探寻城市文化 提升人文素养
人文建设工作总结范文(3篇)
第1篇 一、前言 在过去的一年里，我国坚持以人民为中心的发展思想，深入推进人文建设，不断提升人民群众的文化获得感、幸福感。现将我单位在人文建设方面的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
二、工作回顾 1. 丰富文化活动，提升群众文化素养 （1）开展各类文化活动，如广场舞、书画展、民俗表演等，丰富群众业余生活。 （2）组织举办讲座、培训等，提高群众文化素养，培养良好道德品质。 （3）加强公共文化设施建设，提高文化服务水平。 2. 推进文化产业发展，促进经济增长 （1）支持文化企业创新发展，培育一批具有竞争力的文化品牌。 （2）加大文化产业政策扶持力度，优化文化产业环境。 （3）举办文化产业博览会、论坛等活动，提升文化产业影响力。 3. 传承优秀传统文化，弘扬民族精神 （1）开展非物质文化遗产保护工作，传承民族优秀传统文化。 （2）举办各类民俗活动，弘扬民族精神。 （3）加强对外文化交流，提升国家文化软实力。 4. 加强人文环境建设，提升城市品质 （1）实施城市美化工程，提升城市形象。 （2）加强城市绿化，打造宜居环境。 （3）完善城市公共设施，提高城市服务水平。 三、工作亮点 1. 文化活动丰富多彩，群众参与度高。通过举办各类文化活动，使群众在业余时间能够享受到丰富的文化生活，提高文化素养。
2. 文化产业发展迅速，经济效益显著。在政策扶持和创新发展下，文化产业取得了显著成果，为地方经济增长做出了贡献。
3. 优秀传统文化传承有序，民族精神深入人心。通过开展各类民俗活动，弘扬民族精神，增强了群众的文化自信。
4. 城市品质不断提升，人居环境优化。在人文环境建设方面，城市形象和品质得到了显著提升。
四、工作不足 1. 文化活动形式单一，创新不足。部分文化活动缺乏新意，难以吸引群众广泛参与。
2. 文化产业政策扶持力度不够，企业融资困难。部分文化企业面临资金短缺问题，制约了企业的发展。
3. 优秀传统文化传承力度不够，部分非物质文化遗产面临失传风险。 五、工作展望 1. 深化文化体制改革，创新文化活动形式，提高群众文化参与度。 2. 加大文化产业政策扶持力度，优化文化产业环境，促进文化产业发展。 3. 加强优秀传统文化传承，保护非物质文化遗产，弘扬民族精神。 4. 持续推进人文环境建设，提升城市品质，优化人居环境。 总之，在今后的工作中，我们将继续深入推进人文建设，为人民群众提供更加丰富、优质的文化服务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
培育和提升市民人文素养问题探究——以云南省昆明市为例
、
昆 明市培 育和提 升 市 民人 文 素 养 的实 践和
成 效
首位 ， 充分发挥文化引领社会风 尚的作用 ， 使两者相 得益彰 ， 相互促进 ， 努力把社会主义核心价值体系转 化 为人 民群众 的 自觉 行 动 ， 内化 于 心 ， 外化 于行 。 二 是 加强 文化 引领 。大 力实施 “ 文 化惠 民 ” 工程 ， 广 泛 开 展 形式 多 样 、 内容 丰 富 的群众 性 文化 活 动 ， 不 断满 足 人 民群 众 日益增 长 的精 神文 化需 求 ，引领 群 众 的 审 美情趣 ， 培育城市的文化 品位 。为加快建设泛亚文化 名城 ，昆明市 目前正在全力打造博物馆名城和图书 馆名城 、 全面建设“ 书香 昆明” ， 提升城市文化品位。 自２ ０ ０ ９年 ｌ ０ 月２ ０日启动的首届“ 读 书月” 活动举 办至今 已五届 ， 成为昆明每年举办的品牌文化活动 。 以首届 “ 读 书月” 活动为契机 ， 倡导昆明人爱读书 、 读 好书的学习习惯和热情 ， 营造全社会学习 、 终身学 习 的浓厚氛围； ２ ０ １ ３ 年 ８月 ９日 一ｌ ４日的首届 “ 云南
