(已整理)语文基础知识口诀
1 语文基础知识口诀
一、划分句子成分的口诀。
句子成分的划分，在教与学中都是一个难点。于是出现了不止一首划分句子成分的口诀。其中较为妥当的一首是:
主语在前提问题，谓语在后分说明。
宾语跟着人物走，定语放在名词前。
补语补充形或动，状语修饰动或形。
变式句子应注意，复句成分要分清。
“主语在前提问题”，说的是句子的主语提出“谁”(一般指人)或“什么”(一般指物或事)。“谓语在后说分明”，是说谓语在后边回答做什么或怎么样。
“宾语跟着人物走”，说的是宾语常由表示人或事物的名词或代词充当。“定语放在名词前”，说的是定语常常放在名词前面修饰限制名词。
“补语补充形或动”，说的是补语常放于形容词或动词(常作谓语)后面起补充说明的作用。“状语修饰动或形”，说的是状语常放于动词或形容词之前修饰限制动词或形容词。
不过，这口诀只限于常式句中划分成分，如果分析变式句中的成分，难免会出差错。另外，如果是由复句充当句子的某一成分，分析时也会出差错。所以我认为应该在此口诀的后面加上这样两句:变式句子应注意，复句成分要分清。
二、 语音标调口诀
在做练习或考试时，汉字的音节其他地方都正确，只是标调出问题，不可忽视。音节标调有一定的规定。请看下面口诀:
a母出现别放过，没有a母标eo。
iu并列标在后，i上标调把点抹。
单个韵母头上画，轻声不标就空着。
此口诀中，“没有a母标eo”这一句、可能有人要问，eo在一起标何处?在汉字的音节中，绝对没有eo在一起的。然而，我认为此口诀还不够全面，因为ü上标调有时应该把两点去掉。因此，在此口诀的最后有必要加上两句:ü遇声母jpx，两点抹去标得合。
2 三、短语种类及判断口诀
短语的判定，在教学中，不论是初中学生，还是高中学生，大多难以判定。现编口诀如下:
并列两词性相同，后补补充形或动。
主谓后词答前词，动宾名代加前动。
偏正限制又修饰，“的”字短语名词用。
此口诀包括两方面的内容:短语种类和怎样判断其结构类型。应该说明的是:
“动宾名代加前动”，是指动宾短语(或称述宾短语)。此短语头一个词是动词(发出行为动作者)，后一个词是名词或代词(接受行为动作者)。
“偏正限制加修饰”，即限制修饰语(偏的部分)限制修饰后面的中心语(正的部分)。“‘的’字短语名词用”，指的是“的”字短语相当于一个名词，他可以充当主语，也可以充当宾语。其实，“的”字短语，“的”字的后边是省去了一个名词，这个词不说人们也知道。例如“跌倒的是一个女人”。句中在“的”字启者去了一个“人”字。一般情况下，一句话中，如果“的”字在句中，它后面是表示判断的动词“是”或表示否定的“不是”，这“的”与前一个词就构成一个“的”字灯语(如例句)。如果“的”字居于句末则“的‘，字与前一个词就构成“的”字短语。例如:这本书是我的。
四、造字法的种类及辨认口诀
为了方便记忆及辩认，编口决如下:
象形仿物形状造，指事象形添符号。
形声意符加声符，会息两字意相靠。
转注假借用字法，归为造字说不了。
此口诀包括三方面的内容:其一，指出古代所说的“六书”;其二，前四句指明造字法;其三，后两句指明用字法。值得注意的是，指事字和会意字容易混淆，其实也易辨认。指事字是指在象形文字上添一个符号(只算一个符号，不是一个字)后造出的字。例如“刃”“旦”等字。而会意字是指有特定意义的两个或两个以上的字合起来构成一个字。例如“从”“炎”“晶”等字。
作为转注和假借，一般认为是用字法。要作为造字法来研究，就是专门研究汉字的人恐怕也难以研究清楚。对于学生，只要能弄清前四种就足够了。
3 五、常用修饰手法种类口诀
三比设问加对偶，三反对比夸大口，
顶真回环与通感，仿词借代又双关，
衬托层递和析字，拈连移用不可换。
此口诀中共包括21种修辞。“三比”是指比喻、比拟(拟人和拟物)、排比。“三反”是指反复、反问、反语。“夸大口”是指夸张(包括缩小)。“拈连”与“移用”有相同之处，但有区别:前者是利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物的修辞格(甲乙事物都出现)。后者是指本来用于甲事物的词语拿来用于乙事物(甲事物不出现，直接把这个词用于乙事物)。
