小学生违纪处罚条例
二小考勤督查处理条例
二小考勤督查处理条例
第一条为了加强对二小学生考勤的督查和处理工作，促进学校教育管理的有效实施，特制定本条例。
第二条教师应当按照学校的作息时间进行考勤，认真履行考勤责任。
学生应当按时到校，并参加学校组织的各项活动。
第三条学生的考勤信息应当由班主任和年级主任进行统计和处理，并及时向学校教导处汇报。
第四条如果学生因故不能按时到校，必须提前请假。
请假应当由学生的家长或监护人书面提出，并由班主任或年级主任审核并备案。
第五条未经批准缺勤的学生，班主任或年级主任应当及时联系学生的家长或监护人，了解其缺勤原因，并采取相应的处理措施。
第六条对于迟到现象，班主任或年级主任应当及时记录，并进行必要的警示教育。
第七条对于经常迟到或无故缺勤的学生，学校将采取以下处罚措施：
（一）情节较轻的，给予批评教育，并要求学生家长签字并进行监管。
（二）情节较重的，给予适当的纪律处分，并通知学生家长参加教育活动。
（三）情节严重的，学校将组织成立考勤违规处理委员会，进行严肃调查，并给予相应的纪律处分。
第八条学生家长或监护人应当密切关注学生的考勤情况，并积极配合学校的考勤督查工作。
第九条教育部门将加大对学校考勤管理工作的督导力度，对违规违纪的学校进行严肃处理。
第十条本条例自发布之日起生效。
班级纪律管理工作规章制度
班级纪律管理工作规章制度班级纪律管理工作规章制度精选篇11、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到2天，给予警告处分;达到4天给予严重警告处分;达到1周者，给予记过处分。
2、连续4次迟到算一次旷课;连续旷课达2周，以上者给予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生;累计旷课达3周，给予留校察看处分，因旷课达到4周者按自动退学处理。
3、违反课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。
不认真学习，不完成作业累计达到3次，停课教育并请家长;因不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。
4、违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分;经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。
5、不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。
6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过一次。
7、在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的小学生，视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。
8、同学之间发生矛盾不能正确处理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安机关处理。
9、凡警告3次，严重警告2次，记过2次，记一次大过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。
10、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。
说明：1、警告：停课教育一天，请家长。
严重警告：停课两天，由学校征求教师意见，在做出处理决定。
2、撤销警告等处分应在三个月后，本人申请，学校审批即可。
3、对违纪执行数错并处、再犯从严的原则。
班级纪律管理工作规章制度精选篇2一、纪律1、每天珍惜时间学习，上课提前2分钟到教室，晚自习提前10分钟到教室学习，迟到一次，情节严重程度扣1-2分。
小学校寄宿制学生管理细则范文（2篇）
小学校寄宿制学生管理细则范文____省金阳县放马坪乡中心校近年来，随着农村中小学教育布局的调整，小学生上学路程远，安全隐患多，再加上农村孩子父母外出打工，留守学生逐年增多，家庭教育缺失，针对这些情况，我校实施小学生寄宿，无疑给学校管理带来了一定的难度，也必将成为学校管理中的又一新课题。
