第一章 作物良种繁育技术概论
★作物育种学总论精品文档25页
第 1 页 第1章 作物繁殖方式与品种类型
2.从作物育种的角度，简述自交和异交的遗传效应。
自交的遗传效应
1.保持纯合基因型（自花授粉作物良种繁育的依据）
2.使杂合后代基因型趋于纯合,并发生性状分离，每自交1代,杂合基因型减半;
杂合基因多，纯合慢
【杂交育种、纯系（自交系）品种选育依据】
3.后代生活力衰退
杂合基因型作物自交后代生活力衰退(自交衰退)；
自花授粉作物杂交种也有衰退现象。
异交的遗传效应
1.异交形成杂合基因型
2.增强后代的生活力。
3.根据品种群体内个体同源染色体等位基因以及个体间基因型的情况，可将不同的品种归纳为哪几种群体类型？
自交(纯)系品种(pure line cultivar)
杂交种品种（hybrid cultivar）
群体品种(population cultivar)
无性系品种（clonal cultivar）
第2章 种质资源
1.名词解释
种质资源(germplasm resources):具有特定种质或基因, 可供育种及第 2 页 相关研究利用的各种生物类型。
起源中心：凡遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生(栽培)类型的地区。
初生中心：最初始的起源地（原生起源中心；）
次生中心：作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区。
原生作物：人类有目的驯化的植物(小麦、大麦、玉米、棉花等)。
次生作物：与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时,被人类分离而成为栽培的主体作物(燕麦和黑麦)。
遗传多样性：
基因库或基因银行(gene pool，gene bank)：指储备的具有形形色色基因资源的各种材料。
初级基因库( gene pool 1 )：资源材料间能相互杂交，正常结实，无生殖隔离，杂种可育，染色体配对良好，基因转移容易。
作物育种学章节重点与难点
作物育种学章节重点与难点
目 录
绪论 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 01
第一章：作物的繁殖方式与育种„„„„„„„„„„„„„ 01
第二章：育种目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 03
第三章：种质资源„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 04
第四章：引种和选择育种„„„„„„„„„„„„„„„„ 05
第五章：杂交育种„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 07
第六章：回交育种„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10
第七章：诱变育种„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12
第八章：远缘杂交育种„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12
第九章：倍性育种„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 14
第十章：杂种优势的应用„„„„„„„„„„„„„„„„ 15
第十一章：雄性不育性及杂交制种„„„„„„„„„„„„ 18
第十二章：抗病虫育种„„„„„„„„„„„„„„„„„ 19
第十三章：抗逆性育种„„„„„„„„„„„„„„„„„ 20
第十四章：群体改良和轮回选择„„„„„„„„„„„„„ 21
第十五章：细胞工程„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 22
第十六章：基因工程„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 23
第十七章：分子标记辅助选择育种„„„„„„„„„„„„ 24