六、说明方法种类口诀
学生对于说明方法一般较容易理解，但在运用中由于种类较多，一下回忆不起来，也编口诀如下帮助记忆:
举例分类画图表，引用列数作比较，
定义诠释打比方，形象描绘幕状貌。
七、词组辨别口诀
基本词组四类型， 嵌字不同可辨清：
联合能嵌和而并， 主谓能嵌较很更，
嵌的地得是偏正， 嵌着了过是动宾。
的字介词和方位， 三种结构自分明。
八、划分单句口诀
主谓宾、定状补， 主干枝叶分清楚；
定语常在主宾前， 谓前是状谓后补。
定的状地得后补， 形式标志要记住；
遇到格式有变化， 仔细分清莫含糊。
九、修改病句口诀
修改病句有诀窍， 方法步骤要记牢：
基本成分先找找， 主谓宾语是否少； 4 成分不缺看搭配， 主谓动宾可搭好；
搭配恰当看句子， 重复之处不能要；
次序不当须重排， 用词不妥应换掉；
再看逻辑乱不乱， 自相矛盾不可靠；
感情色彩别弄反， 事情次序别颠倒；
对症下药仔细改， 切勿信手胡乱搞。
十、诗词鉴赏口诀
鉴赏诗词内容口诀 ：
自古诗歌常写景，景情相生第一种。
边塞生活多磨难，惜别伤怀遥思念。
怀古咏史吊前贤，壮志难酬空自怜。
目睹耳闻收眼帘，即事感怀时世惨。
羁旅情怀备煎熬，行役戍边心日劳。
鉴赏诗词形象口诀：
天生我材必有用，洒脱豪放显个性。
泪沾青衫忧民怨，推己及人见一斑。
相见时难别亦难，儿女情长泪涟涟。
山村风光隐田园，胜友欢聚乐忘返。
不拘一格重抖擞，良才难得信难求。
鉴赏诗词情感口诀：
桃花潭水深千尺，离愁别绪话情丝。
桥边红药悲黍离，物是人非叹惋惜。
佳节思乡身为客，明月千里归渐迫。
春风骀荡明日花，怀古凭吊寄天涯。
商女不知亡国恨，讽喻时政热肠人。
但使龙城飞将在，报国情怀入梦来。
玉壶冰心送亲友，临行壮别一壶酒。
鉴赏诗词语言口诀：
质朴又平实，天然去雕饰。
白描真且深，平易又近人。 5 隽永出灵气，悟性托含蓄。
明丽又开朗，音韵显晓畅。
清新加淡雅，秀颖入诗画。
诗画境开阔，生动自生色。
诗文融一炉，风韵自独树。
色彩多绚丽，变幻生飘逸。
鉴赏诗词表现手法口诀：
表达方式分得清，记叙描（写）议（论）与抒情。
记叙方式不单一，事后必然有余情。
景物描写切注意，借景托物常寓情。
具体方式咀嚼细，比喻比拟和象征，
夸张衬托和借代，抑扬关系虚实生。
寓褒于贬明秋毫，言此意彼擒故纵。
互文关系巧拼合，曲笔逆笔龙点睛。
含蓄美来多变幻，羚羊挂角迹难寻。
化景为情转隐晦，透视窥探断肠衷。
托物起兴套双关，语浅情深隽味永。
旁敲侧击弦外音，空谷传响哀乐鸣。
讽咏时事用曲笔，史实连线促精警。
以小见大旨意远，见微知著诉衷情。
欲言又止多伤感，欲说还休痛思痛。
眷恋伤感郁心头，黯然收笔胜有声。
鉴赏诗词风格口诀：
江山代有才人出，星河灿烂出巨匠。
豪放高唱须铁板，婉约妙龄来浅唱。
屈原绚丽与沉雄，三曹慷慨兼顺畅。
渊明寄情山与水，恬淡自适心内旷。
子昂愤激兼慷慨，李白飘逸又顺畅。
王维恬然又含蓄，诗中有画有暗香。
浩然恬静又浑健，语淡情浓蕴味长。 6 杜甫沉郁又顿挫，乐天流丽又顺畅。
商隐典丽寓幽婉，杜牧明丽加俊爽。
苏轼豪放又旷达，弃疾深沉又豪放。
柳永伤感又缠绵，陆游流畅又雄放。
清照凄婉多清丽，姜夔崎拔注感伤。
致远清俊又酣畅，汉卿泼辣又清爽。
景臣新奇出辛辣，养浩警僻又深广。
鉴赏诗词口诀：
自古诗歌常写景，景情相生第一种。
边塞生活多磨难，惜别伤怀遥思念。
田园牧歌多悠闲，闲适恬淡归田园。
山光水色怡人性，移情入景显秉性。
怀古咏史吊前贤，壮志难酬空自怜。
目睹耳闻收眼帘，即事感怀时世惨。
羁旅情怀备煎熬，行役戍边心日劳。
华夏历史多悠久，爱国情思系心头。
故人一别两地秋，愁上眉头登高楼。
人间情多数爱情，钟情怀春话永恒。
写意人生大舞台，包蕴哲理抒心怀。
十一、答题技巧口诀
胸有成竹话题型，内容手法和意境。情感修辞词理解，意象思路与风格。
