计算机实验2

计算机实验2
计算机实验2

实验2 SQL Server 数据库的管理

一、实验目的

1.了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构的特点。

2.学会使用企业管理器对数据库进行管理。

3.学会使用Transact-SQL语句对数据库进行管理。

二、实验准备

1.确定能够创建数据库的用户是系统管理员,或是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。

2.确定要创建的数据库名、所有者(即创建数据库的用户)、数据库大小(最初的大小、最大的大小、是否允许增长即增长的方式)和存储数据的文件。

3.了解常用的创建数据库方法。

三、实验内容及步骤

1.在企业管理器中创建studentsdb数据库。

(1)运行SQL Server管理器,启动企业管理器,展开服务器“(LOCAL)(Windows NT)”。

(2)右击“数据库”项,在快捷菜单中选择“新建数据库”菜单项。在新建数据库对话框的名称文本框中输入学生管理数据库名studentsdb。

2.选择studentsdb数据库,在其快捷菜单中选择“属性”菜单项,查看“常规”、

“数据文件”、“事务日志”、“文件组”、“选项”和“权限”页面。

3.打开studentsdb数据库的“属性”对话框,在“数据文件”选项卡中修改studentsdb

数据文件的“分配空间”大小为2MB。指定“最大文件大小”为5MB.在“事务日

志”选项卡中修改studentsdb数据库的日志文件的大小在每次填满时自动递增

5%。

4.启动查询分析器,在查询分析器中使用Transact-SQL语句CREATE DATABASE创

建studb数据库。然后通过系统存储过程sp_helpdb查看系统中的数据库信息。

create database studb

5.在查询分析器中使用Transact-SQL语句ALTER DATABASE修改studb数据库的设

置,指定数据文件大小为5MB,最大文件大小为20MB,自动递增大小文1MB。

alter database studb

modify file

(name=studb,

size=5mb,

maxsize=20mb,

filegrowth=1mb

)

6.在企业管理器中为studb数据库增加一个日志文件,命名为studb_Log2,大小为

5MB,最大文件大小为10MB。

7.使用企业管理器将studb数据库的名称更改为student_db。

8.使用Transact-SQL语句DROP DATABASE删除student_db数据库。

drop database student_db

9.在企业管理器中删除studentsdb数据库。

四、实验思考

新数据库是否包含SQL Server在主设备中生成的模型数据库内的所有对象?

是的。

计算机网络实验2

计算机网络课程实验二 实验目的:让学生通过实验,对网络原理有更深刻和更直观的认识;掌握网络基本技术,例如:组网、截获/分析数据包、网络编程等;为以后更深入的学习和利用计算机网络打下一个好的基础; 实验环境:与因特网连接的计算机网络系统;主机操作系统为windows;Ethereal、IE等软件。 实验内容: 一、查看课程配套的2个JA V A Applet演示 演示1:DNS中的递归查询和迭代查询 递归查询:名字解析负担都放在当前联络的名字服务器上。根服务器的负担太重。 迭代查询:根(及各级域名)服务器返回的不是查询结果,而是下一个NS的地址,最后由权威名字服务器给出解析结果。 演示二:HTTP协议中的时延的估计 演示了HTTP协议下非持久连接(有无并行连接)和持久连接(是否是流水方式)的不同的

时延(每个对象传播时延为0.25RTT,共4个对象)。(a)非持久连接,无并行连接(总时延11.25RTT) (b)非持久连接,有并行连接(2条)(总时延6.75RTT) (c)持久连接,不是流水方式(总时延7.25RTT)

(d)持久连接,是流水方式(总时延3.5RTT) 二、Socket编程 1.安装JDK 2.初步学习使用JDK开发Java程序(一) 编译并运行HelloWorld.java程序,结果如下 3. 初步学习使用JDK开发Java程序(二)

编译并运行Hello.java程序,结果如下 4. Socket套接字应用演示 依照实验指导,操作如下 结果如下图 试用该图形界面应用,结果如下

5. 参照前面几个实验获得的Java编程经验,利用课本P106的TCPClient.java 与P108 的TCPServer.java 程序段,自行编写一对基于TCP协议的网络应用程序。 TCPClient.java Import java.io.*; Import https://www.360docs.net/doc/c918658279.html,.*; class TCPClient{ public static void main(String argv[]) throws Exception { String sentence; String modifiedSentence; BuffeeredReader inFromUser=new BufferedReader( New InputStreamReader(System.in)); Socket clientSocket=new Socket(“host name”,6789); DataOutputStream outToServer=new DataOutputStream( clientSocket.getInputStream()); BufferedReader inFromServer= new BufferedReader(new InputStreamReader( clientSocket.gerInputStream())); sentence=inFromUser.readLine(); outToServer.writeBytes(sentence+’\n’); modifiedSentence=inFromServer.readLine(); System.out.println(“FROM SERVER:”+ modifiedSentence); clientSocket.close(); } } TCPServer.java