第十八章：品种的审定和推广„„„„„„„„„„„„„„ 28
绪论
育种学：作物育种学是研究选育和繁育作物优良品种的理论和方法的科学。
品种：
作物品种：是人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要所选育的某种作物的某种群体。
特征特性：
1：遗传上的相对稳定性。
作物育种学章节重点与难点 2
作物育种学章节重点与难点
目录
绪论01第一章：作物的繁殖方式与育种01第二章：育种目标03第三章：种质资源04第四章：引种和选择育种05第五章：杂交育种07第六章：回交育种10第七章：诱变育种12第八章：远缘杂交育种12第九章：倍性育种14第十章：杂种优势的应用15第十一章：雄性不育性及杂交制种18第十二章：抗病虫育种19第十三章：抗逆性育种20第十四章：群体改良和轮回选择21第十五章：细胞工程22第十六章：基因工程23第十七章：分子标记辅助选择育种24第十八章：品种的审定和推广28
绪论
育种学：作物育种学是研究选育和繁育作物优良品种的理论和方法的科学。品种：
作物品种：是人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要所选育的某种作物的某种群体。特征特性：
1：遗传上的相对稳定性。2：形态上的整齐一致性。
3：有别于同一作物的其他群体。4：一定的生态适应性。如何识别不同的品种？
1：外部形态性状：株高、株形、颜色、籽粒2：内在的遗传物质：ProteinDNA优良品种在农业上的作用？1：提高产量2：改善品质3：增强抗性4：扩大栽种地区5；改革耕作制度6：促进农业机械化品种的合理利用？
1：根据品种的特征特性，因地制宜地种植良种。2：良种良法相结合。
3：注意品种的合理布局与合理搭配。 4：注意优良品种的防杂保纯和良种良繁工作。
第一章：作物的繁殖方式与育种
名词：
1.有性繁殖：指通过雌雄性细胞相互结合而繁殖后代的方式。为植物繁殖的基本方式由雌配子（卵细胞）和雄配子（精细胞）相互结合（即受精）产生后代。2.无性繁殖：
3.自花授粉：同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，或同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上。4.异花授粉：指雌蕊柱头接受异株花粉的授粉方式。
5.常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代。通常以自花授粉为主，又常常发生异花授粉，介于典型的两者之间。
6.自交不亲和性：某些作物具有完全花，并可以形成正常的雌雄配子，但自交不结实或结实极少的特性。
作物育种学
作物育种学
作物育种学
绪论
1、作物品种：是人类在一定生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。
2、所有生物，包括野生植物和作物的进化决定于三个因素：变异、遗传和选择；遗传和变异是进化的内因我基础，选择决定进化的发展方向。
3、作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论和方法的科学。
4、作物品种的三个基本特性：特异性、一致性、稳定性，简称DUS。第1章作物的繁殖方式及品质类型
1、不同作物的授粉方式：
自花授粉作物（<4%）: 水稻、小麦、大麦、大豆等
异花授粉作物（>50%）: 玉米、黑麦、甘薯、白菜型油菜
常异花授粉作物（5-50%）: 棉花、甘蓝型油菜、高粱、蚕豆等2、
自交不亲和：指具有完全花并可形成正常的雌、雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。
3、 雄性不育行：植株的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特性称为雄性不育性。
4、自交的遗传效应：
（1）保持纯合基因型；
（2）使杂合后代基因型趋于纯合、并发生性状分离；
（3）自交引起杂合基因型的后代生活力衰退。
5、异交的遗传效应：
（1）异交形成杂合基因型（杂交）；（2）异交增强后代的生活力
第2章种质资源
