高中地理校本课程 世界地理 第7章 大洋洲与澳大利亚教案
高中地理-大洋洲和澳大利亚(公开课获奖)课件
然
西部：低矮高原，占全国面积一半
环 境
河湖
最长河流墨累河发源于大分水岭，注入印度洋 最大湖泊位于大自流盆地（北艾尔湖）
气候
呈半环状分布，主要为热带的气候类型 气候炎热干燥，沙漠、半沙漠分布很广。
动物资源
自然资源 矿产资源
居民和人口分布
居民和经济 混合农业
工业与城市
（重庆卷）5.孔子学院是以传播中国语言文化为基本任务的非盈利性教育机构。 图9是A国孔子学院（堂）分布图，读A国局部地区河流分布示意图。
艾尔斯巨石
悉尼风光
悉尼歌剧院
悉尼歌剧院不仅是悉尼艺术文化的殿堂，更是悉 尼的灵魂，是公认的20世纪世界七大奇迹之一。
悉尼歌剧院的设计灵感来源于一个 剥开的橘子
悉尼歌剧院
悉尼歌剧院濒临水面的巨大的白色壳片群,象是海上 的船帆,又如一簇簇盛开的花朵。这座建筑已被视为世界 的经典建筑载入史册。
澳大利亚土著
墨累—达令盆地的混合农业
1、有利条件 (1) 地势平坦开阔，气候温和，土壤肥沃;
（2）地广人稀：农场规模大，适合机械化生产; （3）临近海港：交通便利，便于出口，市场广阔。
2、限制性因素： 灌溉水源不足（位于大分水岭的雨影区）
解决措施：
东水西调（修建水利工程，引大分水岭东侧的水）
混合农业的优点
(1) 农场成为一个良性 的农业生态系统。在 农场的土地上交替种 植小麦、牧草和休耕， 可充分保持土壤肥力。
大洋洲
平方千米
6%
欧洲
北美洲
7%
南 极
南美洲
16%
9%
洲 12%
大洋洲的面积只有900多万平方千米，相当于亚 洲的1/5，是世界上面积最小的一个大洲。
高中地理_大洋洲与澳大利亚教学设计学情分析教材分析课后反思
大洋洲和澳大利亚新课学习新课学习2.出示课件中澳大利亚的位置（教师运用图片演示）纬度位置：南回归线穿过澳大利亚中北部地区，大部分位于热带、亚热带海陆位置：北部是阿拉弗拉海，东部是太平洋，西部和南部是印度洋出示练习：位于（）半球，处在（）和（）之间，由（）、（）、和（）组成，是世界上独占一个大陆的国家，是大洋洲面积最大的国家过渡：通过位置决定特征导入下一个问题2、地形3、气候澳大利亚气候特点、植被自然带分布特点及其形成原因4、植被要求学生根据之前的地形和气候，分析大洋洲的植被情况3.运用课件展示澳大利亚的特有动物和植物要求学生对照课本进行探究共同来完成1）澳大利亚有哪些特有的动物，简要介绍其特点。
2）这些动物的共同特征是什么？2.学生观察澳大利亚位置，然后归纳总结，通过一个小练习进行巩固学生：南太平洋印度洋澳大利亚大陆附近的岛屿3.学生自己先看书，填出主要地形区，并且归纳地形特征4.掌握并分析澳大利亚气候分布及成因，小组讨论非地带性气候的成因学生观看学生回答学生自己看书和本页地图，先自学完成1和4题，然后小组合作来完成2和3运用图片利于学生记忆，同时进行讲练结合充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主动探究精神和协作学习的精神来学习。
在学习知识的过程中培养学生学习地理的兴趣培养学生联系生活及已有知识，积极思考，发挥集体作用让学生的思维处于活跃状态充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主动探究精神和协作学习的精神来学习。
在学习知识的过程中培养学生学习地理的兴趣学情分析由于学生已经学习过两节区域地理内容，可以利用一般的分析区域的方法引导学生分析，从地理位置、自然条件到人地关系，步步深入地研究。
