人教版(部编)八年级道德与法治上册《第二单元_遵守社会规则》单元测试题及答案(含两套题)
5 / 5 人教版（部编）八年级道德与法治上册 《第二单元遵守社会规则》单元测试题及答案 题号 一 二 三 总分 得分 （满分：100分 时间：45分钟） 一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的,每小题3分,共30分) 1.在教室上课,大家如果自由进出教室、随便交头接耳,就无法正常上课;过十字路口,大家如果各不相让、争抢阻挡,就会挤成一团,谁也别想顺利通过。所以说( ) A.法律是社会生活中的唯一规则 B.社会是由众多成员集合而成的 C.人们的一切行为都受法律和规则的约束 D.社会生活离不开规则
2.近年来,某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果如图所示,抢座、围观并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这提醒人们要( ) A.养成良好生活习惯 B.遵守社会公共秩序 C.增强环境保护意识 D.提高自身文化素质 3.近年来,记者调查发现,有些学生见到老师不打招呼,在穿着方面以奇装异服为美,有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于( ) A.不懂礼貌的表现 5 / 5
B.不讲礼仪的表现 C.张扬个性的表现 D.追求时尚的表现 4.下列与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”意思最相近的是( ) A.近朱者赤,近墨者黑 B.天时不如地利,地利不如人和 C.欲不可纵,纵欲成灾 D.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒 5.爱因斯坦总结出来的人生成功的公式是:A=X+Y+Z。其中,A代表成功,X代表工作,Y代表方法,Z代表诚信。可见,诚信( ) ①为个人的发展创造条件 ②是个人获得社会认同的重要条件 ③和“工作”“方法”同等重要 ④是个人走向未来的通行证 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.社会诚信建设的步伐不断加快。在京津冀,区域信用体系和奖罚联动机制启动,向各种失信行为说不;在上海,由于个人信用问题被挡在公考门外的典型案例令人印象深刻;在海南,三亚市开展诚信经营活动,坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象。加快社会诚信建设( ) ①可以让人们在选择诚信时更有底气,对社会信用的前景更有信心 ②是全面推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的有效途径 ③能够杜绝言而无信、弄虚作假、唯利是图等失信现象与违法行为 ④有利于提高人们的诚信意识和信用水平,形成诚实守信的社会氛围 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.《中华人民共和国刑法修正案(九)》规定:“在法律规定的国家考试中,组织作弊的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。”这一条款表明( ) A.学校对考试作弊的学生要依法严厉惩处 B.平时考试作弊都要受到刑法的严厉制裁 C.只有在国家组织的考试中才不能作弊 D.在国家组织的考试中,组织作弊是犯罪行为 5 / 5
8.下面漫画给我们的启示是( ) ①经受不住诱惑的人,必然会犯罪并受到刑罚处罚 ②青少年学生要提高辨别是非的能力和抗诱惑的能力 ③要防微杜渐,做个遵纪守法的好公民 ④要树立法律意识,自觉遵守法律 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.某学校一名女生遭四名女生扒光衣服殴打拍照并上传网络,四名施暴女生以故意侮辱妇女罪分别被判刑2年半至6年半不等,其中3名被告案发时还未成年。这一案例警示我们( ) A.即便是学生,校园施暴若触犯刑法也会被判刑 B.遏制校园暴力我们无能为力,只能依据法律 C.避免与他人争吵,学会构建和谐的人际关系 D.面对校园暴力,要学会规避,善于巧妙化解 10.青少年与违法犯罪行为作斗争既要勇敢又要机智,面对歹徒行凶,行之有效的方法有( ) ①设法稳住歹徒 ②记住歹徒的相貌特征 ③了解歹徒的去向 ④及时拨打“110”报警电话 ⑤孤身与歹徒硬拼 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②③④⑤ 二、情境分析(共50分) 11.一个老人上了公共汽车,没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座,年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说:“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗?”年轻人反问道:“现在都讲人人平等,大家都一样,凭什么要我给他让座呢?” 请你帮王丽讲出反驳这个年轻人的道理。(10分) 12.《说岳全传》中记载:牛皋向一位老者问路。他在马上吼道:“呔,老头儿!爷问你,小校场往哪去?”老人不但没给他指路,反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过 5 / 5
