2018届高三一轮复习正确使用标点符号教案

2018届高三一轮复习正确使用标点符号教案“标点符号专题复”教案教学目标：1、掌握标点符号的用法2、掌握几种标点符号误用类型，提高学生解题能力3、掌握标点符号解题技巧教学重点：掌握常见的标点符号的用法教学难点：标点符号的误用类型及解题技巧教学方法：讲练结合教学过程：第一课时导入新课：介绍考纲一、标点符号种类与形式标点符号分为两大类，一是点号、一是标号。

点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。

标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。

号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。

点号及其形式名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号形式、，；。

？！：标号及其形式名破折书名连接间隔着重专名省略括号引号称号号号号号号号形——（）《》“”—•.┅┅式备占两右左上占一标字标字标字占两注格角格间下下格二、金题带路：1．下列句子标点符号使用正确的是A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的XXX。

B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?D．‚守株待兔‛的‚株‛是什么呢?《说文解字》的解释是‚木根也‛，XXX裁在注释时则说得更明确：‚今俗语云桩。

‛答案：D（A“好一派……”前应是冒号，对上面内容的总结；B“能耗预测制度”前应为逗号，因为“月考核、季评比、年结算”属大并列内部的小并列，用了顿号，这里只能用逗号；C句末问号改为句号，因为“是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去”是“不知道”的宾语，整个句子并非问句，而是个陈述句。

）2.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（2004年高考天津卷）A.‚研究就怕‘认真’二字。

XXXXXX师说：‚‘态度决定一切’，确实很有道理。

‛B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。

人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云‚天地有大美而无言。

‛天地之美，在风景名胜，也在‚溪头荠菜花。

‛平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。

D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。

解析：A冒号改为逗号；B第一个问号改为逗号；C引号中的句号移到引号外面。

答案：D三、用法讲解：点号的用法：句号、问号、叹号三种点号都是表示句末的停顿和全句的语气的，叫做句末点号。

逗号、顿号、分号、冒号四种点号都是透露表现句中平息的标点称为句中点号。

1、顿号顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，顿号表示的停顿比逗号小误用类型：（1）、概数之间误用顿号数字连用时如表实指，应用顿号；但如表概数则不能用顿号。

如：1、（福建卷第5题A项）学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里‚减压‛，对此，一些家长颇感担忧。

本句中“二、三十米”是概数，中间的顿号应该删除。

（2）并列短语之间误用逗号并列的短语如果是主谓短语或后面跟上语气词时须用逗号，否则使用顿号。

如：2、（吉林卷第5题C项）近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市渣滓不断增加，‚城市渣滓处理‛已成为环境保护的一浩劫题。

本句中“经济的发展”等四个短语都是偏正结构，因此应将“发展”“扩大”后的逗号改为顿号。

（3）、大的并列身分之间误用顿号并列的词语（成分）之间再有并列词语（成分）时，大的并列成分间用逗号，小的并列成分间用顿号。

如：3、（XXX）公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

此题中存在大小并列，“月考核、季评比、年结算制度”是一层，“能耗预测制度”是一层，“能源跟踪分析制度”又是一层；而“月考核、季评比、年结算”又组成小的并列。

因此应将“年结算制度”后面的顿号改为逗号。

（4）．非并列关系的连词前面误用了顿号。

如：4、所以革命文学家，至少是必须和革命共同着生命、或深切地感受着革命的脉搏的。

在不表示并列关系的连词前面，无论是“或”还是“和、及、与“，都不能用顿号，可根据句子不同情况，或者删去顿号，或者改用逗号，该句”或“前的顿号应改为逗号（5）．合成词之间误用了顿号。

如：5、在这次艺术节活动中，许多丰富、多彩的文娱节目富有民族文艺特点，吸引着成千、上万的观众。

“厚实多彩”、“成千上万”都是合成词，已成为固定意义的词语，不克不及用顿号拆开来用，应去掉顿号。

2、问号问号用在一句话的末尾，表示疑问的语气。

在疑问句中，不论是一般询问，还是责问、反问、商量、设问、反问，只要语气是疑问的句子，末尾都用问号。

误用类型：（1）、含有疑问词的句子误用问号(没有疑问语气的误用问号)含有疑问词的句子如果放在主语或宾语的位置，此时表示的是陈述语气，不能使用问号，按照情况使用逗号或句号。

这是本年命题的重点，各省试卷简直都有涉及。

如：①（全国卷第5题D项）目前，我国18岁以下的‚未成年人‛约有3．7亿。

他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。

②（浙江卷第6题A项）茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不克不及合成，人果然由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。

