学管师培训日志3
培训日志
培训日志（一）今天，我来到了岷县职教中心参加培训，在老师的精心指导下，学习了模块一，掌握了研读实践案例，介绍培训项目，创建学习团队和建立学习作品文件夹等内容。
我们要从最简单的开始，逐级上升，这样，我们才能更好的掌握这次培训的重点。
培训日志（二）老师在讲解过程中，把我们的平时所犯的错误和一些不正确的说课思想都进行了更正，我知道了应该从从哪几个方面着手准备说课：语言方面，教态方面，肢体语言。
也让我对说课有了一个重新的认识，它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。
说课既是一个学习如何传授知识给学生的机会，也是一个锻炼自己的机会，从中收获也有不小：总之，通过这次培训，我的收获很大。
培训日志（三）今天培训中讲到关于“说课”应该注意和涉及到的内容，这一点上我感受很深，在平时的教学和相关的比赛中，自己在也进行过“说课”，但总把握不住说课的要领，不知从哪些方面去准备，而老师在讲解过程中，把我们的平时所犯的错误和一些不正确的说课思想都进行了更正，我知道了应该从从哪几个方面着手准备说课：语言方面，教态方面，肢体语言。
也让我对说课有了一个重新的认识，它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。
培训日志（四）今天天气非常冷，我提前到教室对早晨做过的教学流程图形进一步完善，这大概用了我半个多小时的时间，接着老师又让我们对教学设计进行量化量规评价。
并对其所对的评价进行提交。
培训日志（五）今天我学了资源应用。
虽然学习很紧张,但过得很充实，受益非浅，对信息技术和教育技术的概念有了清醒的认识，而且使我对今后的教育教学形式、教学手段有了更进一步的认识。
我深深的体会到了教育技术与各学科的密切联系，教育技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。
在新课程改革的形势下，未来教育应融入先进的教学理念与最新的教育技术，致力于教育技术在课堂上的有效应用，以提高课堂教学效率。
教师培训研修日志范文
教师培训研修日志范文一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
下面是小编收集整理的教师培训研修范文，希望对您有所帮助！篇一：教师培训研修日志通过这次国培学习我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
结合这次学习，谈谈自己的感受。
一、以积极乐观的情绪对待学生。
教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，以及由这些情绪造成的氛围，必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响，同时也影响着自身的。
与开朗活泼的教师朝夕相处，学生必然会受到积极情绪的影响，也会保持愉快向上的情绪状态。
反之，如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气，学生必然会感受到压抑与沉闷。
积极的心境来源于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学生，胸怀开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。
二、以宽容之心对待学生的过错。
所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。
教师的教育在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，教师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的态度就会产生相应的改变。
一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为接受教育打下了基础。
而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。
法国文学大师维克多?雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
”只要我们多一点宽容，我想我们收获的也许比想象的要多得多。
总之，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
篇二：教师培训研修日志作为一名农村小学教师，网络络研修给了我们一个学习、交流的一个很好的平台，它跨越各县市、各乡镇、各学校间的时空距离，神奇地让我们在一线广大教师得以实现与同行、与能手、与精英、与专家共同在线交流、探讨、合作、学习的愿望。