一是昆明市自2006年初启动全国文明城市创建以来组织开展了一系列活动制定中共昆明市委昆明市人民政府实施九大工程提升市民素质行动计划同时充分发挥市民文明学校的宣传教育载体作用让广大市民通过市民文明学校的学习提高全体市民的文明素质仅五华区就有近400个市民文明学校分校和辅导站
２ ０ １ ４ 年 １ 月
力” 建设 ， 即经济总量、 财政收入 、 硬件设施等的建设 ； 二是“ 软 实力” 建设 ， 即市民的人文素养、 道 德意识、 人文环境、 体制机制等的建设。当前 ， 要着力培育和提升昆明市民的人文素养。 关键词 ： 昆明； 市民人文素养 ； 培育提升 ； 问题 ； 建设
学生参与文化活动对人文素养的促进
学生参与文化活动对人文素养的促进在当今社会，随着教育的发展和人们对人文精神的重视，人文素养成为了重要的教育目标之一。
而学生参与文化活动对于提升人文素养具有积极的作用。
在本文中，将探讨学生参与文化活动对人文素养的促进，并从多角度进行分析。
首先，学生参与文化活动有助于拓展视野，增强对世界的认知。
在参与文化活动的过程中，学生会接触到各种各样的文化形式，例如书籍、电影、音乐等。
通过欣赏文学巨匠的作品，可以了解到他们对人类社会的思考和智慧。
通过观看电影，学生可以了解到不同国家、不同时期的生活方式和价值观念。
同时，音乐也是一种艺术形式，它能够触动人们内心深处的情感，使人体验到不同的情绪和感觉。
这些丰富多样的文化活动为学生提供了一个广阔的视野，让他们能够更好地了解和理解世界。
其次，学生参与文化活动对于培养创造力和思维能力也非常重要。
参与文化活动可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的审美观和艺术感知能力。
在文学作品的阅读中，学生可以通过对作者的运用语言、表达思想的方式等进行深入思考，并尝试将这些思想与自己的经历和观念结合起来，从而形成独到的见解和观点。
此外，学生也可以通过参与戏剧表演、绘画创作、音乐演奏等文艺活动锻炼自己的创造力和艺术表达能力。
这些活动不仅能够培养学生的独立思考和创造力，还能够提高他们的艺术品味和审美能力。
此外，参与文化活动还有助于提升学生的社交能力和人际关系。
在参与文化活动的过程中，学生往往需要和其他人合作，并且共同追求一个共同的目标。
比如，在戏剧表演中，学生需要和其他演员配合，通过排练和演出来展现一个精彩的剧目。
在音乐演奏中，学生需要和其他乐手共同演奏，达到和谐的音乐效果。
通过这些合作的过程，学生能够学会如何与他人相处，提高自己的合作能力和沟通能力。
此外，学生还可以通过参加文艺团队、社团活动等扩展社交圈，结交更多的朋友，从而提升人际关系。
然而，要使学生参与文化活动对人文素养的促进真正取得效果，不仅仅是学生参与，还需要教育机构和家庭的共同努力。
赞扬人文气息的浓厚
赞扬人文气息的浓厚人文气息是指一种充满人情味、温馨感的氛围。
当我们身处一个充满人文气息的环境时，会感受到文化底蕴的熏陶和人与人之间的和谐互动。
在如今快节奏、功利主义的社会，人文气息的浓厚显得尤为重要。
本文将以不同角度探讨赞扬人文气息浓厚的原因和意义。
一、建筑与城市规划彰显人文气息建筑与城市规划是社会发展的重要组成部分，也是人文气息浓厚的体现之一。
一座城市的风貌和建筑风格能够展示出这个城市的文化底蕴和历史传承。
例如，欧洲的文艺复兴风格建筑、东方古老城市的园林建筑，都是对人文关怀的体现。
