2013四川省教师资格证考试笔试一点通
2013年四川教师资格证考试模拟卷
2013年四川教师资格证考试模仿卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
二、多项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，有多个契合题意）1.论说认知开展与教育的联络。
参考答案：2.智育参考答案：3.制度化教育参考答案：4.规划教育法参考答案：5.教育战略参考答案：6.班级办理参考答案：7.我国哪一部法令对学生应尽的法令义务做了专门规则，学生应尽的法令义务有哪些参考答案：8.拟定教育意图的根本依据是什么参考答案：9.德育进程的根本规律有哪些参考答案：10.夸美纽斯对教育学的开展做出了哪些突出贡献参考答案：11.简述教师的效果。
参考答案：12.阅览以下资料，说说怎么经过课程教育改革改动教师在教育中重视不均衡的状况某校园安排公开课，在教师上课的进程中，有时会向学生发问。
去听课的家长发现，教师每次发问时，自己的孩子都把手举起，但教师每次都是请学习成绩好的学生答复，而不会叫自己的孩子。
参考答案：13.教育方针参考答案：14.狭义教育参考答案：15.讲授法参考答案：16.课程点评参考答案：17.简述教育意图与培育方针之间的联络。
参考答案：18.古代校园教育详细体现为哪些特征参考答案：19.学习教育学有什么样的价值参考答案：20.何谓说服法，运用该办法要注意哪些要求参考答案：21.个别身心开展参考答案：22.何谓典范法运用该办法有哪些要求参考答案：23.试述立异教育及其在素质教育中的位置。
参考答案：24.有些教师说，他们没有学过教育学，但相同教了几十年课，培育出一代又一代的学生。
还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不阻碍他成为万世师表。
你以为上述观念正确吗运用所学原理进行剖析。
参考答案：25.在教与学构成的一对对立中,为什么教是对立的首要方面？参考答案：教育是师生一起活动的进程,教是对立的首要方面,起主导效果；学是对立的次要方面,受制于教。
这是由于,一方面教师是讲堂的直接安排者和领导者,他们受党和国家的托付,依据教育方针和教育大纲的要求,详细地安排教育活动,向学生“传道、授业、解惑”。
2013年四川中学教师资格证考试真题卷-6591
2013年四川中学教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
•一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A：环境决定论B：遗传决定论C：教育万能论D：二因素论参考答案：B2.要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）A：长善救失B：循序渐进C：因材施教D：教学相长参考答案：B3.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）A：阶段性B：顺序性C：不平衡性D：互补性参考答案：D4.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）A：阶段性B：顺序性C：不平衡性D：互补性参考答案：B5.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）A：小学阶段B：初中阶段C：高中阶段D：大学阶段参考答案：B13、14~16、17岁，只有三四年的时间属个体发展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。
有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”，意味着在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。
因此，正确答案选B。
6.学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）A：全面发展B：循序渐进C：因材施教D：统一要求参考答案：C7.中国古代外铄论的代表是（）A：孔子B：孟子C：墨子D：荀子参考答案：D8.在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（）A：阶段性B：顺序性C：矛盾性D：不平衡性参考答案：A9.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：不稳定性参考答案：B10.教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）A：顺序性B：个别差异性C：阶段性D：互补性参考答案：C11.人的身心发展中出现了两个高峰期，表明人的身心发展具有（）A：顺序性与阶段性B：不均衡性C：个体差异性D：整体性参考答案：B12.少年期的年龄阶段指的是（）A：6、7岁～11、12岁B：11、12岁～14,15岁C：14,15岁～17、18岁D：17、18岁～25岁参考答案：B13.“孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
四川省2013 年10月教师资格证考试(A级)教育学
四川省2013 年10月教师资格证考试教育学（A）试卷一、单项选择题(本大题共20 小题，每小题1 分，共20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）A、教育本质B、教育功能C、教育目的D、教育价值2、教育目标是（）A、每个教师头脑中形成的课程目标体系B、教育目的在各级各类学校教育活动中的具体化C、课程目标D、学生的学习目标3、教育过程的控制是指教师在教育活动中始终占据（）A、辅助地位B、主导地位C、客体地位D、被动地位4、“一把钥匙开一把锁”，是说明教师劳动具有（）A、复杂性B、示范性C、创造性D、长效性5、青少年是社会权利的（）A、客体B、既是主体，也是客体C、主体D、从属者6、知识学习的第一个阶段是（）A、领会B、选择C、保持D、应用7、“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的师生关系类型是（）A、对立型B、依赖型C、自由放任型D、民主型8、家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有的特点是（）A、先主性B、多维性C、密切性D、统一性9、教师在教育实践中的主要对象是（）A、家长B、管理者C、教师D、学生10、语文、数学和外语是（）A、知识类学科B、工具类学科C、技艺类学科D、实践类学科11、教学设计中最先要考虑的要素是（）A、教学内容B、教学对象C、教学内容D、预期效果12、活动课程的主要倡导者是（）A、杜威、克伯屈B、杜威、杰克森C、克伯屈、杰克森D、克伯屈、夸美纽斯13、教学工作的基本规则是（）A、教学目标B、教学组织形式C、教学原则D、教学方法14、一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量，是（）A、学习活动总量B、学时C、学习强度D、知识学习量15、教材编写的内容上要做到（）A、科学性、思想性、效用性统一B、内在逻辑与教学方法要求统一C、形式与实质统一D、教学原则与教学方法统一16、加涅认为教学过程的首要因素是（）A、提起教学目标B、引起学习的注意C、唤起已有经验D、指导学生学习17、“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）A、目标B、内容C、过程D、原则18、教会学生做人属于（）A、德育B、智育C、体育D、美育19、人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动，是（）A、道德感知B、道德情感C、道德行为D、道德意志20、教师对学生最常用的一种教育方法是（）A、陶冶B、惩罚C、人格感化D、说服教育二、多项选择题（本大题共5 小题，每小题2 分，共10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2013年四川省教师招聘考试笔试教育基础知识真题答案解析
《教育公共基础知识》（共100题，90分钟完成）一、选择题（一）单项选择题，1-50题。