③（广西卷第5题B项）她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上XXX飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?④（湖北卷第6题A项）她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？⑤（江苏卷第3题C项）中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?⑥（湖南卷第6题Ｃ项）XXX因问XXX念何书？XXX：‚只刚念了四书。

XXX又问妹妹们读XXX？XXX：‚读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！‛以上六例，固然都含有疑问词，但①②两句都在主语的位置，两处问号都应改为逗号。

③～⑥都作宾语，也表陈述语气，第③、④句都把第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号；第⑤句把句末问号改为句号；第⑥句两个问号都改为句号。

（2）、选择问句之间误用问号选择问句中央一般用逗号，而不用问号。

如：（天津卷第6题B项）网络手艺对艺术传统的冲击不容轻忽，对新艺术方式的催生已初露端倪。

人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉溺？还是会迎来新时代的文艺复兴？本句为选择问句，应将第一个问号改为逗号。

3、分号分号表示复句内部并列分句之间的停顿。

要注意的是几个分句并列，分句内部已用了逗号的，分句之间用分号。

误用类型：1．句中没有逗号而直接用了分号。

如：（1）、每一个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有未显露出来的；他认自己该具有的。

冒号后的三个分句之间是并列关系，但句间并没有再小的语言停顿，分号应为逗号。

2．句中已用了句号又用分号。

如：（2）、1、研究贵在自觉。

要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、研究贵在刻苦。

要有锲而不舍的精神，持之以恒。

句号是句末标点，分号是句内点号，既然已经用了句号，表明整个句子已经结束，再用分号，便显得不伦不类。

此句可将句号改为逗号，或者将分号改为句号。

3．句间不是并列关系而用了分号。

如：（3）、他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。

分号前后是顺承关系，而不是并列关系，不应用分号，应该用逗号。

4、冒号冒号透露表现提示性话语后面或总括性话语前面的平息，起提示下文或总结上文的作用，提醒读者对下文注意，有时透露表现下边是说明。

冒号属于句中点号，透露表现句中大的平息，没有大的平息不用冒号误用类型：（1）、冒号后面提示范围不清1、XXX有两句诗：‚独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕XXX，我从中感受到了共产无畏精神。

从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围；其实不然，这里提示的只是两句诗。

可将第二个逗号改为引号内句号。

或将冒号去掉。

（2）、句中短暂停顿用冒号2、本市文坛三位女杰：XXX、XXX、XXX在一起谈笑风生。

“三位女杰”和“XXX、XXX、XXX”是同位词组，中央只需短暂平息，不必用冒号。

如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、XXX“三位女杰”的说明词语。

（3）、同一句中用两个冒号3、晚上开大会，XXX宣布：‚厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。

”“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用惯的。

在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会眉目不清。

两个冒号中应用一个，另一个改为逗号。

（4）、引证中“某某说”后面用冒号4、‚大桥就要通车了，‛他环顾了一下会场说：‚请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。

‛凡是在一段引语的中央插“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不克不及用冒号。

冒号的作用是提示下文，用了冒号，前面的话便没有着落了。

（5）用在总括语之前。

在分项或从几个方面说了之后，用个冒号，表明下面是总括语。

如果分句部分不长，中间用了逗号、顿号，而没有用到分号，那么总括性的话前面也可以不用冒号，而用逗号。

例如：5、（江苏卷第3题A项）桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

本句中“好一派万紫千红的灿烂春光”一句是对前面三个分句的总括说明，因此应将“辉映”后面的逗号改为冒号。

6、一切危害人们群众的黑暗势力必须暴露之，一切人们群众和革命斗争必须歌颂之，这就是革命文艺家的任务。

(6)写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。

例如：7、XXX宣称：‚若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终断无中止之理‛，表示决心禁绝鸦片。

例句中，冒号只能管到引号内的话，管不到“透露表现决心禁绝雅片”，所以冒号应改为逗号。

课堂操演：1、选出顿号使用正确的一项（）A．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样蓝，几乎透明似的。

B．我国科学、文化、卫生、和新闻出版事业都有了很大进步。

C．那浩浩荡荡无边无边的伟大的力呀！那是自由、是跳舞、是音乐、是诗！D．她的对手包括老的、小的、男的、女的，强的、弱的，在不可胜数的对局中，她逐渐形成了自己的作风。

谜底：D｜A顿号去掉；B“和”前的顿号去掉；C三个顿号均改为逗号2、选出分号使用精确的一项（）A．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明；想和做是紧密地联在一起的。

B．对于一切犯错误的同志，要历史地周全地评价他们的功过长短，不要一犯错误就周全否定；也不要纠缠历史上犯过而已改正的错误。