我们不玩火
大班安全玩火真危险,我们不玩火教案反思
大班安全玩火真危险，我们不玩火教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育》教材第四章《生活中的安全》，详细内容包括：认识火的危险性，了解火的安全知识，掌握基本的灭火方法，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，认识到玩火的严重后果。
2. 培养幼儿遇到火险时的冷静应对能力，学会基本的灭火方法。
3. 提高幼儿的自我保护意识，养成安全用火的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解火的危险性，掌握基本的灭火方法。
重点：培养幼儿的安全意识，避免玩火行为。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、火柴、打火机、湿毛巾、灭火器等。
2. 学具：画纸、画笔、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一组火灾现场图片，引导幼儿观察并讨论火灾的严重后果，让幼儿认识到火的危险性。
2. 讲解火的安全知识（10分钟）结合教材内容，讲解火的安全知识，包括火的产生、传播、危害以及预防措施。
3. 例题讲解（10分钟）出示火柴、打火机等物品，讲解如何正确使用，以及使用不当可能导致的风险。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行火险应对演练，如遇到火险如何报警、使用灭火器等。
让幼儿复述今天所学内容，加深对火的安全知识的理解。
6. 创设安全用火情景（5分钟）组织幼儿进行创作，用画笔描绘出安全用火的场景。
引导幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及对玩火行为的认识。
六、板书设计1. 火的危险性2. 火的安全知识3. 灭火方法4. 安全用火好习惯七、作业设计1. 作业题目：画出自己遇到火险时如何应对的场景。
答案：幼儿根据所学知识，画出报警、灭火等正确应对火险的场景。
2. 作业题目：与家长一起查找家中的火灾隐患，并制定预防措施。
答案：幼儿与家长共同查找，如电器使用不当、易燃物堆放等，制定相应预防措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了火的危险性，提高了安全意识。
中班安全我们不玩火教案
一、教案主题：我们不玩火二、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾能采取简单的自救措施。
3. 教育幼儿不随意玩火，保护自身和他人的安全。
三、教学重点：1. 让幼儿知道玩火的危险。
2. 培养幼儿防火意识，遇到火灾能采取简单的自救措施。
四、教学难点：1. 教育幼儿不随意玩火，保护自身和他人的安全。
2. 培养幼儿在火灾发生时的冷静应对能力。
五、教学准备：1. 图片素材：火灾图片、灭火器图片等。
2. 教学视频：火灾发生的案例视频。
3. 教学PPT：关于防火、灭火的知识点。
4. 灭火器模型：用于演示灭火操作。
5. 安全标志贴纸：用于贴在教室内的安全设施处。
六、教学过程：1. 导入：通过火灾图片，引起幼儿对火灾的关注，引导幼儿思考火灾的危害。
2. 基本知识：通过PPT讲解，让幼儿了解火灾的原因、危害以及如何预防火灾。
3. 案例分析：观看火灾案例视频，让幼儿了解玩火的危险性，培养幼儿的防火意识。
4. 灭火器的使用：介绍灭火器的构造和功能，演示灭火器的使用方法，让幼儿进行实操体验。
5. 火灾逃生：讲解火灾逃生的方法和注意事项，进行火灾逃生演练。
七、教学方法：1. 图片展示：通过火灾图片，引起幼儿的注意力，激发学习兴趣。
2. 视频教学：观看火灾案例视频，让幼儿直观地了解火灾的危害。
3. PPT讲解：清晰地展示防火、灭火的知识点，方便幼儿理解和记忆。
4. 实操体验：让幼儿亲身体验灭火器的使用，提高防火、灭火的实际操作能力。
5. 火灾逃生演练：通过实际演练，让幼儿掌握火灾逃生的方法和技巧。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对防火、灭火知识的掌握情况。
2. 评估幼儿在实操过程中的表现，检验他们的防火、灭火能力。
3. 通过火灾逃生演练，观察幼儿在紧急情况下的应对能力和团队协作精神。
九、教学拓展：1. 邀请消防专业人士进行讲座，让幼儿更全面地了解消防安全知识。
2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的防火、灭火实践，提高家庭消防安全意识。
幼儿园中班安全我们教案《不玩火》含反思
《不玩火》一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，提高防火意识。
2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。