在学生了解一个区域的基本特征后，落脚在人与自然的关系上。
学习方法可以采用讨论法或指导作业方式；同时为了引起学生学习兴趣，应提供大量的景观图片，培养学生的形象思维。
大洋洲作为一个相对独立的地理单元，有其独特之处。
教学中应充分利用课本的插图，培养学生读图分析能力。
世界地理分区大洋洲与澳大利亚
图9
图10
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（4）.东南沿海。（2分） ①城市（人口）集中 ②教育繁荣 ③交通便利 ④经济发达； ⑤文化交流需求大。（10分）（5）①流量较大，流速较快； ②水位季节变化大，汛期在夏季； ③含沙量小； ④无结冰期（8分）
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28.图示区域铁矿开采引发的生态环境问题主要是A.森林锐减 B.土地沙漠化 C.土地盐渍化 D.物种灭绝
B
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（10重庆卷）39．（20分）孔子学院是以传播中国语言文化为基本任务的非盈利性教育机构。图9是A国孔子学院（堂）分布图，图10是A国局部地区河流分布示意图。
历史和经济
其他地区人口稀少
广大内陆、西部地区
东北部沿海
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试比较加拿大和澳大利亚两国在人口分布、城市分布方面的特征及其成因：
国家
人口和城市分布特征
形成原因
澳大利亚
加拿大
集中分布于东南沿海地区，中西部人口、城市均少
集中分布在南部走廊一带，北部人口、城市稀少
东南部气候温暖湿润、农牧、工矿业发达。中西部气候干旱、多沙漠、草原
气候特征：
1）气候炎热干燥，沙漠、半沙漠分布很广。
（2）气候（降水量）、植物带呈半环状分布。
成因分析：
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骑在羊背上的国家
澳国所有的羊只数量仍居世界第一，都是以产毛为主的美利奴羊。
【探究】
澳大利亚发展畜牧业有哪些有利条件？
第19页/共39页
“坐在矿车上”的国家
澳大利亚矿产资源丰富，铁、煤、铝土、锰等矿产储量居世界前列。 目前，服务业已经大大超过农牧业和工矿业，成为澳大利亚的经济支柱。
高中地理：《大洋洲——澳大利亚》优质课件(共28张PPT)
海气候，冬季降（16m）
（四）生物——世界活化石博物馆 袋鼠
国鸟——鸸鹋
鸭嘴兽
针鼹
考拉
（ Koala）
生物——世界活化石博物馆
树袋熊 黑天鹅
生物 探究：澳大利亚存在古老性生物的原因？
①海陆位置孤立、隔绝，阻隔了生物的活动 ②无大型的肉食动物,天敌少，生存竞争小。
B．澳大利亚东北部的大堡礁不利于航行
C．艾尔湖是澳大利亚陆地海拔最低点
★D．墨累河一年中有春汛和夏汛两个汛期
（16年上海卷地理）
2.读澳大利亚气候类型分布示意 回答问题。
（1）图中沿120°经线自南向北，气候类型
依次是 地中海气候 、 热带草原气候 和热带沙漠气候。
（2）解释澳大利亚中部热带沙漠气候的成因。
赤道，向左偏转为 西北风（从海洋上 吹来，带来降水）
西北季风
东北信风
东南信风
一月
七月
澳大利亚北部热带草原气候风向
气压带风带随太 阳直射点北移
东南信风控制，降 水少
源于大分水岭西侧，重要支流为达令河，
