九年级语文下册作文专题辅导 范文阅读(1)
九年级语文下册作文辅导（1）范文阅读
题目一：站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“站点”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
1. 站点
在人生的路途中，我们常常会遇到无尽的挫折，无穷的坎坷和无限的苦难，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索．但人生的意义并不在于不应该仅仅重视结果，更重要的是咀嚼生命中的每一个过程．
初春，冰雪消融，大自然又恢复了往日的生机．严冬的那些落叶又给新发芽儿的大树增添了不少养分．爸爸要带我去看望住在大山里的奶奶，我们坐上车向那美丽的乡村田野进发．一路上，我尽情欣赏着车窗外的美丽景色，心中有说不出来的欢畅．终于，汽车停了下来，我以为已经到奶奶家了，就急忙跳下车去．可是眼前却是一段蜿蜒不平的山路，爸爸说山路弯弯曲曲的，很不平整，所以车开不过去，我们只有走过去了．可是这里还有很长的一段路程啊!我极不情愿地牵起爸爸的手，走上这条蜿蜒曲折的小径．
小径虽窄，却回旋曲折．我仅仅走了一小会儿就累得蹲在地上，不愿起来．忽然我发现在这杂草丛生的石板缝间长着一株小巧娇嫩的红色小花，小小的花瓣整齐地排列在花蕊的四周，花瓣上面还挂着一滴晶莹剔透的露珠．我不禁兴奋地叫起来，爸爸，快来看!
爸爸过来看了看，告诉我说：“花之所以能生长起来，是因为它经历了不懈奋斗的历程．你才走了这么一点的路就喊累，这样下去何时才能成功啊!你不是常说过程是成功的必经之路吗？”我听了若有所思．这时，一阵微风吹过，小花也随着风微微摆动，好似也同意爸爸的观点．我站起身来勇敢地迈过崎岖的山路向着前方走去．
一路上，山路上的风景吸引着我，在路途中我也遇到过各种各样的波折，但是我都顽强地站起，因为我相信胜利就在不远的前方．
终于奶奶家到了，我不禁兴奋地大喊：“噢!”山谷中也传来我的回声．好似对我获得
初三语文优秀作文5篇
初三语文优秀作文5篇
读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材;同时，在作文写作中，一点一滴的进步。下面是小编给大家带来的初三语文优秀作文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
初三语文优秀作文1
我的自画像
画里的我，浓眉大眼，一个小小的蒜头鼻，一张圆圆的脸，短短的头发，正在开心的笑着。现实中的我十分爱笑，也很幽默。一次，朋友对我说：“我突然想尝尝人肉包子是什么味道。”我笑道：“那你去找孙二娘呗。”她说：“我不找她，我找孙大娘。”我笑得更厉害了：“孙大娘早就不在人世了。”她也笑了起来：“那我找孙三娘。”我继续笑：“老三尚未出世，需再等n年，n大于三百万。“她歪着头悻悻地说：“那我只好找孙二娘了。”我强忍住笑说：“孙二娘因贩卖人肉包而被水浒市派出所刑事拘留，暂停营业。”说完，我们都笑作了一团。我还喜欢给别人讲笑话，平时看一看笑话书，把好笑的笑话都记住，有空就讲给别人听，有时谈到什么话题，我都会想起一个有关的笑话，比如谈到老外，我就会想起有关老外的笑话。我讲的笑话常常逗得大家哈哈大笑，我在班里是大家的“开心果”。
我还喜欢玩电脑，不过我这个玩，不是指玩游戏，而是指处理图片。我最喜欢用一种叫“photoshop”的制图工具来做图，它里面要用到图层、通道、滤镜等许多工具，如果处理得好，图片看起来就会十分漂亮!我在网上找到了一个论坛，里面有许多像我一样爱玩电脑的人，我就向他们请教，学习知识，按时做网上作业。现在我的水平已经有了进步，并在网上交到了很多朋友，我们在一起讨论问题，谈得不亦乐乎。
我也喜欢做手工。我曾经用纸板做了一个花篮，里面放了许多纸花，我涂上颜色，它就成了一个漂亮的工艺品。我还做了相框，装饰品等各种各样的手工品，把它们的照片给别人看，大家都说做的好。我还会游泳、吹葫芦丝，还是一个爱看书的人。
这就是我，一个幽默、爱笑、爱玩电脑的人，你愿意与我交朋友吗?