3. 教育幼儿在遇到火灾时知道如何保护自己。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危险。
2. 培养幼儿防火意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到火灾时知道如何保护自己。
2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。
四、教学方法：1. 游戏法：通过游戏让幼儿了解玩火的危险性。
2. 故事法：通过故事让幼儿认识到玩火的危险。
3. 情景模拟法：模拟火灾现场，让幼儿学会如何保护自己。
五、教学准备：1. 故事课件：《小猫玩火》2. 游戏材料：火柴、蜡烛等3. 情景模拟道具：消防服、消防帽、安全标志等教案内容：一、导入：1. 讲解火灾的危害，让幼儿了解防火的重要性。
2. 引导幼儿讨论在生活中如何预防火灾。
二、故事分享：《小猫玩火》1. 讲述故事，让幼儿了解玩火的危险。
2. 引导幼儿讨论故事中的小猫为什么会受伤。
三、游戏环节：1. 组织幼儿进行“消防接力”游戏，培养幼儿防火意识。
2. 游戏结束后，让幼儿分享游戏中的感受。
四、情景模拟：1. 模拟火灾现场，让幼儿学会如何保护自己。
2. 引导幼儿了解火灾发生时的安全逃生路线。
五、总结与反思：1. 让幼儿谈谈在本次活动中的收获。
2. 教育幼儿在日常生活中遵守安全规则，不玩火。
教学反思：本次活动中，幼儿对玩火的危险有了更深入的认识，防火意识得到了提高。
在情景模拟环节，大部分幼儿能够学会如何在火灾中保护自己。
但仍有部分幼儿在游戏中对玩火行为表现出好奇，需要在今后的教学中继续加强教育。
总体来说，本次活动达到了预期的效果。
六、教学内容：1. 通过故事讲解火灾的成因和危害。
2. 学习火灾时的安全逃生方法和注意事项。
七、教学步骤：1. 讲解火灾的成因和危害，让幼儿了解防火的重要性。
2. 引导幼儿讨论在生活中如何预防火灾。
3. 通过故事讲解火灾时的安全逃生方法和注意事项。
4. 组织幼儿进行火灾逃生演练，巩固所学知识。
幼儿园小班安全教案《我们不玩火》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班安全教案《我们不玩火》(三篇)目录：幼儿园小班安全教案《我们不玩火》一幼儿园小班安全教案《我等妈妈来接》二幼儿园小班安全教案《我等我妈妈来接》三幼儿园小班安全教案《我们不玩火》一我们不玩火_幼儿园小班安全教案【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
(火)请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
着火时不能坐电梯，不能往上逃。
三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
大班安全消防教案及教学反思《我们不玩火》
教案名称：大班安全消防教案及教学反思《我们不玩火》一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救方法。
3. 教育幼儿不随意玩火，保护自身和他人的生命安全。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危害。
2. 学会遇到火灾时的自我保护方法。
三、教学难点：2. 帮助幼儿掌握火灾时的逃生技巧。
四、教学准备：1. 故事课件《我们不玩火》。
2. 防火安全知识卡片。
3. 灭火器实物或图片。
4. 教学反思记录表。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讲述关于玩火的经历，引导幼儿认识到玩火的危险性。
2. 主体活动：（1）观看故事课件《我们不玩火》，让幼儿了解火灾的危害。
（2）讲解防火安全知识，让幼儿掌握遇到火灾时的自我保护方法。
（4）展示灭火器实物或图片，让幼儿了解灭火器的使用方法。
3. 实践活动：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的技巧。
4. 总结：让幼儿复述所学内容，巩固防火安全意识。
5. 教学反思：根据教学反思记录表，总结本次教学活动的优点和不足，为后续教学提供改进方向。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长共同检查家中的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等，确保其正常使用。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参观消防局，了解消防员的日常工作，增进对消防安全的认识。
七、教学评价：1. 评价幼儿在课堂上的参与程度，观察他们是否积极回答问题、参与实践活动。
2. 通过家庭作业和社区活动，评估幼儿对消防安全知识的掌握程度以及在家中的实践应用情况。
3. 综合评价幼儿在防火安全意识、火灾逃生技巧等方面的提升。
八、教学建议：1. 在后续的教学中，可以邀请消防员来园进行实地讲解，增加幼儿对消防工作的直观认识。
