气的垂直运动导致⑥ 上的气压差。
4.空气的水平运动:同一水平面上,大气由⑦ 的地方流向⑧ 的地方。
5.常见的热力环流
(1)小尺度:城市风、海陆风、山谷风。
(2)大尺度:季风环流,赤道低压带、极地高压带的形成。
二、大气运动的基本原理
⑨ →空气的垂直运动→⑩ →水平气压梯度力(原动力)→空气的 →风。
三、大气的水平运动——风
1.水平气压梯度力:形成风的 原因,大小与气压梯度成 ,方向 等压线,由高压区指向低压区。
2.地转偏向力:方向与物体的运动方向 ,北半球向右偏,南半球向左偏。
3.摩擦力:方向与风向 ,大小与距离地面高度成 ,高空可忽略不计。
4.风向 (1)赤道:受水平气压梯度力(近地面有摩擦力)作用→风向 等压线。
(2)其他纬度
高空:受水平气压梯度力和地转偏向力作用→风向平行于等压线。
近地面:受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用→风向与等压线斜交。
【答案】 ①冷热不均 ②低 ③高 ④上升 ⑤下沉 ⑥同一水平面 ⑦气压高 ⑧气压低 ⑨冷热不均 ⑩同一水平面上的气压差 水平运动 直接 正比 垂直于 垂直 相反 反比 垂直于
高一地理大气层知识点
高一地理大气层知识点
大气层是地球大气圈中的一层，主要由一种称为气体的物质组成。它对地球上的生命和气候起着重要的作用。下面将介绍一些关于高一地理大气层的知识点。
1.大气层的分层结构
大气层可以分为不同的层次，从地球表面向上分别是对流层、平流层、中间层、顶层和外层。每个层次的温度、气压、气体成分和特征都有所不同。
2.对流层
对流层位于地球表面上方约10到15公里的高度，是大气层中最低的一层。这个层次中的空气被太阳辐射的热量加热，形成了大部分天气现象，如云、风和降水。
3.平流层
平流层位于对流层之上，大约在15到50公里的高度。在这个层次中，温度随着高度的增加而逐渐升高。由于平流层的空气相对稳定，可以进行飞机和气球的飞行。
4.中间层
中间层位于平流层之上，大约在50到80公里的高度。在这个层次中，大部分的太阳辐射被吸收，导致温度开始下降。这个层次里的空气很稀薄，无法支撑飞机和气球的飞行。
5.顶层和外层
顶层在中间层之上，外层在顶层之上。这两个层次的高度很难精确界定，因为大气层逐渐稀薄，最终逐渐过渡到太空的真空环境。
6.大气层的组成和变化
大气层主要由氮气、氧气和少量的其他气体组成，如水蒸气、二氧化碳和氧气。不同层次的大气层中气体的浓度和分布都有所不同。例如，对流层中的水蒸气含量较高，而平流层中的臭氧浓度较高。
7.大气层与气候
大气层通过吸收和释放热量，参与了地球的能量平衡，从而影响着全球气候。例如，对流层中的水蒸气可以形成云和降水，改变地区的降水模式。平流层中的臭氧层能够吸收紫外线辐射，保护地球表面的生物免受伤害。
8.大气层的保护作用
大气层的存在对地球上的生命非常重要。它能够吸收和散射来自太空的宇宙射线和大部分的太阳辐射，减少它们对地球表面的影响。这保护了地球上的生物免受辐射伤害。
总结：
大气层是地球大气圈中重要的一部分，分层结构、气体组成和变化对地球的气候和生命起着重要作用。通过了解大气层的知识点，我们能够更好地理解地球系统的运行和气候变化的原因。