单片机课程设计报告
单片机课程报告设计--交通信号灯模拟控制系统设计
单片机课程报告设计题目：交通信号灯模拟控制系统设计专业：电子信息科学与技术班级：学号：姓名：指导老师：年月日※※※※※※前言※※※※※※本课程设计的目的和意义本课程设计是在学完单片机原理及课程之后综合利用所学单片机知识完成一个单片机应用系统设计并在实验室实现。
该课程设计的主要任务是通过解决一、两个实际问题，巩固和加深“单片机原理与应用”课程中所学的理论知识和实验能力，基本掌握单片机应用电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验能力，加深对单片机软硬知识的理解，获得初步的应用经验，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。
*******目录*******一、设计要求二、设计内容三、交通信号灯模拟控制系统设计程序流程图四、交通信号灯模拟控制系统原理图五、交通信号灯模拟控制系统主程序六、运行步骤七、检测与调试八、课程设计体会九、参考文献十、说明一、设计要求：交通信号灯模拟控制系统设计利用单片机的定时器定时，令十字路口的红绿灯交替点亮和熄灭，并且用LED数码管显示时间。
用8051做输出口，控制十二个发光二极管燃灭，模拟交通灯管理。
二、设计内容：因为本课程设计是交通灯的控制设计，所以要了解实际交通灯的变化情况和规律。
假设一个十字路口为东西南北走向。
初始状态0为东西红灯，南北红灯。
然后转状态1东西红灯，南北绿灯通车，。
过一段时间转状态2南北绿灯灭，黄灯闪烁几次，东西仍然红灯。
再转状态3，东西绿灯通车，南北红灯。
过一段时间转状态4，东西绿灯灭，闪几次黄灯，南北仍然红灯。
最后循环至状态1。
注意：.双色LED是由一个红色LED管芯和一个绿色LED管芯封装在一起，公用负端。
当红色正端加高电平，绿色正端加低电平时，红灯亮；红色正端加低电平，绿色正端加高电平时，绿灯亮；两端都加高电平时，黄灯亮。
三、交通信号灯模拟控制系统设计程序流程图四、交通信号灯模拟控制系统主程序ORG 0000HSJMP A3ORG 0030HA3: MOV SP,#60H ;设栈指针初值MOV A, #24HMOV P1, ASETB P3.2CLR P3.3CLR P3.4SETB P3.5 ；全部红灯亮MOV R4,#00H ；显示0秒MOV R7,#00H ；显示0秒MOV R2,#03HLCALL XI ；调用子程序A2 : MOV A,#0CHMOV P1,ASETB P3.2SETB P3.3CLR P3.4CLR P3.5 ;东西红灯，南北绿灯MOV R4,#14H ; 显示20秒LOOP2 : MOV R2,#03HLCALL XIDJNZ R4,LOOP2 ;判断20秒显示时间到否MOV R2,#03HLCALL XILOOP8: MOV R2,#03H ；南北黄灯闪3次LCALL XIMOV R4,#05H ；设南北黄灯亮长显示5秒SETB P3.2CLR P3.3A1: MOV A,#14HMOV P1 ,ASETB P3.4CLR P3.5 ；东西红灯，南北黄灯MOV R2,#01H ；定时LCALL DELAY ；调用延时子程序MOV A ,#04HMOV P1 ,ACLR P3.4CLR P3.5 ；东西红灯，南北不亮即意思要南北黄灯闪烁MOV R2 ,#01H ；定时LCALL DELAYDJNZ R4,LOOP8 ；判断南北黄灯闪烁，显示5秒到否？MOV A, #61HMOV P1,ACLR P3.2CLR P3.3CLR P3.4SETB P3.5 ；东西绿灯，南北红灯MOV R4,#14H ；显示20秒LOOP3:MOV R2,#03HLCALL XIDJNZ R4,LOOP3 ；判断20秒显示时间到否MOV R7,#05H ；设东西黄灯亮长显示5秒SETB P3.5A0: MOV A,#0A2HMOV P1,ACLR P3.2CLR P3.3CLR P3.4 ；东西黄灯，南北红灯MOV R2,#01H ；定时LCALL DELAYMOV A,#20H ;MOV P1,ACLR P3.2CLR P3.3CLR P3.4 ；南北红灯，东西不亮即意思要东西黄灯闪烁MOV R2,#01H ；定时LCALL DELAYDJNZ R7,A0 ；判断东西黄灯闪烁，显示5秒到否？