培训日志个人培训收获
培训日志个人培训收获在参加培训的这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和知识。
通过参与培训，我不仅增加了自己的技能和能力，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。
以下是我在培训中的一些收获。
我学到了很多关于沟通和协作的技巧。
在培训中，我们进行了很多小组讨论和团队合作的活动，这让我更加了解了如何与他人有效地沟通和协作。
我学会了倾听他人的观点，尊重不同的意见，并能够与他人合作来实现共同的目标。
这些技巧对我在工作中与同事和客户的交流非常有帮助。
我在培训中学到了很多关于领导力和团队管理的知识。
通过培训师的指导，我学会了如何成为一个有效的领导者，如何激励团队成员并帮助他们达到最佳表现。
我了解到领导力并不仅仅是权力和责任，而是要具备良好的沟通能力、决策能力和团队合作能力。
这些知识对我未来的职业发展非常重要。
我还学到了很多关于时间管理和自我提升的方法。
在培训中，我们学习了如何高效地安排时间，如何设置目标并制定计划来实现这些目标。
我学到了如何识别和克服自己的时间浪费和拖延习惯，以及如何充分利用时间来提高自己的能力和技能。
这些方法不仅对我的工作效率有所提升，也对我的个人生活产生了积极的影响。
我还学到了很多关于个人品牌和职业形象的重要性。
在培训中，我们学习了如何建立自己的个人品牌，如何在职场中展现自己的价值和能力。
我了解到个人品牌可以让我在职业发展中脱颖而出，获得更多的机会和挑战。
通过培训，我更加清楚地认识到了个人形象的重要性，并学会了如何打造一个积极、专业的职业形象。
我还学到了很多关于自我反思和学习的方法。
在培训中，我们进行了很多的案例分析和个人反思的活动，这让我更加了解了自己的优势和不足，并学会了如何从失败和挫折中吸取教训。
我学到了如何持续学习和自我提升，如何保持对新知识和技能的求索。
这些方法对于我个人和职业的发展都非常重要。
通过这次培训，我不仅得到了专业知识和技能的提升，还拓宽了自己的思维和视野。
我相信这些收获将对我未来的职业发展产生积极的影响。
培训日志范文大全(推荐10篇)
2、加大对安全、清扫、摊铺等施工队伍及新进人员培训、教育、安全技术交底工作。
3、做好相应施工队伍新增人员信息登记及人员意外伤害险购买督办工作。
4、计划对项目部、拌合场站、施工现场安全检查3次，发现问题、解决问题，做好影像资料留存。
为了树立教师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与专业知识量，2014年7月6日，在各级领导的安排组织下，我们参加了为期6天的幼儿园教师暑期培训活动。
现将本次培训工作总结如下：培训日志范文大全第2篇在学习中，我聆听了教授专家的报告讲座，学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。
专家鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。
要求我们做高素质的教师，做有品位的教师。
讲座结束，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都逐一给予解答。
专家们的出色讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。
但听了讲座，我更加热爱教育事业，热爱每一个学生，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。
其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于学生都活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他们，带搞笑味性的语言更能吸引他们的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教育教学。
课堂教学中的提问艺术也至关重要，教师要善于提问，但应提有针对性的题目，同时还要引导启发学生提出自我的题目，并且，老师还教会了我们对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以教师和学科为中心；其次，教学关注的是学生的活动，关注目标与学习成果之间的关系。
培训日志范文大全第3篇为了确定企业长远发展目标，并为实现长远目标谋划策略和途径，20XX年积极探索和寻找与企业的宗旨和使命相吻合的一种思想，一种分析和一种较长远和整体的规划。