大学计算机基础及实验教程习题问题详解

习题1的答案 1.选择题 1、B 2、A 3、B 4、D 5、C 6、A 7、C 8、D 9、B 10、C 11、A 12、C 13、D 14、 B 15、 C 16、B 二、问答题 1、计算机的发展经历了哪几代?各以什么器件为其主要特征? 答:根据电子器件的发展过程,可将计算机的发展分为四个阶段: 第一代计算机(1946-1957年)电子管时代。这一时期的计算机是以电子管作为基本电子元件,主存储器是延迟线或磁鼓,使用机器语言,主要用于数值计算。 第二代计算机(1958-1964年)晶体管时代。这一时期的计算机是以晶体管作为基本电子元件,主存储器以磁芯存储器为主,辅助存储器开始使用磁盘,开始使用高级程序设计语言和操作系统。第三代计算机(1965-1970年)小规模集成电路时代。这一时期的计算机是以小规模的集成电路作为基本电子元件,主存储器开始使用半导体存储器,外部设备、操作系统和高级语言得到进一步的发展和完善,机型开始多样化、系统化,从而提高了计算机的效率,方便了用户的使用。 第四代计算机(1970年至今)大规模及超大规模集成电路时代。这一时期的计算机是以大规模及超大规模集成电路作为基本电子元件,主存储器仍为半导体存储器器,外部设备和操作系统等更进一步发展,机型向巨型和微型化方向发展。 2.一般情况下,通用计算机可以分为哪几类? 答:通用计算机按其规模、速度和功能等又可分为巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机及单片机。 3.计算机在信息社会中的应用主要表现在哪些方面? 答:计算机在信息社会中的应用主要表现在以下几个方面: (1)科学计算。指计算机应用于完成科学研究和工程技术中所提出的数学问题(数值计算)。科学计算一般要求计算机速度快、精度高,存储容量相对大。科学计算是计算机最早的应用方面。(2)信息处理。信息处理也称数据处理。人类社会中的各种信息需要及时地采集、存储并按各种需要加以整理、分类、统计,把它们加工成人们需要的形式,也就是说需要对信息加以处理,才能使之得以利用 (3)过程控制。过程控制是指采用计算机对连续的工业生产过程进行控制。采用计算机进行生产过程控制,可提高生产的自动化水平、减轻劳动强度、提高生产效率。 (4)计算机辅助系统。为了提高设计质量、缩短设计周期、提高设计的自动化水平,借助于计算机帮助设计人员进行工程设计,称之为计算机辅助设计(CAD)。另外,还有计算机辅助教学(CAI)、计算机辅助制造(CAM)、计算机辅助测试(CAT)、计算机集成制造(CIMS)等计算机辅助系统。 (5)多媒体技术。把数字、文字、声音、图形、图像和动画等多种媒体有机组合起来,利用计算机、通信和广播电视技术,使它们建立起逻辑联系,并能进行加工处理(包括对这些媒体的录入、压缩和解压缩、存储、显示和传输等)的技术。 (6)计算机通信。是计算机技术与通信技术结合的产物,计算机网络技术的发展将处在不同地域的计算机用通讯线路连接起来,配以相应的软件,达到资源共享的目的。 (7)人工智能。研究解释和模拟人类智能、智能行为及其规律的一门学科。其主要任务是建立智能信息处理理论,进而设计可以展现某些近似于人类智能行为的计算系统 4、“存贮程序控制”的基本原理是什么? 答:电子计算机的工作原理采用的是·诺伊曼原理思想。·诺伊曼原理的核心是“存贮程序控制”。 “存贮程序控制”原理的基本容是: (1) 采用二进制形式表示数据与指令; (2) 将程序(数据和指令序列)预先存放在主存贮器中,使计算机在工作时能够自动高速地 从存贮器中取出指令,并加以执行;程序中的指令通常是按一定顺序一条条存放,计算机工作时,只要知道程序中第一条指令放在什么地方,就能依次取出每一条指令,然后按指令规定的操作执行相应的操作。 (3) 由运算器、存贮器、控制器、输入设备、输出设备五大基本部件组成计算机系统,并

大学计算机基础实验报告二

实验二图像处理 姓名:错误!未找到引用源。 源。 班级:日期: 请输入你的班级和做实验的日期。按照《大学计算机基础实验指导》第5章多媒体技术基础实验中的实验内容,完成各项实验操作后,填写该实验报告。 注意:每一题实验内容做完后将图片保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到实验报告中。 一、实验目的 1.掌握图像处理的基本知识。 2.掌握Photoshop CS5的基本编辑方法。 3.了解Photoshop CS5中的一些特殊技巧。 二、实验报告内容 1.参照P116~117的操作提示,将素材文件“瓷器”制作“打碎的瓷器”,要求添加如拍摄者 (自己的学号+姓名)等文字信息,将新的的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面: 将此电子实验报告以自己的学号姓名和实验序号为文件名(如:070000001张三实验五)保存后上传到FTP

2.参照P117~118的操作提示,制作美丽的花效果,可选用素材文件“花l.jpg”或其他的图像文件。要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)、拍摄时间等文字信息,将完成的图片文件保存 为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面: 3.参照P118~119的操作提示,制作蝴蝶飞舞照片,可选用素材文件“蝴蝶.jpg”或其他的图像文件,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文 件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

4.参照P120的操作提示,制作小溪特殊效果,可选用素材文件“小路.jpg”,“湖水”或其他的图像文件,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg 文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面: 5.参照P121~P122的操作提示,制作荷花合成图片,可选用素材文件“荷花.jpg”或其他的图

计算机网络实验

试验一 利用wireshark抓包工具抓包 一、实验名称 使用网络协议分析仪 Wireshark 二、实验目的 1. 掌握安装和配置网络协议分析仪Wireshark的方法; 2. 熟悉使用Wireshark工具分析网络协议的基本方法,加深对协议格式、协议层次和协议交互过程的理解。 三、实验容和要求 1. 安装和配置Wireshark的网络协议分析仪,下载地址https://www.360docs.net/doc/c918658279.html,.。 2. 使用并熟悉Wireshark分析协议的部分功能。 四、实验环境 1.Windows7 操作系统PC机器。 2.PC机器具有以太网卡一块,通过双绞线与局域网连接。 3.Wireshark软件(Wireshark-win64-2.0.2)。 五、操作方法与实验步骤 1:安装网络协议分析仪,从官网下载exe软件双击安装 . .

