读书交流会.doc
读书交流会心得发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在读书交流会上的心得体会。
这次交流会，让我受益匪浅，不仅开阔了视野，提升了自我，还加深了我对读书重要性的认识。
以下是我的一些心得体会，希望能与大家共同探讨。
一、读书是一种精神追求古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”读书，对于我们每个人来说，都是一种精神追求。
在忙碌的生活中，我们常常忽略了读书的重要性，其实，读书是一种充实自己的方式，是一种提升自我的途径。
1. 读书可以丰富知识。
知识是人类进步的阶梯，读书可以让我们了解世界，了解人生，了解自己。
通过阅读，我们可以掌握各种学科知识，丰富自己的内心世界。
2. 读书可以陶冶情操。
书籍是人类的精神食粮，读书可以培养我们的审美情趣，提高我们的道德修养。
在阅读过程中，我们可以感受到作者的情感，体会到人生的酸甜苦辣。
3. 读书可以启迪智慧。
书籍是人类智慧的结晶，读书可以激发我们的思考，启迪我们的智慧。
通过阅读，我们可以学会如何思考问题，如何解决问题。
二、读书交流会的重要意义读书交流会为我们提供了一个共同学习、交流的平台，让我们在繁忙的工作之余，能够静下心来，品味书香，感悟人生。
以下是读书交流会的重要意义：1. 拓宽视野。
在交流会上，我们可以了解到不同领域的知识，拓宽我们的视野，激发我们的求知欲。
2. 提升能力。
通过分享自己的读书心得，我们可以提高自己的表达能力、总结能力和分析能力。
3. 增进友谊。
在交流过程中，我们结识了志同道合的朋友，增进了彼此之间的了解和友谊。
三、如何提高阅读质量1. 选择适合自己的书籍。
每个人都有自己的兴趣爱好，选择适合自己的书籍，才能提高阅读质量。
2. 做好读书笔记。
在阅读过程中，做好读书笔记，可以帮助我们更好地理解和消化书籍内容。
3. 定期交流心得。
通过与他人交流读书心得，我们可以发现自己的不足，从而提高自己的阅读水平。
4. 培养阅读习惯。
养成每天阅读的习惯，可以让我们的阅读能力得到持续提升。
读书交流会演讲稿范文6篇
读书交流会演讲稿范文6篇读书交流会演讲稿范文 (1) 最近，我们学校开展了“读书月”活动，大家纷纷带书到学校看。
一到中午，大家都陶醉在书的海洋中……以前我看书都是走马观花，囫囵吞枣，管它三七二十一。
一句话只看它三五个字就以为知道这句话的意思。
所以，书中大多意思、前因后果我都不知道，就不了了之，扔在一旁得过且过。
而且，我每本书只读一遍。
但是，这次老师要求做笔记，多读几遍。
我仔细地照着做了几遍，书的意思渐渐清楚了。
以前我没发现的东西我现在都发现了。
例如，人物的动作、语言都可以体现出人物的心理活动，令人物栩栩如生，活灵活现。
环境的描写更可以体现出人的欢乐、悲哀、忧愁、喜笑颜开……种种情绪。
这一切为什么我以前没发现?难道书读多了，由兴趣，认真，到最后的精品(精细品析)可以找出这一切?“读书百遍，其意自现”看来是真的。
的确，只有书读多了，才能理解意思，开阔视野，不断增加知识。
看来，我以前那套读书方法行不通。
不过，我又发现了另一种读书方法——多看，仔细。
真希望这能陪伴我走得更远、更远。
读书交流会演讲稿范文 (2) 从小我就有一个非常大的梦想，那就是可以读遍天下所有的书。
读书可以使人的品德高尚，可以使人的知识增长，同学们，让我们从现在开始读书、热爱读书、重视读书吧!读书，首先要分类，要看你读的是什么书。
有的同学爱读的是文学类书，读过后就能把里面的好词佳句都用在日记、作文中;有的同学爱读的是知识类的书，虽说好词佳句不多，但丰厚了自己各个领域方面的知识;有的同学却爱读漫画书，让你笑过后不留一点痕迹。
这就是读书的分类。
曲直好歹自己调控。
读书，还要有状态，有的同学看惯了漫画，现在捧起小说、散文的书，恐怕十几分钟就读完了整个内容。
这就是一种已经适应漫画的状态。
而我却不迷漫画书，所以现在捧起一本书，一看就是几个小时，恨不得一下子看完它。
我因此也以书为乐、以书为友。
