《寇准传》原文翻译及阅读答案
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1 《寇准传》原文翻译及阅读答案
篇一：全国高考文言文练习题2《宋史》寇准
文言文练习——《宋史》寇准
寇准字平仲，华州下邽人也。准少英迈，通《春秋》三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移①，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。准尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏征也。”
淳化二年春，大旱，太宗延近臣问时政得失，众以天数对。准对曰：“《洪范》天人之际，应若影响，大旱之证，盖刑有所不平也。”太宗怒，起入禁中。顷之，召准问所以不平状，准曰：“愿召二府至，臣即言之。”有诏召二府入，准乃言曰：“顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少乃伏诛；淮以参政沔之弟，盗主守财至千万，止杖，仍复其官，非不平而何？”太宗以问沔，沔顿首谢，于是切责沔，而知准为可用矣。即拜准左谏议大夫、枢密副使，改同知院事。
至道元年加给事中时太宗在位久冯拯等上疏乞立储帝怒斥之岭南中外无敢言者准初自青州召还入见帝足创甚自褰衣以示准，且曰：“卿来何缓耶？”准对曰：“臣非召不得至京师。”帝曰：“朕诸子孰可以付神器者？”准曰：“陛下为天下择君，谋及妇人、中官，不可也；谋及近此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
2 臣，不可也；唯陛下择所以副天下望者。”帝俯首久之，屏左右曰：“襄王可乎？”准曰：“知子莫若父，圣虑既以为可，愿即决定。”帝遂以襄王为开封尹，改封寿王，于是立为皇太子。庙见还，京师之人拥道喜跃，曰：“少年天子也。”帝闻之不怿，召准谓曰：“人心遽属太子，欲置我何地？”准再拜贺曰：“此社稷之福也。”帝入语后嫔，宫中皆前贺。复出，延准饮，极醉而罢。
①官府征调的敕命文书 (节选自《宋史 寇准传》，有删改) 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒斥之/岭南中外无敢言者/准初自青州/召还入见/帝足创甚/自褰衣以示准
B．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒/斥之岭南/中外无敢言者/准初自青州召还/入见/帝足创甚/自褰衣以示准
C．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒斥之/岭南中外无敢言者/准初自青州召还/入见/帝足创甚/自褰衣以示准
D．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒/斥之岭南/中外无敢言者/
准初自青州/召还入见/帝足创甚/自褰衣以示准
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“冠者”是对古代成年男子的称呼，古代男子二十岁行加冠礼，女此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
3 子十五岁行及笄礼，都表明成年。男子十五岁“束发”成童，称“童子”。
B．“进士”是指我国古代科举制度中通过中央政府朝廷者，也是古代科举殿试及第者之称。
C．“淳化”是宋太宗时期的一个年号。历代帝王遇“天降祥瑞”或内讧外忧等大事，要改年号。
D．“社稷”原分别称土神和谷神，是中华民族最重要的原始崇拜物。文中用“社稷”代指祭祀。
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一顶是（ ）（3分）
A．寇准才智过人，年少得志。担任地方官员，施政有方。作为近臣，屡进忠言，在很长一段时间内为皇上所倚重，被认为是魏征那样的人才。
B．当太宗就大旱一事向近臣询问自己治国的过失时，寇准认为大旱由刑罚不公引起。他这样讲，不单是为祖吉申屈，更是为了揭露朝中奸佞。
C．寇准被问及立储人选时，建议皇帝不要听信身边的妇人和近臣的意见，可能是因为她（他）们会有私心，而要选择心系王室的皇子作储君。
D．当太宗因为皇太子很得民心而担心自己的地位时，寇准宽慰了太宗。寇准因为在立储问题上的深谋远虑得到太宗的赏识，后来太宗还邀请他一起喝酒。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第。（5分）
