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铜陵学院学费、住宿费、考试费收费标准公示

铜陵学院学费、住宿费、考试费收费标准公示
铜陵学院学费、住宿费、考试费收费标准公示
(2017年8月)
收费项目
计费单位
收费标准(元)
批准机关和文号
全日制教育学费:文科类专业
元/生、学年
3500
省教育厅、物价局、财政厅教计(2006)15号
理科类专业
元/生、学年
3900
同上
艺术类专业
元/生、学年
2+2:会计学、国际经济贸易
30
同上
对口招生、专升本报名考试费
元/生
120
省物价局、财政厅皖价费[2009]60号
说明:全日制上浮10%的专业:电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、建筑学、英语、土木工程、信息管理与信息系统
(皖价行费[2000]259号);成人教育根据办学条件和生源情况,办学单位可按上浮不超过10%执行。
元/生、学年
10000
省物价局、财政厅、皖价行费(2003)7号
住宿费: 4人间
元/生、学年
1000
省物价局、财政厅、教育厅、皖价行费[2000]259号
6人间
元/生、学年
800
同上
公寓阁楼2人间
元/生、学年
600
同上
成人教育专科:函授文科
元/生、学年
1100
省物价局、财政厅[2006]240号.省物价局皖价费[2007]132号
同上
业余文科
元/生、学年
1320
省物价局、财政厅[2006]240号.省物价局皖价费[2007]135号
业余理科
元/生、学年
1650
同上
全国计算机等级报名考试费
元/生、次
80
省物价局、财政厅、皖价行费函[2012]124号

铜陵学院科研工作计分细则

铜陵学院科研工作计分细则

铜陵学院科研工作计分细则第一条为进一步激发教职工从事科研活动的热情,促进学校科学发展和人才培养质量提高,完善科研绩效考核制度,特制定本细则。

第二条不同类型科研成果的计分标准(一)论文以上学术刊物是指经国家出版总署认可的、具有“CN”、“ISSN”刊号的刊物(《铜陵社会科学》、《铜陵工作》、《铜陵人大》、《铜陵政协》例外)。

增刊、专刊、特刊不计分。

如有重复被检索、引用的,以最高标准计分,但应扣除重复计分值。

(二)专著、译著、教材、音乐作品专辑等科研成果计分(三)获各级政府奖励的科研成果奖励(四)获授权的职务专利类获发明专利,每项12分;获实用新型专利,每项6分;获外观设计专利,每项6分。

(五)科研成果推广与应用类奖励1.授权职务专利,若实现专利成果转化,每项4分。

2.决策咨询项目:研究成果被市厅级党委政府领导(正职)批示的,每项给予6分;省部级党委政府领导(副职以上)批示的,每项给予10分。

研究成果被市委市政府或省厅委办局以文件下发的,每项给予6分;被省委省政府以文件下发的,每项给予10分。

3.被全国哲学社会科学规划办公室《成果要报》和国家自然科学基金委员会《简报》采用的研究成果,每项给予10分。

(六)其他奖励1.被国家级有关部门(博物院或博物馆等)收藏的书画作品、艺术设计作品,每项4分;被省级有关部门收藏的每项1分。

须出具有关证明,由学院学术委员会认定。

2.由文化部主办的个人专题音乐会、专题作品画展,每次8分;由文化厅主办的每次4分。

第三条不同类型科研项目计分标准(一)具体标准。

(二)课题计分注意事项1.课题组成员规定。

20分及以上的研究项目课题组实际成员如果少于3人(含3人),则该课题的实际分值以应计分值的一半计算。

2.课题计分以结项为准,计分时一次性核定分配给课题组成员。

各级各类研究项目负责人首先分割研究项目分值中的50%,余下的50%在负责人和实际参与研究的课题组成员中分配,其权重系数由项目主持人根据课题组成员实际贡献在提交结项报告时一次性核定。

铜陵学院本科教学工作合格评估教学系(部)佐证材料建议目录(最新整理)

铜陵学院本科教学工作合格评估教学系(部)佐证材料建议目录(最新整理)