通过“客户需求的确定、市场机会的分析，自身优势的分析、自身劣势的反思、市场竞争因素的考虑、可能存在的问题预测、团队的培养和提升等综合因素，最终签订合作伙伴，并通过一系列的研讨，确定“妈妈的珠宝”即守护至爱这一市场营销战略定位，同时也将此策略定位贯穿始终，作为xxxx品牌今后发展的方向和准则。
教师培训研修日志范文(通用6篇)
教师培训研修日志范文（通用6篇）在生活、工作和学习中，大家都知道日志吧，写日志可以提升自己，它会让你受益匪浅。
还苦于找不到好的日志吗？以下是小编帮大家整理的教师培训研修日志范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师培训研修日志1今天下午，听了李凤来老师的一堂《信息技术在教学中的应用》的讲座，我感慨良多。
在今天电子技速高速发达的年代，我们作为教育者为了更好地让我们的学生与世界接轨，我意识到我们任重道远。
李老师让我们通过未来教学的视频展望了未来，我们吃惊于信息技术的迅猛发展催生了对未来教室的研究，人们开始质疑传统教室的格局与装备是否还能满足人才成长的需要。
我了解到：英国在21世纪初率先开始了交互式电子白板在教学中应用的研究。
随后，美国、澳大利亚、日本、韩国、新加坡以及欧盟等国家和我国台湾地区，也陆续开始了未来教室研究计划，苹果、英特尔、微软、三星等世界知名公司也直接或间接参与到未来教室的研究与产品研发之中。
跨过本世纪的第一个十年，云计算、物联网、大数据等信息技术的重大变革，给人类社会的生存与认知方式带来了新的重大改变，同时加速推动了教育的变革与创新，特别是在美国兴起的翻转课堂、慕课等基于信息技术的以满足学生个性化和多样化学习为特征的教育模式悄然形成，世界各国加速了对未来学校形态、未来教室功能的研究，有的研究甚至还发出了“以信息技术为基础的一无论未来的教育将以什么样的形态存在。
我个人觉得：无论学生通过线上可以获取多少学习的知识与技能，无论未来的学校将被怎样重新定义，无论翻转课堂和慕课发展得多么完善，基础教育中的两个核心要素“教师”、“教室”将会永远存在！这是由教育的本质、人的成长规律决定的。
通过传承人类文明，使个体在不断社会化的过程中，实现全面而自由的发展是教育的本质。
在这个过程中，学生需要面对面地进行思想与感情的沟通，需要在特定的环境中得到有针对性的指导，需要在丰富理论知识的同时，锻炼提高实验与实践能力，拓展创新精神与能力，这些都是在自我封闭的个体化学习过程中无法解决的。
培训学习日志(三)
培训学习日志（三）崆峒区草峰镇中心小学曹钰娟培训在不知不觉中结束了，虽然培训暂时告一段落，但是，我们的学习还没有结束，就几天的培训，做以总结：一、培训形式新颖有趣，培养了学员们的合作意识。
这次的学习，是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基础。
我们共享一个平台，有优秀的助学老师，有自己的小组，还有很多的学伴，大家都能在这平台上进行很好的互动，学伴之间都非常热心，真正体会到了“一方有难八方支援”的感觉，每次学习之后都进行反思，对自己将来的学习或者对学伴们的学习都是很有启发的丰富的学习资源，特有的学习平台和学习方式，富于人性化的小组讨论，这种学习方式的变革凸显出教育技术的强大魅力。
本次培训，我们通过网络就把学习任务完成了，从时间到通空间都给予学习者更大的自由，既能把学习学好，又不耽误工作时间，在学习中，通过做教学设计、课件、说课稿等，教学理论和信息技术理论都有了明显的提高，分析评课的技能也提高了很多。
建构主义理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助学习过程中其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。
对于教育技术理论的学习需要有一个内化的过程。
内化要通过教学实践不断地去尝试，建立教育技术理论的认知结构，逐步建构形成个人教育知识，扩充和完善个人知识结构，渐次达到形成教育智慧的最高境界。
而至此培训正是体现了这一理念。
二、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。
培训中，我们自己动手设计研究性学习方案，创建主题资源都让自己感受到了在学中做，在做中学的成长。
在模块的讨论中，我与其他学员老师一起交流分享了学习的经验与收获，不受时间和空间的限制，收获颇丰。
作业的分数包括师评、互评和自评三部分，让我们在互评中潜移默化受到优秀作业的影响，也丰富了我的教学基本理论知识，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，今后我将会将这些知识运用到自己的教学实践中，如在适当的时候运用思维导图来帮助自己和学生梳理思路，在教学过程中注意多元的评价方式，来促进学生的学习。