(2) 《洪范》天人之际，应若影响，大旱之证，盖刑有所不平也。（5分） 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
4 答案：
1．B（冯拯等上奏请求立储君，皇帝非常生气，将他们贬斥到岭南，朝廷内外再没有敢说这件事的人。故应断为：帝怒/斥之岭南/中外无敢言者；寇准刚刚从青州被诏令回来，进入宫殿拜见皇帝。回来和进见这两个动作故中间应作停顿，应断为两句：准初自青州召还/入见。） 2．D
（“祭祀”错，应为国家。） 3．C（“而要选择心系王室的皇子作储君”错，原文说“唯陛下择所以副天下望者”,是希望太宗选择能符合天下百姓意愿的人。） 4. (1)有人教寇准增报年龄，寇准回答说：“（寇准我）刚刚参加进士考试，怎么能欺骗君主呢？”后来（寇准）考中（进士）。(“或”“增年”“方”“进取”“可??邪”各1分。) （2）《尚书·洪范》里说，天和人的关系，相互应和就像影子和回声，发生大旱就是验证，大概是刑罚有不公平的地方。 (“际”“影响”“证”“盖”“有所”各1 分) 参考译文：
寇准，字平仲，是华州下邽人。寇准年轻时才华出众，精通《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。十九岁时中进士。太宗选拔人才，经常亲自到殿前长廊看望询问，年纪小的人经常不被录取。有人教寇准增报年龄，寇准回答说：”（寇准我）刚刚参加进士考试，怎么能欺骗君主呢？”后来（寇准）考中，被授予大理评事的官职，（先后）担任归州巴东县、大名府成安县的县令。每次到了交税赋服役的时候，（寇准）从没拿出官府征调的敕命文书，只根据乡亲的姓名张贴在县门口，百姓从没有敢误期此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
5 的。寇准曾经在宫殿之中向皇帝启奏事项，他的话与皇帝的想法不符，皇帝很生气地站起来，寇准于是就拽住皇帝的衣服，让皇帝又坐下，等事情解决后才退下。因此皇帝奖赏他说：“我得到了寇准，就像文皇得到了魏征一样。”
淳化二年春天，大旱，太宗请亲近的大臣询问时政失误的地方（在哪里），大家都用是天命来回答。寇准回答说：“《尚书·洪范》里说，天和人的关系，相互应和就像影子和回声，发生大旱就是验证，大概是刑罚有不公平的地方。”太宗很生气，起身回到宫中。过了一会儿，（太宗）召寇准询问刑罚不公平的情况，寇准说：“希望把二府的官员召来，我就说。”皇上下令召二府的官员来，寇准就说：“不久前祖吉和王淮都触犯法律接受贿赂，祖吉受贿较少却被杀头，王淮因为是参政王沔的弟弟，偷盗国家钱财上千万，只受杖刑，仍官复原职，这不是不公平是什么？”太宗拿这件事问王沔，王沔叩头谢罪，于是皇上严厉批评了王沔，并且知道寇准可用。当即任命寇准为左谏议大夫、枢密副使，改任同知院事。
至道元年，（寇准）又担任给事中。这时候太宗在位已经很久了，冯拯等上奏请求立储君，皇帝非常生气，将他们贬斥到岭南，朝廷内外再没有敢说这件事的人。寇准刚刚从青州被诏令回来，进入宫殿拜见皇帝，皇帝的脚受伤严重，自己提起衣服给寇准看，并且说：“爱卿为什么来这么迟呢？”寇准回答说：“臣没有得到诏令是不能回到京城的。” 皇此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
6 帝说：“我的儿子中哪一个可以把国家交给他？”寇准说：“陛下为了国家选择君主，询问嫔妃和宦官是不可以的；询问亲近的大臣是不可以的；希望陛下选择能符合天下百姓意愿的人。”皇帝低头思考很久，屏退身边的侍从说：“襄王可以吗？”寇准说：“没有比父亲更了解儿子的了，您既然考虑到他可以，希望马上决定下来。”皇帝于是让襄王担任开封府尹，改封他为寿王，册立他做皇太子。（太子）从宗庙拜谒回来，京师的百姓拥挤在道路旁边欢呼雀跃说：“（这是）少年天子啊。”皇帝听说了之后就不高兴了，召来寇准对他说：“人心很快归属太子，想把我放置在什么地方啊？”寇准拜了两拜恭贺皇帝说：“这是国家的福气啊。”皇帝把这些话告诉后宫的嫔妃，妃子们都前往祝贺。皇帝后来又出来，在宫殿和寇准喝酒，大醉才结束。
篇二：四川省成都七中2016届高三上学期一诊模拟语文
成都七中2016届一诊模拟考试语文试卷
考试时间：150分总分：150分
第I卷 阅读题
甲必考题
一、 现代文阅读（9分，毎小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
最能反映中国传统法律精神的，自然属于历朝的法典，如《唐律疏议》《大明律》《大清律例》等。这些法典前后具有很强的继承性，法典中的此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