汛
河流：墨累河 向西南注入印度洋（河口地中海气候）。
期 夏汛：上游为热带 草原气候，夏季降水
丰富；
冬汛：下游为地中
③地壳比较稳定，自然条件比较单一且变化不大， 生物进化速度缓慢。
④人类开发较晚，对古老动物影响小。
本节知识小结：
位置、范围
澳大利亚
自然地理环境
地形：特征 气候：分布、成因 水文：汛期 生物：植物分布、
存在特有动物原因
1、关于澳大利亚，下列说法错误的是 （
）
A．澳大利亚是世界上唯一一个独占一个大陆的国家
一.位置和范围
高中地理 世界地理 大洋洲与澳大利亚 (78张ppt)
亚洲
北美洲
大洋洲
印度洋
太平洋
南极洲
南美洲
亚
主洲
要
太平洋
地
理印
珊瑚海
事
澳大利亚大陆
度
物
洋
塔斯曼海
塔斯马尼亚岛
3、交通位置
成为亚洲、 非洲与南、北美 洲之间船舶、飞 机往来所需淡水、 燃料和食物供应 站，又是海底电 缆的交汇处，在 交通和战略上具 有重要地位。
4、板块位置
新几内亚岛 新西兰南北岛
1+3+4 5、范围 —面积897万平方千米，是世界上面积最小的大洲
分析东南部亚热带湿润气候的形成 原因？
1.东南信风的迎风坡 2.东澳大利亚暖流影响 3.海陆热力性质差异
读图分析：澳大利亚的降水分布有何 特点？试分析其形成原因
降水由北、东、南沿海向内陆呈半环状递减。 原因分析： 北部夏季受西北季风影响，从海上带来充沛 水汽，降水较丰富； 东部迎风坡降水较多； 南部受湿润西风的影响，降水较丰富；
珊瑚岛是海中的珊瑚虫遗 骸堆筑的岛屿。一般分布在热 带海洋中，是由活着的或已死 亡的一种腔肠动物——珊瑚虫 的礁体构成的一种岛，因此称 为珊瑚岛。珊瑚岛主要分布在 南北纬20°之间的热带浅海地 区，以太平洋的浅海比较集中， 如澳大利亚东北面的大堡礁。 中国南海诸岛中的多数岛屿均 为珊瑚岛。
【思考】 岛和礁有什么区别？
(5)西部沿海受副热带高压带和来自大陆的东南信风控制，加上西澳大利亚寒流的影响， 所以干燥少雨。
【思考】澳大利亚东北沿海地区的气候类型为？其形成的原因是什么？世界 上还有哪些地区与此地的气候类型形成原因是相同的？
类型：热带雨林气候
成因： ①位于来自海洋的东南信风的迎 风坡，降水较多； ②东澳大利亚暖流，增温增湿； ③纬度低，气温高。
世界地理分区3-7第7课 大洋洲——澳大利亚 极地地区
2．范围 (1)一块大陆：A澳大利亚大陆。 (2)三大群岛：B波利尼西亚群岛、密克罗尼西亚群 岛、C美拉尼西亚群岛。 (3)四大岛屿：D塔斯马尼亚岛、E新西兰南北二岛、F 新几内亚岛。
二、澳大利亚 1．位置和范围 (1)位置：位于南半球中低纬度，南回归线和 130° E 穿 过本区中部。东临甲 太平洋 ，西临乙 印度洋 ；南与南极 大陆相望。 (2)范围： 领土包括澳大利亚大陆、 丙 塔斯马尼亚岛 (大 陆岛)及附近的一些岛屿。
2．地形与河流 (1)地形特点：澳大利亚大陆 地势低平，是世界上地势 起伏最和缓的大陆，共分为东、中、西三大地形区。
(2)河湖分布：C 墨累河 为全国最大的河流，发源于大 分水岭西侧，向西南注入印度洋。D 北艾尔湖 ，为全国地 势最低处。
3．气候与植被 (1)热带气候面积广大，分布呈半环状。 A 热带雨林 气 候，B 亚热带湿润气候，C 温带海洋性 气候，D 地中海气 候，E 热带沙漠 气候，F 热带草原气候。 (2)植被：以草原 荒漠 为主。 (3)特征：气候与植被带呈 半环状 分布。