2. 定期组织火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和步骤，提高应对火灾的能力。
3. 结合季节和节日开展消防安全主题活动，如夏季防溺水、冬季防一氧化碳中毒等，增强幼儿的防火意识。
中班安全教案及教学反思《我们不玩火》
《我们不玩火》一、教学目标1.让幼儿了解火的危害，增强安全意识。
2.培养幼儿面对火灾时的自我保护能力。
3.培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握火灾时的自救方法，增强安全意识。
2.教学难点：如何让幼儿在轻松愉快的氛围中接受安全教育。
三、教学准备1.故事课件《我们不玩火》2.灭火器、消防器材等教具3.火灾现场图片四、教学过程一、热身活动1.组织幼儿玩“抓迷藏”游戏，活跃课堂氛围。
2.教师引导幼儿讨论：玩火有什么危害？二、主题活动1.教师讲述故事《我们不玩火》，引导幼儿关注故事中的火灾场景。
故事梗概：小明在家里玩火，引发了火灾，消防员叔叔及时赶到，扑灭了大火。
小明意识到玩火的危害，从此不再玩火。
（1）故事中发生了什么事？（2）火灾有什么危害？（3）我们应该如何预防火灾？3.教师展示火灾现场图片，让幼儿了解火灾的严重后果。
4.教师讲解灭火器的使用方法，让幼儿掌握火灾时的自救方法。
5.组织幼儿进行消防演练，模拟火灾现场，让幼儿亲身体验火灾时的紧张氛围，提高自救能力。
2.教师与幼儿讨论：如何在生活中遵守安全规则，保护自己和家人的生命安全。
3.教学反思：（1）在讲述故事时，应更加注重情感的表达，让幼儿感受到火灾的恐怖和危害。
（2）在讨论环节，应鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力和思考能力。
（3）在消防演练环节，应更加注重细节，确保每个幼儿都能掌握正确的自救方法。
四、课后延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次教学内容，协助教育幼儿遵守安全规则。
2.环境创设：在班级环境中布置消防安全角，展示消防安全知识，提醒幼儿时刻注意安全。
3.定期组织消防演练，提高幼儿的自救能力。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对消防安全知识的掌握情况。
2.家长反馈，了解幼儿在家庭中遵守安全规则的情况。
3.定期进行消防演练，评估幼儿的自救能力。
重难点补充：一、教学重点补充1.通过故事引导幼儿理解火的危害，教师提问：“小朋友们，你们觉得火有哪些用途？火又可能带来哪些危险呢？”2.利用互动游戏，让幼儿记住火警电话号码，如：“如果发生火灾，我们应该拨打哪个电话求救呢？对，是119。
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，增强防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
二、教学重点1. 让幼儿知道火的危险性，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
三、教学难点1. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
四、教学准备1. 图片：火灾现场图片、安全用火图片。
2. 视频：火灾案例视频、消防安全知识视频。
3. 教学材料：火焰卡片、灭火器模型。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈论他们对火的看法，引导幼儿认识到火的危险性。
2. 基本概念：通过图片和视频，让幼儿了解火灾的危害，教育幼儿不玩火，不靠近火源。
3. 消防安全知识：讲解消防安全知识，让幼儿知道如何预防火灾，如何使用灭火器。
4. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的正确方法。
5. 总结：通过教学活动，让幼儿增强防火意识，遵守消防安全规定。
六、教学方法1. 图片展示：通过火灾现场图片和安全用火图片，直观地让幼儿了解火的危险性。
2. 视频教学：播放火灾案例视频和消防安全知识视频，生动形象地教育幼儿。
3. 游戏互动：设计消防游戏，让幼儿在游戏中学习消防安全知识。
4. 实地演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的火灾逃生能力。
七、教学内容1. 火的危险性：让幼儿了解火灾对人们生活的危害，教育幼儿不玩火，不靠近火源。
2. 消防安全知识：讲解如何预防火灾，如何使用灭火器，让幼儿掌握基本的消防安全知识。
3. 火灾逃生方法：教授幼儿火灾逃生的正确方法，让幼儿在遇到火灾时能够自我保护和逃生。
八、教学评价1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解幼儿对消防安全知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在火灾逃生演练中的表现，检验幼儿火灾逃生能力的提高。