7 规则大体可以分为两类，一块由旨在推行道德教化的条款组成，一块由旨在保障国家的秩序、安全与正常的行政管理条款组成。前者大体关乎孝道、婚姻、立嗣与两性关系等，而后者则关乎军事、狱讼以及有效的行政管理等。而有关谋反大逆、杀人、盗窃、侵害的条款兼涉两块内容。但即便主要作为?刑法典?的历代法典，其?刑?也不完全?一刑独大?，《唐律》十二篇中，真正关系到现代意义上的?刑?的实体法，乃《贼盗》《斗讼》《诈伪》《杂律》四篇，而《捕亡》《断狱》两篇类似于现代的程序法。从结构就可以看出立法者制律的中心意图并不在纯粹意义上的?刑?。《大明律》和《大清律例》都分七篇，分别为：《名例律》《吏律》《户律》《礼律》兵律、刑律、工律。这是按照《周礼》所设置的治理模式来排序，与儒家所设想的道德理想一致，万物统一于?道?中，人间的秩序得以与道的规律相对应，法典篇目秩序的排列，也是按照这样的理念来定。
广义的法律是用来推行教化的，其要达到的价值目标乃在于?正人心??厚风俗?，诚如《史记·管晏列传》中司马迁借管子之言所称的那样：?治教化则人心正，人心正则天下无贼?。而《唐律疏议》的序言中则把教刑的关系说得更为明白：?德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。?故而唐代立法者将法律视为政教之用，其意在促使人们恪遵德礼，以臻?至善?之化境。虽然儒家大体上强调人有?恻隐??羞恶??辞让??是非?之四端，故有?仁??义??礼??智?的道德自觉，然而现实生活中总有悖理违礼之事，此时纯靠自觉难以匡正人心、厚风俗，故而必须此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
8 借助法律的威慑之力。所以古代从来不将法律视为政教之末，而以?用?名之，?刑为盛世所不能废?（《四库全书提要》）即指此意。
为了贯彻这一意图，传统法律设置了各种各样的规则，劝善惩恶。惩恶自不必问，但凡刑律所加，针对的对象必为于伦常纲教有违之人。不仅如此，传统法律往往还变现在看来纯粹是道德的义务为法律义务。譬如《唐律疏议》的《贼盗》一篇中就有这样的规定：?诸邻里被强盗及杀人，告而不救助者，杖一百；闻而不救助者，减一等。力势不能赴救者，速告随近官司，若不告者，亦以不救助论?；若?追捕罪人而力不能制，告道路行人，其行人力能助之而不助者，杖八十；势不得助者，勿论?。立法者考虑到了人的能力，通常情形下，能力越大，责任就越大，因此更应该有道德践履的勇气。唐律对见义不为的行为设置刑事责任，正在于提倡一种公序良俗。
寇准 [寇准简介准少英迈,通《春秋》三传①。年十九,举进士。太宗取人]
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寇准 [寇准简介准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人]
准少英迈。准少英迈。通《春秋》三传①。年十九。
举进士。太宗取人。多临轩顾问。年少者往往罢去。
作品名称,准少英迈。创作年代,元末。作品出处,宋史·寇准传。文学体裁,文言文。作者,脱脱。阿鲁图等。主角,寇准。成书时间,元至正五年。出版时间,元至正六年。
举进士。太宗取人。多临轩顾问。年少者往往罢去。或教准增年。答曰：“准方进取。可欺君邪?”后中第。授大理评事。知归州巴东。大名府成安县。每期会赋役。未尝辄出符移②。唯具乡里姓名揭县门。百姓莫敢后期。累迁殿中丞。通判郓州。召试学士院。授右正言。直史馆?为三司度支推官?转盐铁判官。会诏百官言事。而准极陈利害?帝益器重之。擢尚书虞部郎中。枢密院直学士。判吏部东铨。
尝奏事殿中。语不合。帝怒起。准辄引帝衣。令帝复坐。事决乃退。上由是嘉之。曰：“朕得寇准。犹文皇之得魏徵也。” 【注释】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移：官府征调敕命文书。
译文。寇准年少的时候英武豪迈。通晓《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。
十九岁时。考取了进士。宋太宗选取人才。经常亲自到殿前平台看望询问。年纪小的人常常会免职离开。有的人让寇准增加年龄。回答说:”我刚刚参加进士考试。怎么可以欺骗皇上呢？”后来考取了。被授官大理评事。管理归州巴东。大名府成安县。每次到征收赋税徭役的时候。从来没有下发征收的文件。只是将乡里百姓的姓名写出来贴在县衙的门口。百姓没有敢超出规定期限的。
