初中语文九年级语法知识复句专项练习(有答案解析)

九年级上复句语法知识及其练习班级__________姓名__________成绩__________【复句类型】1.并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、也、又、还、同时。

2.选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也不。

3.转折关系中的关联词有：可是、但是、尽管……还、却、不过、然而、只是。

虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、4.因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由于)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。

5.条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还) 。

6.递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。

7.假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) 。

8.承接关系中的关联词有：就、便、才、于是、然后、接着、首先……然后、刚……就……、一……就……【顺口溜】“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是选择，“尚且”“何况”是递进，“尽管”配“还”是转折。

“既然”“就”是因果，“即使”“也”是假设，“无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件。

【中考真题】1.下列对语法知识分析正确的一项是（）踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，仍然可以嗅到春的希望。

朝花夕拾，失败伴随着成功出现在我的生命中。

失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定感悟失败、体会失败、接受失败……我要感谢成功，更要感谢每一次的失败。

这些失败就像我生命里的落花，虽感伤，但回首夕阳时，我学会了坚定。

A. “仍然”是副词，“坚定”是名词，“接受失败”是偏正短语。

B. “我要感谢成功，更要感谢每一次的失败。

”这个句子是递进关系复句。

C. 画线句子有语病，修改方法是：将“体会失败”放在“感悟失败”的前面。

D. “失败伴随着成功出现在我的生命中”中的“伴随”充当此句谓语成分。

2.下列各项中对语法表述有误的一项是（）①4月29日，2019年中国北京世园会正式开园。

②上午9点，记者从3号门步入园区，满目青翠绿草如茵，各具特色的场馆被鲜花环绕。

③正前方是以“花海•花伞”为设计主题的国际馆，9把高大的伞盖张开着，似一朵朵盛开的花。

④因为举办地生态环境美丽，所以它正在吸引越来越多的国内外企业关注。

A. 第①句的主干是“世园会开园”。

B. 第②句中的“记者”“园区”“场馆”“鲜花”均为名词。

C. 第③句中的“伞盖张开”“盛开的花”两个短语均为主谓短语。

D. 第④句是因果关系的复句。

3.下列各项中分析正确的一项是（）①凡是有责任感、使命感的中国作家，都应该为实现“中国梦”而不惜我们的真情与真力。

②文学也需要发扬新学风、新精神，提升作家自身素养。

③时下，相当多的作品浅薄、粗俗、水分多，这与作家自身的能力、知识和素质不够有直接关系。

④文学创作不是一般性的简单劳动，而是一种与时代同呼吸、与人民共命运的精神行为，作家必须不断提高自己的创造水平和对社会的感悟能力。

A. “浅薄”“粗俗”都是形容词，“相当多”和“水分多”都是偏正短语。

B. 句子①是一个单句，“中国作家”做句子的主语。

C. 句子④中画浪线部分是一个递进关系的复句。

D. 句子②有语病，应该把“发扬”改为“提升”。

4.下列各项分析与判断中，不正确的一项是（）我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比！尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。

我相信我一定会做到不落伍，也希望你不要以为我在高峰尖上所想，所见到的，比你们的不真实。

A. “什么”“将来”“至少”这三个词的词性依次是代词、名词、副词。

B. “一个朋友”“离多别少”“我相信”依次是偏正短语、并列短语、主谓短语。

C. “我相信我一定会做到不落伍。

”这个句子的主干是“我不落伍。

”D. “尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的”是转折关系的复句。

5. 对语法分析不正确的一项（）A. “新荷才露田田叶，垂柳始曳丝丝烟”．这句诗运用的修辞手法是对偶。

B. “他由于肯努力，因此进步很快．”一句是转折关系。

C. “为了培养学生生活技能，举办了一场别开生面的技能大赛。

”句子有语病，修改办法是：在“举办”前加“学校”。

D. “聪明伶俐”“开飞机”“印象不错”“美丽的花”四个短语结构各不相同。

6. 下列各项中分析正确的一项是（）①在诗歌这种古老文艺体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。

②即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。

③一首首动人心魄的诗歌，一声声铿锵入耳的旋律，激荡的是民族文化历久弥新的精魄，唤起的是历史的鲜活记忆。

A. “浸润”是动词，“气节”是名词，“一直追求”和“鼓舞人心”都是动宾短语。

B. “在诗歌这种古老文艺体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。

”这个句子中，“古老文艺体裁”作主语。

C. “即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。

”一句是假设关系的复句。

D. 第③句有语病，修改方法是：将“激荡的是民族文化历久弥新的精魄”和“唤起的是历史的鲜活记忆”调换顺序。

7. 下列表述中不正确的一项是（）A. “我在科技楼”“我在弹琴”“我在科技楼弹琴”，这三句话中“在”的词性完全不同。

B. “锋芒毕露、人才济济、群蚁排衙、色彩斑斓”这四个短语不全是主谓短语。

C. “草原的儿子在黎明的天边呼唤”中的“在黎明的天边”是状语。

D. 当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

这句话中“因为”是表因果关系的连词。

8. 下面关于语法知识说法错误的一项是（）A. “光辉业绩、纷纷议论、美观大方、路途遥远”依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同。