2023年教师培训研修日志(精选6篇)
2023年教师培训研修日志（精选6篇）教师培训研修日志1如今我们正处于高速发展的信息社会，信息是经济高速发展的巨大推动力。
而计算机是高度信息化的主要物质承担者和技术支持者，没有计算机及其网络技术，就没有当今社会的高度信息化，因此信息技术教育活动，培养学生的信息处理能力，计算机基础知识和基本技能都是必不可缺的。
为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备，提高自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。
改变传统的教学模式、教学方法、和教学手段，突破传统教育的观念和教学思想，广泛应用现代信息技术和教育技术，积极研究、探索和实践，使自己在思想上、教育教学上得到提高。
根据信息技术学科的基本特点，对于信息技术教材教法，我体会如下：一、了解知识体系因材施我们认真研究信息技术发展的历史，反复考察现有教材的知识体系等。
仔细关注能力要求“可持续发展”早已不是什么新鲜话题，要做到人才的可持续发展，能力的培养至关重要。
因此，我们在传授知识之前，一定要将能力要求加以明确，做到有所侧重、有的放矢。
全面实施因材施教方略每个学生有每个学生的特点，想用一个教案来将所有的'学生“九九归一”，显然是不切实际的。
教案必须面向全体学生，这就要求教案内容应具有相当的“梯度”。
这种“梯度”要能让基础好的学生“吃不了，兜着走”，给他们留一些有思考性的问题，以作为课堂内容的延续；让基础相对差一点的学生“吃得香，不肯走”。
让他们在简单的题目里，找回自信心，拥有成就感。
能否“因材施教”是检查教师驾驭课堂能力大小、教学水平高低的重要方面，也是能否备好数学课的前提条件。
二、改变教学方法、激发学习兴趣。
兴趣是最好的老师，培养学生学习信息技术的兴趣是提高信息技术课程教学质量的根本保证。
兴趣越大，学习的动力越大，学习的状态越好，学习效果就越明显。
虽然现在计算机存在于家庭的普及率节节上升，但是我校的学生由于大部分来自农村，对他们来说，家里拥有一部电脑还只是一种未能实现的梦想。
培训日志心得体会
培训日志心得体会 这段时间参加了一期为期两周的培训课程，通过这次培训，我对自己的能力和目标有了更清晰的认识，也从中汲取了许多宝贵的经验和启示。
首先，在培训过程中，我深刻意识到了不断学习和提升自己的重要性。在培训中，我们接触到了大量的新知识和技巧，这些都是我们以前没有接触过或者不太了解的。通过学习和实践的过程，我逐渐掌握了这些知识和技巧，并在实际操作中加以运用。通过这个过程，我发现自己的学习能力进一步提高了，也更加自信地去面对新的挑战和问题。因此，我认识到在今后的工作和学习中，不断学习和不断提升自己是非常重要的。
其次，在培训课程中，我体会到了团队合作的重要性。在团队合作中，我们互相协作、相互学习，共同面对问题和挑战。通过这次培训，我认识到一个人的力量是有限的，而团队的力量是无限的。只有通过团队的合作和协作，才能更好地实现高效工作和优质成果。在未来的工作中，我将更加注重与团队成员的沟通和合作，积极参与到团队中，共同努力，实现我们的目标。 此外，在培训过程中，我也发现了自己的不足和不足之处。通过观察和学习其他同事，我发现有些同事在某些方面做得比我更好。这让我意识到自己的不足之处，并激发了我更加努力地去改进和提升自己。我会找出自己存在的问题，并通过学习和实践来提高自己。在这个过程中，我要保持积极的心态，并持续地反思和优化自己的工作方式和方法。只有不断地发现和解决问题，才能不断提高自己的能力和水平。
最后，我在培训中还认识到了自己的潜力和机会。在培训过程中，我面临了各种各样的任务和挑战，有些让我感到困难重重，但是我也通过不断尝试和努力，逐渐发现自己的潜力和机会。我学到了很多新的知识和技能，也从中发现了一些自己感兴趣的领域。这让我相信，只要我愿意去努力和探索，我就有可能发现更多的机会和潜力。所以我要积极主动地去寻找机会，并在实践中发掘自己的潜力。
总之，这次培训让我受益匪浅。通过学习和实践的过程，我对自己的能力和目标有了更清晰的认识，也从中汲取了许多宝贵的经验和启示。我明白了不断学习和提升自己的重要性，团队合作的重要性，以及要发现和改进自己的不足之处。同时，我也发现了自己的潜力和机会，这让我更加坚定了努力和拼搏的信心。我相信，在今后的工作和学习中，我会继续努力，不断提升自己的能力和水平，取得更好的成绩。
学员日志3
学员日志
培训活动安排日程最满，考虑到大家的安全起见老师这次培训考勤抓的很严，平时学可期间不准请假，没有双休日。
