中小学新教师入职培训PPT
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新教师入职培训PPT-新学期新教师入职培训课件(共34张PPT)
解决问题的方法。
遇事一定要探究个"为什么”
疑问是研究的前提 没有“为什么"，教师就永远被关在教育科学研究的大门外。但 有了这一步还不够，我们还必须通过查阅一些涉及教育案例分析 方面的书籍学习和掌握一些基本的专业知识。
在面临问题时，我们要深入思考"为什么"，并假设多种可能的原因，以便更准确地进行诊断。以学生早恋为例，教师 应具备相关常识，了解早恋的各种类型及治疗方法。通过对眼前孩子的情况进行具体分析，判断其属于哪种类型，从 而采取相应的措施进行引导和帮助。
思维方式对教师很重要
思维方式对教师很重要。认为只要具备某一学科相应的知识，就可以成为某一学科的教师，是片面和 错误的。
作为教师，你需要深入研究问题，列举多种可能，逐个排除，直至 找到根本原因，才能对症下药。但在解决问题时，你需要灵活应对，
需要耐心时就要像医生，需要果断时就要像警察。
既有鲜明的是非问题，也有模糊的是非问题，还有不是不 非的问题，还有些是心理问题。
第一部分
教育到底要给学生什么
Lorem Ipsum is simply dummy text of the printingandtypesettingindustry. LoremIpsumhas been the industry's standard dummy text ever since
思维方式对教师很重要
教育是一项高度专业化的工作，不仅需要专业知识，还需要具备创造性思维。它不仅仅是投入时间和 精力，更需要具备科学的思维方式，采用正确的教育方法，才能取得良好的教育效果。
多数教师缺乏对事物间相互联系的深入思考，难以进行刨根问底的探究，难以设想多种可能性，更难以在思考
01
遇事一定要探究个"为什么”
疑问是研究的前提 没有“为什么"，教师就永远被关在教育科学研究的大门外。但 有了这一步还不够，我们还必须通过查阅一些涉及教育案例分析 方面的书籍学习和掌握一些基本的专业知识。
在面临问题时，我们要深入思考"为什么"，并假设多种可能的原因，以便更准确地进行诊断。以学生早恋为例，教师 应具备相关常识，了解早恋的各种类型及治疗方法。通过对眼前孩子的情况进行具体分析，判断其属于哪种类型，从 而采取相应的措施进行引导和帮助。
思维方式对教师很重要
思维方式对教师很重要。认为只要具备某一学科相应的知识，就可以成为某一学科的教师，是片面和 错误的。
作为教师，你需要深入研究问题，列举多种可能，逐个排除，直至 找到根本原因，才能对症下药。但在解决问题时，你需要灵活应对，
需要耐心时就要像医生，需要果断时就要像警察。
既有鲜明的是非问题，也有模糊的是非问题，还有不是不 非的问题，还有些是心理问题。
第一部分
教育到底要给学生什么
Lorem Ipsum is simply dummy text of the printingandtypesettingindustry. LoremIpsumhas been the industry's standard dummy text ever since
思维方式对教师很重要
教育是一项高度专业化的工作，不仅需要专业知识，还需要具备创造性思维。它不仅仅是投入时间和 精力，更需要具备科学的思维方式，采用正确的教育方法，才能取得良好的教育效果。
多数教师缺乏对事物间相互联系的深入思考，难以进行刨根问底的探究，难以设想多种可能性，更难以在思考
01
新教师岗前培训ppt完整版pptx
新教师岗前培训ppt完整版pptxContents目录•培训背景与目的•教师职业道德与素养•教育教学基本理论与实践•课堂教学技能与方法•学生管理与辅导技巧•家校合作与沟通技巧•总结与展望01培训背景与目的背景介绍教育改革与发展趋势简要介绍当前教育改革的方向和重点，以及教育发展的趋势，使新教师了解教育行业的宏观背景。
新教师面临的挑战分析新教师在入职初期可能遇到的教学、管理、人际关系等方面的挑战，为新教师提供心理准备。
岗前培训的重要性阐述岗前培训对于新教师快速适应工作环境、提高教育教学能力的重要性。
03促进个人专业发展帮助新教师规划职业生涯，提升专业素养和综合能力，为未来的专业发展奠定基础。
01提高教育教学能力通过培训使新教师掌握基本的教育教学理论和方法，提高教学设计和实施能力。
