《人类的起源和发展》精品课件(经典版)
化石
18
距今300万年前的少女露西的 骨骼化石。
髋骨较宽阔； 上肢骨和下肢骨在形态上已经 发生了变化，下肢骨更粗壮，有利 于直立行走。
19
森林大量消失→一部分森林古猿下地生活→前肢解放→ 直立行走
20
视频：《能人、元谋人、马坝人、山顶洞人》
21
随后，进一步进化的古人类学会了使用工具，使得捕猎和御敌 能力大大增强，再经过了数千万年的进化，古人类的大脑越来越发 达，他们制造和使用的工具变得更加复杂，并且拥有了生火的技能， 同时，语言在群体之中产生，古人猿已经发展成为极具智慧的生物。
①运动方式不同。类人猿主要是臂行；人是直立行走。
8
②制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但 是一般不会制造工具；人类可以制造并使用简单和复杂 的工具。
9
③脑发育程度不同。类人猿脑容量约为400mL，无语言 文字能力；人脑容量约为1200mL，语言文字能力强。
10
从猿到人的进化究竟是怎样发生的呢？
6
（1）这些类人猿的生活环境和生活方式有什么共同点？
它们大都生活在非洲 或亚洲的热带森林中。它 们都适于树栖攀援生活， 依靠从森林中获取果实、 嫩芽、昆虫等食物生存。 它们能使用简单的工具， 但都没有制造工具和改善 生存环境的能力。
7
（2）类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处， 但究竟在哪些方面与人有根本的区别？
视频：《人的起源》
1
达尔文的进化论
进化论：人类和类人猿的共 同祖先是一类古猿。
2
人类的起源和发展
一、人类的祖先是森林古猿
4
视频：《现代类人猿》
5
思考： （1）这些类人猿的生活环境和生活方式有什么共同点？ （2）类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处， 那它们和人类究竟在哪些方面有根本的区别呢？
11
二、从猿到人的进化
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
12
视频：《森林古猿》
13
森林古猿为什么会进化呢？
14
地质学家告诉我们，1千万至2千万年前，地壳运动 剧烈，地球上相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山 脉，在东非则形成了全长6000多千米的大裂谷。
15
视频：《东非大裂谷地区地形和气候的剧烈变化对森林古 猿生活的影响》
16
地表形态的剧烈变化，使气候 也发生了变化，原有森林一部分消 失了，形成草原。这些环境变化对 森林古猿的生活产生了巨大的影响， 使得生活在森林树上的部分古猿不 得不从树上下到地面，为了获得食 物，它们要用下肢支撑身体，用前 肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立 行走方式适应平地上的生活。
17
我们没有亲眼见证森林古猿的进化，有什么证据可 以证明呢？B 1.现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A.大猩猩 B.森林古猿 C.黑猩猩 D.长臂猿
32
A 2.下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（ ）
A.祖先不同 B.运动方式不同 C.制造工具的能力不同 D.脑发育程度不同
33
D 3.下列关于人类由来的正确叙述是（ ）
A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别 B.环境的变化使猿进化成人 C.猿适应了生存环境 D.劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用
34
C 4.人类学家对人与猿分界的重要标准是（ ）
A.能否制造工具 B.能否使用火 C.能否直立行走 D.能否捕食猎物
35
5.在人类起源和发展的历程中，森林古猿从树栖生活演
D 变为地面生活的主要原因是（ ）
A.为了扩张领地，繁衍后代 B.为了环境改变，主宰地球 C.由于受到树栖猛兽的侵袭 D.由于地壳运动和气候变化
27
（3）其他地区没有发现200万~300万年前 的古人类化石。
事实
28
（4）其他地区没有200万~300万年前 的古人类化石。
观点
29
