《长城和运河》课件(苏教版三年级语文下册课件)
长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗?
我驾驶着 一个奇异的 像
， ：
， 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙(或祖先)。
， ，
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
苏教版三年级语文下册第一单元
长城和运河
万里长城
京杭大运河
像巨龙穿行在大地，
连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。
京杭大运河（
）
像绸带飘落在大地，
银光闪闪，伸向天边。
北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
合集下载
三年级下册语文课件-1 长城和运河∣苏教版 (共张PPT)
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 2021/8/ 38/3/2 021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月3 日星期 二2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/320 21/8/32 021/8/ 38/3/20 21
课文讲解
欣赏 朗读
课堂练习
根据课文内容填空
1、根据意思写出课文中的相应词语。
（1）像蛇一样曲折爬行的样子。（ 蜿蜒曲折
）
（2）或高或低接连不断的样子。（ 连绵起伏
）
课堂练习
根据课文内容填空
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像巨龙（ 穿行 ）在大地，
连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起（ 山海关 ），西到（嘉峪关），
万里长城（ 谱写了不朽的诗篇
）。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像绸带（ 飘落
）在大地，
银光闪闪，伸向天边。
北起（ 北京 ），南到（杭州 ），
京杭大运河（谱写了动人的诗篇 ）。
是谁创造了这人间奇迹？
行 hàng （树行子）
héng （道行）
课文讲解
连绵起伏： 连绵：连续不断的样子；起伏：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ低不平。连续不断而且起伏不平。
曲折蜿蜒： 路途艰难不好走，弯弯绕绕的。
谱写：
为了演出而改编（乐曲）；创造（值得记载的事物）。
苏教版三年级下册语文《长城和运河》课件PPT
5、选择其中一到两个段落放声朗读，要读准字音，读得流利。 想想如何加小标题。 6、生分小组讨论研究。 7、教师小结。（板书：谈《水浒传》；谈碰壁；救助车夫、女佣 回忆 ） 三、再次默读课文，想想鲁迅先生是个怎样的人，勾出表明中心 的句 子。（的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想 得多 。）
课时安排：三课时 教学过程：
第一课时 一、导入新课 同学们，还记得闰土吗？说说闰土给你留下的印象。
闰土这个朋友是谁介绍给我们的？他在介绍闰土时用了哪些方 法？ 今天我们就一起走近大名鼎鼎的鲁迅先生，从作者对鲁迅先生的 外貌、 神态、动作、语言等方面的描写中，感受他崇高的精神。（版 书课题《 我的伯父鲁迅先生》） 这节课，我们要完成以下目标。出示小黑板（熟读课文，采取喜 欢的方 法自学生字新词，概括各段段意，练习给各段加上小标题，初 步理解课 语文内容。）（明确目标）
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
人。
教学重难点：体会含义深刻的句子意思 教学相关资源：相关课件
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
三年级下册语文课件-1长城和运河∣苏教版 (共14张PPT)
——美国前总统 尼克松
万里长城谱写了不朽的诗篇
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先创造了 这人间奇迹。
腐烂 衰老 永垂不朽
不朽
朽木 老朽 永不磨灭
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
扁 柔 有光泽
布 达 拉 宫
乐 山 大 佛
故 宫
莫 高 窟
兵 马 俑
中华民族从古至今还创造了许多像 长城、运河一样的人间奇迹，如：布 达拉宫、乐山大佛、莫高窟、故宫、 兵马俑等。你也能用诗来赞颂它们吗?
我驾驶着
，
一个奇异的
：
像，，Fra bibliotek，是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
布置作业：
观察课文中万里长城或者京杭 大运河的图片，写一段话。
苏教版语文三年级下册
长城和运河 （第二课时）
词语
第一节
第二节
拓展
民族 谱写 绸带 连绵起伏 不朽的诗篇
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地， 俯 kàn 连绵起伏，曲折蜿蜒。 瞰
东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城
名人名言：
只有一个伟大的民族，才能造 得出这样一座伟大的长城。
万里长城谱写了不朽的诗篇
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先创造了 这人间奇迹。
腐烂 衰老 永垂不朽
不朽
朽木 老朽 永不磨灭
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
扁 柔 有光泽
布 达 拉 宫
乐 山 大 佛
故 宫
莫 高 窟
兵 马 俑
中华民族从古至今还创造了许多像 长城、运河一样的人间奇迹，如：布 达拉宫、乐山大佛、莫高窟、故宫、 兵马俑等。你也能用诗来赞颂它们吗?