Wireshark-win64-2.0.2。 2:启用Wireshark进行试验。 2.1:启动初始如下显示: 2.2:分组捕获数据,并将捕获的数据保存为文件抓包实验数据.pcapng,当再次需要捕获时,可以打开文件在进行实验抓包。 2.3:对数据进行协议分析。 在上部“俘获分组的列表”窗口中,有编号(No)、时间(Time)、源地址(Source)、目的地址(Destination)、协议(Protocol)、长度(Length)和信息(Info)等列(栏目),各列下方依次排列着俘获的分组。中部“所选分组首部的细节信息”窗口给出选中帧的首部详细容。下部“分组容”窗口中是对应所选分组以十六进制数和ASCII 形式的容。 2.4无线网连接抓包实验数据如下图1 . .

大学大学计算机实验报告

大学大学计算机实验报告 一、实验目的 1.掌握Word文档的创建、并按指定路径、指定文件名保存文件。 2.掌握文档中文字的快速输入并设置:文字的字号、字体、字颜色、行间距、字间距等格式。 3.掌握文档中段落的分栏、首字下沉、底纹、边框、页眉页脚等的设置方法。 4.掌握文档中插入艺术字、剪贴画、图片及公式的方法、并设置其版式及图片文字说明。5.掌握规则、非规则表格的设计。 5.掌握使用Word软件对论文、科技文章进行排版。 6.掌握文档中页面设置、文字的字体字号、颜色、行间距、字间距的设置。 8.掌握分页、分节要点,按不同章节的要求,设置不同的页眉、页脚。 7.掌握正文及三级标题的设置,并自动生成目录(或有修改后同步该目录)。 10.掌握论文封面的设计。 二、实验内容 1.单文档图文混排。 2.长文档排版。 三、实验过程及结果

计算机系统由计算机系统赖以工作的实体。后者是各种程序和文件,用于指挥全系统按指定的要求进行工作。 通常所说的计算机均指数字计算机,其运算处理的数据,是用离散数字量表示的。而模拟计算机运算处理的数据是用连续模拟量表示的。模拟机和数字机相比较,其速度快、与物理设备接口简单,但精度低、使用困难、稳定性和可靠性差、价格昂贵。故模拟机已趋淘汰,仅在要求响应速度快,但精度低的场合尚有应用。把二者优点巧妙结合而构成的混合型计算机,尚有一定的生命力。 硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理机、存储器和外部设备等;软件是计算机的运行程序和相应的文档。计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输出处理计算机系统由硬件(子)系统和软件(子)系统组成。前者是借助电、磁、光、机械等原理构成的各种物理部件的有机组合,是电子计算机分数字和模拟两类。

计算机网络实验2 分析 Ethernet帧.

实验2:使用包嗅探及协议分析软件Ethereal 分析Ethernet帧. 实验内容: 1. 在windows中安装Ethereal软件。 2、配置包捕获模式为混杂模式,捕获网络中所有机器的数据包 当捕获到一定数量的数据报后,停止捕获,观察捕获到的数据包,并对照解析结果和原始数据包的具体字段(如了解本机网卡地址字段、IP地址字段、端口号等) 3、配置包捕获过滤器,只捕获特定IP地址、特定端口或特定类型的包,然后重新开始捕获 4. (a)捕捉任何主机发出的Ethernet 802.3格式的帧(帧的长度字段<=1500),Ethereal 的capture filter 的filter string设置为:ether[12:2] <= 1500 (b)捕捉任何主机发出的DIX Ethernet V2(即Ethernet II)格式的帧(帧的长度字段>1500, 帧的长度字段实际上是类型字段),Ethereal的capture filter 的filter string 设置为:ether[12:2] > 1500 观察并分析帧结构,802.3格式的帧的上一层主要是哪些PDU?是IP、LLC还是其它哪种? 观察并分析帧结构,Ethernet II的帧的上一层主要是哪些PDU?是IP、LLC还是其它哪种? 5. 捕捉并分析局域网上的所有ethernet broadcast广播帧,Ethereal的capture filter 的filter string设置为:ether broadcast (1). 观察并分析哪些主机在发广播帧,这些帧的高层协议是什么?主要做什么用处? (2). 你的LAN的共享网段上连接了多少台计算机?1分钟内有几个广播帧?有否发生广播风暴? 6. 捕捉局域网上的所有ethernet multicast帧,Ethereal的capture filter 的filter string 设置为:ether multicast (1). 观察并分析哪些节点在发multicast帧,这些帧的高层协议是什么? 思考问题: 1) 本地数据存放的字节顺序和网络包中的字节顺序是否相同?请按照字符型、短整数型和长整数型分别比较。 2) 怎样知道哪些数据包是MAC广播包或IP子网广播包? 3) 通过包捕获软件能否捕获到通过交换机连接的计算机发出的包?能够捕捉到其他计算机发出的哪些包? 实验时间:2机时。 参考资料:Ethereal自带的帮助文档