一、新课题新思考实施小学寄宿制是一项全新的工作，也是有利于提高素质教育质量，服务于人民群众的一项民心工程，如何抓好寄宿生的管理工作。
寄宿管理如何定位。
办学理念如何提升。
学生课余生活如何调控。
学校班子成员多次调研论证，开会讨论，全校上下形成了一致共识：以“人文化”升华管理理念；以“优质化”体现服务意识；以“多元化”开发课余生活；以“素质化”呈现活动效果。
教师的观念转变，学生的自我超越，是学校寄宿生管理的至上追求。
因此，我们将寄宿制管理目标定在“四个学会”上—让孩子学会学习、学会生活、学会自理、学会做人，教育学生学习自勉、生活自理、行为自律、思想自省。
实施过程中要求做到“三个到位”：工作安排到位、指导督促到位、检查落实到位，实行“三全管理”：全过程管理、全方位服务、全天候跟踪，最终追求一个效果：学生开心、家长放心。
二、新举措新发展我校针对学生的特点，遵循“一切为了学生的发展，学校教育教学要向儿童的生活世界回归”的思想，转变管理理念，注重以人为本，人和自然和谐发展的全新理念，坚持以学生为本，奉献亲情，努力为学生的成长和发展展示一个充满希望的前景，以提升学生的人文素养，提供一套激励机制，为“把学校建成最吸引人的地方”寻找一种新型的管理模式。
一、管理理念的升华：人文化寄宿生年龄偏小，生活体验中与父母的见面少了、与社会接触少了，思念家人、缺乏独立性、生活自理能力普遍较低，这给学校管理提出了更高的要求，师生潜能的开发已成为学校管理中的重中之重。
在实施过程中我们坚持做到：1、给学生以人文关怀。
每个小学生都是有潜能的，他们远离家庭、父母，总是渴望沐浴关怀，张扬个性，至于他们的学习、活动、生活三方面都有成功的愿望，期盼聆听鼓励，施展才华，目前我校有住宿生____人，生活老师视这些小朋友为自己的子女，白天帮他们洗衣服、冲开水、拖地，晚上与他们同睡。
小学生安全管理制度(16篇)
小学生安全管理制度（16篇）篇1：小学生安全管理制度一、学校要建立健全各种安全制度，明确安全事故的第一责任人和直接责任人；二、安全责任人必须高度重视安全工作，认真贯彻落实安全制度；三、责任人要树立“教书育人，安全第一”思想，对安全隐患要及时排除；四、发生安全事故后，按分工职责及时果断处理，将伤亡减少到最小程度，并按有关规定及时上报；五、在管辖的责任范围内发生安全事故，管理责任人负直接责任，根据事故的情节追究第一责任人的责任和连带责任，责任追究形式包括党纪、政纪处分和移交司法机关处理。
篇2：小学生安全管理制度一、高度重视安全教育工作，确定安全教育专题，落实教育责任，做到经常化、制度化、规范化、系列化。
二、上好安全课。
坚持“课时、计划、教师、教材”四落实，确保安全教育上课表、进课堂、有实效。
三、学校安全专题教育内容包括安全法规、安全常识、安全养成、安全防范、心理健康、饮食卫生、消防安全、疾病防治、逃生技能演练、紧急情况处置、警示教育、安全工作研讨等。
四、学校每月召开一次专题安全教育大会，班级每周召开一次安全专题午会。
遇到特殊时期，如春季、秋季、开学、放假前、大雨、大雪、汛期等，学校要及时开展安全教育专题活动，提出安全纪律与预防要求。
五、班主任每周都要对学生进行安全养成教育。
对有不良行为的学生有专门的帮教措施。
六、充分发挥法制副校长作用，每年作专题法制报告不少于2次。
篇3：小学生课外活动安全管理制度第一章总则第一条为丰富学生校园文化生活，学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育、勤工助学、义务劳动等课外活动。
第二条课外活动由校学工部、校团委、系分团委和学生会负责指导和具体管理工作。
第三条本条例适用于在校全日制学生，继续教育学院学生可参照执行。
第二章社团第九条学生可以在校内组织、参加学生会、社团联合会、红十字会、艺术团、社团等团体。
第十条学生团体应当在宪法、法律、法规和学校管理范围内活动，接受学校的领导和管理，不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序。
小学生的日常行为规范
【导语】⼩学⽣⽇常⾏为规范是国家教育部对中⼩学⽣⽇常⾏为的最基本的要求，为了加强对⼩学⽣⽇常⾏为规范训练，促使他（她）们从⼩就树⽴正确的国家观，集体观，道德观，法制观，⼈⽣观，价值观等理念，养成良好的⾏为习惯，促进⾝⼼健康发展。
