小学数学人教版三年级上册《多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法》习题1
小学数学人教版三年级上册
《多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法》习题
一、基础过关
巧手补天窗。
１.在笔算23×2时，先计算3乘2，是表示有2个3相加，再计算2乘2，是表示有( )个( )相加，最后再把( )和( )加起来，得（）。
２.23的3倍是（）；4个21的和是（）。
３.12×12×12×12＝（）×（）＝（）
４.740里面有（）个百和（）个十。
二、综合训练
１.神机妙算。
21×4＝ 23×2＝123×3＝
32×3＝213×3＝ 242×2＝
44×2＝ 122×4＝ 311×2＝
212×3＝ 312×2＝ 412×2＝
２.脱式计算。
324×2－300 214×2＋328
700×5－1382 32×3＋219
三、拓展应用
１.列式计算。
（１）一个因数是234，另一个因数是2，积是多少？
（２）3个222是多少？
（３）412的2倍是多少？
２.解决问题。
（１）三年一班有50人，星期天要乘车去参观科技城。
他们租4辆车够吗？
限乘12人
（２）三年一班同学去植树，第一小组植树30棵，第二小组植树4行，每行12棵，哪个小组植树多？多多少棵？
（３）小红每天写23个大字，3天一共可以写多少个大字？
参考答案
《多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法》习题
一、基础过关
１.在笔算23×2时，先计算3乘2，是表示有2个3相加，再计算2乘2，是表示有( 2 )个( 20 )相加，最后再把( 40 )和( 6 )加起来，得（26 ）。
２.23的3倍是（46 ）；4个21的和是（84 ）。
３.12×12×12×12＝（12 ）×（ 4 ）＝（48 ）
４.740里面有（7）个百和（ 4 ）个十。
二、综合训练
１.神机妙算。
21×4＝84 23×2＝46 123×3＝369
32×3＝96 213×3＝639 242×2＝484
44×2＝88 122×4＝488 311×2＝622
212×3＝636 312×2＝624 412×2＝824
２.脱式计算。
348 756
2118 315
三、拓展应用
１.（１）468（２）666（３）824
２.12×4=48（人）
48<50
答：不够。
（２）第二小组植树多，多18棵。
（３）69个大字。
最新人教版小学三年级数学上册《多位数乘一位数笔算不进位》精品课件
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
新课程标准人教版三年级数学上册
新课程标准人教版三年级数学上册
多位数乘一位数
—笔算乘法（不进位）
12
×
3 3
3单位：贵溪市文坊中心学校
执教：朱燕芳
6
6
2×4= 8 10×4= 40
8×7= 56
9×5= 45
60×7=420 200×3= 600
彩笔 彩笔
3盒一共有多少枝？
列算式：
12×3＝＿36（枝）
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
3 0 ‥‥‥‥‥‥10×3
要 对
36
用多位数每一数位上
齐
的数分别乘这个一位数，再把所得的积相加。法竖式1212
因数
× 3 简化 × 3
因数
6 30
36
积
36
第六单元 多位数乘一位数-三年级数学上册专项讲义(人教版)
第六单元多位数乘一位数（思维导图+知识梳理+典型精讲+真题演练）知识点一：口算乘法1、整十、整百数乘一位数的口算。
整十、整百数乘一位数的口算方法:可以先用乘数中0前面的数和一位数相乘，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。
2、两位数乘一位数(不进位)的口算方法。
两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成整十数和一位数，再分别与一位数相乘，最后把得到的两个积相加。
知识点二：多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法1、多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法。
多位数乘一位数(不进位)的竖式计算方法:一位数与多位数的个位对齐,从个位乘起,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。