(3)由南北极地区气温比较可知，南极气温比北极气温 低。你能解释其原因吗？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
4．人口和城市 (1)分布 主要分布在 东南沿海 地区，与该地区的气候、交通、 开发历史有关。 (2)重要城市 首都： 堪培拉 ； 全国最大的工业中心和港口城市： 悉尼 。
世界地理大洋洲与澳大利亚学案
A BCD图1 世界地理——大洋洲与澳大利亚 学案一、学习目标1．澳大利亚的位置和范围，主要城市和区域特征。
2．澳大利亚的主要的地形区、城市、岛屿、河流的名称。
掌握澳大利亚的气候类型分布。
3．关注澳大利亚工农业和人口的分布。
二、自主导航 1．填图1）在图中标注下列经纬线 120°E 、 140°E 、160°E 、 180°、23°26′S 、 40°S 2）写出图1中字母所代表的地理事物名称A 大陆B 洋C 洋D 岛E 岛F 岛3、在图中正确位置标注下列地理事物名称 大堡礁、大分水岭、大自流盆地、墨累河 三、认知过程导学1．右图是澳大利亚等高线地形图，读图完成 试描述澳大利亚地形特征2.读右图，回答下列问题：（1）图中字母表示的气候类型名称分别是：A ，B ，C ，D ，E ，F 。
（2）澳大利亚的气候类型分布有何特点？（3）A 、B 两气候区东西狭窄、南北延伸的主要原因是（4）气候类型D 的气候特征及成因。
（5）当北半球为夏季时，气候类型E 处的气候特征是_____________________________。
（6）位于B 气候区的城市①是 ，该市的标志性建筑是 。
（7）位于F 气候区的城市中，有该国首都 ，其图中数字代号为 ； 全国第二大城市是 其图中数字代号为 。
四、自主检测：读大洋州局部图，回答1-2题：1．下面岛屿中，地跨亚洲和大洋洲两大洲的是（ ） A ．A 岛 B ．B 岛 C ．C 岛 D ．D 岛2．甲地区发展牧羊（绵羊）业的有利条件是（ ）（ ）①水草丰美 ②气候条件适合③人口多，羊毛、羊肉需求量大④没有食肉猛兽 A ．①② B ．①②④ C ．②③④ D ．①②③在我国西双版纳地区，人们模拟雨林结构，建立起多层次的人工经济林，以橡胶为上层乔木树种，下面种植茶树．咖啡等灌木植物，在灌木层之下再种植草果等地被植物，达到一地多用，增加收益的经济效果。
高中地理澳大利亚教案
高中地理澳大利亚教案【篇一：《澳大利亚》教学设计】地理教学设计方案《澳大利亚》课题名称：《澳大利亚》教学设计方案? 教案背景：本节内容选自中国地图出版社《地理》八年级下册第七章第三节。
澳大利亚是世界上惟一占有整个大陆的国家，也是一个新兴的移民国家。
澳大利亚的自然地理区域极具完整性，对于区域地理的学习有着非常重要的意义。
本节教材共包括四部分内容：“澳大利亚的概况”、“对比明显的自然环境”、“独特的动植物和自然景观”、“发达的农牧业和工矿业”。
这部分教学内容安排在学生已经学习了大洲、地区、六个国家之后再来学习，对学生巩固区域地理和自然地理基础知识，更好地掌握人地关系，起着总结归纳的作用。
? 教学对象分析：本课题授课对象为八年级下学期的学生，学生不是初次学习国家地理，在此前的分国教学中已基本掌握了学习区域地理的一般方法，具备了基本的读图能力及从地图和各种图表中提取、分析、归纳地理信息的能力，但是由于阅历浅、知识面还不够宽等原因，看问题的层次有待于进一步提高，故教学中选用多媒体辅助教学，设计适度的启发性问题，让新知识构建于已有知识之上，完成学习任务。
? 教学目标：知识与技能：1.知道澳大利亚的地理位置，人口和城市分布。
