学校体育中考考试方案(精选5篇)
学校体育考试方案
学校体育考试方案篇一：初中毕业升学体育考试方案（4016字）为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，根据《20XX盐城市初中毕业升学体育考试工作实施方案》，结合我市实际，特制定20XX年东台市初中毕业升学体育考试方案。
一、意义和目的实施初中毕业升学体育考试是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、加强学校体育工作、增强学生体质的重要举措之一，是学生综合素质评价和学生学业评价的组成部分。
实施初中毕业升学体育考试，旨在培养学生养成自觉参加体育锻炼的习惯，促进学生德、智、体、美全面发展。
二、原则和要求实施初中毕业升学体育考试应体现对学生意志品质和体育技能的培养作用，体现对学生体育锻炼积极性、主动性的激发作用，体现对学校体育工作的推动作用。
实施初中毕业升学体育考试应与综合素质评价相结合，与学校体育课教学相结合，与实施《国家学生体质健康标准》相结合，与学生课外体育活动相结合，与学生兴趣爱好和体质差异相结合。
三、成绩评定方法（一）分值和结构今年我市初中毕业升学体育考试总分值为40分，与文化分720分合并总分760分作为高中录取的总分值。
初中毕业升学体育考试分值由平时考核和现场考试两个部分组成。
平时考核由学校评定，现场考试由市教育局组织测试。
20XX 年学校评定分值为10分，现场考试分值为30分。
（二）考试办法1.学校评定：由学校依据学生参加体育课、课外体育锻炼和实施《国家学生体质健康标准》等情况予以评分。
具体评定办法为：一是以学生体育课成绩和课外体育锻炼效果为依据，每学年2分，共计6分。
学生初中阶段每学年体育课和课外体育锻炼效果按合格、不合格两种等第评定，并分别折算成2分、1分，三学年分别评定折算汇总后计入学校评分。
二是以《国家学生体质健康标准》达标情况为依据，共计4分。
按学生20XX年度《国家学生体质健康标准》测试的等级——优秀、良好、及格、不及格分别折算成4分、3分、2分、1分计入学校评分。
体育中考测试方案(集锦3篇)
体育中考测试方案（集锦3篇）1.体育中考测试方案第1篇一、指导思想为了初三学生能取得更好的体育成绩，并检验前一阶段的训练成果，根据20xx年扬中市初中毕业生升学体育考试的有关要求，做好学生自愿参加模拟测试的工作，力争每位初三考生都能参加体育中考模拟测试。
二、组织领导组长副组长成员：全体初三班主任、全体体育老师、部分本校裁判员老师、学生会成员三、各班测试时间：九（1————6）班周二（4月14日）下午两节课后。
九（7————12）班周三（4月15日）下午两节课后。
九（13———18）班周四（4月16日）下午两节课后。
四、体育考试项目、地点、时间、裁判安排（一）体育模拟考试项目1、选项1：男生：1000米跑（或两分钟跳绳）、女生800米跑（或两分钟跳绳）2、选项2：男生：立定跳远、实心球、引体向上女生：立定跳远、实心球、仰卧起坐3、选项3：武术4、选项4：排球、篮球（二）测试地点：市一中田径场（三）测试地点及裁判安排：1、集中及准备活动场地：塑胶田径场负责人：班主任各班体育教师、体育委员2、仰卧起坐场地：草坪西侧测试人3、引体向上：单杠区测试人4、立定跳远场地：沙坑测试人5、实心球场地：6、排球测试场地：7、长跑场地：塑胶跑道1000米测试人800米测试人8、跳绳场地：五、注意事项：1、各班主任负责带领学生做好整队工作，准备活动，吩咐学生随机到各个测试点测试。
各班表格一式两份，以班级分组，班主任负责，测试时测试人及时记录成绩。
2、测试顺序：（各班主任与体育老师协调）（1）武术集中辅导，以班级集中展示。
（2）九（1）九（2）九（3）先测试“三选一”项目。
九（4）九（5）九（6）测试排球。
（3）九（1）九（2）九（3）测试排球。
九（4）九（5）九（6）先测试“三选一”项目。
（4）长跑项目，跳绳项目测试。
4、各班主任负责检查核对学生选项测试情况，以及测试的参与情况。
测完后把测试表交给任教体育老师。
模拟测试各测试员、学生必须严格按照考试要求，不得虚报成绩，把学生成绩如实填写在成绩单内。
学校体育中考应考实施方案
学校体育中考应考实施方案一、背景介绍。
随着教育改革的不断深化，学校体育中考作为学生综合素质评价的重要组成部分，对学生的身体素质和综合能力提出了更高的要求。
为了更好地贯彻实施学校体育中考，制定科学合理的应考实施方案显得尤为重要。
二、应考内容。
1. 体育项目。
学校体育中考应包括常规体育项目和选项体育项目。
