“学生行为习惯养成教育月”活动方案
小学小学生行为习惯养成活动月方案策划方案
小学小学生行为习惯养成活动月方案策划方案一、活动主题：习惯成就未来二、活动时间：为期一个月（具体时间可以根据学校实际情况调整）三、活动对象：全校小学生四、活动内容：1.开幕式：在活动开始的第一天，举行一场盛大的开幕式，让学生们认识到这个活动的重要性。
校长、班主任、家长代表等发表讲话，鼓舞学生积极参与。
2.主题班会：每周组织一次主题班会，针对不同的行为习惯进行讨论。
如第一周主题：生活习惯；第二周主题：学习习惯；第三周主题：礼仪习惯；第四周主题：自律习惯。
4.主题活动：每周安排一次主题活动，如：（1）生活习惯：组织学生进行叠被子、整理书桌、扫地等家务劳动比赛，培养学生的生活自理能力。
（2）学习习惯：举办学习方法分享会，让学生们相互学习，提高学习效率。
（3）礼仪习惯：进行礼仪知识竞赛，让学生在游戏中学会文明礼仪。
（4）自律习惯：开展自律小标兵评选活动，鼓励学生自觉遵守纪律，养成自律习惯。
5.家庭作业：每周布置一次与行为习惯相关的家庭作业，让家长参与监督，共同培养孩子的良好习惯。
6.成果展示：在活动月的一天，举行成果展示活动，让学生们展示自己在活动中的收获。
可以采用演讲、表演、手工制作等形式。
五、活动评价：1.学生评价：根据学生在活动中的表现，给予积分奖励，积分达到一定数量可以兑换奖品。
2.家长评价：邀请家长参与评价，了解孩子在家庭中的表现，共同见证孩子的成长。
3.老师评价：班主任和任课老师根据学生在活动中的表现，给予评价和建议。
注意事项：1.活动组织要有序，别让场面乱糟糟的。
解决办法：提前做好详细的活动流程安排，每个环节都要有明确的负责人，确保活动顺利进行。
2.学生参与度要高，别让孩子觉得无聊。
解决办法：设计一些有趣的互动游戏和竞赛，让学生在玩乐中学习，提高他们的参与兴趣。
3.家长参与要积极，别让他们觉得和自己没关系。
解决办法：通过家长会等形式，让家长了解活动的重要性，鼓励他们积极参与孩子的成长过程。
行为规范养成月活动方案(7篇)
行为规范养成月活动方案(7篇)行为规范养成月活动方案一、指导思想为进一步加强学生行为规范教育，培养学生良好道德品质和行为习惯，促进学生全面发展，根据《____加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以党的____五中全会精神和____为指导，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本要求，加强教育与训练，引导学生学会做人、学会生活、学会研究。
二、工作目标通过训练使学生能自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成良好、文明的行为习惯，营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。
三、工作措施1.制度育人：以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为行为习惯培养的教材，根据实际情况制定本校“德育量化评比细则”，以养成教育为主，狠抓学生行为规范训练；2.活动育人：举行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》知识测试活动和行为规范养成教育主题活动，通过活动强化学生对《规范》、《守则》的认识；3.课堂育人：班主任要承担起行为规范养成训练的主要工作，还要充分发挥各学科的育人功能，把行为规范教育渗透到各学科的教研究；4.阵地教育：利用班级活动、红领巾广播、黑板报、公告栏等阵地开展宣传教育，促使学生正确认识行为规范，获得正确的情感体验，形成规范的行为取向；5.榜样育人。
评选校园“文明之星”。
树立典型，加以表彰，充分发挥榜样的示范激励作用，引导学生学会自我约束；____家校合力。
做好家校联系，让家长配合学校的养成教育，进一步巩固教育成果。
四、工作安排(一)研究宣传阶段(第一周：____月____日--____月____日)1.举行学生“行为规范养成训练月”活动启动仪式，提出活动的目标、要求；2.____学生深入研究书名号123、书名号123；____一个好习惯。
3.利用广播站、宣传栏等渠道大力宣传“行为规范养成训练月活动，营造出“人人学规范、人人守规范”的浓厚氛围。
学生习惯养成月活动实施方案