在现代城市规划中，环境友好、绿色生态的理念也体现了人文气息的重要性。
二、艺术与文化活动促进人文气息的传播艺术与文化活动是传递人文情怀和思想的重要载体，对于人文气息的浓厚也起到了关键作用。
音乐、绘画、文学等艺术形式，能够激发人们的情感共鸣，让人们感受到艺术家对于人性和生活的关怀。
此外，各种文化节日和庆典活动也能够将人们团结在一起，传递友爱、关怀和互助的价值观，增强社会凝聚力。
三、教育培养人文气息教育是培养人文气息的重要途径。
教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的情感、道德和价值观。
教育应该注重学生的人文素养的培养，引导他们关心社会、关爱他人，激发他们的创造力和思维能力。
只有培养了具有人文情怀的人才，社会才能发展得更加和谐稳定。
四、公民意识与社区建设凝聚人文气息公民意识和社区建设是形成人文气息的基础。
公民意识是指个人对于社会的责任感和参与意识，他们积极参与社会公益活动、社区建设，为社会贡献自己的一份力量。
而社区建设则是通过加强社区内部的联系和交流，培养邻里关系，提供良好的居住环境，从而形成一种和谐、温馨的氛围。
在如今快节奏、功利主义的社会中，人文气息的浓厚显得尤为珍贵和重要。
通过建筑与城市规划的完善、艺术与文化活动的传播、教育的培养以及公民意识与社区建设的凝聚，我们能够创造一个充满人情味的社会环境。
让我们一起传承、弘扬人文价值观，让人文气息在我们的生活中绽放。
文化街区探寻城市文化的独特风貌
文化街区探寻城市文化的独特风貌城市作为现代人们居住和生活的场所，不仅承载着人们的物质需求，更重要的是承载着城市文化的传承和发展。
而文化街区作为城市文化的重要组成部分，展示了城市的独特风貌和历史底蕴。
本文将通过探寻文化街区，了解城市文化的特色和魅力。
一、文化街区的定义与特点文化街区指的是一个具有明显地域性和文化风格的区域，以其独特的历史文化遗产和建筑风貌吸引着众多游客和市民。
这些文化街区通常集中着历史建筑、文化景点、传统手工艺品、当地特色商业以及多样化的文化活动等。
它们是城市文化的集中体现，也是保护传统文化和推动城市发展的重要载体。
二、文化街区的价值与作用1. 历史文化保护与传承：文化街区保存着大量的历史建筑和文化遗产，保护和传承着城市的历史文化。
游客和市民可以在这里感受到浓厚的历史氛围，了解城市的过去，也能够更好地传承和弘扬传统文化。
2. 促进城市发展与经济繁荣：文化街区作为城市的一张名片，吸引了大量的游客和市民前来参观和消费。
文化街区的发展不仅促进了旅游业的发展，也带动了当地的商业繁荣，增加了就业机会，提升了城市形象和竞争力。
3. 文化创意和艺术表达：文化街区通常聚集了大量的艺术家、文化机构和创意工作者，他们通过展览、表演、艺术品创作等方式，为人们带来独特的文化享受和艺术体验。
文化街区可以成为文化创作和艺术表达的平台，推动城市文化的创新与发展。
三、成功的文化街区案例分析1. 北京胡同文化街区：作为北京文化的重要组成部分，胡同文化街区一直吸引着国内外游客的关注。
它集中展示了北京传统建筑和胡同文化的特色，通过各种形式的艺术表达，让人们感受到浓厚的历史氛围和独特的艺术风格。
2. 上海外滩文化街区：作为上海的标志性地区，外滩文化街区将城市的现代化与历史文化相融合，给人一种独特的美感。
夜晚的外滩灯光和建筑风格构成了一幅迷人的城市夜景，吸引了大量游客和市民前来观赏和拍照。
四、发展文化街区需要注意的问题1. 保护与开发的平衡：文化街区的保护和开发应该寻求一个平衡点，既要保留历史文化的独特魅力，又要结合现代需求进行适度的开发和利用。