通读纵览理文意，朦胧获取初信息。题目点意明情状，统率作品起导航。
主体意象是关键，心情蓄积有积淀。主旨意蕴在诗眼，情脉基调显隐含。
景情事理实与虚，披文求迹寻思路。已知信息巧利用，时间注释及前序。
身分身世与思想，柳暗花明又一庄。含英咀华品语言，含蓄曲折捕隐含。
情理一脉有跳跃，起承转合莫放过。景情融合出意境，形象把握出感情。
主旨思想把握准，遣词炼字诗有神。立场观点与态度，思想倾向有表露。
十二、古典常识积累口诀 7 干戈烽火指战争，月亮婵娟与蟾宫。金乌东曦指太阳，乌兔漏箭喻时光。
兰舟樯棹代指船，书信鱼雁简札笺。物象传情珠有泪，物是人非人空醉。
柳笛雨月北雁飞，鹧鸪杜鹃人憔悴。以水喻愁不罕见，托物言志不片面。
景语情语不分家，拨云见物有余暇。常见主题有门道，顺理成章露一招。
自然风光基调新，乐景乐情把握准。别诗分清主与客，时间场景莫放过。
边塞戍卒多哀怨，暮鼓羌笛诉肠断。干戈涂炭闹兵荒，历史背景记心上。
报国请缨路无门，怀才不遇伤忠心。怀古凭吊人和事，昔胜今衰流涕泗。
他乡月明思亲人，景情相生不可分。咏物寄兴尽余情，托心于物道心声。
词中共性有风格，花间豪放与婉约。边塞山水与田园，独树一帜有特点。
同一作家法固定，枝外生节有个性。词法句法要明察，修辞借用有变化。
专用术语勤积累，有备而来谁怕谁。开放鉴赏君莫怕，自圆其说思路阔。
敏锐挖掘信息点，机警捕捉切入点。多答点数抓关键，撒网捕鱼有分赚。
重点条目排在前，次要信息接尾连。思路清晰要点准，精心梳理心平稳。
重点内容讲具体，物我合一咀嚼细。熟读成诵多积累，水之就下莫用推。
十三、辨析常见虚词口诀
判断无误用必定，客观趋势用必然；情理必要用必须，客观需求用必需；
从未有过用不曾，以前有过用曾经；没有害处用不妨，程度范围用不过；
控制不了用不禁，忍受不了用不堪；从今以往用从此，过去至今用从来；
确实如此用诚然，情理如此用当然；基本估计用大抵，比例很大用大多；
情况估计用大概，数量猜测用大约；总括一般用大凡，主要情况用大致；
毫无顾忌用大肆，竭尽全力用大力；情况突变用陡然，果断决定用断然；
出于常情用反而，结果一样用反正；不同对象用分别，各自行动用分头；
不久之后用既而，紧接其后用继而；时间临近用将近，不久发生用将要；
随便轻率用贸然，突然产生用暮然；反复出现用连连，连连发生用频频；
最初开头用起始，最低程度用起码；直接前往用径直，独自前往用径自；
暂时将就用暂且，让步凑合用权且；原来这样用本来，一直这样用素来；
程度超常用特别，进步强调用尤其；不一定会用未必，从前没有用未尝；
表示肯定用未免，避免不了用不免；情况不变用仍然，情况照旧用依旧；
同时发生用一齐，一致行动用一起；反复多次用一再，刻意追求用一味；
按通常做用照常，按老样做用照旧；按惯例做用照例，按式样做用照样；
初中语文：汉语拼音知识记忆口诀
1.用口诀法记忆汉语拼音知识
（1）见到ａ母莫放过，没有ａ母找ｏ、ｅ，
ｉ、ｕ并列标在后，ｉ上标调把点抹。
（2）ｉ、ｉｎ、ｉｎｇ前无声母，加个ｙ母来弥补。
（3）ü见ｊ、ｑ、ｘ，两点定要抹，
ü拼ｎ和ｌ，两点省不得。
（4）轻声音节不标调，ｅｒ作儿化ｅ不要。
（5）ｕ前无声ｕ改ｗ（独ｕ除外），
ü前无声ü改ｙｕ。
（6）ａ、ｏ、ｅ作头易混淆，音节间加隔音号（’）。
（7）ｂ、ｐ、ｍ、ｆ四声母，只拼ｏ来不拼ｅ（么除外）。
2.用口诀法记忆多音字
有些汉字，形同音异义不同，容易读错，可以口诀法为主，结合归纳法、串联法和联想法来记。
（1）三中（ｚｈōｎｇ）全会，正中（ｚｈòｎｇ）民意，
万民称（ｃｈēｎｇ）赞，称（ｃｈèｎ）心如意。
（2）发展畜（ｘù）牧，六畜（ｃｈù）兴旺，
调（ｄｉàｏ）集饲料，精心调（ｔｉáｏ）养。
（3）瓜蔓（ｗàｎ）蔓（ｍàｎ）延，蔓（ｍáｎ）菁戏雨；
一度（ｄù）秋风，难度（ｄｕó）归期。
（4）民乐（ｙｕè）队，乐（ｌè）滔滔，
穿藏（ｚàｎｇ）袍，藏（ｃáｎｇ）猫猫，
迎朝（ｚｈāｏ）阳，朝（ｃｈáｏ）前跑，
日落（ｌｕò）落（ｌà）不下莲花落（ｌàｏ）。