3. 收集家长和教师的反馈意见，不断完善教学方法和教学内容。
九、教学拓展1. 邀请消防专业人士进行消防安全讲座，让幼儿更深入地了解消防安全知识。
中班安全教案详案及教学反思《不玩火》5篇
中班安全教案详案及教学反思《不玩火》中班安全教案详案及教学反思《不玩火》精选5篇（一）中班安全教案详案及教学反思《不玩火》一、教学目标：1. 了解火的危险性，明确不玩火的重要性。
2. 掌握正确的防火知识和应对火灾的方法。
3. 培养学生正确的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：1. 火的危险性及不玩火的重要性。
2. 防火知识和应对火灾的方法。
三、教学准备：1. 《不玩火》的故事或动画视频。
2. 图片或模型展示火灾场景。
3. 防火器材、救生绳等教具。
4. 宣传海报或小册子。
5. 火警的铃声。
四、教学过程：1. 创设情境：教师引入故事或播放《不玩火》的动画视频，向学生讲述火的危险性，引导他们思考火灾的危害和不玩火的重要性。
2. 火灾场景展示：教师展示图片或模型展示火灾场景，向学生讲解火灾发生的原因和蔓延的过程，加深他们对火灾的认识。
3. 防火知识和应对火灾的方法：教师向学生介绍防火器材的种类和使用方法，如灭火器、灭火水等，并演示正确使用的方法。
然后，教师以小组形式组织学生讨论应对火灾的方法，如撤离逃生、报警求助、保护自己等。
4. 安全宣传活动：教师向学生展示宣传海报或小册子，宣传不玩火的重要性和正确的防火知识。
学生根据教师的引导，自由创作宣传海报或小册子，并在班级内进行展示和分享，增加学生对防火知识的了解和宣传意识。
5. 火警演练：教师模拟火警的情况，按照事先约定好的方式发出火警的铃声，学生立即按照学习过的应对火灾的方法进行撤离逃生，并在安全地方集合。
教师观察学生的反应，及时纠正错误，并对学生的表现进行评价。
五、教学反思：通过本次教学，《不玩火》这个故事或动画引起了学生的兴趣，他们对火灾的危害有了更深的认识。
教师将理论知识和实际操作相结合的教学方法，使学生能够掌握正确的防火知识和应对火灾的方法，培养了他们的安全意识和自我保护能力。
同时，通过宣传海报和小册子的制作，让学生更加深入地了解了防火知识，并能将这些知识传播给他们的家人和朋友。
幼师优质课大班安全《我们不玩火》教案
幼师优质课大班安全《我们不玩火》教案一、教学目标1.让幼儿了解火的基本特性，知道火的用途和危害。
2.培养幼儿安全用火意识，学会预防火灾和自我保护的方法。
3.提高幼儿面对火灾时的应急能力，降低安全事故发生的风险。
二、教学重难点重点：让幼儿了解火的用途和危害，掌握预防火灾和自我保护的方法。
难点：培养幼儿安全用火意识，提高幼儿面对火灾时的应急能力。
三、教学准备1.教具：火柴、蜡烛、图片、视频等。
2.环境布置：安全通道、消防器材、紧急疏散路线图等。
四、教学过程（一）导入1.讲述火的发现和利用过程，引导幼儿思考火的用途。
2.展示图片，让幼儿观察火的形态和颜色，感受火的光和热。
（二）基本环节1.火的用途a.让幼儿讨论火的用途，如照明、取暖、烹饪等。
b.展示火在不同场合的应用，如家庭、工厂、医院等。
2.火的危害a.讲述火带来的危害，如火灾、烧伤、环境污染等。
b.展示火灾现场图片，让幼儿了解火灾的严重后果。
3.预防火灾a.讲解预防火灾的方法，如不玩火、不乱扔烟蒂、注意用火安全等。
b.展示安全通道、消防器材、紧急疏散路线图等，让幼儿熟悉火灾应急措施。
4.自我保护a.讲解火灾发生时的自我保护方法，如迅速逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
b.进行火灾应急演练，让幼儿掌握逃生技巧。
（三）实践环节1.组织幼儿进行“我们不玩火”主题绘画活动，让幼儿表达对火的认知和理解。
2.进行火灾应急演练，检验幼儿对火灾应急措施的了解和掌握。
1.让幼儿谈谈在本次活动中的收获和感悟。
3.鼓励幼儿在家庭和社区中宣传安全用火知识，提高安全意识。
五、教学延伸1.组织家长座谈会，让家长了解火灾的危害和预防措施。
2.开展火灾逃生演练，让家长和幼儿共同参与，提高家庭火灾应急能力。
3.利用节假日，组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作和生活。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对火的认知和理解。
2.检验幼儿在火灾应急演练中的表现，评价幼儿的自我保护能力。
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解火的危险性，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
二、教学重点：1. 让幼儿知道火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
三、教学难点：1. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