榆次老城研学游活动方案
榆次老城研学游活动方案一、活动简介榆次老城位于山西省太原市榆次区，是一个历史悠久的古城。
通过研学游活动，可以让学生们亲身感受到榆次老城的历史文化底蕴，了解古代城市的建筑、风俗习惯等方面的知识，培养学生的历史意识和人文素养。
二、活动内容1. 古城导览：由专业导游带领学生们游览榆次老城，参观城墙、古街、古建筑等景点，了解古城的历史沿革和文化背景。
2. 古代建筑体验：学生们可以参与传统建筑的制作过程，亲手制作石雕、木雕等工艺品，感受古代建筑的魅力和工艺的独特之处。
3. 古代服饰试穿：学生们可以穿上古代的服饰，体验古代人的生活方式和礼仪习惯，了解古代社会的文化风貌。
4. 传统手工艺制作：学生们可以亲自参与传统手工艺品的制作过程，如剪纸、刺绣等，了解传统手工艺的历史渊源和技艺特点。
5. 参观博物馆：学生们可以参观榆次老城的博物馆，了解更多有关古代文化的知识和展品，加深对历史的了解和认识。
6. 古代游戏体验：学生们可以参与古代游戏的体验，如踢毽子、跳绳等，感受古代人的娱乐方式和精神风貌。
7. 文化交流活动：与当地的居民进行交流，了解他们的生活方式和习俗，体验当地的民俗活动，增进学生对当地文化的了解和认同。
三、活动目标1. 增强学生的历史意识和人文素养，培养对传统文化的兴趣和热爱。
2. 提升学生的动手能力和创造力，培养学生的实践能力和艺术修养。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，增强学生的社交能力和人际关系。
4. 加深学生对本地文化的认知和了解，增强对家乡的热爱和自豪感。
四、活动效果通过榆次老城研学游活动，学生们能够亲身感受到历史文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
同时，学生们的动手能力、实践能力和团队合作意识也会得到提升，对学生的综合素质发展具有积极影响。
五、活动总结榆次老城研学游活动是一次富有意义和价值的体验之旅。
通过亲身参与和实践，学生们能够更好地了解和认识榆次老城的历史文化，培养对传统文化的兴趣和热爱，同时也提升了学生的动手能力和团队合作意识。
艺术文化在城市文化建设中的有效途径探索
艺术文化在城市文化建设中的有效途径探索随着城市化进程的加速，城市文化建设越发凸显出重要性。
城市不仅是人们生活的场所，更是各种文化的交融之地。
而艺术文化作为城市文化建设的重要组成部分，不仅可以为城市增添文化气息，更可以提升城市品位，塑造城市形象。
探索艺术文化在城市文化建设中的有效途径的重要性不言而喻。
在这篇文章中，我们将探讨艺术文化在城市文化建设中的作用，并提出一些有效的途径，希望能为城市文化建设提供一些新的思路和建议。
艺术文化作为城市文化建设的重要组成部分，在城市文化建设中扮演着不可替代的角色。
艺术文化可以为城市增添文化气息，丰富人们的精神生活。
通过艺术文化的展示和传播，可以让城市的居民在日常生活中感受到文化的魅力，增强对城市的归属感和认同感。
艺术文化还可以提升城市的品位和形象，吸引更多的游客和投资者，推动城市的发展和繁荣。
艺术文化在城市文化建设中的作用不可忽视。
那么，如何有效地发挥艺术文化在城市文化建设中的作用呢？下面我们将提出几点有效的途径。
1. 加强艺术教育，培养文化素养艺术教育是培养人们文化素养的重要途径。
通过开设艺术课程和举办艺术活动，可以让城市居民在日常生活中接触艺术，提升文化素养。
培养艺术人才，为城市的艺术文化建设提供更多的支持和动力。
加强艺术教育是发挥艺术文化在城市文化建设中作用的重要途径。