附件4:铜陵学院本科教学工作合格评估教学系(部)佐证材料建议目录(一)一级指标办学思路与领导作用二级指标办学定位主要观测点定位与规划材料目录备注1.系(部)筹备、成立、专业设置、机构设置、基本办学条件等有关资料2.学院有关系(部)办学定位与发展方向的指导性文件3.上级领导和著名专家学者来系(部)视察的讲话、评价和批示等材料4.系(部)会议研究系(部)定位和办学指导思想、办学思路的会议记录、纪要等5.系(部)关于教育思想大讨论的会议、通知、学习材料、研讨记录、论文汇编、宣传报道等材料6.省级示范应用型高校建设材料(1)“八百”工程实施情况(2)学院省级示范应用型高校建设情况及中期检查总结7.系(部)在安徽省应用型本科高校联盟中参与开展的工作材料8.系(部)“十一五”发展规划及执行情况9.系(部)“十二五”发展规划及执行情况10.系(部)“质量工程”建设情况(精品课程、特色专业、人才培养模式创新实验区、实验教学示范中心、教学名师、教坛新秀、教学团队等)11.系(部)对外交流和中外合作办学相关文件、制度、实施情况12.系(部)服务区域经济社会发展及产学合作方面的相关材料(1)产学合作协议、项目(2)“四个中心”、“四个基地”建设情况综述(3)服务区域经济社会发展及产学合作研究机构及工作实绩13.系(部)培育办学特色方面的相关材料14.媒体报道系(部)材料铜陵学院本科教学工作合格评估教学系(部)佐证材料建议目录(二)一级指标办学思路与领导作用二级指标领导作用主要观测点领导能力材料目录备注1.系(部)领导基本情况及简介2.系(部)领导班子围绕加强本科教学工作,提高教学质量专题研讨会、专题调研材料汇编3.系(部)领导有关教育理念、教育教学改革、办学思路的讲话、文章、论文(著)、课题、获奖材料等4.系(部)有关会议纪要5.系(部)领导年度考核个人总结(述职报告)6.学习实践科学发展观活动、创先争优活动调研报告汇编7.系(部)领导深入教学工作第一线的有关材料(系(部)领导听课制度和听课情况、考试及教学巡视等)一级指标办学思路与领导作用二级指标领导作用主要观测点教学中心地位材料目录备注1.系(部)关于加强教学工作文件汇编2.系(部)党政领导班子研究教学工作的会议记录3.系(部)突出教学中心地位、向教学倾斜的政策、规定和制度及执行情况4.系(部)领导深入教学第一线进行调查研究、解决问题的材料5.系(部)党政主要领导重视教学质量保证体系建设的有关材料6.系(部)领导听课记录汇编7.系(部)领导上课情况统计表8.系(部)教学改革的总体思路与实施方案(含“质量工程”实施意见的相关材料)9.各级教学管理人员职责的相关材料10.加强教研室建设情况有关材料11.系(部)开展“三育人”活动有关文件汇编12.“三育人”先进个人典型材料汇编13.近三年来系(部)工作计划、总结14.科研促进教学情况(1)科研支持、促进教学综述及典型实例汇总(2)近三年为本科生开设学术报告一览表(3)近三年科研项目一览表(4)近三年科研成果及发表论文一览表(5)近三年科研项目获奖一览表15.加强教学系(部)领导班子建设情况总结及相关文件铜陵学院本科教学工作合格评估教学系(部)佐证材料建议目录(四)一级指标办学思路与领导作用二级指标人才培养模式主要观测点人才培养思路材料目录备注1.系(部)领导关于人才培养思路的文章、课题、报告及会议纪录等2.系(部)关于人才培养模式研究的有关材料3.系(部)教育教学改革的总体思路和方案的材料4.系(部)制定或修订人才培养方案的指导原则及各专业人才培养方案汇编5.注重社会需求导向,服务地方经济文化建设及应用型人才培养情况的材料6.因材施教典型实例一级指标办学思路与领导作用二级指标人才培养模式主要观测点产学研合作教育材料目录备注1.系(部)在产学研合作教育方面的规划、政策、措施2.近几年学院开展产学研合作项目一览表3.产学研合作协议书等原始资料4.系(部)对外文化教育交流情况5.系(部)与政府部门、其它院校、企业合作育人的相关材料6.学生在就业基地就业情况一览表铜陵学院本科教学工作合格评估教学系(部)佐证材料建议目录(六)一级指标教师队伍二级指标数量与结构主要观测点生师比材料目录备注1.在职专任教师统计表及花名册2.返聘、外聘教师统计表及花名册3.分系、分专业、分班级学生人数统计表及花名册4.分专业专任教师名册5.班级授课规模统计表铜陵学院本科教学工作合格评估教学系(部)佐证材料建议目录(七)一级指标教师队伍二级指标数量与结构主要观测点队伍结构材料目录备注1.教师队伍花名册(姓名、年龄、学历、学位、职称、学缘、学科)2.教师队伍结构统计表(按年龄、学历、学位、学缘、职称等进行统计)及发展趋势分析3.专任教师名册、返聘、外聘教师名册4.专任教师中具有硕士博士学位比例5.主讲教师名册(教授、副教授及55岁以下教授、副教授单独列出)及任课情况6.符合岗位任职资格在编主讲教师比例统计表7.分专业教师名册、公共基础课教师名册、新办专业教师名册8.实验课、实践教学教师队伍名册、结构统计表9.“双师型”或具有专业(行业)职业资格和任职经历教师名册10.各级学术带头人、专业带头人、教学名师、精品课程负责人、教学团队负责人等教师名册11.重点(特色)专业教师名册及结构统计表12.近三学年新进、调离及退休教师名册13.教师业务档案,外聘教师业务档案一级指标教师队伍二级指标教育教学水平主要观测点师德水平材料目录备注1.教师岗位职责2.教学工作基本规范3.关于加强师德师风建设文件材料汇总,开展师德建设有关活动材料汇总4.教师教学工作考核办法及年度考核、评价结果等相关材料汇总5.教学名师、优秀教师、师德标兵等评选办法及奖励一览表6.教师所获其他荣誉和奖励一览表7.教师教书育人,为人师表,严谨治学,从严执教典型人物、先进事迹材料8.媒体宣传报道系(部)优秀教师、教书育人的事迹9.教师党员、预备党员、入党积极分子及优秀党员一览表10.教师奖惩情况统计表及相关的处理文件铜陵学院本科教学工作合格评估教学系(部)佐证材料建议目录(九)一级指标教师队伍二级指标教育教学水平主要观测点教学水平材料目录备注1.提高教师教学水平和能力的制度、激励措施和实施情况2.教师评优、评先的获奖情况及相关材料(优秀教师、教学名师、教坛新秀等)(含姓名、项目名称、级别、颁奖单位、时间等)3.近几年课堂教学、实践教学质量评优材料(该项统计包括评优类别、参加人数、职称分布、方式、结果等要素)4.近三学年青年教师教学基本功竞赛、优秀教学质量奖、观摩教学等材料汇总5.近三学年各类竞赛获奖的指导教师名单、优秀毕业论文(设计)指导教师名单6.学生评教活动实施方案及近三学年学生评教材料汇总7.教学督导评教结果统计及专项检查等相关材料8.教授、副教授担任本科教学工作情况(该项统计包括单位、姓名、职称、从事专业、担任课程、授课班级、授课时数等要素。