1、种质资源：指具有特定种质或基因，可供育种及相关研究利用的各种生物类型。
2、种质资源的作用：
（1）种质资源是现代育种的物质基础；
（2）稀有特异种质对育种成效具有决定性作用；
（3）新的育种目标能否实现决定于所拥有的种质资源；
（4）种质资源是生物学理论研究的重要基础材料。
3、瓦维洛夫提出的作物起源中心：
（1）中国—东亚中心：大豆、高粱、茶等；
（2）印度中心：水稻、甘蔗、芝麻等；
（3）中亚细亚中心：普通小麦、印度圆粒小麦、豌豆等；
（4）西亚中心：一粒小麦、二粒小麦、葡萄以及石榴等；
5、种质资源的类别及特点：
（1）按育种实用价值分类：地方品种、主栽品种、原始栽培类型、野生近缘种以及人工创造的种质资源；
精品学案高三生物一轮复习：从杂交育种到基因工程(人教版必修二)
荣成二中生物组整理
- 1 - 从杂交育种到基因工程
一、必备知识梳理
（一）、杂交育种和诱变育种
1：两者的比较
杂交育种 诱变育种
概念 将 两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法 利用 物理因素或化学因素处理生物，使生物发生 基因突变 ，从而获得优良变异类型的育种方法
原理 基因重组
基因突变
范围 有性生殖 的生物 所有生物
方法 杂交→自交→选优→自交 物理 射线 处理、化学诱变剂
处理
特点 ①不能产生 新基因 ，原有基因性状的重新组合
②育种进程缓慢 ①提高 突变率 ，加快育种进程
②产生
新基因 ，新性状，大幅改良性状
③盲目性大，有利变异 少
2：练一练
（2008·江苏卷，23）下列关于育种的叙述中，正确的是 （ ）
A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
解析：物理因素如射线可以提高基因的突变率；杂交育种的原理是基因重组，并没有形成新的基因；三倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体，如三倍体无
子西瓜；诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的。
答案：A
（二）、基因工程及其应用
1.概念的理解
基因工程别名 基因拼接技术或 DNA重组 技术
操作环境 生物体体外
操作对象 基因
操作水平 DNA 分子 水平
基本过程 剪切、拼接、导入、表达
结果 定向 改造生物的遗传性状，获得人类需要的 基因产物
提醒（1）、基因工程的原理：基因重组。
（2）、优点：①与杂交育种相比较明显的优点：克服远缘杂交不亲合障碍。
作物育种与良种繁1
作物育种与良种繁育（1） 5.25
•作物育种是指人们利用自然变异选育优良品种；利用现有品种类型,
从外地引进驯化新品种；利用品种间杂交、远缘朵交、朵种优势、理化 因素和生物技术等方法，人工创造新类型。并应用严密的鉴定方法和田 间试验方法，准确地评选优良类型，从而创造更符合人类要求的新品种, 甚至新的物种。
•良种繁育是新品种选育工作的继续。有了新品种、必须加速繁育，尽 快地推广种植，并在繁育推广过程中，防止品种混杂、退化，保持良种 的增产性能。己推广的品种，要不断提纯复壮，延长良种的种植年限。 同时要做好良种的经营管理，健全良种繁育体系，以确保良种繁育工作 的顺利进行。
第一节 作物良种在生产中的作用
•一、品种的概念
•品种是人类在一定的生态条件和经济条件下，按照一定的目标，在自
然选择的基础上，经人工选择培育而成的具有一定经济价值，主要性状 相对一致，能生产出符合人类要求的产品的一个作物群体。这一群体既 具有相对稳定的特定遗传性，又具有在生物学、经济与形态上的相对一 致性，在一定的地区、时间和栽培条件下，其产量、品质和适应性等方 而均符合农业生产的需要。品种是属于经济上的类别，而不是植物分类 上的类别。
•优良品种必须具有高产、稳产、优质等优点，受群众欢迎，生产上广 为种植。如果不符合生产要求，没有直接利用价值，不能作为农业生产 资料，也就不能称为品种。
•品种有地区性，时间性，特征特性的一致性。
二、良种在农业生产中的作用
•（一）提高产量
•（二）改进产品品质
•（三）增强抗逆性
•（四）扩大栽培区域
第二节 作物的育种目标、选择方法与程序