（5）亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 观点
30
课堂小结
1.人类的祖先是森林古猿。 2.从猿到人的进化包括： （1）直立行走。 （2）制造和使用工具。 （3）脑量增加。 （4）产生语言和意识。
22
视频：《直立行走、使用火的意义》
23
在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，人类 变得越来越强大。
24
人类是否应当更加理智地发展和运用改造自然的能力呢？
25
技能训练
思考并判断下列说法哪些是事实哪些是观点： （1）古人类露西的化石是在非洲发现的。
事实
26
（2）路西生活在300万年前。 事实
18
距今300万年前的少女露西的 骨骼化石。
髋骨较宽阔； 上肢骨和下肢骨在形态上已经 发生了变化，下肢骨更粗壮，有利 于直立行走。
19
森林大量消失→一部分森林古猿下地生活→前肢解放→ 直立行走
20
视频：《能人、元谋人、马坝人、山顶洞人》
21
随后，进一步进化的古人类学会了使用工具，使得捕猎和御敌 能力大大增强，再经过了数千万年的进化，古人类的大脑越来越发 达，他们制造和使用的工具变得更加复杂，并且拥有了生火的技能， 同时，语言在群体之中产生，古人猿已经发展成为极具智慧的生物。
①运动方式不同。类人猿主要是臂行；人是直立行走。
8
②制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但 是一般不会制造工具；人类可以制造并使用简单和复杂 的工具。
9
③脑发育程度不同。类人猿脑容量约为400mL，无语言 文字能力；人脑容量约为1200mL，语言文字能力强。
10
从猿到人的进化究竟是怎样发生的呢？
6
（1）这些类人猿的生活环境和生活方式有什么共同点？
它们大都生活在非洲 或亚洲的热带森林中。它 们都适于树栖攀援生活， 依靠从森林中获取果实、 嫩芽、昆虫等食物生存。 它们能使用简单的工具， 但都没有制造工具和改善 生存环境的能力。
7
（2）类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处， 但究竟在哪些方面与人有根本的区别？
视频：《人的起源》
1
达尔文的进化论
进化论：人类和类人猿的共 同祖先是一类古猿。
2
人类的起源和发展
一、人类的祖先是森林古猿
4
视频：《现代类人猿》
5
思考： （1）这些类人猿的生活环境和生活方式有什么共同点？ （2）类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处， 那它们和人类究竟在哪些方面有根本的区别呢？
11
二、从猿到人的进化
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
12
视频：《森林古猿》
13
森林古猿为什么会进化呢？
14
地质学家告诉我们，1千万至2千万年前，地壳运动 剧烈，地球上相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山 脉，在东非则形成了全长6000多千米的大裂谷。
15
视频：《东非大裂谷地区地形和气候的剧烈变化对森林古 猿生活的影响》
16
地表形态的剧烈变化，使气候 也发生了变化，原有森林一部分消 失了，形成草原。这些环境变化对 森林古猿的生活产生了巨大的影响， 使得生活在森林树上的部分古猿不 得不从树上下到地面，为了获得食 物，它们要用下肢支撑身体，用前 肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立 行走方式适应平地上的生活。
17
我们没有亲眼见证森林古猿的进化，有什么证据可 以证明呢？B 1.现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A.大猩猩 B.森林古猿 C.黑猩猩 D.长臂猿
32
A 2.下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（ ）
A.祖先不同 B.运动方式不同 C.制造工具的能力不同 D.脑发育程度不同
33
D 3.下列关于人类由来的正确叙述是（ ）
A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别 B.环境的变化使猿进化成人 C.猿适应了生存环境 D.劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用