铜陵学院2020年专升本招生章程

铜陵学院2020年专升本招生章程

铜陵学院2020年专升本招生章程一、学校全称:铜陵学院二、办学层次:本科三、办学类型:公办普通本科高校四、办学地址:安徽省铜陵市翠湖四路1335号五、招生专业及计划:专业名称招生计划招生专业范围学学费(元/年)备注制合计1020文科:40报考文理科事宜,后续会计学财经商贸大类2年3500关注学校招理科:100生网审计学50财经商贸大类2年3500人力资源管理90不限2年3500劳动与社会保障50不限2年3500投资学50财经商贸大类、2年3500公共管理与服务大类财经商贸大类、国际经济与贸易50公共管理与服务大类、2年3500语言类电子信息大类、自动化类、自动化150能源动力大类、2年3900交通运输大类涉电专业土木建筑大类、水利工程与管理类、土木工程90测绘地理信息类、2年4290交通运输大类涉土木路桥类专业计算机类、数字媒体技术50艺术设计类、2年4290广播影视类材料成型及控制装备制造大类、50金属材料类、2年3900工程计算机类装备制造大类、汽车服务工程50交通运输大类、2年3900计算机类、汽车营销与服务与安徽国际商务职业学财经商贸大类、院联合培商务英语502年3850养,在安徽语言类国际商务职业学院学习。

与安徽国际商务职业学财经商贸大类、院联合培电子商务100旅游大类、2年3500养,在安徽计算机类国际商务职业学院学习。

与安徽国际商务职业学院联合培金融学50财经商贸大类2年3500养,在安徽国际商务职业学院学习。

六、报名1、招生对象:安徽省省属普通高校(以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校)的应届全日制普通高职(专科)毕业生。