常规体育项目包括1000米长跑、50米短跑、跳远、引体向上等，选项体育项目可根据学生的兴趣和特长进行选择，如篮球、足球、乒乓球等。
2. 考核标准。
对于每个体育项目都应明确相应的考核标准，如长跑项目的成绩要求、跳远的技术要求等。
同时，还应考虑到不同年级学生的身体素质差异，合理确定考核标准，使之既能激发学生的积极性，又能保证公平公正。
三、考试安排。
1. 时间安排。
学校体育中考应合理安排时间，避免与其他重要考试或活动冲突。
一般来说，可以选择在学期末或学年末进行，以便对学生的整体身体素质进行综合评价。
2. 场地准备。
考试场地应当具备相应的设施和器材，确保学生在进行体育中考时能够得到良好的保障和支持。
此外，场地的环境要安全卫生，保证学生参加考试时的健康。
四、考试管理。
1. 监考人员。
学校体育中考应有专门的监考人员负责考试现场的管理和监督，确保考试的公平公正。
2. 考试纪律。
学校体育中考要求学生严格遵守考试纪律，不得作弊，不得违反规定。
对于违纪行为要有相应的处理措施，以维护考试的公正性和权威性。
五、考试评价。
1. 成绩评定。
学校体育中考的成绩评定应当客观公正，根据学生在各项体育项目上的表现进行评定，不应受到其他因素的影响。
2. 成绩通知。
学校应及时将学生的体育中考成绩通知学生及其家长，让他们了解学生在体育方面的表现，并对学生进行及时的激励和指导。
六、总结。
学校体育中考是学生身体素质的一次综合检测，对学生的身体素质和综合能力提出了更高的要求。
因此，制定科学合理的应考实施方案对于促进学生身体素质的全面发展具有重要意义。
学校体育中考备考方案范文
第 1 页 共 12 页 学校体育中考备考方案范文 （经典版）
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学校体育考试实施方案
学校体育考试实施方案•相关推荐学校体育考试实施方案（通用11篇）为了确保事情或工作扎实开展，就常常需要事先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的学校体育考试实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校体育考试实施方案篇1一、休克（一）、预防措施：（1）了解和掌握学生健康状况，对患有心脏病或其他不适宜剧烈运动疾病的学生免去考试。
（2）对患有感冒发烧的学生给予缓考。
（3）提醒学生做好准备运动，并注意休息。
（二）、现场处理措施：（1）使患者平卧，下肢略抬高。
（2）将病人颈部垫高，下颌抬起，使头部最大限度后仰，并偏向一侧，以保持呼吸道通畅。
（3体温过低的病人应保暖，盖上被、毯。
（4）如患者呼吸、心跳均停止，立刻进行人工呼吸和胸外心脏按压。
（5）拨打急救电话120或110，或尽快送往最近的医院抢救，在运送途中，应有专人护理，随时观察病情变化。
二、中暑（一）、预防措施：（1）在阳光下长时间活动，要戴帽子，避免阳光直接照射头部，要穿着浅色易于反光散热的衣裤。
（2）提醒学生做好准备运动，并注意休息，不要过累。
（3）备足盐开水，供大家饮用。
（4）有头痛、心慌时应立即到阴凉处休息。
（二）、现场处理措施：（1）把病人移至阴凉通风处，解开病人的衣扣让他躺下。
（2）用冷水浸湿毛巾敷在额头上，用扇子搧风，帮助病人散热。
在太阳穴擦风油精。
（3）给病人喝清凉饮料、淡盐水。
（4）若病人失去知觉，可针刺人中穴，醒后服十滴水、人丹，或立即送医院。
三、运动创伤（一）、预防措施：（1）要提高预防运动损伤的意识，克服麻痹大意思想。
（2）遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。
（3）做好准备活动。
准备活动要有针对性，加强对易伤部位的防患措施。
（4掌握运动要领，加强保护和帮助。
（5）加强医务监督，提高自我保健意识。
中考体育加试训练方案（通用6篇）
中考体育加试训练方案（通用6篇）中考体育加试训练方案（通用6篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的中考体育加试训练方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考体育加试训练方案1本学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中。
一、学生现状分析初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。
二、教材的知识系统和结构本学期教学内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。
