分析.分析..教务处20072008学年第一学期工作总结及第二学期工作
词·清平乐
禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
教务处2007—2008学年第一学期工作总结及第二学期工作计划2007—2008学年第一学期是学校主体迁入长清校区后，在这一新的发展平台上经受重大考验的一个时期，也是学校发展史上具有重要意义的一个学期。
在这一学期，教育部组织了对我校的本科教学工作水平评估工作。
在校党委、行政的正确指引下，教务处积极配合评建办，以评建工作为中心，以评建“二十字方针”为指导，积极开展各项工作，圆满完成了承担的评建任务；同时在日常教学管理、实践教学管理、教学研究、学籍管理等各个方面取得了重要成绩。
2007—2008学年第一学期工作总结
一、教学管理工作
1、加强教学管理的制度建设
教学管理制度建设是保证学校评建工作顺利开展的基础性工作之一。
自2003年我校推行学分制改革以来，教务处根据学校教学管理工作的实际，出台了一系列教学管理文件。
本学期为进一步规范教学管理，加强教学管理制度建设，教务处印发了《山东工艺美术学院教学管理手册》（2007年版），内容涉及教学管理的各个方面，明确了教学管理岗位职责，规范了各教学管理环节，为教学管理的规范化、科学化运行提供了政策保障。
2、注重教学管理队伍建设
教学管理队伍是贯彻和落实教学管理制度的人才保证。
迎评期间教务处一如既往地注意加强对教学管理人员的培训工作。
教务处先后邀请了长期从事教学管理工作的学校领导、校外专家对教学管理人员进行培训，并多次组织教学秘书队伍到有关高校学习先进的管理经验，取得了良好效果。
3、日常教学管理工作
严格按照教学计划，认真组织各学院制定了07-08学年第1学期课表。
在课表制定过程中，对各学院的优秀师资进行了整体的优化协调，充分保证了课表制定的科学合理性；进一步规范和加强成绩管理工作，督促协调各学院教学秘书和任课教师及时将上学期课程成绩录入教学管理系统，并汇总各学院公共课和专业课纸板成绩单，整理检查后归档；顶着迎评工作压力，顺利完成了大学英语四六级考试、计算机文化基础考试和英语高职高专考试的组织
工作，共有3000余人参加考试；共组织开设公共选修课54门次，参加选修课学生人数达到了5778人次；认真组织完成了本学期的课程重修工作，本学期报名参加重修的学生共有232人次；认真组织了本学期的教材征订、发放工作，建立教材样本库。
二、实践教学管理工作
注重实践教学是我校的特色之一，为在评建工作中充分体现我校的办学特色，教务处本学期重点加强了实践教学的管理与建设。
1、完善实践教学体系。
学校根据专业培养目标、设计艺术学科特点和学生认知规律，把艺术实践教学分为基础实践教学、课题实践教学、综合实践教学三个层次，形成了前后衔接、循序渐进、层次分明、完善合理的实践教学体系。
2、系统修订完善实验室管理的相关制度，编制《山东工艺美术学院实验室管理手册》，共收录17个管理文件，内容涉及仪器设备管理、实验室开放管理、安全管理等各个方面，从而使实践教学管理有章可循，有据可依。
3、加大实验室开放力度。
为提高设备的有效使用率，实验室管理人员牺牲周末和晚上时间，根据师生需要，及时开放实验空间和设备；同时为加强设备使用的技术指导，教务处还专门组织开设了部分实验室选修课，得到学生的认可和好评。
4、加强日常管理，在原有实验室安全检查工作制度的基础上，本学期实行了每月实验室安全自查上报制度，专门设计了实验室卫生、安全检查表，要求各实验室管理人员根据本实验室的实际情况，经常检查和维修实验室的电路、水路，经常整理、维修和保养实验仪器，并对实验室采取有效的安全措施，做到防尘、防潮、防腐、防火、防盗。
本学期实验室无重大事故发生。
5、在认真领会上级文件精神的基础上，经过实践教学中心和有关学院及财务处相关人员的共同努力、精心策划，本学期成功组织申报了山东省高等学校骨干学科教学实验中心建设项目，获得省财政专项资金支持720万元。