九年级语文作文(精选5篇)整理
让知识带有温度。
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九年级语文作文(精选5篇)整理
九年级语文作文(精选5篇)
作文,自古以来都是最为重要的存在。古时候的科举更是以一篇文章而定前途,想要写出好的作文,不但要有好的灵感,还需要好的素材。下面我给大家带来九年级语文优秀作文大全5篇，盼望大家喜爱!
九年级语文作文（篇1）
记得一位作家说过：重要的不是胜利而是奋斗。
胜利者的一生是奋斗的一生，人们为了胜利不断努力着，不停地奋斗着。胜利是奋斗的结果，奋斗是胜利的必经之路。所以，重要的是奋斗。
诚然，谁都不否认，人们付出努力就是为了有一天能获得胜利，在自己的人生书页上抹上辉煌的一笔，哪怕是经受多次的失败。可是在我看来，这跌倒爬起，再跌倒爬起的奋斗过程不也是很有意义，很辉煌的吗?胜利的喜悦难以用语言表达，奋斗的意义则更值得回味。居里夫人曾经把诺贝尔奖章给女儿当玩具，友人惊问其故，她说：“我把奖章给她当玩具就是让她明白，不仅仅中为了荣誉而奋斗。”多好的回答!居里夫人奋斗了一生，得到很多荣誉。她胜利了，而她留给后人的不仅是胜利的荣誉，更主要的是这锲而不舍的精神。这精神不正体现在她的奋斗历程吗?
相反，一心想要胜利，却忽视奋斗的艰辛，这样的人是决不会胜利的。取得了一次胜利便固不自封，不在连续奋斗，他便会沦落为失败者。还有，假如跌了一跤便从今一蹶不振，不敢连续奋斗的人，必定是一个与胜利无缘的人。
千里之行，始于足下。
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真正的胜利者总是敢于战胜自我、不断进取的人。他们胜利后不会躺在荣誉的光环里，反而不断地寻求更高的目标，应当为多数人谋利益。惟有这样的奋斗者才是富有价值的。
我们学习的目的是为将来攀登学问的高峰，我们应当把每一次前进的起点，把每一次失败看作一帖良药，在永不停息的奋斗中完善自我，超越自我。我们需要胜利，我们也无法躲避失败，而胜利与失败都是临时的，惟有奋斗才是我们生命中永恒的财宝和主题。
部编版语文九年级下册第一单元作文范文5篇【集合】
部编版语文九年级下册第一单元作文范文5篇【集合】
心中有梦，犹如明灯。点亮了那心中的灯，我们的人生，别样的精彩……下面给大家带来一些关于部编版语文九年级下册第一单元作文范文5篇，希望对大家有所帮助。
部编版语文九年级下册第一单元作文范文5篇【集合】1
还记得一个炎炎夏日，太阳用加倍的光照射大地，整个城市都在太阳的“热情”中叫苦不迭，那难忘的一刻，就发生在这样一个夏日。
炎炎夏日，最解暑的当属冰棍儿了。我在路边的小卖铺里买了一77支冰棍儿，将花花绿绿的包装纸剥开，随手丢在了马路上，这时，我看见穿梭的车流中闪现出一位穿着黄背心的清洁工老人佝偻的身影。这时，一阵微风调皮地把被我扔掉的包装纸又送回了我的脚边。
我有些茫然的看着老人笨拙地向包装纸跑去，心里仿佛有一万面战鼓在咚咚地响，我不知所措的与包装纸对视，这时，老人伸手去捡。一双令人难忘的手映入我的眼帘，那是怎样的一双手啊!风霜和岁月在她手上刻下了深的似乎可以瞥见白骨的皱纹;劳累和困苦在他手上留下了粗糙的皮肤。我仿佛看见那包装纸正发出轻蔑的笑声，我抢先一步，抓起包装纸，放入老人的垃圾袋里。弯下腰去的那一刻，我听见有个微弱的声音在心中激荡，“你是正确的，你是正确的……”;弯下腰去的那一刻，我看见老人脸上的皱纹蜷缩成一朵美丽的牡丹;弯下腰去的那一刻，我突然发现，天是那样的蓝，树叶是那样的绿;弯下腰去的那一刻，我发现，改变世界也许不需要如来的佛珠也不需要奥丁的权杖，只要弯下腰去，拾起一片纸，一块橘皮，抑或是一颗，久已遗失的，与自然和谐共处的心……
弯下腰去的那一刻，我有几分惭愧，但更多的，是释然。我明白了，世界是有无数可能性的，也许我们熟悉的世界，就是由一个又一个“可能”构成的，而我想，“可能”中最美的，叫做弯下腰去，放下执念、放下懒惰，拾起美好。这神奇的一刻，教会了我太多……太多……原来一个小小的选择，就是改变世界的钥匙，希望我们每个人都能在人生的这一刻，弯下腰去。