最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。
三、目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重点与难点1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。
以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。
2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。
五、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
初中中考体育考试实施方案
初中中考体育考试实施方案初中中考体育考试实施方案「篇一」一、足球(一)场地设置及器材规格场地设置在田径场中部的平整场地面或独立的足球场上，表面为天然或人工草坪(不能为光滑的硬地)，各场地之间相互独立，避免在考试过程中互相干扰。
设置要求如下：长20米，宽4米，场地四周设置明显的标志线。
起点线前5米处开始设置标志杆，标志杆与两侧边线相距2米，共设5根，各杆之间相距3米。
起点线中间1米处为考生出发区域。
设置方式：足球测试场地设置示意图标志杆高不低于1.2米，考试用球的规格为5号足球(其重量为396-453g，周长为680-710mm)，球内气压符合足球竞赛规则要求。
(二)测试方法考务员将考生带至考试场地，在规定区域内按测试顺序排成一列纵队。
考试开始前，安排考生做适应场地的练习，每位考生至少练习1次。
练习结束后，进入正式考试程序。
考生听到报号后，将球运至起(终)点线后的.出发区域并做好出发准备。
发令后，考生按图中箭头所示方向，运球依次绕杆，同时，计时开始;球通过第5个标志杆后，运球返回。
返回时，球通过最后一个标志杆后，考生至少触球一次，运球通过起(终)点线。
人与球均过终点线后，计时停止。
每人测试两次，记录较好成绩。
以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位(0.1秒)，小数点后第2位数非“0”时进1。
考试犯规时，当次成绩无效;两次均犯规无成绩者，只可增加一次机会;仍然犯规者，考生该项成绩计0分。
(三)犯规行为未从指定区域出发;出发时抢跑;手球;漏绕标志杆;碰倒标志杆;球过最后一个标志杆后，到达终点前，脚未触球;未按要求完成全程路线;测试期间，人或球出测试区域。
二、排球(一)场地设置及器材规格场地设置在地面平坦、坚实的地面上，鼓励有条件的区把场地设置在体育馆内。
设置要求如下：长和宽均为3米，场地四周设置明显的标志线;场地外围设置判断垫球高度的标志物，标志物在地面的垂直投影与同侧标志线相距1米;标志物设定的高度要综合考虑仪器设备的计数方法、排球直径等影响因素，保证高度符合要求;标志物设置的其他注意事项由各区根据所选仪器设备的实际确定。
中学初三体育中考考试方案(3篇)
中学初三体育中考考试方案一、考试领导小组1、组长：___2、副组长：___3、组员：___、初三班主任、校医二、职责分工1、总负责：___2、教师管理：___3、考务工作、考试秩序：___4、后勤交通安全：___5、考试指导：___6、学生安全纪律：班主任7、学生健康状况监测：校医三、送考工作流程1、___月___日12:00行政会议室送考人员会议2、___月___日，12：00篮球场试排队3、___月___日，16：00阶梯教室召开体育中考动员会。
4、___月___日，13：30左右学生做考试准备，换服装检查装备。
5、___月___日，13：40整队，检查学生，13：50准时发车。
四、学生在休息区侯考，学生按组别集中，避免走散，各组负责老师负责好各自学生。
1、第一批准备活动（401、404、405、419）开始时间14：10，检录时间14：45（张龙）2、第二批准备活动（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、417、（418、427）开始时间14：25检录时间15：00（___）3、第三批准备活动（421、423、424）、（415、420、426）、416、425开始时间14：40检录时间15：15（___）4、准备活动结束后带领学生到检录处进行检录。
5、清点考试结束后的学生数，观察学生的反应，避免出现运动性损伤等状况。
6、集中回校。