2007年度共完成仪器设备采购624万元。
三、教学质量监控与教学研究工作
1、认真做好日常教学质量监督与检查工作。
本学期教学质量监督与检查工作进展顺利，在学校原有教学督导的基础上，实行了校院两级教学督导，即以各学院教学督导为主，学校进行重点抽查。
为加强教学质量监控，本学期教研科共组织校领导听课20人次；学期初开展了学生网上评教活动，并将评教结果进行了统计分析，及时将有关情况反馈给人事处；继续开展学生信息员制度，每月末收集学生信息员信息反馈表，及时了解和解决教学过程中遇到的各种问题。
2、认真细致做好教育厅各种教学项目的组织申报工作。
按照教育厅的有关要求和我校的实际情况，本学期我校组织申报了品牌专业，其中申报的艺术设计专业评为省级品牌专业，同时被教育部、财政部评为国家特色专业，并获得了重点资助建设。
3、完成06、07级教学大纲的修订工作。
本学期教研科经过认真调研，紧密结合我校办学指导思想和“实践教学型”大学的办学定位，对教学大纲进行了研究和修订。
在修订2006、2007级教学大纲的过程中，教研科规范和明确了各二级学院教学大纲撰写的具体格式和要求，并将修订完毕的教学大纲印刷成册，及时发放到各二级学院。
4、本学期共组织开展教学例会11次，及时形成了教学例会纪要，并通过校园网、简报等形式及时传达教学信息。
5、起草了《山东工艺美术学院教材建设规划》，明确了3年内学校教材建设的目标。
四、学籍管理工作
1、为了进一步规范学籍管理，提高工作效率，学籍科根据《山东工艺美术学院学分制学生学籍管理细则》，制定了学生休学、复学、退学、转学、转专业等相应工作流程。
本学期共办理休学、复学共37人次，退学10人次，转专业40余人次。
2、2007年10月份组织了2008届毕业生1800余人的图像采集工作。
3、本学期共办理进修与借读19人次，并加强了相应的管理工作。
4、为充分利用优秀教育资源，提高人才培养质量，我校近几年派出部分专业学生到其他高校进行访学。
本学期组织到山东大学进行访学的学生共计两个班67人。
07年12月份又成功与山东经济学院签订了联合培养本科生协议。
5、制订《山东工艺美术学院校徽管理办法》，并组织了学校校徽、纪念章的制作和发放工作。
2007—2008学年第二学期工作计划
教学评估结束后，教务处的工作中心和重点将结合学校办学指导思想及服务社会、培养人才的宗旨，放到进一步加强教学建设和管理，提高教学质量上来。
在工作中继续贯彻和落实各项规章制度，加强各项制度的执行力度。
07-08学年第二学期在做好日常工作的基础上，主要有以下几个方面的工作计划：
一、教学管理与教材建设工作
1、以课堂教学管理为突破口，积极采取各项措施，进一步加强日常教学管理工作；
2、做好2008届毕业生作品展的组织工作，毕业作品展将继续推向社会；同时联系出版单位，考虑将2008届毕业作品集正式出版；
3、认真考虑并组织研讨如何实现教师、教学资源、课程的最优化配置；
4、教材建设。
全面启动教材建设规划，本学期出版20本，重点出版专业理论课程、艺术设计专业、动画专业教材；
建立教材样本库，为教师选取优质教材提供服务；
协同招标办，严格按照招（议）标程序加强教材采购管理；
5、组织教研室主任等教学管理人员及部分教师撰写教学管理文集；
6、制定措施推动教学管理及改革方面的理论探讨；
7、2008届毕业论文在视觉传达设计学院、工业设计学院试点情况总结及推广前景研究。
二、教学研究及教师培训工作
1、加强课程建设，优化课程结构，充分利用教学资源；
2、配合评建办，继续做好评估后期的总结、整改工作；
3、加强与教育厅等上级主管部门的沟通，加强精品课程、特色专业、品牌专业建设，建设好国家、省级特色专业、品牌专业和精品课程网站；
4、继续完善教学质量监控体系，探索更加积极有效的质量监控措施，学生评教成绩上网；
5、继续组织多媒体教学比赛，配合人事处做好青年教师的培训工作；