多次提升到殿中丞。担任郓州通判。被征召到学士院考核。被授予右正言。直史馆。担任三司度支推官。转任为盐铁判官。正赶上下诏召集百官议事。寇准努力诉说利益与损害。皇帝更加重视他。提拔为尚书虞部郎中。枢密院直学士。判吏部东铨。曾经在宫殿里当面向皇帝反映情况。话语不符合。皇帝生气站起身来。寇准就拉着皇帝的衣服。让皇帝重新坐下。事情解决了才退下。皇上因此嘉奖他。说：“我得到寇准。如同唐太宗得到了魏徵啊。”。
人教版八年级上册(2017部编版)古诗文阅读练习(有答案)
第1页/共6页 古文阅读
(一)阅读下面文言文||，完成题目||。(8分)
高梁桥水①||，从西山深涧中来||，道此入玉河||。白练千匹||，微风行水上||，若罗纹纸||。堤在水中||，两波相夹||，绿杨四行||，树古叶繁||，一树之荫||，可覆数席||，垂线长丈余||。岸北佛庐道院甚众||，朱门绀殿||，亘数十里||。对面远树||，高下攒簇||，间以水田||。西山如螺髻②||，出于林水之间||。极乐寺去桥可三里||，路径亦佳||，马行绿荫中||，若张盖③||。殿前剔牙松数株||，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许||。暇日||，曾与黄思立诸公游此||。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤||。”思立亦以为然||。予因叹西湖胜景||，入梦已久||，何日挂进贤冠④||，作六桥下客子||，了此山水一段情障⑤乎？(袁宗道《极乐寺纪游》
【注】①高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水||。②螺髻：发型如螺壳形||。③盖：车盖||。古时为车上遮阳挡雨之具||。④挂进贤冠：挂||，摘掉||。进贤冠||，古代儒者所戴的缁布冠||，这里指官帽或乌纱帽||。⑤情障：久存于心的愿望||。
21．解释下列加点的词||。(2分)
(1)道．此入玉河____________ (2)去．桥可三里____________
(3)大可七八围许．____________ (4)思立亦以为然．____________
22．用“/”为下面句子划分两处停顿||。(2分)
松 身 鲜 翠 嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 大 可 七 八 围 许
23．用现代汉语翻译下列句子||。(2分)
极乐寺去桥可三里||，路径亦佳||。
24．这篇短文含蓄地表达了作者怎样的心境？(2分)
21.（1）从||，由 （2）距离 （3）表示约数 （4）这样22.松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许23.极乐寺离桥大约三里路||，道路的风景也很好||。24.作者发出了身在官场不得自由的感叹||，流露出对官场生活的厌倦和对山水名胜向往追求的情怀||。
寇准传文言文翻译
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目录
1.寇准的个人背景和早期经历
2.寇准在政治上的崛起和成就
3.寇准的文学作品和影响
4.寇准的历史地位和评价
正文
寇准，字平仲，北宋著名政治家、文学家。他的一生充满了传奇色彩，他的政治智慧和文学才华为后人所称颂。
寇准出生于官宦世家，从小就接受了良好的教育。他的父亲是一位官员，对他的教育非常重视。寇准从小就展现出了非凡的才华，他勤奋好学，善于作文，很早就在文学界崭露头角。
公元 1004 年，寇准考中进士，开始了他的政治生涯。他在政治上的崛起非常迅速，很快就成为了北宋朝廷的重要人物。他先后担任过枢密使、参知政事等要职，对北宋的政治和军事产生了深远的影响。
寇准在政治上的成就主要表现在两个方面：一是他坚决主张对辽开战，成功地促使北宋与辽国签订了和平协议；二是他坚决反对王安石的新法，维护了社会的稳定。
除了在政治上的成就，寇准还是一位杰出的文学家。他的诗歌和散文都具有很高的艺术价值，被誉为“文坛泰斗”。他的文学作品充满了豪放和激情，对后世文学产生了深远的影响。
寇准的历史地位非常高，他被尊奉为“北宋四杰”之一，被誉为“中国古代十大名相”。他的政治智慧和文学才华为后人所敬仰，他的人生经历也被后世传颂。 第 2 页 共 2 页 总的来说，寇准是一位兼具政治智慧和文学才华的杰出人物。
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摘要：
一、寇准简介
二、寇准的为官经历
三、寇准的政治主张与贡献
四、寇准的晚年生活
五、寇准的历史评价
正文：
寇准（961 年－1023 年），字平仲，华州下邽（今陕西渭南）人，北宋著名政治家、文学家。他在北宋时期的政治舞台上有举足轻重的地位，以刚直不阿、敢于谏诤著称。