34
C 4.人类学家对人与猿分界的重要标准是（ ）
A.能否制造工具 B.能否使用火 C.能否直立行走 D.能否捕食猎物
35
5.在人类起源和发展的历程中，森林古猿从树栖生活演
D 变为地面生活的主要原因是（ ）
A.为了扩张领地，繁衍后代 B.为了环境改变，主宰地球 C.由于受到树栖猛兽的侵袭 D.由于地壳运动和气候变化
27
（3）其他地区没有发现200万~300万年前 的古人类化石。
事实
28
（4）其他地区没有200万~300万年前 的古人类化石。
观点
29
（5）亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 观点
30
课堂小结
1.人类的祖先是森林古猿。 2.从猿到人的进化包括： （1）直立行走。 （2）制造和使用工具。 （3）脑量增加。 （4）产生语言和意识。
22
视频：《直立行走、使用火的意义》
23
在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，人类 变得越来越强大。
24
人类是否应当更加理智地发展和运用改造自然的能力呢？
25
技能训练
思考并判断下列说法哪些是事实哪些是观点： （1）古人类露西的化石是在非洲发现的。
事实
26
（2）路西生活在300万年前。 事实
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1.1人类的起源和发展课件(共18张)(人教版生物)
2.人类进化发展的过程
制造
直立
前肢
大脑
使用
合作交流
视察与思考（视察第3页图，阅读课本第2——3页， 并结合你的生活经验和知识。） 思考： 1.这些类人猿今天散布在地球的哪些地方？它们生活
的方式有什么？ 2.类人猿在形态结构上确实与人有许多类似，但究竟
在哪些方面和人有根本的区分呢？ 3.随着人类的数量的不断增加，类人猿的数量却日益
3.现代类人猿主要有哪四种？ 长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩
4.森林古猿的生活方式？
树栖
学习任务二 人类的发展
阅读教材4-5页，回答：
1.从猿到人的进化: （1）人类的起源地？ 东非大裂谷地带 （2）人类的起源原因？地壳运动，环境变化 （3）人类的起源证据？ 古人类化石
（4）由于地球环境产生变化，生活在森林中的森林古 猿逐渐进化成了_现__代__类__人__猿__；而生活在稀树草原中的 森林古猿逐渐进化成了____人__类_____。
答案：1.C 2.B 3 .A 4.C 5.C 6.A 7.B 8.A
9. 下图是人类的起源和发展过程，请回答：
(1)A的生活方式是由以 生活为主转变到
生活，产生
这种变化的原因是
。
(2)由图中可看出，人类的体形一代一代地向着
的方向发
展，这样 肢得到解放，促进了 的发育，在与自然界斗
争的过程中，人类
们没有制造工具和改良生存环境的能力，也不能像人类那样进 行语言和文字的交流。
讨论：2、类人猿在形态结构上确实与人有许多类似，但与人 的根本区分是什么？ (1)运动方式不同：类人猿主要是臂行；而人类则是直立行走。 (2)制造工具的能力不同：类人猿可使用自然工具但不会制造工 具；人类可制造 并使用各种简单和复杂的工具。 (3)脑发育的程度不同：类人猿脑的容量较小，无语言能力；人 脑的容量较大，具有很强的思维能力和语言能力。
人类的起源和发展精选课件PPT
2021/3/2
13
森 林 古 猿 及 其 生 活 的 想 象 图 为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
森 林 地形变化
古 气候变化 猿
2016 下到地面生活
人类
类人猿
继续留在森林，树栖生活
2021/3/2
15
1.就“露西”少女的骨骼 化石来看，她的骨盆的髋骨较 宽阔，下肢骨的股骨较粗壮， 和现代人类较为相似。想像一 下她的运动方式是怎样的？
（在劳动中产生语言） 穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞
人类起源的标志： 1、直立行走 2、使用工具、
制造工具 3、能够用火 4、语言的产生 5、脑的发达
小结 人类的起源：
