儿科护理学绪论课件
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人卫版儿科护理学第一章：绪论PPT课件
三、儿科疾病特点
１.病理特点
小儿对致病因素的反应 与成人不同，同一致病因素 在不同年龄的机体会引起不 同的病理改变。如肺炎链球 菌感染，婴儿常表现为支气 管（小叶性）肺炎，而成人 则为大叶性肺炎；维生素D 缺乏时，小儿患佝偻病，成 人则为骨软化症。
三、儿科疾病特点
３.预后特点
儿童患病往往起病急 ，来势凶猛，但若治疗及 时，护理得当，恢复较快 ，后遗症少，愈后大多较 好。如外伤等。
思想道德 素质
科学文化 素质
专业 素质
身体、心理 素质
１.思想道德素质
①热爱护理事业，有责任感和同情心 ，奉献精神。
②有诚实的品格、较高的慎独修养、 高尚的道德情操，以理解、友善、平等的 心态为小儿及其家庭提供帮助。
③具有正视现实、面向未来的目光， 追求崇高的理想，忠于职守，救死扶伤， 廉洁奉公，实行人道主义。
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第一节 儿科护理学的任务与范围
三、儿科护理学的研究范围
一切涉及儿童时期健康和卫生的问题都 属于儿科护理学的研究范围。包括：
疾病护理 疾病预防 儿童保健 生长发育
拓展后
以儿童及家庭为 中心的整体护理
健康和非健康儿童
全社会共同参与
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Title in here
2.为什么学儿科护理学？
T多itle媒in
二、儿童心理社会特点
心理特点
①心理不成熟，依赖性 较强，合作性较差，对心理 压力的应对能力较差。
②心理发展易受周围环 境影响，可塑性大。
故我们在对其实施护理 时，应顺应其心理特点，提 供良好的环境条件。
三、儿科疾病特点
２.疾病种类
儿童疾病种类与成人不 同，如心血管疾病。
不同年龄儿童疾病种类 也有差别，婴幼儿（不足３ 周岁）以感染性、先天性和 遗传性疾病较多见。
儿科护理学绪论ppt课件_2
渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
二、儿科护士的角色
护理活动的计划者及执行者 健康的协调与教育者 小儿及其家庭的代言人及保护者 护理研究者
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
40~45 30~40 25~30 20~25 18~20
120~140 110~130 100~120 80~100
70~90
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
3.免疫特点
第三节
皮肤粘膜的屏障作用差
儿科护理学的定义
儿科护理学（pediatric nursing)是一门 研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿 童保健、疾病预防和护理，以促进小儿身 心健康的科学。
是一门研究小儿的护理学科。 小儿：从胎儿时期到18周岁。 研究内容：生长发育规律、儿童保健、疾病防治、 护理。
绪论
第一节 儿科护理学的任务和范围 第二节 小儿特点和儿科护理原则
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
儿科护理学
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
2. 提供综合性、广泛性的护理
3. 增强儿童体质，促进和保障儿童身心健康， 降低儿童发病率和死亡率，提高民族素质。
二、儿科护士的角色
护理活动的计划者及执行者 健康的协调与教育者 小儿及其家庭的代言人及保护者 护理研究者
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
40~45 30~40 25~30 20~25 18~20
120~140 110~130 100~120 80~100
70~90
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
3.免疫特点
第三节
皮肤粘膜的屏障作用差
儿科护理学的定义
儿科护理学（pediatric nursing)是一门 研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿 童保健、疾病预防和护理，以促进小儿身 心健康的科学。
是一门研究小儿的护理学科。 小儿：从胎儿时期到18周岁。 研究内容：生长发育规律、儿童保健、疾病防治、 护理。
绪论
第一节 儿科护理学的任务和范围 第二节 小儿特点和儿科护理原则