1.《学记》中“古之王者，建国君民，教学为先”所强调的是（）A.教育对文化的作用B.教育对政治制度的作用C.教育对经济发展的作用D.教育对生产力的作用2.下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是（）。
A.示范法与讲解法相结合的方法B.讲解法C.发现发D.示范法3.“因材施教”、“长善救失”的教学思想是（）中首先提出的。
A.《学记》B.《孟子》C.《劝学篇》D.《论语》4.人的社会化贯穿人的一生，其中（）是人的社会化的关键时期。
A.儿童时期B.少年时期C.青年时期D.成年时期5.俗语“师傅带徒弟”、“老子传儿子”属于（）。
A.专门教学B.全程教学C.家庭教学D.个别教学6.马克思主义关于（）是社会主义教育目的的理论基础。
A.社会再生产理论B.人的全面发展学说C.科学社会主义理论D.劳动价值理论7.教育史上，为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）。
A.夸美纽斯B. 赫尔巴特C.凯洛夫D.杜威8.青少年身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。
A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不均衡性9.课堂上，老师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，这种做法的目的是为了引起学生的（）。
A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉10.关于教育起源的最古老的观点是教育的（）。
A.劳动起源说B.生物起源说C.心理起源说D.神话起源说11.下列选项中，以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是（）。
A.谈话法B.实践法C.陶冶法D.讲授法12.二十世纪六十年代末，国外有人把学校课程领域予以扩大，把课程分为（）两大类，贾克森（P·W·jackson）和瓦兰斯（E·Vallance）就是这一观点的代表人物。
A.知识型课程与技能型课程B.显性课程与隐性课程C.基础性课程与研究型课程D.综合课程与核心课程13.学校教育对政治、经济、文化发生影响的功能即指学校德育的（）。
2013年四川教师招聘考试试题及答案(一)
2013年四川教师招聘考试试题及答案一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。
1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。
A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。
A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。
A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。
A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。
A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。
A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的（）。
A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。
A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。
A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是（）。
A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。
2013四川省教师资格证考试笔试一点通
10、生理自我在几岁左右基本成熟？（）
A、 1岁 B、 3岁 C、 5岁 D、 7岁
11、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（ ）
A、避免失败者 B、力求成功者 C、自我实现者 D、追求荣誉者
12、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（ ）
A、言语信息、智力技能、认知策略
B、知识信息、智力技能、动作技能
C、言语信息、动作技能、认知策略
D、智力技能、动作技能、认知策略
13、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）
A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、欲望内驱力 D、自我提高内驱力
14、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（ ）
4、浪漫的爱的组成是（ ）
A、亲近和激情 B、亲近和承诺（友情的爱）
C、激情和承诺 D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）
5、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）
A、 苛勒 B、 托尔曼 C、 桑代克 D、 巴甫洛夫
6、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ ）
A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力
A、避免失败者 B、力求成功者 C、自我实现者 D、追求荣誉者
15、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（ ）
A、命题 B、案例 C、反例 D、正例 Biblioteka 7、观察学习的提出者是（ ）
A、荣格 B、华生 C、斯金纳 D、班杜拉
8、品德态度的形成包括以下阶段（ ）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
2010四川省教师资格证(中学综合素质)一点通
5、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）
A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、欲望内驱力 D、自我提高内驱力
6、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（ ）
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究
47、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（ ）
A、教学设计能力 B、教学组织能力 C、教学决策能力 D、教学监控能力
48、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（ ）
A、教学测量 B、教学测验 C、教学评估 D、教学检查
C、连续发生研究 D、跨文化研究
20、以下属于从外在观点对动机下定义的是（ ）
A、动机是推动人们行为的内在力量
B、 动机是个体的内部过程
C、 动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、 动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
21、态度的核心成分是（ ）
A、教学测量 B、教学测验 C、教学评估 D、教学检查
37、人际关系的发展过程一般分为（ ）
A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系
1、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ ）
A、气质 B、性格 C、兴趣 D、能力
2、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为 （ ）
2012四川省教师资格证考试一点通