二、寇准的为官经历
寇准在宋太宗太平兴国五年（980 年）考中进士，从此步入仕途。他历任秘书省校书郎、著作佐郎、右拾遗、左补阙、尚书都官员外郎等职务。在任期间，寇准关心民生，勤政爱民，为百姓做了许多实事。
三、寇准的政治主张与贡献
寇准的政治主张以重文轻武、强化中央集权为核心。他主张选拔贤能，严格科举制度，选拔有才干的人才为国家效力。在宋真宗时期，寇准坚决反对对辽国割地求和，力主抵抗。他的一系列举措振奋了朝野士气，也为国家的稳定和繁荣作出了巨大贡献。
四、寇准的晚年生活 寇准晚年受到政治斗争的波及，先是被贬为衡州（今湖南衡阳）知州，后又被贬为道州（今湖南道县）司马。尽管遭遇挫折，但寇准依然忧国忧民，为当地百姓做了许多好事。
五、寇准的历史评价
寇准在我国历史上具有很高的声誉。他不仅是一位出色的政治家，还是一位才华横溢的文学家。他的诗词作品具有很高的艺术价值，被誉为“诗豪”。同时，寇准的一生充满了坎坷，但他始终坚定信仰，为国家的繁荣富强付出了巨大努力。
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(一)阅读下面文言文，完成题目。(8分)
高梁桥水①，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻②，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖③。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？(袁宗道《极乐寺纪游》
【注】①高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。②螺髻：发型如螺壳形。③盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。④挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。⑤情障：久存于心的愿望。
21．解释下列加点的词。(2分)
(1)道．此入玉河____________ (2)去．桥可三里____________
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第 4 页 林，中间几处水田，西山好像人盘着螺旋状的头发，耸立在树林河水之间。极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，绿荫就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，大的松树大约有七八围（一人环抱的长度叫作围）粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤。”黄思立也认为是这样。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人），充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘呢？
（二）寇准传
准少英迈，通《春秋》三传○1。年十九，举进士。太宗取人，多临轩○2顾问，年少者往往罢去。或教准增年○3，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会．赋役，未尝辄出符移○4，唯具乡里姓名揭○5县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益．器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准
《出师表》和《宋史寇准传》阅读及答案参考
《出师表》和《宋史?寇准传》阅读及答案参考
阅读甲、乙两则文言文，回答后面的题目。(16分)
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 选自《出师表》
【乙】准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问②，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：准方进取，可欺君邪？后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移?，唯具乡里姓名揭④县门，百姓莫敢后期⑤。累⑥迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢⑦尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。