教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
以下内容是为⼤家准备的《⼩学⽣⽇常⾏为规范》的相关内容，希望对⼤家有所帮助！ ⼀、⾸先,我们⼩学⽣必须遵守《⼩学⽣⽇常⾏为规范》。
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃⽴、脱帽、⾏注⽬礼,少先队员⾏队礼。
2、尊敬⽗母,关⼼⽗母⾝体健康,主动为家庭做⼒所能及的事。
听从⽗母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬⽼师,见⾯⾏礼,主动问好,接受⽼师的教导,与⽼师交流。
4、尊⽼爱幼,平等待⼈。
同学之间友好相处,互相关⼼,互相帮助。
不欺负弱⼩,不讥笑、戏弄他⼈。
尊重残疾⼈。
尊重他⼈的民族习惯。
5、待⼈有礼貌,说话⽂明,讲普通话,会⽤礼貌⽤语。
不骂⼈,不打架。
到他⼈房间先敲门,经允许再进⼊,不随意翻动别⼈的物品,不打扰别⼈的⼯作、学习和休息。
6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别⼈的东西,借东西及时归还,答应别⼈的事努⼒做到,做不到时表⽰歉意。
考试不作弊。
7、虚⼼学习别⼈的长处和优点,不嫉妒别⼈。
遇到挫折和失败不灰⼼,不⽓馁,遇到困难努⼒克服。
8、爱惜粮⾷和学习、⽣活⽤品。
节约⽔电,不⽐吃穿,不乱花钱。
9、⾐着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷⽛,饭前便后要洗⼿。
⾃⼰能做的事⾃⼰做,⾐物⽤品摆放整齐,学会收拾房间、洗⾐服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。
参加活动守时,不能参加事先请假。
11、课前准备好学习⽤品,上课专⼼听讲,积极思考,⼤胆提问,回答问题声⾳清楚,不随意打断他⼈发⾔。
课间活动有秩序。
12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写⼯整,卷⾯整洁。
小学学生日常行为规范实施细则
小学学生日常行为规范实施细则总则一、思想政治教育1、爱国主义教育：对学生进行国旗、国歌、国徽、国家领土、国家性质、国家荣誉和尊严方面基础知识的教育，使他们从小具有热爱祖国，立志报效祖国的思想感情。
让学生了解中华民族英勇抵御外部入侵的斗争史、不屈不挠的奋斗史和中国共产党的发展史，了解中华民族博大精深的灿烂文化及中华民族传统美德，弘扬伟大的民族精神，培养学生强烈的自尊心、自信心和自豪感。
2、集体主义教育：教育学生关心、热爱集体，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，主动承担班集体、学校、社区服务，使他们懂得集体是个人成长和发展的摇篮，懂得人生的价值在于奉献，树立全心全意为人民服务的思想。
3、社会主义教育：指导学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点和“三个代表”的重要思想，了解我国建国以来、特别是改革开放以来取得的伟大成就及家乡的变化，使他们充分理解只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国的道理，逐步树立共产主义的理想、信念和为社会主义祖国作贡献的责任感。
4、时事政策教育：指导学生坚持收听、收看新闻节目，坚持读报，了解国内外大事及党和国家的方针政策。
二、品德教育教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使他们具有尊老爱幼、尊敬师长、文明礼貌、诚实守信、乐于助人、爱护环境等良好的家庭伦理道德和社会公德，养成文明的行为习惯。
三、纪律教育教育学生遵守校纪校规，不断增强纪律观念，促进他们严格要求自己，做一个遵守纪律的好学生。
四、法制教育让学生了解《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国道路交通管理条例》等法律、法规的相关内容和要求，使他们增强法制观念，能做到知法、懂法、守法，并初步学会运用相关法律保护自己。