我驾驶着
，
一个奇异的
：
像，，Fra bibliotek，是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
布置作业：
观察课文中万里长城或者京杭 大运河的图片，写一段话。
苏教版语文三年级下册
长城和运河 （第二课时）
词语
第一节
第二节
拓展
民族 谱写 绸带 连绵起伏 不朽的诗篇
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地， 俯 kàn 连绵起伏，曲折蜿蜒。 瞰
东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城
名人名言：
只有一个伟大的民族，才能造 得出这样一座伟大的长城。
《长城和运河》(苏教版三年级语文下册)[1]PPT课件
![《长城和运河》(苏教版三年级语文下册)[1]PPT课件](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/2a58079e04a1b0717ed5dd10.webp)
莫高窟
• 莫高窟，俗称千佛洞，被誉为“东方卢浮 宫”，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美 的壁画和塑像闻名于世。它始建于十六国的 前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五 代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规 模，现有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥 质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内 容最丰富的佛教艺术圣地。1961年，被公布 为第一批全国重点文物保护单位之一。1987 年，被列为世界文化遗产。
京 杭 大 运 河
返回
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
读读下面两个句子，你喜欢哪 一个？跟同桌说说为什么。
①是谁创造了这人间奇迹？是我们 中华民族的祖先。 ②是我们中华民族的祖先创造了这 人间奇迹。
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
连绵起伏 曲折蜿蜒
这两个 词语写 出了长 城的特
点。
像巨龙穿行在大地，连绵起伏， 曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪 关，万里长城谱写了不朽的诗篇。
1.长城的奇异表现在哪些地方？用自 己的话说说。
2.长城给你什么感觉？ 雄伟壮观
3.“不朽的诗篇”是什么意思？
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
请你欣赏
东 方 明 珠
下一张
请你欣赏
国 家 体 育 场
三年级下册语文课件-1 长城和运河∣苏教版 (共20张PPT)
东起（ 山海关 ），西到（嘉峪关），
万里长城（ 谱写了不朽的诗篇
）。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像绸带（ 飘落
）在大地，
银光闪闪，伸向天边。
北起（ 北京 ），南到（杭州 ），
京杭大运河（谱写了动人的诗篇 ）。
是谁创造了这人间奇迹？
万里长城谱写了不朽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
突出 中心
课文讲解
“像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。” 这句话是把比成它们之间存在之处，你能说说吗？
扁，柔，有光泽等
课文讲解
比较这三句话有表达效果。
像绸带飘落在大地。 像绸带飘落到大地。 像绸带飘向大地。
课文讲解
北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
行 hàng （树行子）
héng （道行）
课文讲解
连绵起伏： 连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。连续不断而且起伏不平。
曲折蜿蜒： 路途艰难不好走，弯弯绕绕的。
谱写：
为了演出而改编（乐曲）；创造（值得记载的事物）。
不朽：
永不磨灭；存在于人类的记忆或记载中。
创造：
首先想出或做出(前所未有的事物)。
字词积累
jià zhé yán pǔ
xiǔ piān chuàng zú chóu
字词积累
杭州 驾驶 曲折 蜿蜒 谱写 出现 民族 谱写 奇迹 绸带 创造 祖先 不朽的诗篇 万里长城 连绵起伏 奇异的景象 嘉峪关
课文讲解
dōu（都要）
《长城和运河》(苏教版三年级语文下册)[1] (2)PPT课件
![《长城和运河》(苏教版三年级语文下册)[1] (2)PPT课件](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/93c451954b35eefdc8d333c3.webp)
1
长城是中国也是世界上修建时间最长、工 程量最大的一项古代防御工程。自公元前七八 世纪开始，春秋战国时期，延续不断修筑了 2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地 上，总计长度达5万多千米，被称为“上下两千 多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程不仅 在中国就是在世界上，也是绝无仅有的，因而 在几百年前就被列为中古世界七大奇迹之一。
2
曲折蜿蜒
3
连绵起伏
4
雄伟壮丽 、气势雄伟
5
举世闻名、驰名中外
6
纵横万里
7
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名
的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人
造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约
2700千米。
8
9
10
11
12
13
14
15
自
由 朗
1.画出生字词，读准生字 词；
突出中心
23
乐山大佛
24
秦始皇兵马俑
25
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
18
认真默读课文，思考： 1.作者是从什么地方看到 这些人间奇迹的呢？你从 哪些词句看出？ 2.作者看到了什么奇异的 景象？ 画出有关句子。
19
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前……
作者为何要通过自己 “驾驶 着飞机航行”引起奇异的景象呢?