学生习惯养成月活动实施方案一、活动背景二、活动目标三、活动时间2023年9月1日至9月30日四、活动对象全校学生五、活动内容1.学习习惯养成（1）制定学习计划：引导学生合理安排时间，明确学习目标，制定切实可行的学习计划。
（2）坚持每天阅读：鼓励学生每天阅读一篇课外文章，提高阅读理解能力。
（4）积极参与课堂讨论：鼓励学生在课堂上积极发言，提高课堂参与度。
2.生活习惯养成（2）健康饮食：提倡健康饮食，不暴饮暴食，不吃垃圾食品。
（3）锻炼身体：鼓励学生参加体育锻炼，提高身体素质。
（4）整理内务：培养学生整理内务的习惯，保持宿舍整洁。
3.行为习惯养成（3）遵纪守法：教育学生遵守国家法律法规，自觉维护社会秩序。
（4）团结友爱：鼓励学生团结友爱，互相帮助，共同进步。
六、活动安排1.开幕式：9月1日，举行活动开幕式，宣读活动方案，明确活动要求。
2.实施阶段：9月1日至9月25日，按照活动内容，分阶段开展各项活动。
七、活动保障1.加强组织领导：成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导。
2.落实责任：明确各相关部门和教师的责任，确保活动顺利进行。
4.加强考核：对活动开展情况进行考核，确保活动取得实效。
八、活动预期效果3.学生们自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。
注意事项及解决办法：1.注意事项：活动期间，要确保每个学生都能参与到活动中来，避免部分学生因为害羞或者不感兴趣而边缘化。
解决办法：设立多元化的参与方式，比如小组讨论、个人日记、班级分享等，让每个学生都能找到适合自己的参与方式，同时鼓励大家相互交流，共同进步。
2.注意事项：活动内容要贴近学生的实际生活，避免过于理论化或者不切实际，导致学生难以执行。
解决办法：在制定活动内容时，可以事先进行问卷调查或者小组讨论，了解学生的真实需求和兴趣点，然后针对性地设计活动，确保活动既有意义又有趣味。
3.注意事项：要防止活动流于形式，确保每个学生都能真正从中受益，而不是仅仅为了完成活动任务。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
学校行为习惯养成月活动方案
学校行为习惯养成月活动方案一、活动背景养成良好的行为习惯是每个学生成长过程中必不可少的一部分。
良好的行为习惯不仅能够使学生在学习、生活中更加自律，还能够帮助他们形成正确的人生观、价值观。
为了提高我校学生的行为习惯养成教育水平，根据我国教育部门的相关要求，结合我校实际情况，决定开展一次以“养成良好的行为习惯，塑造美好人生”为主题的行为习惯养成月活动。
二、活动目标1. 提高学生对行为习惯养成的认识，使学生明白良好行为习惯的重要性。
2. 培养学生良好的学习习惯、生活习惯、人际交往习惯等。
3. 提高学生的自律意识，培养学生的责任感。
4. 营造良好的校园氛围，构建和谐校园。
三、活动时间2022年10月四、活动对象全校师生五、活动内容1. 开展主题班会要求各班级以“养成良好的行为习惯，塑造美好人生”为主题，开展一次班会活动。
班会上，班主任要引导学生认识到良好行为习惯的重要性，并结合实际案例进行分析，使学生产生共鸣。
2. 举办专题讲座邀请专家或优秀班主任针对行为习惯养成教育进行专题讲座，分享经验和方法，引导师生共同探讨如何养成良好的行为习惯。
3. 开展行为习惯养成实践活动组织学生参加各类实践活动，如：文明礼仪展示、环保行动、志愿者服务等。
通过实践活动，引导学生将理论知识运用到实际生活中，养成良好的行为习惯。
4. 进行行为习惯养成教育督查学校成立督查小组，对各班级的行为习惯养成教育情况进行督查。
内容包括：班级卫生、课堂纪律、学生言行举止等。
对表现优秀的班级和个人进行表彰，对存在问题的班级提出整改要求。
5. 开展“优秀学生”、“文明班级”评选活动通过自荐、互荐、班级推荐等方式，评选出在学习、生活、行为等方面表现优秀的学生和班级，并进行表彰。
激发学生的积极性，引导他们向优秀看齐。
6. 举行行为习惯养成月总结大会在活动结束之际，举行总结大会，对本次活动进行回顾和总结，表彰在活动中表现突出的个人和班级，并对全校师生提出新的要求。
行为规范养成月活动方案（三篇）