了一会儿,岳飞也来到这里。他先离镫下马,然后上前施礼:“请问老丈,方才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?”老人便耐心地给他指路。 (1)上述事例说明了什么?(2分)
(2)列举身边对人无礼的事例,对此你是怎么看的?(4分) (3)有关礼貌的名言很多,请搜集几条写在下面。(4分) 13.材料一 初中学生小王和小李放学后同路回家。行至十字路口时,红灯亮了。此时,绿灯方向没有车辆和行人通过。小王见状,飞速穿过马路,小李面临两种选择: A:跟着小王骑过去 B:停下来等绿灯亮了再过去 材料二 漫画《中国式过马路》。
中国式过马路 阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题。 (1)材料一中,如果你是小李,你会选择哪种做法?为什么?(6分)
(2)为改善漫画中的不良交通现象,为使大家更加关注交通安全,请你设计两条交通警示标语。(4分) 14.中学生史某沉迷游戏和暴力影视剧,以致养成了许多不良行为,为此没少挨父母打骂。除此之外,他还上课玩手机,经常偷同学钱物,受到老师的批评。同学给他起了不少外号,如“三只手”“史(时)迁”……后来,他经不起已辍学“哥们儿”的“劝导”加入他们的团伙,最终因结伙斗殴、持刀抢劫而锒铛入狱…… 结合所学知识回答: 5 / 5
(1)分析史某走上违法犯罪道路的原因。(4分) (2)谈谈史某的经历给同龄人带来的警示。(4分) 15.某市警方抓获了一个近几年来经常在某中学敲诈学生钱物的团伙。据警方的消息,直到这个团伙落网,被敲诈的学生竟没有一人报案。为此,该校八年级(2)班同学开展了一场“面对敲诈,你该怎么办”的讨论,他们主要有以下三种观点。请你运用所学知识对以下三种观点进行简要的评析。 (1)赶快给他们几块钱,免得挨打。(2分)
(2)先把钱给他们,然后找人打他们一顿,把钱要回来。(4分) (3)先设法稳住他们,然后找机会报警。(3分) (4)这一案例给我们什么启示?(3分) 三、生活实践(共20分) 16.为了培养学生的法律意识,增强学生的学法、守法、护法能力,某实验中学八年级准备结合“做守法的公民”相关知识,开展一次以“让法律进校园”为专题的讲座。 假如你是该校八年级的学生,请积极参与进来,并请结合自身实际,完成下列问题。 (1)请你帮助学校为开展本次活动选择三种合适的活动方式。(6分)
(2)请帮助学校为本次活动设计一个主题。(2分) (3)假如活动中要组织一次主题演讲活动,在你的演讲稿中最可能用到哪些观点?(至少三种)(9分) 5 / 5
(4)请至少写出三种活动后的最终成果展示方式。(3分) 参考答案 一、1.D 2.B 3.B 4.D 本题考查对文明礼貌的认识。题文强调文明礼貌的重要性,D项说明语言文明的重要性。A.B.C三项不符合题意。正确答案选D项。 5.C 本题考查对诚信的认识。题文强调一个人的成功离不开诚信。③与题目要求无关,排除。正确答案选C项。 6.C 本题考查社会诚信建设的重要性。依据题干,①②④符合题意,③说法过于绝对,不能入选。故选C项。 7.D 本题考查对犯罪含义的认识。在国家考试中,组织作弊对社会的危害性较大,且触犯了刑法,D项符合题意。 8.D 解答此题要认真观察漫画,理解漫画中反映的问题。左边的同学看的是有益的书刊,因此能够主动帮助老人;右边的同学看的是不良书刊,经不住不良诱惑,从而做了触犯法律的事情。①说法错误,经受不住诱惑的人,不一定都会犯罪;②③④符合题意。故选D项。 9.A 10.C 本题旨在考查对与违法犯罪行为作斗争的方法的理解与运用能力。与违法犯罪行为作斗争既要勇敢又要机智,孤身与歹徒硬拼做法不可取,排除⑤。故选C项。 二、11.答案 年轻人对平等的理解是错误的。人与人之间是平等的,尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一,人们应该相互尊重,平等相待。但这与尊老爱幼并不矛盾,尊老爱幼、关怀弱者,如关爱老人、小孩、残疾人等,这是尊重与平等待人。只有这样,才能创造一个更加美好、和谐的社会。 12.答案 (1)礼貌待人的重要性。 (2)举例:略。对人不礼貌,会妨碍我们与人交往,礼貌是尊重的具体表现,讲文明、讲礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。这是通往友好交往的道德桥梁。语言文明是礼貌的重要表现,文明用语能使交往和谐。牛皋没有做到这点,对人缺乏必要的尊重、礼貌。 5 / 5