计算机应用基础 第二章 Windows 7操作系统 试题

第二章 Windows 7操作系统 一、选择题 1.Windows7系统中的“桌面”是指()。 A.整个频幕 B.某个窗口 C.当前窗口 D.全部窗口 2.下列属于计算机操作系统的是()。 A.Windows 7 B.Linux C.UNIX D.以上全部 3.在Windows 7中,打开一个菜单后,其中某菜单项会出现与之对应的级联菜单的标识是()。 A.菜单项右侧有一组英文提示 B.菜单项右侧有一个黑色三角形 C.菜单项左侧有一个黑色圆点 D.菜单项左侧有一个“√”符号 4.在Windows 7中,能弹出对话框的操作是()。 A.选择了带三角形箭头的菜单项 B.运行了与对话框对应的应用程序 C.选择了颜色变灰的菜单项 D.选择了带省略号的菜单项 5.把Windows 7的窗口和对话框作一比较,窗口可以移动和改变大小,而对话框()。 A.既不能移动,也不能改变大小 B.仅可以移动,不能改变大小 C.仅可以改变大小,不能移动 D.既能移动,也能改变大小 6.Windows 7操作系统中,显示3D桌面效果的快捷键是()。 A.Alt+Tab B.Win+shift C.Ctrl+Tab D.Win+Tab 7.在Windows 7操作系统中,进行窗口切换的快捷键是()。 A.Alt+W B.Alt+Tab C.Alt+F D.Alt+N 8.剪贴板的作用是()。 A.临时存放剪切或复制的信息 B.作为资源管理器管理的工作区 C.长期保存信息的存储区 D.在使用Dos 时,划给的临时区域 9.在Windows 7中,剪贴板是程序和文件间用来传递信息的临时存储区,此存储区是()。 A.回收站的一部分 B.硬盘的一部分 C.软盘的一部分 D.内存的一部分 10.Windows 7中,若要选定当前文件夹中的全部文件和文件夹对象,可使用的组合键是()。 A.Ctrl+V B.Ctrl+A C.Ctrl+X D.Ctrl+D 11.在Windows中连续进行了多次剪切操作后,“剪贴板”中存放的是()。 A.空白 B.最后一次剪切的内容 C.第一次剪切的内容 D.所有剪切过的内容 12.用鼠标直接运行带有图标的Windows程序,所要用的操作是()。 A.双击 B.单击 C.拖动 D.选中 13.更改Windows 7主题主要包括()。 A.更改桌面背景 B.更改窗口颜色 C.更改声音和屏幕保护程序 D.以上都对 14.如果某个程序窗口被最小化,则程序将()。 A.终止运行 B.暂停运行 C.转入后台运行 D.继续前台运行 15.在“资源管理器”窗口中,如果想一次选定多个连续的文件,正确的操作是()。 A.单击第一个文件,按住Shift键,单击最后一个文件 B.单击第一个文件,按住Ctrl键,单击最后一个文件 C.按住Ctrl键,按住鼠标右键逐个选取 D.按住Shift键,按住鼠标左键逐个选取 16.在Windows 7的“资源管理器”中,已选定文件夹后,下列操作中不能删除该文件夹的操作是()。 A.在键盘上按Delete键 B.用鼠标左键双击该文件夹 C.在“文件”菜单中选择“删除”命令 D.右击该文件夹,在弹出的快捷菜单中选择“删除”命令 17.在Windows7“资源管理器”中,进行文件复制可以先右击文件图标,在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令,再右击目标文件夹或磁盘,在弹出的快捷菜单中选择()命令。 A.粘贴 B.移动 C .拷贝 D.全选 18.下面“不合法”的文件名是()。 A.12345678?.TXT B.WIN_PROG.EXE C.FILE.DAT D.35768.TXT 19.关于Windows7中窗口的说法,以下()是正确的。 A.屏幕上只能出现一个窗口,这就是活动窗口 B.屏幕上可以出现多个窗口,但只有一个是活动窗口 C.屏幕上可以可以出现多个窗口,但不止一个是活动窗口 D.屏幕上出现的全部是活动窗口 20.在Windows7“资源管理器”的工作区中,已选定了若干个文件,若想取消其中几个选定文件,需要执行的操作是()。 A.按住Ctrl键,然后依次单击要取消的文件 B.按住Shift键,然后依次单击要取消的文件 C.按住Ctrl键,然后用鼠标右键依次单击要取消的文件 D.按住Shift键,然后用鼠标右键依次单击要取消的文件 21.Windows 7操作系统是()。 A.单用户单任务系统 B.单用户多任务系统 C.多用户单任务系统 D.多用户多任务系统 22.当窗口不能将所有的信息行显示在一屏内时,窗口中一定会出现()。 A.滚动条 B.状态栏 C.提示信息窗口 D.警告信息窗口 23.打开快捷菜单的操作为()。 A.单击 B.右击 C.双击 D.三击 24.在Windows7操作系统中,能安全关闭计算机的操作是()。 A.在文件未保存的情况下,单击“开始”按钮→“关闭”计算机 B.在保存文件并关闭所有运行的程序后,单击“开始”按钮→“关闭”计算机 C.直接按主机面板上的电源按钮 D.直接拔掉电源关闭计算机 25.将鼠标指针移至()上拖曳,既可移动窗口位置。 A.标题栏 B.格式栏 C.状态栏 D.菜单栏 26.以下输入法中属于键盘输入法的有()。 A.光电输入法 B.手写输入法 C.语音识别输入法 D.搜狗拼音输入法 27.在Windows 7操作系统中,切换输入法的快捷键默认是()。 A.Alt+Enter B.Ctrl+Alt C.Ctrl+Shift D.Alt+Shift 28.下列()文件是压缩文件。 A.财务.doc B.财务.exe C.财务.zip D.财务.txt 29.在Windows7的“资源管理器”中,关于文件扩展名的显示,以下正确的是()。 A.所有文件的扩展名始终显示,与设置无关 B.所有文件的扩展名始终不显示,是隐藏的,与设置无关 C.不可以更改扩展名是否显示的设置