安徽省高校毕业的具有普通高职(专科)学历的退役士兵。

2、报名条件:(1)遵守中华人民共和国宪法和法律。

(2)身体健康。

(3)安徽省省属普通高校(以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校)的应届全日制普通高职(专科)毕业生;安徽省高校毕业的具有普通高职(专科)学历的退役士兵。

铜陵学院学生社团介绍

铜陵学院学生社团介绍

铜陵学院学生社团介绍社团活动是大学生校园文化生活的重要组成部分,社团为每一位同学提供了展示才智和风采的舞台。

近年来,我校学生社团在校团委的领导下发展迅速,目前共有四大类、28个学生社团。

各学生社团结合自身的特点开展了丰富多彩的活动,既丰富了同学们的课余生活,又为校园文化的繁荣做出了重要贡献。

大学生经济学会铜陵学院大学生经济学会成立于2003年5月,是一个以提高大学生自主创新能力和综合素质为核心、以学术研究和社会实践为中心、以“创新、协作、务实、发展”为宗旨的综合性社团。

学会自成立以来,几乎年年被评为校级“优秀社团”,更是铜陵学院28个社团中唯一一个荣获过两次“安徽省百优社团”称号的优秀社团!经过十届理事会及广大会员们的不断努力,大学生经济学会目前已发展成为铜陵学院最具竞争力的学生社团之一!学会的口号是:经世致用、济怀天下!一、品牌活动One.学术知识类:1. 经济行业类系列知识讲座:邀请校内外经济领域的知名教授、企业家及优秀校友发表演讲及学术报告,传授相关理论知识。

如历年举办的拍卖知识讲座、股票知识讲座、投资理财讲座等。

2. 经济类考证资料展:全面搜集经济类行业和专业面试、就业所需的各类证书和文凭,并以图片的形式展现出来,为大学生四年的学习及考研之路明确方向。

Two.实践创新类:1. 校园销售精英大赛:经济学会联合社会优秀商家企业在校园内举行销售大赛,该活动每年吸引了大量同学参与,校园影响巨大,获得声誉不断!如2010年登上安徽新闻联播的“康师傅杯”校园销售大赛等。

2. 校园模拟炒股大赛:学会根据现实股票市场的波动提供网络虚拟股票交易场所,玩家们可在市场自由交易,最后资本最多者获胜,通过活动同学们可体会股票市场中的得失与智慧!Three.校园生活类:1. 校园拍卖会:学会最具代表性的活动!在校园内收集具有拍卖价值和意义的各类物品,邀请铜陵市正规拍卖行进行拍卖,流拍的商品返还给物主或寄存于经济学会在之后学会举办的校园展销会进行交易,拍卖或卖出的钱款归物主个人所有。

校警党组织共建平安校园实践育人基地的理论探索与实践——以铜陵学院为例

校警党组织共建平安校园实践育人基地的理论探索与实践——以铜陵学院为例

校警党组织共建平安校园实践育人基地的理论探索与实践—
—以铜陵学院为例
葛旭;罗冰
【期刊名称】《铜陵学院学报》
【年(卷),期】2024(23)1
【摘要】随着总体国家安全观的深入贯彻,“平安校园”的内涵、外延不断拓展,构建更高质量的平安校园成为当下高校日常工作的重要内容和长期目标。

文章梳理相关文献、新闻,结合高校安全管理工作的日常实际,对新时代高校平安校园建设的意义和形势进行了研究,进一步分析了平安校园建设存在的问题。

以铜陵学院为例,提出以校警党总支“结对共建”为基础,全力打造“12344”的安全教育模式,探索出大学生安全实践教育的有效模式,进而为构建和谐平安校园、建设高水平应用型地方高校献计献策。

【总页数】5页(P78-82)
【作者】葛旭;罗冰
【作者单位】铜陵学院文学与艺术传媒学院
【正文语种】中文
【中图分类】D64;G641
【相关文献】
1.校企共建生产性实训基地的实践与探索——以惠州卫生职业技术学院校企共建生产性实训基地为例
2.校企共建化工专业工程实践教育基地的探索与实践——以徐
州工程学院-江苏蓝丰生物化工有限公司工程实践教育中心为例3.校企(事)共建专业实践基地建设的探索与实践——以湖北经济学院信息管理学院为例4.政校企共建育人“特区”的理论与实践探索——以江苏经贸职业技术学院为例5.中间层理论视角下校企共建实践教学基地探索——以广州大学华软软件学院电子商务专业实践教学基地为例
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铜陵学院图书馆