6、教务处每月邀请校外专家进行学术讲座一次，各教学单位每周由校内副教授以上专家举办学术讲座一次。
三、实践教学管理工作
1、积极考虑并进一步采取措施提高实验设备的利用率；
2、进一步完善双师型、专职技术人员和聘用技术人员三位一体的实践教学队伍，加强对现有在岗人员的培训；
3、采取可行措施进一步加强安全管理和资产设备管理工作；
4、进一步优化完善实践教学体系；
5、筹划组织召开全国艺术院校实践教学研讨会。
四、学籍管理工作
1、严格做好学生选专业方向、学位审核等工作；
2、重点加强访学工作的管理，积极与访学兄弟院校沟通，探讨合理有效的管理模式；
五、招生工作
1、认真做好专业考试工作和本科生录取工作，做好08年专业考试总结工作。
2、编写近4年专业考试优秀试卷作品集。
3、根据上级政策变化，做好2009年专业考试准备工作。
山东工艺美术学院教务处
2008年1月18日。
教务处2008—2009学年第二学期工作总结
教务处2008—2009学年第二学期工作总结2008年是我院迎接省教育厅高等学校人才培养水平评估关键的一年，教务处在学院的正确领导下，在各系部和学院各部门的大力支持和积极配合下，以“迎评促建”工作为重点，深化课堂教学改革和创新，加强学科建设、师资队伍建设和课程建设等工作。
同时，处室全体人员团结一心，努力工作，确保了学院各项教育教学工作健康有序的进行，并积极为学院教学评估工作营造良好的氛围。
现将教务处一年来的工作总结如下。
一、加强业务知识学习，努力提高自身业务水平一学期，教务处在完成各项工作的同时，始终重视自身建设。
一是加强工作作风建设，树立服务意识、大局意识、本科意识，克服工作中的随意性和片面性，增强工作中的科学性和主动性。
二是严格工作纪律，坚持考勤制度，强化岗位责任。
三是加强理论知识学习，结合学院和自身的实际工作，积极开展理论知识方面的研究和探讨，不断提高全处人员的素质和能力，努力把我处建设成为学院一流的处室。
二、基本完成了迎评促建整改工作。
根据院长的工作报告，教务系统全面贯彻“以评促建，以评促改，以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，积极响应学院的号召，全面推进教学工作的开展。
三月中旬，我们接到了迎评促建办公室下达的第一轮整改材料，涉及实践教学、师资队伍、教材建设、专业建设、精品课建设共30个条目50个小项。
为了保质保量地完成任务，李治国处长组织教务处全体人员召开了动员会，进行了明确的分工，放弃双休日休息时间对下达的条目进行认真地分析，及时将整改条目下达到各系部，确保了第一阶段的整改材料如期完成。
各系部从第二周开始就取消了双休日，发扬了“特别能战斗”的精神，全力以赴投身到迎评工作中。
先后完成了专业剖析、教学计划、教学大纲、授课计划、教学任务书等工作。
到目前为止，整改条目已经基本完成，形成了“人人都是评估对象，事事都是评估内容的”良好局面。
三、全面加强教学基本建设，深化教学改革1、教学制度建设本学期加快修订教学管理规章制度，梳理现有教学管理规章制度，加快对待发布规章制度意见反馈的跟进工作，补充、完善，健全教学管理机制，积极筹划完成《潞安职业技术学院教学管理制度汇编》2、教学组织建设（1）通过上学期在青年教师中开展观摩课、相互听课、评课等活动，不断加强对青年教师的督导与培养。
07-08工作总结
首阳初中2007学年-2008学年第一学期工作总结2007----2008学年度，首阳初中坚持以马列主义为指导，全面贯彻党的各项路线、方针、政策，深入实践“三个代表”重要思想，认真落实贯彻全县教育工作会议精神，以办“人满意的教育为宗旨”。
全面提高教育教学质量和办学效益，努力构建和谐校园，做了大量卓有成效的工作，取得了显著成效。
2007年共有435名学生参加了中考，有201人考入普通高中46.2％,高于全县平均水平，600分以上学生87人，52名学生考入陇西一中。
2007年10月学校备中共陇西县委县政府评为2007年度全县教育工作先进单位。