1、进化论的建立者__达__尔___文___ 2、人类起源于__森__林__古__猿__ 3、原因___环__境__变__化____ 4、证据__化___石__类人猿现代人来自运动 方式臂行
直立行走
制造工 使用自然工具 制造、使用各种简 具能力 不会制造工具 单和复杂的工具
脑发育 的程度
脑容量小 没有语言能力
脑容量大 很强的思维 语言文字能力
6. 在人类起源和发展的过程中，在哪些 方面逐渐发生了变化？
体形： 半直立→直立
使用工具：不会→会、简单→会、复杂
着衣：裸体→御寒、遮羞
露西少女上肢较细下肢粗长
，运动方式应为直立行走
2.“东非人”用图中所示石块做什么？ 从石块的形状来推测，“东非人”已经具 有什么能力？
2021/3/2
• 当作工具，用来砍砸和削
刮物体
• 具有制造和使用工具的能
力
18
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
运动方式：半直立行走 直立行走 劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
人类的起源和发展课件
珍视和尊重不同文化和观念， 建立一个更加统一的世界。
人类的起源和发展
人类的起源和发展是一个令人着迷的话题。从生命的起源到人类的进化和文 化的演变，这个课件将带您一起探索人类的历史和未来。
生命的起源
1
地球的演化历程
回顾地球自形成以来的转变和进化。
2
化学反应的基础
了解产生生命所需的基本化学反ຫໍສະໝຸດ 。3生命的起源理论
探索关于生命如何在地球上诞生的各种理论。
人类的起源
科技和全球化对人类的 影响
探讨科技和全球化对人类社会、 文化和经济的转变。
文化的发展
1
社会文化的演变
了解社会文化如何随着时间和环境的
语言、文学、艺术的发展
2
变化而演变。
探索语言、文学和艺术在人类文化中
的作用和发展。
3
思想、宗教和哲学的变迁
深入思考人类思想、宗教和哲学的历 史变迁。
人类的未来
环境、资源和可持续 发展
关注环境保护、资源管理 和可持续发展的重要性。
人工智能和生命科学 的挑战
探讨人工智能和生命科学 对人类发展的影响和挑战。
人类文明和全球化的 前景
展望人类文明和全球化可 能带来的未来。
总结
使命
认识到人类的使命和责任，为 人类的未来贡献力量。
前行
继续探索、学习和前进，推动 人类文明的进步。
多样性与统一
人类智人和尼安德特 人
介绍现代人类（智人）与 早期人类尼安德特人之间 的关系。
遗传研究成果
了解通过遗传研究揭示的 人类起源的重要发现。
人类进化的历史
追溯人类从早期智人到现 代人类的进化历程。
人类的发展
农业革命和定居
人类的起源和发展
人类的起源和发展是一个令人着迷的话题。从生命的起源到人类的进化和文 化的演变，这个课件将带您一起探索人类的历史和未来。
生命的起源
1
地球的演化历程
回顾地球自形成以来的转变和进化。
2
化学反应的基础
了解产生生命所需的基本化学反ຫໍສະໝຸດ 。3生命的起源理论
探索关于生命如何在地球上诞生的各种理论。
人类的起源
科技和全球化对人类的 影响
探讨科技和全球化对人类社会、 文化和经济的转变。
文化的发展
1
社会文化的演变
了解社会文化如何随着时间和环境的
语言、文学、艺术的发展
2
变化而演变。
探索语言、文学和艺术在人类文化中
的作用和发展。
3
思想、宗教和哲学的变迁
深入思考人类思想、宗教和哲学的历 史变迁。
人类的未来
环境、资源和可持续 发展
关注环境保护、资源管理 和可持续发展的重要性。
人工智能和生命科学 的挑战
探讨人工智能和生命科学 对人类发展的影响和挑战。
人类文明和全球化的 前景
展望人类文明和全球化可 能带来的未来。
总结
使命
认识到人类的使命和责任，为 人类的未来贡献力量。
前行
继续探索、学习和前进，推动 人类文明的进步。
多样性与统一
人类智人和尼安德特 人
介绍现代人类（智人）与 早期人类尼安德特人之间 的关系。
遗传研究成果
了解通过遗传研究揭示的 人类起源的重要发现。
人类进化的历史
追溯人类从早期智人到现 代人类的进化历程。
人类的发展
农业革命和定居
《人类的起源和发展》PPT课件
直 立 行 走
使 用 工 具 制 造 工 具
能 够 用 火
大 脑 发 达
产 生 了 语 言
体型、制造工具、是否着衣
人 类 变 得 越 来 越 强 大
从半直立行走到直立行走
从不会使用工具,到使用天然工具,再 到制造和使用简单工具,直到制造和使 用包括电脑在内的各种复杂的现代工 具.