馆藏分布
资料来源于铜陵学院图书馆。
现任领导
图书馆馆长张寒生
张寒生男,1964年7月出生,1984年毕业于安徽大学图书馆学专业,现任铜陵学院图书馆馆长、书记,研究 馆员。中国图书馆学会会员、安徽省图书馆学会常务理事、铜陵市图书馆学会副理事长、安徽省高等学校图书馆 情报工作委员会期刊工作专业委员会副主任、铜陵学院图书馆工作委员会副主任、青铜文化研究所所长、安徽大 学管理学院客座教授。
根据图书馆事业发展要求和业务分工的需要,图书馆馆内设有二级机构六个,即:办公室,流通部,阅览部, 采编部,技术情报部,参考咨询部;以及铜文化发展研究中心和文检课教研室。
流通部
流通部负责开展文献外借工作,同时负责指导读者选择和利用文献、文献归架,以及对过期、损坏和丢失文 献的读者照章进行处罚。
流通部共有7个书库,藏书约106万册,分别是:
2011年9月,我院图书馆成功与“中国高等教育文献保障系统(CALIS)”和“安徽省CALIS管理中心”签订 了三方资源共享和服务协议,成为安徽省高校为数不多的CALIS正式成员馆,我院师生能够享用本馆和本馆以外 700余所高校图书馆的海量数字资源。并且安徽省CALIS管理中心已推荐我馆向教育部CALIS中心申报特色数字图 书馆。
铜陵学院图书馆
CALIS正式成员馆
01 发展历程
03 馆藏分布
目录
02 机构设置 04 现任领导
铜陵学院图书馆创建于1978年,前身为铜陵财经专科学校图书馆。2000年9月,铜陵师范学校与铜陵有色冶 金工业学校并入我校,2002年3月我馆正式更名为铜陵学院图书馆。图书馆建筑面积㎡,使用面积㎡,由育秀校 区和翠湖校区两个图书馆组成。馆藏现有纸质藏书近110万册,电子图书108万种,各类中外文期刊1500余种,报 纸132种,中外文数据库26种。我馆可向读者提供阅览、外借、文献检索、情报咨询、科技查新、络服务等多类 型、多方式、多层次的服务。实行全开架、大流通服务方式。图书馆现有对外借阅处7个,阅览室9个、自修室2 个,电子阅览室2个。周开放时间达105小时,电子资源每周7×24小时开放。

【大学介绍】铜陵学院简介

【大学介绍】铜陵学院简介铜陵学院坐落于素有“中国古铜都”之称的安徽省铜陵市,迄今具有50多年办学历史。

2002年3月,经教育部批准,由铜陵财经专科学校升格为铜陵学院。

2021年10月,学校获批为安徽省示范应用型本科院校立项建设单位。

学校现有两个校区,校园占地面积1310亩(约873630平方米),各类校舍面积33.8万平方米,教学科研仪器设备总值5900多万元,图书馆藏纸质图书94万册,中外文期刊1500余种。

现有教职工788人,其中专任教师622人,副高以上职称教师200人,具有博士、硕士学位教师449人,外聘教师近170人。

全日制本科在校生14000多人,成人教育在籍生1300多人。

学校现有会计学系、工商管理系、公共管理系、金融学系、经济贸易系、外语系、文学与艺术传媒系、法政系(社会科学部)、数学与计算机科学系、电气工程系、机械工程系、土木建筑系等12个系,另设有体育教学部、继续教育学院等教学机构。

现有43个本科专业,涉及经济学、管理学、工学、文学、理学、艺术学、法学等7大学科门类。

建有安徽省人文社科重点研究基地皖江经济发展研究中心,以及光电子应用安徽省工程技术研究中心、青铜文化研究所等16个科研机构。

编辑出版学术刊物《铜陵学院学报》。

学校是安徽省财经类人才培养、培训的重要基地,形成了一定的财经教育办学特色。

拥有会计学、国际经济与贸易2个国家级特色专业,金融学、市场营销、财务管理等6个省级特色专业,《管理学》、《税法学》、《成本会计》、《金融学》等6门省级精品课程,会计实务实验室、经济管理实验实训中心等5个省级示范实验教学中心。