2007年10月底被首阳镇党委、镇政府评为全镇教育工作先进单位。
2007年9月份通过了省教育厅“农远模式三”验收。
2007年10月8号成功举办了十周年校庆活动。
2007年11月8号通过了国家七部委关于教育收费的检查验收。
下面将学校教育教学工作做一总结:一、领导班子团结协作，教师队伍严谨敬业。
学校选拔政治觉悟高、业务能力强、奉献精神好的教师组成校委会，校委会成员分工明确，各司其职，严于律己，公正廉洁，团结协作。
学校以“办人民满意的教育”为宗旨，为提高教育教学质量扎实工作。
各位教师按时上下班，钻研业务，爱岗敬业，廉洁从教，严谨治学，无私奉献。
学校管理突出“以人为本”的原则，高度重视教师队伍建设，努力提高教师的道德修养、文化素养和业务能力。
根据新形势对教师提出的新要求，学校把师德建设作为教师队伍建设的首要任务，并采取一系列有效措施，大力开展师德教育活动。
学校经常以《中小学教师职业道德规范》为标准，要求教师“依法治教，爱岗敬业，热爱学习，严谨治学，团结协作，尊敬家长，廉洁从教，为人师表。
”并结合案例、实例，教育教师切实提高认识，真正做到“身正为师”。
每周星期四下午集中政治、业务学习，观看《师德启示录》光盘。
同时还加强业务学习，从三方面入手：一是鼓励教师在岗学习和离职进修，丰富专业知识，使教师切实具有“一桶水”，以便建立一个清晰完整的知识结构体系，并在教育过程中左右逢源，超常发挥，以其渊博知识感染和熏陶学生；二是引导学习和探索教育教学理论，鼓励教师在岗培训，积极参加继续教育，树立现代教育新理念；三是注重“岗位练兵”，有计划有步骤地开展了教师普通话竞赛、“三笔字”竞赛、计算机课件比赛等活动，营造氛围，切实提高教师的教学基本功。
2007-2008学年度第二学期工作总结
讲学习重管理特色为先品牌创新2007-2008学年度第二学期工作总结紧张而又繁忙的一个学期即将过去，回顾一个学期来的工作，我们在东风教育分局的正确指导下，在全体老师和员工的共同努力下，以构建和谐校园为基本理念，以促进师生共同发展为根本目标，坚持“以课程改革为主线，以师资建设为核心，以管理创新为保障”的办学策略，积极落实科学发展观，以人为本，求实创新，不断深化教育改革，努力提高教育教学质量，拓宽办学思路，不断丰富办学内涵，有力地推动了教育教学向纵深方向发展，全面提高了教育教学质量，取得了可喜的成绩。
一、管理为范，加强班子自身建设学校领导班子自身综合素质的高低，直接关系到学校工作质量的高低，关系到能否充分调动广大教职员工的工作积极性和创造性。
因此，我们有效地加强了领导班子的组织建设，思想建设和作风建设。
充分发挥领导的示范作用，营造了一种干事创业的良好氛围，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。
1．明确岗位职责。
班子成员能够把提高办学质量作为每个人的工作目标，较好地完成学校交给的各项工作任务。
在依法依规的前提下，积极探索、不断健全一套激励人，约束人的工作管理制度，把办好人民满意的教育，作为实现人生价值的目标来追求。
我们班子成员四人中，有三人除了繁重的管理工作外，还承担了一定量的教学任务，两位副校长承担的还是主要学科的教学任务。
2．增强“三个意识”。
一是目标意识。
以学校总体发展为目标来协调各项任务，明确组织分工，使思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。
二是协作意识。
发扬民主，团结协作，避免产生矛盾与隔阂。
三是服务意识。
班子成员既是学校的管理者，同时又是教育教学一线的服务者。
3．廉洁自律，率先垂范。
学校领导班子严格做到：以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情；以公兴校，不惜献身；要求教师做到的，自己首先必须做到。
班子成员在学校管理上力求科学公正，以人为本。
