人教版高中生物必修3课件:第1章 人体的内环境和稳态C模拟高考(共17张PPT)


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答案
2.D 【解题思路】 单细胞生物直接生活在外界环境中,直接与外界环境进行物质交换,A 错误;膀胱上皮细胞生 活的内环境是组织液,而尿液不属于细胞外液,因而不属于内环境的一部分,B 错误;细胞代谢的主要场所是细胞质 基质,而不是内环境,C 错误;如果机体自身的调节能力出现障碍,即使外界环境变化不大,也会出现内环境稳态的失 调,D 正确。
第1章 人体的内环境与稳态
生物·必修3·人教版
1.[2019 安徽滁州高二月考]下列关于人体内环境的叙述,不正确的是 A.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 C.组织液为组织细胞提供营养物质,比血浆含有更多的蛋白质 D.淋巴可以通过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆
7.[2018 陕西西安模考]人在静脉注射时所用生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同,其目的是( ) A.维持内环境渗透压的稳定 B.使体内水分增加 C.使体内无机盐增加 D.使体内营养物质保持稳定
答案
7.A 【解题思路】 人在静脉注射时所用生理盐水的浓度与血浆浓度基本相同,是为了维持内环境渗透压的稳 定,A 正确。
5.如图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系,下列叙述正确的是( )
A.甲、乙都是恒温动物 B.甲是恒温动物、乙是变温动物 C.甲、乙都是变温动物 D.甲是变温动物、乙是恒温动物
答案
5.B 【解题思路】 恒温动物体温不受外界温度影响,当外界温度低时,为了维持正常体温,需增加耗氧量,而变温 动物随外界温度降低体温下降,耗氧量减少。
4.[2019 江苏扬州中学高二月考]下列关于人体内环境的叙述,错误的是 A.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等,抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B.内环境中含有 CO2、尿素、神经递质等,免疫系统对内环境稳态的维持具有重要作用 C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大,HCO3- 、HPO42-等参与维持血浆 pH 的相对稳定 D.血浆的主要成分包括葡萄糖、血红蛋白等,当血浆的成分稳定时,机体就达到稳态
3.如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换过程的示意图。下列叙述错误的是 ( )
A.①②③分别代表血浆、淋巴和组织液 B.当人体蛋白质长期供应不足时,①处的渗透压会上升 C.①中的水可来自消化道、组织液和淋巴 D.外界环境中的蛋白质、糖类等营养物质被细胞吸收,需要消化系统和循环系统的参与
6.[2019 山东泰安四中高二月考]下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是 A.大量丢失钠离子,可能会造成机体脱水 B.剧烈运动后大量乳酸进入血液,导致血浆由弱碱性变为弱酸性 C.正常人体通过出汗散失大量热量,体温明显下降 D.血液中氧气含量下降,肌肉细胞只能进行无氧呼吸
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答案
6.A 【解题思路】 机体在大量丢失钠离子时可带出许多水分,从而引起机体脱水,A 正确;血浆中的缓冲物质会 对进入其中的酸性物质、碱性物质进行调节,从而保持血浆 pH 的相对稳定,B 错误;正常人体可以对体温进行调 节,使体温保持在一个相对稳定的状态,C 错误;人体在剧烈运动时人体肌肉细胞还可以进行有氧呼吸,D 错误。
答案
3.B 【解题思路】 分析题图可知,①是血浆,②是淋巴,③是组织液,A 正确;人体蛋白质长期供应不足时,血浆蛋 白含量减少,导致血浆渗透压降低,B 错误;①血浆中的水可来自外界环境,如消化道等,也可来自组织液和淋巴,C 正 确;外界环境中的蛋白质、糖类等营养物质被细胞吸收,需要消化系统和循环系统的参与,D 正确。
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答案
4.D 【解题思路】 淋巴细胞生活的内环境是淋巴和血浆等,抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中,A 正 确;CO2、尿素、神经递质都属于内环境的成分,免疫系统对内环境稳态的维持具有重要作用,B 正确;组织液渗回 血浆的量很大,但渗入淋巴的量较少,HCO3- 、HPO42-等参与维持血浆 pH 的相对稳定,C 正确;血红蛋白存在于红细 胞中,不属于内环境的成分,不存在于血浆中,机体的稳态包括内环境的各种成分和各种理化性质的相对稳定,D 错 误。
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答案
1.C 【解题思路】 机体会自动地调节器官和系统的活动来应对内环境的变化,A 正确;血浆渗透压的大小主要 与无机盐和蛋白质的含量有关,B 正确;血浆中蛋白质含量较组织液中多,C 错误;淋巴可以通过淋巴循环由左右锁 骨下静脉汇入血浆,D 正确。
2.内环境是体内细胞生活的直接环境,下列关于内环境的叙述正确的是 A.单细胞生物通过内环境与外界环境进行物质交换 B.膀胱上皮细胞生活的内环境是尿液和组织液 C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 D.外界环境变化不大时,机体也可能出现内环境稳态失调
8.[2018 江苏扬州模考]人体血液中的 O2 与血红蛋白(Hb)结合,以氧合血红蛋白形式在血液中运输;大部分 CO2 在 血浆中以 HCO3- 的方式运输,如图所示。据图回答问题:
(1)血浆中的 CO2 主要来自
(填生理程)。
(2)CO2 进入红细胞后,HCO3- 数量
(填“增加”或“减少”)。根据细胞特点和 HCO3- 的含量,可推测
HCO3- 进入血浆的方式为
,这表明细胞膜具有
性。
(3)生成的 H+与氧合血红蛋白结合,引起血红蛋白的
发生改变,促进 O2 释放并扩散到
中,供组织细胞吸收和利用。
(4)由于红细胞内
被消耗和
的进入,使细胞内渗透压升高,导致血浆中的水分子进入细胞。
答案
8.【参考答案】 (1)细胞的呼吸作用(或有氧呼吸、细胞呼吸) (2)增加 协助扩散 选择透过 (3)空间结构 组织液(或血浆、内环境) (4)水分子 Cl【解题思路】 (1)血浆中的 CO2 主要来自有氧呼吸。(2)据图可知,HCO3- 来自碳酸的分解,所以 CO2 进入红细胞 后,HCO3- 数量增加。再根据细胞内外 HCO3- 的浓度,可知其跨膜运输方式为协助扩散,这表明细胞膜具有选择透过 性。(3)H+与氧合血红蛋白结合,导致血红蛋白空间结构改变,促进 O2 释放并扩散至血浆中,进而进入组织液。(4)据 图可知,由于水分子的消耗和 Cl-的进入,红细胞内渗透压升高。
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人教版高中生物必修3-稳态与环境:第1章 人体的内环境与稳态 复习课件