1、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点2、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级3、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激4、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的5、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级6、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的7、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》8、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期9、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则10、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.5011、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权12、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》13、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
2013年四川中学教师资格证考试真题卷-6588
2013年四川中学教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题41小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
•一、单项选择题（共39题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.教育发展的规模和速度是由（）决定的。
A：政治经济制度B：社会文化C：生产力发展水平D：社会人口参考答案：C生产力的发展水平决定了教育发展的规模和速度。
2.对教育结构的变化具有制约作用的是（）A：专业结构B：学科结构C：科技结构D：生产力水平参考答案：D3.（）水平决定教育的规模和速度。
A：政治经济制度B：科学技术C：生产力发展D：文化发展参考答案：C4.在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是（）A：政治经济制度B：生产力C：科学技术D：文化参考答案：B5.社会生产力与教育内容的关系是（）A：社会生产力制约所有教育内容B：社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C：社会生产力与教育内容无关D：社会生产力制约与意识形态有关的教育内容参考答案：A6.关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（）A：经济发展先于教育的发展B：教育发展先于经济发展C：教育与经济要同步发展D：二者发展互不相关参考答案：C7.教育可以推进科学的（）A：系统化B：体制化C：全面化D：多样化参考答案：B8.现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立教学科研、生产联合体的趋势，这说明（）A：教育是科学知识再生产的手段B：教育是发展科学的一个重要手段C：教育要先于经济而发展D：教育是劳动力再生产的重要手段参考答案：B9.为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）A：科学知识B：信息技术C：文化发展D：政治体制参考答案：B10.能改变教育者观念的因素是（）A：政治经济制度B：科学技术C：生产力D：文化参考答案：B11.学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。
四川省2013年10月教师资格证考试真题教育心理学(A级)及参考答案
四川省2013年10月教师资格证考试真题教育心理学(A级)及参考答案
1.一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是( )
A.詹姆士
B.寨代克
C.斯金纳
D.布鲁纳
2.加涅提出了“指导学习”的理论，他的代表作是( )
A.《教育目标分类》
B.《教育过程》
C.《学习的条件》
D.《教育心理学》
3.一个优秀学生班集体的形成，一般要经过四个过程，不属于这一过程的是( )
A.组建阶段
B.形核阶段
C.形成阶段
D.巩固阶段
4.提出了心理社会发展理论的心理学家是( )
A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.艾里克森
D.柯尔伯格
5.学习的意义表现在( )
A.促进心理的成熟与发展
B.获得好的成绩
C.找个好工作
D.个体生活的需要
6.皮亚杰认为，人从其生物方面继承了( )
A.组织和适应的特性
B.思维和行动的特性
C.操作和处理的特性
D.领导和被领导的特性
7.一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉了所学内容，这是因为，他们想尽快摆脱伴随这些内容的令人不快的情绪。
这种遗忘是( )
A.消退性遗忘
B.干扰性遗忘
C.抑制性遗忘
D.动机性遗忘
8.总结性评定一般是在( )
A.教和学的过程中进行的
B.教学开始时进行的
C.教学结束时进行的
D.未开始教学时进行的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）
A、自我中心阶段
B、他律阶段
C、自律阶段
D、公正阶段
2、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、奥苏贝尔
D、金布尔
3、短时记忆的容量为以下多少组块？（）
A、4 2
B、5 2
C、6 2
D、7 2
4、浪漫的爱的组成是（）
A、亲近和激情
B、亲近和承诺（友情的爱）
C、激情和承诺
D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）
5、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）
A、苛勒
B、托尔曼
C、桑代克
D、巴甫洛夫
6、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）
A、认知能力
B、操作能力
C、社交能力
D、模仿能力
7、观察学习的提出者是（）
A、荣格
B、华生
C、斯金纳
D、班杜拉
8、品德态度的形成包括以下阶段（）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
9、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）
A、、个案法
B、、实验法
C、、调查法
D、、观察法
10、生理自我在几岁左右基本成熟？（）
A、 1岁
B、 3岁
C、 5岁
D、 7岁
11、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）
A、避免失败者
B、力求成功者
C、自我实现者
D、追求荣誉者
12、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）
A、言语信息、智力技能、认知策略
B、知识信息、智力技能、动作技能
C、言语信息、动作技能、认知策略
D、智力技能、动作技能、认知策略
13、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、欲望内驱力
D、自我提高内驱力
14、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）
A、避免失败者
B、力求成功者
C、自我实现者
D、追求荣誉者
15、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）
A、命题
B、案例
C、反例
D、正例。