【初中教育】最新八年级物理(粤沪版)上册八年级物理上册学案答案word版

1 / 23 ——教学资料参考参考范本—— 【初中教育】最新八年级物理（粤沪版）上册八年级物理上册学案答案word版

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第一章 走进物理世界 参考答案 第一节 希望你喜爱物理 四、达标训练 1、B；2、B； 3、略；4、略； 五、课堂测评 A、BD、C、E； 第二节 测量长度和时间 四、达标提高 1、米、m、刻度尺、秒、s、停表；2、量程、分度值、尺面、最小分度值、单位；3、测量值、真实值、不能、减少、错误；4、m、mm、h、s；5、2.45；6、A；7、D；8、B；9、C；10、D；11、A；12、C；13、3、4；14、略；15、B； 16、法一、用卷尺测出一层楼的高度，然后乘以12；法二、用刻度尺测出一台阶的高度，数出一层楼的台阶数，计算出楼的高度；法三、在地面的竖立一米尺，测出其影长，再测出楼的影长，利用相似三解形计算出楼的高度；法四、找一大量程卷尺直接测出高度； 六、课堂测评 1、1cm；2、17.82cm；3、多次测量、平均值、误差；4、零刻线没有对准被测物体边缘、视线没有垂直刻度尺、刻度尺没有沿被测物体长度放置；5、A、1mm、2.20；6、B；7、D；8、C； 1.3 长度和时间测量的应用 四、达标训练 3 / 23

1、104 、10－4、 2.3×105 、5×10－3106 、 10－6 、7.8×10－6 ○34.7×10－5 、5×10－3 0.25、 900；；2、1：108、6950千米；3、46ml、10cm3；4、N∏D；5、D；6、C；7、C；8、C；9、A；10、先数出物理课本纸的张数记为n；用刻度尺测出物理课本的厚度L；计算出一张纸的厚度为L/n；

六、课堂测评 1、量程为2m的钢卷尺；量程为20m的皮卷尺；量程为25cm的钢卷尺；2、1mm、1mm、1dm、1mm；3、C；4、法一、用一根细棉线在其一端作记号，使棉线沿着曲线盘绕，在末端再作一记号，伸直棉线用刻度尺测出棉线的长度即可；法二、用一圆规固定好两脚之间的距离，用刻度尺量出两脚之间的距离，然后用圆规在曲线上分线段，数出所等分线段的段数，计算出曲线的长度；5、法一、用棉线绕硬币一周，用刻度尺测出伸直棉线的长度，再计算出直径；法二、用两把直角三角板和一把直尺，如下图放置。读出两三解板之间的长度即可

6、用丝线作好记号，沿着从北京到九龙的铁路线盘绕，再末端作记号，然后伸直棉线测出两记号间棉线的长度，从地图上查出比例尺，计算出铁路线的长度即可。 三、达标训练 1、D；2、B；3、摆球的轻重和摆球起始角度偏离的角度都相同；摆球的轻重与摆线的长度都相同；4、摆钟摆动快慢只与摆线的长度有关，与摆球的轻重及摆动角度无关。 单元综合测试 一、单项选择题（每小题4分，共40分。） 4 / 23

1、B；2、B；3、C；4、A；5、B；6、D；7、D；8、D；9、C；10、A； 二、填空题（每小题4分，共20分。） 11、m、刻度尺；12、850、1.5×10－5；13、s、停表；14、长度、千米；15、19.3dm、0.08dm； 三、实验题 每小题10分，共20分 16、（1）0.6000；（2）20； 17、A；15mL、15； 四、综合能力题 18、用卷尺测量出自己平时走一步的距离为L；记下自己从家门口走到学校的步数n；则路程为S=nL； 19、（1）60、99；（2）47、77﹪（3）70、79；（4）78.7﹪ 、32.8﹪；

第二章 声音与环境 第一节 我们怎样听见声音 四、达标训练 1、振动、声带、声带、耳朵；2、2800； 3、翅膀振动、科学探究精神；4、振动、空气；5、说话、超声波碎石；6、振动、液体 ；7、D；8、B；9、C；10、C；11、C；12、C；13、C；14、B；15、A；16、不符合，因为太空中没有空气，声音是不能传播的。 17、振动、液体、1700；18、大、固体、小、气体、介质；19、固体、身旁的同学是通过空气的传播听到声音的。影响声音传播的因素是什么？20、声音是由物体振动产生的。 5 / 23