02培养职业道德与素养引导新教师树立正确的教育观、学生观和教师观，培养良好的职业道德和素养。
培训时间与地点培训内容与形式培训师资与资源培训评估与反馈01020304说明培训的具体时间和地点安排。
介绍培训的主题、内容以及采用的形式，如讲座、研讨、案例分析等。
介绍培训的师资团队和提供的学习资源，如教材、课件、在线课程等。
说明培训的评估方式和标准，以及向新教师提供反馈和帮助的途径。
02教师职业道德与素养教师职业道德概述忠诚于教育事业，具有高度的责任感和使命感。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
坚守高尚情操，严于律己，以身作则。
遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。
热爱教育事业关爱学生为人师表教书育人教育理念专业知识教学能力沟通协作教师职业素养内涵树立正确的教育观、学生观和教师观，遵循教育规律和学生成长规律。
能够科学设计教学方案，有效组织课堂教学，掌握教学评价和反思的方法。
掌握所教学科的知识体系、基本思想和方法，具备扎实的学科基础。
善于与学生、家长和同事沟通交流，具备团队协作精神。
不断更新知识结构，提高教育教学能力。
新教师入职培训PPT课件
培训目标与预期成果
培训目标
通过培训，使新教师了解教育行业现状及发展趋势，明确自己的角色定位和职业素养要求，掌 握基本的教育教学技能和方法，提高教育教学能力。
预期成果
新教师能够独立完成教育教学工作，具备良好的班级管理能力和学生指导能力，能够与家长和 同事有效沟通，积极参与学校各项活动，成为学校教育教学工作的中坚力量。
01
教育科研意义
推动教育理论与实践创新，提高教育质量，促进 教师专业成长。
02
选题方法
关注教育热点与难点问题，结合教学实践与经验 ，挖掘有研究价值的课题。
文献检索与论文写作规范
文献检索
利用图书馆、学术数据库等资源 ，掌握关键词检索、主题检索等 方法，获取相关文献资料。
论文写作规范
遵循学术规范与论文格式要求， 注重论文创新性、逻辑性和可读 性。
03
课堂教学设计与实施
课堂教学设计原则及步骤
目标导向原则
明确Байду номын сангаас学目标，确保 教学内容与目标一致 。
学生中心原则
关注学生需求，设计 符合学生认知特点的 教学活动。
多样性原则
运用多种教学方法和 手段，提高教学效果 。
步骤
分析教学内容与目标 、了解学生需求、设 计教学策略、准备教 学资源、实施教学计 划、评价与反思。
沟通技巧
尊重家长、真诚交流、注意倾听、及时反馈，善于运用赞美和鼓励等积极的语言艺术。
沟通策略
定期召开家长会、建立家校联系簿、利用网络平台等多种方式，保持与家长的密切联系和 有效沟通。同时，针对不同家庭背景和特点的学生，采取个性化的沟通策略，提高沟通效 果。
05
教育科研能力提升
教育科研意义及选题方法
2024版新教师入职培训PPT课件
预测
新教师应积极关注教育改革动态，不断更新自己的教育理念和教学技能。同时，应注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的心理健康和全面发展。此外，还应加强与教育技术人员的合作，探索和实践新型教学模式，以适应未来教育发展的需要。
建议
THANKS
感谢观看
及时沟通
与家长保持定期沟通，及时反馈孩子在校表现，共同关注孩子的成长进步。
寻求支持
鼓励家长参与学校活动，提供志愿者服务，加强家校之间的互动和合作。
有效解决矛盾
遇到家校矛盾时，以平和、理性的态度与家长沟通，寻求双方都能接受的解决方案。
明确团队目标
让团队成员明确共同的目标和使命，激发团队凝聚力和向心力。
新教师能够迅速适应学校工作环境，胜任教育教学工作，提高教育教学质量和效益。同时，增强新教师的职业认同感和归属感，激发其工作热情和创造力。
培训目标
预期成果
教育理念与师德修养
01
学生为本
强调学生的主体地位，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
02
素质教育
以提高学生的综合素质为目标，注重知识、能力、情感、态度和价值观的整合。
新教师入职培训PPT课件
汇报人：文小库
2023-12-27