五、心理健康教育按照心理健康教育的目标、内容和要求，通过多种形式的教育活动，指导学生逐步学会交往，学会适应环境，学会控制和调节不良情绪，使身心得到健康和谐的发展。
中小学学生管理规定(通用3篇)
中小学学生管理规定（通用3篇）中小学学生管理规定共三篇1(623)字一、根据教育部等十部委《中小学幼儿园安全管理办法》及相关法律法规，制定本管理规定。
二、学生在校期间，应遵守学校的纪律和规章制度，接受学校的安全教育和服从学校的安全管理。
家长应给予大力支持和积极配合。
三、学生出入校门必须出示有效证件，不得擅自离校。
有效证件是指学校制作的红、黄、蓝《学生出入证》和《学生出门条》。
四、每日上、下学时，接送家长不得入校，学生自行到校门口(小学部委派值班教师护导)。
晚自习课后回家的，小学低年级学生由老师送到校门口。
持红色出入证的走读生自行进出(须经家长签字同意)。
五、周末和节假日，家长可持证进入校区接送。
持蓝色出入证的学生可自行离校，持黄色出入证的，须由家长接送。
小学生离校必须由家长凭黄色接送证接出校门。
所有委托代接的，一律由班主任确认后开具出门条。
六、学生在非正常离校时间出校门的，须持有班主任或年级组长在与家长联系后开具的《学生出门条》，报学生处或学部的值班领导批准。
学生擅自涂改和自己填写和/或未加盖批准人名章的出门条视为无效。
七、周末和节假日留校的学生如需外出，由公寓部值班老师在征得家长同意后开具《学生出门条》并盖章。
外出学生的走向和返校时间均应明确并登记。
八、学生生病或发生意外时，由医务室开具出门证，必要时陪同就诊。
(风险管理世界网-安全员之家)九、严禁学生在任何时候无证强行闯出校门或翻越围墙离校，违者依规处罚。
十、证件遗失的，须凭出门条出门并及时补办。
中小学学生管理规定共三篇2(2242)字总则第一条根据我校实际从严治校和人文治校相结合的原则,为了整顿校风,净化育人环境,早日建成市级标准性高中，特制定本条例。
细则处罚是学校教育的辅助手段,对于极少数违反纪律的学生,学校将视其所犯错误的性质和对错误的认识程度,通过几次帮助，仍不悔改者，分别给予警告、记过、记大过、留校察看、勒令退学等处分。
对于违纪情节较轻、不属于第三条至第十一条处分范围的学生,由所在年级组组长发给“违纪通知单”,由班主任组织班级同学对其进行帮助教育,并扣其操行分和其所在班级的量化分。
小学生一日行为规范
小学生一日行为规范一、到校1、早上见面，师生互道“老师早”、“同学早”；自行车到校门须下车推行。
2、自行车按规定地点停放，整齐排列，不允许随便动用他人自行车。
3、每天按时到校，因故不能到校及时向班主任老师请假。
迟到的学生须主动到值周教师处备案。
4、衣冠整洁，手脸干净，穿校服，学生不烫发，不染发，男生不留长发。
学生不化妆；不佩戴首饰；不穿高跟鞋，校内不戴有色眼镜。
5、少先队员佩戴好红领巾。
6、不允许带贵重物品进校。
二、上课1、预备铃响后，立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备好学习用品，把书本放在课桌角上。
2、教师进入教室，由班长喊起立，全班学生要立正站好，师生互相问好，教师示意后学生坐下。
3、迟到要先喊报告，经老师同意后再进入教室或队列。
4、坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提问；回答时要起立，站正，讲普通话，得到允许后再坐下，回答或提问先举手，得到允许后起立发言。
5、教师宣布下课时，班长喊起立，师生相互致意后待教师离开教室或经教师允许后有秩序地走出教室。
6、体育课、活动课应穿运动裤，运动鞋，听从老师的安排，学习技能技巧，积极锻炼，不随意进教室休息或学习，上课或活动时不吃零食、饮料。
三、做操1、按时参加早操和大课间活动，如遇特殊情况，经老师允许后才准留在教室，出操集队要快、静、齐，动作要准确认真，有力。
2、升旗奏国歌时必须立正，脱帽致敬，少先队员行队礼。
唱国歌时，声音响亮。
四、课间1、不准在教学区内（包括教室、走廊、楼梯、专用教室等）以及办公区大声喧哗，不追逐嬉闹，不乱奔，上下楼梯靠右走，行走必须慢步轻声。
2、不准坐在课桌上，不准敲击课桌、讲台、门窗及其它教学设施。
