高一物理学习手册(必修一前两章)
高一(必修1)物理教材
高一(必修1)物理教材一、引言随着科技的不断进步，物理学作为一门基础科学，对于学生的综合素质培养具有重要意义。
为了满足高中生的学习需求，我们精心编写了这份高一(必修1)物理教材。
本教材旨在帮助学生掌握物理学的基本概念、原理和规律，培养他们的科学思维能力和实践能力。
二、教材结构本教材共分为五个章节，涵盖了物理学的基本内容，包括：1. 第一章：力学基础力的概念牛顿运动定律动能和势能动能定理和机械能守恒定律2. 第二章：热学基础温度、热量和内能热力学第一定律热力学第二定律热力学过程3. 第三章：电磁学基础电荷、电场和磁场电流和电阻电磁感应电磁波的传播4. 第四章：光学基础光的传播和反射光的折射和透镜光的干涉和衍射光的偏振5. 第五章：现代物理基础相对论量子力学原子结构核物理三、教学方法1. 案例分析：通过实际案例，帮助学生理解物理概念和原理。
2. 实验教学：通过实验操作，培养学生的实践能力和科学思维。
3. 小组讨论：鼓励学生之间相互交流，提高合作学习的能力。
4. 多媒体教学：利用多媒体资源，增强教学的趣味性和直观性。
四、教材特色1. 结构清晰：教材内容按照知识点进行划分，方便学生查找和学习。
2. 图文并茂：教材中配有大量的图片和图表，帮助学生更好地理解物理概念。
3. 习题丰富：每章都配有适量的习题，帮助学生巩固所学知识。
4. 实用性强：教材内容与实际生活紧密联系，提高学生的应用能力。
通过本教材的学习，学生将能够掌握物理学的基本概念、原理和规律，培养他们的科学思维能力和实践能力。
我们相信，这份教材将成为高中生学习物理的得力。
六、教学资源1. 教学PPT：每章都配有相应的PPT，方便教师进行课堂教学。
2. 视频教程：每章都配有相应的视频教程，帮助学生更好地理解物理概念。
3. 在线测试：每章都配有相应的在线测试，帮助学生检验学习效果。
4. 教学案例：每章都配有相应的教学案例，帮助教师进行教学设计。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习状态。
新鲁科版高一物理必修一 第2章 导入 认识运动 (共14张PPT)
巩固练习
1、以下说法正确的是： D A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系 C、不选定参考系，有时也可以研究某一物体的运动 D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果
2、在平直的公路上并排行驶的汽车，甲车内的人看见窗外的树木向东移动， 乙车内的人发现甲车没有运动，如果以地面为参考系，上述事实说明：D
二、参考系
对面的伯伯看到女孩是静止的，那么路边的人看到的情况又是怎样的呢？
例题：
电影闪闪的红星中，有 一句歌词：“小小竹排江中 游，巍巍青山两岸走”，问： “竹排江中游”和“青山两 岸走”分别是以什么做为参 考系的？
“小小竹排江中游”是以两岸为参考系的。
“巍巍青山两岸走”是以竹排为参考系的。
二、参考系
第二章 运动的描述
• 导入 认识运动
认识运动
• 物理语言是怎么描述运动的呢？
常见的运动
常见的运动
太阳系模型：
一、常见的运动
机械运动
• 机械运动：空间位置发生变化的运动
ห้องสมุดไป่ตู้
参考系
• 到底是哪辆列车 在运动呢？
二、参考系
地球在不断的自转，地面上的人看到太阳东升西落。 人们判断物体的运动时，总是不自觉地用另外的物体来作为标准。 研究物体运动时，任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参 考系。
1、概念：研究物体运动时，任何运动都是相对于某个参照物而 言的，这个参照 物称为参考系。
当选定好参考系，我们就想像自己“置身其中”，充当一个静止的观察者， 再来描述物体的运动。
2、特点
1.任意选定，假定不动的系统（方便性、合理性） 2.同一运动，参考系不同，运动的描述可能不同 3.比较不同物体的运动，要选择同一参考系
学科学习手册——高中物理
学科学习手册——高中物理学科学习手册——高中物理同学们，大家好！欢迎大家学习高中物理.我们在初中已经学过一些物理知识，但都比较浅易.初中物理注重从自然与生活现象引入问题，通过探究寻找规律，然后介绍知识在生活、生产中的应用。
进入高中后，我们将进一步学习物理学的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理学的基本观点和思想。