LJMP A2 ；循环回状态1，即东西红灯，南北黄灯DELAY: PUSH 2PUSH 1PUSH 0 ；进栈DELAY1: MOV 1,#00HDELAY2:MOV 0,#0B2HDJNZ 0,$ ；判断是否运行完0B2HDJNZ 1,DELAY2DJNZ 2,DELAY1POP 0POP 1POP 2 ；出栈DJNZ R2 ,DELAY ；判断R2是否运行完RET ；返回主程序XI: MOV A,R4MOV B,#10DIV ABMOV R6,AMOV DPTR,#TABMOV A,BMOVC A,@A+DPTRMOV SBUF,AMOV R7,#0FHH55S: DJNZ R7,H55SMOV A,R6MOVC A,@A+DPTRMOV SBUF,AMOV R7,#0FHH55S1: DJNZ R7,H55S1LCALL DELAYRETTAB:DB 0fch,60h,0dah,0f2h,66h,0b6h,0beh,0e0hDB 0feh,0f6h,0eeh,3eh,9ch,7ah,9eh,8ehEND五、交通信号灯模拟控制系统原理图设计的连线图提示：(1) 完整的DVCC实验箱面板（2）硬件电路连接说明六、运行步骤：①8051 P1.0—P1.7、P3.2—P3.5依次接发光二极管L1—L12。
单片机 课程设计报告(完成版)
单片机课程设计报告
题目：音乐门铃
院系：电气信息工程系专业：通信工程
组长：吴楠学号： 20100606019
组员 1 ：刘静静学号： 20100606017
组员 2 ：张琳娜学号： 20100606018
组员 3 ：李元学号： 20100606020
组员 4 ：黄智鑫学号： 20100606049
组员 5 ：学号：
组员 6 ：学号：
指导教师：李宁
2011年01月06日
电气信息工程系课程设计总结报告
PCB原理图
电气信息工程系
单片机课程设计元器件清单指导教师：李宁课题名称：音乐门铃
参考文献：
[1]徐爱钧.单片机原理实用教程[M].北京：电子工业出版社，2009：267-285.
[2]刘焕平.单片机原理及应用[M].北京：北京邮电大学出版社，2008：246-260.
[3]刘南平.单片机实训与开发教程[M].北京：科学出版社，2008：199-209.
[4]吴金戌.8051单片机实践与应用[M].北京：清华大学出版社，2002：242-253.
[5]刘海成.单片机及应用系统设计原理与实践[M].北京：北京航空航天大学出版社，2009：273-281.
[6]杨振江.单片机应用于实践指导[M].西安：西安电子科技大学出版社，2010：378-380.。
单片机课程设计报告
JIUJIANG VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE 电气工程学院课程设计报告课程名称：单片机技术与应用设计题目：双边拉幕灯控制班级：航电1901姓名：许江勇学号： 192026266指导教师：徐云龙完成时间： 2021.1.6二〇二一年一月双边拉幕灯控制1.1设计目的1）掌握单片机开关与led接口电路设计，软件延时程序;2）学会程序的调试过程与仿真方法，i/o口应用程序分析。
1.2设计任务本设计为一个89c51单片机控制8个led发光管进行“双边拉幕灯控制”运行，led1~led4为模拟的左边幕，led5~led8为模拟的右边幕。
该课程设计的具体功能为:当系统上电运行时，模拟左右两边幕的led灯同时由两边向中间逐一点亮，当全部亮后，再同步由中间向两边逐一熄灭。
以此往复循环运行，形成“双边拉幕灯”效果。
开关s2用于系统的运行和停止控制，当其闭合时，系统工作;当其断开时，系统暂停处于当前状态。
1)keil和proteus联合调试，完成仿真并实现设计任务;2）完成设计报告，内容包括proteus电路、流程图、c程序。
1.4硬件系统与控制流程分析。
双边拉幕灯控制系统进行软硬件设计。
1.4.1硬件分析对双边拉幕灯控制系统各部分硬件进行分析，列写元器件清单。