2015《大学计算机基础》实验课程实施过程

《大学计算机基础》实验课程实施过程 一、实验目的 1.掌握Windows的基本操作; 2.掌握“计算机”的使用; 3.掌握对文件与文件夹管理的基本操作; 4.掌握磁盘管理的常用操作; 5.掌握控制面板的基本设置; 6.掌握软件的安装和卸载; 7.掌握在Windows 7下使用常用的DOS和Windows命令。 二、实验内容 1.Windows的基本操作 ①设置计算机为休眠状态,然后重新恢复;设置计算机为注销,然后重 新进入。观察对比这两种状态进入前后的情况并记录。 ②打开计算器程序,分别用不同的模式,完成以下任务并记录结果:计 算10的阶乘;将十进制数5684分别转换为二进制、八进制和十六进制;将16英尺的长度转换为以米为单位的长度。 ③打开画图程序,再使用Windows任务管理器将其关闭 2.对磁盘的操作 ①查看磁盘信息和修改磁盘卷标。 ②检查磁盘。 ③清理磁盘。 ④整理磁盘。 ⑤磁盘格式化 3.对文件和文件夹的操作 (1)搜索文件

在C盘搜索文件名为explorer.exe文件,并记录其位置、文件大小、占用空间大小和创建时间。 (2)文件和文件夹创建、复制、移动和更名等操作; 4.控制面板的基本使用 ①将时区设置为格林威治标准时间,观察当前时间和日期,并记录。然 后重新设置回北京时间和中国时区。 ②将鼠标右键设置主要键,双击速度设置为最快并体会其感觉。 ③添加一个名叫“classmate”标准用户类型的账户, ④将桌面主题设置为“Windows 7 Basic”样式 ⑤设置屏幕保护程序为“三维文字”, ⑥使用控制面板中“添加或删除程序”安装一个由教师提供的软件,正 确安装后删除该软件。 ⑦关闭Windows里面的“Windows小工具平台”的功能。 5.DOS命令和Windows命令使用方法 ①执行“运行”,在弹出的“运行”对话框运行explorer.exe命令,观察 执行结果。 ②在“命令提示符”窗口中执行ipconfig.exe命令,记录本机IP地址。 6.文件和文件夹综合操作 在Windows的“命令提示符”窗口下,使用DOS命令完成文件和文件夹创建、复制、移动和更名等操作; 三、思考、探索与提高 1.如果将文件属性改为隐藏,通过什么方法能查看到这些隐藏文件? 2.如果只知道一个文本文件内容中带有“大学计算机基础”字符串,如何在电脑中查找到该文件? 3.为什么一个文件的大小与其占用空间大小不一致? 4.试分析快速格式化的优点和不足。 5.试分析定期进行磁盘检查、磁盘清理和整理磁盘的优点。 6.如何利用Internet时间服务器进行当前计算机时间的校正? 7.如何显示鼠标指针踪迹?

北理大学计算机实验基础实验二实验报告表答案

实验二实验报告表 实验名称: 学号姓名:班级:实验时间: 实验报告表2-1 数值型数据在计算机中的二进制实验记录表 十进制整数分输入十进制整数内存整型数 据内存地址号 类 任意正整数7 0000011100000000 00010001000100 02 任意负整数-5 1111101111111111 00010003000100 04 最大数3276711111111011111111 00010005000100 06 最小数-32768000000001000000 00010007000100 08 绝对值最小数0 0000000000000000 00010009000100 0A 绝对值最大数-32768000000001000000 00010007000100 08 十进制实数分输入十进制实数内存实型数据 类 尾数部分阶码阶码的数学表示 任意正实数 2.211001100000011000100000 0 11001101 1 任意负实数-2.211001100000011001100000 0 11001101 1 最大数99.999911111111110001110100001 0 11110011 6 最小数-99.999911111111110001111100001 0 11110011 6 绝对值最小数0 00000000000000000000000 0 00000000 0 绝对值最大 数99.999911111111110001110100001 0 11110011 6 说明:本实验对计算机内存数据的存放拟定为:①整数用两个字节存储,并负数只考虑原码;②实数用 4 个字节存储,其中阶码部分占一个字节。 实验报告表2-2 其他进制数据与二进制转化实验记录表 其他进 制实验数据二进制 十进制6110 八进制7111 十六进 制 A 101 0 实验报告表2-3 数据的原码、补码和反码表示实验记录表 正十进制数113 负十进制数-103

(大学计算机基础实验指导)模拟试题(二)参考答案

(大学计算机基础实验指导)模拟试题(二)参考答案 (非计算机专业A卷) 一.填空题(共20分,每空1分) 1.电子管2.分时系统、实时系统3..txt 4.主码 5.实体、参照、用户定义6.同轴电缆、光纤 7.OSI/RM 8.域名解析9.采样、量化、编码 10. 有损压缩、无损压缩11. 音频、图像、视频 二.选择题(共30分,每题1分) 三.计算题(共25分,每题5分) 1.将十进制数87转换为二进制数、八进制数和十六进制数 解:87D = 1010111B (2分)87D = 127Q (1.5分) 87D = 57H (1.5分)2.写出十进制数23.625的浮点数表示形式。 (假定计算机字长为16,其中阶符占1位,阶码占5位,数符占1位,尾数占9位) 解:23.625D = 10111.101B (2分)故其浮点数表示形式为:0 00101 0 101111010 (3分)3.使用补码形式完成运算:43-57(假定计算机字长为8) 解:43-57 = 43 +(-57) 43的补码为:0 0101011 ;-57的补码为:1 1000111 (1分)则:0 0101011