理解、关心、支持、帮助教职员工，为教职员工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。
2007学年度第一学期教导处工作总结
2007学年度第一学期教导处工作总结教学质量是学校教育的生命线。
本年度，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕学校“聚精会神抓质量，持续发展树形象”这一中心开展教学教研活动，倡导“以改革图发展，以质量求生存，以特色创品牌，以和谐铸成功”的办学理念：加强教师业务素质培训，努力提高教师师德修养和教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径；加强学籍管理等方面做了一些工作，现总结如下：一、加强业务培训，提高教师素质。
教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育理念，提高教师的理论修养和业务水平，加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各种课程标准和二期课改精神，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师教育教学思想。
2、积极组织“十一五”教师师训工作。
3、完成好市、区布置的语、数两门学科的全员培训的指导工作，并督促教师积极参与各层次的培训。
4、做好本校教师高一层次的培训（“三结合”）的结束工作，力求使全校教师学历合格率达100%。
5、认真制订学校新一轮四年规划中的校本培训计划。
6、组织教师参加区举行的《教学设计和教学案例》培训。
二、优化教学管理，全面提高教学质量。
1、抓常规，促进管理更加规范，确保良好的教学秩序。
2、认真安排课表，发现问题及时调整。
3、加强对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，本年度突出了教学管理中的“五抓”（抓备课、抓上课、抓课后反思、抓作业、抓作业评价）。
4、做好本年度中各年级的期中期末考务工作，力求教师严格监考，学生严肃考风。
5、做好初、高三毕业班的开学工作，力求使升学成绩在06年的基础上再上一个台阶；认真部署各类会考、技能考试及学业考试。
6、组织好初、高三各类学科的补缺、补差工作。
7、定期召开好各年级的学生会、家长会，尤其是毕业年级和起始年级。
8、认真规划地做好预备年级、高一的招生工作，保证预备年级的生源和人数，并做好编班工作。
第一学期教务处工作总结_教务处期末工作总结
第一学期教务处工作总结_教务处期末工作总结教务处工作总结一、工作回顾经过一个学期的努力工作，教务处取得了一定的成绩。
在全校师生的共同努力下，各项工作有序推进，取得了明显的成效。
教务处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校发展的中心工作，认真履行岗位职责，积极推动教学管理工作的深入开展。
全体教务处工作人员勤勉工作，共同努力，充分发挥了自身的专业优势，圆满完成了学校交办的各项任务。
二、教学管理工作总结1. 课程安排合理从教学计划的编制到课程安排的调配，都充分考虑了学生的学习特点和教师的教学需求。
合理的课程安排为学生提供了更多的自主学习和创新发展的机会，也为教师提供了更灵活的教学时间和空间，更好地保证了教学质量。
2. 教学资源丰富教务处在本学期注重教学资源的建设和整合，积极引进新的教学设备和辅助教材，给学生和教师提供了更好的学习和教学条件。
加强了实习基地的建设，提高了学生的实践能力和职业技能。
3. 教学管理规范本学期教务处加强了对教学管理规章制度的宣传和实施，对学校相关政策和要求进行了及时的解读和指导，保障了教学管理工作的顺利开展。
加强了对学生学习情况的跟踪和评估，对有需要的学生提供了更多的帮助和支持。
三、教务处工作中存在的问题1. 教学评估不够全面在本学期的教学管理中，我们发现对教学评估的工作还不够全面和深入。