1.4.2控制流程分析对双边拉幕灯控制系统运行过程及效果进行分析。
当系统上电运行时，判断s2是否合上，如果闭合:左右两边幕的led灯同时由两边向中间逐一点亮，当全部亮后，再同步由中间向两边逐一熄灭。
如果断开:系统暂停运行。
以此往复循环运行，形成“双边拉幕灯”效果。
开关s2用于系统的运行和停止控制，当其闭合时，系统工作;当其断开时，系统暂停处于当前状态。
1.5 c语言程序分析与设计对双边拉幕灯控制系统软件部分进行分析与设计。
1.5.1程序流程图分析画出双边拉幕灯控制系统程序流程图。
1.5.2c程序设计编写双边拉幕灯控制系统c语言程序。
51单片机课程设计报告
51单片机课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解51单片机的硬件结构、工作原理及其功能特点；2. 学会使用51单片机的指令系统进行程序设计；3. 掌握51单片机与外围电路的接口技术，能实现简单的硬件控制功能；4. 了解51单片机在嵌入式系统中的应用及发展趋势。
技能目标：1. 能够运用C语言编写51单片机的程序，实现基础控制功能；2. 能够运用仿真软件对51单片机程序进行调试，分析并解决简单问题；3. 能够设计简单的51单片机硬件系统，进行电路连接和功能测试；4. 培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、务实的科学态度，提高自主学习能力；3. 培养学生关注社会发展，了解科技在生活中的应用，增强社会责任感；4. 培养学生团队合作精神，尊重他人意见，善于沟通交流。
课程性质：本课程为实践性较强的电子技术课程，以51单片机为核心，结合硬件和软件，培养学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础知识，对单片机有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成简单的51单片机控制系统设计。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下几个部分：1. 51单片机硬件结构及原理- 熟悉51单片机的内部结构、引脚功能；- 掌握51单片机的工作原理及性能特点。
2. 51单片机指令系统与编程- 学习51单片机的指令集，理解各指令的功能和使用方法；- 掌握C语言在51单片机编程中的应用。
3. 51单片机外围接口技术- 学习51单片机与常见外围电路（如LED、LCD、键盘等）的接口技术；- 掌握外围设备的控制原理及编程方法。
4. 仿真软件的使用- 学习使用Keil、Proteus等仿真软件进行51单片机程序设计和调试；- 掌握仿真软件的操作方法，提高程序调试效率。
51单片机电子时钟课程设计实验报告
《单片机原理与应用》课程设计总结报告题目：单片机电子时钟（带秒表）的设计目录1.题目与主要功能要求 (2)2.整体设计框图及整机概述 (3)3.各硬件单元电路的设计、参数分析及原理说明 (3)4.软件流程图和流程说明 (4)5.总结设计及调试的体会 (10)附录1.图一：系统电路原理图 (11)2.图二：系统电路PCB (12)3.表一：元器件清单 (13)4.时钟程序源码 (14)题目：单片机电子时钟的设计与实现课程设计的目的和意义课程设计的目的与意义在于让我们将理论与实践相结合。
培养我们综合运用电子课程中的理论知识解决实际性问题的能力。
让我们对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识，同时在软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高，为今后能够独立完成某些单片机应用系统的开发和设计打下一个坚实的基础。
课程设计的基本任务利用89C51单片机最小系统，综合应用单片机定时器、中断、数码显示、键盘输入等知识，设计一款单片机和简单外设控制的电子时钟。
主要功能要求最基本要求1)使用MCS-51单片机设计一个时钟。
要求具有6位LED显示、3个按键输入。
2)完成硬件实物制作或使用Pruteus仿真（注意位驱动应能提供足够的电流）。