•一、作物的育种目标 •育种目标就是对品种的要求。即所选育的品种应该具有哪些优良的特 征特性。育种目标的正确与否是关系到育种工作成败的关键。因为只有 明确了育种目标，才能有目的地搜集育种材料，确定品种改良的对象和 方法，有计划地选配亲木，确定选择的标准，选择适当的鉴定和培育条 件。 （一） 现代化农业对品种的要求
农作物良种繁育技术优质高效栽培技术
农作物良种繁育技术优质高效栽培技术
农业是国民经济的重要支柱，农作物是农业的基本生产资料，而良种繁育技术和高效栽培技术则是确保农作物产量和质量的重要手段。本文将探讨农作物良种繁育技术和优质高效栽培技术的意义、应用和展望。
1. 良种繁育技术的意义与应用
良种是高产、优质、抗病虫害的品种，繁育良种是提高农作物产量和质量的首要任务。良种繁育技术包括选种、杂交育种、基因工程等多种方法。选种是通过准确评价和选择优良个体，逐代选择，逐渐改良品种，获得适应不同地区和环境的农作物品种。杂交育种是利用亲本的优势互补效应，培育具有杂种优势的农作物品种。基因工程是通过基因技术手段改变农作物的遗传特性，使之具有耐病虫害、抗逆性等优势。
良种繁育技术的应用，可以提高农作物的产量和品质。通过杂交育种，可以提高农作物的经济效益和市场竞争力。通过基因工程，可以培育出抗逆性强的品种，提高农作物的生存能力和抗灾能力。同时，良种繁育技术还能够节约生产投入，减少农药和化肥的使用，对环境更友好。
2. 优质高效栽培技术的意义与应用
优质高效栽培技术是为了充分发挥良种优势，提高农作物的产量和品质而采取的栽培措施。优质高效栽培技术包括合理施肥、科学灌溉、病虫害防治等多种方法。合理施肥是通过科学测定土壤肥力和农作物养分需求，合理调整施肥量和施肥时机，提高肥料利用率和农作物产量。科学灌溉是根据不同农作物的水分需求和土壤水分状况，精确供水量，提高水分利用效率和农作物产量。病虫害防治是采取合理的防护措施，预防和控制农作物病虫害，保证农作物的健康生长和高产高质。
优质高效栽培技术的应用，可以提高农作物的产量和品质。合理施肥可以避免肥料过量或不足，提高养分利用效率，降低肥料对环境的污染。科学灌溉可以减少水资源浪费和土壤盐碱化，提高农作物的抗旱性和生育能力。病虫害防治可以预防和控制病虫害的发生，减少农药使用量，保证农作物的健康生长。
3. 农作物良种繁育技术和优质高效栽培技术的展望
作物良种繁育良种繁育
第一章 作物良种繁育 （2学时） 教学目的 深入认识作物品种及其涵义与特点；明确良种繁育的任务和
技术路线；了解国外良种繁育体系的特点。
教材分析 本章内容属于种子生产技术课的基本理论知识之一，按理应
作为重点内容讲授。但学生已学习过《作物遗传育种原理》，初步了解良种
繁育有关知识，加之本课程后面内容还要讲授主要作物的原、良种生产技术，
因此在规定时间（2学时）内，教学内容应坚持系统化原则，避免重复，抓
住主要内容进行讲授，从而提高课堂时间利用率。
教学重点 本章共有三节，其中第三节是重点，教学中应充实内容。
教学难点
第三节中良种繁育体系是难点，因为不同作物良种繁育的体系不同，而
且学生对这部分原则性强、无技术而言的内容不感兴趣。另外良种繁育的循
环选择程序也是难点之一。
教法建议 1、第一节作物繁殖方式与良种繁育，课堂上不讲。 2、第二节品种与农业生产，只对作物品种及其涵义进行讲解。首先带领
学生复习品种的概念，然后补充品种涵义的有关内容，主要是狭义品种、广
义品种；补充并强调品种三性，即新颖性、整齐性和稳定性；说明本课程（农
业上）所讲品种是指广义上的品种。 3、第三节作物良种繁育，鉴于学生对良种繁育的概念不能正确、全面理
解的问题，首先用谈话法讨论这个概念之后，教师再给出正确解释，如良种
繁育不是良种繁殖、不是三圃制（或二圃制、一圃制），也不只是繁殖良种
或种子生产，而是„„，以加深对概念的理解。其次，关于良种繁育的程序，
在讲述重复繁殖、循环选择法的时候，讲解速度可适当放慢，可以不要求学生做笔记，以便集中注意力及时弄懂这个问题。第三，关于国外的良种繁育，
重点是其程序与经验，讲授中注意比较法的应用，并列举实例加以说明，以
引导学生思考、提高注意力。
教学内容
第一节 品种的概念和涵义
一、品种的概念 书上说，所谓品种是指：人类在一定的生态和经济条件下，根据生产和
生活需要而创造的某种作物群体。并具有以下四性：独特性（区别性）