读不同的书，可以让你领略不同的内涵;同类型的书，让你感受不同的作家写出不同的风格;有些书，让我们了解为人处事的道理;有些书，让我足不出户便知世界各地人文地理……读书的好处只有你读过了，才能有所了解，总之，让我们从今天起畅游在书海吧!读书交流会演讲稿范文 (3) 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!很高兴能够参加此次经验交流会，与大家一起分享读书的乐趣!当今时代，人们的生活被各种琐事充斥着，人们不能够静下心来去阅读，甚至感慨阅读没有意义。
读书分享交流会材料
读书分享交流会材料读书分享交流会材料尊敬的各位嘉宾，大家好！欢迎大家参加今天的读书分享交流会。
首先，我要感谢各位同学和老师的积极参与，正是因为大家的支持和热情，我们才能成功地举办这次活动。
今天的读书分享交流会旨在提升大家的阅读兴趣，分享读书心得，促进读书与思考的能力。
在这个信息爆炸的时代，读书仍然是我们获取知识、培养品格的重要途径。
通过读书，我们可以开拓视野，丰富内涵，增强自己的素质。
因此，我希望通过这次活动，能够让大家互相启发，共同进步。
首先，我们邀请了几位同学来分享他们最近读过的一本好书，他们将向大家介绍这本书的主题、内容和感受。
我相信，他们的分享会给大家带来很多启示和思考。
接下来，我们安排了一个小组讨论的环节。
我们将把与会者分成小组，每个小组会讨论一个特定的话题，例如“如何选择适合自己的读物”、“读书对个人成长的重要性”等等。
通过小组讨论，我希望能够激发大家的思考，让大家能够从不同的角度去理解和欣赏一本书。
除了分享和讨论，我们还准备了一个互动环节。
我们将进行一个读书推荐的游戏。
每个人都可以向其他人推荐一本自己最喜欢的书，并说出自己为什么推荐这本书。
通过这个游戏，我们可以了解更多不同类型的书籍，并从他人的推荐中获得灵感。
最后，我们邀请了一位专业的读书推广人员来给大家讲解一些关于阅读方法和阅读技巧的知识。
他会介绍一些有效的阅读方法，如如何选择适合自己的读物，如何高效地阅读，如何做读书笔记等。
通过这个环节，我相信大家能够学到很多实用的技巧，提升自己的阅读水平。
在结束之前，我还要提醒大家，读书是一个持续的过程。
我们应该保持对知识的渴望，保持对阅读的热爱。
只有不断地阅读，我们才能不断地学习和成长。
最后，我希望今天的读书分享交流会能够给大家带来新的启示，让大家爱上读书，享受读书的乐趣。
谢谢大家！（字数：500字）。
读书交流会的演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享关于读书的喜悦与感悟。
在这个信息爆炸的时代，书籍成为了我们获取知识、启迪智慧的重要途径。
今天，我想以“阅读的力量”为主题，与大家交流读书的心得体会。
首先，我想谈谈阅读的重要性。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”这句话充分说明了阅读对于个人成长的重要性。
阅读不仅能够丰富我们的知识储备，更能提升我们的思维能力、审美情趣和人文素养。
一、阅读是知识的源泉阅读是获取知识的重要途径。
在书籍的海洋中，我们可以了解到古今中外的历史、文化、科学、艺术等各个领域的知识。
这些知识如同灯塔，照亮我们前行的道路。
正如培根所说：“知识就是力量。
”一个热爱阅读的人，必然是一个充满智慧的人。
二、阅读是思维的磨砺阅读能够锻炼我们的思维能力。
在阅读过程中，我们需要不断思考、分析、归纳和总结。
这些思维活动有助于提高我们的逻辑思维能力、批判性思维能力和创新思维能力。
正如托马斯·爱迪生所说：“我并没有什么特别的天赋，只是对事物保持好奇心，并且善于思考。
”三、阅读是心灵的滋养阅读能够滋养我们的心灵。
在忙碌的生活中，我们常常感到疲惫、迷茫。
而一本好书，就像一缕阳光，温暖我们的心灵，让我们感受到生活的美好。
阅读能够让我们在文字中寻找共鸣，感受作者的情感，从而净化我们的心灵。
四、阅读是人生的导师阅读能够为我们的人生指明方向。
在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战。
而一本好书，就像一位智者，为我们提供人生的经验和智慧。
通过阅读，我们可以学习到如何面对困境、如何处理人际关系、如何实现人生价值。