六、课堂测评 1、振动、物体；2、介质、真空；3、1050、不能；4、液体可以传播声音；5、A；6、D；7、D；8、A； 9、C；10、D；

第二节 我们怎样区分声音 四、达标训练 1、1、2、3；2、D；3、B；4、（1）ABC、ADF、（2）80、1.02；（3）任选一根琴弦，先后改变弦的松紧程度，用相同的力拔动琴弦，听声音的高低。5、采蜜的蜜蜂，飞出去和飞回来的由于自重的不同，翅膀扇动的次数不同。其音调就不同。因此养蜂人可以根据蜜蜂飞行时声音的音调来区分。6、水位高低对声音有什么影响？找几个相同的瓶子，装入不同量的水，用嘴向瓶内吹气，感受声音的不同。7、冬夏温度不同，电线的张紧程度不同，风吹动时，产生声间的音调不同，冬天时，电线紧，音调高，频率达到了20次以上，所以人人们就听到了。 8、（1）瓶内空气柱的振动；（2）空气柱的长短不同；（3）用手指堵住不同的孔时，改变了笛内空气柱的长短不同。因此发出声音的音调就不同了。9、（1）声音的高低不同；（2）音调、探究弦的松紧程度对音调的影响；（3）弦拉的越紧，弦振动时越快，音调越高；10、（1）声音的波长等于空气柱长度的4倍、或4/3倍、4/5倍……的声音，传入容器后就能引起共鸣；（2）120或40或26；（3）音箱、二胡、吉它的共鸣箱等。

六、课堂测评 6 / 23

1、音调、频率、越快；2、85、1100、20、20xx0；3、音调；4、音调高底不同；5、改变梳子划过的快慢；6、音调；7、正常，因为动物的听觉频率范围比较宽，它能听到人耳不能听到的声音。

第三节 我们怎样听见声音（续） 四、达标训练

1、音调、响度、音色、音调；2、影响声音响度的因素是物体振动的幅度；3、2、3、1；4、音调、响度；5、B；6、B；7、B；8、A；9、C；10、扩音机、电话、录音机；11、提示：可以用刻度尺来验证影响声音的音调、响度的因素； 12、声音的反射、声音的响度很大、声音的音调很高 六、课堂测评 1、响度、大；2、振动、物体的振幅越大，响度越大；3、音色；4、男歌手、女歌手；5、C；6、C；7、C；8、A；9、D；10、B；11、D；12、B；13、A；

第四节 让声音为人类服务 四、达标训练 1、A；2、A；3、D；4、C；5、D；6、A；7、D；8、B；9、B；10、C；11、D；12、消声器：消声；植树造林：吸声；戴上耳塞：隔声。13、A；14、C；15、声音被墙壁反射回去；16、机械闹钟、B、泡沫、锡箔纸、衣服；17、音调或响度； 7 / 23

六、课堂测评 1、次；2、可；3、C；4、B；5、D；6、D；7、B；8、D；9、C；10、D

单元综合测试 一、单项选择题（每小题4分，共40分。） 1、C；2、D；3、A；4、B；5、C；6、D；7、C；8、C；9、A；10、C； 二、填空题（每小题4分，共20分。） 11、振动、振动；12、介质、空气；13、温度、340；14、＜、17m；15、振动、声音的响度与物体的振幅有关； 三、实验题 16、（1）声音是由物体振动产生的；声音可以通过空气传播；（2）C、b； 17、（1）液体可以传播声音；（2）固体可以传播声音；（3）在实验甲中，可以把鱼缸放在一个房间里，人到另一间房拍手掌；实验乙中，可选择一个更长的木桌或其他固体来做，如楼梯扶手。 四、综合能力题 18、（1）声音产生的条件；（2）声音的产生是由物体振动产生的；（3）略； 19、（1）固体可以传播声音；（2）固体传声的效果与介质的种类有关；（3）棉线停止了振动；（4）ad；音调的高低与琴弦粗细的关系；没有采用控制变量法；得到的结论不准确；ac； 8 / 23

第三章 光和眼睛 参考答案 第一节 光世界巡行 四、达标训练 1、看到、熔化、光合；2、B；3、D；4、B；5、B；6、D；7、B；8、D；9、A；10、A；11、如下图所示：

13、A；14、如下图所示，可得两三角形相似，则有对应边成比例可得：1.5/0.5=h/12，解之得h=36m。

六、课堂测评 1、同种均匀介质、箭头的直线；2、光的直线传播；3、光的直线传播；4、圆形、小孔成像、光的直线传播；5、2.25×105；6、D；7、C；8、B；9、C；10、D；11、B；12、B；13、D；

第二节 探究光的反射定律 四、达标训练 1、900；2、B、原入射光线；3、C； 4、C；5、B；6、A；7、B；8、A；9、B；10、C； 11、13、 12、D； 13、（1）（2）能够为地球背面的人们提供照明，节约能源，但也会改变动物或植物的生物钟。 14、窗户明亮的是关着窗的，是因为有光的反射发生；黑的是开着窗的，光进入了房间，没有光线反射出来。