知识点三：多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法1、多位数乘一位数（不连续进位）的笔算。
多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几,前一位上的数乘完,所得的积要加上进位数。
知识点四：多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法1、多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法。
多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法:从个位乘起,用一位数依次去乘多位数的每一位上的数,哪一位上的积满几十,就向前一位进几。
用一位数乘多位数十位上的数时,要看个位上乘得的积有没有进位,有进位的不要忘记加上进位数,如果十位上的积加上进位数后又需进位,那么还需向百位进位。
知识点五：乘数中间或末尾有0的乘法1、一个因数是0的乘法。
0和任何数相乘都得0。
2、一个因数中间有0的乘法。
计算一个因数中间有0的乘法和计算因数中间没有0的乘法的方法完全相同，即用一位数依次去乘多位数的每一位上的数。
一位数在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，积的这一位上就是0，要在本位上写0占位;如果有进上来的数必须加上。
3、一个因数末尾有0的乘法。
一个因数末尾有0的乘法的计算方法:可先用一位数去乘0前面的数，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
人教版三年级数学上册《多位数乘一位数笔算(不进位)》课件
说一说你能找到哪 些数学信息？
每盒12支
3盒
例1.一共有多少支彩笔？
求3个12是多少， 用乘法计算
12×3=___
你可会以列用式什吗么？方法计算呢？小组 讨论一下，说说你的想法。
12×3=_3_6__
方法一：利用加法口算。 12+12+12
12 12 + 12 36
12×3=_3_6__
方法二：利用数的组成口算。
36
（3）13×2与12×3的结果相比，（ B ）。
A.13×2的结果大 C.结果相等
B.12×3的结果大
（4）德德每分钟写22个字，3分钟可以写（ C ）个字。
A.46
B.64
C.66 22×3=66（个）
2 下面的计算正确吗？如果有错，请改正。
32 ×2
34
改正：
32 ×2
64
221 ×4
881
34×2=68（人） 68+34=102（人）
答：这批志愿者队伍一共有102人。
3 把一根木棍锯成5段，每锯一次用时112秒。全部锯 完要多少秒？
5-1=4（次） 4×112=448（秒） 答：全部锯完要448秒。
板书设计
多位数乘一位数笔算（不进位）
12×3=_3_6__
12
×3
简便写法
6 …… 2×3
12×3
10×3=30 2×3=6
30+6=36
方法三：用乘法竖式计算。 12×3=____
乘法可以像加减法 一样列竖式计算吗？
乘法竖式 怎样写呢？
笔算多位数乘一位数（不进位）时，
36（支）12×3一=_般__多_把__多_ 位数写在上面，一位数写
人教版数学3年级上册第六单元 多位数乘一位数 笔算乘法 解决问题 同步练习题(含答案)
2.7 解决问题（教材P7～74）基础巩固一、想一想、填一填。
1.12×5＝60,12和5都是乘法中的（）数,60是乘法中的（）。
2.6个418的和是多少?列式与得数是（）。
3.要使“341×□”的积是三位数,□内最大可以填（）；要使积是四位数,□内最小可填（）。
4.三位数乘以一位数,积可能是（）位数,也可能是（）位数。
5.小苗看一本105页的连环画,第一天看10页,第二天看的页数是第一天的2倍,第三天应从第（）页看起。
二、判断。
（对的画“√”,错的画“×”）1.一个三位数乘1,所得的积还是三位数。
（）2.在乘法里,积一定比其中的一个因数大。
（）3.已知A ×B ＝0,可以确定A 、B 两个数中至少有一个是0。
（）4.一个因数不变,另一个因数原来是3.现在变成了9,那么积就要扩大为原来的3倍。
（）三、选择。
（将正确答案的序号填在括号里）1.不计算,比较大小,879×5（）879×8。
A .＞B .＝C .＜2.☆×5＝□×3,则与的关系是 ( )。
A .B . ＜C .无法比较3.480×2×6的结果与算式（）的结果相等。
A .480×4B .480×8C .480×12能力提升四、看谁算的又对又快?398×4= 502×2=983×7= 636×6=638×9= 386×3=299×5= 809×4=六、解决问题。