四、教学准备：1. 图片素材：火源、火灾现场等。
2. 教学视频：火灾案例、消防安全知识等。
3. 教学道具：灭火器、安全标志等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解火的危险性，引发幼儿对安全教育的关注。
2. 基本知识讲解：教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
讲解火灾发生的原因，火灾现场的逃生方法等。
3. 互动环节：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的正确方法。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在火灾逃生过程中的感受，总结火灾逃生的经验教训。
5. 教学延伸：布置家庭作业，让幼儿与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭消防安全知识。
六、教学方法：1. 采用讲解、演示、互动相结合的方式进行教学。
2. 利用图片、视频、道具等教学资源，增强幼儿的直观感受。
3. 通过火灾逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握火灾逃生的正确方法。
七、教学内容：1. 火的危险性：讲解火灾的原因、火灾现场的危害等。
2. 火灾逃生方法：如何报警、如何有序逃生、如何使用灭火器等。
3. 消防安全规定：不玩火、不靠近火源、不随意使用电器等。
八、教学步骤：1. 讲解火的危险性，让幼儿了解火灾的危害。
2. 演示火灾逃生方法，让幼儿学习并掌握逃生的正确步骤。
3. 组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的实战能力。
4. 讲解消防安全规定，教育幼儿遵守相关规定。
5. 总结教学内容，巩固幼儿的安全意识。
九、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价幼儿对火灾逃生方法的掌握程度。
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我们不玩火
【活动目标】
1、知道火柴、打火机、燃气灶等用品使用不当会有危险。
2、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
3、知道小朋友不能玩火。
【活动准备】
1、打火机、蜡烛、玩具等。
2、毛巾、电话等
【活动过程】
一、谈谈火的用处和害处
1、出示图片“火娃娃”，师：小朋友们看，今天老师带谁来了？
小朋友想一想，火娃娃可以帮助我们人类做哪些好事?
老师补充并总结火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
(可以帮我们做饭、照明、取暖，放烟花，烤干衣服，烤熟食物，还
可以发电等等，我们的生活离不开火娃娃的帮助。)
2、谈谈火的害处：
师：火娃娃高兴地时候就帮人们做好事，可是火娃娃一但发起脾气来，
可不是好惹的，小朋友，你知道当火娃娃生气的时候它会做哪些事情
吗？
根据幼儿回答小结：火娃娃生气时会烧掉房屋、家具、汽车、甚至烧
死人，它生起气来就会变成一个魔鬼，它会毁掉一切！
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、师：你知道火娃娃在什么样的情况下会生气吗？
平常生活哪些东西可以玩，哪些不可以玩呢？
出示几样物品，幼儿判断哪些可以玩，哪些不可以玩。
（打火机、皮球、火柴、积木等）
2、找一找活动室里容易燃烧的物品。（电线、窗帘、塑料凳子、纸等）
小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有
衣服、抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。如果我们不正确用火，
就会造成火灾，所以小朋友不能玩火。
三、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？
1、如果出现小火，怎么办？
2、如果我们没办法扑灭，怎么办？
3、认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并
懂得预防火灾。
小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用
灭火器扑灭；如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离
现场。着火时不能坐电梯，不能往上逃。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
4、消防逃生演练
1、保安拉响防火警报，师组织幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，按安全
出口路线逃离现场。
2、师与幼儿模拟拨打消防求救电话119，引导幼儿讲清自己的地址
及起火原因。