（5）肩膀（ｂǎｎｇ）膀（ｐāｎｇ）肿膀（ｐáｎｇ）胱烧，
咳（ｈāｉ）声咳（ｋé）嗽声声高。
（6）骏马奔（ｂēｎ）腾河奔（ｂēｎ）流，
牧民日子有奔（ｂèｎ）头。
（7）单（ｓｈàｎ）大侠，不简单（ｄāｎ），
抗击单（ｃｈáｎ）于保江山。
（8）薄（ｂáｏ）地种薄（ｂò）荷，实在太刻薄（ｂó）。
（9）常年劳累（ｌèｉ），疲劳积累（ｌěｉ），
一旦生病，便成累（ｌéｉ）赘。
（10）正（ｚｈēｎｇ）月里，正（ｚｈèｎｇ）热闹，
重（ｃｈóｎｇ）阳（节）花鼓重（ｚｈòｎｇ）重敲。 中学语文：基础知识学习记忆口诀
一、汉语拼音
a o e, i u Ü， 标调多按此顺序；
如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。
语文学习口诀
语文学习口诀 一、汉语拼音 a o e, i u ? ， 如果 i u 紧相连， 拼写规则讲得细， zh ch sh r
z c s， iou uei uen, 别犹豫， 如果前面有声母， i 母打头搞独立， 其他所有复韵母， u 母单打莫迟疑， u
母为首独为户，
凡带 ?母要注意， n l
相拼不去点， 再看逻辑乱不乱， 自相矛盾不可靠； 感情色彩别弄反， 事情次序别颠倒； 对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。 古文今译口诀
古文翻译，有其顺序。首览全篇，掌握大意。 标调多按此顺序
标到后者头上去。 任何声母不独立； 自成音节后加 i 。
单用头变 w 或 y ； 去掉
o e 合规矩。
i in ing 前加大 y； 都把小 i 变大 y 。 前加大 w
就可以； 要把小 u 变大的。 独立去点前加 y；
去点只指 j q x 。
二、词类辨别
有些词类难区分， 动形加不名不行， 连词前后能调换， 叹词总是单独用，
三、词组辨别
基本词组四类型， 联合能嵌和而并， 嵌的地得是偏正， 的字介词和方位，
四、划分单句
主谓宾、定状补， 定语常在主宾前， 定的状地得后补， 遇到格式有变化，
五、修改病句
修改病句有诀窍， 基本成分先找找， 成分不缺看搭配， 搭配恰当看句子， 次序不当须重排， 典型特点要记清：
动能加甭形加很；
介词前后调不成；
语气助词词后跟。
嵌字不同可辨清：
主谓能嵌较很更，
嵌着了过是动宾。
三种结构自分明。
主干枝叶分清楚；
谓前是状谓后补。
形式标志要记住；
仔细分清莫含糊。
方法步骤要记牢：
主谓宾语是否少；
主谓动宾可搭好；
重复之处不能要；
用词不妥应换掉；
难解句子，则需心细。照顾前文，联系后句。 仔细斟酌，揣摩语气。要求做到，合情合理。 词句间段，紧密联系。跳跃句子，补出隐意。 加上括号，表明增益。人名地名，不必跳译。 人身称谓，掌握惯例。吾余为我，尔汝是你。 常见虚词，没有定意。对待之法，因句而异。 全篇译完，还须仔细。逐句流畅，错字无迹。 改无可改，方可搁笔。
小学语文文学常识及基础知识运用口诀
小学语文文学常识及基础知识运用口诀
传统经典常识
【五脏】心、肝、脾、肺、肾
【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠
【七情】喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲
【五常】仁、义、礼、智、信
【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友
【三姑】尼姑、道姑、卦姑
【六婆】牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆
【九属】玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父
【五谷】稻、黍、稷、麦、豆
【中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜
【五毒】石胆、丹砂、雄黄、矾石、慈石