认识实验在物理学中的地位和作用，掌握物理实验的一些基本技能，会使用基本的实验仪器，能独立完成一些物理实验。
初步了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及物理学对经济、社会发展的影响。
关注物理学与其他学科之间的联系，知道一些与物理学相关的应用领域，能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。
学习中，我们将经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律。
通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用，尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题。
高中物理课程由必修课程和选修课程构成，共12个模块，每个模块一般需要36个学时完成，占2学分。
这12个模块分别为：物理1、物理2；选修1-1、选修1-2；选修2-1、选修2-2、选修2-3；选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5，其中物理1和物理2为共同必修模块，是全体高中学生的共同学习内容，主要学习物理学的主干知识，学生通过对物体运动规律、相互作用、能量等物理学核心内容及相关实验的学习，进一步体会物理学的特点和研究方法，同时了解自己的兴趣和发展潜能，为后续课程的选择和学习做准备。
其余皆为选修模块。
高一完成共同必修模块的学习，上学期学习物理1，高一下学期学习物理2，一共可获4学分。
高二文理分科后，文科学生继续学习选修1－1，以便完成6个必修学分的学习任务（会考考查物理1、物理2和选修1－1）；理科学生继续学习选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4和选修3-5，较全面地学习物理学的基本内容，进一步了解物理学的思想和方法，较为深入地认识物理学在技术中的应用以及对经济、社会的影响，完成参加高考的学习任务（物理1、物理2、选修3-1、选修3-2、选修3-4为高考的必考内容，选修3-3和选修3-5为高考的选考内容，考生可在这两个模块中选择一个模块参加考试）。
高一物理知识点梳理手册电子版
高一物理知识点梳理手册电子版一、光学知识点梳理1. 光的传播与光的反射光是一种电磁波，在真空中传播速度为常数，具有直线传播的特性。
当光遇到边界面时，会发生反射现象，根据入射角和反射角的关系，可以得到反射定律。
2. 光的折射与光的色散光在不同介质中传播时，会发生折射现象。
根据斯涅尔定律，入射角、折射角和两种介质的折射率之间存在一定的关系。
当光通过一个三棱镜时，不同颜色的光会因为折射率不同而发生色散现象。
3. 光的成像和光学仪器光的成像是光学中的重要概念，通过透镜或反射镜可以实现光的成像。
常见的光学仪器有显微镜、望远镜、照相机等，它们都是基于光的成像原理来实现功能的。
二、力学知识点梳理1. 牛顿定律与质点运动牛顿三定律是力学中的基础定律，包括惯性定律、动力学定律和作用-反作用定律。
质点运动是力学中的核心内容，包括匀速直线运动、加速直线运动、曲线运动等。
2. 动能、势能与机械能守恒动能是物体运动时具有的能量，势能是物体由于位置或状态而具有的能量。
机械能守恒是指在某些情况下，机械系统的总机械能保持不变。
3. 力的合成与分解多个力作用在物体上时，可以通过力的合成与分解的方法来求解物体的运动情况。
力的合成是将多个力合成为一个力，力的分解是将一个力分解为多个力。
三、电学知识点梳理1. 电流与电阻电流是电荷在单位时间内通过导体的数量，可以用安培表示。
电阻是导体对电流的阻碍程度，单位为欧姆。
2. 欧姆定律与串并联电路欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，可以用于解决串联电路和并联电路中的电流和电压问题。
3. 电功与电功率电功是电能转化为其他形式能量的过程，可以通过电功率来计算。
电功率是单位时间内电功的转化率，单位为瓦特。
四、热学知识点梳理1. 热与温度热是物体之间的能量传递形式，热量的传递是依照热传导、热对流和热辐射的方式进行的。
温度是物体内部微观粒子的平均能量大小。
2. 热传递与热力学第一定律热传递是指热从高温物体传递到低温物体的过程，可以通过热导率来描述。
高中物理必修一第一章