2. 举办艺术文化活动，营造艺术氛围举办各种艺术文化活动，是营造城市艺术氛围的重要手段。
通过举办艺术展览、音乐会、戏剧表演等活动，可以让城市居民在欣赏艺术作品的感受到文化的魅力，增强文化自信心。
艺术文化活动还可以吸引更多的游客和投资者，促进城市发展。
举办艺术文化活动是推动城市文化建设的重要途径。
3. 注重艺术公共服务，让艺术走进生活艺术公共服务是让艺术走进生活的重要方式。
通过建设艺术公共设施，如美术馆、图书馆、音乐厅等，可以让城市居民更加方便地接触艺术，享受艺术带来的快乐和美感。
艺术公共服务还可以促进文化产业的发展，为城市的经济增长注入新的动力。
发掘城市中的艺术与文化活动
发掘城市中的艺术与文化活动在繁华喧嚣的城市中，艺术与文化活动犹如一颗颗璀璨的明珠，散落在各个角落，等待着我们去发掘和欣赏。
这些活动不仅丰富了我们的精神生活，还为城市增添了独特的魅力和活力。
艺术与文化活动的形式多种多样，涵盖了音乐、舞蹈、戏剧、美术、文学等多个领域。
首先，音乐演出是城市中常见的艺术形式之一。
从大型的交响音乐会到小型的爵士酒吧演奏，从流行歌手的演唱会到民间音乐的街头表演，各种风格和类型的音乐都能在城市中找到自己的舞台。
当我们沉浸在音乐的旋律中，感受着音符的跳动和情感的传递，内心的疲惫和压力也会得到舒缓和释放。
舞蹈表演也是城市艺术文化的重要组成部分。
芭蕾舞的优雅、现代舞的创新、民族舞的风情，都在舞台上展现得淋漓尽致。
舞者们用身体语言讲述着故事，传递着情感，让观众们在视觉和心灵上都得到了极大的享受。
戏剧则是一种综合性的艺术形式，包括话剧、歌剧、音乐剧等。
在剧院里，我们可以看到演员们精彩的表演，感受舞台布景和灯光音效带来的震撼。
一部好的戏剧作品往往能够引发观众对人生、社会和人性的深刻思考。
美术展览是城市中展示视觉艺术的重要场所。
美术馆、博物馆里陈列着从古至今的艺术珍品，以及当代艺术家的创新作品。
从传统的绘画、雕塑到现代的装置艺术、多媒体艺术，美术展览为我们打开了一扇扇窥探艺术世界的窗口，让我们领略到不同艺术风格和流派的魅力。
文学活动在城市中也有着丰富的形式。
读书会、文学讲座、诗歌朗诵会等，为文学爱好者提供了交流和分享的平台。
在这些活动中，我们可以聆听作家的创作心得，与其他读者一起探讨作品的内涵，感受文字的力量和魅力。
那么，如何去发掘这些隐藏在城市中的艺术与文化活动呢？首先，我们可以关注城市的文化场馆和艺术中心。
这些地方通常会定期举办各种展览、演出和活动，并通过官方网站、社交媒体等渠道发布信息。
例如，当地的美术馆、博物馆、剧院、音乐厅等，都会提前公布活动日程和票务信息，我们可以根据自己的兴趣和时间进行选择。
城市人文地理的文化交流城市规划如何促进文化交流
城市人文地理的文化交流城市规划如何促进文化交流文化交流是城市人文地理的重要组成部分，而城市规划在促进文化交流方面发挥着重要的作用。
本文将从城市人文地理的角度出发，探讨城市规划如何促进文化交流。
一、城市人文地理与文化交流城市人文地理是研究城市空间结构和人类活动的地理学分支。
城市作为人类活动的集中地，不同的文化在城市中交融、碰撞，从而促进了文化的多元发展。
城市人文地理的文化交流表现为不同文化之间的相互影响与融合，形成了城市独特的文化景观。
二、城市规划对文化交流的影响1. 保护与传承文化遗产城市规划通过制定文化保护政策和措施，保护和传承城市的文化遗产，使其成为文化交流的重要载体。
例如，在城市规划中合理利用历史建筑，将其转化为文化街区、文化中心等，吸引各种文化活动和人群，促进不同文化的交流与合作。
2. 创造文化交流场所城市规划可以创造多样化的文化交流场所，为人们提供交流和展示的平台。