B. “十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

”这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C. “他们多半不能体会我当年挖荠菜的心情。

”中“挖荠菜”在句子成分中充当是谓语成分。

D. “从教学的过程来说，不管要学什么，教的人总要从易到难，逐步深入地把知识教给学生。

”是条件复句。

9. 下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）A. “通过这次考试”与“他通过了这次考试”中的“通过”词性相同。

B. “明天国庆节”“整修一新”“描写景物”“变化规律”，分别是主谓短语、偏正短语、动宾短语和后补短语。

C. “峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

”这个句子中的“刚刚”充当状语。

D. “掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好生气，叫人活泼不得。

”这个句子的第一层是并列关系。

10. 下列解说正确的一项是（）A. 既然你已经知道了，我就没有必要再向你说了。

解说：这两个分句之间是递进关系。

B. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

解说：这个句子运用了比喻和排比的修辞手法。

C. 言简意赅理直气壮风起云涌心狠手辣解说：这四个短语的结构关系相同。

D. 为了营造扬州学茶、懂茶、爱茶，扬州“陆羽茶堂”将开展茶文化“进机关”活动。

解说：这个句子没有语病。

11. 下列汉语基础知识判断错误的一项是：（）A. “北国风光”“温声细语”“还看今朝”“润如油膏”四个短语类型依次为：偏正短语、并列短语、动宾短语和后补短语。

B. “创建卫生城市和文明城市成为我们贵阳市目前最紧迫的工作。

”这个句子中“我们贵阳市目前最紧迫的”是状语成分。

C. “让暴风雨来得更猛烈些吧!”这个句子是祈使句。

D. “当你在路边草地发现一两只从未见到的甲虫时，你一定不会感到惊讶的。

”这个句子是一个单句。

12. 下列各句说法不正确的一项是（）A. “震耳欲聋”“前呼后拥”“春寒料峭”“不怀好意”这四个短语的的类型分别是补充短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。

B. “任凭他如何努力，结果都不会有一丁点的改变。

”这是一个转折复句。

C. 《史记》是西汉司马迁编写的一部纪传体通史。

这部书在文学史上有重要的地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

D. “舍弟”对人谦称自己的弟弟；“阳”指山南水北；“风骚”指文章辞藻。

13. 下列各项判断与分析中，错误的一项是（）A. “倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着”一句是假设关系的复句。

B. “我在母亲怀里。

”一句中，“在”是介词。

C. “面部表情”是偏正短语，“身陷囹圄”是主谓短语。

D. “在恼怒痛苦之时，走近它是很危险的”一句的主语部分是“走近它”。

14. 下列说法不正确的一项是（）A. “复兴的中国是世界之幸。

”这句话中“复兴”作定语，“世界”作状语，“中国”作主语。

B. “牢记使命”“青山绿水”“红色经典”“青春不老”分别是动宾、并列、偏正和主谓短语。

C. “邓稼先是中国传统文化孕育出来的‘两弹元勋’。

”该句子的主干是“邓稼先是‘两弹元勋’”。

D. “新时代的青年，要想更好地报效祖国，就须在品格、能力上下工夫。

”这是假设复句。

15. 下列对语段相关内容所作的判断与分析，不正确的一项是（）突然，我的脚不小心撞上了一块岩石，随后一个浪头打在我头上。

我伸出双手，拼命想要抓住什么东西，可是只有海水和一些绊在脸上的海草。

无论我如何努力都无济于事。

浪花好像和我玩耍一样，把我抛来抛去，弄得我晕头转向，真是可怕极了。

A. 语段加点的词语中，“块”是量词，“我”是代词，“努力”是动词，“极了”是副词。

B. “伸出双手”“抛来抛去”“可怕极了”这三个短语分别是动宾短语、并列短语、偏正短语。

C. “我的脚不小心撞上了一块岩石。

”这个句子的主干是：脚撞上岩石。

D. “无论我如何努力都无济于事。

”这个句子是条件关系复句。

16. 下列各项中分析错误的一项是( )①有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。

②若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。

③不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路。

④开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内涵的体现。

A. 加线的词“装订”“怎样”“启迪”“不要”“长”的词性分别是动词、代词、名词、副词和形容词。