这次的培训收获是巨大的从莫种巨面上来，可能就是一次的过程，这次给我们上课全是全国顶头级的教授让我们在激烈的争论中互通有无，思维碰撞，虽说很忙，活的很美，但是我觉得又和平日的工作有所不同，我觉得可以叫做深课，就是深究面对文本时每个在教什么，怎么教，上的不同观点，通过思考，讨论形成适合自己符合学生实际的教学设计，这样做是很能提高教师的教学能力和水平的这次行动，让我觉得每一天，每个小时都过得十分充实实力很感融和体会，也有义务和责任引领身边的教师明白什么叫把课堂还给学生让学生自主学习，深究，感悟的概念。
孜依娜古丽。
教师培训研修日志（精选16篇）
教师培训研修日志教师培训研修日志教师培训研修日志（精选16篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常写日志吧，一天终于结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候抽出时间写写日志了。
那么你有了解过日志吗？以下是小编帮大家整理的教师培训研修日志（精选16篇），希望对大家有所帮助。
教师培训研修日志1在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。
尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉浸在艺术的氛围中。
同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。
新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。
因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。
设计的活动要呈现一个知识点。
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
使学生形成基本的美术素养。
在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。
不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。
对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。
世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。
换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。
在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。
一定要联系学生的生活实际，联系学生的生活经验。
让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。
要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树(年轮)等。
培养孩子搜集素材的能力。
高段学生要注重培养自学的能力。
提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。
示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。
在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。
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学管师培训日志3第一篇：学管师培训日志3学习管理师培训日志日期：2014年5月20日地点：学楷教育阳光校区607教室书写人：钱今天是在学楷培训的第三天了，今天早上的测试让我感觉特别受挫，在话术的表达上老是磕磕巴巴的，还需要更多的练习。
另外，我们今天下午主要学习了班组管理及师资管理的一些具体问题。
一、班组管理内容：过程管理、预警管理1.、课前需准备的事件（1）根据课时设计分配各科课次，可平均分配（2）选派师资，包括授课教师与陪读老师。
给授课老师排课，一个科目至少储备三个教师；陪读老师需学科能力较强，且比较善谈。
2、看协议关注是否回全款3、准备各种表格学生情况登记表、签到签退表、课程表、课程进度表+作业完成表（可安排给陪读老师）、座次表+值日表（开课后前两天填写）、满意度调查表、听课证、请假条、回访表4、开课前准备工作（1）开课前一周每天与前台核对听课人数（2）向咨询老师收集协议，确定联系方式（3）开课前回访需确定老师，联系陪读老师，通知家长让学生提前一天开班会，准备学生资料。