从赤身裸体到懂得御寒、遮羞
1、2005年8月，国际黑猩猩基因测序与分析联盟 公布， 黑猩猩与人类在基因上相似程度达到百分之九十以上，这 个研究成果可以直接说明（ ） A 生物具有遗传和变异的特性 B 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 C 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 D 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 2、人类和黑猩猩有许多相似之处，这证明（ ） A 人类是由黑猩猩进化来的 B 人类是黑猩猩进化中 的一个分支 C 人类和黑猩猩有共同的祖先 D 黑猩猩是人类的原始 祖先
，提出了人和
神学的创造论
佛学的下凡论
外星人的复制论 生物学的进化论
……
进化论
神创论
仔细比较了人和现代类人 猿的相似处之后，提出人类 和类人猿的共同祖先是一类 古猿——森林古猿
三、合作学习，自主提升 阅读3页-------观察与思考 讨论：1、类人猿在哪些方面和人有根本的 区别？ 2、类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？ 3、为什么人类数量增加的同时类人猿的数 量却日益减少呢？
下列动物不属于类人猿的是
A、森林古猿 B、长臂猿 C、猩猩 D、黑猩猩
下列陈述中，属于事实的是
A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 B、古人类化石“露西”是在非洲发现的 C、人类起源于类人猿 D、北京猿人是中国人的祖先
人类的起源和发展课件(五四制)生物七年级上册
脑容量小
脑发育程 没有语言文字
度
能力
脑容量大
有很强的思维能 力、语言文字能 力
2
从猿到人的进化
10
资料1：环境的变化证 据资料2：早期古人类化石
①在东非大裂谷发现古人类化石，说明地质 变化为猿从人的进化提供了条件
②“东非人”具有制造和使用工具的能力
资料3： “露西”化石
①“露西”上肢较细，髋骨比较宽阔、 下肢股骨粗壮，说明她可能采取直立行 走的方式，与人相似 ②露西脑容量远小于人类大脑，与古猿 相似
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
11
课堂小结
12
人 类
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是森林古猿
的 起 源 和 发 展
森林 地球环境 古猿 发生变化
生活在 森林中
下地生活
进化 进化
现代类人猿 人类
人类进化的标志：
环境改变→直立行走（人猿分界的标志）→使用工具→制造工具→学会 用火→大脑发达→语言产生
自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加 强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。 类人猿的数量日益减少的原因：
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境。
猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿的形态结构和生理特点，生活习惯等已经适应了现在的环境，不 能再进化成人类了。环境的变化和选择等不能重演。
延伸思考
人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益 减少，为什么会这样呢？
人类的数量在急剧增加的原因： 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应
3
总结与思考
课后思考
初一生物《人类的起源和发展》ppt课件
遗传多样性的意义
遗传多样性是人类进化和适应环境的基础，也是生物多样性的重要组 成部分，对于保护生物多样性和人类健康具有重要意义。
人类多样性的意义
1 2 3
文化多样性
人类多样性也表现在文化方面，不同民族和文化 之间的交流和融合可以促进文化多样性的发展， 丰富人类社会的文化内涵。
社会进步的动力
人类多样性也是社会进步的动力之一，不同民族 和文化之间的相互影响和融合可以推动社会的进 步和发展。
早期智人
大约生活在距今30-5万年前 ，如欧洲的尼安德特人，已经
具备了较高的智慧水平。
晚期智人
大约生活在距今5-1万年前， 如欧洲的克罗马农人，已经能 够创造复杂的文化和技术。
人类进化的证据
01
02
03
化石记录
通过研究化石，科学家们 可以了解人类进化的历程 和不同阶段的特点。
解剖学特征
人类与猿类在解剖学上存 在明显的差异，如脑容量、 骨盆、牙齿等部位的形态 特征。
人类起源的研究涉及到古生物 学、遗传学、解剖学等多个学 科领域。
