【苏教版】四年级数学上册:8.4《认识垂线》ppt课件

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四年级上册数学优秀课件- 认识垂线苏教版 (共16张PPT)

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1、这首诗的后半部分诗人写了这两个 英雄的 悲剧。 良机已 失,徒 怀雄心 ,但他 们也不 存忧虑 ,毫无 悔意。 通过精 卫和刑 天的失 败,表 达自己 失落消 沉之情 。 2、这首诗写法曲折,意义较为隐晦, 风格和 情调与 以上所 选各篇 大不相 同,但 在豪放 之中仍 然保持 了诗人 托物寄 兴、。 精练含 蓄,说 理议论 自然妥 帖的特 点
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你知道为什么这样测量跳远成绩吗? 你在生活中还能找到这样的例子吗?
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四年级上册数学优秀课件- 认识垂线苏教版 (共16张PPT)
两条直线相交成直角时,这 两条直线互相垂直。 其中一条直线是另一条直线 的垂线。
这两条直线的交点叫垂足。
A
C
1
2
O
B
O
D
3
E4
M
O
O
。F N 判断两条直线是不是互相垂直,关键是看这两条直线是不是相交成直角。
画框的长边和 短边互相垂直
墙面上的横 线和竖线互
相垂直
三角尺有两条 边互相垂直
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(精选)四年级数学上册8.4认识垂直PPT课件1苏教版

(精选)四年级数学上册8.4认识垂直PPT课件1苏教版

垂直线 段最短
从田丰村修一条通往公 路的水泥路,怎样修最近?
田.丰
42.世界上最恐怖的事情:就是是拿自己的时间,去见证别人的梦想成真;最悲哀的事情:就是自己从不敢尝试,还去嘲笑奔跑的人。 94.人的价值是由自己决定的。——卢梭 28.要有积极的人生态度,不要受了点挫折就想不开,人生最尊贵者莫过于生。——方海权 50.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以请不要后悔。 21.你可知道我拼搏不怕阻挡,就一个理由,我要得到我想要的东西。 90.别人的质疑就是我进步的动力,总有一天我可以证明自己。 96.每一种创伤,都是一种成熟。 67.要跟成功者有同样的结果,就必须采取同样的行动。 36.如果你不把时间用在实现梦想上,别人就会占用你的时间,帮助他们自己实现梦想。 38.你所浪费的今天,是昨天死去的人奢望的明天;你所厌恶的现在,是未来的你回不去的曾经。 19.你不会了解,在你遇到我之前,一切有多么乏味。 96.长在我们大脑左右的耳朵,往往左右我们的大脑。 88.投资知识是明智的,投资网络中的知识就更加明智。 61.同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 3.每个人的人生都有两条路,一条用心走,叫做梦想;一条用脚走,叫做现实。心走得太慢,现实会苍白;脚走得太慢,梦不会高飞。人生的精彩,总是心走得很美,而与脚步能合一! 9.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 18.世上之所以有矢志不渝的爱情,忠肝义胆的气概,皆因为时间相当短暂,方支撑得了,久病床前无孝子,旷日持久不容易,一切事物之美好在于“没时间变坏”。 46.如果做某一件事能给我带来好心情,那么无论遇到什么样的挫折,我都会竭力去做。 87.在你身边的每一秒我都珍惜,我怕我再也见不到你。 23.说一句谎话,要编造十句谎话,何苦呢? 93.懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。——富兰克林 11.用鞭子抽着,陀螺才会旋转。 65.天赐我一双翅膀,就应该展翅翱翔,满天乌云又能怎样,穿越过后就是阳光。 10.如果你坚信自己最优秀,那么你就最聪明。 25.看一个人的心术,看他的眼神;看一个人的身价,看他的对手;看一个人的底牌,看他的朋友。 47.小成功靠自己,大成功靠团队。

四年级数学上册8.4认识垂直PPT课件1苏教版

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C A
O
D
B
2、百里挑一(将正确答案的序号填在括号 里) 1.两条直线相交成( A )个角。 A.2 B.4 C.8
2.两条直线相交成( A )角时,这两条 直线叫做互相垂直。 A.直 B.平 C.周
3.两条直线相交只有( B )个交点。 A.2 B.1 C.4
你能说一些互相垂直的例子吗?
课间十分钟……
认识垂线
图①
图②
图①
图②
两条直线相交成直角时,这 两条直线互相垂直。
其中一条直线叫做另一条直 线的垂线。 这个交点叫垂足。
判断两条直线是 不是互相垂直,关键 是看这两条直线是不 是 相交成直角。
1
O
A
C
2
O
B
D
3
O
E F
4
O
M
N
指出下面图中互相垂直的线
1. 看图填空。 两条直线垂直相交, 有( 1 )个交点,组成 ( 4 )个直角。
垂直线 段最短
从田丰村修一条通往公 路的水泥路,怎样修最近? 田丰
.
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。