读读下面两个句子，你喜欢哪一 个？为什么？
读 课
长城是中国也是世界上修建时间最长、工 程量最大的一项古代防御工程。自公元前七八 世纪开始，春秋战国时期，延续不断修筑了 2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地 上，总计长度达5万多千米，被称为“上下两千 多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程不仅 在中国就是在世界上，也是绝无仅有的，因而 在几百年前就被列为中古世界七大奇迹之一。
2
曲折蜿蜒
3
连绵起伏
4
雄伟壮丽 、气势雄伟
5
举世闻名、驰名中外
6
纵横万里
7
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名
的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人
造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约
2700千米。
8
9
10
11
12
13
14
15
自
由 朗
1.画出生字词，读准生字 词；
突出中心
23
乐山大佛
24
秦始皇兵马俑
25
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
18
认真默读课文，思考： 1.作者是从什么地方看到 这些人间奇迹的呢？你从 哪些词句看出？ 2.作者看到了什么奇异的 景象？ 画出有关句子。
19
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前……
作者为何要通过自己 “驾驶 着飞机航行”引起奇异的景象呢?
读读下面两个句子，你喜欢哪一 个？为什么？
读 课
苏教版三年级下册语文《长城和运河》PPT课件
）
绿色圃中小学教育网
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
绿色圃中小学教育网
长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗?
我驾驶着
，
一个奇异的
：
像
，
，
，
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的子孙(或祖先)。
绿色圃中小学教育网
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
苏教版三年级语文下册第一单元
长城和运河
绿色圃中小学教育网
万里长城
绿色圃中小学教育网
京杭大运河
绿色圃中小学教育网
万里长城（
）
京杭大运河（
）
绿色圃中小学教育网
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱绿色圃写中小了学教育不网 ow, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
《长城和运河》PPT课件(苏教版三年级语文下册课件)[1]
zhé 曲 折
xiǔ 不 朽 zú 民 族
yán 蜿 蜒
piān 诗 篇 chóu 绸 带
课文主要讲了什么内容？ 同桌互读课文的第一、二 部分，比较这两部分有什么 共同之处。
自由朗读 课文，思 考：
反复
诗歌两部分都围绕哪个词来 写？ 围绕“奇迹”写了哪三个 方面？
再读课文， 思考：
名称 特点 创造者 （抒发情感）
读读下面两个句子，你喜欢哪 一个？跟同桌说说为什么。 ①是谁创造了这人间奇迹？是我们 中华民族的祖先。 ②是我们中华民族的祖先创造了这 人间奇迹。 “祖先”该怎么理解？ 句子①在文中起了什么作用？
突出中心
读课文，完成填空。
• 万里长城像————，连绵起伏， 曲折蜿蜒。 • 京杭大运河像————，银光闪闪 ，伸向天边。
我驾驶着豪华汽车行驶在祖国的大地， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙横卧在长江两岸，雄伟壮观，宽阔 笔直。南京长江大桥谱写了壮丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们勤劳的中华儿女。
作 业