培训背景与目的教育理念与师德修养教学基本功与技能提升班级管理与心理辅导能力科研素养与学术发展规划团队协作与沟通能力提升总结回顾与展望未来发展
培训背景与目的
发展趋势
未来教育行业将更加注重个性化、多元化和智能化发展，同时教育国际化趋势也将更加明显。
目标设定
根据自我评估结果，设定短期、中期和长期的学术发展目标。
计划制定
针对每个发展目标，制定具体的实施计划和行动方案。
新教师应积极关注教育改革动态，不断更新自己的教育理念和教学技能。同时，应注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的心理健康和全面发展。此外，还应加强与教育技术人员的合作，探索和实践新型教学模式，以适应未来教育发展的需要。
建议
THANKS
感谢观看
及时沟通
与家长保持定期沟通，及时反馈孩子在校表现，共同关注孩子的成长进步。
寻求支持
鼓励家长参与学校活动，提供志愿者服务，加强家校之间的互动和合作。
有效解决矛盾
遇到家校矛盾时，以平和、理性的态度与家长沟通，寻求双方都能接受的解决方案。
明确团队目标
让团队成员明确共同的目标和使命，激发团队凝聚力和向心力。
新教师能够迅速适应学校工作环境，胜任教育教学工作，提高教育教学质量和效益。同时，增强新教师的职业认同感和归属感，激发其工作热情和创造力。
培训目标
预期成果
教育理念与师德修养
01
学生为本
强调学生的主体地位，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
02
素质教育
以提高学生的综合素质为目标，注重知识、能力、情感、态度和价值观的整合。
新教师入职培训PPT课件
汇报人：文小库
2023-12-27
培训背景与目的教育理念与师德修养教学基本功与技能提升班级管理与心理辅导能力科研素养与学术发展规划团队协作与沟通能力提升总结回顾与展望未来发展
培训背景与目的
发展趋势
未来教育行业将更加注重个性化、多元化和智能化发展，同时教育国际化趋势也将更加明显。
目标设定
根据自我评估结果，设定短期、中期和长期的学术发展目标。
计划制定
针对每个发展目标，制定具体的实施计划和行动方案。
新老师培训入职ppt
添加标题
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பைடு நூலகம்
尊重彼此，建立信任关系
添加标题
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有效倾听，理解对方观点
提升沟通技巧与方法
明确沟通目的：在沟通 之前，明确沟通的目的 和重点，避免沟通偏离 主题。
倾听与理解：在沟通过 程中，要认真倾听对方 的意见和观点，理解对 方的需求和想法。
清晰表达：在表达自 己的观点和想法时， 要使用简单明了的语 言，避免使用模棱两 可或含糊不清的措辞。
积极参与学校的教育教学活动
学校未来发展与教师机遇
学校未来发展 规划：包括教 育理念、课程 设置、教育资 源等方面的展
望
教师专业发展 机遇：学校将 为教师提供更 多的培训和学 习机会，提升 教师的专业素 养和教学能力
教育教学改革： 学校将积极推 进教育教学改 革，探索更加 科学、高效的
教学模式
教师评价与激 励机制：学校 将建立更加科 学、公正的教 师评价和激励 机制，激发教 师的积极性和
论文撰写：遵循学术规范，注 重逻辑性和条理性
发表与交流：积极投稿学术期 刊或参加学术会议，与同行交 流心得
提升信息技术应用能力
掌握常用办公软件操作，如Word、Excel、PowerPoint等 学习使用网络资源，如搜索引擎、在线教育平台等 了解多媒体教学资源，如视频、音频、图片等制作与处理 提升网络安全意识，保护个人信息和企业机密
创造力
持续发展：不断 学习、实践和探 索，提高教育教 学水平
课堂管理与学生指导
课堂管理：掌握课堂纪律，营造良好的学习氛围 学生指导：关注学生个体差异，提供有针对性的指导 沟通技巧：建立良好的师生关系，促进有效沟通 应对突发事件：具备处理突发事件的应变能力
新学期新教师入职培训岗前培训PPT课件
对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性， 有利于教师充分发挥主导作用。
➢ 备课的基本分类
01
02
03
学期（或学年）教学进度计划
总的说明，包括教材、学生基本情况 的分析，教学目的、教学总时数，预 定复习、考试和考查时间等教学进度