选自《宋史?寇准传》
【注】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②多临轩顾问：大多会到亭台处观察提问。③符移：宜府征调敕命文书。④揭：公布。⑤后期：误期。⑥累：连续。⑦擢：提升。
小题1:解释加点字的意思。（4分）
先帝简拔以遗陛下:
(2)叹息痛恨于桓、灵也:
(3)年少者往往罢去:
(4)每期会赋役: 小题2:选出下面句中加点字意思和用法相同的一项：（ ） （2分）
A．悉以咨之悉如外人
B．愿陛下亲之信之予独爱莲之出淤泥而不染
C．或教准增年或异二者之为
D．帝益器重之曾益其所不能
小题3:用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
宋史·寇准传选段阅读
阅读下面一段文言文，回答后面的题目
帝久欲相准，患其刚直难独任。景德元年，以毕士安参知政事，逾月，并命同中书门下平章事，准以集贤殿大学士位士安下。是时，契丹内寇，纵游骑掠深、祁间，小不利辄引去，徜徉无斗意。准曰：“是狃我也。请练师命将，简骁锐据要害以备之。”是冬，契丹果大入。急书一夕凡五至，准不发，饮笑自如。明日，同列以闻，帝大骇，以问准。准曰：“陛下欲了此，不过五日尔。”因请帝幸澶州。同列惧，欲退，准止之，令候帝驾起。帝难之，欲还内。准曰：“陛下入则臣不得见，大事去矣，请勿还而行。”帝乃议亲征，召群臣问方略。
契丹既围瀛州，直犯贝、魏，中外震骇。参知政事王钦若，江南人也，请幸金陵。陈尧叟，蜀人也，请幸成都。帝问准，准心知二人谋，乃阳若不知，曰：“谁为陛下画此策者，罪可诛也。今陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，贼自当遁去。不然，出奇以挠其谋，坚守以老其师，劳轶之势，我得胜算矣。奈何弃庙社欲幸楚、蜀远地？所在人心崩溃，贼乘势深入，天下可复保耶？”遂请帝幸澶州。
及至南城，契丹兵方盛，众请驻跸以觇军势。准固请曰：“陛下不过河，则人心益危，敌气未慑，非所以取威决胜也。且王超领劲兵屯中山以扼其亢，李继隆、石保吉分大阵以扼其左右肘，四方征镇赴援者日至，何疑而不进？”众议皆惧，准力争之，不决。出遇高琼于屏间，谓曰：“太尉受国恩，今日有以报乎？”对曰：“琼武人，愿效死。”准复入对，琼随立于庭下，准厉声曰：“陛下不以臣言为然，盍试问琼等？”琼即仰奏曰：“寇准言是。”准曰：“机不可失，宜趣驾。”琼即麾卫士进辇，帝遂渡河，御北城门楼。远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。（节选自《宋史》）
１、 下列加点字词解释不正确的一项是（3分）
A、是狃我也
狃：蔑视，看不起
B、明日同列以闻
明日：第二天
C、急书一夕五至，准不发，饮笑自若
发：发兵
D、是时，契丹内寇
“初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰”阅读答案
“初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰”阅读答案
“初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰”阅读答案
课外文言文阅读（9分）
初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”（选自《宋史?寇准传》）
注]①准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。②严：敬重。
③具待：具，备办；待，接待。④《霍光传》：载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。
23．解释下列句子中加点词语的含义。（3分）
（1）闻准入相（）
（2）咏适自成都罢还（）
（3）准莫谕其意（）
24．请将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
此张公谓我矣。
咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”
25．从文中可以看出寇准具有哪些品质？(2分)
参考答案：
23.（3分）（1）听说、听到（2）恰好（3）明白24．（2分）这是张公（在）说我呀。评分标准：词语准确，句式恰当得2分；词语或句式有一项不恰当得1分。张咏将要离开,寇准送他到郊外,问他说:”有什么教导寇准?”