下面，我想分享一些关于如何提高阅读效率的建议：1. 制定阅读计划。
合理安排时间，确保每天有固定的阅读时间，形成良好的阅读习惯。
2. 选择适合自己的书籍。
根据自己的兴趣和需求，挑选适合自己的书籍，提高阅读兴趣。
3. 注重阅读方法。
学会速读、精读、略读等阅读方法，提高阅读效率。
4. 做好笔记。
读书经验交流会发言稿模板
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我的读书经验。
书籍是人类进步的阶梯，阅读是我们获取知识、拓宽视野、提升自我修养的重要途径。
在这里，我想结合自己的阅读经历，与大家交流一些读书的心得体会。
一、读书的目的与态度1. 树立正确的读书目的读书并非为了炫耀自己的学识，而是为了丰富自己的内心世界，提升自己的综合素质。
我们应该明确读书的目的，不是为了应付考试，而是为了真正的学习和成长。
2. 保持谦逊的态度读书是一种学习的过程，我们应该保持谦逊的态度，虚心向他人请教，不断充实自己。
不要因为自己已经读过一些书籍就沾沾自喜，而是要时刻保持一颗学习的心态。
二、选择合适的书籍1. 明确自己的兴趣选择书籍时，首先要明确自己的兴趣所在。
只有对某一领域感兴趣，才能在阅读过程中保持热情，深入理解书中的内容。
2. 关注书籍的口碑在众多书籍中，我们可以通过查阅书评、推荐等方式，了解书籍的口碑。
选择那些评价较高、具有较高价值的书籍进行阅读。
3. 拓展阅读领域除了关注自己的兴趣领域，我们还应该尝试拓展阅读领域，了解不同领域的知识，从而拓宽自己的视野。
三、阅读的方法与技巧1. 精读与泛读相结合在阅读过程中，我们要学会精读与泛读相结合。
精读有助于我们深入理解书中的内容，泛读则可以帮助我们拓宽知识面。
2. 做好笔记与总结在阅读过程中，我们要做好笔记和总结，将书中的重点、难点记录下来，便于日后回顾和巩固。
3. 积极参与讨论在阅读过程中，我们可以参加读书会、论坛等，与其他读者交流心得，分享阅读体会，从而提高自己的阅读水平。
四、读书的收获与感悟1. 知识储备通过阅读，我们可以积累丰富的知识，为自己的职业生涯和生活奠定坚实的基础。
2. 思维提升阅读能够锻炼我们的思维能力，提高我们的逻辑分析和判断能力。
3. 人格塑造书籍中的优秀人物形象和故事情节，能够激发我们的道德情感，帮助我们塑造健全的人格。
4. 心灵成长阅读是一种心灵的洗礼，它能够帮助我们缓解压力，净化心灵，提升我们的幸福感。
读书交流会活动方案范文（二篇）
读书交流会活动方案范文“书香交流·知行共享”读书交流会活动，定于____年____月____日（周六）上午10:00至12:00，在____市图书馆多功能厅举行。
本次活动由____市图书馆主办，____书友会协办。
活动宗旨在于激发读者阅读兴趣，提升阅读素养，促进读者间交流，推荐优秀图书资源，增强图书馆与读者之间的联系，提升服务品质。
具体活动流程如下：活动流程安排：9:30-10:00：签到与入场。
工作人员负责签到、发放活动胸卡及资料，引导参会者入场。
10:00-10:10：开幕致辞。
____市图书馆馆长介绍活动背景与目的，对读者的到来表示欢迎。
10:10-10:30：主题演讲。
邀请知名作家分享创作经历与阅读心得，激发读者的阅读热情。
10:30-10:50：读书分享。
____读者代表分享个人喜爱的图书和阅读感悟。
10:50-11:10：互动环节。
主持人组织问答、讨论等互动活动，增强参与感。
11:10-11:30：专题分享。
____图书馆员推荐优秀图书资源，提供阅读指导。
11:30-11:50：开放交流。
所有参与者自由交流，分享阅读体验。
11:50-12:00：结束致辞。
____书友会代表总结活动成果，展望未来活动。
活动内容详述：1. 签到与入场：工作人员提供签到服务，确保活动有序进行。
2. 开幕致辞：馆长发表致辞，阐述活动意义，简要说明流程和注意事项。
3. 主题演讲：作家分享创作背后的故事和个人阅读体验，激发读者灵感。
4. 读书分享：读者代表分享图书内容和阅读感悟，促进交流。
5. 互动环节：通过互动活动，加强读者之间的沟通和理解。
6. 专题分享：图书馆员推荐图书，提供专业的阅读指导。