+ 1 1000111 1 1110010 (3分) 运算结果1 1110010为补码,对应原码为:1 0001110B,即-14 (1分) 说明:第4 ~ 5题为文科专业学生试题 4.有IP地址为153.234.100.109,试判断此IP地址的类型,说明理由。 解法一:此IP地址的第一个字节为153D,即10011001B,(2分) 由于最高两位为10,故此IP地址为B类地址。(3分) 解法二:由于B类地址的第一个字节的取值范围为128~191,(3分) 而此IP地址的第一个字节为153D,故此IP地址为B类地址。(2分) 5.某同学收集了大量精美的壁纸图片(图片分辨率均为1024×768,32位真彩色),要将这些图片刻录在CD光盘上,那么一张CD光盘大约可存储多少张这样的图片? 解:一张图片的存储容量为:1024×768×32/8B ≈ 3.15MB (3分) 故一张CD光盘大约可存储此种图片的数量为:650MB / 3.15MB ≈ 200(2分) 说明:第6 ~ 7题为理工科专业学生试题 6.A机IP地址为204.234.100.109,其子网掩码为255.255.255.224,现有B机IP地址为204.234.100.87,C机IP地址为204.234.100.99,试判断B机与C机哪一个与A机属于同一子网,说明理由。 解:A机IP地址与A机子网掩码相“与”: 204.234.100.109即11001100 11101010 01100100 01101101 255.255.255.224即11111111 11111111 11111111 11100000 结果1:11001100 11101010 01100100 01100000 (1分)B机IP地址与A机子网掩码相“与”: 204.234.100.87 即11001100 11101010 01100100 01010111 255.255.255.224即11111111 11111111 11111111 11100000 结果2:11001100 11101010 01100100 01000000 (1分)

计算机网络实验2 文字版

基本网络测试工具及应用工具实验学生姓名:合作学生: 实验地点:试验时间: 【实验目的】 了解和学会使用网络测试工具及应用工具。 【实验原理】 操作系统中也内置了一些非常有用的软件网络测试工具,如果能使用得当,并掌握一定的测试技巧一般来说是完全可以满足一般需求的,有的甚至被黑客作为黑客工具!其实有许多黑客工具软件也是基于这些内置的网络测试软件而编制、改写的。 这些工具虽然不能称之为专业测试工具,但可以简单判断网络的具体实际状况。 【实验设备】 能联网的电脑一台 【实验步骤】 1.运行CMD 2.一次运行以下命令 ping 10.60.37.57 ping https://www.360docs.net/doc/c918658279.html, ipconfig /all nbstat -n https://www.360docs.net/doc/c918658279.html, Tracert 10.60.37.57 Net view Net user Net time Net start route print ftp -v XServe ftp -d XServe telnet https://www.360docs.net/doc/c918658279.html, 3.另外在宿舍尝试了另一个命令 netsh wlan start hostednetwork 【实验现象】 C:\Documents and Settings\user>ping 10.60.37.57 Pinging 10.60.37.57 with 32 bytes of data: Reply from 10.60.37.57: bytes=32 time<1ms TTL=63 Reply from 10.60.37.57: bytes=32 time<1ms TTL=63 Reply from 10.60.37.57: bytes=32 time<1ms TTL=63 Reply from 10.60.37.57: bytes=32 time<1ms TTL=63 Ping statistics for 10.60.37.57: Packets: Sent = 4, Received = 4, Lost = 0 (0% loss), Approximate round trip times in milli-seconds: Minimum = 0ms, Maximum = 0ms, Average = 0ms C:\Documents and Settings\user>ping https://www.360docs.net/doc/c918658279.html, Pinging https://www.360docs.net/doc/c918658279.html, [119.75.218.77] with 32 bytes of data: Reply from 119.75.218.77: bytes=32 time=28ms TTL=51