【配药七方】大方、小方、缓方、急方、奇方、偶方、复方
【五彩】青、黄、赤、白、黑
【五音】宫、商、角、徵、羽
【七宝】金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙
【七大艺术】绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影
【四大名瓷窑】河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑
【四大名旦】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生 【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见
【六艺】礼、乐、射、御、书、数
【六义】风、赋、比、兴、雅、颂
【三教】儒教、道教、佛教
【九流】儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家
【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖东岳〗山东泰山、〖西岳〗陕西华山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山
【五湖】鄱阳湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江苏〗、洪泽湖〖江苏〗、巢湖〖安徽〗
【四海】渤海、黄海、东海、南海
【四大名桥】广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥
【四大名园】颐和园〖北京〗、避暑山庄〖河北承德〗、拙政园〖江苏苏州〗、留园〖江苏苏州〗
【四大名刹】灵岩寺〖山东长清〗、国清寺〖浙江天台〗、玉泉寺〖湖北江陵〗、栖霞寺〖江苏南京〗
【四大名楼】岳阳楼〖湖南岳阳〗、黄鹤楼〖湖北武汉〗、滕王阁〖江西南昌〗、大观楼〖云南昆明〗
【四大名亭】醉翁亭〖安徽滁县〗、陶然亭〖北京先农坛〗、爱晚亭〖湖南长沙〗、湖心亭〖杭州西湖〗
语文学习口诀 2
语文学习口诀
一、汉语拼音
a o e, i u ?， 标调多按此顺序；
如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。
拼写规则讲得细， 任何声母不独立；
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
iou uei uen,别犹豫， 单用头变w或y；
如果前面有声母， 去掉o e合规矩。
i母打头搞独立， i in ing前加大y；
其他所有复韵母， 都把小i变大y 。
u母单打莫迟疑， 前加大w就可以；
u母为首独为户， 要把小u变大的。
凡带?母要注意， 独立去点前加y；
n l相拼不去点， 去点只指j q x 。
二、词类辨别
有些词类难区分， 典型特点要记清：
动形加不名不行， 动能加甭形加很；
连词前后能调换， 介词前后调不成；
叹词总是单独用， 语气助词词后跟。
三、词组辨别
基本词组四类型， 嵌字不同可辨清：
联合能嵌和而并， 主谓能嵌较很更，
嵌的地得是偏正， 嵌着了过是动宾。
的字介词和方位， 三种结构自分明。
四、划分单句
主谓宾、定状补， 主干枝叶分清楚；
定语常在主宾前， 谓前是状谓后补。
定的状地得后补， 形式标志要记住；
遇到格式有变化， 仔细分清莫含糊。
五、修改病句
修改病句有诀窍， 方法步骤要记牢：
基本成分先找找， 主谓宾语是否少；
成分不缺看搭配， 主谓动宾可搭好；
搭配恰当看句子， 重复之处不能要；
次序不当须重排， 用词不妥应换掉； 再看逻辑乱不乱， 自相矛盾不可靠；
感情色彩别弄反， 事情次序别颠倒；
对症下药仔细改， 切勿信手胡乱搞。
古文今译口诀
古文翻译，有其顺序。首览全篇，掌握大意。