7. 开放交流：为参与者提供自由交流的平台，增进彼此了解。
8. 结束致辞：书友会代表总结活动成果，表达对未来的期待。
活动宣传与参与方式：1. 宣传渠道：利用官方网站、微信公众号、短信、海报等多种形式宣传活动信息。
读书交流会教研记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年X月X日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：全体语文教师四、会议主题：以《红楼梦》为例，探讨经典名著阅读与教学策略五、会议内容：1. 主持人开场会议开始，主持人简要介绍了本次读书交流会的目的和意义，强调了经典名著阅读对提高学生文学素养和审美能力的重要性，以及教师在教学过程中应如何引导学生深入阅读经典名著。
2. 经典名著分享环节（1）教师A：《红楼梦》中的女性形象教师A分享了《红楼梦》中众多女性形象的鲜明特点，如林黛玉的敏感多愁、薛宝钗的端庄大方、王熙凤的机智狡猾等。
她认为，通过分析这些女性形象，学生可以更好地理解封建社会的女性地位和命运。
（2）教师B：《红楼梦》中的诗词赏析教师B选取了《红楼梦》中的一些经典诗词进行赏析，如《葬花吟》、《桃花扇底别离时》等。
她指出，这些诗词不仅展现了作者的情感，还体现了诗词的韵律美和意境美，有助于提高学生的文学鉴赏能力。
（3）教师C：《红楼梦》中的家族关系与人物命运教师C从家族关系和人物命运两个方面，分析了《红楼梦》中的主要人物，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。
她认为，通过分析人物命运，学生可以更好地理解小说的主题和内涵。
3. 经典名著阅读与教学策略探讨（1）教师D：如何引导学生深入阅读经典名著教师D提出，教师应注重激发学生的阅读兴趣，通过设置问题、开展讨论等方式，引导学生深入思考。
同时，她还强调，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，制定个性化的阅读指导方案。
（2）教师E：经典名著阅读与写作教学的结合教师E分享了将经典名著阅读与写作教学相结合的经验。
她认为，教师可以引导学生模仿经典名著中的写作手法，如运用修辞手法、塑造人物形象等，提高学生的写作水平。
（3）教师F：经典名著阅读与语文课堂的融合教师F提出，教师在语文课堂中应注重经典名著的引入，通过创设情境、组织活动等方式，将经典名著与课堂教学内容相结合，提高学生的语文素养。
4. 总结与反思会议最后，主持人对本次读书交流会进行了总结，肯定了教师在经典名著阅读与教学方面的努力和成果。
经典常谈读书交流会材料
经典常谈读书交流会材料
1. 读书交流会材料
大家好！
欢迎来到本次经典常谈读书交流会！在这里，我们将分享我们对一本经典书籍的阅读体验和心得。
读书是一种无时无刻都可以进行的活动，它开启了我们的思维，拓展了我们的视野。
通过读书交流，我们可以从不同的角度来理解同一本书籍，领略到各种不同的观点。
希望今天的交流能够给我们带来新的启发和共鸣。
接下来，我将向大家介绍本次读书交流会的主要内容。
首先，我们将聚焦于《1984》这本经典之作。
这部小说是英国作家乔治·奥威尔于1949年创作的一本反乌托邦小说。
小说以极权主义社会为背景，探讨了政治操控、思想控制以及对个人隐私的侵犯等重要议题。
我们期待听到大家对这本书的各种看法和感受。
接下来，每位参与读书交流的朋友将有机会分享自己的读书心得。
请大家以自由的形式来分享，不必拘泥于特定的结构或内容。
我们希望听到你们对本书的触动、感悟以及对现实社会的深思。
最后，对于那些尚未读过本书的朋友们，不用担心。
这里不仅仅是一个讨论的平台，也是一个了解这本书以及对其感兴趣的人的机会。
欢迎你们积极参与讨论，听取他人的分享，并表达
自己的看法。
让我们一起进入读书交流的世界，感受文学的力量，深入探讨经典作品所提出的问题。
希望本次读书交流会可以给大家带来丰富的思考和共鸣。
谢谢！。
读书交流会发言稿范文(30篇)
读书交流会发言稿范文（30篇）读书交流会发言稿范文（精选30篇）读书交流会发言稿范文篇1同学们：早上好。
我今天演讲的题目是《读书伴我行》。