人教版高中生物必修3-稳态与环境:第1章 人体的内环境与稳态 复习课件
第一章 人体的内环境与稳态 复习课件
第1节 细胞生活的环境
1.体内液体的组成划分、判定。
体 细胞内液 血浆 液 细胞外液 组织液
淋巴 较属于细胞外液,共同构成人体内环境,
基本化学组成相同。
异 存在的部位 血管内
组织细胞之间 淋巴管中
同 生活于其中的 各种血细胞(红细胞、体内各组织细 淋巴细胞
第2节 内环境稳态的重要性
1.内环境稳态的概念
稳态不是恒定不变的,而是相对恒定的一种 动态变化;这种动态变化保持在一定范围内。
2.维持稳态的机制
神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳 态的主要调节机制。
3.维持稳态的意义
是机体进行正常生命活动的必要条件,为机体 细胞提供适宜的理化环境,保证细胞的各种酶促反 应和生理功能才能正常进行,同时内环境也可为细 胞提供营养物质,并接受来自细胞的代谢尾产物。
2、Na2HPO4/NaH2PO4; 或碱中毒。
HL + NaHCO3 = NaL+ H2CO3 (乳酸)
H2O + CO2
NaOH+H2CO3 =NaHCO3+H2O
Na2CO3 +H2CO3 = 2NaHCO3
呼吸运 动排出
肾脏 排出
a.肺气肿病人,由于呼吸不畅会使体液pH有 什么变化? 变小
A、B、C、D、E各代表什么? 血浆、组织液、淋巴、消化系统、皮肤泌尿系统。
谢谢
A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞
B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 血浆→组织液→靶细胞
C.组织液
淋巴 D.组织液→血浆→组织液→靶细胞
例2.下图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良, B
血浆蛋白质降低,会引起图中哪一部分的液体增多?