不准坐在绿化、栏杆上，更不准走进花坛玩耍。
要爱护绿化。
3、进办公室先喊报告，经同意后再进入，离开办公室跟老师说再见，进办公室不准随便翻阅未经老师允许的试卷、薄本等。
遇见师长要主动招呼问好。
4、同学友爱，不喊侮辱性的绰号，不说粗话脏话，不吸烟。
小学班级奖惩制度_小学班级奖惩制度
小学班级奖惩制度_小学班级奖惩制度小学班级奖惩制度_小学班级奖惩制度范本小学班级奖惩制度篇1【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度(草案)。
【目标】学会生活，学会学习，学会做人!【信念】努力，努力，再努力!必会成功!!出勤、仪表 (责任人： )【考勤纪律基本要求】第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、上课等;第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任;1、每迟到一次扣2分，不请假者未到每次扣2.5分。
2、早读迟到或缺席(迟到≥10分钟为缺席)每次分别扣0.5分。
3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。
4、在校内不佩戴红领巾，每次扣1分。
5、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。
纪律 (责任人： )【基本要求】：课前及课堂纪律(主要责任人： )第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备;第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课;第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。
(二)两操及集体活动纪律(主要责任人： )1. 眼保健操第一条：做眼保健操时，全班同学要保持安静;第二条：所有同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做;第一条：做操前所有同学现在教室外由体育委员整好队，然后按顺序进入操场，行进间要保持队列整齐;第二条：进入操场后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范;退场时要服从安排，整齐退场。
(三)课余纪律(责任人： )严查追逐打闹、大声喧哗者。
1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣2分，因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。
2、课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，每次扣0.5分。
校纪校规二十条（精选五篇）
校纪校规二十条（精选五篇）第一篇：校纪校规二十条校纪校规二十条为了加强校风、学风建设，建立正常教学、管理秩序，营造学生学习、生活的良好环境，本着以教育为目的，以事实为依据，结合我校实际情况，对打架、偷窃、旷课等违纪行为特制定如下条例。
第一条对犯错误的学生，根据错误事实、性质、情节、危害和对错误的认识态度给予下列处分：1.警告；2、严重警告；3、记过；4、留校察看；5、勒令退学；6、开除学籍。
第二条礼仪规范要求：1.诚实正直，自尊自强；2.热爱学校，尊敬老师；3.遵章守纪，团结同学；4.努力学习，勤于思考；5.举止文明，礼貌待人。
第三条仪容仪表规范要求：1.着装得体，穿戴干净整齐，不染发、不烫发、不化妆、不带首饰；2.男生不留长发，女生不留长指甲；3.不允许穿拖鞋、睡衣和无袖背心进教室。
对违反第二条、第三条规范要求的学生，视情节轻重第一次给予批评教育或警告处分（对不听从老师教导，辱骂老师的学生从重处分）；第二次给予严重警告处分；第三次（多次劝导，屡教不改者）给予勒令退学处分。
第四条考勤规范要求：1.上课无故迟到或早退两次按旷课一节计算；2.不参加课间操或升旗仪式按旷课一节计算；3.不参加早、晚自习按旷课两节计算；4.因特殊原因请假，须履行请假手续；累计旷课达10节者给予警告处分，累计旷课11节至20节者给予留校察看处分。