3)6位LED数码管从左到右分别显示时、分、秒(各占用2位)，采用24小时标准计时制。
开始计时时为000000，到235959后又变成000000。
4)使用3个键分别作为小时、分、秒的调校键。
每按一次键，对应的显示值便加1。
分、秒加到59后再按键即变为00；小时加到23后再按键即变为00。
在调校时均不向上一单位进位 (例如分加到59后变为00，但小时不发生改变)。
5) 软件设计必须使用MCS-51片内定时器，采用定时中断结构，不得使用软件延时法，也不得使用其他时钟芯片。
6）设计八段数码管显示电路并编写驱动程序，输入并调试拆字程序和数码显示程序。
基于51单片机简易计算器课程设计报告
基于51单片机简易计算器课程设计报告
基于51单片机简易计算器课程设计报告
1. 研究背景
•计算器是人们日常生活和工作中常用的工具之一。
•通过设计简易计算器，可以加深学生对51单片机的理解和应用。
2. 目标和需求
•设计一个基于51单片机的简易计算器，能够进行基本的四则运算和开方运算。
•要求计算器能够显示输入和计算结果。
•要求计算器具备简单的界面和操作。
3. 设计方案
•使用51单片机作为计算器的控制核心。
•通过键盘输入数字和运算符，并显示在液晶屏上。
•根据输入的运算符，进行相应的计算，并将结果显示在液晶屏上。
4. 硬件设计
•使用51单片机作为主控芯片。
•连接液晶屏模块，用于显示输入和计算结果。
•连接键盘模块，用于输入数字和运算符。
5. 软件设计
•使用C语言进行编程。
•设计主程序，包括初始化、输入处理和计算输出等功能。
•设计函数，实现基本的四则运算和开方运算。
6. 实验结果
•成功设计并实现了基于51单片机的简易计算器。
•可以正常进行基本的四则运算和开方运算。
•输入和计算结果能够准确显示在液晶屏上。
7. 总结与展望
•通过设计这个简易计算器，学生对51单片机的理解和应用能力有了提高。
•下一步可以考虑增加更多的功能，如科学计算和数据存储等。
以上是本次基于51单片机简易计算器课程设计的报告。
通过这个实验，学生对51单片机的应用能力得到了提升，进一步增强了对计算器的理解。
在未来的课程设计中，可以进一步拓展功能，提升计算器的实用性和功能性。
51单片机万年历课程设计报告
一、设计任务：1、设计任务：设计并制作一个数字钟。
2、设计要求：●显示年月日时分秒及星期信息●具有可调整日期和时间功能●增加闰年计算功能●显示部分由LCD1602完成二、方案论证：1.显示部分:显示部分是本次设计的重要部分，一般有以下两种方案：方案一：采用LED显示，分静态显示和动态显示。
对于静态显示方式，所需的译码驱动装置很多，引线多而复杂，且可靠性也较低。
而对于动态显示方式，虽可以避免静态显示的问题，但设计上如果处理不当，易造成亮度低，有闪烁等问题。
方案二：采用LCD显示。
LCD液晶显示具有丰富多样性、灵活性、电路简单、易于控制而且功耗小等优点，对于信息量多的系统，是比较适合的。
鉴于上述原因，我们采用方案二。
2.数字时钟：数字时钟是本设计的核心的部分。
根据需要可采用以下两种方案实现：方案一：方案完全用软件实现数字时钟。
原理为：在单片机内部存储器设三个字节分别存放时钟的时、分、秒信息。
利用定时器与软件结合实现1秒定时中断，每产生一次中断，存储器内相应的秒值加1；若秒值达到60，则将其清零，并将相应的分字节值加1；若分值达到60，则清零分字节，并将时字节值加1；若时值达到24，则将时字节清零。
该方案具有硬件电路简单的特点，但当单片机不上电，程序将不执行。
而且由于每次执行程序时，定时器都要重新赋初值，所以该时钟精度不高。
方案二：方案采用Dallas公司的专用时钟芯片DS1302。
该芯片内部采用石英晶体振荡器，其芯片精度不大于10ms/年，且具有完备的时钟闹钟功能，因此，可直接对其以用于显示或设置，使得软件编程相对简单。
为保证时钟在电网电压不足或突然掉电等突发情况下仍能正常工作，芯片内部包含锂电池。
当电网电压不足或突然掉电时，可使系统自动转换到内部锂电池供电系统。
而且即使系统不上电，程序不执行时，锂电池也能保证芯片的正常运行，以备随时提供正确的时间。
基于时钟芯片的上述优点，本设计采用方案二完成数字时钟的功能。
单片机课程设计实验报告(时钟、日历)..