(3)礼到人心暖,无礼讨人嫌。礼貌虽然不花钱,却比什么都值钱。好言相待,舒心暖怀;恶语伤人,结怨招灾。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 13.答案 (1)我会选择B。因为:①闯红灯的行为是缺乏社会公德(或思想道德素质低下)的表现。②闯红灯的行为违反交通规则,影响城市形象。③等绿灯亮了再走是珍爱自己和他人生命的表现。 (2)①珍爱生命,严守交规。②宁停三分,不抢一秒。③红灯停,绿灯行,安全伴我行。 14.答案 (1)史某从沾染不良行为开始,逐渐演变为违法犯罪。说明他没有分清是非界限,不能做到依法自律。 (2)警示:①预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。②我们青少年要重视道德修养,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,自觉遵纪守法,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。 15.答案 (1)错误。因为不与违法犯罪作斗争是一种忍气吞声的态度,会助长犯罪分子的嚣张气焰。 (2)错误。当我们的合法权益受到侵害时,可以通过法律手段维护权益,不得以非法手段进行报复,因为报复本身也是一种违法行为。 (3)正确。当遇到不法侵害时,可以通过法律手段维护合法权益。 (4)当合法权益受到损害时,我们要学会用法律手段维护自身的合法权益,法律是最强有力的救助手段。 三、16.答案 (1)活动方式:主题班会、教育报告会、案例图片展活动等。 (2)主题:依法维权,共建和谐校园;争做守法的新时代中学生等。 (3)所用观点如:社会成员遵纪守法,遵守市民公约、乡规民约等社会规范,才能更好地参与社会生活。社会生活离不开规则,我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(其他观点,符合题意亦可) (4)成果展示方式:撰写成果报告、撰写活动总结、组织成果交流会等。
八年级上册道德与法治第二单元 遵守社会规则 单元测试卷Word版,含答案
八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则单元测试卷注意事项：L本试题分第I卷和第H卷两部分。
考试时间60分钟。
共100分。
2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5 毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3.答第I卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
4.答第II卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。
务必在题号所指示的答题区域内作答。
5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的,每小题2 分,共40分）1.在社会生活中有许多规定如“严禁考试作弊”严禁酒后驾车” “严禁携带易燃易爆物品上车.严禁违规使用食品添加剂”等。
之所以这样规定,是因为（）A.良好社会秩序需要规则来保障B.人们不能自觉约束自己的行为C.道德约束力没有法律约束力强D.维护秩序必须限制人们的自由2.地摊经济也存在环境卫生、噪声扰民、产品质量等问题。
为了更好地规范经营行为,提升市民满意度,成都市出台“升级版”政策,进步规范“马路经济”，明确了摊点在哪儿摆何时摆、怎么摆、市民出现投诉怎么办等具体办法，以制度化的方式找到治理城市与方便群众的平衡点。
可见,保障我国经济社会平稳发展, 需要（）①创新规则，完善规则，促进社会和谐②遵守规则，有序参与，兼顾各方利益③牺牲秩序,降低标准,保障基本民生④保证质量,维护权益,激发消费活力A.①©③B. ®®®C. ®®®D.②③④3. “依靠法律来护航,一言一行记心上,谦和恭让莫逞强,二虎相争双受伤。
学法用法记心上,百年树人做栋梁,千里之堤防蚁溃,万家平安万年长。
”这首法律歌谣启示我们中学生应该（）A.善待他人,讲哥们儿义气B.提高品格修养和法治意识,防微杜渐C.封闭自我,避免不良诱惑D.以上都不对4.每当客人来访,鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。
部编人教道德与法治八年级上册单元检测卷第二单元 遵守社会规则(word版,含答案解析)
部编人教道德与法治八年级上册第二单元遵守社会规则一、单选题（共15小题；共60分）1.2018年3月，第十三届全国人大一次会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》。
至此，我国现行宪法已经经过了5次修改。
这表明（）①规则不是一成不变的②积极改进规则是实际生活变化的需要③新规则一旦实施，不能再被修改④规则的制定或修改应符合社会发展的要求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.青少年要远离毒品。
以下正确的做法是( )①不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友②在娱乐场所或在外游玩时，食用陌生人递过来的香烟、食品或饮料③正确对待困难和挫折，提高抗挫折能力，遇到挫折和烦恼，同教师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化解心中的矛盾④选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.2019年，某校两个未成年学生因矛盾发生恶性伤人事件，受到了法律的惩罚。