计算机应用基础第二章Windows7操作系统试题

第二章Windows 7操作系统 以上全部 3. 在Windows 7中,打开一个菜单后,其中某 菜单项会出现与之对应的级联菜单的标识是( A. 菜单项右 侧有一组英文提示 B. C. 菜单项左 侧有一个黑色圆点 D. 4. 在Windows 7中,能弹出对话框的操作 是( A. 选择 了带三角形箭头的菜单项 B. C.选择了颜色变灰的菜单项 D. 5. 把Windows 7的窗口和对话框作一比 较, A. 既不能移动,也不能改变大小 B. C.仅可以改变大小,不能移动 D. B. 作为资源管理器管理的工作区 D.在使用Dos时,划给的临时区域 9. 在Windows 7中,剪贴板是程序和文件间用来传递 信息的临时存储区,此存储区是( A. 回收站的 一部分 B.硬盘的一部分 C.软盘的一部分 D.内存的 一部分 10. Windows 7中,若要选定当前文件夹中的全部文件 和文件夹对象,可使用的组合键是( D . Ctrl+D “剪贴板”中存放的是(第一次剪切的内容所要用的操作是( 转入后台运行 D. 继续前台运行 15. 在“资源管理器”窗口中,如果想一次选定多个连续的文件,正确的操作是(A. 单击第一个文件,按住Shift键,单击最后一个文件 B. 单击第一个文件,按住Ctrl键,单击最后一个文件 C. 按住Ctrl键,按住鼠标右键逐个选取 D. 按住Shift键,按住鼠标左键逐个选取 16. 在Windows 7的“资源管理器”中,已选定文件夹后,下列操作中不能删除该文件夹的操作是 ( A. 在键盘上按Delete键 B. 用鼠标左键双击该文件夹 C.在“文件”菜单中选择“删除”命令 D.右击该文件夹,在弹出的快捷菜单中选择“删除”命令 17. 在Windows7“资源管理器”中,进行文件复制可以先右击文件图标,在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令,再右击目标文件夹或磁盘,在弹出的快捷菜单中选择()命令。 A. 粘贴 B. 移动C . 拷贝D. 全选 18. 下面“不合法”的文件名是( A.12345678 ? .TXT B.WIN_PROG.EXE C.FILE.DAT D.35768.TXT 19. 关于Windows7中窗口的说法,以下()是正确的。 A. 屏幕上只能出现一个窗口,这就是活动窗口 B. 屏幕上可以出现多个窗口,但只有一个是活动窗口 C. 屏幕上可以可以出现多个窗口,但不止一个是活动窗口 D. 屏幕上出现的全部是活动窗口 20. 在Windows7“资源管理器”的工作区中,已选定了若干个文件,若想取消其中几个选定文件,需要执行的操作是()° A. 按住Ctrl键,然后依次单击要取消的文件 B. 按住Shift键,然后依次单击要取消的文件 C. 按住Ctrl键,然后用鼠标右键依次单击要取消的文件 D. 按住Shift键,然后用鼠标右键依次单击要取消的文件 21. Windows 7操作系统是()° A.单用户单任务系统 B.单用户多任务系统 C.多用户单任务系统 D.多用户多任务系统 22. 当窗口不能将所有的信息行显示在一屏内时,窗口中一定会出现()° A.滚动条 B. 状态栏 C. 提示信息窗口 D. 警告信息窗口 23. 打开快捷菜单的操作为()° A.单击 B. 右击 C. 双击 D. 三击 24. 在Windows7操作系统中,能安全关闭计算机的操作是( A. 在文件未保存的情况下,单击“开始”按钮关闭”计算机 B. 在保存文件并关闭所有运行的程序后,单击“开始”按钮关闭”计算机 C. 直接按主机面板上的电源按钮 D. 直接拔掉电源关闭计算机 25. 将鼠标指针移至()上拖曳,既可移动窗口位置。 A.标题栏 B. 格式栏 C. 状态栏 D. 菜单栏 26. 以下输入法中属于键盘输入法的有()° A.光电输入法 B. 手写输入法 C. 语音识别输入法 D. 搜狗拼音输入法 27. 在Windows 7操作系统中,切换输入法的快捷键默认是()° A.Alt+E nter B.Ctrl+Alt C.Ctrl+Shift D.Alt+Shift 一、选择题 1. Windows7 系统中的“桌面”是指()° A.整个频幕 B. 某个窗口 C. 当前窗口 2. 下列属于计算机操作系统的是()° D. 全部窗口 菜单项右侧有一个黑色三角形 菜单项左侧有一个“V”符号 )° 运行了与对话框对应的应用程序 选择了带省略号的菜单项 窗口可以移动和改变大小,而对话框 (仅可以移动,不能改变大小既能 移动,也能改变大小 6. Windows 7操作系统中,显示3D桌面效果的快捷键是( A.Alt+Tab B.Wi n+shift C.Ctrl+Tab D.Wi n+Tab 7. 在Windows 7操作系统中,进行窗口切换的快捷键是( A.Alt+W B.Alt+Tab C.Alt+F 8. 剪贴板的作用是()° A.临时存放剪切或复制的信息 C.长期保存信息的存储区 D. Alt+N A . Ctrl+V B . Ctrl+A C . Ctrl+X 11. 在Windows中连续进行了多次剪切操作后, A.空白 B. 最后一次剪切的内容 C. 12. 用鼠标直接运行带有图标的Windows程序, A.双击 B.单击 C.拖动 D.选中 13. 更改Windows 7主题主要包括( A.更改桌面背景 B.更改窗口颜色 14. 如果某个程序窗口被最小化,则程序将 A.终止运行 B. 暂停运行 C. D. 所有剪切过的内容 )° C. 更改声音和屏幕保护程序 )° D. 以上都对

大学计算机基础

习题及实验(一) 第一部分习题 一、简答题 (略) 第二部分选择题答案(p3) 1.C 2. A 3. B 4. C , C 5. B , B 6. A 7. A, B, B 8. B, D 9. D 10. C 注: 7.(1) 应为: 1010011.001 习题及实验(二) Windows XP 第一部分习题 一、简答题 1. 简述Windows“资源管理器”窗口的组成。 答:Windows资源管理器”窗口上部是菜单栏和工具栏。工具栏包括标准按钮栏、地址栏和链接栏。窗口中分为两个区域:左窗口和右窗口。左窗口中有一棵文件夹树,显示计算机资源的结构组织,称为“文件夹树型结构框”或“文件夹框”。右窗口中显示左窗口中选定的对象所包含的内容,称为“当前文件夹内容框”,或简称为“文件夹内容框”。左窗口和右窗口之间是一个分隔条。 窗口底部是状态栏。 2. 什么是“快捷菜单”?如何打开Windows XP的快捷菜单?不同对象的快 捷菜单的内容是否相同? 答:当用鼠标右击一个对象(项目)时,会出现一个快捷菜单。不同对象的快捷菜单的内容是不相同的。 3. 简述文件和文件夹的概念以及它们的命名规则。 ①在文件名或文件夹名中,名字总长度最多可以有255个字符。其中, 包含驱动器和完整路径信息, ②命名必须遵循唯一性原则,即在同一目录下的文件名必须惟一。