基于单片机的电子钟设计目录第一章电子时钟设计--—--—----————-—-—-—----—-—-——-——21.1 设计原理简介--————-—----—---——---———-----——-—-—-—21.2 设计功能-——--—-—————-———-—----————---——--——-——---—3第二章主要电路元器件介绍-—-———-———-—------———---32。
1 STC89C52 单片机简介—--—--—-—-—-—-—-—---—-——-———32。
1.1 单片机简介--——--——--——---—-—--————----—————--——-—-32。
1.2 主要特性---——-------—---—-—---————-—--—--———-—-—-—32.1.3 管脚功能说明—---———-———-———-——---—-————-—-—-—-————42.1。
4 LCD1602-—------——---—--—-——--———--——------——-—-—5第三章单元电路的硬件设计—-----————————————————--63.1 硬件原理框图—-———--—--——---—--—-—---------—--———-—-63。
2 单片机 STC89C52 系统的设计-—-—-—-—-————-—————-—----63。
3 时钟电路—————-----———-—---—-——---—--—-—-—-—--————--73.4 复位电路-----——-——--———-————-———-—----———---—--—-—-------—-—--—-——---—-—————-—---——--73。
5 键盘接口电路--—---—-———--—--——--——--——----———---——-83.6 LCD1602显示——---——————--—-—-——--——----—----———-————8第四章设计总原理图—-—-—---——-----—-———-9 第五章心得体会---—-------—————--——-—-——9第六章源程序---—-—-——-—-------———---—-——————-——----10前言:摘要数字钟已成为人们日常生活中必不可少的必需品,广泛用于个人家庭以及办公室等公共场所，给人们的生活、学习、工作、娱乐带来极大的方便.由于数字集成电路技术的发展和采用了先进的石英技术，使数字钟具有走时准确、性能稳定、携带方便等优点，它还用于计时、自动报时及自动控制等各个领域。
单片机课程设计报告
摘要单片机课程设计主要是让我们增进对c51单片机的感性认识，加深对理论方面的理解。
了解软硬件之间的有关知识，并掌握软硬件的设计过程、方法及实现，为以后的设计和实现应用系统打下良好基础。
本次课程设计主要完成跑马灯及闪烁灯的实验设计。
首先通过Protel 99 SE 或proteus ISIS 画好原理图，然后将绘制好的原理图在PCB 面板上制线，通过导入Keil C 的设计好的汇编语言程序，完成模拟和仿真，最后将所模拟的程序导入已做好的AT89C51芯片上完成功能演示整个过程。
最终根据要求完成所有步骤，实现了预期演示跑马灯、流水灯、闪烁灯任务。
关键词：单片机、软件、硬件、跑马灯、流水灯、闪烁灯、印制板图、程序、数码管 AbstractSCM curriculum design is mainly let us enhance perceptions of the C51microcontroller, to deepen theoretical understanding. Understanding of relevant knowledge between hardware and software, and master the design process ofhardware and software, and the method of realization, and lay a good foundation for the design and implementation of application system. The experimental design of this course design mainly completes the marquee and flashing lights. Through the first Protel 99 SE or Proteus ISIS drawing principle diagram, and then draw principle of good business line in the PCB panel design, through the introduction of Keil C good assembly language program to complete the simulation, finally Complete the whole process of AT89C51 chip demo program to import the simulation done. Finally according to the requirements to