这告诫我们（）①要学习法律知识，自觉遵纪守法②要拒绝不良诱惑，远离网络平台③要增强法治观念，做到依法律己④要依法行使权利、自觉履行义务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.近年来，“民告官”案件时有发生，“民告官”的法律依据是（）A.《中华人民共和国民法通则》B.《中华人民共和国刑事诉讼法》C.《中华人民共和国民事诉讼法》D.《中华人民共和国行政诉讼法》5.某市某机关主任孙某，因酒后驾驶机动车被交警查处。
经鉴定属酒后驾驶，交警大队对其作出暂扣机动车驾驶证 6 个月，并罚款 2000 元的行政处罚。
对此，下列评论正确的有( )①法律面前人人平等②法律的尊严和权威不容侵犯③违法必受刑罚处罚④及时根治特权思想，自觉守法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.青年陈某在校不思进取，经常与社会上闲杂人员一起混在娱乐场所，动辄欧打他人，曾被公安机关拘留，但陈某仍不思悔改。
一日，陈某潜入某商厦盗窃被抓，人民法院依法判处陈某有期徒刑5年。
初中道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》检测题及答案
八年级道德与法治第二单元检测题班级考号姓名总分一、选择题(本大题共15个小题,每小题3分,共45分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意。
)1.在社会生活中有许多规定,如“严禁考试作弊”“运动会比赛严禁运动员使用兴奋剂”“严禁闯红灯”“严禁酒后驾车”“严禁泄露国家机密”等。
这样规定的原因是（）A.人们不能自觉约束自己的行为B.社会公共生活需要规则C.道德比法律更有约束力D.维护良好秩序,就必须限制人们的自由2.过马路要走人行横道,在课堂上不能随便讲话,在图书馆要保持安静,在公园游玩时不能攀折花木……这表明（）①生活处处有规则②有了规则就失去了自由③规则制约着我们的行为④规则靠国家强制力保证实施A.②④B.③④C.①③D.①④3.学校食堂的一幕:高年级的某同学仗着自己身材高大,强硬抢占了低年级某同学的位置,而且还顺利地买到了饭菜。
对这一幕，你的正确评价是（）A.在社会生活中有无规则一样B.社会生活就是要竞争,谁强谁上C.高年级同学的行为违反了规则,应受到谴责D.对不太习惯排队的同学应谅解,人与人之间要有爱心4.在教室上课,如果自由进出教室、随便交头接耳,就无法正常上课；过十字路口,如果各不相让、争抢阻挡,就会挤成一团,谁也别想顺利通过。
因此（）A.法律是社会生活中的唯一规则B.社会生活对他人有益,对自己有害C.社会生活离不开规则D.社会是由众多成员集合而成的5.八年级学生小雅暑假特别喜欢看某电视剧,可这部电视剧总是在晚上播放。
现在开学了,为了不影响第二天的正常学习,小雅决定忍痛割爱。
这表明小雅有一定的（）A.守纪习惯B.自学能力C.自律能力D.自理能力6.下列行为属于他律的是（）A.出租车司机小王将乘客遗忘在车上的钱包拿到公司并设法寻找失主B.小林坚持锻炼身体C.小强在上网时发现不健康的网页立即关闭D.小亮被妈妈从网吧寻找到并带回家7.小杨经常辱骂同学,对老师视而不见,对长辈爱理不理。
小杨的行为（）①难以赢得别人的尊重②是个人的私事,不值得一提③侵犯了他人的人格尊严④会影响到人际关系的质量A.①②③B.①④C.①③④D.②③④8.生活中,他人一些善意的话语能够让人感到温暖。
人教部编版道德与法治八年级上册第二单元遵守社会规则单元卷_
人教部编版道德与法治八年级上册第二单元遵守社会规则单元卷一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。
之所以这样规定，是因为（）A ．人们不能自觉约束自己的行为C ．我国的法律不够完备B ．维护良好秩序，就必须限制人们的自由D ．社会生活离不开共同的准则2．和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会，有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
与人们日常生活关系密切的社会秩序包括（）③交通秩序①社会管理秩序A ．①③④家庭秩序④②生产秩序B ．②③④C ．①②④D ．①②③3．没有规矩，不成方圆。
遵守社会规则需要（A ．他律和自律C ．成年人做出表率，未成年人不用遵守）B ．将规则内化于行，外化于心D ．想遵守就遵守，不遵守也无所谓4．（微信：xibao444333）2019年上半年,全国发生多起因高空抛物坠物造成严重后果的事件,引发人们对“头顶上的安全”的关注。
8月,《民法典侵权责任编(草案)》三审稿对于与高空抛物坠物行为有关的法律规定,草案作出了诸多调整和完善。
对此,你的认识是（）B ．科学立法方破解,有法可依能杜绝D ．关爱生命点滴间,遵守刑法我当A ．高空抛物危害大,全靠刑罚来处罚C ．文明素养要提高,严于律己莫乱抛先5．下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果，这项结果告诫人们要（）行为乱扔垃圾闯红灯围观并起哄插队抢座其他比例33%26%16%12%9%4%A ．养成良好生活习惯C ．增强环境保护意识B ．自觉遵守社会规则D ．提高自身文化素质6．P2P 贷款模式最近几年在国内日渐兴起，被越来越多的人所接受和认可。