文件名或文件夹名中出现的合法字符包括:26个英文字母(大、小写)、0~9十个数字和一些特殊字符。特殊字符包括:$、&、@、!、^、~、_、?、(、)、{、}等。不能出现以下字符:\、│、/、:、*、?、“、<、>等9个字符。 ③不区分英文字母大小写。 4. 回收站的功能是什么?怎样利用回收站恢复被删除的文件及彻底删除回 收站中的文件? 答:回收站”就相当于一个垃圾箱,用于暂时存放从硬盘文件夹或桌面上被删除的文件及其他对象。 双击桌面上的回收站图标,在打开的窗口中选中要恢复文件,单击“文件”菜单下的“还原”。 双击桌面上的回收站图标,在打开的窗口中选中要恢复文件,单击“文件”菜单下的“还原”。 双击桌面上的回收站图标,在打开的窗口中单击“文件”菜单下的“删除”。 5.在Windows XP中运行应用程序有哪几种方法?最常用的是什么方法? 1.使用“应用程序的快捷方式”启动程序 2.通过在“我的电脑”或“资源管理器”中双击程序图标 3.使用“运行”命令启动程序 4.通过文档启动应用程序 5.在MS?DOS方式下运行应用程序 最常用的是1、2、4三种。 6.叙述在Windows XP的资源管理器中,用编辑菜单和鼠标拖曳两种方法实现文件移动和文件复制的过程。 答:用编辑菜单: 1、选定要复制的文件。 2、单击应用程序“编辑”菜单下的“复制”命令。 3、在目标地单击“编辑”菜单中“粘贴”命令。 用鼠标拖曳: 步骤1:选定要复制的文件。 步骤2:按下Ctrl键的同时用鼠标将其拖动到目的窗口中 7.在不同窗口间进行切换的方法有哪些?怎样使所有打开的窗口全部最小化? 答:第一种方法:用鼠标单击“任务栏”上的窗口图标按钮。 第二种方法:在所需要的窗口还没有被完全挡住时,单击所需要的窗口。 第二种方法:用快捷键Alt+Esc或Alt+Tab。 单击任务栏快速启动栏中的“显示桌面”图标可使所有打开的窗口全部最小化。 8.如何卸载程序?

《大学计算机基础》实验指导书2010版

《大学计算机基础》 上机实验指导书暨实验报告 选课班级 ______________ 序号 ______________ 姓名 ______________ 任课教师 ______________ 电气与信息工程学院计算机工程系(2009年9月) 编

前言 《大学计算机基础》是新生入校后必修的一门公共基础课,其实践性要求很强。本书是为配合《大学计算机基础》教材一书编写的配套实验教材,主要目的是便于教师的教学和学生的学习。本书既可以作学生的实验指导书,也可以直接作学生的实验报告使用。 本书主要包括实验目的、实验内容及实验思考题,其中实验一是综合实验,要在专门的微机拆装实验室完成,其他实验的实验内容都在windows xp+office2003环境下调试通过。对比较难的实验操作,在实验内容中有操作提示。实验思考题是要结合课堂上的理论知识和本次上机实验的知识来思考回答,有利于更好的理解实验知识要点,达到实验的目的。 本书参考实验学时8学时,完了顺利并保质保量的完成实验任务,请同学们在实验的过程中,注意以下事项: 1. 提前预习实验好相关资料,充分做好实验准备工作。 2. 遵循实验室的相关规定,听从实验教师的教学安排。 3. 详细记录实验过程中的实验数据。 4. 实事求是地回答实验中的相关问题,严禁抄袭。 5. 认真独立地撰写实验报告。 欢迎老师和同学对本实验指导书的内容及在使用过程中遇到的问题提出宝贵的意见,以求使该指导书更适合教学。 电气与信息工程学院计算机工程系 2010年4月

湖北汽车工业学院实验报告 班号序号姓名 课程名称大学计算机基础第1 号实验完成日期年月日午 实验一微机拆装实验 一、实验目的 1. 能够正确的识别微型计算机的主要部件,掌握微型计算机主要部件技术参数的含义, 进一步掌握其在计算机中的作用。 2. 能够根据不同的使用要求确定硬件的配置方案,并能够根据实验部件,制定详细的拆 装方案,分析方案的合理性。 3. 掌握计算机拆装的注意事项,掌握计算机拆装的步骤和拆装方法,能够根据给定的部 件快速地、正确地组装好计算机。 4. 能够对在拆装过程中可能出现的问题提出合理的解决办法。 二、实验内容 2.1 实验要求 1. 检查组装所需的工具是否齐全;检查及准备好组装电脑的全部组件及连接各部件的各 类电缆。 2. 准备好拆装计算机的工作空间;详细熟悉组装计算机的流程;实验前释放身体上的 静电。实验过程中严禁带电拆装部件。 3. 装机过程中,遵循硬件产品的安装规范,轻拿轻放所有部件,尽量只接触板卡边缘, 部件对号入座,细心操作,安插到位,对需要螺钉紧固的部件,一次不可全拧紧,待所有螺钉上好后方可拧紧,切忌把螺丝拧的过紧,以免螺钉滑扣。 4. 插拔各种板卡时切忌盲目用力,以免损坏板卡。 5. 必须在全部部件组装完成,由实验教师检查完毕后方可通电试机。 6. 实验完成后,登记实验教学日志,由实验教师检查实验材料及工具是否完好以后,方 可离开实验室。

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