complete all the steps to achieve the desired presentation marquees, lights, flashing lights.Keyword:SCM, software, hardware, marquees, lights, flashing lights, printed circuit board diagram, program, digital tube—————————————————————————装订线————————————————————————————————引言本次课程设计通过对单片机的学习和认识，单片机最小系统是在以MCS-52单片机为基础上扩展，使其能更方便地运用于测试系统中，不仅具有控制方便、组态简单和灵活性大等优点，而且可以大幅度提高被测试的技术指标，从而能够大大提高产品的质量和数量。
《单片机原理与接口技术》课程设计报告 电子琴设计
《单片机原理与接口技术》课程设计报告姓名学号院系班级指导教师年月目录一、课程设计目的 (2)二、课程设计内容 (2)(一)设计任务及要求 (2)（1）设计任务 (2)（2）设计要求 (2)（二）设计的基本方案 (3)三、硬件电路设计及描述 (4)（一）芯片介绍： (4)（二）硬件接线： (7)1、4x4矩阵键盘控制模块 (7)2、两位数码管 (8)3、音频输出 (9)4、复位电路 (9)5、电路设计图如下： (9)四. 软件设计思想及流程 (10)（一）件总体方案 (10)（二）简易流程图 (10)1、程序简易流程图 (11)2、弹奏程序流程图 (12)3、自动播放歌曲程序流程图 (13)五．硬件的调试过程及调试方法 (14)六．源代码 (14)七、课程设计体会 (28)八.参考文献 (28)一、课程设计目的单片机课程设计作为独立的教学环节，是自动化及相关专业集中实践性环节系列之一，是学习完《单片机原理及应用》课程后，并在进行相关课程设计基础上进行的一次综合练习。
单片机课程设计过程中，学生通过查阅资料，接口设计，程序设计，安装调试等环节，完成一个基于MCS-51系列单片机，涉及多种资源应用，并且有综合功能的小应用系统设计。
使学生不但能够将课堂上学到的理论知识与实际应用结合起来，而且能够对电子电路，电子元器件等方面的知识进一步加深认识，同时在软件编程，调试，相关仪器设备和相关软件的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高。
使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解，加深单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器，中断，片内外存储器，I/O 接口，串行口等。
使学生了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程，方法及实现，强化单片机应用电路的设计与分析能力。
提高学生在单片机应用方面的实践技能和科学作风，培育学生综合运用理论知识解决问题的能力。
二、课程设计内容(一)设计任务及要求（1）设计任务基于MCS系列单片机AT89C51。
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单片机课程设计报告
一、 设计要求
交通灯模拟控制系统设计利用单片机的定时器定时，令十字路口的红绿灯交替点亮或熄灭，
并且用LED数码管显示时间。用8051做输出口，控制十二个发光二极管然灭，模拟交通
灯管理。
二、 设计内容:
因为本课程设计是交通灯的控制设计，所以要了解实际交通灯的变化情况和规律，假设一个
十字路口为东西南北走向。初始状态0为东西红灯，南北红灯。然后状态1南北绿灯，东
西红灯通车。过一段时间转状态2南北绿灯灭，黄灯闪烁几次，东西仍然红灯。再转状态3，
东西绿灯通车，南北红灯。过一段时间转状态4，东西绿灯灭，闪几次黄灯，南北仍然红灯。
最后循环至状态1。
注意：双色LED是由一个红色LED管芯和一个绿色LED管芯封装在一起。公用负端。
当红色正端加高电平，绿色正端加低电平时，红灯亮；反之，绿灯亮；当两端都加高电平时，
黄灯亮。
三、 设计原理分析
北
人行道
人 人
西 行 行 东
道 道
人行道
南
状态：东西:红50秒，绿45秒,黄5秒。南北:红45秒，绿50秒，黄5秒。
列出交通信号灯状态如下表：
状态 北 西 南 东
绿 黄 红 绿 黄 红 绿 黄 红 绿 黄 红
0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0
1
1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0
1
2 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0
1
3 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0
0
4 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1
0
1、对于交通灯信号灯来说你，应该有东西南北共四组灯,但由于同一道上的两组信号灯显示