人类起源的探索对于了解人类 自身的历史、进化和生物学特 性具有重要意义。
人类起源的证据
化石记录
化石记录是人类起源的重要证据 之一，通过化石可以了解古代人 类的形态、生活方式和进化过程。
遗传学证据
现代人类的DNA可以追溯到共同 的祖先，遗传学研究揭示了人类进 化的历程和不同人群之间的亲缘关 系。
环境影响人类生存
环境质量直接影响人类的健康和生活质量。
人类对环境的改造
通过改造自然环境，满足生存和发展需求，如修不损害未来世代的需求，实现经济、社 会和环境的协调发展。
PART 05
人类的未来发展
遗传多样性是人类进化和适应环境的基础，也是生物多样性的重要组 成部分，对于保护生物多样性和人类健康具有重要意义。
人类多样性的意义
1 2 3
文化多样性
人类多样性也表现在文化方面，不同民族和文化 之间的交流和融合可以促进文化多样性的发展， 丰富人类社会的文化内涵。
社会进步的动力
人类多样性也是社会进步的动力之一，不同民族 和文化之间的相互影响和融合可以推动社会的进 步和发展。
早期智人
大约生活在距今30-5万年前 ，如欧洲的尼安德特人，已经
具备了较高的智慧水平。
晚期智人
大约生活在距今5-1万年前， 如欧洲的克罗马农人，已经能 够创造复杂的文化和技术。
人类进化的证据
01
02
03
化石记录
通过研究化石，科学家们 可以了解人类进化的历程 和不同阶段的特点。
解剖学特征
人类与猿类在解剖学上存 在明显的差异，如脑容量、 骨盆、牙齿等部位的形态 特征。
人类起源的研究涉及到古生物 学、遗传学、解剖学等多个学 科领域。
人类起源的探索对于了解人类 自身的历史、进化和生物学特 性具有重要意义。
人类起源的证据
化石记录
化石记录是人类起源的重要证据 之一，通过化石可以了解古代人 类的形态、生活方式和进化过程。
遗传学证据
现代人类的DNA可以追溯到共同 的祖先，遗传学研究揭示了人类进 化的历程和不同人群之间的亲缘关 系。
环境影响人类生存
环境质量直接影响人类的健康和生活质量。
人类对环境的改造
通过改造自然环境，满足生存和发展需求，如修不损害未来世代的需求，实现经济、社 会和环境的协调发展。
PART 05
人类的未来发展
《人类的起源和进化》PPT课件
赤身裸体
直立行走
使用天然工具
制造和使用简单工具
制造和使用复杂工具
懂得御寒、遮羞
人类起源的标志：1、使用工具、制造工具2、能够产生火3、语言的产生4、脑的发达
人类进化的历程
直立人依靠两只脚，能够奔跑，当一群直立人出动时，他们甚至可以猎取大型的动物。大约50万年前，直立人为了取暖、做饭、防卫和狩猎学会了使用火。他们已经学会使用双刃手斧及各种各样的捣具和切割器具。
直立人生活想象图
智 人
——最终进化人人类
使用工具制造工具
能够用火
大脑发达
产生了语言
人 类 变 得 越 来 越 强 大
观察下图思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？）
运动方式：劳动方面： 穿衣方面：
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
观察与思考：
半直立行走
不会使用工具
（在劳动中产生语言）
晚期智人的大脑和语言的发展更加完善，具有进一步的抽象思维和创造能力。晚期智人的平均脑量约1400ml。石器种类也更加丰富多彩，制造工具的技术也更加多样化和专门化。
晚期智人阶段开始广泛使用投掷武器和各种复合工具如矛、弓、渔叉和鱼钩等。矛、弓等工具可以用于猎取猛犸象等大型动物。
人类的进化
直立行走
埃及古猿的头骨化石
现代猿的牙齿
现代人的牙齿
门齿
犬齿前臼齿臼齿 Nhomakorabea人类起源于古猿的证据
埃及古猿的门齿小，类似于人犬齿、前臼齿和臼齿都比较大类似于猿
森林古猿及其生活想象图
森林
古猿
环境变化
森林减少
现代
人类
现代
类人猿
森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？
直立行走
使用天然工具
制造和使用简单工具
制造和使用复杂工具
懂得御寒、遮羞
人类起源的标志：1、使用工具、制造工具2、能够产生火3、语言的产生4、脑的发达
人类进化的历程
直立人依靠两只脚，能够奔跑，当一群直立人出动时，他们甚至可以猎取大型的动物。大约50万年前，直立人为了取暖、做饭、防卫和狩猎学会了使用火。他们已经学会使用双刃手斧及各种各样的捣具和切割器具。
直立人生活想象图
智 人
——最终进化人人类
使用工具制造工具
能够用火
大脑发达
产生了语言
人 类 变 得 越 来 越 强 大
观察下图思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？）
运动方式：劳动方面： 穿衣方面：
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
观察与思考：
半直立行走
不会使用工具