2．了解澳大利亚对比明显的自然环境、独特的动植物和自然景观。
3.掌握澳大利亚发达的农牧业和工矿业。
过程与方法：通过阅读澳大利亚地理位置和地形气候图，能够对图中信息进行总结。
加强读图能力的训练。
情感态度与价值观：通过分析澳大利亚农牧业的发展布局，认识因地制宜发展经济的必要性。
? 教学重点和难点：1.教学重点：澳大利亚对比明显的自然环境。
2.教学难点：通过澳大利亚的农牧业和工矿业发展的案例，分析说明因地制宜发展经济的必要性。
? 课前准备教师准备：多媒体课件。
学生课前准备：搜集澳大利亚著名旅游景点的有关资料，争做小导游。
? 板书设计第三节澳大利亚地理位置、领土组成、一、澳大利亚的概况面积、人口组成等二、澳大利亚对比明显的自然环境三、澳大利亚人独特的动植物和自然景观四、澳大利亚的牧羊业和采矿业? 教学过程【新课导入】课件视频播放：澳大利亚旅游宣传片《澳大利亚不同之光》。
人教版高中地理区域地理课件第章世界地理第节大洋洲与澳大利亚共张
第十页，共43页。
世界分区(fēn qū)地理——大洋洲与澳大利亚
二、澳大利亚 (ào dàlìyà)
第十一页，共43页。
（一）澳大利亚(ào dà lì yà)的位置
位于澳大利亚大陆世界唯一一个独占一个大陆 的国家，面积世界第六大。也是大洋洲面积最大、 人口(rénkǒu)最多的国家。地广人稀。
澳大利亚生物既古老有种类(zhǒnglèi)多，所以 被称之为“世界活化石博物馆”。比如考拉、鸵鸟、鸭嘴 兽。
第三十四页，共43页。
第三十五页，共43页。
第三十六页，共43页。
第三十七页，共43页。
第三十八页，共43页。
澳大利亚为什么古老(gǔlǎo)生物多
原因1：6500万年前与其它(qítā)大洲分离，较早与 其它(qítā)大陆分离会减缓生物进化的速度。如果这 些生物又没有天敌，就能生存至今。
二战以前
二战以后
20世纪70年 代以来
经济 结构 的变 化
出口以农牧业 产品（羊毛、 牛肉和小麦） 为主，被称为 “骑在羊背上的 国家”
工矿业发展快， 工矿业收入超 服务业大大 过农牧业，被 超过农牧业 称为“坐在矿车 和工矿业 上的国家 ”
第三十三页，共43页。（九来自澳大利亚的古老(gǔlǎo)生物
地势低平, 珊瑚虫遗体堆积 面积较小,
多呈环状
第九页，共43页。
举例
新几内亚岛
新西兰岛
夏威夷群岛
汤加群岛
（三）大洋洲的历史(lìshǐ)和居民
历史上，大洋洲曾是英国等国家的殖民地。20世纪 初，澳大利亚、新西兰两国先后(xiānhòu)独立。二战 后，又有十多个国家独立。现在还有一些岛屿被英、美、 法等国占领着。
高二区域地理大洋洲与澳大利亚 PPT
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安 静
Ø三种不同类型得岛屿
大
火
珊
陆
山
瑚
岛
岛
岛
类型 成因
特点
举例
地壳陷落 大陆岛 海面上升
火山岛 火山喷发
地势较高, 新几内亚岛、塔斯
面积较大 马尼亚岛、新西兰
两岛
海拔较高,地 势险峻
(无大型野生食肉动物)
(1)、农牧业--:②混合农业 分布:
东南部与西南 部草原地区。
经营方式: 种植小麦与牧羊 混合经营。 主营小麦-牧羊带:
墨累—达令盆地。 特点: 家庭农场、农场规模大、机械化水平高,商品 率高
墨累-达令盆地混合农业优势: 小麦——牧羊农场 得农事安排
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