开班会注意事项：自我介绍—介绍陪读老师—填写学情登记表—强调纪律（填写签到签退表、对迟到早退请假管理制度）—选班长5、课后回访(1)时间：开课前一周，结课最后一周利于了解情况资源转换（2）填写满意度调查表二、师资管理1、老师来源利用联系方式，约上门时间2、填写授课老师登记表必填项目：真实姓名、性别、联系电话、任职学校、现任年级、现任科目注意：老师形象水平，进行试讲3、填写私人教师聘用协议必填项目：名字、联系方式提醒发工资时间，次月15日说明大小条作用，嘱咐填写辅导计划/分析报告同时还进行了一些具体话术练习，今天总体感觉有些受挫，不过不经历风雨怎么见彩虹呢？我相信自己，加油！第二篇：钱学管师培训日志1学习管理师培训日志日期：2014年5月20日地点：学楷教育阳光校区607教室书写人：钱今天第一次参加学楷教育学习管理师培训，今天主要对学楷教育“6对1”经营模式、企业文化师资架构、学管师工作内容工作形式等几块内容进行了大体了解，深入学习了“1对1”管理流程及学生档案建立管理问题。
通过今天一天的学习对教育这一行业感触更深刻了，就像我们学楷教育口号所说的一样“教育我们只做最好的”，但要想做的更好我们必须加强与学生、家长、教师的沟通，也只有这样我们才能让学生满意，让家长满意，在服务的基础上做好销售，促进行业长久发展。
对于我自己来说也感觉在这工作能让我学习到新的东西，对与以后所学理论转换成成功实践有了新的期待！第三篇：学管师管理制度学管师岗位职责1、深入了解学生，关心学生的思想、学习和生活情况，及时解决学生的各种实际问题与学生的偶发事件。
2、监督授课教师完成教学任务，并和家长及时沟通。
3、督导学生的日常行为做好工作记录及考勤，及时总结工作经验。
岗位细则：1、接收学员：学管师和教育咨询师做好工作上的交接，详细了解自己管理的学员的综合情况，做好记录并逐个研究分析，为以后的管理做好基础。
2、学管师在接新学员时，及时与学员和家长沟通与交流，掌握学生与家长的需求和特别要求，以便更好地管理学生。
3、学管师从教务主管处获得该学生教学安排、任课老师的详细情况，记录学生、家长、所有任课老师的联系电话，学员上课之前，和该生的任课老师一一交流，并向老师详细介绍学员各方面情况，以便老师第一次授课做好充分准备，第一次上课，介绍任课老师和学员相互认识。
4、在新学员上课前，要向授课教师要该学员的授课计划，并复印一份给家长，原件存档，每完成一次授课向老师要授课教案，归类存入学生档案。
每月收学生的测试卷并存档。
每月给所带学员做一份分析与总结，存档。
5、每个学员上课前，学管师应及时检查学员和老师是否按时到达，如果没有按时到达的，应立即与之联系，做出调整。
6、每次上课前，学管师让授课教师和学员分别在课时登记表上签字并确认7、学员的每一次课后，学管师要与学员交流，了解学员队老师的满意度，是否对老师有什么要；同时，学管师还要与授课教师交流，了解学员学习上的情况，并把具体情况汇报给教务主管。
8、学管师应经常与家长保持交流，及时反馈学员在八人的学习情况，与家长建立良好的关系，共同培养和管理学员。
一般全托学员每周学管师与家长沟通和交流两次，时间最好安排在周二和周五的晚上；非全托学员一周至少与家长沟通交流一次，时间自定。
学管师在沟通过程中应认真听取家长提出的意见和建议，详细汇报学员在八人学习情况和每个阶段的变化，妥善地处理好家长提出的意见和建议，同时对学生在家庭中的管理给予一定的建议和关心。
学管师要认真填写与家长的沟通交流记录表并存档。
9、学管师在老师授课期间，应该对老师和学生进行督导，维护好课堂秩序，保证辅导高质量完成。
严禁学员在上课和陪读期间聊天、玩游戏、打电话、吃零食等与学习无关的事情。
督促学生完成当天的学习任务，配合老师共同管理好学员。
10、如果学员和授课老师因特殊原因需调动上课时间，或学员申请更换老师的，学管师首先应做好思想工作，并将需变动的情况报告给教务主任，共同协调完成。
11、学管师时刻关注每一个学员，做好学员思想工作和日常生活上的管理，非特殊原因，禁止学员在学习时间外出，安排好学员的就餐。
12、学管师每周负责统计教师的课时数，交给教务主任，当做教师课时工资依据。
13、每月月底写一份工作总结，总结工作中的得与失，上交给教务主管完成校区领导交办的其他各项工作任务。
学管师岗位日常工作要求1、新生上课前，学管师拿到档案要和每位认课教师沟通学生教学问题，督促教师撰写教学计划和第一次课的准备工作，并和家长电话沟通，表明自己的身份告知联系方式。
2、学管师要管好学生，不让学生在教学区随意走动、说话、打闹等，发现一人扣该学管师元，当班期间不再指定的区域管理好学生的一次扣罚元。
3、学管师对学生的课时统计要准确，如有出现一次扣罚元，学生超课时，处罚元每节。
4、学管师没有按照规定管理学生档案的，扣罚元每次；学管师接到学生或者老师的调课请求或者请假没有及时上报教务协调的，每次扣罚元。
5、学管师的对教师填写的课时要核查并签字，字迹模糊不清或填写错误未被查出的一次扣除学管师元。
校区教务主管岗位职责一、教务主管在校区校长的领导下全面负责安排组织本校区的日常教育工作。