作为民间借贷的一种新兴互联网渠道，P2P 网络借贷平台仍面临法律法规缺失、政府监管空白、商家资质良莠不齐等问题，亟待政府部门加强监管和规范，推动行业健康运行。
部编版八年级上册《道德与法治》教材第二单元习题答案（含答案）
部编版八年级上册《道德与法治》教材第二单元习题答案（含答案）部编版八年级上册《道德与法治》教材第二单元习题答案部编版八年级道德与法治上册教材习题答案第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序1．教材P22(1)以上图片体现了哪些方面的社会秩序？(2)如果没有秩序，我们的生活将会怎样？【提示】(1)图片一体现了社会管理秩序，图片二体现了生产秩序，图片三体现了交通秩序，图片四体现了公共场所秩序。
(2)如果没有秩序，我们的生活将会处于一种无序化状态，进而将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。
2．教材P23(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？(2)你认为应该如何改变这种混乱的状况？【提示】(1)影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生。
(2)需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。
3．教材P24(1)你还知道哪些类似的规则？(2)这些规则在生活中起什么作用？【提示】(1)例如：①交通规则。
过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
②学习守则。
课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
③比赛规则。
足球比赛开球不得直接射门得分，下半场开始时，两队应互换场地，并由上半场开球队的对方球队开球。
(2)社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们各安其位、各尽其责、各得其所。
4．教材P26请选择一个你想去的旅游景点，查阅资料，了解在该景点旅游要遵守哪些规则，并与同学交流分享。
【提示】例如：遵守旅游有关法律、法规，尊重社会公德和当地民族风俗习惯；保护旅游资源、环境，爱护旅游设施；维护旅游安全和秩序；法律、法规规定的其他相关义务；等等。
第2课时遵守规则1．教材P26(1)结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。
(2)说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。
(名师整理)道德与法治八年级上册 第2单元 《遵守社会规则》 单元检测试题(含答案解析)
第二单元检测试题(时间:45分钟满分:100分)第Ⅰ卷(单项选择题,共54分)一、单项选择题(本大题共18小题,每小题3分,共54分)1.“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。
”莱蒙特的这句话揭示的道理是( D )①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障③社会生活离不开规则④社会规则保障社会秩序的实现A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④解析:D 本题考查社会生活离不开规则。
莱蒙特的这句话体现了社会生活离不开规则,①②③④说法都正确且符合题意。
2.据了解,北京市政府决定将每月11日确定为自觉排队日,意为两人以上就应像“11”一样按顺序排列。
“排队日”的设立启示我们,在公共场合要做到( A ) ①自觉遵守公共秩序②自觉排队上下车、购物③自觉、主动约束自己的行为④如有急事要办,不必排队A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:A 公共生活需要公共秩序,我们在公共场合要自觉遵守公共秩序,自觉排队,约束自己的言行。
④说法错误,不能插队,故选A。
3.“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”,这是同仁堂创始之初流传下来的古训。
正是因为有了这样的理念,同仁堂才有了今天的发展。
同仁堂的发展告诉我们( A )A.对人守信、对事负责是事业得以成功的保证B.只要诚信就一定能获得事业的成功C.只有著名企业才能赢得发展机遇D.只有管理苛刻的企业才能取得成功解析:A 本题材料说明了诚信的重要性。
诚信是中华民族的传统美德,对人守信、对事负责是事业得以成功的保证,选项A的观点正确且符合题意。
选项B、C、D 的说法都太绝对,故选A。
