部编本三年级上册语文17古诗三首望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭(动画版)
饮湖上初晴后雨
苏轼 水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 浓妆/淡抹/总/相宜。
饮湖上初晴后雨：即诗人与朋友在西湖饮酒游览， 适逢天气由晴转雨的意思。 潋滟：波光闪动的样子。 方好：正好。方，刚刚，副词。 空蒙：形容云雾迷茫，似有若无。 亦：也。 奇：奇妙。 欲：想要。
动，沉了下去。
淡 妆 浓 抹 总 相 宜
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
欲：如果，想要 西子：西施。 淡妆：淡雅的装束 浓抹：浓艳的打扮。 相宜：适宜。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
如果把西湖比作西施，不论她 是淡雅的装束，还是浓艳的打扮， 都是一样光彩照人。
悟诗境
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
座天设的门户，形势非常险要，“天门”由此得来。《元 和郡县志》卷二八江南道宣州当涂县：“博望山，在县西 三十五里，与和州对岸。江西岸曰梁山，在溧阳县南七十 里。两山相望如门，俗谓之天门山”。
2.楚江：即长江。古代长江中游地带属于楚国，所以 叫“楚江”。
3.回：回旋，指江水的流向在这里有一个转折。
望天门山 唐· 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
西湖：这里指杭州西湖，又叫西子湖，因为它在杭 州西面；叫西子湖，则是从这首小诗而来。 西子：即西施, 春秋时代越国著名的美女，姓施，家 住浣纱溪村（在今浙江诸暨县）西，所以称为西施。 淡妆浓抹：或淡雅地妆束，或浓艳地打扮。 相宜：合适。
晴天西湖
雨天西湖
晴天的西湖，水上波光闪动， 十分耀眼，美丽极了。 水
李白诗歌散失
不少，至今尚 存900多首， 内容丰富多彩， 被后人誉为—— 诗仙。
李白25岁的时候就怀着济世安民 的雄心壮志离开了家乡前去洞庭湖游览， 接着又兴致勃勃地乘船顺江东下，在经 过安徽省当涂县的东、西梁山时。被眼 前雄奇秀美的景色吸引住了，于是写下 了一首流传千古的诗----《望天门山》。
孩子们，在我们中国湖南省的东北部，有我国第二大淡水湖，想不想去看一看？ 看，这就是我国的第二大淡水湖，它叫洞庭湖。
洞 庭 湖
自古人称“洞庭天下水”，不少文人墨 客留下过脍炙人口的诗篇，这节课要学 习的就是刘禹锡的《望洞庭》
一、引入课题
刘禹锡（772-842），唐代 文学家、哲学家，字梦得， 洛阳人，自称“家本荥上， 籍占洛阳”，又自言系出中 山。其先为中山靖王刘胜。 有“诗豪”之称。
看动画唱歌曲《祖国最美丽》
倒计时钟试着用
部编本三年级上册语文
望天门山 饮湖上初晴后雨 望洞庭
学习目标
1.认识“亦、抹”7 个字。会写“断、楚、 孤、帆”13 个字。了解诗句的主要 意思。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古 诗。默写《望天门山》 。 3.通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体 会诗人热爱祖国河山的感情。 教学重难点：
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨 宋 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
A题目中的“后雨”就是“雨后” ， “初晴后雨”即雨后初晴。
B题目中的 “初晴后雨”意思是起 初阳光明丽，后来下起了雨。
本诗通过作者对西湖晴 天和雨天不同景色的描写， 以及以西施比西湖，形象地 表现了西湖的美，表达了作 者对西湖的赞美，对祖国大 好河山的热爱。
亦：也
山色空濛雨亦（yì）奇
1、诗句中哪个字提示了我们天气？
雨:雨天
2、诗人告诉我们雨天的西湖是什么样的？
山色空蒙:山色迷茫
山色迷茫的雨天景色也很奇妙。
欲把西湖比西子
西施与王昭君、貂蝉、杨玉 环并称为中国古代四大美女， 其中西施居首，是美的化身 和代名词。“沉鱼”据说是 西施在河边浣纱，鱼儿看到 西施的美貌以后都忘记了游
自主学习 朗朗书声
望洞庭
（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
合作探究 美读古诗，理解诗意。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
秋天的夜晚，月光如水，水映月光， 两者融合在一起，显得非常和谐。 湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧， 就像一面没有磨拭过的铜镜。
（二）美读古诗，想象画面。
苏轼（1037-1101）字子瞻，一 字和仲，号东坡居士。眉州眉山 （今四川眉山县）人。北宋文学家、 知名画家，“唐宋八大家”之一。 与其父洵、弟辙，合称“三苏”。 诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺 术表现方面独具风格。有《东坡七 集》《东坡乐府》等。