乘车顺序及各人负责组次第一批车：带队老师___（401、404、405、419）带队老师___（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、第二批车带队老师___417、（418、427）带队老师___（421、423、424）、（415、420、426）、带队老师___416、425体育组中学初三体育中考考试方案（2）____年初三体育中考考试方案一、考试目标：通过考试，评价学生在体育方面的基本素养和能力，包括运动技能、体能水平、身体素质、协调性、团队合作能力等。
中考体育考试方案
中考体育考试方案 1.中考体育考试方案1 7、长跑场地：塑胶跑道1000米测试人 800米测试人 8、跳绳场地：北区篮球场测试人：九年级体育教师 协调统筹 五、注意事项： 1、各班主任负责带领学生做好整队工作，准备活动，吩咐学生随机到各个测试点测试。各班表格一式两份，以班级分组，班主任负责，测试时测试人及时记录成绩。 2、测试顺序：（各班主任与体育老师协调） （1）武术集中辅导，以班级集中展示。 （2）九（1）九（2）九（3）先测试“三选一”项目。 九（4）九（5）九（6）测试排球。 （3）九（1）九（2）九（3）测试排球。 九（4）九（5）九（6）先测试“三选一”项目。 （4）长跑项目，跳绳项目测试。 3、各班主任负责检查核对学生选项测试情况，以及测试的参与情况。测完后把测试表交给任教体育老师。模拟测试各测试员、学生必须严格按照考试要求，不得虚报成绩，把学生成绩如实填写在成绩单内。 4、各班主任对近期不能参加剧烈体育运动，特别是患心血管、呼吸系统疾病的.学生，坚决实行免测试。 5、各班提醒自愿测试的学生测试前要充分做好准备活动，防止发生伤害事故。 6、学生第二节下课由各班主任集中点名，各测试点测试人到岗到位。 7、如遇雨天，本时段模拟测试暂停！ 六、准备工作： 提前准备器材（九年级体育老师） 七、各班带队老师安排： 由各班班主任带队。
2.中考体育考试方案2 20xx年中考体质测试工作在市中招工作领导小组统一领导下，由市教育考试中心具体组织实施，方案如下： 一、测试对象 全市所有参加初中升学考试的在校在籍学生及社会考生。 二、测试项目 测试共三项： 1、男生1000m跑，女生800m跑。 2、立定跳远（男女）。 3、男生掷实心球（2kg），女生1分钟仰卧起坐。 三、测试分值（后附评分标准） 总分30分，其中每项满分为10分。 四、测试时间 测试时间：5月5日20日。 五、免试、缓试（后附免试申请表） （一）免试 1、对确实丧失运动能力的残疾考生，有国家民政部门的残疾证明，其他因患有严重疾病或受伤严重不能参加剧烈运动的考生，持市级或以上医院出据的有效诊断证明以及相关病例和化验、诊查资料，经本人申请、家长签字、学校审核、旗县区教育局审核汇总后报市教育局体卫艺科批准后可以免试；免试考生还应提供初中3年的体检档案。免试学生中考体质测试成绩按18分计入中考升学考试总分。 2、参加市级及以上教育部门组织的中小学生运动会、篮球赛、校园足球联赛三项比赛，获得个人前八名或团体前六名的学生成绩按满分计。由旗县区教育局在规定时间内将考生提供比赛成绩证书原件及复印件（初中学生在校期间）报市教育局体卫艺科审核，审核通过方可按满分计。 （二）缓试 因测试前或测试中患病、受伤、女生月经期等原因，经本人申请，经考务领导小组审核批准，可以缓试。缓试时间原则上安排在本校正式测试后一周进行。因测试中受伤需缓试的考生在缓试时必须参加全部规定项目的测试。 六、要求 在统一组织中考学生体质测试时，提前安排好具备各项目测试要求的场所，提前对测试所用器材进行安装调试，确保在测试过程中不出差错。加强安全保障措施，提高安全防范意识，防止伤害事故的发生。
中考体育实施新方案（通用7篇）
中考体育实施新方案 中考体育实施新方案（通用7篇） 为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家收集的中考体育实施新方案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中考体育实施新方案1 20xx年中考体质测试工作在市中招工作领导小组统一领导下，由市教育考试中心具体组织实施，方案如下： 一、测试对象 全市所有参加初中升学考试的在校在籍学生及社会考生。 二、测试项目 测试共三项： 1、男生1000m跑，女生800m跑。 2、立定跳远（男女）。 3、男生掷实心球（2kg），女生1分钟仰卧起坐。 三、测试分值（后附评分标准） 总分30分，其中每项满分为10分。 四、测试时间 测试时间：5月5日20日。 