高中物理必修一第一章摘要：一、高中物理必修一第一章简介1.物理学的定义及作用2.高中物理课程的目标3.高中物理必修一第一章的重要性二、第一章的主要内容1.物理量的测量1.测量的基本概念2.测量工具和仪器3.测量的方法和技巧2.力学基础1.牛顿三定律2.作用力和反作用力3.力和运动的关系三、第一章的学习方法1.理解物理概念和原理2.掌握基本公式和计算方法3.进行实验和观察4.加强练习和复习正文：高中物理必修一第一章是物理学的基础部分，它涵盖了物理学的定义、作用以及高中物理课程的目标。
学习这一章可以帮助我们了解物理学的本质，掌握物理学的基本概念和原理，为后续章节的学习打下坚实的基础。
第一章主要包括物理量的测量和力学基础两个部分。
在物理量的测量部分，我们学习了测量的基本概念，了解了测量工具和仪器的使用，掌握了测量的方法和技巧。
这一部分内容对于培养学生的实验能力非常重要，因为实验是物理学研究的重要方法之一。
在力学基础部分，我们学习了牛顿三定律、作用力和反作用力以及力和运动的关系。
这些内容是物理学的基础原理，对于理解物理现象和解决物理问题具有重要作用。
学习这一部分内容时，我们要注意理解和掌握基本公式和计算方法，同时要加强实验和观察，以加深对物理现象的理解。
学习第一章的方法主要包括理解物理概念和原理、掌握基本公式和计算方法、进行实验和观察以及加强练习和复习。
在理解物理概念和原理方面，我们要注意把握物理学的基本思想和核心概念，理解物理现象背后的原理。
在掌握基本公式和计算方法方面，我们要熟练掌握各个公式，掌握计算方法，并能熟练运用。
在进行实验和观察方面，我们要积极参与实验，观察实验现象，加深对物理现象的理解。
新东方高一物理知识点手册
新东方高一物理知识点手册一、运动学1. 匀速直线运动匀速直线运动是指物体在单位时间内移动的距离相等的运动。
在这种运动中，物体的速度是恒定的，没有加速度的存在。
2. 匀变速直线运动匀变速直线运动是指物体在单位时间内移动的距离逐渐增加或减小的运动。
在这种运动中，物体的速度不断变化，具有恒定的加速度。
3. 自由落体运动自由落体运动是指物体在没有任何外力作用下，只受到重力的影响自由下落的运动。
在这种运动中，物体的速度不断增加，加速度恒为重力加速度。
4. 抛体运动抛体运动是指物体在一个初速度的水平方向上，受到重力的竖直方向上的影响运动。
在这种运动中，物体的轨迹为抛物线，具有水平速度和竖直速度的分量。
5. 牛顿运动定律牛顿运动定律是描述物体运动状态的基本规律。
第一定律称为惯性定律，第二定律描述物体的运动加速度与受力的关系，第三定律描述了作用力与反作用力的相互作用。
6. 动能和功动能是物体由于运动而具有的能量，由质量和速度决定。
功是力对物体做功所转移的能量。
根据功的定义，功等于力和物体位移的乘积。
7. 动量守恒定律动量守恒定律是描述系统总动量在没有外力作用时守恒的规律。
在碰撞或爆炸等过程中，系统总动量保持不变。
二、力学1. 牛顿万有引力定律牛顿万有引力定律是描述两个物体之间引力作用的规律。
根据定律，两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离平方成反比。
2. 弹性力弹性力是指物体变形后恢复原状过程中产生的力。
根据胡克定律，弹性力与物体的形变程度成正比。
3. 惯性力惯性力是指物体因惯性而产生的力。
包括离心力和科里奥利力等。
4. 机械能守恒定律机械能守恒定律是指在没有非弹性碰撞和摩擦损耗的情况下，系统的机械能守恒。
机械能包括势能和动能。
5. 压强和压力压强是单位面积上的压力。
压力是物体受到单位面积上的作用力。
6. 浮力和浮力定律浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的力。
浮力定律是描述浮力与物体在液体中排开的液体体积和液体的密度之间的关系。
高一物理人教版必修1配套课件：第一章第2讲时间和位移
A.第2 s末和第3 s初
B.前3 s内和第3 s内
C.第3 s末和第2 s初
D.第1 s内和第1 s末
解析 同一时刻在时间轴上对应同一个点，同一时间间隔
在时间轴上对应同一条线段，所以仅A正确.
第2讲 时间和位移
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位移和路程 3.某同学的家到学校的直线距离为 1 000 m，但他从家出发步行到学校， 要先向东走400 m，然后再向北走600 m，最后再向东走400 m才能到达学 校如，图4所示.则他从家到学校的位移大小为 路程为 m.
小，没有方向，所以都是标量；而力有大小也有方向，是
矢量.