1.在手工课上,2张彩纸可以做8朵小花,5张彩纸几朵花?2.把12多气球平均分给4人,每人几个气球?平均分给6人,每人几个气球?3.小刺猬运苹果。
3次可以运9个苹果,那么7次可以运多少个苹果?4.有一些鱼,分给9只小猫,每只小猫正好可以分得2条。
如果将这些鱼分给6只小猫,每只小猫可以分几条?5.（1）妈妈用10元钱可以买几个茶杯?（2）妈妈用10元钱可以买几副手套?（3）请你提出用除法计算的问题,并解答。
2021版人教版数学三年级上册6.2多位数乘以一位数的不进位乘法(笔算)A卷
第 1 页 共 9 页 2021版人教版数学三年级上册6.2多位数乘以一位数的不进位乘法（笔算）A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 选择题 (共6题；共12分) 1. （2分） (2020三上·安溪期中) 算式“141×2”中“4与2的积是8”，这个“8”表示（ ）。 A . 8 B . 80 C . 82 2. （2分） 小明一天练38个钢笔字，11天可以练多少个钢笔字？列式为（ ）。 A . 38+11 B . 38×11 C . 38÷11 D . 38×7 3. （2分） (2020三上·任丘期末) 下面各算式的积，中间没有0的是（ ）。 A . B . C . 4. （2分） (2019三上·台安期末) 要使345×□的积是一个三位数，□最大是（ ）。 A . 2 B . 3 第 2 页 共 9 页
C . 4 5. （2分） (2020三上·渭滨期末) 一位数乘三位数的积（ ） A . 一定是四位数 B . 一定的三位数 C . 可能是三位数也可能是四位数，要看因数的情况确定 6. （2分） (2018三上·麒麟期末) 三位数乘一位数，积是（ ） A . 三位数 B . 四位数 C . 三位数或四位数 二、 判断题 (共4题；共12分) 7. （2分） 如果因数的中间有0，那么积的中间就一定有0。（ ） 8. （2分） (2018四上·澄迈期中) 一位数与两位数的积一定是三位数．（ ） 9. （6分） 4个12的和与12的4倍结果一样大。 10. （2分） (2018三上·郓城月考) 因数中间有0，积的中间一定也有0．（ ） 三、 填空题 (共3题；共11分) 11. （1分） (2019四下·鼓楼期末) 小明的邮票比小华多，给了小华13张邮票后两人同样多。原来小华比小明少________张邮票；如果小明48张邮票，小华有________张邮票。
三年级数学上册单元讲练(人教版) 第六单元《多位数乘一位数》(原卷)
第六单元 多位数乘一位数口算两位数乘一位数(不进位)整十、整百、整千数乘一位数笔算两(三)位数乘一位数(不进位)两(三)位数乘一位数(进位)有关0的乘法一个因数中间(末尾)有0的乘法连续进位不连续进位用估算解决问题用乘、除法解决问题解决问题倍的含义解决实际问题倍 的认识求一个数是另一个数的几倍求一个数的几倍是多少知识点一：口算乘法1.整十、整百、整千数乘一位数的口算方法：先把 0前面的数与一位数相乘,计算出积后,再看因数末尾有几个0,就在积的末尾添上。
2. 两位数乘一位数（不进位）的口算方法：口算两位数乘一位数,先把两位数分成 ,再分别与相乘,最后把得到的两个积。
知识点二：笔算乘法1.多位数乘一位数（不进位）的笔算方法：笔算多位数乘一位数(不进位)时要注意:相同数位要 ,从个位开始乘起,用一位数依次去乘,与哪一位上的数相乘,积就对应写在。
2.多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法：计算多位数乘一位数,用一位数的个位分别去乘多位数的 ,哪一位上相乘 ,一定要 ,每一位相乘后要加上进位的数。
3.多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法：相同数位要对齐,从个位乘起,用一位数分别去乘 ,哪一位上的乘积满几十就向前一位进几。
千万不要忘记。
4. 因数中间有0的乘法与没有0的乘法计算方法相同,计算时从个位起,用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数,在与中间的0相乘时,如果没有进位,可直接写0占位,如果有进位,必须。
5. 在进行因数末尾有0的乘法简便运算时,要注意两点：（1）我们把一位数与多位数0前面的那个数字。
（2）多位数末尾有几个0,就在积的。
6. 两、三位数乘一位数的估算方法：把两、三位数看成与它最接近的整十、整百、整千数,再按照整十、整百、整千数乘一位数的口算方法来算,估算出积的 ,中间用“”连接。
7. 解决“归一”应用题的关键是先根据条件求出 ,再用这个单一的量解决相关的实际问题。
8. 解决“归总”应用题的关键是先根据条件求出总量,再用这个解决相关的实际问题。