行为规范养成月活动方案“学生日常行为规范教育月”活动开展以来，我校将培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯摆上议事日程，学校专门____召开学生思想道德建设工作会，要求各班要坚持以人为本，以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心，以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点，力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活，扎实开展日常行为规范教育月学习教育活动。
一、宣传到位成氛围。
通过国旗下讲话，让全校师生进一步明确开展日常行为规范月活动的重要意义，并通过墙报、红领巾广播站和班级黑板报等宣传阵地和载体，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。
____学生认真学习《守则》、《规范》和校园规范“十有”、“十无”、“十提倡”、“十禁止”教育内容，以营造“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。
二、抓实抓细抓落实。
坚持把日常行为养成教育纳入学校的“文明班级”的评比考核中。
开展规范升旗仪式、强化“两操”管理、开展行为养成教育、开展“学规范、争五好”等活动。
首先从常规训练入手，进行集合排队、进场秩序的训练；上下楼梯靠右行的行走训练；做操动作规范，整齐划一的训练；站、立、行、走____化的训练；行队礼、升旗仪式规范化的训练；礼貌语、体态语讲礼仪的训练；听课、写字姿势的训练；文具摆放，作业书写格式规范的训练；文明就餐(营养早餐)的训练等。
其次在班级设置各种类型的小岗位，让学生“人人有事做，事事有人做”，如设立出黑板报、清洁卫生值日、大扫除、图书管理、班级活动策划等岗位，让每位学生清楚“人人为我，我为人人”的社会责任意识。
再次，注重爱心教育、感恩教育以及____主义教育，让学生感知班____的关爱和温暖，通过班级的人性化管理，促使学生行为规范的养成。
三、活动开展有实效。
1、开展“规范在心中”手抄报比赛。
为了加强小学生日常行为规范教育，推动“小学生规范教育月”活动的深入开展，我校举行了以“规范在心中”为主题的手抄报书画大赛，比赛以手抄报、绘画为载体，以“学规范、争五好”为主题。
学生文明行为习惯落实月活动方案
学生文明行为习惯落实月活动方案一、活动背景与目的随着社会的发展, 学生文明行为习惯的养成和落实已经成为一个日益重要的问题。
学生文明行为习惯的养成不仅是一种道德修养, 更是培养学生良好品质和社会责任感的重要途径。
因此, 本文旨在通过学生文明行为习惯落实月活动, 引导学生养成文明行为习惯, 并加强学生的自律意识、责任意识和规矩意识, 为学生的全面发展打下坚实的基础。
二、活动内容与组织安排1.主题活动: 开展“礼仪在身边, 习惯有礼”主题系列活动, 通过讲座、展览、撰写文章等形式, 向学生传授、普及礼仪知识, 强调文明礼仪的重要性。
2.文明宣传: 在学校的宣传栏、电子屏幕等公共场所张贴相关宣传画, 宣传文明行为习惯的重要性, 以及各类文明行为的具体内容和标准。
3.校园秩序整治: 针对学生在校园中存在的不文明行为, 组织学生会、班级委员会等组织开展校园秩序整治行动。
包括制定校园秩序管理规定、组织巡查和整改、对整治成果进行评选和奖励等。
4.班级活动: 每个班级组织开展一次文明行为习惯培养活动。
活动内容包括学习各种文明行为习惯的规范和标准、进行模拟练习、互相观摩和评议等。
5.社会实践：组织学生参与社区服务活动, 通过实践培养学生的社会责任感和公民道德意识, 提醒学生在社会生活中的行为举止。
6.教师引导：在活动期间，学校加强对教师的培训和引导，提醒教师在日常教育中的重要性，鼓励教师以身作则，引导学生养成良好的文明行为习惯。
7.家长参与：学校加强与家长的沟通和合作，提醒家长在家庭教育中注重培养学生的文明行为习惯，引导家长与学校携手共同推进文明行为习惯的落实。
三、活动评估与总结1.活动期间每周进行一次评估。
通过观察学生的行为举止、听取学生和老师的意见、开展问卷调查等方式, 对活动的进展情况进行评估, 及时调整活动内容和组织安排。
2.活动结束后, 组织学生和教师共同进行总结。
通过讨论、交流和撰写活动总结报告等方式, 总结活动取得的成果和经验, 并提出下一步改进措施。
2024年小学学生习惯养成教育规范月活动方案