话题作文满分技巧指导(模拟专练)九年级下-中考语文二轮复习讲练测(原卷+解析)
专题21：话题作文高分技巧指导（模拟专练）
海明威说：“勇气，是在压力下仍然能够表现出的优雅。”所以，在某种意义上，这条路你能走多远，和你有没有足够的勇气密不可分。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。
请以“勇气”为话题，写一篇文章。
要求：（1）不要套作，不得抄袭，文体不限，诗歌除外。（2）作文内容积极向上，有真情实感。（3）字数不少于600字。（4）凡是涉及真实的人名、校名、地名等，一律用英文大写字母A．B。C等代替。
【写作指导】
考查话题作文的写作。
一、审题。话题是“勇气”。“勇气”，指敢做敢为毫不畏惧的气魄。也可以根据材料中海明威的话：“勇气，是在压力下仍然能够表现出的优雅。”来明确“勇气”的内涵。据此可知，“在某种意义上，这条路你能走多远，和你有没有足够的勇气密不可分。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会”强调的是勇气带给人的意义。 据此可知，作文时要围绕着“勇气”来选择素材，突出勇气在人的成长道路上起到的作用。如在生活中，犯错时，需要勇气来承担错误；遇到挫折时，要有勇气去克服……
二、选材立意。本文可选择的素材可以有很多，大到为国家民族的解放事业视死如归，面对凶残的歹毒大义凛然；小到婴孩离开妈妈的手迈出第一步，一个人在漆黑的夜晚穿过小巷。课堂上能主动站起来回答老师提问也是一种勇气。作文时，选择能体现“勇气”的材料，表达自己的真实体验和感受，抒写对人生的感悟即可。
三、文体。一是写人记事，创作一篇记叙文，以自己的亲身经历或亲眼目睹的某事为主要事件，按事情的发生发展顺序来讲述故事，表达自己对于勇气的看法与观点。二是议论说理，创作一篇议论文。以“勇气”为论题，摆事实，讲道理，向读者传达自己对于勇气的看法与观点，做到有理有据，以理服人。
【满分范文】
勇气带来精彩
走在漫天烟花的夜空下，我感叹于它热烈释放的精彩，但在那稍纵即逝的瞬间过后，印在我心问的不过是几缕相似的光华。
初三语文优秀作文（精选54篇）
初三语文优秀作文
初三语文优秀作文（精选54篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的初三语文优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三语文优秀作文 篇1
一年一度的元宵节又到了，怎能少了花灯这个主角呢？今年，我们学校能举办了＂观花灯、猜灯谜”的有趣活动。
花灯展在学校东大门门口举办，这些形状各异、五颜六色的花灯全都出于同学们的灵巧之手，虽然没有街上卖的花灯精致、但它们却构思巧妙，创意新颖，各具特色。
当我们到花灯区，大家便像放飞的小鸟一样，跑进花灯的海洋，而我却找了張雨豪结伴，在那里看花灯。许多构思巧妙，创意新颖的灯展现在我们眼前，远远望去，一盏盏美丽的花灯随风摇曳，好像在竞相媲美！你们想知道花灯展里有哪些灯吗？就让我来告诉你们吧！有小巧玲珑的兔子灯。红红的小眼睛，白白的身子，可爱极了。高大威猛的老虎灯看了让人不寒而栗。中国结似的红包灯、栩栩如生的荷花灯，载着“小猪”的热气球灯和全副武装机生碧绿的坦克灯。其中，我最喜欢的花灯了简称“红包灯”。它是用无数个红包透明胶袋做的。我还喜欢龙灯，当一阵微风徐徐吹过，那龙灯的尾巴便陏风摇摆，好像一只腾云驾雾的飞龙。
这时候，猜灯谜的时间到了，瞧那边的女生，正对着一盏灯笼的谜面瞑思苦想，一儿咬咬笔头，一会儿用笔敲敲脑袋，一会儿用手抓抓头。发再偏过脸瞧瞧旁边的男生，他正在思考一道关于武功的谜面，一会儿手脚并用地打来打去，一会儿闭起眼睛想来想去，突然，他睁开眼睛，灵光一闪，想到了答案，便高兴得踢了几脚飞毛腿，去到了另一道谜面前，这样吧！我来给你们出去一道题吧！“长久住医院”打一字，嘿嘿，你们不知道了吧，就让我来告诉你们吧，这道谜面的谜底就是“疚”。