25.（3分）示例：寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明等品质。（答出一个要点得1分，共3分，意思对即可。）
寇准传文言文翻译 3
第 1 页 共 2 页 寇准传文言文翻译
（原创实用版）
目录
1.寇准生平简介
2.寇准的政治成就
3.寇准的文学成就
4.寇准的历史评价
5.寇准传文言文翻译的现代意义
正文
寇准，字平仲，北宋政治家、文学家。他的一生充满了传奇色彩，无论是在政治上还是文学上，都有着非凡的成就。
寇准在政治上的最大成就，当属他在北宋中期的改革。他主张废除冗官，精简机构，加强中央集权，以解决当时北宋政治上的一大问题。此外，他还坚决主张对辽开战，最终成功签订了澶渊之盟，使得北宋在辽国的压力下，取得了暂时的和平。
在文学上，寇准是一位才子，他的诗歌清新脱俗，独具一格，被誉为“寇诗”。他的文学成就，不仅在于他的诗歌创作，更在于他对文学的独特见解和理论贡献。
寇准在历史上的评价，也是颇具争议。一方面，他被赞誉为北宋的“中兴之臣”，是北宋历史上的一位杰出人物。另一方面，他的独断专行和刚愎自用，也引起了历史的质疑。
寇准传文言文翻译，是对寇准生平的一种记录和研究。它不仅让我们了解了寇准的政治和文学成就，也让我们看到了那个时代的历史风貌。同时，它也为我们提供了一个重要的历史视角，让我们从另一个角度去理解和解读历史。 第 2 页 共 2 页
2019年中考语文复习文言文阅读之宋代人物传记《寇准》训练题含答案
2019年中考语文复习文言文阅读之宋朝人物列传《寇准》训练题含答案
2019 年中考语文复习
文言文阅读之宋朝人物列传《寇准》训练题含答案
寇准，字平仲，华州下邽人也。父相，晋开运中，应辟为魏王府记室从军。准少英迈，通春秋三传。
年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问， 年少者常常罢去。 或教准增年， 答曰：“准方进步， 可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，何尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，
百姓莫敢后期。 累迁殿中丞、 通判郓州。召试学士院， 授右正言、 直史馆，为三司度支推官， 转盐铁判官。会诏百官言事， 而准极陈利害， 帝益器重之。 擢尚书虞部郎中、 枢密院直学士、 判吏部东铨。 尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣， 令帝复坐，事决乃退。 上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏征也。 ”
淳化二年春，大旱，太宗延近臣问时政得失，众以天数对。准对曰：“洪范：天人之际，应若影响；大旱之证，盖刑有所不平也。”太宗怒，起入禁中。顷之，召准问所以不平状，准曰：“愿召二府至，臣即言之。”有诏召二府入，准乃言曰：“顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少乃伏诛；淮以参政沔之弟，盗主守财至千万，止杖，仍复其官，非不平而何？”太宗以问沔，沔顿首谢，于是切责沔，而知准为可用矣。即拜准左谏议医生、枢密副使，改同知院事。
准与知院张逊数争事上前。改日，与温仲舒同行，道逢狂人迎马呼万岁，判左金吾王宾与逊雅相善，逊嗾上其事。准引仲舒为证，逊令宾独奏，其辞颇厉，且互斥其短。帝怒，谪逊，准亦罢知青州。
帝顾准厚， 既行，念之，常不乐。 语左右曰： “寇准在青州乐乎？”对曰： “准得善藩， 当不苦也。 ”
多日，辄复问。左右揣帝意且复召用准，因对曰：“陛下思准许多忘，闻准日纵酒，未知亦念陛下乎？”帝沉默。明年，召拜参知政事。
（节选自《宋史》卷二百八十一）
思虑与学习
1．以下句子中加点词的解说，不正确的一项为哪一项