虽然我们采取了一系列的评估措施，但是对教学过程中的一些具体问题还没有得到有效的评估和解决。
虽然我们加强了教学资源的建设和整合，但是整合工作还不够充分。
一些优质资源的共享还存在一些障碍，需要进一步的协调和整合。
3. 学生实践环节还不足在学生的实践环节方面，我们还需要进一步加强。
学校的实习基地还有待扩大和完善，学生的实践能力培养还需要加强。
四、下学期的工作计划下学期我们将加强教学评估工作，建立更为科学的评估体系，对教学过程中的问题及时发现并加以解决，确保教学质量的稳步提升。
下学期我们将加大教学资源整合的力度，积极推动各类教学资源的共享和利用，发挥资源的综合效益，提高教学质量。
第一学期教务处工作总结7篇
第一学期教务处工作总结7篇篇1一、引言本学期，教务处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学校的中心工作，充分体现“服务学生，培养人才”的工作理念，不断完善工作机制，创新工作方法，优化教学资源配置，提高教学管理水平。
经过全体教务人员的共同努力，本学期教务处工作取得了显著成绩。
二、主要工作及成效1. 教学管理规范化本学期，教务处继续推进教学管理规范化工作。
通过完善教学管理制度，明确教学岗位职责，规范教学管理流程，确保了教学工作的有序进行。
同时，加强了教学档案的管理，规范了教学文件的归档与保存，为学校的教学管理提供了有力保障。
2. 课程建设取得新进展本学期，教务处继续加强课程建设工作。
通过开展课程评估，对现有课程进行了全面梳理和优化，确保了课程设置的科学性和合理性。
同时，鼓励教师积极参与课程创新，开发了一批具有特色的新课程，为学生的学习提供了更丰富的教学资源。
3. 教学质量监控体系不断完善本学期，教务处继续加强教学质量监控工作。
通过建立完善的教学质量监控体系，加强对教师教学和学生学习过程的监控和管理，确保了教学质量的稳步提升。
同时，定期开展教学质量评估活动，及时了解教师的教学效果和学生的学习状况，为后续教学改进提供了有力依据。
4. 学生学业发展得到关注与支持本学期，教务处更加关注学生的学习成长。
通过建立学生学业发展档案，全面了解学生的学习需求和学习困难，为学生提供个性化的学习建议和支持。
同时，加强了学风建设，营造了良好的学习氛围，促进了学生学业发展的全面进步。
5. 教学资源配置得到优化本学期，教务处继续加强教学资源配置工作。
通过优化教学资源的配置和使用效率，提高了教学质量和效果。
同时，积极争取学校领导的支持和社会资源的参与，为学校的教学工作提供了更广阔的发展空间。
三、存在的问题及改进措施尽管本学期教务处工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题需要改进。
一是教学管理仍需进一步细化，教学文件的归档与保存需加强规范；二是课程建设仍需加强创新力度，开发更多具有特色的新课程；三是教学质量监控仍需完善反馈机制，及时解决教学中存在的问题；四是学风建设仍需加强引导力度，提高学生学习的主动性和积极性；五是教学资源配置仍需进一步优化利用效率。
第一学期年度教务处工作总结6篇
第一学期年度教务处工作总结6篇篇1本学期，教务处在校党委和行政的正确领导下，在各学院、各部门的大力支持与配合下，认真贯彻落实学校党政工作要点，按照学校领导提出的“狠抓学风建设、加强教学管理、提高教学质量、推进教学创新”的工作思路，以提高教学质量为核心，以教学改革为动力，以教学管理创新为手段，全面落实和推进学校的教学工作。
现将本学期教务处工作总结如下：一、教学工作1. 完善教学管理组织结构，进一步明确各级人员的岗位职责。
2. 修订和完善教学管理相关文件，使教学管理更加正规化和制度化。
3. 加强教学督导工作，定期对学校的教学情况进行检查和评估，及时发现问题并解决问题。