第2讲 时间和位移
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四、直线运动的位置和位移 研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴. 1.物体的初、末位置：可用位置坐标x1、x2表示. 2.物体的位移等于两个位置的坐标变化，即：Δx＝ x2－x1 .
第2讲 时间和位移
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课堂讲义
第2讲 时间和位移
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3.同一运动过程的路程不小于位移的大小；在单向直线 运动中，位移的大小等于路程.
第2讲 时间和位移
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例2 关于位移和路程，下列说法中正确的是( ) A.在某段时间内，物体运动的位移为零，该物体不一定是
静止的 B.在某段时间内，物体运动的路程为零，该物体不一定是
静止的 C.在直线运动中，物体位移的大小一定等于其路程 D.在曲线运动中，物体位移的大小一定小于其路程
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借题发挥 (1)如果某段时间内某物体通过的路程为零，则 这段时间内物体一定静止，位移也一定为零. (2)如果某段时间内物体的位移为零，则这段时间内物体不 一定静止，可能运动了但最后回到了出发点，路程也不一 定为零.
第2讲 时间和位移
高一物理(必修一)知识点复习PPT课件
（3）一个物体能否看成质点，并不取决 于这个物体的大小，而是看在所研究的 问题中物体的形状、大小和物体上各部 分运动情况的差异是否为可以忽略的次 要因素，要具体问题具体分析。
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质 点 例2：下列关于质点的说法正确的是
A.质点是一个理想模型，实际并不存在
B.因为质点没有大小，所以与几何中的点 没有区别
移为s,则当速度由3v增加到4v时,它的位移是( D )
A.3s B.4s C. 5/2s
D.7/3s
例、一个物体在3s内通过位移30m，同时它的速度变为 原来的4倍，如果物体做匀加速运动，求物体的加速度。
a =4m/s2
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力与物体平衡部分
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重力
认识三个力 弹力
力学基础
识别两对力
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重心位 置与质 量分布 和物体 形状有
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重心：
1）几何形状规则的质量均匀分布的物体 的重心在几何中心上；不规则的物体的重心 位置跟形状和物体质量的分布情况有关
2）重心可以在物体上，也可以不在物体 上
3）重心越低越稳定
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弹 力 3. 弹力
接触、发生弹性形变
（1）定义、产生条件（2个）、弹簧弹力
1：4：9：···n2 3）第1s内、第2s内、第3s内······第ns内的位 移之比1：3：5：7···：（2N－1） 4）连续相同位移所用时间之比
1 :(2 1 ):(3 2 ): :(N N 1 )
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三、自由落体运动和竖直上抛运动 1. 自由落体运动：
初速度为零，只受重力作用（a=g） 2. 自由落体运动规律：
高一物理必修一各章节
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二、参考系与相对运动问题 例2 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看见高楼在向 下运动；乙中乘客看见甲在向下运动；丙中乘客看见甲、乙 都在向上运动．这三架电梯相对地面的运动情况可能是( ) A．甲向上，乙向下，丙不动 B．甲向上，乙向上，丙不动 C．甲向上，乙向上，丙向下 D．甲向上，乙向上，丙也向上，但比甲、乙都慢 解析 电梯中的乘客观看其他物体的运动情况时，是以自 己所乘的电梯为参考系．甲中乘客看见高楼向下运动，说明 甲相对于地面一定在向上运动．同理，乙相对甲在向上运动， 说明乙相对地面也是向上运动，且运动得比甲更快．丙电梯 无论是静止，还是在向下运动，或以比甲、乙都慢的速度在 向上运动，丙中乘客看甲、乙两电梯都会感到它们是在向上 运动．
四、坐标系 1．建立坐标系的物理意义 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考 系上建立适当的坐标系． 2．坐标系的种类及特点 (1)直线坐标系：以某一点为原点，规定单位(有时是长 度，有时是时间，也可能是其他物理量)、正方向或变化方向 的意义．
课件制作：慧谷文化传播有限公司 制作时间：2009-8-25