二、要学习精通教学管理业务，熟悉现行版本的各年级教材，按照教学计划和每位学生的需求落实教学。
三、熟悉每一位专兼职教师的教学能力及授课风格，熟知每一位学生的学科弱点和性格习惯，针对性配对教学。
四、认真听取和搜集学管师、授课教师反映的情况，分析总结教学中出现的各种问题，指导学管师、教师做好学生的管理和教学工作。
五、在日常排课过程中必须准确及时，提前通知教师和学生双方，如遇变化，做好调课，再行落实，不得出现教学事故。
六、协助校长做好对专职教师和学管师转正、晋级、评优等方面的考核材料整理，并提出意见。
七、协助校长定期或不定期召开教师、学管师等方面的各种业务会议，总结促进教学工作。
八、收集整理有关教学方面的各种资料，分类归档，并向校长提出合理化建议。
九、做好内部学员的再开发。
十、完成交给的其他各项任务。
教务岗位日常工作要求1、教务员从咨询师处认真听取学生情况并准确传递给任课教师，并对教师第一次上课提出要求以及注意事项，如没按要求做到一次扣罚元2、教务排课调课时间拖拉和通知错误，出现有学生无老师、有老师没有学第四篇：学管师工作总结学管师工作总结范文为大家整理学校学管师的工作汇报，学管师是教育行业新型的职位，负责在家长，学生，老师三者之间的沟通者的关系，下面是这篇学管师工作总结范文学管师工作总结范文一.本周为新校区第一周，也是我进入郑学开始工作的第一周，我所做工作主要就是：1.整理和熟悉新校区2.交接从老校区接过来的学生3，对他们进行了辅导和交流，建立感情 4，和家长沟通与了解5，接管新学生，并做试听课回访二.在这个任务过程中，我得到了：1.对什么样的学生给予什么样的关心也做到了心中有数比如：a.对于学科上没有信心的学生，要多肯定鼓励，还要坚持带领他们度过难关。
b.对于粗心的学生，分清楚是哪个方面的粗心，是审题不清，还是根本就是知识点含糊，做到细化管理c.对于外向的学生，多聊天建立共同的兴趣爱好d.对于内向的学生，就施以更多得耐心与爱心，与他们找共鸣。
因为学生性格多样化，很多时候是以上各个方面都存在，所以要把握好尺度。
在这方面还要更多努力与探索。
2.对学管这个工作有了新的认识。
它是一个桥梁性的工作，要沟通好家长，老师与学生，它锻炼人多方面的能力，交际，口才，心理，它需要人有有更长远的眼光，综合各方面的利弊来实现个人利益与校区利益最大化。
所以岗位虽然单一，但站在这个岗位上的人需要多个角度看问题，他要把握各个不同方的心理。
家长心理为1，提成绩2，改变孩子坏的性格，3,改变孩子不好的学习方法与习惯，并养成好的学校方法与习惯，4.有人辅导作业看管孩子。
学生心理：1.迫切想提高成绩2.应付家长。
3，别人报班我也报，求得一个心理安慰，但内心对学习及成绩怎么样才能提高，根本没有想法。
老师心理：兼职：很简单，就不影响工作情况下赚个外快。
专职：1，赚钱。
2，磨练自己，使自己有一技之长，以后参加招教，或去更好的单位发展。
我的工作任务就是满足家长需求，使学生接受自己管理，留住优秀的老师，是他们为自己学生尽职尽责的上课。
由于以前岗位的不同所以看家长与学生的角度也不同，现在就是尽快调整自我角色，进入状态。
3，了解了自己所带学生的性格，和一些学生也有了友好的开端。
4，工作需有侧重点，分清主次。
把重点放在家长要求严的和快该续费的孩子身上。
三.下周工作重点1.由于本校学生上课次数多，所以要做好课时统计与月测试卷的提交2.马上要其中考试了，所以加强学生的复习力度，并与家长做加课工作。
3.本校区学生多为初高中生，年级阶段多为初三，所报科目多为数理化，所以在以后的工作中要对初三这块儿的知识点多加了解4.对学生的心理要全方位更深的了解。
5.对老师和家长做好沟通工作。
以上为我进入新的校区后一些浅薄的认识，还请指正。
第五篇：学管师业务流程学管师工作环节及服务策略为帮助学习管理师理顺日常工作各环节，进一步规范和强调在各工作环节中涉及流程及所实施的服务策略，特对学习管理师各工作环节及服务策略作如下强调说明：学管师各工作环节及服务策略工作环节标准要求/服务策略第一次回访1.时间：接收档案后的半天之内要首次电话回访家长；2.目的：向家长作自我介绍，初步建立感情和信任；向家长了解更多学生的信息，便于后期的管理；3.准备：回访前要向咨询师了解是否全款，请咨询师先与家长打个招呼，介绍说明学生后期的管理由某学管师主要负责，以便于学管师与家长初次接触时，家长不觉得唐突，更易接受；4.回访结束时，可与家长约定下次回访的时间及内容，如通知上课时间等，要在当日内录入回访日志；5.服务策略：a、回访前，先和咨询师沟通交流，确定是否可以打电话，以及打回访电话应该注意的事项，例如家长性格、工作领域、学员家庭背景、对师资与上课时间是否有特殊要求、要求是否合理等；b、要背熟第一次回访电话的话术，并在实际中灵活运用。