例如，建设文化广场、艺术中心、图书馆等公共设施，为各种文化交流活动提供场所和便利条件。
这些场所不仅吸引文化交流者的参与，还能在城市中形成集聚效应，进一步促进文化的交流和传播。
3. 优化城市空间布局城市规划可以通过优化城市空间布局，促进不同文化之间的交流与交融。
例如，合理规划城市商业区、娱乐休闲区等功能区域，使不同文化的人群有更多的接触机会，促进彼此间的交流与互动。
此外，在城市规划中注重文化景观的保护和塑造，也能增加城市的文化吸引力，进一步促进文化交流。
三、城市规划的挑战与对策1. 规划与发展的平衡在城市规划中，需要兼顾城市的发展需求和文化交流的要求，实现规划与发展的平衡。
城市的快速发展可能带来的物质文明的进步，但也可能对文化交流造成一定的压力。
因此，城市规划者需要在规划过程中注重文化交流的需求，保障城市的独特文化魅力不被同化。
2. 多元化与包容性城市在促进文化交流的同时，也需要考虑到多元文化的包容性。
城市规划应鼓励各种文化的交流和传播，提供多种文化表达的空间与机会，并保护少数民族文化等弱势文化的发展。
探索城市的文化艺术创意与设计之美
探索城市的文化艺术创意与设计之美1. 在当今全球化的时代，城市已不再仅仅是一个生活和工作的地方，更成为了人们享受文化艺术创意与设计之美的场所。
城市的文化艺术创意与设计之美，不仅展示了一个城市的独特风貌，也反映了一个城市的历史、价值观和未来愿景。
2. 文化艺术创意与设计融入到城市的方方面面，从建筑物的外观到街头艺术，从博物馆和画廊到音乐会和戏剧表演，无处不展现着城市的魅力和多样性。
3. 城市的建筑物是文化艺术创意与设计的最直观体现。
在各种建筑风格中，既有传统的历史建筑，也有现代的豪华大厦。
例如，巴黎的埃菲尔铁塔和悉尼的歌剧院，都成为了这两座城市的标志性建筑。
4. 不仅如此，城市的街头艺术也是一种独特的文化艺术表达形式。
涂鸦、壁画和雕塑等艺术作品，可以在城市的街道和巷弄中找到。
这些作品不仅装饰了城市的环境，更向人们展示了艺术家的创造力和思想。
5. 博物馆和画廊是城市文化艺术创意与设计的重要场所。
它们不仅收藏了珍贵的艺术品和文物，更为人们提供了欣赏和学习的机会。
在博物馆和画廊中，人们可以近距离欣赏到各种绘画、雕塑和摄影作品，感受艺术家们的独特视角和创作灵感。
6. 城市的音乐会和戏剧表演也是文化艺术创意与设计的重要组成部分。
音乐厅和剧院是人们聆听音乐和观赏戏剧的场所，其中一些甚至具有悠久的历史。
在这些场馆中，人们可以欣赏到来自世界各地的音乐家和演员们的精彩演出，犹如身临其境。
7. 城市的文化艺术创意与设计不仅仅是为了娱乐和美感，更是为了传承历史和推动社会进步。
通过展示城市的文化遗产和当代创意，城市可以吸引更多的游客和投资，促进经济发展和就业机会的增长。
8. 此外，城市的文化艺术创意与设计也能够提升居民的生活质量。
一个充满艺术氛围的城市，不仅仅是一个宜居的地方，更是一个激发人们创造力和想象力的场所。
人们可以在这样的城市中感受到文化的熏陶和艺术的启迪，提升自己的审美和思考能力。
9. 在探索城市的文化艺术创意与设计之美时，我们应该更加注重保护和传承。
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探寻城市文化 提升人文素养
【摘要】文化需要人来传播，城市的形象要由人来体现。作为重庆市的学校，
我们应该深入挖掘重庆的文化内涵，把它融入到教育当中，让每个学生都能了解
重庆历史，体验巴渝文化。
【关键词】巴渝文化； 综合素质 ；人文素养
Explore the city culture promote humanities cultivated manners