4.对漫画中驾驶员的行为,评价正确的是( C )①是不尊重他人的表现②没有做到换位思考,与人为善③既违背了道德,又触犯了法律④不懂得“己所不欲,勿施于人”的道理A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④解析:C 驾驶员缺少公德意识,不尊重他人,给他人带来不便,没有做到换位思考,没有考虑行人的感受和利益,缺乏“己所不欲,勿施于人”的品格。
(名师整理)道德与法治八年级上册 第2单元 《遵守社会规则》 单元检测试题(含答案解析)
第二单元遵守社会规则一、单项选择题1．政府工作需要在法治轨道上开展，才能更好地服务人民；企业要依法规范自己的经济行为，才能保障社会经济生活有序进行；社会成员需要遵纪守法，才能更好地参与社会生活……这说明A．社会秩序是社会生活的一种有序化状态B．社会秩序与人们的日常生活没有关系C．社会正常运行需要秩序 D．有了良好的社会秩序，就不会出现违法乱纪现象2．马路上：行人、自行车、机动车各行其道；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……材料说明了①社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序和交通秩序等②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转③社会秩序是人们安居乐业的保证。
让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情④遵守社会秩序是每个公民法定的义务A．①② B．②③ C．①④ D．①②④3．漫画《自由与规则》中打手机的这位男士①没有认识到社会规则划定了自由的边界②认为自由是随心所欲，不受约束的③否定了社会规则是人们享有自由的保障④没有意识到自由和规则是对立的A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④4．2017年3月22日山东网消息，山东省菏泽市文明出行专项行动联席会议召开，会议的主要任务是全面启动文明出行专项行动，进一步改善城市环境秩序，提升社会文明程度。
对于文明出行的相关规定，我们应该①从自己做起，自觉遵守②把文明出行作为自己的主要任务③管好自己，自己遵守规则即可④提醒、监督、帮助他人遵守A．①② B．②③ C．①④ D．③④5．近年来，医患关系日趋紧张，医疗矛盾也日益增加。
医患之间，合则两利，伤则两败。
构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。
这是因为①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重②尊重是维系良好人际关系的前提③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任④尊重是社会关系的基石，是人际和谐的基础A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．看下图漫画，它启示我们要做一个文明有礼的人就要A．态度谦和，语言文明 B．自以为是，随心所欲C．举止端庄，行为文明 D．旁若无人，唯我独尊7．“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
八年级道德与法治上册第二单元《遵守社会规则》综合测试卷-部编版(含答案)
八年级道德与法治上册第二单元《遵守社会规则》综合测试卷-部编版（含答案）一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)1．社会公共秩序是人类共同生活的需要，遵守社会公共秩序要从小事做起。
下列行为中属于遵守社会公共秩序的是( )①经常收拾自己的房间②排队上下车，有序进出站③在超市购物排队结账④阻止流浪者乘坐公交车A．①③B．①④C．②③D．②④2．对下边漫画解读正确的是( )A．违反规则要受到舆论谴责B．违反规则要追究刑事责任C．社会规则保障社会秩序的实现D．社会秩序明确社会规则的内容3．2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则(试行)》开始施行。
该规则所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。
惩戒规则的颁布实施( )①有利于维护校园秩序，促进学生自律②划定了中小学生行使自由权利的边界③目的就是杜绝中小学生违反校纪④说明规则不符合个人要求时可以修改A．①②B．①③C．②④D．③④4．在武汉地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。
对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。
这启示我们要( )①遵守规则②包容他人③乐于助人④诚实守信A．①②B．①④C．②③D．③④5．老年人习惯了早睡早起，因此上班早高峰时总有很多65岁及以上的老年人“霸占”公交车及座位。
在市民的呼吁下，长春市出台了《长春市残疾人、65周岁及以上老年人优惠乘车实施办法》，规定老年人高峰时段乘车另行购票，按基础票价计费。
此事件提醒我们( )A．要积极参与改进规则B．要学会打破现有规则C．要积极参与维护规则D．要学会废除现有规则6．某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。