人教版必修3 生物(稳态与环境):1.1 人体的内环境与稳态 课件(共21张PPT)

人教版必修3 生物(稳态与环境):1.1 人体的内环境与稳态  课件(共21张PPT)

个体和群体水平
必修三第一章第1节 细胞生活的环境
红细胞
白细胞 问题探讨:
• 1、图1和图2各 是什么细胞?请说 出细胞的名称?
• 2、它们分别生活 草履虫在什么样的环境中?
两者的生活环境有 何异同点?
一、体内细胞生活的环境
1、体液 生物体内以水为基础的液体统称为体液
2、体液的分类
A.O2、C02、血红蛋白、H+ B.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 C.纤维蛋白原、Ca2+、载体 D.过氧化氢酶、抗体、激素、H20
三、细胞外液的理化性质 ——渗透压
1、渗透压的概念 是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
2、渗透压的大小 取决于单位体积内的微粒数目。
溶质 微粒越多
溶液 浓度高
对水的 吸引力大
渗透压 越高
3、影响渗透压的因素
主要与离子和蛋白质的含量有关。 细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl-
血浆渗透压约为770KPa
1、生理盐水的浓度是多少? 生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl溶液
2、为什么医院里给病人输液时必须使用生理 盐水?
生理盐水渗透压与细胞外液的渗透压相同,所 以是血浆等细胞外液的等渗溶液 如果低于或高于0.9%,组织细胞吸水或失水造 成细胞的形态发生变化。
3、淋巴:
淋巴细胞等
淋巴
淋巴 是淋巴细胞直接生活的环境
4、血浆、组织液、淋巴之间的关系:
毛细血管
毛细淋巴管
1
2 3
构建模型
血浆、组织液和淋巴组成细胞外液,由细胞外液构成 的液体环境叫做内环境
血浆
淋 巴 循 环
双向渗透
淋巴
组织液
单 向 渗 透

生物:第一章《人体的内环境与稳态》PPT课件(新人教版-必修3)

生物:第一章《人体的内环境与稳态》PPT课件(新人教版-必修3)

组织 细胞 红细胞 白细胞 血小板 组织细胞
相同点
都属于细 胞外液, 共同构成 人体内环 境,基本 的化学成 分相同。
淋巴管 淋巴
淋巴细胞 吞噬细胞
细胞外液的成分:
• 1.水,血浆中含有90%~92%的水 • 2.气体,其中以氧和二氧化碳最为重要 • 3.各种无机离子,其中以Na+,Cl- ,K+,Ca2+,HCO3-和HPO42-的量较多 • 4.有机化合物,如脂质、氨基酸、葡萄糖 、核苷酸、维生素等。 • 5.调节生命活动的各种激素 • 6.细胞代谢的废物,如氨、尿素等。
• 5内环境中不含 ( ) A 胰岛素、氨基酸、尿素 B 酶、甘油、维生素 C 麦芽糖、淀粉、乳糖 D 无机盐、葡萄糖、性激素 • 6长期营养不良,血浆蛋白降低,会引起组 织水肿,其原因( ) A 血浆渗入组织的速度降低 B 组织液回渗速率降低 C 淋巴生成速率降低 D 淋巴循环受阻
7下列疾病中不是由人体内环境中某些成分发 生了明显变化而引起的病症是: • A 骨软化病 B 骨化不全的佝偻病 • C 白化病 D 肌无力
新课标人教版课件系列
《高中生物》
必修3
第一章
《人体的内环境 与稳态 》
教学目标
• 知识与能力 • 1、描述不同细胞生活的环境,描述内环境的组成和理化 性质,认识到多细胞生物的细胞也需要与环境进行物质和 能量的交换,从而更好的理解这些细胞的生活环境,并加 深对生命世界的认识。 • 2、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。 • 3、说明内环境稳态及其生理意义,简述稳态的调节机制 。利用计算机辅助教学软件模拟人体某方面稳态的维持。 • 4、关注内环境稳态与健康的关系、尝试解释生物体维持 pH稳定的机制。 • 教学重点与难点 • 1、内环境的组成和理化性质,内环境是细胞与外界环境 进行物质交换的媒介。 • 2、内环境稳态及其生理意义。