2024年小学学生习惯养成教育规范月活动方案活动目的：通过开展习惯养成教育规范月活动，帮助小学学生养成良好的学习和生活习惯，提高素质素养，促进全面发展。
活动主题：养成好习惯，规范行为，做文明小学生。
活动内容：
【一、开展主题教育活动】
组织学生参加主题教育活动，设置主题教育展板，在校园内张贴展示，引导学生树立正确的人生观、价值观。
【二、举办习惯养成讲座】
请学校心理老师、校医进行专题讲座，向学生和家长普及养成良好习惯的重要性，引导学生树立正确的生活态度。
【三、开展实践活动】
组织学生开展养成好习惯的实践活动，如定时整理书包、保持课桌整洁等，培养学生细心、爱学习的精神。
【四、举办习惯养成比赛】
开展习惯养成比赛，设立各项评选奖项，激励学生养成好习惯，形成良好的竞争氛围。
【五、展开家校互动】
邀请家长参与活动策划和实施，加强家校合作，共同营造良好的学习生活氛围，促进学生全面发展。
【六、进行心理辅导】
组织学生参加心理辅导课程，帮助学生解决学习和生活上的困扰，引导学生树立良好的情绪管理和应对能力。
【七、进行生活技能培训】
开展生活技能培训课程，教授学生基本的生活技能，培养学生独立生活的能力，提高自我管理和自我约束能力。
【八、营造良好氛围】
营造浓厚的活动氛围，组织学生参加文明礼仪表演、主题活动等，让学生在轻松愉快的氛围中养成良好习惯。
活动总结：通过习惯养成教育规范月活动的开展，学生的学习状态、行为习惯、思维方式等都得到了良好的改善和提升，帮助学生形成更优秀的品质素养，为学生未来的发展奠定了坚实的基础。
希望学生能够继续保持好的学习和生活习惯，不断进步，做一个品学兼优的文明小学生。
中学生行为习惯养成教育月活动实施方案
中学生行为习惯养成教育月活动实施方案一、方案背景随着社会的发展，青少年的行为习惯问题日益突出。
中学生正处于身心发展的关键期，良好的行为习惯不仅有助于其学业成绩的提升，更是其未来生活和工作的基础。
因此，开展中学生行为习惯养成教育月活动，旨在通过系统的教育和实践，帮助学生树立良好的行为习惯，促进其全面发展。
二、方案目标1. 增强行为习惯意识：让学生认识行为习惯的重要性，激发他们主动养成良好习惯的意识。
2. 实践良好习惯：通过一系列实践活动，使学生在实际生活中养成良好的行为习惯。
3. 形成长效机制：建立和完善学校、家庭和社会三位一体的行为习惯养成机制，确保活动的可持续性。
三、方案范围本方案适用于全体中学生，活动将分为多个阶段，涵盖学习习惯、生活习惯、社交习惯等多个方面，确保全面性和系统性。
四、现状分析1. 学校现状- 学生行为习惯普遍较差：部分学生存在上课不专心、作业不按时完成、缺乏自理能力等问题。
- 师生互动不足：教师与学生的沟通较少，缺乏有效的行为习惯指导。
2. 学生需求- 渴望改善自我：大多数学生希望能改掉不良习惯，但缺乏有效的方法和支持。
- 家庭支持不足：部分家长对孩子的行为习惯教育重视不够。
五、实施步骤1. 准备阶段（1个月）- 成立活动领导小组：由校领导、德育处、心理辅导老师及班主任组成，负责活动的整体策划与实施。
- 制定活动方案：明确活动目标、内容、时间安排及责任分工。
- 宣传发动：通过校园广播、宣传海报、家长会等多种形式，向全校师生宣传活动的目的和意义。
2. 实施阶段（1个月）1. 行为习惯主题教育- 主题班会：各班开展主题班会，讨论良好行为习惯的重要性，分享个人经验，形成良好的班级氛围。
- 专家讲座：邀请心理专家进行行为习惯相关知识讲座，增强学生的认知。
2. 实践活动- 日常行为习惯打卡：设定每日行为习惯打卡表，学生每天记录良好行为并互相监督。
- “行为习惯挑战赛”：设计为期一周的挑战赛，鼓励学生在生活中养成良好习惯，设定奖励机制，激发参与热情。
学生行为规范养成教育月方案
学生行为规范养成教育月方案一、背景及意义学生行为规范养成教育，是培养学生良好道德品质、行为习惯和社会责任感的重要途径。
我国教育部门一直重视学生行为规范教育，明确提出要全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
然而，当前一些学生在行为规范方面仍存在不少问题，如自私、任性、懒散、缺乏团队精神等。
为此，我校决定开展学生行为规范养成教育月活动，旨在提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯，营造和谐校园氛围。
二、活动目标1. 提高学生的道德素养，使学生树立正确的价值观和道德观念。