难解句子，则需心细。照顾前文，联系后句。
仔细斟酌，揣摩语气。要求做到，合情合理。
词句间段，紧密联系。跳跃句子，补出隐意。
加上括号，表明增益。人名地名，不必跳译。
人身称谓，掌握惯例。吾余为我，尔汝是你。
常见虚词，没有定意。对待之法，因句而异。
全篇译完，还须仔细。逐句流畅，错字无迹。
超全超有趣的语文学习口诀
超全超有趣的语文学习口诀
学习要讲求方法，很多家长以及学生都羡慕别的孩子成绩好，很多知识一学就会，其实就是方法得当！每个科目亦是如此，都有自己的一套适合学生的学习方法！那么我们今天汇集大量的学习口诀一起分享，希望孩子们学习中能用到。
预习课文口诀
预习也要讲究方法的，而且各门学科都有各自特点，预习方法也不尽相同。我们就先来看一看预习语文的方法吧！我教给你一个有趣的口诀：一画段儿，二画圈儿，三画需认字，四画疑难处，五画好词句。
一画段儿
在读一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用数字写出序号。认清一篇文章由几个自然段组成，对这篇文章就先有了大概的认识。
二画圈儿
看看课文生字表中要求“学会”的生字，在课文中把生字圈出来。这样，在读课文时就会明确哪是要求“学会”的，就会对自己画出的需“学会”的字有所重视，印象也比较深刻。
三画需认字 就是画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求“会认”的生字，用“▲”在课文中画出，以区别要求“学会”的字。这样更明确了“会认”的要求，以便按要求去做。
四画疑难处
在完成上面的画法之后，再读读课文，有不明白的地方就用“？”在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学老师，或交流讨论解决。长此以往，真正养成“一边读一边想”的好习惯。
五画好词句
弄清课文的疑难问题后，再认真读一遍文章。把文中的妙词佳句用“~~~~~~”画出来。在读书时也要注意重点理解、记忆这些句子，增强我们的理解能力和写作能力
词类辨别
有些词类难区分，
典型特点要记清；
动形加不名不行，
动能加甭形加很；
连词前后能调换， 介词前后调不成；
叹词总是单独用；
语气助词词后跟。
词组辨别
基本词组四类型，
嵌字不同可辨清：
联合能嵌和而并，
主谓能嵌较很更，
嵌的地得是偏正，
嵌着了过是动宾。
的字介词和方位，
语文知识点总结之口诀法
语文知识点总结之口诀法
语文知识点总结之口诀法
【—初三语文总结之口诀法】， 我们平时背诵诗文时有这样的'体会：文章背起来较慢，诗词因其节奏分明、音律和谐，读起来琅琅上口，就容易背诵得多。
文学常识，并不难记，中有妙诀，帮你记清。先说国内，作家作品。
先秦诸子，孔孟荀卿。《论语》《孟子》，四书列名。老庄无为，《道德》《逍遥》。屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。
汉代文赋，首推贾谊。刘向司马，《战》《楚》《史记》。班固《汉书》，断代开启。
魏晋建安，三曹领先。父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。曹丕《燕歌》，《典论》批评；子建七步，五言奠基。
……
《鲁迅全集》，著作颇丰。小说有三，《彷徨》《呐喊》，旧事新说，《故事新编》。
中学课本，除了《祝福》，皆入《呐喊》。散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略带诗体。杂文十六，《热风》与《坟》，《华盖》二集，《而已》《三闲》，再多《二心》，《南腔北调》、《伪自由书》，《准风月谈》，三《且》二《集》，文学花边。
总结：我们可以把要识记的文学常识编成“口诀”，这些口诀要讲究押韵，也应该是浓缩的文学常识，记上两句，就应该记忆了许多知识。
小学语文基础知识运用口诀
小学语文基础知识运用口诀
拼音顺口溜
一、声调歌
一声高高平又平，二声就像上山坡，