”关于这一标语，下列说法错误的是( )A．尊重他人是一个人内在修养的外在表现B．尊重使社会生活和谐融洽C．处处忍让有损个人人格尊严D．尊重能促进社会进步，提高社会文明程度7．只有人中人，没有人上人，也没有人下人。
第二单元 遵守社会规则 单元测试(含答案)统编版道德与法治八年级上册
第二单元测试卷(满分100分,时间60分钟)3分，共45分)1.我国民法总则把限制民事行为能力人的年龄下调为八周岁，增加保护虚拟财产规定，诉讼时效从两年延长为三年……从这些亮点中，我们可以看出( )①规则需要不断调整和完善②规则的实现需要法律来保障③维护规则从自身做起④规则的改进要符合人民的利益和社会发展的要求A.②③B.①④C.①③D.②④2.奔驰的列车要受轨道的约束，翱翔的飞机要受航线的约束，奔流的大河要受河岸的约束，激烈的体育竞技要受规则的约束……这说明( )A.要形成良好的社会秩序，就需要完善的社会规则B.如果没有这些规则的约束，社会将会更快发展C.在社会中，没有任何不规范的行为存在D.生活中的规则太多，极大地限制了人们的自由活动3.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。
之所以这样规定，是因为( )A.我国的法律不够完备B.社会生活离不开共同的准则C.我国的人口素质比较低D.维护良好秩序，就必须限制人们的自由4.在德国，标有“男士”的电话机前排起了长队，而标以“女士”的那一部前却空无一人。
留学生们问那些平静等待的先生们：“既然那一部电话前没有人，为什么不到那边去打，何必等这么久呢?”被问的先生们，无一不以坦然的口吻说：“那边是专为女士准备的，我们只能在这边打。
”这表明( )A.社会规则明确社会秩序的内容B.社会规则保障社会秩序的实现C.社会秩序是人民安居乐业的唯一保障D.社会正常运转需要秩序5.继北京八达岭野生动物园老虎伤人事件后，宁波雅戈尔动物园再次发生猛兽伤人事件，原因是死者张某未买票，通过“逃票通道”进入动物园，误入虎山，遭到老虎攻击。
这表明( )①社会秩序是社会生活的一种有序化状态②社会规则保障社会秩序的实现③遵守社会规则需要自律④远离动物园，避免被老虎伤害A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④6.古语云“言为心声，语为人镜”“观其言而知其行”。
八年级上册道德与法治第二单元 遵守社会规则 复习教学设计(含练习题及答案)
八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则复习教学设计（含练习题及答案）一. 教材分析《道德与法治》八年级上册第二单元主要围绕“遵守社会规则”这一主题展开。
本单元共包含3课时，分别是《社会生活需要秩序》、《规则与秩序》、《维护秩序靠规则》。
本单元旨在帮助学生理解社会规则的重要性，认识到遵守社会规则对于维护社会秩序的必要性，并通过实例让学生了解和掌握一些基本的社会规则。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会常识和规则意识，但部分学生在实际生活中仍难以做到严格遵守社会规则。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，引导学生从理论和实践两方面认识和理解社会规则，提高他们的规则意识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解社会规则的种类、作用以及遵守社会规则的方法。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的合作能力和批判性思维能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的规则意识，使他们自觉地遵守社会规则，维护社会秩序。
四. 教学重难点1.重点：社会规则的种类、作用以及遵守社会规则的方法。
2.难点：如何让学生在实际生活中自觉遵守社会规则，维护社会秩序。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解社会规则的重要性。
2.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。
3.情境模拟法：创设生活情境，让学生在实际操作中学会遵守社会规则。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》八年级上册。
2.案例材料：有关社会规则的案例。
3.教学设备：投影仪、电脑、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些违反社会规则的行为，如插队、随地乱扔垃圾等，让学生观察并说出这些行为对社会秩序的影响。
从而引出本节课的主题——遵守社会规则。
2.呈现（10分钟）呈现本节课的第一课时内容《社会生活需要秩序》，让学生了解社会规则的种类、作用。
通过案例分析，让学生了解遵守社会规则的重要性。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论如何在日常生活中遵守社会规则。