1.有感情地朗读课文， 背诵课文； 2.观察课文中万里长 城或者京杭大运河的 图片，写一段话。
再见
欣赏长城四季的景色
长城 春
欣赏长城四季的景色
长城 夏
欣赏长城四季的景色
长城 秋
欣赏长城四季的景色
长城 冬
像巨龙穿行在大地，连绵起伏， 曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪 关，万里长城谱写了不朽的诗篇。
1.长城的奇异表现在哪些地方？用自 己的话说说。 2.长城给你什么感觉？ 雄伟壮观 3.“不朽的诗篇”是什么意思？ 4.这两个句子运用了哪些修辞手法？ 这样写有什么好处？
苏教版 三年级语文下册第一单元
长城是中国也是世界上修建时间最长、工 程量最大的一项古代防御工程。自公元前七八 世纪开始，延续不断修筑了2000多年，分布于 中国北部和中部的广大土地上，总计长度达 50000多千米，被称为“上下两千多年，纵横十 万余里”。如此浩大的工程不仅在中国就是在 世界上，也是绝无仅有的，因而在几百年前就 被列为中古世界七大奇迹之一。
苏教版三年级语文下册《长城和运河》PPT课件
长 城
京杭大运河
长城东起秦皇岛的山海关，西到嘉峪关，中国的 长城有一万里长，所以称为万里长城。它蜿蜒盘旋在 起伏连绵的山丘上，就像是一条巨龙在中国的土地上 奔腾翱翔。长城多么雄伟壮观，这是古代劳动人民创 造的奇迹，是古代劳动人民智慧的结晶。我爱祖国的 长城，爱祖国的大好河山，更爱我们的祖国！
中华民族从古至今还创 造了哪些像长城、运河一样 的人间奇迹？你也想用诗来 赞颂它吗?
长城
秋
欣赏长城四季的景色
长城
冬
4.看看图片里介绍了什么？
运河：指京杭大运河，是与万里长城齐名的 伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人工运 河。北起北京，南至杭州，全长约1747千米。
5. 齐读课文的第二部分，边读边想象刚才看到的，想一
想作者把运河比作什么？哪些语句能突出运河的特点？
你能观察下面图片写一段话吗？
2.课文是怎样描写长城的？
我驾驶着飞机航行在祖 国的蓝天，一个奇异的 景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
惊喜
一个奇异的景象出现在我的眼前 我看见一个奇异的景象
3.哪句话说明长城绵延万里？
东起山海关，西到嘉峪关，
万里长城谱写了不朽的诗篇。
比喻、拟人
赞美
嘉峪关
山海关
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
设问
自豪我驾驶着飞机航行在祖国蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
欣赏长城四季的景色
长城
春
欣赏长城四季的景色
长城
夏
《长城和运河》PPT课件(苏教版三年级语文下册课件)[1]
北 起 北 京 ， 南 到 九 龙
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前：像 ， 。 北起 ，南到 ， 。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的子孙。
试一试
请你欣赏
四 大 发 明
下一张
请你欣赏
苏 州 园 林
下一张
请你欣赏
乐 山 大 佛
下一张
请你欣赏
青 藏 铁 路
下一张
突出中心
想一想：
是谁创造了人间奇迹？你想对他们说点 什么？
中华民族的祖先
板书：
长城和运河
长城人间奇迹Fra bibliotek像巨龙 像绸带
古代劳动人 民 智慧结晶
运河
你能观察下面图片写一段话吗？
长城
京杭大运河
中华民族从古至今还创 造了哪些像长城、运河一样 的人间奇迹？你也想用诗来 赞颂它吗?
京九铁路
京九铁路
香港九龙
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
读读下面两个句子，你喜欢哪 一个？跟同桌说说为什么。 ①是谁创造了这人间奇迹？是我们 中华民族的祖先。 ②是我们中华民族的祖先创造了这 人间奇迹。 “祖先”该怎么理解？ 句子①在文中起了什么作用？
掌握下列生字的读音、笔顺。
jià
驾
zhé
折
yán
蜒
pǔ
xiǔ
朽
谱
Piān
篇
chuàng
创
zú
族
qū
曲
zhuàng jì
壮 迹
piāo
飘
táng
堂
返回