人体内环境与稳态(新课标人教版必修3)

人体内环境与稳态(新课标人教版必修3)
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第1节 细胞生活的环境
生命系统
生命系统
有机体生活在一个隐藏着敌意的环境中, 它必须提防可能使其微妙平衡的组分遭到 破坏的那些输入。
超量的输入,即便是必需的能量和刺·激, 都可能是有害的,
首要的生存任务就是减少和避免偏离它们 与环境相互作用所要求的标准。
生命系统
生命系统是一个开放系统,不断从外界 吸收负熵以维持和调节自身的有序。 (与外界进行物质与能量的交换)
细胞外液的渗透压和酸碱度
稀溶液的渗透压可根据范荷夫公式
计算:P=iCRT。
C:溶液的摩尔浓度; R:气体常数(0.083升·巴摩尔-1·度-1); i:渗透常数,i=1+(n-1)α; n:1分子解离后所得离子数, α:电离度;T:绝对温度。
内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介
内环境
食物
外 消化系统 界 环 O2 境 呼吸系统 中 CO2 的
血液循环

血浆 组





淋巴
体 内 细 胞Leabharlann 物 质皮肤、泌尿系统

人教版高中生物必修三第1章人体的内环境与稳态课件 (共19张)

人教版高中生物必修三第1章人体的内环境与稳态课件 (共19张)
血糖正常水平为0.8—1.2g/L。
(1)渗透压 (770KPa)
指溶液中溶质微粒对水的吸引力. (2)渗透压的大小:
取决于溶液中溶质微粒的数目 (3)影响渗透压大小的因素:
主要与无机盐,蛋白质的含量有关.
• 稳态——正常机体通过调节作用, 使各个器官、系统协调活动,共同 维持内环境的 相对稳定状态。
必修3:稳态与环境
第1章 人体的内环境与稳态
草履虫
单细胞生物与 水环境
直接进行物质 和能量交换
红细胞 神经细胞
肌细胞 口腔上皮细胞
由细胞外液构成的液体环境叫 做内环境,内环境是指人体内的细 胞直接生存的环境。
一 、体内细胞生活在细胞外液中
内环境的主要组成成分之间的关系
血浆
双向渗透
淋巴
组织液 O2和营养物质 细 CO2和代谢废物 胞
血浆 组织液
CO2, 废物
C废O物2
O2, 养料
泌尿 废物

系统



皮肤 废物
作业:
• P6-1.2.4.5 • 完成P7调查活动 • 预习P9-10实验
(1)“细胞内液”=“细胞液”×( ) (2)血液属于内环境 (×) (3)汗液、消化液都属于内环境(×) (4)血红蛋白是内环境成分。(×)
• 调节机制: • 神经——体液——免疫调节
实验:
一、体内细胞生活在细胞外液中
血浆
双向渗透
组织液
O2和营养物质 细 CO2和代谢废物 胞
淋巴
由细胞外液构 成的液体环境 内环境 叫做内环境。
二、细胞外液的成分
内环境的成分(以血浆为例)
营养物质 (水、无机盐、蛋白质、
葡萄糖、脂质等)
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