4. 加强教师队伍建设，组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。
5. 加强学生学风建设，通过开展各种学习活动和学习竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
二、教学改革1. 深化课程教学改革，推进课程建设。
2. 加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新精神。
3. 推进教学方法和手段的改革，采用多种教学方法和手段，提高教学效果和质量。
4. 加强教学研究活动，组织教师开展教学研究和学术交流活动，提高学校的学术氛围和教师的学术水平。
三、教学创新1. 开展创新创业教育，培养学生的创新意识和创业能力。
2. 推进信息化教学，利用现代信息技术手段提高教学质量和效率。
3. 加强国际交流与合作，引进先进的教学理念和方法，提高学校的教学水平。
4. 开展多种形式的教学创新活动，如教学比赛、教学展览等，激发学生的创新热情和创新能力。
四、存在问题及改进措施1. 教学中仍存在一些薄弱环节，如实践教学的质量和效果有待进一步提高。
2. 部分教师的教学水平和能力有待加强，需要进一步加强教师培训和学习活动。
3. 学生的学习积极性和主动性有待进一步提高，需要加强学风建设和学习引导。
4. 教学管理和发展需要进一步加强和完善，需要不断完善教学管理文件和制度，提高教学管理的规范化和科学化水平。
2008学年第2学期教导处工作总结
2008学年第2学期教导处工作总结2008学年第二学期教导处工作总结随着基础教育课程改革的深入，学校在不断实践新的课改理念过程中发展着。
怎样使学校的教师专业水平再上台阶，怎样使学校的整体教学工作再上水平，我们一直在思考着、实践着、探索着。
以二期课改的全面实施为契机，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法，运用新基础教育理论与新的课程理念，全面提升教学质量；充分发挥骨干教师的带头作用，以校本教研为平台，加强教师队伍建设；做好研究、指导和服务工作，促进教师的专业化发展和学生整体素质的提高，努力打造学校教育品牌。
一、治学促人——打造素质全面的教师队伍（一）目标定位――发展学校在“为每一个学生健康主动发长创设无限空间的理念”引领下，逐步形成了江小办学总体思路。
学生的发展离不开老师的发展。
教导处紧紧围绕这一宗旨，开展学校的教学管理工作。
（二）选择途径――学习教师是学校发展的动力。
教师必须成为终身化的学习者。
学校教学管理的着力点放在调动教师练“内功”上，一个合格的教师必须要有深厚的文化底蕴，丰富的人文情怀，扎实的教学基本功。
学校的教学工作也正是寻着这条路开展，促进教师专业化学习，提升教师自身素质。
1．依托教研课题，促教师以科学的态度在研究中学习。
研训本来就应该一体化。
为了提升校本教研有效性，建立一支研究型，智慧型的合作团队，我们开展了课题引领下的校本教研。
上学期开学初，各教研组就运用新课程的理念，对教学中的现象问题，进行分析和价值判断，进而聚焦为自己要研究的问题，然后在教研活动中进行探讨，提炼、转化为教研组群体共同关注和思考的问题，升华、确立为教研组有价值的课题，并进行了研究。
本学期，各教研组继续开展扎实有效的校本教研课题研究。
无论是理论的学习，还是行动实践研究，都体现了各教研组研究的力度、深度和精度。
如一年级语文组继续课题《低年级学生语文学科习惯养成中教学评价的研究》的研究。
他们以两人为一组，分别就低年级学生语文学习中“听、说、读、写”习惯的养成中教师的教学评价开展研究，促进教师评价的能力，以便帮助学生更好地养成习惯，促进低年级语文课堂的有效性。
07~08学年度第二学期教学工作总结