饮湖上初晴后雨
苏轼 水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 浓妆/淡抹/总/相宜。
山夹江对峙、水波澜壮阔 热爱祖国山河
5.本诗在写作上最突出的特点是什么？
巧妙运用富有表现力的动词。
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
回：一回旋，二回转改变方向， 三返回。
两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
望天门山 唐· 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【注释】 1.天门山：在今安徽省当涂县。两山夹江对峙，像一
自主学习小擂台
1.这首诗写眺望天门山之所见，诗中描绘了哪些景物？
天门山、长江水、太阳、孤帆
2.诗人为这些山川景物抹上了怎样的色彩？
青（山）、绿（水）、红（日）、白（帆）
3.诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其他 景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？
天门山 衬托 雄奇秀丽
4.这首诗描绘了天门山怎样雄奇秀丽的景色？表现了诗 人怎样的思想感情？
操作动画，学习生字
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摘苹果
至孤
楚
帆
断
遥银 盘 饮
磨未镜 初
望天门山
李白
•李白：（701762），唐代 诗人，字太白，
号青莲居士。
绵州昌隆人，
光 潋 滟
水光潋滟晴方好，
1、诗句中哪个字提示了我们天气？
2、诗人告诉我们晴天的西湖是什么样的？
方：（B）
A 正直 B 正当；恰好 C 一种形状
水光潋滟晴方好，
1、诗句中哪个字提示了我们天气？
晴:晴天
2、诗人告诉我们晴天的西湖是什么样的？
水光潋滟:水波荡漾
水波荡漾的晴天景色真好，
山色空濛雨亦（yì）奇
拓展提升
展示自我
1背诵并默写《望洞庭》。 2用自己的画笔画一幅洞庭山水 图
结语
加油吧，同学们！
1教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”
诗中把什么比作什么? 把（湖面）比作(铜镜)
比喻用得形象、生动、巧妙
美读古诗，理解诗意。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
你看到了什么? 与诗中的景象比一比，像吗?
（二）美读古诗，想象画面。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
远望洞庭湖的君山和湖水， 好似白银盘中轻轻托着一颗青 螺。
（二）美读古诗，想象画面。
2教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。 这句诗中，把什么比作了什么? 把(湖面)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。诗人把月 夜下洞庭的山水变成了一个精美绝伦的工艺品
感悟比喻用得形象、生动、巧妙
我的收获
（二）美读古诗，想象画面。
3 背诵古诗。 望洞庭
唐 刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。
刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材 广泛，与柳宗元并称“刘 柳”，与韦应物、白居易合 称“三杰”，并与白居易合 称“刘白”，有《陋室铭》 等名篇
写作背景分析
----摘自蓝天白云博客
诗人刘禹锡贬逐南荒，二十间年去来洞庭湖，据文献可 靠的约有六次。本诗说的是明月当空的夜晚，诗人刘禹 锡经过洞庭湖，写下了所见的美景，作者观望洞庭湖的 景色的角度刚好把洞庭湖的美景尽收眼底，抓住了最美 丽的湖光山色。诗中运用了比喻、拟人的写法，描写了 景物的特点，抒发了作者的真实情感。
感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河 山的感情。
看精美动画，听标准范读《望天门山》。
看精美动画，听标准范读《饮湖上初晴后雨》。
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我会认
亦可 涂抹 宜人 家庭 未知 打磨 盘子
开火车
亦抹宜庭未磨盘
操作动画，学习生字
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操作动画，学习生字
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【译文】 天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水 向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的 青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶 来。
？？？
同学
们，你
们知道
??