第五条违反教学秩序的处分：1.上课期间学生应遵守纪律，共同维护课堂秩序，对顶撞老师，扰乱课堂秩序视情节轻重给予公开批评、警告或记过处分，情节特别严重的给予留校察看；2.上课期间不得随意走动或进出教室，如特殊情况需征求老师同意方可离开，否则以旷课论处；3.上课期间严禁玩手机和随身听，一经发现予以没收并写出书面检讨，情节恶劣者给予警告处分。
第六条对学生考试违纪行为的处分：凡考试中有违纪舞弊行为，该科成绩以零分计算。
视情节轻重给予警告或记过处分。
第七条对学生抽烟、酗酒、乱丢果皮纸屑的处分：1.吸烟、无论学生在校内（包括寝室，寝室发现烟蒂，拒不承认，罚全寝室学生）还是校外抽烟，一经发现，第一次批评教育并罚抄校规五遍；第二次给予警告处分并通知家长；第三次给予记过处分；第四次给予留校察看并由父母来校保证。
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小学生违纪处罚条例
违纪是指小学生在校期间，违反学校规章制度或者教师交代的纪律要求的行为。
为了保持校园秩序和教育教学的正常进行，学校制定了小学生违纪处罚条例。
本条例适用于所有小学生，并旨在引导他们建立正确的价值观和行为准则。
一、违纪行为分类
1.严重违纪行为：
(1)打架斗殴：学生之间或学生与教职员工之间发生的实质性冲突，如动手、踢、咬等行为。
(2)欺凌行为：学生恶意欺负、嘲笑、排挤他人，造成他人身心上的伤害。
(3)偷窃行为：学生在校园内盗窃他人财物或者学校设备物品。
(4)故意伤害行为：学生对他人实施有意造成伤害的行为，包括拳打脚踢、使用刀具等形式。
2.一般违纪行为：
(1)言语不当：学生说脏话、恶意诋毁他人、辱骂教师等言语不当行为。
(2)擅离学校：未经校方允许私自离校或随意跳校。
(3)未完成作业：学生未按时完成教师布置的作业任务。
(4)迟到早退：学生迟到或早退超过规定次数。
二、处罚措施
1.严重违纪行为处罚措施：
(1)禁止参加校内外各类活动：对于打架斗殴、欺凌等涉及他人安全的严重行为，学生将被禁止参加各类校内外活动，包括运动会、演讲比赛等。
(2)书面检讨：学生需书面反思所犯错误，并向班级或相关人员作出公开检讨。
(3)责令家长进行教育：学校将通知学生家长前来学校进行教育，加强对学生的引导和监督。
(4)政治学习：对于故意伤害等涉及他人安全的严重行为，学生需要参加政治学习班，接受深入的道德教育和心理辅导。
(5)其他职权：学校根据具体情况，可以采取其他合理合法的措施予以处罚。
2.一般违纪行为处罚措施：
(1)口头警告：学生在言语不当、迟到早退等一般性违纪行为中，首次违规将获得口头警告。
(2)扣分：学生在迟到早退、未完成作业等一般性违纪行为中，将被扣除相应的学校纪律积分。
(3)家长沟通：学校将与学生家长进行沟通，共同对学生进行教育和引导。
(4)思想教育：学生需要参加思想教育班，接受有关纪律和道德的课程。
(5)其他适当惩罚：学校根据具体情况，可以适当惩罚，如停止参加某项活动或承担额外的劳动任务等。
三、惩戒程序
1.信息收集：学校将详细了解案件事实，收集相关证据。
2.听证程序：对于严重违纪行为，学校将组织听证会，听取双方当事人的陈述与辩论。
3.评议并决定处罚：校方将依据听证会的结果和学校章程对违纪行为的严重程度进行评议，决定相应的处罚措施。
4.通知家长：学校将书面通知违纪学生的家长，并邀请家长前来学校进行沟通和教育。
5.执行处罚：学校将按照决定的处罚措施执行，确保对违纪行为进行有效处罚。
四、纪律教育
除了违纪处罚措施，学校还将加强对小学生的纪律教育：
1.教育引导：学校将通过举办讲座、班会等形式，加强学生的纪律教育，引导他们树立正确的行为准则。
2.师生互动：教师将加强与学生的沟通，了解学生的思想和情感，
及时发现并纠正潜在的违纪行为。
3.家校合作：学校将与家长积极合作，共同对学生进行教育和引导，形成家校共育的良好格局。
结语：
小学生违纪处罚条例的制定旨在维护校园秩序和学校教育教学的正
常进行。
通过合理的分类和相应的处罚措施，可以引导小学生树立纪
律意识，培养正确的行为准则，为他们成为有品德的公民奠定基础。
同时，纪律教育也需要与家长和教师的合作，共同关注学生的发展和
成长，共同营造一个积极健康的学习环境。