2. 培养学生的良好行为习惯，使其在日常生活中自觉遵守社会公德。
3. 增强学生的团队协作精神，培养其集体荣誉感。
4. 提高学生的自律意识，使其能够自觉约束自己的行为。
5. 营造和谐校园氛围，促进学生的全面发展。
三、活动内容1. 开展主题教育活动。
以“遵守行为规范，做文明学生”为主题，通过国旗下讲话、主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
2. 开展行为规范养成教育实践活动。
组织学生参加志愿者服务、校园美化、文明交通等实践活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
3. 加强课堂教学管理。
教师要注重培养学生的良好学习习惯和课堂纪律，严格要求学生遵守课堂纪律，做到尊敬师长、团结同学。
4. 加强宿舍管理。
培养学生良好的生活习惯，严格作息时间，保持宿舍卫生，营造良好的生活环境。
5. 加强校园安全管理。
学生要自觉遵守校园安全管理规定，不违规使用电器，不私拉乱接电源，不携带危险物品入校。
6. 开展心理健康教育。
关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座，引导学生正确面对生活和学习中的压力，培养学生健全的心理素质。
7. 加强家校合作。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好格局。
四、活动时间2022年3月1日至2022年3月31日五、活动组织及分工1. 活动由学校政教处负责组织实施，制定详细的活动方案，并对活动进行全程指导。
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“学生行为习惯养成教育月”活动方案篇一：小学生行为习惯养成活动月方案万南小学学生行为习惯养成活动月方案为了培养学生养成良好的日常行为习惯，学校组织开展行为习惯规范月活动，抓好学生养成教育，使学生养成良好的卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯。
为规范班级管理，进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风，特制定本活动方案。
一、“活动月”目的。
本次活动月以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以宣传“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，校纪、校规为核心，使学生在寒假过后做到按时上学(不迟到、不早退)、不乱花零花钱、不把零食带进校园、保护校园环境，从而达到对学生养成教育之目的，主要抓好以下几个方面的工作：1、加大宣传力度，使学生认识养成好习惯的重要性。
2、引导学生形成正确的行为习惯。
3、养成良好文明习惯，教育学生做到：形象文明、行为文明、语言文明，营造良好的文明的校园氛围。
二、组织机构。
成立“行为习惯养成活动月”领导小组组长：胡秀明副组长：李雪吴兴泉成员：刘俊杨东董传国赵丕民张海燕组员：各班班主任三、活动内容。
结合、、以及现阶段学校教育的实际，我校行为习惯养成教育主要突出以下几个方面：(一)、狠抓“秩序”教育井然有序的教育秩序是学生在校学习、活动、生活的有力保障。
1、课堂秩序：要让孩子养成良好的时间观念，按时上学(不迟到、不早退)、按时完成作业、上课铃声响后学生要及时进班级。
2、出操、活动秩序：集会、出操做到静、齐、快。
上下楼梯缓步轻声靠右走，大同学应让小同学。
不在楼梯上追逐奔跑。
不玩不文明的或者存在安全隐患的活动、游戏。
(各班主任老师负责)政教处负责检查。
(二)、落实“卫生”教育养成良好的卫生习惯。
保持教室及包干区的卫生。
严禁学生在校期间买、带、吃零食，严禁学生乱花零花钱、严禁学生在校乱丢、乱扔、乱画，向楼下乱扔东西行为。
值日领导，班主任负责检查。
课间派人巡查，保持卫生洁净，学校少先队检查人员每天必查2次，学校每周抽查1-2次。
人人都有监督权，凡被举报违反下列情节者扣所在班级量化2-5分，奖励监督举报同学所属班级1-2分。
(三)、加强“礼仪”教育在学生中推行“十字”文明用语(请、谢谢、你好、再见、对不起)，说话文明，讲普通话。
不说粗话、脏话。
值日领导，班主任负责检查。