（在劳动中产生语言）
晚期智人的大脑和语言的发展更加完善，具有进一步的抽象思维和创造能力。晚期智人的平均脑量约1400ml。石器种类也更加丰富多彩，制造工具的技术也更加多样化和专门化。
晚期智人阶段开始广泛使用投掷武器和各种复合工具如矛、弓、渔叉和鱼钩等。矛、弓等工具可以用于猎取猛犸象等大型动物。
人类的进化
直立行走
埃及古猿的头骨化石
现代猿的牙齿
现代人的牙齿
门齿
犬齿前臼齿臼齿 Nhomakorabea人类起源于古猿的证据
埃及古猿的门齿小，类似于人犬齿、前臼齿和臼齿都比较大类似于猿
森林古猿及其生活想象图
森林
古猿
环境变化
森林减少
现代
人类
现代
类人猿
森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？
人教版七年级生物下册《人类的起源和发展》PPT精品课件
第一章 人的由来
人类的起源和发展
导入新课（创设情境）
想一想、议一议 人类从哪里来？ 黑猩猩会变成人吗？ 人类起源于哪种动物？
学习目标
1. 说出人类与现代类人猿的共同祖先。 2. 掌握人类从猿到人的进化历程。 3. 尝试区分事实和观点。 4. 树立保护自然环境、保护野生动物的意识。
探究新知
阅读表格信息，分析人类与哪种动物的亲缘关系最近？
请你模仿类人猿的四肢行走，说出与直立行走的区别。
耗费体力，双手被束缚，视野不开阔……
探究新知
前肢解放出来
能够使用树枝、 石块等来获取 食物、防御敌害
臂和手变得灵巧
使用的工具越来越 复杂
能够用火
产生了语言
用火烧烤食物， 大脑越来越发达 改善了身体的营养，
又促进了脑的发育
探究新知
化石
研究进化最直接的证据
生物名称
与人类基因 相似度（%）
黑猩猩 ＞98.5
猕猴 猫 97.5 90
牛 果蝇 鸡 80 61 60
香蕉 50
生物名称
黑猩猩
猴马
鸡
与人类细胞色 0
素C有差异的 氨基酸数
1 12 13
金枪鱼 酵母菌
21
44
人类与 黑猩猩 有很近的亲缘关系
探究新知
现代类人猿
长臂猿
猩猩
大猩猩
黑猩猩
探究新知
现代类人猿与人类有极为相似的特征
当堂训练
4.促进森林古猿进化成为人类的根本原因是 （ B ）
A.火的使用
B. 森林的大量消失
C.地面的猛兽较多
D. 群里生活
5.与类人猿相比，下列不属于人类特有特征的是（ B ）
A. 有复杂的语言
人类的起源和发展
导入新课（创设情境）
想一想、议一议 人类从哪里来？ 黑猩猩会变成人吗？ 人类起源于哪种动物？
学习目标
1. 说出人类与现代类人猿的共同祖先。 2. 掌握人类从猿到人的进化历程。 3. 尝试区分事实和观点。 4. 树立保护自然环境、保护野生动物的意识。
探究新知
阅读表格信息，分析人类与哪种动物的亲缘关系最近？
请你模仿类人猿的四肢行走，说出与直立行走的区别。
耗费体力，双手被束缚，视野不开阔……
探究新知
前肢解放出来
能够使用树枝、 石块等来获取 食物、防御敌害
臂和手变得灵巧
使用的工具越来越 复杂
能够用火
产生了语言
用火烧烤食物， 大脑越来越发达 改善了身体的营养，
又促进了脑的发育
探究新知
化石
研究进化最直接的证据
生物名称
与人类基因 相似度（%）
黑猩猩 ＞98.5
猕猴 猫 97.5 90
牛 果蝇 鸡 80 61 60
香蕉 50
生物名称
黑猩猩
猴马
鸡
与人类细胞色 0
素C有差异的 氨基酸数
1 12 13
金枪鱼 酵母菌
21
44
人类与 黑猩猩 有很近的亲缘关系
探究新知
现代类人猿
长臂猿
猩猩
大猩猩
黑猩猩
探究新知
现代类人猿与人类有极为相似的特征
当堂训练
4.促进森林古猿进化成为人类的根本原因是 （ B ）
A.火的使用
B. 森林的大量消失
C.地面的猛兽较多
D. 群里生活
5.与类人猿相比，下列不属于人类特有特征的是（ B ）
A. 有复杂的语言
《人类的起源和发展》PPT优秀课件
生活在稀树草原
人类
的
森林古猿
起 源
森林减少
生活在森林
现代类人
与 发
猿
展
直
制使
大产工
现
人类的发展：
立 行
造用 工工
用脑生具 火发语复
代 人
走
具具
达言杂
类
这是因为现代类人猿与人类有很多 相同或相似的特征。
（1）外部形态：类人猿没有尾巴，身体比猴子大，整个形 态和人接近。
（2）牙齿比较：类人猿的牙齿的种类和数量与人类相似。
现代类人猿的牙齿
人类的牙齿
（3）身体结构：类人猿的的骨骼与人相似。
（3）身体结构：类人猿的拇指与其它四指分离，能形成抓 握，也与人相似。
观点：是指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所 持的看法。科学家的观点是通过事实提出来的。
对于同一个事实，科学家可能会有不同的看法。 对于同一个事实，科学家因为研究的方法和手段不同， 可能会发现不同的事实，提出不同的观点。
阅读课文，思考下面的问题。
技能训练：请区分下列表述，哪些是事实，哪些是观点？
进行人类那样的语言和文字的交流。