第一章作物的繁殖方式及品种类型概述
第一章作物的繁殖方式及品种类型概述
第一章作物的繁殖方式及品种类型
要求：了解植物的繁殖方式，作物品种的类型及其特点；理解各类型作物品种的概念，自交和异交的遗传效应，掌握不同繁殖方式植物的遗传特点与育种特点。
重点：不同繁殖方式的遗传特点与育种特点。
难点：遗传特点与育种特点的关系。
第一节作物的繁殖方式
作物的繁殖方式可分为两类：
第一类为有性繁殖(sexual reproduction)。凡由雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，统称为有性繁殖。根据雌雄配子来自同一植株或不同植株，又可将有性繁殖分为①自花授粉(self-po11ination)；②异花授粉
(cross-pollination) ③和常异花授粉(often cross pollination)。
此外，有性繁殖还包括两种特殊的形式，即自交不亲和性和雄性不育性。
第二类是无性繁殖(asexual reproduction)。凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。①植株营养体繁殖；②无融合生殖无性繁殖。
一、有性繁殖
(一)花器构造和开花习性对授粉的影响
1．花器构造
(1)两性花和单性花。
①两性花：又称完全花，雌雄同花，如稻、麦→有利自花授粉。
②单性花：又称不完全花，有雌花和雄花之分→有利于异花授粉：
a.雌雄同株异花(monoecious)：如玉米、蓖麻、瓜类等。玉米有雌花序(果穗)和雄花序之分；蓖麻同一花序上雌花在上，雄花在下；瓜类。
b.雌雄异株(dioecious)：如大麻、菠菜、银杏等，有雌株和雄株之分。
(2)其他花器构造特点。
①虽然具有完全花，但雌雄蕊异长(heterogony)，如棉花雌蕊柱头高于雄蕊；有的有蜜腺或有香气，能引诱昆虫传粉；有的花粉粒轻小，寿命长，容易借风力传播→有利于异花授粉；
②有的完全花雄蕊瘦小，花粉发育不良而败育，形成所谓雄性不育性
(male-sterility)；有的自交不亲和(self-incompatibility)。→这些花器构造的特点都有利于异花授粉。
农作物的良种繁育技术
农作物的良种繁育技术
农作物是农业生产的重要组成部分，良种的选育和繁育对于提高农作物产量和品质具有重要意义。农作物的良种繁育技术包括选择优良的母本和父本、嫁接杂交、基因编辑等一系列科学方法。本文将从良种选择、繁殖技术和遗传改良三个方面介绍农作物良种繁育技术的相关内容。
一、良种选择
良种的选择是农作物良种繁育的基础。在选择之前，首先需要对该农作物的生长环境、抗病虫害能力等因素进行全面分析。然后，根据预期的特性和目标，筛选出具有优良性状的个体作为母本和父本。
在选择母本时，要重点考虑其耐逆性、抗病虫害性等因素，确保后代能够适应复杂的生长环境和抵抗各种病虫害。而在选择父本时，要注重其育种潜力和遗传背景，确保后代具有优良基因的遗传。通过合理选择母本和父本，可以为后续的繁育工作打下良好的基础。
二、繁殖技术
1. 自然繁殖
自然繁殖是指依赖植物自身的繁殖能力进行繁殖。农作物的自然繁殖方式包括种子繁殖和无性繁殖两种形式。
种子繁殖是指通过种子的产生和传播来完成农作物的繁殖。种子繁殖相对简单，易于操作，适用于绝大多数农作物的繁殖。而无性繁殖则是利用植物的无性繁殖器官（如茎、叶、根等）进行繁殖，可以保留原种的全部特性，但操作相对繁琐。
2. 人工繁殖
人工繁殖是指利用人工手段进行农作物的繁殖。常见的人工繁殖技术包括嫁接、扦插和组织培养等。
嫁接是将优良品种的茎段接到砧木上，通过茎段之间的愈合使两者结合成为一株新植物。嫁接可以传递优良基因，提高农作物的产量和质量，并增强逆境抵抗能力。
扦插是利用植物茎、叶、根等器官的遗传特性，通过人工手段进行繁殖。扦插能够保留原种全部性状，且繁殖速度较快，适用于一些难以通过种子繁殖的品种。
组织培养是将植物的组织器官（如种子、叶片等）分离培养，通过植物组织的再生和分化形成新的植株。组织培养可以大量复制优良品种，同时还可以通过基因编辑等技术进行遗传改良。
三、遗传改良
遗传改良是指通过调整农作物的遗传基因，实现农作物良种的繁殖。目前，主要的遗传改良技术包括传统杂交、基因编辑和基因工程等。