计划表
课时计划（教案）
它一般包括以下几个项目:班级、学科、 课题、教学目的、上课时间、课的类 型、教学方法、课的进程和时间分配 等。有的还列有教具、板书设计和课
教学方法针对选择
04.教具准备
教学所用教具、多媒体等
05.教学过程
书写教学过程步骤
06.教学板书设计
黑板板书
➢ 教案的一般格式
教学课题 教学过程 教学板书
教学目标 课时准备 课后反思
教学重难点 教具准备
➢ 上课的基本要求
教学方法得体、多样、非常适合 学生学习
课堂气氛活跃，课堂纪律良好
02
教学内容得当
1．课前充分的备课
把握每一节的课堂结构
把握每一节的课堂结构，它总体构想、分几部分构 成、每部分以什么方式教学生学习、时间如何分配、 思考问题和训练题的设置等。教师要吃透教材和学 生，教师要善于搭建“台阶”，设置“脚手架”，善于提 出“牵一发而动全身”的带有启发性的思考问题。
2．教师的准确定位
克服“教师话语霸权”的惯 性
检测是对学生成绩的反馈
教学
是教育的基础、核心是学生 学习的前提
作业布置批改
作业是检测学生学得多少， 反馈给老师，才能对症下药
培优辅差
因材施教、实事求是、培优 辅差
➢ 教学基本任务之备课
备课的含义
• 教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的 具体，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。
➢ 备课的基本分类
01
02
03
学期（或学年）教学进度计划
总的说明，包括教材、学生基本情况 的分析，教学目的、教学总时数，预 定复习、考试和考查时间等教学进度
计划表
课时计划（教案）
它一般包括以下几个项目:班级、学科、 课题、教学目的、上课时间、课的类 型、教学方法、课的进程和时间分配 等。有的还列有教具、板书设计和课
教学方法针对选择
04.教具准备
教学所用教具、多媒体等
05.教学过程
书写教学过程步骤
06.教学板书设计
黑板板书
➢ 教案的一般格式
教学课题 教学过程 教学板书
教学目标 课时准备 课后反思
教学重难点 教具准备
➢ 上课的基本要求
教学方法得体、多样、非常适合 学生学习
课堂气氛活跃，课堂纪律良好
02
教学内容得当
1．课前充分的备课
把握每一节的课堂结构
把握每一节的课堂结构，它总体构想、分几部分构 成、每部分以什么方式教学生学习、时间如何分配、 思考问题和训练题的设置等。教师要吃透教材和学 生，教师要善于搭建“台阶”，设置“脚手架”，善于提 出“牵一发而动全身”的带有启发性的思考问题。
2．教师的准确定位
克服“教师话语霸权”的惯 性
检测是对学生成绩的反馈
教学
是教育的基础、核心是学生 学习的前提
作业布置批改
作业是检测学生学得多少， 反馈给老师，才能对症下药
培优辅差
因材施教、实事求是、培优 辅差
➢ 教学基本任务之备课
备课的含义
• 教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的 具体，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。
新教师岗前培训ppt
动主题的全部过程;有比较详细的活动
过程记录，做好活动成果展评;
03
几点建议
尽快进入角色;转变观念，加强理论与业务学习， 提高自身的能力与素质，提高职业道德水准，增 强责任感;
给自己制定一个个人发展目标或三年规划;明确 自我发展目标，实现角色转变 ;
心存感恩;体会快乐
几点建议
缺乏动力不想干
缺乏能力不会干
盲目——不知道该做什么
王校长免费分享资源wxzit com 微信扫描左侧二维码关注老王
免费资源;收费优盲质点资——源需要应学有习尽的东有西还很多
二 教学常规基本内容
备
教
改
辅
备课常规要求
课堂教学常规要求 作业布置与作业批改要求
课外辅导常规要求
考试常规要求
考
学生评价常规要求
评
教学研究常规要求
研
实践活动常规要求
新教师入职培训
目录
一 新教师面临的问题与困惑
在教学实践中;许多新老师工作尽心尽力，却事倍功半，究其原因，以下几点问题与困惑值得深思：
盲目——不知道该做什么
茫然——不知道该怎样做
盲点——需要学习的东西还很多
1
2
3
在教学实践中;许多新老师工作尽心尽力，却事倍功半，究其原因，以下几点问题与困惑值得深思：