五、免试、缓试（后附免试申请表） （一）免试 1、对确实丧失运动能力的残疾考生，有国家民政部门的残疾证明，其他因患有严重疾病或受伤严重不能参加剧烈运动的考生，持市级或以上医院出据的有效诊断证明以及相关病例和化验、诊查资料，经本人申请、家长签字、学校审核、旗县区教育局审核汇总后报市教育局体卫艺科批准后可以免试；免试考生还应提供初中3年的体检档案。免试学生中考体质测试成绩按18分计入中考升学考试总分。 2、参加市级及以上教育部门组织的中小学生运动会、篮球赛、校园足球联赛三项比赛，获得个人前八名或团体前六名的学生成绩按满分计。由旗县区教育局在规定时间内将考生提供比赛成绩证书原件及复印件（初中学生在校期间）报市教育局体卫艺科审核，审核通过方可按满分计。 （二）缓试 因测试前或测试中患病、受伤、女生月经期等原因，经本人申请，经考务领导小组审核批准，可以缓试。缓试时间原则上安排在本校正式测试后一周进行。因测试中受伤需缓试的考生在缓试时必须参加全部规定项目的测试。 六、要求 在统一组织中考学生体质测试时，提前安排好具备各项目测试要求的场所，提前对测试所用器材进行安装调试，确保在测试过程中不出差错。加强安全保障措施，提高安全防范意识，防止伤害事故的发生。 中考体育实施新方案2 一、指导思想 为了初三学生能取得更好的体育成绩，并检验前一阶段的训练成果，根据2015年扬中市初中毕业生升学体育考试的有关要求，做好学生自愿参加模拟测试的工作，力争每位初三考生都能参加体育中考模拟测试。 二、组织领导 组长 副组长 成员：全体初三班主任、全体体育老师、部分本校裁判员老师、学生会成员 三、各班测试时间： 九（1——6）班 周二（4月14日）下午两节课后。 九（7——12）班 周三（4月15日）下午两节课后。 九（13——18）班 周四（4月16日）下午两节课后。 四、体育考试项目、地点、时间、裁判安排 （一）体育模拟考试项目 1、选项1：男生：1000米跑（或两分钟跳绳）、女生800米跑（或两分钟跳绳） 2、选项2：男生：立定跳远、实心球、引体向上 女生：立定跳远、实心球、仰卧起坐 3、选项3：武术 4、选项4：排球、篮球 （二）测试地点： 市一中田径场 （三）测试地点及裁判安排： 1、集中及准备活动场地：塑胶田径场 负责人：班主任 各班体育教师、体育委员 2、仰卧起坐场地：草坪西侧 测试人 3、引体向上：单杠区 测试人 4、立定跳远场地：沙坑 测试人 5、实心球场地：跑道终点延伸（男） 测试人（1） z（2） 100米起点处（女） 测试人 6、排球测试场地：南面排球场地 测试人（1） z（2）z（3） 7、长跑场地：塑胶跑道 1000米 测试人 800米 测试人 8、跳绳场地：北区篮球场 测试人：九年级体育教师 协调统筹 五、注意事项： 1、各班主任负责带领学生做好整队工作，准备活动，吩咐学生随机到各个测试点测试。各班表格一式两份，以班级分组，班主任负责，测试时测试人及时记录成绩。 2、测试顺序：（各班主任与体育老师协调） （1）武术集中辅导，以班级集中展示。 （2）九（1）九（2）九（3）先测试“三选一”项目。 九（4）九（5）九（6）测试排球。 （3）九（1）九（2）九（3）测试排球。 九（4）九（5）九（6）先测试“三选一”项目。 （4）长跑项目，跳绳项目测试。 3、各班主任负责检查核对学生选项测试情况，以及测试的参与情况。测完后把测试表交给任教体育老师。模拟测试各测试员、学生必须严格按照考试要求，不得虚报成绩，把学生成绩如实填写在成绩单内。 4、各班主任对近期不能参加剧烈体育运动，特别是患心血管、呼吸系统疾病的学生，坚决实行免测试。 5、各班提醒自愿测试的学生测试前要充分做好准备活动，防止发生伤害事故。 6、学生第二节下课由各班主任集中点名，各测试点测试人到岗到位。 7、如遇雨天，本时段模拟测试暂停！ 六、准备工作： 提前准备器材（九年级体育老师） 七、各班带队老师安排： 由各班班主任带队。 中考体育实施新方案3 为了加强学生的体育锻炼，提高体育中考的测试成绩，按照往年体育中考的要求，结合所任教的九年级1班学生体质情况，作中考体育备考方案如下： 一、指导思想 坚持以学生为本，以健康第一为指导，面向全体学生，着力抓好体能、技能训练，全面增强学生的素质，提高中考体育成绩。 二、基本情况 九年级1班开学至今进行了国家学生体质健康项目的测试，从数据分析上看，大多数学生体育成绩不理想，学生的体育技术技能掌握能力很差，离我们期待的目标还有很大的差距，有待于今后不断加强与提高，尤其是加强班级前20名同学的指导和训练，做到有的放矢。 三、具体措施 1、加强思想教育，提高思想认识。 