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
儿科护理学
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
2. 提供综合性、广泛性的护理
3. 增强儿童体质，促进和保障儿童身心健康， 降低儿童发病率和死亡率，提高民族素质。
儿科护理学课程ppt课件1绪论
三、儿科护理学的特点
护理 预后 预防 解剖
诊治
病理
疾病
生理
心理 免疫
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
一、儿科根底医学特点
〔一〕解剖特点
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
目的和要求： 1.掌握儿科护理学的任务、范围 2.掌握儿科护理学的特点〔1〕解剖〔2〕生
理〔3〕病理〔4〕免疫与预防〔5〕疾病 预后〔6〕心理行为 3.熟练掌握小儿年龄阶段的划分及各期特点
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
四、小儿年龄分期及各期特点
分七期
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
〔一〕胎儿期(foetal period)： 1、定义：从精子〔spermatozoa〕和卵子〔ovum〕 结合～出生，分为胚胎期 〔embryo〕和胎儿期 〔 foetal period 〕。
①维生素D缺乏
成人
儿童
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
儿科护理学第一章 绪论PPT课件
护理项目多
小儿自理能力较差，护理过 程中有大量的生活护理和教养内 容，同时，要加强安全管理，防 止发生意外事故。
操作要求高
小儿认知水平有限，护理操 作时多数不能配合，操作难度大， 对护士的操作技术提出更高的要 求。
三、小儿年龄分期及各期特点
胎儿期 新生儿期 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期 青春期
七、青春期
• 1、概念：
女孩从11-12岁开始到17-18岁； 男孩从13-14岁开始到18-20岁。
• 2、特点：生理成熟而心理不成熟。 • 3、保健重点：加强教育与引导，保证充足的营
养，加强体格锻炼，增进青少年的身心健康。
第四节 儿科护士的角色与素质要求
一、儿科护士的角色
护理活动 执行者 护理 计划者 健康 教育者 健康 协调者
儿科护理学
儿童是祖国的花朵 未来的希望
保健的好与坏直接关系到每个家庭的 幸福，关系到国家的繁荣和中华民族的 兴旺发达。
每个家庭都希望自己的孩子五官端正、 身材匀称，特别是在实行计划生育、只 生一个孩子的今天，更盼望有一个健康 的儿童。
如果一个家庭生了一个畸形儿，家里 人背包袱，也影响我们中华民族的身体 素质。
我们的责任
生一个 活一个 活一个 壮一个 这样才能使千百万 儿童健康成长
如何学习儿科护理学
一、课前预习并复习以前学习过的相关课程的 相应知识；
二、学习临床课程重点应放在临床特点、护 理诊断、护理措施、健康教育；
三、课后及时复习，自己能总结出重点，注 意理论联系实际，在理解的基础上去记 忆而不要死记硬背。
二、儿童护理的任务(mission) 宗旨： 是保护和促进儿童健康
近期任务：对儿科常见病、多发病实施系 统的整体护理，降低儿童发病
最新《儿科护理学》PPT课件
40周
胎儿后期
28周
胎儿中期
12周
胚胎期
0
18岁 青春后期 体格生长停止 （3-4年） 性发育成熟 青春期 第二性征出现
13岁 （2-4年） 青春前期
12岁 （2-3年） 女9-11岁,男11-13岁
学龄期 6岁 （6-11岁组）
学前期 3岁 （3-5岁组）
幼儿期
（1-2岁组）
婴儿1-12m
婴儿期
（1）时间：胎儿娩出脐带结扎 至生后28天。
（2）主要特点：小儿开始独立 生活，适应能力差，发病率、 病死率均高。
（3）疾病： 1）感染 2）先天畸形 3）产伤
3.婴儿期 Infant period
(0y)
2.新生儿期:0~28ds
Newborn
围产期（Perinatal stage）:胎儿28w ~新生儿1w
《儿科护理学》PPT课件
儿科护理学
儿 科 教 研 室 张 庚
第一章 绪 论
Introduction
❖ 概念
绪论
❖ 任务与范围
❖ 儿科护理特征
❖ 儿科护士的角色和素质要求
概念
儿科护理学(pediatric nursing)是研
究小儿生长发育、卫生保健、疾病预防 及临床护理的一门专科护理学。
服务对象是从胎儿时期 直至青春期。
（一）解剖生理特点
1.解剖特点 2.生理特点 3.免疫特点:
非特异性免疫及特异性免疫功能均未发育健全.