过了一会儿，大广播让我们回班，我便在心里感慨道：欢乐的时光总是短暂的，真希望下一年的元宵节能够早日到来。
语文九年级作文范文(汇总17篇)
第 1 页 共 27 页 语文九年级作文范文(汇总17篇)
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2023中考语文作文押题：【情感类】(写作指导+范文7篇,可打印)
1．阅读下面文字，按要求完成写作。
爱有很多种：有令人潸然泪下的父母之爱，有让你铭记一生的朋友之爱，有只为付出不求回报的老师之爱。爱就在身边，也许就在父母的一个眼神里，也许就在老师的一句鼓励里，也许就在伙伴的一次帮助里。生活中并不缺少爱，缺少的是发现爱的眼睛。
请以“爱，原来就在这里”为题，写一篇文章。
要求：①思想健康，立意正确，事件具体，内容充实。②除诗歌，戏剧外，文体不限，语言流畅，书写清晰。③文中不得出现真实的人名、校名，如不可避免，可用XX代替。④不得抄袭，不得套作，不少于600字。
优秀例文：
爱，原来就在这里
在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。我独自度过了许多的清晨与黄昏。我以为他们是不在乎我的。直到那一次……
父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。
他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。
去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文） 在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。
九年级下册语文第六单元作文范例
九年级下册语文第六单元作文范例
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
我的人生理想
你们好,我是一名上小学六年级的小朋友。今天老师让我们写一篇作文,题目是"我的人生理想"。听到这个题目时,我就想写写自己对未来的一些憧憬和规划。
从小我就有一个理想,那就是当一名航天员,去太空探索浩瀚的宇宙。每当看到电视上播放的航天员乘坐火箭升空,直达外太空的壮观场景时,我的内心就无比振奋和向往。太空对于人类来说,仍然是一个未解之谜,有太多未知的东西等待我们去发现和探索。我梦想有朝一日能成为其中的一员,亲身去太空看看,了解更多关于宇宙的奥秘。
不过要成为一名航天员可不是一件容易的事。首先要有扎实的理论功底,尤其是在航空航天、物理、数学等领域。同时还要具备过硬的身体素质,以及坚韧不拔的意志力。我现在就在为将来做好充分准备,刻苦学习,锻炼身体。只要我足够努力,终有一天定能如愿以偿,实现自己的航天梦想。
如果真的能去太空的话,我一定会把在太空所见所闻详细记录下来,拍摄大量珍贵影像,在返回地球后与大家分享这些宝贵的资料。我还想在太空进行一些科学实验,为人类对宇宙的认知和探索作出自己的一份贡献。
当然,要是上不了太空,我也不会就此放弃梦想。如果连自己梦寐以求的事都做不到,那我怎么还有勇气继续向其他理想去追求呢?我会把航空航天技术和宇宙探索作为毕生的事业,哪怕只是在地面上从事相关工作,我也在为人类对浩瀚宇宙的了解贡献自己的一份力量。
除了当航天员外,我还曾幻想过当一名科学家。我向往能像牛顿、爱因斯坦那样,为人类文明进步作出杰出贡献。虽然当科学家必须经过漫长的求学和研究过程,但只要对科学怀有满腔热忱并持之以恒,将来就一定能有所成就。
我还梦想着能发明一项对社会、对人类有价值和意义的新科技。或许是一种能够极大提高发电效率的新型发电站;或许是一种能够治愈艾滋病的新药;或许是一种能让沙漠变成绿洲的新方法…… 无论是什么,只要能使世界变得更加美好,我都会全力以赴去实现。
九年级下册语文必考作文
九年级下册语文必考作文
一、成长感悟类。
1. 主题：挫折让我成长。