三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
二、标调号口诀
标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。
三、jqx与ü相拼的口诀
小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。
四、易混淆韵母口诀
1.“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”。
2. 娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ。
3. 娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ。
4. “小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。”
5. “解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì”。
查字典顺口溜
学查字典并不难，偏旁部首看端详。
没有部首查起笔，形声字儿查形旁；
头底两层是部首，要让字头当偏旁；
左右两边是部首，取左去右有保障； 内心外壳是部首，舍去里边查外框；
整个字儿是部首，此字本身是偏旁；
一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍；
下底如果不成部，左上角当此字旁；
有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；
多查多想抓规律，相同部首不能忘。
划分句子成分顺口溜
主谓宾，定状补。主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
句子片段顺口溜
一、怎样分段
读全文，明思路；抓特点，段自明。 同内容，并成段；单意思，独成段；
时间明，按推移；叙事情，视变化；
六年级语文知识点口诀记忆
六年级语文知识点口诀记忆
语文学习很重要，六年级时要记牢。
字词基础打扎实，阅读理解多思考。
写作表达有技巧，文学常识不能少。
字词部分要记清，同音异形仔细分。
“燥”与“躁”，莫混淆，有火干燥没火躁。
“辩”和“辨”，看中间，言论用辩心分辨。
“坐”“座”区分好，有广才是座，无广就坐好。
拼音规则心中记，声调标注有规律。
有“a”先找“a”，没“a”找“o、e”，
“i、u”并列标在后，单个韵母不用说。
词语理解多积累，近义词和反义词。
“美丽”对“丑陋”，“宽阔”对“狭窄”，
“增加”反“减少”，“迅速”反“缓慢”。
句式变换要熟练，“把”“被”句相互换。
主动被动看清楚，主语宾语位置变。 陈述句改反问句，否定肯定要转换。
加上反问语气词，句末标点不能变。
修改病句有方法，成分残缺要补上。
搭配不当需调整，语序颠倒重新排。
重复啰嗦删一删，前后矛盾改一改。
修辞手法很有趣，比喻拟人加排比。
比喻句中找本体喻体，拟人把物当人写。
排比句式气势强，相同句式一连串。
阅读理解有技巧，先读题目再读文。
中心思想抓关键，段落大意要总结。
结合上下文来理解，关键词句不能忘。
写作方法要掌握，开头结尾吸引人。
中间内容要具体，细节描写不能少。
条理清晰层次明，语言通顺多修改。
文学常识多又杂，古代现代都要抓。
李白杜甫白居易，诗词佳作传千古。
鲁迅茅盾和老舍，现代文学放光芒。 名言警句常积累，运用恰当增文采。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
劝人珍惜好时光，努力学习别荒废。
六年级语文知识点多，口诀记忆来帮忙。
平时学习多运用，语文成绩定提高。
小学语文知识点顺口溜，实用又好记，赶紧记下来
小学语文知识点顺口溜，实用又好记，赶紧记下来
小学语文要学习的知识点非常得多，且很复杂，很多孩子们在背诵学习时总是苦于没有简单的方法。