2007~2008学年度第二学期教学工作总结河南中学教务处08年7月河南中学2007~2008学年度第二学期教学工作总结在教委的正确领导下，在学校领导的指导下，我校这学期的教学工作圆满结束，现做如下总结：这学期我校的教学工作以“为师生发展铺路”为办学理念；以“只有教师的成功才有学生的发展，只有学生的成功才有学校的发展”为办学思想；以“坚持靠发展事业凝聚人，靠改善条件鼓舞人，靠提高质量吸引人，靠关爱教工稳定人”为办学思路；以把我校建成“高标准、高质量、有鲜明特色的一流山区学校”为办学目标；以“师生自主发展”为办学特色，各项工作向纵深发展，常规工作抓提高，重点工作有突破，以新课程改革为契机，以三考工作为重点，以讲求实效为出发点和落脚点，继续深化课堂教学改革，强化教学管理，探索教育教学工作的一体化，实现教学质量的新突破。
（一）强化教学质量监测和教学评估，规范和优化了教学过程，加强了各项工作的落实。
（1）落实了《河南中学教学管理教师工作常规》，重点抓好课堂教学评价，促进教师专业发展；抓好教科研，推进新课改，为学校新课程改革工作、为师生发展铺平道路；狠抓课堂常规，努力做到课堂教学管理的精细化。
①领导坚持听课、评课和参加教研活动，听课评课有两个侧重，一个是骨干教师的示范课，一个就是薄弱学科薄弱教师的课堂教学及管理。
②教务处定期召开教研组长、年级主任例会。
③推广“学纲导学”教学模式。
④区校级中青年骨干教师、学科带头人做示范课18节。
（2）加强了学籍管理。
树立学籍就是质量的观念。
学籍管理员安洪秀、田秋花老师认真负责，严格执行《北京市房山区教育委员会关于中学学籍管理工作的意见》（房教发〈2003〉1号文件），学籍管理工作非常出色，得到了中教科的好评。
我校获得学籍管理先进单位，安洪秀老师被评为优秀学籍管理员。
（二）课程改革和课堂教学改革工作（1）课程改革1．在深入学习的基础上，加大对干部教学管理能力提高的研讨交流力度，深入领会新课程的精神实质。
2007--2008第二学期学校工作总结
西港中心校工作总结2007—2008第二学期本学期，学校在教育局、镇教育办的领导和指导下，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以全面实施素质教育和科研兴校为目标，认真扎实地开展各项教育教学和科研工作，并取得了一定的成绩。
现简单总结如下：一、德育工作德育是学校工作的重要组成部分，本学期我们围绕“以德立校、求真务实，弘扬优良传统，创建文明校风，培养合格人才”这个总目标开展各项工作。
（一）教师方面1、加强教师的理论学习和职业道德教育，提升教师的服务意识。
学校坚持教师政治学习制度，把师德师风建设作为学校工作重点之一，以《教师职业道德规范》和《五项承诺、八项要求》为载体，以“弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨，扎实开展一系列师德教育活动，不断提升教师的服务意识，通过活动涌现出许多“爱岗敬业、爱生如子”的好老师。
2、继续开展“让师德在课堂教学中闪光”活动。
通过活动，老师们进一步认识到：教师既要教书，又要育人。
教师不仅仅是一个传授知识的教书匠，更是一位育人的园丁。
使教师树立正确的育人观、人才观，做到敬业爱生，文明施教、为人师表。
（二）学生方面1、对照《德育规程》、《新守则》、《新规范》进行认真剖析、整顿纪律。
加大对学生的教育力度，并根据我校在落实《德育规程》过程中遇到的问题，各班制定出切实可行的落实方案。
我们在工作中坚持树立一个全员育人的意识；完善二支队伍的建设━━以班主任为核心的教师队伍，以学生干部和少先队员为核心的学生队伍；实行两个结合━━学校教育和家庭教育相结合，外在教育和自我教育相结合；开辟四种途径━━课堂教育途径，班队会教育途径，升旗、晨会教育途径，学习法律、法规的途径。
2、加强德育干部和班主任的理论学习，把握当前德育工作面临的形势任务、工作方法和实施途径，对新班主任加强培训和指导，建立“班主任考评机制”，能者上庸者下。
3、提高班队课水平，教务处支持任课老师参加班队课听课，政教处、少先队每月举办一次班主任工作研讨会，定期检查和抽查德育教研开展情况。