成长就像一场奇妙的旅程，而挫折呢，就是旅程中的那些坑坑洼洼。我曾经是个特别害怕失败的人，就像一只胆小的兔子，一有风吹草动就想躲起来。
记得那次参加学校的演讲比赛。我在台下准备的时候，心里还美滋滋的，觉得自己稿子背得滚瓜烂熟，肯定能惊艳全场。可是一上台，看着台下那么多双眼睛，我的脑子突然就一片空白，之前背得顺顺当当的稿子就像跟我玩捉迷藏一样，怎么也想不起来。我站在台上，脸涨得通红，结结巴巴地说了几句就灰溜溜地下来了。
当时我觉得特别沮丧，就像一个泄了气的皮球。但是我知道不能就这么被挫折打败。我开始反思自己的问题，是准备得不够充分，还是心理素质太差呢？后来我又参加了几次小的演讲活动，每次上台前都做更充分的准备，在心里不断给自己打气。慢慢地，我不再那么害怕上台了，演讲也越来越流畅。
就像破茧成蝶一样，挫折虽然让我痛苦过，但是也让我从一个胆小懦弱的人变得更加坚强自信。这就是成长，它在挫折的磨砺中悄悄发生。
2. 主题：成长中的收获。
成长就像在一条弯弯曲曲的小路上漫步，一路上有各种各样的风景，也有不少意外的收获。
有一次，我和几个小伙伴一起去爬山。刚开始的时候，大家都兴高采烈的，像一群刚出笼的小鸟。可是爬了一会儿，我就觉得气喘吁吁，脚步越来越沉重。看着前面高耸的山峰，我心里打起了退堂鼓，心想：这山这么高，我能爬上去吗？这时候，一个小伙伴看出了我的犹豫，他对我说：“加油啊，坚持就是胜利！你看，山顶的风景肯定特别美。”我咬了咬牙，继续跟着大家往上爬。 当我们终于爬到山顶的时候，我被眼前的景色震撼了。连绵的山脉在脚下延伸，远处的城市像一幅缩小的画卷。那一瞬间，我明白了坚持的意义。不仅仅是爬上了这座山，更是在成长的道路上克服了自己的惰性。
在成长的过程中，我们会遇到很多像爬山这样的挑战，每一次克服困难都是一次收获。这些收获就像一颗颗闪闪发光的星星，点缀着我们成长的天空。
初中语文写作实践案例(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中语文写作实践案例
写作是语文教学中不可或缺的一部分，它不仅考验学生的语言表达能力，还检验着他们的思维深度和广度。以下是初中阶段一个关于以“改变”为主题的写作实践案例，旨在培养学生的观察力、思考力和创造力。
第一篇范文
在每个人的生活中，改变都是不可避免的。它可能微小如一片落叶，也可能重大如一场地震。对我而言，改变是那个让我从孩童成长为青少年的瞬间。
记得那是一个阳光明媚的下午，我正在学校的图书馆里阅读一本关于历史的书籍。书中描述了古罗马的兴衰，那个充满战争与征服的时代让我着迷。我突然意识到，我所知道的历史只是冰山一角，还有无数的故事等待我去探索。那一刻，我决定成为一个历史学家，去揭开那些被时间尘封的秘密。
这个决定对我而言是一个巨大的改变。我开始主动学习历史，阅读各种相关的书籍和文章。我参加了学校的辩论俱乐部，通过与他人的交流，我学会了如何更好地表达自己的观点。我还加入了历史研究小组，和同学们一起探讨历史事件，这让我更加深入地理解了历史的复杂性。
改变并不总是容易的，我也曾遇到过挫折。在学习历史的过程中，我遇到了很多难以理解的概念和复杂的事件。我曾一度想要放弃，但每当我想起那个让我心动的瞬间，我就告诉自己，坚持下去。
现在，我已经开始了自己的历史之旅。我知道，这只是开始，前方还有更多的挑战和发现等待着我。我期待着未来的每一次改变，因为我知道，每一次改变都意味着成长。
教学指导
这个案例展现了学生如何通过个人经历来表达对“改变”的理解。教师在指导时应注重以下几点：
1. 启发思考：引导学生从自己的生活经历中寻找改变的瞬间，鼓励他们思考这些改变对个人成长的影响。
2. 情感表达：指导学生如何将内心的情感和感受通过文字表达出来，使文章具有感染力。
3. 逻辑结构：强调文章结构的合理安排，让学生学会如何引出主题、展开论述和总结观点。
4. 词汇运用：鼓励学生使用多样的词汇和句式，提升写作的表现力。 5. 批判性思维：培养学生对自身经历进行反思和批判的能力，帮助他们认识到改变背后的深层含义。