四、实施步骤第一周：（）宣传：召开“好习惯伴我成长”为主题的班会课，家长会及主题板报第二周：（）自查：结合班级实际情况进行自查，针对不好的习惯进行教育指导纠正;4-6年级布置以“好习惯伴我成长”为主题的手抄报评选。
(每班上交优秀作品，不少于本班人数的一半;1-3年级开展自查，教育学生养成良好的行为习惯。
)第三周：（—）组织学生观看行为规范影视片。
第四周：（—）总结表彰篇二：“行为习惯养成教育月”活动方案“行为习惯养成教育月”活动方案行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
日常行为规范和文明习惯的养成是学校立德树人的基础性教育是素质教育的重要内容。
为了进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。
经学校研究决定，3月，在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。
为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案：一、活动目标：通过开展“文明行为习惯养成教育”活动，让我校全体学生进一步熟知、内容，深刻理解其内涵，并初步养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理素质，最终达到“知”与“行”的完整统一。
二、活动内容：认真组织学生学习和、、、“文明十字用语”等。
三、活动方式1、开展宣传，营造氛围。
学校将利用横幅、橱窗、板报、校园网、广播站等宣传阵地，进行宣传报道。
班级、校园内张贴和等。
2、有计划地安排晨会课、班会课等组织学生学习和、、“文明十字用语”等。
3、进行自我排查。
组织学生对照、“文明十字用语”等查找自己身上的不良习惯，并制订切实可行的整改措施。
4、组织开展“我的进步我来讲”、“我的同伴我来夸”的演讲、征文评选活动，学校广播站及时表扬涌现出的典型人物先进事迹。
5、进行家校互动。
建立健全“家长开放日”制度，学校要求每个班级每学期安排一两天时间向学生家长全方位开放。
努力办好家长学校，同时组织教师进行全面家访，了解学生在家生活习惯，教育广大家长配合学校指导、教育子女养成良好行为习惯，与社区联合开展“文明礼进行社区”活动，把校园的文明新风带进家庭、带进社区。
6、学校“小蜜蜂管理委员会”重点稽查学生礼仪习惯、行为习惯、学习习惯，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用，同时坚持做到对学生的行规范每天一查，每周一评，并将评比结果公示。
7、学校将进行一次全员参与的“文明习惯”问卷调查，通过问卷调查，让学生明确良好的文明习惯的重要性。
并组织学生进行座谈和讨论，给学生充分的自我展示空间。
同时在学生综合素质评价中要突出对学生文明行为的评价，正确引导学生并培养学生良好的文明行为。
四、活动步骤与安排（一）、学习阶段：3月1日到3月6日1、3月1日，2、根据开展自评活动。
3、根据通知精神制定切实可行学校活动实施方案。
4、学校组织全校师生进行学习讨论，统一思想，提高认识，大力营造学习、宣传氛围。
5、3月4日，召开京口区养成教育现场会，学校对学习阶段情况作阶段小结。
（二）实践阶段：3月7日至3月25日1、3月7日至3月9日，学校拍摄反映学生行为习惯现状的录像和照片。
2、3月7日，召开班主任例会，布置相关要求，并下发三字歌。
3、3月8日至3月13日，学生背诵三字歌。
4、3月11日，召开全体教师会议，观看反映学生现状的录像和照片，并提出相关要求。
5、3月14日，“小蜜蜂管理委员会”成员到德育处背诵三字歌。
6、3月14日，出台、细则和。
7、3月15日班队活动课，各班开展“告别行为陋习，争做文明学生”的主题宣誓活动。
8、3月15日至3月18日，整理“行为习惯示范校”台账资料。
9、3月16日，“小蜜蜂管理委员会”成员深入班级检查行为习惯三字经背诵和其他行为习惯。
10、3月17日，设计并下发调查问卷。
11、3月18日，反馈各班行为习惯三字经背诵和其他行为习惯情况。
12、3月19-3月25日，开展“我的进步我来讲”、“我的同伴我来夸”的演讲、征文评选活动。
13、学校对实践阶段情况作阶段小结。
（三）、展示阶段：3月26日至3月31日。
1、3月26日至29日，学校开展行为习惯“进步学生”、“优秀”评选活动。