课件制作：慧谷文化传播有限公司 制作时间：2009-8-25
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例如研究火车上物体的运动情况时，一般选取火车作为 参考系；研究地面上物体的运动时，常选地面或相对地面不 动的物体作为参考系，这时，参考系常可以略去不提，如 “汽车运动了”，就不必说成“汽车相对地面运动了”．
(2)参考系的选取可以是任意的.在实际问题中,参考系的 选取应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为基本原则．
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慧谷文化·跨越高考
物理 人教版·必修1
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助力教育高一物理教学手册
必修1
第一章、运动学基本概念
知识点1、机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
知识点2、运动的特性：普遍性，永恒性，多样性。
路程S：运动轨迹的总长
知识点6、路程和位移
变速直线运动, 强调物体沿直线运动, 与匀速比相等时间内位移不相等。
即没有恒定的速度, 要想描述其运动快慢程度, 只有粗略的按匀速运动处理,， 把在变速直线运动中, 运动物体的位移和所用时间的比值, 叫做这段时间内的或通过这段位移的平均速度。
表示为x
v
=。
其方向与物体的位移方向相同，单位是/m s （矢量）。
、瞬时速度---与位置时刻相对应
瞬时速度: 描述的是变速运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。
它能最精确地描述变速运动的质点在某位置运动快慢和运动方向, 它是把平均速度的时间无限缩短
到时刻。
它的方向总是运动质点运动轨迹的切线方向。
第二章探究匀变速直线运动规律
(1)位移在v t-图象中的表示：做匀变速直线运动的物体的位移对应着v t-图象中的图线和时间轴包围的面积．如图所示，在0～t时间内的位移大小等于梯形的面积．
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(3)匀速直线运动的x t-图象为一条倾斜直线，静止物体的x t-图象为一条平行于时间轴的直线．
如图所示，A、B表示物体做匀速直线运动，C表示物体处于静止状态．
(4)x t-图象的物理意义：描述了物体的位移随时间的变化关系．
例1、滑梯长度为12m ，小朋友由顶端开始做00v 的匀加速直线运动开始运动的第一秒的位移是0.75m ，则加速度的大小是多少？从顶端到底端所需要的时间t 是多少？到达底端的速度t v 是多少？从顶端到底端的平均速度v 是多少？
例2、飞机着陆后做匀减速直线运动，加速度的大小为6 2
/m s ，飞机着陆时的速度为60 /m s ，求飞机着陆后
12 s 内滑行的距离是多少？
例3、有一个做匀变速直线运动的质点，它在两段连续相等的时间内，通过的为位移分别是24m 和64m ，连续相等的时间为4秒，求质点的初速度和加速度的大小。
例4、汽车由静止出发做匀加速直线运动，用10秒的时间通过长度为140m 的桥，过桥后速度为16/m s ，求 （1）汽车刚开上桥的速度是多少？（2）桥头与出发点相距多远？
15、为了安全形式，公路上车辆应该保持适当的车距。
已知某高速公路限速120/v km h =，假设前方车辆突然停止，后方车的反应时间为0.5t s =，刹车时加速度的大小为6 2/m s ，求该高速公路上汽车间的距离x 至少为多少？
例6、一个物体在与初速度相反的恒定加速度的作用下，做减速直线运动，初速度为020/v m s =，加速度的大小为25/a m s =（速度为0时，加速度a 仍存在），求：
（1）物体经过多长的时间回到出发点？（2）又开始运动算起，求第6秒末 的速度。
知识点16、汽车行驶安全和追及相遇问题
追及相遇问题解题指导：解题关键条件——追及物体与被追及物体速度相等 ①初速为零的匀加速直线运动的物体追赶同向匀速（或匀减速）直线运动的物体时，追上之前两者距离最大的条件为：追及者的速度等于被追及者的速度．
例1、一辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮起时汽车以3m/s2的加速度开始行驶，恰在这时一辆自行车以6m/s 的速度匀速驶来，从后面超过汽车。
（1）汽车从路口开动后，在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远？此时距离是多少？ （2）什么时候汽车追上自行车，此时汽车的速度是多少？ ②匀速运动的物体追赶同向匀加速直线运动的物体，追赶时两者距离最小（包括追及）的条件为：追赶者的速度等于被追赶者的速度．
例2、一车从静止开始以12/m s 的加速度前进，车后相距0x 为25m 处，某人同时开始以6/m s 的速度匀速追车，能否追上？如追不上，求人、车间的最小距离。
例题3：经检测汽车A 的制动性能：以标准速度20在平直公路上行使时，制动后40s 停下来。
现A 在平直公路上以20/m s 的速度行使发现前方180m 处有一货车B 以6/m s 的速度同向匀速行使，司机立即制动，能否发生撞车事故？
、自由落体运动
4．画出x t-图象，v t-图象7. 画出x t-图象，v t-图象。