要主动参与学校教研活动。 每位教师每学期要做到“五个一”：读一本教学 理论专著、执教一节公开课、主持或参与一项课 题研究、撰写一篇教学论文、做一次专题讲座。
八实践活动常规要求
制订切实可行的实践活动方案; 对活动 内容 方式、教师安排、活动评价等
教师要指导好学生做好选题 认真组织 好活动;
每位学生每学期至少完整地经历一个活
小学新教师入职培训ppt
课堂互动：提问、小 组讨论、角色扮演等 技巧，激发学生学习 兴趣和思考能力。
评价策略：及时、具 体、鼓励性的评价， 帮助学生认识自己的 优点和不足，促进学 习进步。
反馈机制：建立有效 的反馈机制，让学生 了解自己的学习状况 ，及时调整学习策略 。
情感交流：注重情感 交流，建立良好的师 生关系，提高学生的 学习积极性和参与度 。
了解学生特点：教师需充分了解每 个学生的个性、兴趣、特长和需求， 为个性化教学提供基础。
多样化教学方法：采用多种教学方 法，如小组合作、项目式学习等， 以适应不同学生的学习风格和兴趣。
添加标题
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制定个性化教学计划：根据学生特 点，制定个性化的教学计划和目标， 以满足不同学生的发展需求。
积极参与教研活动：与同行交流经验，共同成长，不断提高自身专业素养。 注重学生个体差异：关注学生个性发展，因材施教，促进学生全面发展。
数字化教育：利用信息技术提升教学质量 个性化教学：关注学生个体差异，因材施教 合作学习：培养学生团队协作能力 创新教育：鼓励学生创新思维，培养创新能力
汇报人：XXX
信息技术在学科 教学中的作用
学科融合实践的 案例分享
信息技术与学科 融合的挑战与对 策
未来发展趋势与 展望
培训总结与展望
培训目标达成情况
学员参与度与反馈
培训内容与教学方法评估
培训成果转化与应用
制定个人发展规划：根据自身特点和需求，制定短期和长期发展规划，明确职业目标。
提升教育教学能力：不断学习和实践，提高课堂教学质量，掌握现代教育技术和教学方法。
学生个性化发展与教育
小学阶段学生的 心理发展特点： 好奇心强，形象 思维活跃，逐渐 形成抽象思维。
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新教师面临的困惑
YOUR LOGO
入职后要做什么 怎么教学 如何教好 业务有哪些
班级怎么管理 教学从何下手 怎么和生学沟通 业务怎么做等等 怎么备课
学生的学习情况完全颠覆以往的认识
教师的教法千奇百怪
学生成绩一落千丈
课堂混乱、吵闹、学生不停、睡觉、讲话
新教师入职岗前培训
YOUR LOGO
第二部分
新教师应具有的素质
教师要有良好的课堂教 学素质
新教师应具有的素质
YOUR LOGO
教师是一份良心事业
希望
教师应该平常心 淡泊名利
教师应该具有强力的责任心
责任
爱心 教师应该强力的事业心
新教师入职岗前培训
YOUR LOGO
第三部分
教学常规基本要求
新教师入职岗前培训
教学的常规基本任务
备课是教学的前提 所以备课是重中之重
教师思维的转化
角色转变
学生角色与教师角色的转变需要一定 得时间，同时这个问题需要自我调节 转变，对于新教师是不可避免的，
新教师入职岗前培训
环境改变
很多新教师分配到偏远、贫穷的山区 对环境的适应是一个极大问题，很多 新教师家庭天剑很好，一下子难以适 应，这就要求新教师做好心理准备和
快速适应新环境的能力
新教师入职培训
培训老师：周乃润 时 间：2019年8月
01 新教师面临的问题与困惑
目
02 教师应具有的素质
录 03 教学常规基本要求
04 给新教师的几点建议
YOUR LOGO
第一部分
新教师面临的问题与困惑
新教师入职岗前培训
新教师面临的问题
YOUR LOGO
问题一
问题二
问题三
缺乏经验
刚毕业走进学堂，缺乏对学生的了解， 教学经验缺乏，对教材的不熟悉、课 堂掌控力不到位，学生时代的思维和
新教师入职岗前培训
新教师应具有的素质
教师要具有较渊博的文 化科学知识
YOUR LOGO教师Biblioteka 具有高尚的思想品 德，热爱教育事业
教师要具有吸收科学信 息和更新知识的能力， 教师应向“创造型”的 方向发展
02
01
03
教
师
06
04
05
教师要有良好的师生关 系素质
新教师入职岗前培训
教师要学习教育科学理 论，掌握教育规律