近年来,学校围绕省示范应用型本科院校建设,深入贯彻落实科学发展观,坚持走内涵发展、开放办学、合作育人之路,不断创新教育思想观念,深化教育教学改革。

学校在安徽省较早提出培养应用型人才、建设应用型高校的办学思路,在应用型人才培养的理论探索和实践方面,走在全省同类高校的前列。

铜陵学院校徽校标

文档编号:0000 151
VI设计
铜陵学院
(蓝图VI设计内部资料)
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现,是高度发展信息社会需要的,它可以使学校的面貌更加光彩照人,有利于学校建立良好的形象,并将学校形象能得到具体的视觉展示,从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计(LOGO)的目的和宗旨,就是将大学校园形象要素,包括各种深层的形象和表层形象内涵要素,通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI,展现给全社会公众,使社会公众产生一致的认同感,从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想,并能感受到该学校文化的巨大影响力。

铜陵学院校徽
铜陵学院校名。

铜陵学院金融学期末考试试题及答案doc

铜陵学院金融学期末考试试题及答案doc一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 金融市场的基本功能不包括以下哪一项?A. 风险管理B. 价格发现C. 资源配置D. 信息披露答案:D2. 以下哪个不是货币市场工具?A. 短期国债B. 股票C. 银行承兑汇票D. 商业票据答案:B3. 金融监管的目的是:A. 增加金融机构的利润B. 保护投资者利益C. 减少金融产品种类D. 限制金融市场发展答案:B4. 以下哪个指标不是衡量金融系统稳定性的?A. 资本充足率B. 流动性比率C. 杠杆率D. 通货膨胀率答案:D5. 以下哪个不是金融衍生品?A. 期货B. 期权C. 股票D. 掉期答案:C6. 以下哪个不是金融创新的驱动因素?A. 技术进步B. 市场竞争C. 政府干预D. 客户需求答案:C7. 以下哪个不是金融中介机构?A. 商业银行B. 保险公司C. 投资银行D. 证券公司答案:C8. 以下哪个不是金融市场的参与者?A. 投资者B. 融资者C. 监管机构D. 消费者答案:D9. 以下哪个不是金融风险管理的方法?A. 风险分散B. 风险转移C. 风险消除D. 风险对冲答案:C10. 以下哪个不是金融监管的原则?A. 透明度原则B. 公平性原则C. 效率性原则D. 随意性原则答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 下列哪些属于金融市场的功能?A. 资源配置B. 风险管理C. 价格发现D. 信息披露答案:ABCD2. 以下哪些属于金融监管的目标?A. 维护金融市场稳定B. 保护投资者利益C. 促进金融创新D. 限制金融发展答案:ABC3. 以下哪些属于金融衍生品?A. 期货B. 期权C. 股票D. 掉期答案:ABD4. 以下哪些属于金融创新的成果?A. 电子支付B. 网上银行C. 金融科技D. 传统银行答案:ABC5. 以下哪些属于金融风险的类型?A. 市场风险B. 信用风险C. 操作风险D. 法律风险答案:ABCD三、判断题(每题2分,共10分)1. 金融市场是金融资产交易的场所。

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铜陵学院
卓越会计师实验班介绍
一、基本情况
铜陵学院会计学专业具有30多年的办学历史,1983年开始设置会计学专科专业,2002年经教育部批准开始设置会计学本科专业,并于当年招收本科生。

会计学专业是铜陵学院经济与管理类专业中开办最早的专业之一,经过多年的建设,会计学专业培养的学生规模不断扩大,办学实力不断增强,社会影响不断扩大,近年来,每年最低录取分数线文科超出省控线近36分以上,理科超出省控线45分以上。

2008年,经安徽省教育厅批准,会计学专业成为安徽省特色专业;2010年,经教育部批准,会计学专业成为国家级特色专业;2012年,经安徽省教育厅批准,会计学专业成为铜陵学院“卓越人才教育培养计划”试点专业。

二、“卓越会计师”实验班培养目标与特色
“卓越会计师”实验班培养的总体目标:
以“优基础、高素质、强能力、重创新”的人才培养要求作为人才培养方案的设计原则,立足于培养德、智、体全面发展,具有良好的职业素养和品格,具有一定的国际视野和创新思维能力,在相关领域内具有可持续成长能力的应用型卓越会计人才。