2 人、类的数量在不断增加，而类人猿的数量日益减少，为 什么会这样？
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自 然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强 自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量不断增加。
相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代 类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和 严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。
类人猿
大猩猩
黑猩猩
长臂猿
猩猩
《人类的起源和发展》公开课一等奖课件
语言文字能力
为什么会认为现代类人猿与人 类有共同的祖先呢？
这是因为现代类人 猿与人类有许多相同 或相似的特征，在很 多方面都有体现。
达尔文
上述所分析的现代类人猿与人类的相似之 处，可以印证达尔文的观点：现代类人猿和 人类的共同祖先 是一类古猿—森林古猿。
人类的起源和发展
阅读课本P4，想一想，1千万至2千万年前，环境发 生了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？
区别事实和观点主要看其是实际存在的现象 还是人们的看法。实际存在的现象为事实，人们 的看法为观点。 1.科学家的观点往往是根据事实提出的。
2.对同一个问题，科学家因为研究的方法和手段 不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。
3.对于同一个事实，科学家可能会有不同的观点。
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实， 哪些是观点吗？
森
树栖生活转到地面生活 这一支古猿是怎
林 环境变化
样进化成人的呢？
古 猿
森林减少 继续留在森林，树栖生活类人猿
森林 环境变化 古猿 森林减少
人类
漫长历程，地面上 的森林古猿如何发 展成人类呢？证据？
现代 类人猿
二、人类的发展
在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许 多早期古人类化石（石化的生物的遗体、遗物、 遗迹），这些化石的发现为研究人类的进化 提供了主要证据。
具有了制造和使用简单的 工具的能力。
教材第7页 科学家的故事
北京猿人头盖骨化石
复原图
26
观察思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些 方面逐渐发生了变化？
直
使
能
大
立
用
够
脑
行
和
用
发
为什么会认为现代类人猿与人 类有共同的祖先呢？
这是因为现代类人 猿与人类有许多相同 或相似的特征，在很 多方面都有体现。
达尔文
上述所分析的现代类人猿与人类的相似之 处，可以印证达尔文的观点：现代类人猿和 人类的共同祖先 是一类古猿—森林古猿。
人类的起源和发展
阅读课本P4，想一想，1千万至2千万年前，环境发 生了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？
区别事实和观点主要看其是实际存在的现象 还是人们的看法。实际存在的现象为事实，人们 的看法为观点。 1.科学家的观点往往是根据事实提出的。
2.对同一个问题，科学家因为研究的方法和手段 不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。
3.对于同一个事实，科学家可能会有不同的观点。
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实， 哪些是观点吗？
森
树栖生活转到地面生活 这一支古猿是怎
林 环境变化
样进化成人的呢？
古 猿
森林减少 继续留在森林，树栖生活类人猿
森林 环境变化 古猿 森林减少
人类
漫长历程，地面上 的森林古猿如何发 展成人类呢？证据？
现代 类人猿
二、人类的发展
在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许 多早期古人类化石（石化的生物的遗体、遗物、 遗迹），这些化石的发现为研究人类的进化 提供了主要证据。
具有了制造和使用简单的 工具的能力。
教材第7页 科学家的故事
北京猿人头盖骨化石
复原图
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观察思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些 方面逐渐发生了变化？
直
使
能
大
立
用
够
脑
行
和
用
发