这是哪Biblioteka 里吗？饮湖上初晴后雨在西湖上边饮酒边欣赏先晴后雨时的美景
即诗人与朋友在西湖上饮酒游览，适逢天气 晴转雨，诗人便饱览了两种截然不同的风光。
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三年级上册语文书第17课
部编语文三年级上册第17课《古诗三首》课堂笔记课文资料：1、本课由3首古诗组成，分别是唐代李白的《望天门山》、宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》和唐代刘禹锡的《望洞庭》，旨在引导学生积累写景的古诗，感受祖国河山的美丽和传统文化的博大精深。
2、天门山是山岳型自然景区，世界地质公园、国家森林公园、国家5A级旅游区。
位于湖南省张家界市城区南郊8千米，海拔1518.6米，是张家界的文化圣地，被尊为“张家界之魂”、“湘西第一神山”。
3、西湖，位于浙江省杭州市西部，是中国主要的观赏性淡水湖泊，也是中国首批国家重点风景名胜区。
西湖三面环山，面积约6.39平方千米，东西宽约2.8千米，南北长约3.2千米，绕湖一周近15千米。
湖中被孤山、白堤、苏堤、杨公堤分隔，按面积大小分别为外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖等五片水面，苏堤、白堤越过湖面，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三个人工小岛鼎立于外西湖湖心，夕照山的雷峰塔与宝石山的保俶塔隔湖相映，由此形成了“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”的基本格局。
望天门山[唐]李白天门中断/楚江开，碧水东流/至此/回。
两岸/青山/相对出，孤帆/一片/日边来。
作者介绍：李白：（701 ～762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，李白与杜甫又合称“大李杜”。
主要作品：《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》等。
主题：《望天门山》描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。
译文：”天门中断楚江开”的大意是：浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二。
”碧水东流至此回”的大意是：东流而去的长江水经过天门山时形成回旋的水流。
其中”回”是”回旋，回转”的意思，突出了山势险峻和水流湍急；”此”是指天门山。
诗歌后两句的大意是：两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。
部编版语文三年级上册17《古诗三首》(课件)
多音字
mǒ 〔 抹去〕〔抹黑〕
抹 mā 〔 抹布〕〔抹脸〕
mò 〔 抹灰〕〔抹面〕
小试牛刀
1.?饮湖上初晴后雨?的作者是 朝宋代的 苏。轼
2.?饮湖上初晴后雨?一诗中，赋予西湖生命，赞美西 湖美景的句子是：欲把西湖比西子 ，淡妆浓抹总相宜 。
举一反三，学习诗歌
饮湖上初晴后雨〔其一〕 [ 宋 ] 苏轼
显出山势之险峻，水流
碧水东流至此回。
之湍急。
译文：碧绿的长江水东流经过天门山水流盘旋澎湃。
抓关键字，理解诗意
“出 〞：耸出来，感 受两岸青山的热情迎接。
以动写静
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
拟人
译文：两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，孤孤单单 的一叶小舟从日边而来。
品味动词，理解诗意
望天门山 [唐]李白
碧水东流至此回。
天门山
长江
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。 3.这些景物给你一种什么样的感觉？
借助注释，理解诗意
天门中断楚江开， 译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰。
朗读诗句，想象画面
天门中断楚江开，
从“断〞和“开〞， 我们可以感受到天门山 的宏伟和长江的奔腾不 息、波澜壮阔。
抓关键字，理解诗意
“盘旋，回转〞，凸
水流湍急
宏伟壮阔
……
小结
?望天门山?中所描绘的是一幅非常惬意和 美妙的图景。李白借助这些雄丽的风光，表达 了对祖国河山的热爱，以及自己豁达、宽阔的 胸襟。
小试牛刀
1.?望天门山?的作者是 朝唐代的 李。白他被后世 誉为：“ 诗仙〞。诗中的“楚江〞是指： 长江， “此〞字指的是： 天门山 。 2.?望天门山?一诗中 天门中断楚江，开 碧水东流至此回。 表达出了天门山的雄峙和江水的奔腾不息。
