地理 必修2 《人口的合理容量》PPT课件_图文.ppt共40页
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【人教版】必修二人口的合理容量精品教学课件-PPT
第一章 第三节 人口容量——当堂检测 【人教版】必修二人口的合理容量精品教学课件-PPT优秀课件（实用教材）
下表为我国环境与人口信息表，读表，完成1～2题。
1、表中代表我国环境人口容量的数据是（ A） A.① B.② C.③ D.④
2、表中②③④数据值的差异，说明人口合理容量（C ） A.只受人口消费水平影响 B.与人口消费水平呈正相关 C.与人口消费水平呈负相关 D.与人口消费水平无关
如果把环境人口容量看成是一 个木桶，那么某种资源的环境承 载力就是一块木板。假如各块桶 板代表不同的资源种类，那么 “木桶效应”揭示了什么道理？
某地区或国家的环境承载力的大小将取决 于数量最少的自然资源的数量。
第一章 第三节 人口容量——环境人口容量影响因素
第一章 第三节 人口容量——环境人口容量影响因素 【人教版】必修二人口的合理容量精品教学课件-PPT优秀课件（实用教材）
第一章 第三节 人口容量——当堂检测 【人教版】必修二人口的合理容量精品教学课件-PPT优秀课件（实用教材）
生态承载力是指某区域在一定条件下区域资源与环境的最大供 应能力。生态足迹是指某区域满足人口生存所需的、具有生物 生产力的地域面积。读图回答下面4-5题。
4．没有生态赤字的省份是（ B）
A. 新疆 B. 西藏 C. 山西 D. 河北
人教2019版必修第二册
第一章 人口
第三节 人口容量
第一章 第三节 人口容量——区域资源环境承载力
第一章 第三节 人口容量——区域资源环境承载力
第一章 第三节 人口容量——区域资源环境承载力
复活节岛是东南太平洋上一个孤零零的小岛,早期拉帕努伊人 发现的这是一块物产丰富的土地。他们的人口快速增长，在大约 1680年人口膨胀到了大约8千到2万人。但是这个岛上可提供的食 物，最多只能养活2000人。为了养活增长的人口，他们无节制地 开发、 使用资源。早在公元800年，森林的毁灭已经开始。随着 森林的消失，所有的陆地鸟类和半数以上的海鸟种类全都灭绝了， 人们已找不到木头建造船只，也就再也无法出海捕捉海豚。他们 只能在浅海捕鱼，使得浅海的生态也遭到了严重的破坏，甚至连 海贝也基本被吃光，而只能吃些小海螺。他们从渔民变成了农民： 开始注重养鸡，鸡成了主要的蛋白来源；他们种植甘薯、芋、甘 蔗，但是产量越来越低，因为森林的消失造成了水土流失，在风 吹雨打日晒之下，土壤变得越来越贫瘠。人们普遍处于饥饿之中， 吃他们所能找到的任何东西，这除了老鼠，还包括岛上最大的动 物：人。
《人口的合理容量》课件
水资源
人口增加导致用水量增加 ，水资源短缺和水污染问 题日益严重，影响人类和 生态系统的健康。
能源资源
人口增长推动能源需求增 加，对化石燃料等不可再 生能源的依赖加深，能源 安全和环境问题凸显。
环境污染
大气污染
人口增长导致能源消耗增加，进 而产生大量的废气和烟尘，加剧
空气污染。
水污染
工业废水、生活污水等排放增加， 导致水体污染和生态系统的破坏。
经济社会发展水平
经济社会发展水平对人口合理 容量有重要影响，发展水平越 高，人口容量相应越大。
科技发展水平
科技发展水平能够提高资源利 用效率和环境承载力，从而增
加人口合理容量。
CHAPTER 02
人口增长对环境的影响
资源压力
01
02
03
土地资源
随着人口增长，对土地的 需求增加，导致土地过度 开发和利用，引发土地退 化和荒漠化。
长与资源环境的可持续性。
社会保障政策
完善社会保障体系，提高社会保 障水平，保障人民的基本生活需 求，降低生育率，实现人口合理
容量。
技术创新
提高资源利用效率
促进医疗技术进步
通过技术创新，提高资源利用效率， 减少资源消耗，降低境负担，实现 人口合理容量。
推动医疗技术创新，提高人民的健康 水平，降低死亡率，延长寿命，实现 人口合理容量。
量。
适用于复杂的社会经济和自然环境系统。
需要全面考虑各种因素之间的相互影响，避免片面性，提高估 算的准确性和可靠性。
CHAPTER 04
实现人口合理容量的途径
政策引导
制定人口政策
通过制定合理的人口政策，控制 人口增长速度，优化人口结构，
人教版地理必修二人口的合理容量课件共张
展有重要(zhòngyào)意义。据此完成4～5题。
4. 以某地的四类要素测得的各自所能持续供养的人口数量分别为8 000人、10
000人、6 000人、4 500人，则该地的环境人口容量为
A. 8 000人
B. 10 000人
C. 4 500～6 000人
D. 4 500人