He Jun
【Abstract】Cultural demand the person come to dissemination and the image of
city want to be come to body by the person now.Conduct and actions heavy celebrate
the school of city, we should be thorough scoop out heavy celebrate of cultural
content, integrate it to education in the middle, let each student ability understanding
heavy celebrate history, experience Ba Yu culture
【Key words】Ba Yu culture；Comprehensive character；Humanities cultivated
manners
重庆是一座有着悠久历史的文化名城，巴文化、三峡文化、抗战文化影响着
一代又一代的重庆人，红岩精神、移民精神奏响时代的强音，“提炼重庆的人文
精神，打造重庆的文化品牌”这样的口号让年轻的直辖市唤发出独特的文化魅力。
文化需要人来传播，城市的形象要由人来体现。我是一名基础教育工作者，
肩负的是培养城市未来建设者的使命。特别是对学生综合素质与人文素养的培养
尤其重要。作为重庆市的学校，我们应该深入挖掘重庆的文化内涵，把它融入到
教育当中，让每个学生都能了解重庆历史，体验巴渝文化。
1. 秉承文化历史内涵，汲取教育之根
长江之水奔腾而下，劈山裂谷，造就了雄奇壮丽的三峡，也孕育了深厚的三
峡文化。随着三峡工程的推进，重庆古老的巴文化、三峡文化越来越得到世人的
关注。独特的三峡地貌彰显出大自然的鬼斧神工，三峡石、青铜器见证着三峡的
历史，大昌古镇、白鹤梁记录着三峡的文明，三千多年的巴文化沉奠了重庆人耿
直重义、敢于拼搏的个性。巴蔓子将军割头保城的壮举更显巴人的豪情大义。张
扬的巴渝舞、香醇的巴人酒、巴渝神话、巴人风情都让这块土地散发出厚重的文
化气息，重庆的孩子怎能不去了解古老的三峡古老的家呢。随着“高峡出平湖”
的梦想日渐圆满，昔日的三峡已不复存在。但我们可以让学生走进重庆三峡博物
馆，到那里去寻根溯源。白虎、游鱼、朱雀鸟、青铜、巫树、鬼脸壳——一个符
号就是一段历史,一个图腾就有一段离奇的神话。孩子们在这里触及祖先的生活，
谛听先人的声音，回溯几千年的文明。他们的思想会随着历史变得深刻。
历史也是讲求机缘的。据文物学家考证，巴文化的最早发掘地在九龙坡区，
全国首个巴人博物馆在我区即将建成，我们可以抓住这一教育契机，宏扬巴文化
精髓，掀起一股巴文化热潮。
2. 突出文化时代精神，培育爱国之情
在一次课堂上，我问学生谁知道重庆解放碑的含义，只有一名学生知道那是
纪念抗日战争
胜利的标志。现在的孩子对于祖国走过的历程了解得太少了，他们更需要的
是知国、爱国的教育。重庆名扬天下的抗战文化是最好的根性教育资源。
让学生走进中共中央南方局、《新华日报》、周公馆等抗战遗址，他们会知道
共产党人为发展抗日民族统一战线而进行艰苦斗争的历程。正是在这样的历程
中，红岩精神才得以生根发芽、开花结果。看到白公馆、渣滓洞、歌乐山上红岩
英烈们用生命谱写的赞歌，同学们定能够感受到“爱国、奋斗、团结、奉献”的红
岩精神的真谛。
站在较场口大轰炸惨案遗址前同学们能够体会到1941年6月5日晚，上千
人在这里发出的愤怒呼喊和痛苦呻吟；还有人民公园内躺着的是在大轰炸中为救