部编版三年级语文上册《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》PPT课件
一天，他和朋友乘坐游船荡漾在西湖上，一边 饮酒聊天，一边欣赏西湖美景，写下了这一首千古 流传的美妙诗篇。
53
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
54
猜一猜诗题的意思
55
在西湖的船上饮酒
饮湖上初晴后雨
诗人一边饮酒，一边欣赏西湖的美景，天气先晴后雨
56
他们在西湖上喝着酒，赏 着美景，起初是晴天，后来下 起了雨，那是怎样的景象呢？ 让我们走进诗中去吧！
6
创作背景
李白是一位非常伟大的浪漫主义 诗人，他的一生大部分时间都是在漫 游中度过的。25岁的时候就怀着济世 安民的雄心壮志离开了家乡前去洞庭 湖游览，接着又兴致勃勃地乘船顺江 东下，在经过安徽省当涂县的东、西 梁山时。被眼前雄奇秀美的景色吸引 住了，于是写下了一首流传千古的诗---《望天门山》。
高高的天门山从中间断开，成为东西两山
东
断
西
同学们， 你们知道这高高的天门山，是被谁断开的吗？
14
楚江
即长江。长江中下游地带在古 代属于楚地，所以叫楚江。
15
16
17
天门中断楚江开
写出了长江冲破一切阻碍的神奇力量。
18
天门中断楚江开 哪位同学试着讲讲诗句的意思
19
诗意： 天门山被长江从中间断开，分为两座山。
明，充分显示了李白豪放飘逸的诗风。
33
请圈出诗中的六个动词
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
使山水景 物呈现出跃跃 欲出的动态， 描绘出了天门 山一带的雄奇 阔远。
34
找出诗中两对色彩鲜明的景物
青 山 绿 水
孤 帆 红 日
勾勒出了一幅精美的图画，诗中有画，画中有诗。35
统编版三年级语文上册17古诗三首(课件)(共26张ppt)
悠闲自在 乐观豁达
诗人在望什么？ 望到了什么？
秋夜月光下洞庭湖 优美风景
望洞庭
［唐］刘禹锡
和谐
湖光秋月两·相·和·，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
XXX舒适
用自己的话说说看
这两句诗写了什么
风景？
和谐
湖光秋月两·相·和·，
潭面无风镜未磨。
XXX舒适
洞庭湖上月光和水色交相融和， 湖面风平浪静如同未磨的铜镜。
17.古诗三首
《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》
《望洞庭》
荔枝酱
一、读准读通
望天门山
［唐］李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
学习方法：
①读诗题 ②读注释
二、了解大意
望天门山
［唐］李白
天门/中断/楚江开， 碧水/东流/至此回。 两岸/青山/相对出， 孤帆/一片/日边来。
浓抹
淡妆
倘若你就是诗人，闭上眼想象：
如果有这么一天，可以把你们的作业或 者各种任务都放下，什么也不想，坐在 风景如画的湖边……
饮湖上初晴后雨
［宋］苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
诗人在官场上遭受挫折， 被派遣到杭州去，但杭州西 湖的潋滟风光打散了他心中 的抑郁不平，他不再执着于 官场的斗争，而是陶醉于湖 光山色。
①潋滟：波光闪动的样子 ②空蒙：迷茫缥缈的样子 ③西子：既西施，中国古
代四大美女之一。
晴天时，西湖碧波荡 漾，波光粼粼； 雨天时，西湖云雾迷 漫，群山若隐若现。
饮湖上初晴后雨
［宋］苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
诗人在望什么？ 望到了什么？
秋夜月光下洞庭湖 优美风景
望洞庭
［唐］刘禹锡
和谐
湖光秋月两·相·和·，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
XXX舒适
用自己的话说说看
这两句诗写了什么
风景？
和谐
湖光秋月两·相·和·，
潭面无风镜未磨。
XXX舒适
洞庭湖上月光和水色交相融和， 湖面风平浪静如同未磨的铜镜。
17.古诗三首
《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》
《望洞庭》
荔枝酱
一、读准读通
望天门山
［唐］李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
学习方法：
①读诗题 ②读注释
二、了解大意
望天门山
［唐］李白
天门/中断/楚江开， 碧水/东流/至此回。 两岸/青山/相对出， 孤帆/一片/日边来。