通过学校、班主任、体育委员、家长等多种途径，加强宣传力度，分析当前教育形势，努力提高大家的思想意识，转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互配合，努力使学生形成积极锻炼的态度，让他们意识到中考体育成绩对整个升学考试有着重要的意义。（20xx年体育中考有可能进行改革，总分提高至60分，取消原有的一些项目，增加800米耐力跑项目，按照学生真实得分计入中考成绩。） 2、班级建立学生体育成绩测试表 。 测试表分男女两部分，名单顺利按照班级的名次依次排序，便于及时了解学生。 3、体育课上实行分男、女分小组练习，每组选出一名负责的同学担任组长，按照老师的要求带领同学加强体育锻炼。 4、紧抓课堂教学工作 。 初三年级每周三节体育课，全部安排考试项目的训练内容，每节课加大训练的强度和训练量，提高练习的次数和质量，加强中考体育项目教学和训练方法的指导。 5、按照往年备考经验，提前做好学生的选项工作，针对自己的选项有重点的强化锻炼。 6、印发中考体育考试项目评分标准，让学生提前了解自己的成绩对应的.分值，做到心中有数，调动学生锻炼的积极性。 7、分阶段，制定工作计划 。 第一阶段：（12——1月中旬）主要进行考试项目的基础练习，重点抓学生的基本动作要领和技术技能，加强身体素质练习，强化体能训练。 第二阶段：（2-5月份）提高阶段，对所有考试项目进行强化训练，力求在短时间内有所提高。 8、合理安排好上午大课间跑步锻炼 。 好的体育成绩不是一朝一夕能炼成的，需要吃苦耐劳的的精神，坚持不懈的毅力和很长时间的一个训练周期才会有所提高。 （1）本学期，学生每天围绕田径场跑3圈，女生跑内道，男生跑外道，基本上能满足每天女生跑一个800米、男生跑一个1000米的训练量。 （2）下学期开学后，坚持大课间跑步3圈，然后班级到指定的区域，进行立定跳远练习，每人跳10次——-20次左右，进一步加强学生的体能训练。 （3）四月份左右，大课间跑步4圈，前3圈以班集体进行跑步，最后一圈完全放给学生，跑的快可以上前领跑。 9、利用体育课进行系统的训练和测试，抓好培优补差，强化训练。 针对学生的选项，加大训练量和强度，提高训练标准，把学生按成绩分类、分组进行训练，在下学期开学初利用体育课进行一次测试，尤其是对班级前10名的学生，进行重点关注和督促。同时采取好带差的方式，同学间相互关心，相互帮助，最后达到共同进步的目标。 10、抓好考前模拟测试，让学生熟悉考试流程 。 在4月上旬，按照体育考试要求，进行一次模拟测试，实地练习，熟悉考试流程，让学生进一步了解自己阶段性的成绩，消除考试紧张情绪。 总之，目前初三（1）班的体育考试成绩现状不容乐观，学生的身体素质亟待提高，在今后的日子里，我们体育教师会与班主任团结奋进、积极进取， 积极备战，向学校、年级交上一份满意的答卷。 中考体育实施新方案4 一、足球 (一)场地设置及器材规格 场地设置在田径场中部的平整场地面或独立的足球场上，表面为天然或人工草坪(不能为光滑的硬地)，各场地之间相互独立，避免在考试过程中互相干扰。设置要求如下： 长20米，宽4米，场地四周设置明显的标志线。起点线前5米处开始设置标志杆，标志杆与两侧边线相距2米，共设5根，各杆之间相距3米。起点线中间1米处为考生出发区域。 设置方式： 足球测试场地设置示意图 标志杆高不低于1.2米，考试用球的规格为5号足球(其重量为396-453g，周长为680-710mm)，球内气压符合足球竞赛规则要求。 (二)测试方法 考务员将考生带至考试场地，在规定区域内按测试顺序排成一列纵队。考试开始前，安排考生做适应场地的练习，每位考生至少练习1次。练习结束后，进入正式考试程序。 考生听到报号后，将球运至起(终)点线后的出发区域并做好出发准备。发令后，考生按图中箭头所示方向，运球依次绕杆，同时，计时开始；球通过第5个标志杆后，运球返回。返回时，球通过最后一个标志杆后，考生至少触球一次，运球通过起(终)点线。人与球均过终点线后，计时停止。每人测试两次，记录较好成绩。 以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位(0.1秒)，小数点后第2位数非“0”时进1。 考试犯规时，当次成绩无效；两次均犯规无成绩者，只可增加一次机会；仍然犯规者，考生该项成绩计0分。 (三)犯规行为 未从指定区域出发； 出发时抢跑； 手球； 漏绕标志杆； 碰倒标志杆； 球过最后一个标志杆后，到达终点前，脚未触球； 未按要求完成全程路线； 测试期间，人或球出测试区域。 二、排球 (一)场地设置及器材规格 场地设置在地面平坦、坚实的地面上，鼓励有条件的.区把场地设置在体育馆内。设置要求如下：