火而英勇牺牲的81位消防人员。空军坟、苏军烈士墓记录的是国际友人在重庆
抗战时的光辉足迹。还有抗建堂、跳伞塔、南岸黄山、复旦育才旧址等等。都是
那个战争年代的见证。
我们有理由让学生记住：抗战遗址是重庆那段烽火岁月的留下的痕迹，它不
是静止的，它是有生命的，那些凝固在它们之间的不屈之魂，不应该被我们遗忘。
如果同学们走遍了重庆200余处抗战遗址，一定会为中华民族的不屈不挠而自
豪，一定会为重庆这座抗战时期的精神保垒而骄傲。也一定会为今天的幸福生活
而思考。
3. 发挥文化导向作用，提升人文素养
重庆三峡百万大移民，创造了人间奇迹，113万移民告别故土，拆掉3500
万平方米房屋，水淹30万亩农田、21个县，这样的壮举让三峡工程得以保障，
这样的奇迹只有在中国共主党领导下的中国才能实现。移民精神是重庆人文精神
的体现，这也是我们进行思想教育的宝贵素材。我校学生在看了方言话剧《移民
金大花》后，深受剧情感动，无不潸然落泪。老师们在学习了长篇报告文学《命
运的迁徙》后，无不为三峡工程的艰苦伟大而动容。师生们都理解到百万大移民
的实践，不仅是三峡工程建设的保障，而且给三峡库区带来翻天覆地的变化，更
体现了移民舍小家，为国家惜别故土，再创新业的奉献精神。这样的活动让师生
们对自己生活的城市有了更深刻了解，这样的精神会激励我们不懈努力勇往直
前，这样的教育也让我们的校园文化更加鲜活与厚重。
今年盛夏，三千万重庆人民抗击百年大旱的伟大壮举，为重庆历史留下光辉
灿烂的一页，当时，我们在组织学生力所能及积极参与的同时，更注重引导学生
感受到：在同大火高温的搏斗中，我们的党、政府，子弟兵、老百姓众志成城，
万众一心，战胜了困难，铸就了“自强不息、团结互助、攻坚克难、志在必胜”
的抗旱精神。这样的精神激励着勇敢坚强的巴渝儿女，这样的精神检验着新兴直
辖市的蓬勃生机，这样的精神让每个人的心灵都得到了纯化。我校一位六年级的
学生在作文中写到：“在旱灾面前我看到了悲伤、痛苦与残酷，我也看到了团结、
勇敢和奉献，但我看到更多的是爱。”
4. 挖掘文化精神实质，推动教育发展
重庆自古以来人才辈出，抗金女将秦良玉、爱国志士杨沧白、大足宝顶石窟
创建人赵智凤、实业救国企业家卢作孚，还有邹容、赵世炎、何其芳、刘伯承、
聂荣臻这些串起重庆不同历史时期的人物以他们身上的民族精神需要我们牢记，
白帝城、张飞庙、石宝寨、钓鱼城这些见证重庆历史的古迹需要我们宣传，李白
江上放歌，杜甫登高吟诵……历代文人墨客为重庆文化留下了丰厚的财富还要我
们去挖掘。
在这两年里，我校在推进校园文化建设过程中尤其注重根性文化教育的落
实：我们开设了《乡土 ·乡音 ·乡情》的校本课程，把重庆的地域特色、民俗文
化、风土人情展现在孩子们面前，让他们更加了解脚下的土地，生活的城市；我
们开展了：国情、国格、国魂、国威、国文、国运的“六国教育”。让学生懂得中
华民族的精神所在，了解祖国的发展变化，感受到祖国的伟大。
实施根性文化教育我们坚持以提高学生的综合素质、人文素养为指导思想；
校园广播站、电视台、专题教育课是我们教育的载体；校本课程、综合实践、走
进库区活动是我们传播的渠道；当看到孩子们的“红岩精神伴我成长”主题队会
时，当听到孩子们“寻找城市名片”的动情演讲时，当翻开同学们“爱我中华，爱
我家”的比赛征文时，我们的心是暖暖的，学校的生活能为孩子们今后的人生产
生积极的影响就是我们最大的心愿。
重庆的文化重庆的根，城市的精神城市的魂。我们寻找巴渝文化，我们探索
华夏文明，我们脚踏重庆振兴之路，我们胸怀祖国繁荣之情。我们要汲取城市文
化的精髓，让教育更具有内涵性，我们要宏扬城市文化的精神，让教育绽放出新
的光彩。