浓抹
淡妆
倘若你就是诗人，闭上眼想象：
如果有这么一天，可以把你们的作业或 者各种任务都放下，什么也不想，坐在 风景如画的湖边……
饮湖上初晴后雨
［宋］苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
诗人在官场上遭受挫折， 被派遣到杭州去，但杭州西 湖的潋滟风光打散了他心中 的抑郁不平，他不再执着于 官场的斗争，而是陶醉于湖 光山色。
①潋滟：波光闪动的样子 ②空蒙：迷茫缥缈的样子 ③西子：既西施，中国古
代四大美女之一。
晴天时，西湖碧波荡 漾，波光粼粼； 雨天时，西湖云雾迷 漫，群山若隐若现。
饮湖上初晴后雨
［宋］苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
统编版三年级语文上册17.古诗三首《望天门山》课件(共21张PPT)
天门山
天门山在今天的安徽省和县与当涂县的 长江两岸，江北的西梁山和江南的东梁山两 山隔江对峙，像一座天设的门户，所以叫天 门山。
朗读古诗
望天门山 [唐] 李 白
duàn chǔ
天门中断楚江开，
zhì
碧水东流至此回。 两岸青山相对出，
fān
孤帆一片日边来。
导学单
1.诗中写了几种景物？读一读古诗，圈出诗中的景物。 2.诗中你读懂了哪些词语的意思，分享给小组的伙伴。 3.组长分工，小组成员一人一句大致说说这首诗的意思。
积极展学
望天门山 天门山 长江 [唐] 李 白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
积极展学
望天门山 [唐] 李 白
左边为一把 刀把缠缠绕绕 的全都剪断， 右边是一把锋 利的斧子。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
中间断开
到这里 回旋
两岸天门山
[唐] 李 白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二。奔涌的长江水经过天门山时形成回旋的水流。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。
想象画面
借水衬山
峻峭 险峻
天门中断楚江开，
汹涌 奔腾
奇险
浩荡
碧水东流至此回。
动态之美，以动
浑阔 茫远
孤 帆 一 片 日 边 来 。写静。
惊喜、愉悦、激动……
吟诵古诗
望天门山 [唐] 李 白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
拓展积累
望庐山瀑布 唐·李 白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
三年级上册语文课件-17古诗三首 部编版 (37页PPT)
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课文早知道：
饮湖上初晴后雨①
苏轼
水光潋滟②晴方③好， 山色空蒙④雨亦⑤奇。 欲把西湖比西子⑥， 淡妆浓抹总相宜。
①这首诗是由两首诗歌构成的一组 诗，这里选的是其中一首。 ②潋滟：波光闪动的样子。 ③方：正。 ④空蒙：迷茫的样子。 ⑤亦：也。 ⑥西子：即西施，春秋时期越国的美女。
亦 抹宜庭
wèi mó pán
未磨盘
会写的字：
断楚至 孤 帆饮初 镜 未磨 遥 银盘
多音字组词：
抹：[mǒ]涂抹 [mò]抹头 [mā]抹桌子
磨：[mó]磨平 [mò]磨盘
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形近字组词：
镜：[jìng]镜子 境：[jìng]环境 孤 ：[gū]孤独 狐：[hú]狐狸
课文翻译：
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
洞庭湖上月光和水色交相融和， 湖面风平浪静如同未磨的铜镜。 远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨， 好似洁白银盘里托着一枚青螺。
三年级上册语文课件-17古诗三首 部编版 (37页PPT)
Байду номын сангаас
三年级上册语文课件-17古诗三首 部编版 (37页PPT)
大自然真是一位神奇的魔术师，让美丽的西湖 在不同的天气中尽显风姿，在诗人心中留下了永恒的 画卷，也让我们跟随这位最爱西湖的诗人度过了一段 难忘的西湖之行，现在我们要和它说再见了，让我们 把这幅画映在脑海中，悄悄地带走吧！
三年级上册语文课件-17古诗三首 部编版 (37页PPT)
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课文早知道：