它的作用在于对一个单元 的教学工作进行全面安排。 包括单元（或课题）名称、 教学目的、课时分配、课 的类型、教学方法、电化 教学手段和教具的利用等 项目。
它一般包括以下几个项目:班级、学科、课题、教学目的、上课时间、课的类型、教 学方法、课的进程和时间分配等。有的还列有教具、板书设计和课后自我分析等项 目。上课进程中，对原定课时计划，有时根据具体情况可做适当调整。
YOUR LOGO
教学是教育的基础、核心是 学生学习的前提
教学研究是教师教好学生一 项基石，同时也是教师自我
提升的途径
教学研究
作业布置批改 作业是检测学生学得多少， 反馈给老师，才能对症下药
检测是对学生成绩的反馈
因材施教、实事求是、培优 辅差
新教师入职岗前培训
教学的常规基本任务
备课的含义
备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点， 结合学生的具体，选择最合适的表达方法和顺序，以保证 学生有效地学习。 备课分个人备课和集体备课两种。个人备课是教师自己专 研学科课程标准和教材的活动。集体备课是由相同学科和 相同年级的教师共同专研教材，解决教材的重点、难点和 教学方法等问题的活动。
备课的基本步骤
钻研 教材
教学 计划
YOUR LOGO
教案 书写
教学 方法
新教师入职岗前培训
教学的常规基本任务
备课的分类
YOUR LOGO
学期（或学年）教学进度计划
总的说明，包括教材、学 生基本情况的分析，教学 目的、教学总时数，预定 复习、考试和考查时间等
教学进度计划表。
3类
课时计划（教案）
单元（或课题）计划
03 表扬、鼓励少
04 没有做到分层次教学 05 渗透的法制教育、德育、传统文化少
等等
YOUR LOGO
新教师入职岗前培训
教学的常规基本任务
作业布置要求
YOUR LOGO
作业选择
针对性强，不繁琐， 能做到查缺补漏等
作业内容
不宜过多、适中就 行
作业要求明确
学生同一时间、同 一内容上交
新教师入职岗前培训
YOUR LOGO
课前准备 备学生 教学方法 学习方法 备教材内容
新教师入职岗前培训
教学的常规基本任务
备课的意义
YOUR LOGO
备好课是上好课的前提。对教师 而言，备好课可以加强教学的计 划性和针对性，有利于教师充分 发挥主导作用。
意 义
新教师入职岗前培训
教学的常规基本任务
学习 课程 标准
了解 学生
新教师入职岗前培训
教学的常规基本任务
备课的基本要求
YOUR LOGO
教师自身专业水平 是备好课的前提 教师钻研教材是备好课的关键 教师了解学生是备好课的根本
新教师入职岗前培训
教学的常规基本任务
教案的一般格式
一、课题 二、教学目标（三维目标） 三、教学重难点 四、教学教具准备、教学方法 五、课时准备 六、教学过程（情景导入、新课讲解、导 学达标、课堂检测、课堂总结、作业布置） 七、板书 八、课后反思
教学的常规基本任务
作业批改要求
01、批改及时 02、作业批改仔细 03、批改标注清晰 04、批改日期 05、批改评语简练、幽默、风趣 06、规范性
新教师入职岗前培训
教学的常规基本任务
课后反思
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课后反思是教师的反思，对这堂课 的总结，包括优点、不足之处、改 进措施等
缺点
优点 创新
改进措施
新教师入职岗前培训
重新设计教学
教学的常规基本任务
新教师课堂常见问题
01 教师讲得多、滔滔不绝、长篇大论 02 师生互动少、生生互动少
06 照本宣科、死搬硬套 07 任务多，枯燥无味
新教师入职岗前培训
YOUR LOGO
教学的常规基本任务
上课基本要求
YOUR LOGO
01
不打无准备的仗，所以 课前备课充分、教学教 具准备、教师准备
02
教学内容得当
03
课堂气氛活跃
04
教学方法得体、多样、 适合学生
05
课堂纪律良好
06
语言良好、穿着大方、 思维逻辑清晰
知识点讲解到位、点拨到位、教师主导、学生主体地位、课后反思等等
新教师入职岗前培训
教学的常规基本任务
YOUR LOGO
备课的基本要求
01 确定目标
三维目标：知识与技能 过程与方法、情感态度价 值观
04 教具准备
02 03 学情分析
教学方法
教材分析、学生分析
教学方法针对选择
05 06 教学过程
教学板书设计
教学所用教具、多媒体等
书写教学过程步骤和 教法设计
黑板板书