5. 根据第六次人口普查结果，我国目前人口总量为13.4亿(不包括港、澳、台)，
(2)有人说：“我国是人口大国，必然是人才强国，也必然对社会经济发展(fāzhǎn)起促进作 用。”谈谈你对这一观点的认识。 我国是人口大国，但未必是人才强国。人口众多、劳动力资源丰富是我国的基本国 情。但劳动力要成为人才需要通过发展我国科技、教育，提高人口素质来实现。人口多、 劳动力资源丰富是社会经济发展的客观条件之一。但人口多也会带来资源紧张、就业压 力大、社会不稳定等问题。只有发展经济，加强国家宏观调控，实现劳动力资源的合理 配置和结构优化，建立健全社会保障体系，才能推动经济、社会的发展
地球最多能 养活多少人
地球上适合 养活多少人
第二十一页，共34页。
人口合理容量 按照(ànzhào)合理的生活方式，保障 健康的生活水平，同时又不妨碍未来 人口生活质量的前提下，一个国家或 地区最适宜的人口数量
第二十三页，共34页。
60亿
世界人口合理容量
9亿
中国人口合理容量
第二十四页，共34页。
(1)乾隆年间的中国能否养活(yǎng huo)今天 的13多亿人口？为什么？
不能。 资源种类和数量少(粮食产量低)，科技水
平低，对资源的开发利用不够，对外开 放程度低，国外资源流入少等
(2)中国人若是有少食粮食多食肉的消费习 惯，则乾隆年间的3亿人口数将会怎样变
高中地理必修2课件 原创1：1.3人口的合理容量
人口合理容量
按照合理的生活方式，保障健康 的生活水平，同时又不妨碍未来 人口生活质量的前提下，一个国 家或地区最适宜的人口数量
60亿 世界人口合理容量
9亿 中国人口合理容量
资源与环境问题
发达国家与发展 中国家的矛盾
国际合作
各国把人口控 制在合理规模 内
把人口控制在 人口合理容量
建立公平秩序
出现了清朝时期的人口高峰，成为当时 等
世界人口第一大国。
资源、科技发展水平、地区开放程
开发边陲，推广种植高产作物番薯、玉 度与环境人口容量呈正相关；生活
米，中国人多食粮食少食肉的生活习惯 消费水平与环境人口容量呈负相关
等，都有助于极大限度地养活人口。 (4)提高我国环境人口容量的主要手
段是什么？
材料二 木桶容纳水量的多少取决于短 提高我国环境人口容量的主要手段
木桶容量取决于 最短那块木”板
影响环境承载力的因素
资源 科技 经济 文化水平 开放程度 消费水平
正相关 正相关 正相关 正相关 正相关 负相关
木板长短都 只是
相对确定
日本国土面积狭小，矿产资源 贫乏，它是依靠什么条件来提高本 国环境人口容量的？
依靠岛国的位置、众多的良港， 进口资源、能源，出口产品， 发展科技
阅读材料，回答下列问题。
材料一 清朝以前，中国人口一直保持
在1亿之内，一般在7 000万以下，康 (1)乾隆年间的中国能否养活今天的
熙、雍正、乾隆三朝，人口猛增到3亿， 13多亿人口？为什么？
出现了清朝时期的人口高峰，成为当时 不能。
世界人口第一大国。
资源种类和数量少(粮食产量低)，
开发边陲，推广种植高产作物番薯、玉 米，中国人多食粮食少食肉的生活习惯 等，都有助于极大限度地养活人口。
高中地理人教版必修二《人口的合理容量》课件PPT模板
环境人口容量
人口合理容量
概念
参考角度
区 别
实质
体现的意义
自然资源的承载力
一个警戒值 生存
自然资源的承载力，经济、 社会发展、消费水平
一个合理值
发展
人口数量
环境人口容量＞人口合理容量
共同点
制约的因素不确定，历史时期不同，制约因素发生变 化，使人口容量具有不确定性，但在具体时期，制约 因素相对不变的情况下，可以对人口容量进行相对定
(2012 年广州期中)人口的发展一定要与经济社会发展相协
调，与环境的承载力相适应。据此回答 5～6 题。
2011 年某岛国环境与人口信息 最多能供养的人口数量
最适宜的人口数量 2010 年实际供养的人口数量 预测 2012 年供养的人口数量 5.表中反映人口合理容量的数据是 ( )
65 万 35 万 39 万 45 万
人口的合理容量
人教版高中地理必修二课件
学习目标
目
新知导入
录
新知讲解
拓养活多少人 1．概念：环境承载力是指环境能①_持__续__供__养_____的人口数 量，所以②_人__口__数__量___是衡量环境承载力的重要指标。 2．环境人口容量： (1)概念：在可预见的时期内，利用③_本__地___资源及④_其__他__ 资源、智力和⑤_技__术___等条件，在保证符合社会文化准则的物 质生活水平条件下，该国家和地区所能⑥持__续__供__养__的人口数量。
3．新疆维吾尔自治区面积 160 多万平方千米，约占全国面
积的 1/6，是我国面积最大的一个省区。制约其环境人口容量的
主要因素是( )
A．土地资源
B．淡水资源
C．矿产资源
D．气候资源