饮湖上初晴后雨①
苏轼
水光潋滟②晴方③好， 山色空蒙④雨亦⑤奇。 欲把西湖比西子⑥， 淡妆浓抹总相宜。
①这首诗是由两首诗歌构成的一组 诗，这里选的是其中一首。 ②潋滟：波光闪动的样子。 ③方：正。 ④空蒙：迷茫的样子。 ⑤亦：也。 ⑥西子：即西施，春秋时期越国的美女。
亦 抹宜庭
wèi mó pán
未磨盘
会写的字：
断楚至 孤 帆饮初 镜 未磨 遥 银盘
多音字组词：
抹：[mǒ]涂抹 [mò]抹头 [mā]抹桌子
磨：[mó]磨平 [mò]磨盘
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形近字组词：
镜：[jìng]镜子 境：[jìng]环境 孤 ：[gū]孤独 狐：[hú]狐狸
课文翻译：
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
洞庭湖上月光和水色交相融和， 湖面风平浪静如同未磨的铜镜。 远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨， 好似洁白银盘里托着一枚青螺。
三年级上册语文课件-17古诗三首 部编版 (37页PPT)
Байду номын сангаас
三年级上册语文课件-17古诗三首 部编版 (37页PPT)
大自然真是一位神奇的魔术师，让美丽的西湖 在不同的天气中尽显风姿，在诗人心中留下了永恒的 画卷，也让我们跟随这位最爱西湖的诗人度过了一段 难忘的西湖之行，现在我们要和它说再见了，让我们 把这幅画映在脑海中，悄悄地带走吧！
三年级上册语文课件-17古诗三首 部编版 (37页PPT)
小学语文三年级上册第六单元17《古诗三首》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》课件
诗人苏轼在杭州做过通判，他非常喜欢西湖。 这一天，他和朋友乘坐游船荡漾在西湖上，一边 饮酒聊天，一边欣赏西湖美景，起初是阳光明媚， 后来忽然下起雨来。苏轼诗兴大发写下了这首千 古流传的美妙诗篇。
运用上节课学到的古诗学习方法，自主学习 这首古诗。
① 读通诗句，读出节奏； ② 借助注释读，抓关键字词想画面； ③ 品词入境，感悟诗情。
依据这个“断”字，你能想象到天门山是怎样被分开的吗？ 你想用哪个词来形容江水的这种气势？
波涛汹涌、风号浪吼。
指导朗读：高高的天门
长
山被浩荡的长江水冲断了，
江
一分为二，形成了水冲山断
的画面。要读出这样的气势。
波涛汹涌的长江把天门山给劈开了，现在把这两个字放到 诗句中读一读，你想象到了怎样的画面？
一个“断”，一个“开”，体现了大自然的鬼斧 神工，李白还看到了楚江的什么气势？
小学语文三年级上册 第六单元
古诗三首
李白，字太白，号青莲居士，唐代 伟大的浪漫主义诗人，最擅长的体裁是 绝句。被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐 名，世称“李杜”。
我们学过他的哪些诗？ 《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《夜宿山寺》
李白一生，四处漫游，游览了祖国无数的 名山大川。热爱自然，寄情山水，是他生命中 非常重要的情怀。25岁那年，李白初出巴蜀， 前往洞庭湖游览，接着兴致勃勃乘舟顺江而东， 去欣赏天门山，有感而发，写下了《望天门山》 这首诗。
碧水东流至此回
a.到原来的地方。 b.回旋，回转。
诗句中的“回”字是哪一种意思？说说你的理由。
滚滚东流的江水经过两山 夹道处时水面变窄，碰到山壁 时回旋，在这里翻滚咆哮，遇 到山时，只能绕山而流，这样 回旋徘徊。天门山能够把浩荡 的长江水给调转方向。
【精品】部编人教版三年级语文上册古诗三首《古诗三首：望天门山·饮湖上初晴后雨·望洞庭》名师教学课件
——远
读出远近
一望，望见山水
二望，望出天际
三望，望穿宇宙
天门中断楚江开 碧水东流至此回
……《望天门山》
孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
……《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
飞流直下三千尺 疑是银河落九天
……《望庐山瀑布》
透视作者
李白啊，李白！ 在你的诗句中，我们能看到—— 我们还能看到—— 甚至我们还能看到——
望天门山
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
有人说，诗人就是用 诗句来画画的。那么让 我们快去找一找，诗人 李白在这幅画中加入了 哪些景物呢？
读出景物
望天门山
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