2、3月底，开展班主任“学生行为习惯”养成经验交流会。
3、学校对“文明习惯养成教育”活动情况作全面总结，表彰先进个人，先进班级。
五、活动要求1、学校领导、全体师生必须高度重视，精心组织好各种活动。
2、在活动过程中必须结合实际，住重实效。
3、在活动中必须教师先行，做好表率。
4、抓好起始年级学生良好学习习惯，反复强化训练。
5、学校必须做到对活动进行延伸，长期坚持。
6、学校必须搞好宣传，做好总结工作。
篇三：学生行为规范养成教育月活动实施方案“学生行为习惯养成教育月”活动实施方案一、指导思想为贯彻落实学生行为习惯养成教育，通过系列行为习惯养成教育实践活动，提高广大学生的综合素质，增强文明意识，养成良好习惯，为学生的终身发展打下坚实基础。
二、活动目标利用9月份一个月的时间分别从卫生、文明、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在卫生习惯、文明习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并建立我校养成教育的长效机制。
三、组织机构组长：副组长：成员：各学区主任及各班班主任四、实施细则着眼学生的日常行为，着重进行有关学生良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，为学生健康人格的培育奠定基础。
（一）、卫生习惯养成教育。
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，学生在校时间要穿校服戴红领巾。
饭前便后要洗手。
2、厕所、卫生区和教室每天要打扫。
并且全天保持清洁。
3、时刻保持课桌上物品摆放整齐，定期整理和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
（二）、文明习惯养成教育。
1、爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，唱国歌。
2、见到老师主动问好。
会使用“谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
3、不打架、不骂人，在教室里不大声喧哗。
课间、午间活动不追逐、打闹，不玩危险的游戏。
4、上下楼梯要轻声慢步，靠右行，不拥挤。
做课间操时动作要规范，精神饱满。
5、到办公室要喊报告，待老师许可方可进入。
（三）、安全习惯养成教育。
1、课间活动时不追逐、打闹，特别不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。
2、不玩火，不触摸电器设备。
3、上学、放学要按先后顺序排成路队靠右行，上学放学路上要遵守交通规则。
4、在上体育课和活动课时，一定要听从老师指挥，不能擅自做危险动作。
5、不购买“三无”食品，不吃五毛零食。
6、有事或有病不能到校时一定要向老师请假。
平时一定不能跟随不认识的人离开学校。
（四）、学习习惯养成教育。
1、课前两分钟准备好学习用品，等待老师上课。
2、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。
（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。
3、上课专心听讲，不乱说话，大胆提问，积极回答，积极思考。
4、作业要书写工整，纸面清洁，格式正确。
按时完成作业。
五、工作措施1、各班级班主任、老师是第一负责人，班级成立学生监督小组，及时纠正本班学生的不良行为；各学区成立红领巾监督岗，检查全校学生的不良行为习惯。
并做记录。
2、各学区有值日老师，值日老师管理好检查小队员，公平检查，做好记录，每天一汇总，每周一公布一评比，成绩作为考评各班级的依据。
3、长抓不懈，建立长效评比机制。
六、实施步骤1、第一周：①学规范。
各班级召开主题班会，重新解读、学习背诵和。
低年级学生背诵。
特别一年级新生，班主任、老师一定加强学生在校规则的学习和教育。
②做规范。
各班级老师要跟踪管理学生习惯养成。
并且成立“学生行为习惯监督小组”加强班内学生管理。
③各学区成立“红领巾监督岗”队伍，并有专门老师负责管理和培训。
2、第二、三周：继续学规范，用规范。
各学区“红领巾监督岗”开始上岗检查。
4、第四周：综合考评，组织评比，在大会上表扬一批班级，表扬一批学生。
2015年9月11/ 11。