人生如清泉，我们如激流，不要岸。
我们年轻，没有经验，意气风发，充满梦想，渴望在风浪中航行。
也许我们会迷失方向，也许我们会陷入腐败，也许我们会被礁石撞得遍体鳞伤。
依靠坚强的精神是没有用的。
我们需要一个指南针指引我们前进，那就是“书”。
如果你仍然对未来感到困惑，那么你可以读一本书，这是一张生活地图，将带领你环游世界。
“感受大海无尽的壮阔，体验沙漠的起伏，在夕阳下探索尼罗河畔金字塔的神秘，追寻迷雾喜马拉雅山峰顶的圣洁”。
如果你不知道如何行动，那么你可以看书。
书籍是迷雾中的灯塔，指引你尝试无限的可能性，塑造你的人格和品格，在阅读的过程中塑造你的成长、理想、勇气、智慧、力量和自信。
这些都会是读书带来的礼物。
不管一个人有多伟大，如果他把生活分成每一天，他会发现大部分的日子都是平淡琐碎的，但是如果一个人爱上了读书，并且能够坚持下去，平淡琐碎就可以凝聚成一个成长的加油站，促使你走向成功的彼岸。
我们不能让生活静止，但阅读会让生活更有活力。
太多的东西沉在时间里，夹在书页之间就成了永恒。
同学们，让我们少一些鲁莽和抱怨，多一些想法和行动，在阅读中发现自己，绽放自己。
读书交流会发言稿范文篇2老师们：大家下午好！今天我们希望小学全体老师欢聚一堂，共同品读一部千百年来被奉为经典的书——《论语》。
虽然这部圣贤之书对于我们大部分老师来说是非常熟悉的，但如果我们想要做到对它了如指掌则难度不小。
可是一本书的出现改变的这种情况，北京师范大学的于丹教授凭借她对《论语》高深的造诣，用深入浅出的分析，贴近生活的举例，旁征博引为我们在浩瀚的书海中修筑了一座光芒四射的灯塔，它就是——《于丹》。
《论语》有云：“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。
”这就是我们开展本次论坛的目的。
我们每个人在生活中、工作中都会遇到很多情况，而对这些琐事的理解每个人都不一样，如何才能避免理解上的偏差，提高自己的觉悟？品读《论语》吧，因为它涵盖生活中的方方面面，不管是为人处世的道理，教育学生的种种方法，还是遇到挫折时自我调节。
读书沙龙分享交流会发言稿
今天，我们在这里举行读书沙龙分享交流会，这是一个充满智慧和思想碰撞的场合。
在这里，我们可以畅谈读书心得，分享阅读感悟，共同探讨书籍中的奥秘。
在此，我非常荣幸能够站在这里，与大家交流我的读书感悟。
首先，我想谈谈读书的意义。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这句话道出了读书的重要性。
读书不仅可以增长知识，开阔视野，还可以陶冶情操，提升修养。
在信息爆炸的时代，我们更需要通过读书来过滤信息，找到真正的精神食粮。
在我阅读的众多书籍中，有几本书籍给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
下面，我就以这几本书为例，与大家分享我的读书感悟。
一、《红楼梦》《红楼梦》是我国古典文学的巅峰之作，被誉为“中国小说的百科全书”。
书中通过对贾、史、王、薛四大家族的描绘，展现了封建社会的种种矛盾和衰败。
阅读这本书，让我深刻体会到了封建社会的腐朽和无奈。
在书中，贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的感情纠葛，让我对爱情有了更深的理解。
他们的爱情充满了悲剧色彩，让我感受到了人生的无常和无奈。
同时，书中的诗词歌赋、人物刻画也让我领略到了古典文学的韵味。
二、《百年孤独》《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作，被誉为“拉丁美洲的史诗”。
这本书以布恩迪亚家族七代人的命运为线索，描绘了一个充满魔幻色彩的世界。
阅读这本书，让我对拉丁美洲的历史和文化有了更深入的了解。
同时，书中对孤独、爱情、死亡等主题的探讨，也让我对人生有了新的思考。
马尔克斯独特的写作手法，让我感受到了魔幻现实主义文学的独特魅力。
三、《追风筝的人》《追风筝的人》是阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的作品，讲述了一个关于友情、背叛和救赎的故事。