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学校体育中考考试方案（精选5篇） 学校体育中考考试方案1 为了加强学生的体育锻炼，提高体育中考的测试成绩，按照往年体育中考的要求，结合所任教的九年级1班学生体质情况，作中考体育备考方案如下：
一、指导思想 坚持以学生为本，以健康第一为指导，面向全体学生，着力抓好体能、技能训练，全面增强学生的素质，提高中考体育成绩。
二、基本情况 九年级1班开学至今进行了国家学生体质健康项目的测试，从数据分析上看，大多数学生体育成绩不理想，学生的体育技术技能掌握能力很差，离我们期待的目标还有很大的差距，有待于今后不断加强与提高，尤其是加强班级前20名同学的指导和训练，做到有的放矢。
三、具体措施 1、加强思想教育，提高思想认识。 通过学校、班主任、体育委员、家长等多种途径，加强宣传力度，分析当前教育形势，努力提高大家的思想意识，转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互配合，努力使学生形成积极锻炼的态度，让他们意识到中考体育成绩对整个升学考试有着重要的意义。（20XX年体育中考有可能进行改革，总分提高至60分，取消原有的一些项目，增加800米耐力跑项目，按照学生真实得分计入中考成绩。）
2、班级建立学生体育成绩测试表。 测试表分男女两部分，名单顺利按照班级的名次依次排序，便于及时了解学生。3、体育课上实行分男、女分小组练习，每组选出一名负责的同学担任组长，按照老师的要求带领
同学加强体育锻炼。 4、紧抓课堂教学工作。 初三年级每周三节体育课，全部安排考试项目的训练内容，每节课加大训练的强度和训练量，提高练习的次数和质量，加强中考体育项目教学和训练方法的指导。
5、按照往年备考经验，提前做好学生的选项工作，针对自己的选项有重点的强化锻炼。 6、印发中考体育考试项目评分标准，让学生提前了解自己的成绩对应的分值，做到心中有数，调动学生锻炼的积极性。
7、分阶段，制定工作总结计划。 第一阶段：（12——1月中旬）主要进行考试项目的基础练习，重点抓学生的基本动作要领和技术技能，加强身体素质练习，强化体能训练。
第二阶段：（2—5月份）提高阶段，对所有考试项目进行强化训练，力求在短时间内有所提高。8、合理安排好上午大课间跑步锻炼。
好的体育成绩不是一朝一夕能炼成的，需要吃苦耐劳的的精神，坚持不懈的毅力和很长时间的一个训练周期才会有所提高。
（1）本学期，学生每天围绕田径场跑3圈，女生跑内道，男生跑外道，基本上能满足每天女生跑一个800米、男生跑一个1000米的训练量。
（2）下学期开学后，坚持大课间跑步3圈，然后班级到指定的区域，进行立定跳远练习，每人跳10次———20次左右，进一步加强学生的体能训练。
（3）四月份左右，大课间跑步4圈，前3圈以班集体进行跑步，最后一圈完全放给学生，跑的快可以上前领跑。
9、利用体育课进行系统的训练和测试，抓好培优补差，强化训练。 针对学生的选项，加大训练量和强度，提高训练标准，把学生按成绩分类、分组进行训练，在下学期开学初利用体育课进行一次测试，尤其是对班级前10名的学生，进行重点关注和督促。同时采取好带差的方式，同学间相互关心，相互帮助，最后达到共同进步的目标。
10、抓好考前模拟测试，让学生熟悉考试流程。 在4月上旬，按照体育考试要求，进行一次模拟测试，实地练习，熟悉考试流程，让学生进一步了解自己阶段性的成绩，消除考试紧张情绪。 总之，目前初三（1）班的体育考试成绩现状不容乐观，学生的身体素质亟待提高，在今后的日子里，我们体育教师会与班主任团结奋进、积极进取，积极备战，向学校、年级交上一份满意的答卷。
学校体育中考考试方案2 根据开发区教育局、考试中心有关文件通知精神，为了认真做好20XX届九年级学生体育中考的组织工作，明确职责，强化管理，严肃考风考纪，确保考试工作圆满完成，特制定体育中考工作方案，请遵照执行。
三、机构设置。1、考务工作领导机构：组长：方绪良 副组长：孙才光许昌平成员：2、安全应急处置小组：组长： 成员： 四、具体分工及职责： 1、方绪良：校长，领队，20XX年体育中考总指挥，负责全面工作。 2、孙才光：政教主任，负责对考生进行安全、纪律教育及管理。兼任学校安全应急处置小组组 长。 3、许昌平：教务主任，负责组织考生学习《中考体育考生须知》，办理免（缓）考手续。协助安
全纪律教育。 4、徐国民：招生办主任，负责交通工具及交通安全。对车辆及驾驶人员资质，证照手续，车辆性能等审核，不得雇请无牌无照黑车、带病车和报废车，不得超载超员。