有人说，诗人就是用 诗句来画画的。那么让 我们快去找一找，诗人 李白在这幅画中加入了 哪些景物呢？
读出景物
望天门山
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
读出色彩
山 —青山 —青山高耸入云 水 —碧水 —碧水山间流淌 帆 —白帆 —白帆由远及近 日 —红日 —红日偎依山水
读出远近
望天门山
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
——远下水波闪动、荡漾的样子。
山色空蒙雨亦奇
水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇
窈窕淑女，君子好逑。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——《诗经》 ——《绝句》
玩味字词 感受比喻
欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜
西施天生丽质，婀娜迷人，浣纱时 鱼见其美而忘记了游水，渐沉于水底， 故誉其有“沉鱼”之美。她还在村里的 时候，不施粉黛，也就是不化妆，也非 常美丽。
读出远近
一望，望见山水
二望，望出天际
三望，望穿宇宙
天门中断楚江开 碧水东流至此回
……《望天门山》
孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
……《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
飞流直下三千尺 疑是银河落九天
……《望庐山瀑布》
透视作者
李白啊，李白！ 在你的诗句中，我们能看到—— 我们还能看到—— 甚至我们还能看到——
望天门山
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
有人说，诗人就是用 诗句来画画的。那么让 我们快去找一找，诗人 李白在这幅画中加入了 哪些景物呢？
读出景物
望天门山
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
有人说，诗人就是用 诗句来画画的。那么让 我们快去找一找，诗人 李白在这幅画中加入了 哪些景物呢？
读出景物
望天门山
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
读出色彩
山 —青山 —青山高耸入云 水 —碧水 —碧水山间流淌 帆 —白帆 —白帆由远及近 日 —红日 —红日偎依山水
读出远近
望天门山
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
——远下水波闪动、荡漾的样子。
山色空蒙雨亦奇
水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇
窈窕淑女，君子好逑。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——《诗经》 ——《绝句》
玩味字词 感受比喻
欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜
西施天生丽质，婀娜迷人，浣纱时 鱼见其美而忘记了游水，渐沉于水底， 故誉其有“沉鱼”之美。她还在村里的 时候，不施粉黛，也就是不化妆，也非 常美丽。
【精选】部编版三年级上册语文第17课《古诗三首(望天门山、饮湖、望洞庭)》基础知识+课文讲解
【精选】部编版三年级上册语文第17课《古诗三首》基础知识+课文讲解一、我会写断duàn（中断、断绝、一刀两断）楚chǔ（楚国、楚歌、楚楚动人）至zhì（至此、至今、自始至终）孤gū（孤单、孤雁、一意孤行）帆fān（帆船、孤帆、一帆风顺）饮yǐn（饮酒、畅饮、饮水思源）初chū（初晴、初升、大梦初醒）镜jìng（镜子、铜镜、眼镜）未wèi（未来、未知、素未谋面）磨mó（磨刀、磨难、不可磨灭）遥yáo（遥望、遥控、遥遥相对）银yín（白银、银两、银发）盘pán（盘子、棋盘、盘问）二、我会认亦yì（亦是、亦然、人云亦云）抹mǒ（涂抹、浓妆淡抹、搽油抹粉）宜yí（相宜、宜居、因地制宜）三、多音字抹mǒ（涂抹）mā（抹布）磨mó（磨难）mò（磨盘）四、古诗大意《望天门山》：天门山被长江从中断开，分为两座山。
碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。
两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。
《饮湖上初晴后雨》：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。