四年级上册数学课件认识垂线苏教版(共11张PPT)

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A
D
B
C
四年级上册数学课件-8.6 认识垂线丨苏教版 (共11张PPT)
在每幅图中分别找“两条直线”,画下来。
你能从这些图中找到“互相垂直”的情况吗?
判断下面哪几组的两条直线“互相垂直”?
(想一想:用什么办法可以判断两条直线是否“互相垂直”。)
从点P向已知直线画一条垂直的线段和几条不垂直的线段。
P 直线外一点
已知直线
量一量所有线段的长度,看看还有什么新发现。
先找出点A到已知直线的垂直线段,再量出它到 已知直线的距离。
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回顾:
(1)你解决了开始上课时提出的问题了吗? (2)你是用什么方法学会这些知识? (3)你能评价一下自己和学习伙伴的表现吗?
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画一画正方形的对称轴,看看有什么发现?
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长方形ABCD中,点A到BC边的距离是多少 厘米?到CD边呢?量一量。

【数学课件】2016年四年级数学上册8.4认识垂线(苏教版)

【数学课件】2016年四年级数学上册8.4认识垂线(苏教版)

课堂小结
什么样的两条直线就互相垂直?
如果两条直线相交成直角, 就说这两条直线互相垂直, 其中一条直线叫做另一条直 线的垂线,相交的点叫垂足。
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长 度,叫作这点到直线的距离。并且这条垂直线 段最短。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

四年级上册数学课件- 认识垂线ppt苏教版(共21页)

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E FHKLN Z
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拓展运用
在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段。
量一量这些 线段的长度, 你有什么发 现?
一样 长。
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5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位, 与人无 关。而 自然作 为环境 ,它就 失去了 自己的 本体性 ,成为 人的价 值物。 一方面 ,它是 人的对 象,相 对于实 在的人 ,它外 在于人 。

6.对于当今人类来说,重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家,不 只是物 质性的 概念, 还是精 神性的 概念。
四年级上册数学课件- 认识垂线ppt苏教版(共21页)

1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。

2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。
要从大街边上把自来水管接到小明家, 怎样接比较合适?
四年级上册数学课件- 认识垂线ppt苏教版(共21页)
小明家
四年级上册数学课件- 认识垂线ppt苏教版(共21页)
同学们,通过本节课的学习,你们有了什么收获? 谁能说说我们是如何得到这样的收获的?
四年级上册数学课件- 认识垂线ppt苏教版(共21页)
线段的长度叫做这点到直线的距离。
经过A点分别画出已知直线的垂线。

四年级上册数学课件认识垂线苏教版(共10张PPT)


1.下面哪几组的两条直线互相垂直?
6
你能说出一些互相垂直的例子吗?
画框的长边和 短边互相垂直。
墙面上的横线和 竖线互相垂直。
三角尺上有两条 边互相垂直。
6
变一变: 长方形的长边和短边互相垂直。
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孝顺的熊宝宝
熊宝宝看到妈妈去河边挑水浇菜十分辛苦,它决定从 7 河边修建一条水渠到菜地,这样妈妈就不用挑水了。可哪
6
(1)你能找出图中相交的直线吗? (2)比较这三组相交的直线,你能说说它们有什么相同的地方?
6
(3)先用量角器量一量每组直线相交的四个角,看是不是直角? 自学课本89页并交流: (1)什么叫互相垂直?你是怎么理解
“互相”的意思? (2)什么叫垂线?什么叫垂足?
6 两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直, 其中一条直线是另一条直线的垂线, 这两条直线的交点-8.6 认识垂线丨苏教版 (共10张PPT)
3.3cm
3.1cm
四年级上册数学课件-8.6 认识垂线丨苏教版 (共10张PPT) 四年级上册数学课件-8.6 认识垂线丨苏教版 (共10张PPT)
你知道为什么这样测量跳 远成绩吗?你在生活中还 能找到这样的例子吗?
条路修建最近呢?
菜地
和这条直线垂
直的线段最短。
小河
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度,叫作 这点到直线的距离。
四年级上册数学课件-8.6 认识垂线丨苏教版 (共10张PPT)
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2.先找出点A到已知直线的垂直线段,再量出它到已知直 线的距离。