（二）心理社会特点
（三）临床特点
1.病理特点 3.诊治特点 5.预防特点
2.疾病特点 4.预后特点
fetus infant toddler pre-school school puberty
最新儿科护理学绪论第九版精品课件
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第十二页，共22页。
3.免疫特点
皮肤粘膜的屏障作用差 体液(tǐyè)免疫功能
防御能力差
细胞免疫功能
均不健全 (jiàn quán)
6个月以内，从母体获得被动免疫，对某些传染病有一定的抵抗力，
以后来自母体的IgG 浓度下降，自行(zìxíng)合成IgG的能力一般要到
6~7岁时才达到成人水平；母体IgM不能通过胎盘，故新生儿血清
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◆ 一、解剖(jiěpōu)生理特点
解剖特点(tèdiǎn) (tèdiǎn)
免疫特点(tèdiǎn)
生理生化特点
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1. 解剖(jiěpōu)特点：
头： 大、重
颅骨缝未闭，囟门
胃：水平(shuǐpíng)位， 贲门括约肌较松弛，幽门
括约肌紧
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第三页，共22页。
第一节 儿科护理学的任务(rèn wu)和范畴
儿科护理学定义
是一门研究小儿的护理学科。 小儿：从胎儿时期到青春期。 研究内容(nèiróng)：生长发育规律、儿童保健、疾病防治、 护理。
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第四页，共22页。
儿科护理学的任务
提供“以小儿家庭为中心”的全方位整体护理 1.促进健康小儿的体格、智能、心理、行为各方面的正常发展(fāzhǎn) 2.开展预防保健工作，增强小儿体质，降低发病率、死亡率 3.为患儿提供护理 4.开展小儿教育工作 5.开展儿科护理科研工作
－执行者和计划者 －健康教育的宣传
者 －保健活动的协调
者
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第十九页，共22页。
素质(sù zhì)要求
1、思想道德素质——爱岗敬业，友 善宽容，救死扶伤
最新01-第一章-儿科护理学绪论教学讲义PPT课件
以上这些都是“先开枪后瞄准” 的例子。在生活中，尤其是紧急情 况中，瞄准与开枪是相辅相成的， 临床医学，特别在病情危急时，更 需要用“先开枪后瞄准”的方法来 对 “先瞄准后开枪”、“边瞄准边 开枪”进行补充。
在平时我们的临床思维是： 诊断上：追求准确定位、定性。
时间 治疗上：强调对因举措。
在急救医学的思维上恰恰要抢的就 是时间。
受精卵形成～胎儿娩出
- 妊娠早期：0 ~ 12 周 （first trimester） 各系统器官形成 - 妊娠中期：13~28 周 （second trimester）器官增大，功能发育
28周形成肺泡 - 妊娠后期：29~40 周（third trimester） 肌肉发育，脂肪积累
二、儿童年龄分期
• 任务
从体格、智能、行为和社会各方面研究保护儿童 - 增强儿童体质 - 降低儿童发病率和死亡率 - 保障和促进儿童身心健康 - 提高人类整体健康素质
二、儿童年龄分期
儿童年龄划分：7 个时期
胎 儿 期
新 生 儿 期
婴 儿 期
幼 儿 期
学 龄 前 期
学青 龄春 期期
二、儿童年龄分期
• 胎儿期（fetal period ）
出生后 ～ 1 周岁 满1周岁 ～ 3 周岁 满3周岁 ～ 6(7) 岁 6 (7 )岁～ 青春期前 11~12岁 到 17~18 岁(女) 13~14岁 到 18~20 岁(男)
三、儿科特点
• 个体差异大 • 损伤恢复能力强 • 自身防护能力弱
不是成人的缩影
三、儿科特点
• 解剖生理特点
- 解剖特点： 外观变化、器官发育 - 生理生化特点：不同年龄正常值不同 - 免疫特点：特异性和非特异性免疫功能均差
儿科护理学 完整版本ppt课件
身高（长）:指从头顶到足底的全身长度
增长规律与体重相同，有2个增长高峰:婴儿期和青春期
出生时身长平均为50厘米
1周岁身长 约75cm
2岁时身长 约85cm。
2岁以后身高（长）增长平稳，每年约 5～7cm；
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测量身高的意义
可以判断生长发育的异常， 尤其是骨胳发育的异常。骨胳 发育的异常常见于甲减、生长 激素缺乏症等疾病。 有些疾病不仅要测量身高 同时还要测量上、下部量。
一、儿科护理学的任务
从体格、智能、行为和社会等各方面来研究 儿
童和保护儿童，保障儿童健康。
二、儿科护理学的范围
一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于 此
范围，包括正常小儿身心方面的保健、小儿
疾
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第二节 儿科特点及儿科护理的一般原则
一、儿科特点（生理、心理、临床）
自学 二、儿科护理的一般原则
乳儿：150ml，以后每3岁减去25 ml 9岁： 75 ml 成人： 50 ml
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第二节 小儿喂养与膳食
一、婴儿喂养 （一）母乳喂养
1. 母乳喂养优点 （1）营养丰富，比例合适 （2）增强免疫 （3）喂哺简便 （4）增加母婴的情感交流
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2. 母乳喂养的护理
宜早: 生后即可哺乳
标、方法、意义。
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第一节 生长发育的规律和影响因素
一、生长发育的一般规律
(一) 生长发育连续性和阶段性
连续性：整个小儿时期生长发育不断进行。
出生后最初6个月
阶段性：两个生长高峰期 期
青春
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