下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。
如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
《望洞庭》：秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体。
因为没有风，湖面平静的像一面未经磨平的镜子，没有一丝波纹。
月光下，洞庭山显得更加青翠，洞庭湖显得更加清澈远远望去，如同一只晶莹剔透的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
五、问题归纳1.《望天门山》作者望到了哪些景物，是怎么望的？《望天门山》描写了：楚江、青山、碧水、白帆和红花日，作者按照从近到远的顺序描写的。
2.《望天门山）的作者是在什么地方“望”天门山的?从“孤帆一片日边来”可以知道，作者是在行进的小船上“望”天门山的。
三年级语文上册古诗三首《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》PPT课件
道这门是山哪。里吗？
很多年前，诗人李白也去到了天 门山，并写下了《望天门山》这首 诗。我们一起去看一看。
识诗人
李白（701－762年），字太 白，号青莲居士，是唐代伟大的 浪漫主义诗人，被后人誉为“诗 仙”，与杜甫并称为“李杜”。 代表作品有《望庐山瀑布》《行 路难》《蜀道难》《将进酒》 《早发白帝城》等多首。
17 古诗三首
我会读
亦是 反之亦然
适宜 便宜
淡妆浓抹、抹粉 拐弯抹角 抹布
磨刀 磨炼
家庭 天庭
未来 未必
磨坊 算盘 石磨
托盘
我会写
中断 判断
楚国 苦楚
至今 至于
孤单 孤儿
孤帆 帆
饮料 饮水
初中 初心
镜子 明镜
遥远 算盘 遥
第一课时 这就是位于安徽和县与当涂县西 南长江两岸的两座山。因两山隔江 我相们对的，祖形国同幅门员户辽，阔所，以山又河被壮叫丽做。天大家知
山河的 热爱之情
识诗人
苏轼（1037-1101），字子瞻， 世称苏东坡。北宋文学家、书法 家、画家。有《东坡七集》《东 坡易传》《东坡乐府》等传世。 《饮湖上初晴后雨》是由两首诗 歌构成的一组诗，这里选的是其 中一首。
解诗题
饮湖上初晴后雨
饮：饮酒 湖上：西湖 初晴后雨：先晴天后下雨 在西湖的船上饮酒，天气先晴后雨
主题概括
《望洞庭》描写了秋夜月光下洞庭湖 的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的
喜爱 和 赞美 之情。
课堂演练
一、补充诗句。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
课堂演练
二、把相关的诗句写下来。
1.在春天的西湖边漫步，你会不由自主地赞叹： _欲__把__西__湖__比__西__子__，__淡__妆__浓__抹__总__相__宜__。_____
很多年前，诗人李白也去到了天 门山，并写下了《望天门山》这首 诗。我们一起去看一看。
识诗人
李白（701－762年），字太 白，号青莲居士，是唐代伟大的 浪漫主义诗人，被后人誉为“诗 仙”，与杜甫并称为“李杜”。 代表作品有《望庐山瀑布》《行 路难》《蜀道难》《将进酒》 《早发白帝城》等多首。
17 古诗三首
我会读
亦是 反之亦然
适宜 便宜
淡妆浓抹、抹粉 拐弯抹角 抹布
磨刀 磨炼
家庭 天庭
未来 未必
磨坊 算盘 石磨
托盘
我会写
中断 判断
楚国 苦楚
至今 至于
孤单 孤儿
孤帆 帆
饮料 饮水
初中 初心
镜子 明镜
遥远 算盘 遥
第一课时 这就是位于安徽和县与当涂县西 南长江两岸的两座山。因两山隔江 我相们对的，祖形国同幅门员户辽，阔所，以山又河被壮叫丽做。天大家知
山河的 热爱之情
识诗人
苏轼（1037-1101），字子瞻， 世称苏东坡。北宋文学家、书法 家、画家。有《东坡七集》《东 坡易传》《东坡乐府》等传世。 《饮湖上初晴后雨》是由两首诗 歌构成的一组诗，这里选的是其 中一首。
解诗题
饮湖上初晴后雨
饮：饮酒 湖上：西湖 初晴后雨：先晴天后下雨 在西湖的船上饮酒，天气先晴后雨
主题概括
《望洞庭》描写了秋夜月光下洞庭湖 的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的
喜爱 和 赞美 之情。
课堂演练
一、补充诗句。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
课堂演练
二、把相关的诗句写下来。
1.在春天的西湖边漫步，你会不由自主地赞叹： _欲__把__西__湖__比__西__子__，__淡__妆__浓__抹__总__相__宜__。_____