今天不妨试试老师给大家整理的语文顺口溜，掌握了它，语文学习从此简单又高效！
拼音顺口溜
一、声调歌：
一声高高平又平，二声就像上山坡，
三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
二、标调号口诀：
标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。
三、jqx与ü相拼的口诀：
小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。
四、易混淆韵母口诀：
1.“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”
2. 娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ
3. 娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ
4. “小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。”
5. “解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì”
小学生查字典顺口溜
学查字典并不难，偏旁部首看端详。
没有部首查起笔，形声字儿查形旁；
头底两层是部首，要让字头当偏旁；
左右两边是部首，取左去右有保障；
内心外壳是部首，舍去里边查外框；
整个字儿是部首，此字本身是偏旁； 一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍；
下底如果不成部，左上角当此字旁；
有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；
多查多想抓规律，相同部首不能忘。
划分句子成分顺口溜
主谓宾，定状补。主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
用口诀来记忆语文知识点
用口诀来记忆语文知识点
语文文体知识点繁多，在语文教学中，学生不是丢了这一点，就是忘了那一点。但这些知识点又是学生在阅读中必须全面准确掌握的。为了解决好这个问题，笔者借用了诗歌易于背记的特点，将其编成口诀，让学生记诵，收到了良好的效果：
一、记叙文知识点
时间地点和人物，主要人物中心①定。
起因经过和结果，记叙要素要分清。
记叙顺序有三种，顺插倒叙②看事情。
第一人称以我写，局外人写三人称。
表达方式有五种，叙议抒描③和说明。
人物描写有四种，肖像心理和言行④。
环境描写记分明，社会自然要分清。
记叙文体多线索，时空物人⑤和感情。
抑扬⑥对比和陪衬,象征手法⑦加拟人。
四大体裁有诗歌，戏剧小说和散文。
【注】①中心：中心思想。 ②顺插倒叙：顺叙、插叙、倒叙。③叙议抒描：记叙、议论、抒情、描写。③言行：语言描写和心理活动描写。 ④时空物人：时间、空间、事物和人物。⑤抑扬：L先抑后扬、先扬后抑。
二、说明文知识点
给人知识说明文， 介绍事物阐事理。
基本要求抓特征①， 多用方法来表意。
图表②数字③和举例④， 解释⑤分类⑥下定义⑦。
还有比较⑧和比方⑨， 阅读写作要注意。
说明顺序只三种， 时间空间和逻辑。
说明语言要准确， 简洁平实求浅易。
总分⑩并列和层进， 说明结构细分析。
【注】①特征：事物的特征。②③④⑤⑥⑦⑧⑨画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别、作比较和打比方。⑩总分：包括总分关系、总分总关系和分总关系。
三、议论文知识点
表明观点和主张，以理服人议论文。
论点态度要鲜明，论据一定要充分。
例证①引证②和喻证③，对比论证④认分明。
提出问题是引论，分析问题即本论。
解决问题是结论，议论结构须分清。
议论语言要准确，更是要求严密性。
【注】①②③④四种论证方法。