“卓越会计师”实验班具体实施目标:
(1)按时、按量、按质完成培养计划的学习任务,修满计划所要求的学分;
(2)高质量地完成学校、学院、导师安排的各项学习任务;
(3)每学期选听知名学者讲座不少于2次;
(4)至少完成1项大学生创新性实验项目;
(5)英语通过国家公共6级,能熟练阅读英文经典文献,获得国家计算机2级证书;
(6)完成社会实践调研报告1份、专业认知实习报告1份、毕业实习报告1份;在四类及以上学术期刊上发表学术论文1篇;
(7)通过全国会计专业技术资格(初级)考试;获得会计人员从业资格证;
(8)积极参加国家、省、学校和学院组织的会计综合知识竞赛。

“卓越会计师”实验班学生的培养体现了如下鲜明的特征:
第一是特色鲜明的“通用+专用”性的课程体系。

“卓越会计师”实验班学生培养方案的制订在充分考虑会计学专业服务社会主义市场经济发展的基础上,将“CPA(中国注册会计师)”资格考试科目融入课程体系中。

同时,兼顾金融、工程行业对会计人才知识、能力的需求,在培养方案中增加了《土木工程制图》、《土木工程概论与概预算》、《工程审计》、《银行会计》等课程。

第二是卓有成效的“校企联合培养机制”。

“卓越会计师”实验班学生的培养在突出学生会计岗位模拟操作能力培养的同时,学生有一年时间在企业阶段从事会计、财务管理和审计岗位工作,极大地提高学生的岗位工作能力和可持续发展能力。

第三是“高质量的校企联合双导师制”。

“卓越会计师”实验班学生的培养,实行双导师制,会计学院选拔高质量的教师作为“卓越会计师”实验班学生的校内导师,每个导师指导的学生不超过5人。

此外,学校还将聘请企业财务总监、总会计师担任学生的指导教师,培养学生的会计实践工作能力。

第四是强化外语和数学教育,为学生未来发展提供支撑。

学校集中优质外语教学资源,为卓会班开设了大学英语、英语视听说、英语阅读与写作等课程,全部采用小班教学,因材施教,优才优育。

同时数学课程全部采用理工科教材。

“卓越会计师”实验班培养学生的基本要求:
(1)热爱祖国,拥护中国共产党的领导,具有为国家繁荣富强而奋斗的志向和责任感。

(2)掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理,树立科学的世界观、人生观和价值观。

(3)具备扎实的管理学和经济学理论基础,具有良好的人文社科素养。

(4)英语成绩优秀,具有较强的听、说、读、写能力,能比较顺利地阅读本专业的英语文献。

(5)数学成绩优秀,具备初步的数学建模能力。

(6)具有良好的职业素养和品格;熟练掌握会计学和财务管理学的基本理论,能熟练运用会计和财务管理工具,尤其是掌握工程会计与财务管理的专业知识、专业技能和专业发展的可持续成长能力;具有自主学习、自主成长的能力;
把握本学科的前沿动态。

(7)具有较强的计算机应用能力、较强的写作能力、较好的语言表达能力、较强的人际沟通能力、初步的科学研究能力、较强的岗位工作能力,特别是具有较强的可持续发展能力。

(8)具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德。

(9)具有一定的体育和军事基本知识,受到必要的军事训练,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

三、“卓越会计师”实验班的核心课程
“卓越会计师”实验班的核心课程包括《管理学》、《公司战略与风险管理》、《微观经济学》、《统计学》、《经济法》、《税法》、《会计学基础》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《国际会计》、《财务成本管理》、《审计学》、《工程概论与概预算》、《工程审计》等。

四、教学管理
1.卓会班由会计学院负责教学和学生管理工作。

单独编班,执行独立的教学计划,选配具有丰富导学能力、责任心强的班主任。

2.卓会班安排学术水平高、教学经验丰富、外语基础好的教师主讲课程,专业主干课程均使用国内优秀教材(如CPA),并实行“读、写、议”改革,将课堂教学、学术讲座与学生讨论结合起来,培养学生的专业素养、创新能力和分析能力。

3.依托学院的省级会计实验教学示范中心及20余个政府机构、大型企业集团、事务所等实习基地,为学生实践实习创造良好的条件。

4.卓会班引进竞争机制,实行动态分流制度。

根据学生的学习兴趣、能力和成绩,淘汰不宜继续在卓会班学习的学生,同时也从同年级会计学院会计学专业、财务管理专业、审计学专业和资产评估中选拔优秀的学生进入卓会班学习。

从卓会班分流出来的学生学籍,按照《铜陵学院学生学籍管理实施细则》(试行)办理。

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