5、王汉平：总务主任，负责后勤保障供给，要求做到安全、可口、卫生、营养。 6、钟三红：九（1）班主任；黄红：九（2）班主任。负责协助学校做好本班考生的思想教育，安全、纪律教育，了解考生的身体状况。带领学生在指定的区域侯考，未经学校允许不得擅自离开考试区域，不得随便离开考点。 7、刘会龙：体育教师，负责考前组织考生学习、领会考试科目、基本要求及注意事项，做好考前的思想疏导和活动准备，防止在考试过程中出现伤害事故。
五、有关要求。 1、各分管人员必须做到统一思想、统一组织、按照分工负责，相互合作、统一领导的原则，严格按照上级要求操作。
2、各成员在考试前和考试中必须保持通讯畅通。 3、凡因责任心不强，工作不到位，出现问题的，一律追击相关责任人的责任。 学校体育中考考试方案3 为了迎接一年一度的中考体育升学考试，使我校九年级全体学生在中考体育考试中取得优良成绩，在练习中公道有效地利用时间，科学的进行体育锻炼。本方案的实施需要校领导的大力支持，需要主管领导的监视指导，需要班主任老师及全体学生的积极配合，需要体育组全体教师积极努力才能更好地完本钱次任务。望大家在本次活动中积极努力，认真负责，使得本次迎中考体育练习活动顺利进行，使学生考试中取得优良成绩。
一、活动原则： 1、安全第一原则。 2、科学公道，短时高效 3、目标明确，针对性强。 4、简单实用，通俗易懂。 二、活动内容： 针对本届九年级全体学生14年12月进行的摹拟考试成绩数据分析，结合历年九年级中考体育练习经验，本次练习分三阶段总计约55天，每阶段练习时间为：早7：10分———7：40分，体育课，下午大课间。
三阶段分别为：第一阶段———恢复储备阶段（3月2日———3月20日十五天），第二阶段 ———巩固进步阶段3月23日———4月24日二十四天），第三阶段———调剂应考阶段4月27日
———5月初考试日约十四天）。 三、活动前期预备工作及职员分工： 1、参与职员：牟、王、刘、周、高、刘、王、尹及九年级全体班主任。 2、刘：本次活动总负责。负责调动班主任，下达练习时间、计划、通知，监视班主任练习时间到位情况，各小组体育教师到位情况，练习活动安全保障，各个阶段活动总结。
3、王：做好保障工作，调和梳理各方面关系，及时与上级领导沟通，与具体工作职员调和，保障本次活动顺利进行，及时提出指导性意见。
4、牟：指导活动方案制定，提出练习原则，与刘鹏分配其他人具体工作，监视指导各部份工作职员工作，活动中碰到题目及时召集部份职员调剂计划。
5、周：活动预案制定，练习计划制定，第一阶段立定跳远技术指导、实心球技术指导，各个阶段
11———14班技术指导，授课班级测验练习计划内容技术指导。 6、高：练习计划制定，各个阶段4———6班技术指导，授课班级测验练习计划内容技术指导。 7、刘：练习计划制定，体育组职员调和，参与集体长跑技术指导。 8、王：练习计划制定，各个阶段1———3班技术指导，授课班级测验练习计划内容技术指导。 9、尹：练习计划制定，各个阶段7———10班技术指导，授课班级测验练习计划内容技术指导，主要负责集体长跑班级选定，练习，赛前指导。
10、班主任：负责组织学生，安排学生各项练习，安排伤病、特殊情况学生，检查催促学生完成家庭练习项目，紧急情况处理。
四、器材使用 第二阶段开始女生使用仰卧起坐垫子，男、女生使用立定跳远垫子，天天早7：10分、中12：30分、下午大课间三次，每次一个班轮番使用，有各班负责体育教师同一调动，看管仪器。 五、摹拟考试 时间4月中旬第二阶段结束，由刘负责调配职员，周负责数据统计。 六、其它 1、班主任到岗到位监视练习情况，由刘负责。 2、体育教师到岗及责任分工由牟平、刘负责。 3、从3月2日开始女家庭作业：女生晚间一分钟仰卧起坐2组，间隔一小时，男生俯卧撑15个4组间隔半小时。
4、每阶段进行中期开碰头会刘负责组织，商讨练习计划执行情况，下一步计划进行重点难点。七、活动安全1、刘鹏负责整个活动的安全教育。包括：锻炼前进校及预备活动安全，锻炼中跑步留意碰撞、实
心球练习的安全等，练习结束进教室。落实到位。 2、班主任在活动中始终以安全为条件，经常性教育学生留意运动区安全，活动要有组织性、纪律性，一切活动听指挥。
各班级负责体育教师引导学生在安全的条件下进行锻炼。 第一阶段练习计划 一、凌晨7：10分———7：40分 针对九年级学生立定跳远成绩较差，男生实心球较差本阶段晨练以气力性练习为主。各班级到校后尽快组织抓紧时间进行练习。各班级依照指定位置，由班主任及指导教师公道安排。具体位置参照图示（另发）。
1、慢跑两圈，各关节活动，柔韧性抻拉练习，具体内容参照体育课，由负责教师安排指导。（7分钟）
2、男生：俯卧撑10个+深蹲跳10个为一组，共四组，每组间隔休息两分钟。（12分钟）女生：立卧撑10个+深蹲跳10个为一组，共四组，每组间隔休息两分钟。（12分钟）3、蛙跳或跳栏架