这本书让我深刻体会到了人性的复杂和善良的力量。
在书中，主人公阿米尔在童年时期犯下的错误，让他背负了沉重的心理负担。
通过追寻风筝，他逐渐学会了承担责任，最终实现了救赎。
这本书让我明白了，无论过去犯下多少错误，只要勇于面对，勇敢地去改正，就一定能够走出阴影，拥抱阳光。
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《成长，书为侣》读书交流会
谢屯镇中心小学
六年级
2
读书交流活动方案
一、活动目的：
在学校“书香校园”的倡导下，用阅读引领成长，让师生亲
近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，
陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁
的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：
1.通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3.通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4.通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力
的提高。
三、活动参与人员：
六年级老师：邓云萍、高连秀、宇红霞及六年级学生。
各位领导及各班主任老师。
四、活动流程：
主持人致辞：
主持人：赵佳音 许洪滨
女：尊敬的各位领导、老师：
男：亲爱的同学们：
合：大家好！
3
女：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。
男：高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。
女：无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。时代的伟人
领袖都无一不好读书，读好书。
男：为了读书，年少的鲁迅嚼蜡驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷
光。
女：同样是为了读书，余秋雨饿着肚子饱读书，诸葛亮喂鸡
求学。
男：是什么让他们如此专注读书籍呢？正所谓，书中自有黄
金屋，书中自有颜如玉。
女：知识无涯， 生命有限。对于努力追求“健康，快乐，
博学，大气”的我们来说，时间确实不够。因为博学是
倾其一生的追求，所以用心读书开始要早。
男：就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯。用知识的钥
匙去打开真理的殿堂。
男：下面由我宣布谢屯镇中心小学六年级首届读书交流会
《成长，书为侣》正式开始！
（一）晨诵之美
在朗朗的书声中，在缓缓的语调中，在深深的情感在......两
个多月，80多天的日子里，那一首首经典的古诗词仍萦绕在
耳畔......
让我们一起聆听每天的七点三十分......
4
1、个人展示
2、集体展示
（二）午读之静
用诗词开启每一天，和唐诗宋词同样让我满痴迷的便是午读
时分。同学们可能还在打扫，大队部中途会来检查，老师也
要展开四处“巡逻”，一切的一切对于我们而言只是“一人，
一书，一世界”。
让我们共同期待十二点一刻的到来„„
（个人推荐书）
（三）暮省之思
迎着朝阳想一想，今天该怎样努力；
踏着夕阳问一问，今天有多少收获？
让思考留下痕迹，把痕迹展现在暮省里
下面请高雅琪同学展示她的暮省。
（四）、结束语
女：好书能让你畅游瑰丽多姿之海洋；好书能让你谈说古今
中外的趣事；
男: 让我们和好书交朋友做伴侣，享受读书的快乐，让好书
陪伴我们每一天！
女：都说：“吃水不忘挖井人”，我们能在‘博学大气’的校
园里‘健康快乐’的学习、成长，我们幸福，我们感激！
感谢老师最优的读书方法，感恩母校的读书环境，感恩
5
国家的读书环境。
男：感恩的心，感谢有你，祝愿老师身体健康，工作顺利。
愿母校人才济出，捷报飞传，愿祖国更加繁荣，更加富
强。
（集体手语《感恩的心》）（主持人演唱）