4、 水力资源丰富,全国80％得电力为水力发电 5、 畜牧业就是新西兰经济得基础,农牧产品出 口量占其出口总量得50％,羊肉、奶制品与粗羊毛 得出口量均居世界第一位。粮食不能自给,需从澳 大利亚进口。
6、 地热资源丰富、北岛多火山与温泉, 南岛多冰河与湖泊(位于印度洋板块与太平 洋板块消亡边界处,地壳运动活跃 )
) B、3月～5月 D、9月～11月
(3)沿X—Y—Z自然景观得变化就是 ( ) A、阔叶林、森林草原、荒漠 B、落叶林、草原、荒漠 C、硬叶林、草原、荒漠 D、雨林、稀树草原、荒漠
艾尔斯巨石
世界上最大得独石山——艾尔斯石,在西部 高原拔地而起,这块硕大无比得岩石,高出周围 地面330米,周长10千米。每当太阳东升或夕阳 西下得时刻,在阳光得照射下,这块巨石显示出 紫、红、橘红等奇异得光彩,吸引着来自世界 各地得旅游者。这巨大得岩石就是几亿年前 得褶皱山脉,经过长期风化、侵蚀而留下来得 坚硬部分
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第七章大洋洲与澳大利亚
[考纲要求]
识记大洋洲的地理位置，大洋洲的组成，掌握澳大利亚的地形、气候特征；学会分析大洋洲地形和洋流对气候形成和分布的影响；了解澳大利亚的人口、居民分布；了解澳大利亚的农牧业和矿产资源分布特点。
[知识讲解]
一、大洋洲
1．地理位置：经纬度位置： 120ºE -180º-160ºW， 20°N-40°S
相对位置：东：太平洋西：印度洋
南：南极洲北：亚洲
意义：船舶、飞机来往淡水、燃料、食物供应站；海底电缆交汇处。
2．范围与国家：大陆：澳洲大陆
岛屿：塔斯马尼亚岛，新西兰南北二岛，新几内亚岛，多为大陆岛
太平洋上三大群岛（波利尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚），多
为珊瑚岛。
夏威夷群岛为火山岛
国家：澳大利亚（堪培拉），新西兰（惠灵顿）
二、澳大利亚
1．地理位置：经纬度位置：120ºE ，150ºE，23.5°S
2．范围：澳洲大陆、塔斯马尼亚岛及附近岛屿、东北部的珊瑚礁（大堡礁）
3．地形：东部：大分水岭（海拔800-1000米）
中部：平原（海拔小于200米）：河流少，地下水丰富；中部地处大自流盆地（世界最大）
西部：低矮高原区（海拔200-1000米）
4．气候：气候呈半环状分布，受地形影响大，水汽难以进入内陆地区，沙漠气候广布。
降水从北、东、南向内陆递减。
温带海洋性气候：澳大利亚南端和塔斯马尼亚岛
5．河湖：墨累-达令河：发源于大分水岭西侧，流入印度洋
艾尔湖：位于大自流盆地，又季节性河流汇入
6．资源：铁、猛、铝土资源丰富，被称为“坐在矿车上国家”，生物资源中鸭嘴兽、袋鼠、鸸鹋等特有物种分布
7．人口：多白色人种（英国移民后裔），主要语言为英语。
人口密度较小，多分布东南部沿海地区
8．经济：农牧业：“骑在羊背上的国家”；混合农业分布在西南部和东南部（小麦和牧羊）：
墨累达令盆地（一个良性的农业生态系统，有利于保持土壤的肥力；小麦
耕作活动与牧羊活动交替进行，农民可有效地利用时间安排农业生产；农业
生产具有很大的灵活性和对市场的适应性。
）
工矿业和服务业发达，服务业已经成为主要经济支柱
9．城市：堪培拉（首都）、悉尼（经济中心，港口）、墨尔本、珀斯
[本区主要的相关问题]
1．澳大利亚降水从北部、东部和南部向内陆减少，呈半环状分布，请你简要分析原因？2．简要描述澳大利亚铁路线分布特点，并分析原因？。