情况是相同的，所以只要有两组就行了，因此，采用单片机内部的I/O口上的P1口中的6
个信号灯
2、通过编写程序，实现对发光二级管的控制，来模拟交通信号灯的管理。每延时一段时间，
灯的显示情况都会按交通灯的显示规律进行状态转换。
3、通过延时时间送显，可以在原有的交通信号灯系统的基础上，增添倒计时的显示功能，
实现其功能扩展。
四、硬件资源及其分配
主要用到的硬件：P1口、p3口、LED数码管、LED发光二级管、定时器T0硬件分配：
1、 P1口：作为输出口，与发光二极管相连接，其状态对应的十六进制值如下:
方向
状态
无 东 西 南 北 十六进制值 说明
P1.7 P1.6 P1.5P1.4P1.3 P1.2P1.1P1.0
0 0 0 0 0 1 0 0 1 09 H 全为红灯
1 0 0 0 0 1 1 0 0 0CH 南北绿东西
红
2 0 0 0 0 1 0 1 0 0AH 南北黄闪东
西红
0 0 0 0 1 0 0 0 08H
3 0 0 1 0 0 0 0 1 21H 东西绿南北
红
4 0 0 0 1 0 0 0 1 11H 东西黄闪南
北红
0 0 0 0 0 0 0 1 01H
五、交通信号灯模拟控制系统设计程序流程图
开始
六、 交通信号灯模拟控制系统主程序
ORG 0000H
SJMP A3
ORG 0030H
A3:MOV SP,#60H ；设栈指针初值
MOV A,24H
MOV P1,A
SETB P3.2
CLR P3.3
CLR P3.4
SETB P3.5
MOV R4,#00H
MOV R7,#00H
MOV R2,03H
LCALL X1
8051初始化
四个路口红灯亮
东西红灯亮，南北绿灯亮，延时
东西红灯亮，南北黄灯闪烁，延时
东西绿灯亮，南北红灯亮，延时
东西黄灯闪烁，南北红灯亮，延时
A2:MOV A,#0CH
MOV P1,A
SETB P3.2
SETB P3.3
CLR P3.4
CLR P3.5
MOV R4,#14H
LOOP2: MOV R2,#03H
LCALL X1
DJNZ R4,LOOP2
MOV R2,#03H
LCALL X1
LOOP8:MOV R2,#03H
LCALL X1
MOV R4,#05H
SETB P3.2
CLR P3.3
A1:MOV A,#14H
MOV P1,A
SETB P3.4
CLR P3.5
MOV R2,#01H
LCALL DELAY
MOV A,#04H
MOV P1,A
CLR P3.4
CLR P3.5
MOV R2,#01H
LCALL DELAY
DJNZ R4,LOOP8
MOV A,#61H
MOV P1,A
CLR P3.2
CLR P3.3
CLR P3.4
SETB P3.5
MOV R4,#14H
LOOP3:MOV R2,#03H
LCALL X1
DJNZ R4,LOOP3
MOV R7,#05H
SETB P3.5
A0:MOV A,#0A2H
MOV P1,A
CLR P3.2
CLR P3.3
CLR P3.4
MOV R2,01H
LCALL DELAY
MOV A,#20H
MOV P1,A
CLR P3.2
CLR P3.4
MOV R2,#01H
LCALL DELAY
DJNZ R7,A0
LJMP A2
DELAY:PUSH 2
PUSH 1
PUSH 0
DELAY1:MOV 1,#00H
DELAY2:MOV 0,#0B2H
DJNZ 0,$
DJNZ 1,DELAY2
DJNZ 2,DELAY1
POP 0
POP 1
POP 2
DJNZ R2,DELAY
RET
X1:MOV A,R4
MOV B,#10
DIV AB
MOV R6,A
MOV DPTR,#TAB
MOV A,B
MOVC A,@A+DPTR
MOV SBUF,A
MOV R7,#0FH
H55S:DJNZ R7,H55S
MOV A,R6
MOVC A,@A+DPTR
MOV SBUF,A
MOV R7,#0FH
H55S1:DJNZ R7,H55S1
LCALL DELAY
RET
TAB:DB 0fch,60h,0dah,0f2h,66h,0bch,0e0h
DB 0fch,0f6h,0eeh,3ch,9ch,7ah,9ch,8ch
End
七、 交通信号灯模拟控制系统原理图
软件调试是通过对拥护对程序的汇编、连接、执行来发现程序中存在的语法错误与逻辑错误
并加以排除纠正的过程。程序后，编辑看程序是否有逻辑错误。
八 课程设计体会:
通过这一个星期的课程设计，我对单片机有了更深的体会，我了解了编程和单片机接口的
使用。这次设计是通过单片机的输入输出接口来控制交通灯。可以说式比较顺利，只是模仿
其他的编程思路。再加上自己的思想来满足这次设计的需求。
通过这次的设计，对单片机的输入输出条件有更深的理解。对单片机各个管脚的功能的理
解也加深了，以及在常用编程方面有了更大的一个进步，这次的课程设计让我把单片机的理
论用于实践，实现了理论和实践相结合。从中更懂得理论是实践的基础，实践能检验理论的
正确性。让我受益匪浅。对以后参加工作或者继续学习将会有很大的影响。
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