苏教版四年级上册《认识垂直》课件

填空题:两条直线相交成直角时,其中一条直线叫做另一条直线的( 说这两条直线互相( )。 单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击 文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。
判断下列哪组中 的两条直线互相 垂直。
画出指定长度的 线段,并使它与 已知直线垂直。
在方格纸上画出两 条互相垂直的直线, 并标出它们的交点。

数。
积、找出角度等。

判断题:两条直线相交成直角,则这两条直线互相垂直。 单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击 文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。
选择题:两条直线相交成直角,那么这两条直线的交点叫做( )。 垂直点 C. 平行点 A. 交点 B. 垂直点 C. 平行点
垂直的定义和性质
垂直的画法
垂直的分类和判断
垂直
下节课主要内容:讲解垂直线的性质和应用 需要预习的内容:了解垂直线的定义和基本性质 预告内容:展示一些与垂直线相关的趣味应用和实际案例
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
副标题:PPT课件
标题:苏教版四年级上册 《认识垂直》
图片:一幅与“认识垂直” 相关的图片,如直角、垂线

配色:与苏教版四 材相符合的颜色搭
封面
目录
认识垂直的定义 认识垂直的特性 认识垂直的
两条直线相交成直角 互相垂直
垂直是两条直线之间的位置 关系
家具的垂直:家具中的垂直线可以帮助确定家具的稳定性和美观性,例如家具的垂直线 的垂直线相交,可以确定家具的稳定性和美观性。
定义:垂直是两 条直线或线段在 平面内相交成直

四年级上册数学课件- 认识垂线ppt苏教版 (共20页)



找一找
我们身边有没有互 相垂直的例子?
哪个投递点离我家最近呢?
P
活动要求:1、同桌合作,一人测量另一人把相关数据写在线段上, 2、1—4组测量①----⑤线段长度, 5—8组测量⑤ ---⑨线段长度
垂直线段的长度最短
P
①② ③
④⑤ ⑥ ⑦
⑨ ⑧
垂直线段的长度最短
P
2厘米
从这点到这条直线的垂直线段的长度, 叫做这点到直线的距离。

2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。

3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ,提炼 了书法 的点画 样式, 丰富了 书法的 生命意 象,升 华了书 法的审 美境界 ,终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。

4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用, 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ,中华 饮食文 化并不 会失去 自我, 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
交点
Jiao
交点
24
垂足 b
a
直线a是直线b的垂线 直线b是直线a的垂线 直线a和直线b互相垂直
两条两直条线直相线交成相直交角成时直,角这两条直线互相
垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线, 这两条直线的交点叫做垂足。
判断
下面两条直线是否互相垂直。
dd
c

c
判断 下面两条直线是否互相垂直。
游乐场二期设计图
(单位:米)
蘑菇 街 100
渡口
3)从“快乐屋”乘一艘船去“渡口”应该怎么最走近,。最短约(150 ) 你认为选择哪一个比较合理。

(精选)四年级数学上册 8.4 认识垂直课件1 苏教版


课间十分钟……
课间十分钟……
课间十分钟……
课间十分钟……
课间十分钟……
从直线外一点到这条直线所画垂直线 段的长度,叫做这点到直线的距离。
A
演示
学以致用
为您解难
要从大街边上把自来水管接到小明家, 怎样接比较合适?
垂直线 段最短
小明家
小明如果从A点横过马 路,怎样走路线最短? 为什么?把最短的路 线画出来。
46.不对自己残忍的人,就等着别人对你残忍。 67.人生逆境时,切记忍耐;人生顺境时,切记收敛;人生得意时,切记看淡;人生失意时,切记随缘。心情不好时,当需涵养;心情愉悦时,当需沉潜。 74.计较眼前的人一定会失去未来。 29.痛苦的记忆是泪水洗不净的,只有汗水才能把它冲掉。 100.在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候,记得这句话:千万不要因为走的太久,而忘记了我们为什么出发。 4.如果我们做与不做都会有人笑,如果做不好与做得好还会有人笑,那么我们索性就做得更好,来给人笑吧! 95.对陌生人,或者把对方当做一张白纸,或者把对方当你的朋友,总之别当做敌人,即使你听到再多的关于他(她)的不好的传闻。 8.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 5.思考是一件最辛苦的工作,这可能是为什么很少人愿意思考的原因。 68.想要什么,想清楚,选择,珍惜,一如对你的婚姻。
认识垂线
图①
图②
图①
图②
两条直线相交成直角时,这 两条直线互相垂直。
其中一条直线叫做另一条直 线的垂线。
这个交点叫垂足。
判断两条直线是 不是互相垂直,关键 是看这两条直线是不
是 相交成直角。
A
C
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O
B
O
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3
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