男：谢屯镇中心小学六年级首届读书交流会到此结束！
谢谢大家！
6
读书交流会活动纪实：
活动总结及反思：
7
在学校“书香校园”的倡导下，基于《语文新课程标准
解读》第三学学段（5\6年级）的要求：“诵读优秀诗文，扩
展阅读面，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于
100万字”，我们六年级也以此为契机，积极开展丰富多彩的
读书活动，提升学生的语文素养。
每天的晨诵时间我们除了诵读学校推荐的经典诵读篇目
外，我们六年级更根据各班的实际，推选出班级的经典诵读
内容。我们采取小组读、个人读、范读、师生对读、集体读、
比赛读等形式，展开浓厚的诵读氛围。丰富的内容，多样的
形式，美好的一天从晨读开始！
（1）确保课外阅读时间
①各班级合理安排课外阅读时间、阅读课。
②合理利用时间关注阅读。
课前积累展示，我们适时地进行成语故事、我喜欢的格言、
阅读概要、精彩片断介绍、读后感言等说话训练，旨在通过
这样有计划、有目的的说话训练，在提高学生的说话能力的
同时，引导学生抓住点滴时间关注阅读、参与阅读、坚持阅
读。
③每天布置课外阅读作业，保证学生每天课外阅读时间为不
少于30分钟。
④充分利用双休日、寒暑假，进行有计划的课外阅读。
（2）合理选择课外读物
8
（3）注重阅读方法指导
课外阅读应根据不同的阅读内容、要求和个人习惯选取
不同的阅读方法，指导学生掌握阅读方法，这对于提高
阅读效益、培养阅读习惯将起至关重要的作用。
①指导精读。精读，就是精思熟读。读法和要求是：扫
清文字障碍，弄清句段含义，领会全文中心。这就是说，精
读要从部分到整体，由整体到部分，反复研读，领悟要义。
②指导速读。速读，就是快速阅读，整体把握。做法和
要求是：筛选重点，把握重点语段，总观整篇要旨，授予直
接阅读法和整体认知法，不断提高阅读速度，提升阅读能力。
精读和速读各有作用，要灵活运用。
（4）培养学生阅读习惯
在阅读过程中，学生与作者、文本与生活之间实现着多种视
界的融通，因此，要鼓励学生随时记下“智慧的火花”。
其一是批注摘抄。这基本是与阅读同步完成的,它往往是探寻
某个关键问题的钥匙。至于摘抄，可建议学生准备阅读记录
本以便识记和整理，书读得越多，摘抄也越多，我们六年级
老师也适时地进行批改、指导。
其二是写读后感。读完一本书，总有自己的想法，鼓励学生
把这些想法及时地有意识地记下来，形成读书笔记。也就是
我们每天所呈现的暮省。
其三是对作品进行再创造：仿写、续写、改写、扩写、缩写、
9
故事新编„„这样既可以展示阅读效果，又能调动同学们进
一步的阅读积极性。既丰富了原作品又加深了自己的理解。
（5）加强课外阅读交流。
①不断探索课外阅读课的课型，可从：优秀读物推荐课、
名著名篇鉴赏课、读书方法指导课、阅读交流评论课、读书
笔记辅导课、阅读拓展课、积累展示课等着手，帮助学生建
立一个展示和提升的平台。
②坚持每学期进行一次课外阅读课集中展示活动。
③重视积累本和读书笔记的作用，确保把课外阅读落在
实处。
（6）开展丰富多彩的读书活动，营造书香氛围。
开展读书心得交流会、朗诵会、故事会、读书汇报课、
作文比赛、课外阅读竞赛、优秀读书笔记展等活动，使学生
增长知识，激发阅读兴趣，增强课外阅读的信心和热情。
（7）作好课外阅读评价，实施多元评价机制。
课外阅读主要是学生自由阅读，如果不及时检查督促，容易
偏离目标。为激发学习的持久兴趣，提高阅读质量，切实完
成课外阅读计划，我们也把学校德育处的“最美学生”评选
活动结合起来，每星期进行定期和不定期的检查、评比。其
形式大致有以下几种：
①评选“课外阅读之星”。
②评选“朗诵我最美”。
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总之，通过开展各种主题阅读活动课，给学生以展现才
智的机会，让他们领略成功的喜悦，体验到自身的价值。同
时，活动的开展培养了学生的人格，陶冶了学生的情操。
虽然这样的活动方案还处在摸索与实践中，恳请各位老师能
够不吝赐教，多多指导，共促我们的进步。我们始终有一个
坚定的信念：好读书，会读书、读好书，这就是我们心目中
理想的课外阅读，我们期待学生们能真正品尝出书香的美
味。